小学校信通安全信息（最终定稿）

第一篇：小学校信通安全信息

家长您好:让学生注意交通和校内外安全,尤其是开发区的同学,有条件来接送。谢谢合作!2012-09-01 10:46

家长您好:明天正常上课,路滑,请注意安全,谢谢合作!-2012-09-1118:50家长您好:上级通知下午放假,请家长做好学生的接送,注意各种安全，谢谢合作!2012-09-24 19:35

家长您好：国庆长假请让学生在家注意安全，不要独自出去游玩，不要去有水的地方玩，不要去桥下玩，一定要让孩子保护好自己！2012-09-30 18：00

家长您好！为保证孩子上、下学路上的安全，请您务必做到：

一、规定孩子离家时间不能过早或过晚；

二、走读生要由家长接送，不准单独行动；

三、对孩子多进行安全防护教育。

四、通讯工具保持畅通,便于及时和你联系。谢谢合作！2012-10-0918:00

家长您好：由于天冷，雪天路滑，让学生注意交通安全，有条件的家长最好来接送学生。2012-10-29 11:00

第二篇：新县小学校信通使用总结

“校信通”工作总结

我校自“校信通”正式开通以来，目前，共有约90%家长开通了这项业务。在上级有关部门热心指导和大力支持下，我们利用“校信通”平台，积极做好与家长、社会的联系沟通工作，取得了良好的效果。下面，简述我们的几点做法：

一.领导重视，切实做好发动工作

实践证明，在我校，“校信通”以其独特的优势，齐备的功能，有力地拓展了家校联系的广度和深度，并得到了老师、家长乃至社会的认可。领导重视，是“校信通”工作开展好坏的重要一环。为了达到预期效果，专门安排了副校长负责此项工作，并要求切实做好家长手机开通的发动工作。在发动工作中，我们着重做好几点：

1、召开全校教师大会，在会上介绍“校信通”的特点与作用，使广大教师了解“校信通”，认识到做好“校信通”的开通工作是形势所趋。

2、召开全校家长会，向广大家长宣传“校信通”的作用，发送宣传资料，让家长清楚了解“校信通”，为顺利开展这项工作打好基础。

3、对于新入园、入学的家长做好手机号码的调查登记工作。为了让中国移动用户手机享用家校通的各项业务，我们切实做好家长手机号码的调查登记工作。

4、做好新学期各原有班级信息开通率的跟踪对比工作。开通率提高的，对班主任予以表扬，开通率有所下降的要让班主任查找原有，做好家长的说服动员工作，最大限度保证其开通率，以求得可使用性。

二.加强指导，做好技术培训工作 为了充分发挥“校信通”的作用，我校特别注重做好技术培训工作。对全校班主任进行技术培训，使大家初步掌握“校信通”平台的基本操作技术。平时，再由学校管理员对教师进行相互指导，帮助广大教师尽快熟悉“校信通”平台，积极利用平台开展家校联系工作。我们在技术培训的同时，也进行了一些技巧的培训，例如，对于长信息，我们建议分段后再发送，避免信息的分割和颠倒。又如，对于写有时间的信息，要注明具体时间，不要用“明天、后天”等表示，以免家长产生误解。三.加强管理，定期总结交流使用情况

“校信通”是信息技术条件下的家校联系手段，其方便快捷性已为广大教师公认。因此，刚开始，教师们表现出较强的积极性，但随着时间的推移，这种积极性在逐步衰退，个别教师甚至有抵触情绪，嫌麻烦，对此项工作敷衍了事，导致一些家长不乐意开通。针对这些问题，为了保持教师的积极性，让“家校通”真正成为联系学校和家庭的桥梁，我们特别加强了对此项工作的管理。对教师使用“家校通”进行了明确的规定，如：切实做好发送和宣传工作，班主任每月向每位家长发送信息不少于8条，科任教师不少于4条，以个性评语为主，要注意信息的质量，发送信息前应检查有无错漏等。对市网校开展的各项活动由政教处一名副主任专门负责，并将参赛效果纳入教师绩效考核。利用校信通平台服务政府和社会，大到文明城市等各类创建活动的宣传发动，小到为村民寻找丢失的物品发送信息；为家长和学生服务，发送科学育人名言、防火、防溺水要求、注意交通安全不违规骑车上学。对于班级发送信息提倡并要求教师做到以多样性、鼓励性为主，不发告状信息，多发学生、班级、学校在各级各类竞赛中取得佳绩和学生个体有明显进步的信息，力求使用效果。定期召开“校信通”工作经验交流会，通过总结工作和交流经验，进一步激励了大家的工作积极性，如今，我校每位教师都乐意主动自觉地利用“家校通”平台与家长加强联系，在保证数量的基础上不断提高信息质量。

自建立“校信通”平台以来，本着一切为教育教学服务，一切为学生和家长着想的宗旨，积极开展家校联系活动，受到了家长及上级领导的好评。但是，我们知道，我们的工作还存在许多不足之处，今后还需要加以改进，充分发挥“校信通”的作用，进一步用好其他功能，更好地为教育教学服务，使我校的家校联系工作更上一层楼。

连云港市新县中心小学

第三篇：常用校信通安全短信

中小学安全教育短信

前 言

学生是祖国的未来和希望。学校安全教育工作是否到位,直接关系到广大学生能否健康成长,关系到广大群众的切身利益,关系到社会的和谐稳定。维护学生安全是家庭、学校、社会义不容辞的责任。我们编辑这本安全教育短信手册，旨在为学校的安全教育工作提供丰富多元的教育内容。希望学校充分利用校讯通等短信平台，配合家庭、社会，筑牢学生安全防线，增强学生安全防范常识，为孩子的幸福成长撑起一片蓝天。

一、校外安全温馨提示短信（由班主任通过短信平台发给学生家长）

学生家长，您好！县教委将组织学校定期发短信宣传学生安全防范知识，如您对学生安全教育有好的建议，请及时反馈给我们。

（一）春季学生安全教育短信

——请您教育好自己的孩子：不乘坐无证照、违章超载 车辆等运输工具；不让孩子骑自行车上马路；严格遵守交通规则，上学、放学及外出活动不要在马路上游玩、嬉戏；到了路口要做到一停、二看、三通过。您的叮嘱，将会让孩子多一份安全意识。

——近期气温变化较大，是各种传染病高发期。希望您对自己的孩子加强个人卫生及食品安全教育，不喝生水、饭前便后要洗手，防止疾病从口入。减少不必要的聚会和旅游，减少或避免前往人群拥挤场所。养成良好的卫生习惯，随时关注孩子身心健康。

——请您抽出宝贵时间多与孩子沟通，及时缓解孩子的心理压力，保持心理健康，教育孩子养成积极向上的精神状态。

——请家长随时关注孩子书包和心理变化，不让刀具和不健康的书籍进入书包、进入校园，当孩子情绪出现异常时，请您及时进行疏导，避免孩子有过激行为。

——家长要教育孩子预防火灾教育，春季气温回升、气候干燥，火险等级也相应升高，非常容易发生火灾。要教育孩子不到森林地带用火、玩火，不到易燃易爆区域用火。

——家长在孩子参加春游等社会实践活动中，要提醒注意乘车安全和饮食卫生安全，容易发生交通和食物中毒等安全事故。

——在孩子上学前要提醒：你慢一点我慢一点，文明的 步伐快一点；你让一点我让一点,舒心的笑容多一点；你讲安全我讲安全，美好生活到永远。

——孩子外出要及时提醒：你走，我走，大家走，安全意识心中有；你让，我让，大家让，安全行路有保障。

——请家长、同学们要带一分小心上路，携一团温馨回家。

——教育孩子要切记：超速超载，深渊！闯灯跨栏，危险！越界过线，侵权！遵规守法，平安！

——家教事小意义大，请您要树立现代家庭教育理念，把握孩子生理和心理特点及发展规律，努力营造良好的家庭民主氛围，建立融洽和谐的亲子关系。——家长是孩子的第一任教师，身教重于言教，父母的德行、修养对孩子有着潜移默化的影响。希望您为人师表，作孩子的表率。

——请您树立终身学习的理念，创建学习型家庭，不断提高家庭生活质量，营造健康和谐、积极向上的家庭氛围。

——希望您以健康的人格、高尚的品德和良好的习惯去感染、熏陶孩子，以正确的理念和巧妙的方法去教育、引导孩子，使孩子健康成长，愉快学习，幸福生活。

（二）夏季学生安全教育短信

——教育孩子不得私自在河边玩耍和下河游泳，不到不 熟悉、无安全设施、无救护人员的水域游泳。

——教育孩子注意防暑防汛。夏季气温高，天气炎热，最易中暑，家长特别要注意子女外出天气情况，确保防暑防雷防雨安全。

——孩子假期参加社会实践活动或走亲访友要由家长接送，教育子女不走茂密小道，要走大路并做到3人以上结伴而行。在路上遇见生人不与搭话，不随意听信别人的话，防止上当受骗，确保子女路途中人身安全。

——暑期是学生安全事故的高发期，希望家长切实履行好监护责任，增强安全防范意识，确保孩子健康安全过暑假。

——夏季气温高，食物容易腐败变质，要教育好孩子不买不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期的产品（即“三无”产品）或腐烂变质食品；不与陌生人交谈，不吃陌生人给的食物；不喝生水，养成良好的卫生习惯，防止食物中毒事故的发生。

——夏季是雷电、暴雨、洪水等极端恶劣气象灾害的高发季节，要教育子女在暴雨、雷电、洪水到来时，不到户外活动，特别是雷雨时不要在树下躲雨。

——夏季使用的电器品种比较多，用电负荷大，容易发生触电、漏电等火灾事故。家长要随时提醒孩子注意用电安全。

——家长要教育孩子时刻增强防火意识，掌握逃生方 法，火灾起，心莫急，湿毛巾，捂口鼻，迅速离开火灾现场。

——家长要教育孩子一些火场逃生技能：火穿行身要低，逃生选择跑楼梯，切莫着急乘电梯。

——请家长教育孩子在防溺水安全中做到“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。

——请您记住：玉不琢，不成器。子不教，难成才。尽责任，担义务。德为先，育为本。重习惯，养品行。莫溺爱，严要求。

——孩子是家长的希望，教育是人类的希望；家长是过去的孩子，孩子是未来的家长；家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。请您作好孩子的表率，责无旁贷。——尊重孩子，平等相待，动之以情，晓之以理。请您把孩子看成自己的学生，和他们做朋友，只有这样才能真正了解他们，有针对性地进行教育。

——健康首先是孩子的心理、身体要健康，请您加强对孩子的心理健康教育，多做心理疏导工作，及时帮助他 们克服心理障碍。

（三）秋季学生安全教育短信 ——教育孩子按时上学、放学，并严格遵守学校规章制度，教育孩子别从事有害自己和别人健康的任何活动。

——家长如需学生在家里从事其他家务及劳动作业，应确保劳动方面的安全，不得让学生在危险的、有严重污染的环境中从事劳动作业。

——引导孩子安全上网、文明上网，不进营业性网吧、游戏厅、歌舞厅、录像室、台球室，不看内容庸俗、格调低下的“卡通片”和反动、色情等书刊、录像、光盘，不浏览不良信息，不侮辱欺诈他人，不破坏网络秩序，不沉溺虚拟时空。

——家长要时刻提醒、教育孩子注意出行安全，注意来往车辆并靠右边路沿行走。不允许在公路上乱跑乱串、不允许互相追逐嬉戏推搡拉扯、不允许在公路上玩耍游戏。

——家长要注意孩子消化道疾病预防。秋季天气转凉，是秋季腹泻等消化道疾病的多发和高发期。随时为孩子增减衣物，并督促子女不随便乱吃东西。

——家长要注意孩子的饮食，不吃病死的家禽家畜，不吃来源不明的、腐败变质的食品，不吃霉烂变质的粮食。——为了孩子的安全，请家长要牢记不生食动物性食品；剩菜剩饭要确保没有变质，经彻底加热后再食用。

——为了孩子和家人的安全，请不使用来源不明的容器盛装食品，食品容器、餐具用后要彻底清洗和消毒，不使用污水清洗瓜果、碗筷餐具；

——家长要督促孩子注意食品卫生安全，食品保管要避免受到苍蝇、老鼠等的污染；腐烂、霉变食品禁止食用。

——孩子不是用来教训的。希望您不要睁大眼睛去找孩子的缺点，而应该发现他的长处，并且给予大量的赞赏。

——教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。教会孩子给予和奉献，就等于给孩子铺上一条通往非凡而伟大的道路。

——欣赏是一种陶冶，是一种感悟，是一种收获。希望您培养孩子学会欣赏，欣赏别人是择善而从，欣赏自己是增强自信。

—— 一个孩子一个世界，各有各的精彩！希望您不要当孩子的面做横向比较，这种“有比较才有鉴别”的方法会伤孩子的自尊心，甚至失去自信心。

——教育孩子不是生硬的说教，不是声色俱厉的训诉，不是指手划脚，而是循序渐进地引导，耳濡目染地熏陶，细致入微地呵护，“润物细无声”的滋养，精益求精地塑造。

（四）冬季学生安全教育短信内容

——指导孩子学会家居用电、用气、用火安全的基本常 识，教育孩子提高自我保护和防范意识；要求在家不玩火、玩电，防止触电伤亡、烧烫伤事件的发生。

——抓好防寒保暖教育冬季气候寒冷，学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒 和其他呼吸道疾病。所以，学校要对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。

——教育子女要遵守社会公德，不做不文明的事，不做有损学校、家庭荣誉的事，不赌博，不吸烟，不和社会不良青年结交。

——希望家长加强对孩子的管理。要求12周岁及以下的孩子禁止骑自行车、18周岁及以下的学生严禁驾驶电动车、摩托车和其它机动车。

——教育孩子不得私自在同学家过夜，也不得允许别人的孩子擅自在家留宿，尤其是因受家长影响而离家的孩子。

——教育孩子不要和陌生人接触，远离精神病患者，减少意外伤害。

——教育孩子不得与人打架斗殴，不得经常进出娱乐场所，不得意气用事处理矛盾，要以礼以诚待人，若与人产生纠纷及时向老师反映。

——防止冬季煤气中毒。冬天天气寒冷，家长在使用煤炉取暖时，要保持室内通风，避免孩子一氧化碳中毒。

——火灾预防教育。冬季气候比较干燥，森林火灾隐患比较大。要督促孩子不带火种进山。——请家长和同学们要切记：三无车，莫要上，交通安全无保障；下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。

——注意培养孩子养成良好的习惯，吃零食，坏习惯，别人觉得也讨厌；吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病。

——提醒子女在上放学途中要做到：过院落，莫逗犬，被狗咬伤有危险；玩游戏，远利器，无意也会伤人身。

——教育孩子注意用电安全，要求照明电，不要玩，用电常识记心间；变压器，不能攀，高压电源很危险。

——请家长积极配合学校做好孩子的安全教育和管理工作，时刻做到安全知识心中记，上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道；乘车要等车停稳，先下后上莫急躁。

——请家长要管理和教育好孩子：骑车要满12岁，不要带人上车道；教学楼内要安静，不要喧哗和快跑。

——教育孩子：用电用火要安全，不能随便放鞭炮；游戏娱乐要注意，预防危险。

——家长要教育子女掌握地震安全常识：震前动物有预兆，牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰山雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，综合异常快预防。

——孩子是父母希望的寄托，是祖国未来的栋梁。孩子的健康成长，是父母幸福的源泉。做一个幸福的父母吧，给 孩子营造健康成长的良好环境，培养出一个优秀的孩子！

——常言道：“不良习惯贻误无穷，良好习惯终身受益”。而良好的习惯不仅需要老师的教育，更需要家长细心地引导，耐心地培养。愿家长们经常多与孩子交流沟通，帮助孩子身心愉悦地健康成长！

——“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。愿你的播种有助于你孩子的健康成长!—— 一个孩子学业上的缺陷不一定影响他的一生，而品德上的缺陷倒可贻害他一辈子。父母要以“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”的理念教育孩子，一定要在孩子的品德培养上下功夫哟!——培养孩子自主性的四个方法：给孩子一个空间，让他自己往前走，给孩子一段时间，让他自己去安排；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案。

——蹲下来，从孩子的视角出发，站在孩子的高度看问题和想问题，你才会真正了解孩子，走进孩子的内心世界。

——孩子就是一棵花，开放的花期有早迟。当你的孩子没有别人的孩子做得好时请告诉自己，只要是花，都会开放，早开的花灿烂，迟开的花香味更恒久。

——赐子千金，不如教子一艺；授子以鱼，不如授子以 渔。请让您的孩子懂得：人生是勤奋的一生，不是享受的一生。

——感谢花儿给我们芳香，感谢雨露给我们滋养，感谢父母抚养我们成长。请让您的孩子怀揣感恩上路。

——温室里种不出大树，笼子里养不出雄鹰。请给您的孩子一份自由，让他们学会独立。

二、校内安全温馨提示短语（由学校校长定期发送给教职工）

——教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，应该感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

——教师教书育人应是面对全体学生。当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

——百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

——新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感、一种与时俱进的先进理念（包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。）、一种具有表率作用的人格魅力。——诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

——教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

——教师是学生的镜子。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

——小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

——用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。学生没有教师，就象生活没有阳光。

——一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。

——不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

——教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

——教师要尊重学生，尊重教育，尊重职责。——终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。让我们都养成终身学习的好习惯吧。

——爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。——诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

——教师要具有科学育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

——教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

——一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

——教师要勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。——爱与责任是教育的双翼，崇教厚德，提升职业追求，淡泊名利，无私奉献，严谨治学。

——奉献爱心，履行职业责任。对学生多一份爱心，少一份偏见，多一份帮助，少一份责备。

——岗位是最好的课堂，同事是最好的老师，职责是最好的教材，业绩是最好的答案。

——关怀细无声，爱生至始终。

——我们要善待每一个学生，相信每一个学生，做到一个也不放弃。

——学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。

——用我们的智慧去启迪学生，用我们的情感去感化学生，用我们的人格去熏陶学生。——职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意。

第四篇：校信通

【作文连线】>>“真情实感”让文章更美

“什么样的文章才美呢？”本期继续邀请全国创新作文实验课题艺术指导肖醒悟老师，解决孩子们的写作难题。

《新民晚报》曾刊登过荣获首届冰心作文奖一等奖的《妈妈回来了》一文：

“前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于回来了，我非常高兴。因为妈妈的怀抱很暖和。因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书„„妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”

也许这令人难以置信，但正是文章中纯真的感情和童趣征服了评委。真情实感是最能打动人的。如何做到这一点呢？

★心里有爱恨

同学写自己的父母，常常文字苍白。一个重要的原因就是：孩子的“爱”还是表层的，还不会用“爱”的眼光去观察、品味和理解自己父母的言行举止。诚挚的爱与发自肺腑的恨，是真实感人的基础。要写出真情实感，就要培养自己的爱心、是非心。

★笔下有物

生活并不都是馥郁的鲜花，也不都是浓香的美酒。它充满了酸甜苦辣，有着千般滋味。所以，我们既可以记录生活中的欢乐，寻找自己的期盼和感动；也可以抚摸生活中留下的伤疤，描写我们经历的悲哀与不幸。

★文中有细节

美国记者修 马利根说过：“生动的细节可以使纸面上的文章留在人们的心灵上，渗透到人们情感中去。” 要写出细节，可以选取平凡的身边事，同时把动作细化、描写具体过程，这就能使人物形象有血有肉。

【心灵鸡汤】>>勤劳才能找到“金子”

自从传言有人在萨文河畔散步时无意间发现金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，想找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但更多的人却一无所得，只好扫兴而归。

也有不甘心落空的人，驻扎在这里继续寻找，彼得·弗雷特就是其中的一员。他把所有的钱都押在这块土地上，在河床附近买了一块土地。他埋头苦干了几个月，但翻遍了整块土地，连一丁点金子都没看见。6个月后，他连买面包的钱都没有了，于是他准备离开这儿。

就在他即将离开的前一天晚上，天下起了三天三夜的倾盆大雨。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地看上去好像和以前不一样了：坑坑洼洼已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。

“这里没找到金子，”彼得若有所悟地说，“但这块土地很肥沃，我可以用来种花，拿到镇上去卖给那些富人。这样，那我就会赚许多钱，我也会成为富人„„”

彼得仿佛看到了将来，美美地说：“对，不走了，我就种花!”

于是，他留了下来，花了不少精力培育出了美丽娇艳的鲜花。

他拿到镇上去卖，那些富人一个劲儿地称赞：“瞧，多美的花!”他们很乐意付少量的钱来买彼得的花来装饰自己的家。

5年后，彼得终于成了一个富翁。只有勤劳才能采集到真正的“金子”，用你的劳动去获得你想要的，比幻想更重要。

今日分享：自信是成功的第一秘诀。--美国思想家爱默生

【语文园地】>>透过数字猜成语 ◆1256789--丢三落四 ◆1+2+3--接二连三◆7/2--不三不四◆1/100--百里挑一◆1*1=1--一成不变◆3322--三三两两◆0+0=1--无中生有*2468—无独有偶*2345678—缺衣少食*7/8—七上八下 *家长篇*>>孩子不自信怎么办

有家长咨询：我儿子上四年级，成绩还不错。可是，他总不敢表达自己的意见。如有反对的声音，他就不吭声了。请问，我该怎样培养孩子的自信心？

自信心往往和教育环境有密切关系。让孩子更加自信，您可以参考以下做法：

★多发现孩子的闪光点

一些孩子是因为受到的否定和批评过多，对自身能力产生了怀疑，所以不自信。

对此，家长要多发现孩子的闪光点，及时赞扬，让他充分意识到“我能行”。正如斯宾塞所言：“培养自信，最好的方法莫过于得到肯定和赞赏。”

不过，“你真棒”之类的笼统鼓励并不起作用。建议您给予孩子具体的鼓励，比如“儿子，今天数学作业的解题思路很巧妙！”或者“儿子，今天小朋友们来家里玩，你招待得真周到！”一点点地肯定孩子的优点，才能逐渐树立起他的自信心。

★让孩子做力所能及的事

一些家长处处呵护孩子，不给孩子实际锻炼的机会，也会让孩子不知道自己能做什么、能做好什么。家长可以多让孩子做一些力所能及的事，让他体会做好事情的成就感。比如，您不妨对孩子“撒撒娇”，让他帮您买回菜；或去陌生的地方时，让他查找地图做向导。

★父母教育观念要一致

父母教育态度不一致，“一个唱白脸一个唱红脸”，也很容易让孩子不自信。如当孩子写字潦草时，父亲呵斥，母亲庇护。孩子不知到底该听谁的，就可能会无所适从，没有主见。

因此，父母教育观点要一致，多和孩子沟通，在沟通中让孩子学会判断，形成明确的是非观念。

【数学乐园】>>数的整除特征

判断一个数能否被另一个数整除，除了列竖式计算外，还有一些非常简便的算法，我们一起来看一看吧！

★能被2、3（或9）、5整除的数的特征

判断一个数能否被2整除，只要看这个数是否是偶数即可，如2、4、6、8„„

判断一个数能否被3（或9）整除，只要看这个数的各个数位的数字和是否是3（或9）的倍数即可，如123，因为1+2+3=6，而6是3的倍数，所以123可以被3整除。

因为任何一个数乘以5最终结果只能是0和5，所以要想判断一个数能否被5整除，只要看这个数的末位是否是0、5即可。

★被4、25、8、125整除的数的特征

要想判断一个数能否被4或25整除，只要看这个数的末两位能否被4或25整除即可，如125的末两位是25，能被25整除，所以125是25的倍数，又因为125的末两位25不能被4整除，所以125不能被4整除。要想判断一个数能否被8、125整除，只要看这个数的末三位是否是8、125的整数倍即可，如1625，因为1625的末三位是625，而625÷125=5，所以1625能被125整除，又因为625÷8=78„„1，所以1625不能被8整除。

<小编的话>大家需要注意，上面的方法只能用来判断一个数能否被另一个数整除，至于整除后的结果是多少，大家还是要列竖式算一算哦！【孩子日记】>>感谢你们，伴我成长

爸爸妈妈和老师，我感谢你们，是你们的爱让我在一步步成长：不仅是身体的成长，更有精神的发展。一年级时的那场演讲比赛，让我感受尤其深刻。

那次，全班只选了我一个参加演讲比赛，我心里没有一丝把握。爸爸妈妈知道后不断鼓励我、帮助我：爸爸主动为我写演讲稿，妈妈则给我选演讲服装，还一句一句辅导我练习，并且用摄像机将我的演讲录了下来，让我自己从镜头中找不足。

一周后，要比赛了，妈妈给我化了漂亮的彩妆，老师把我送到了比赛现场。演讲开始了，我是第一个演讲者。当我在台上看到台下有一百多双眼睛目不转睛的望着我时，忽然，我感觉嗓子像被石头堵住了一样，泪水在我眼眶里打转儿，好长时间说不出话来。

但这时，我又想起爸爸妈妈和老师在背后默默地为我付出，为我加油。终于，我鼓足勇气张开了嘴巴：“尊敬的老师，亲爱的同学们--”我勇敢地说出了第一句！时间一分一秒的流逝，我的胆子也越来越大了，完全沉浸在声情并茂的演讲中。

五分钟后，随着一阵雷鸣般的掌声响起，我自信地走下了讲台，突然我看到了一个熟悉的身影，“啊！爸爸来了！”原来爸爸专门赶来为我加油！那次演讲，让我的自信心变得更足了。感谢老师给了我展示的机会，感谢爸爸妈妈为我所做的一切，让我拥有了无穷的信心。感谢你们，陪伴在我成长的路上！【动手实验】>>飞机是怎样飞起来的？

你知道飞机是怎样飞起来的吗？我们用一个实验来说明。

动手试一试：

1.用普通的纸剪一个纸条，长14厘米，宽5厘米。

2.把纸的一端贴在你的下嘴唇上。

3.开始向下吹动纸条，使它指向你的脚尖。

奇特现象：你竟然不能够把一张纸条吹向下方！纸条不但不下垂，反而还朝上飞向你的鼻尖。

【习作天地】>>夸夸我的好朋友

我的朋友很多，其中最要好的就是孙世辉了。他有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴。

他朗诵得非常好。记得有一次语文早读时，我们仍像以前那样读着黑板上的内容，这时李老师突然进来了，说：“哪位同学上讲台领读？”李老师话音刚落，孙世辉就举起了手，走到讲台上大声领读起来，读得抑扬顿挫，李老师都夸他读得好呢！

他的记忆力也特别好。有一天上英语课，高老师一进班就说：“同学们，今天我们先复习一下单词，现在我请同学上讲台默写。”仍然是孙世辉，走上讲台，拿起粉笔默写单词。而且这些单词，竟然没有一个写错的。

他还很会调解同学之间的矛盾。有一次我和一位同学争执一道题谁的解题方法更好，几乎快吵起来了。孙世辉看见了，急忙走过来问原因。当知道我们是在为学习争执时，他笑着说：“大家都是好朋友，为学习上的事情发表自己的看法，很好，不过要虚心才对。来，我们一起再来研究一下。”

听了他的这番话，我们不好意思地笑了，互相道了歉。接着我们开心地讨论起了解题方法。

这就是我的好朋友孙世辉，我真为有这样的好朋友而感到骄傲。【心灵鸡汤】>>自大的蚂蚁

从前有一只蚂蚁，它力气很大。开天辟地以来，像这样的蚂蚁大力士还不曾有过，它能够毫不费力地背上两颗麦粒。而且它的勇气也是前所未有的，能像老虎钳似的一口咬住蛆虫，而且常常单枪匹马和一只蜘蛛作战。它不久就在蚁穴之内声名大噪，蚂蚁们的话题几乎都离不了这位大力士。

后来，这只蚂蚁大力士的头脑里塞满颂扬的话，因此它一心想到城市里去博得大力士的名声。有一天，它爬上最大的干草车，像个大王似的进城去了。

然而，满腔热情的蚂蚁大力士在城里碰了一鼻子的灰！它以为人们会从四面八方赶来迎接它，可是不然！大家根本不理会它，城里人个个忙着自己的事情。蚂蚁大力士找到一片树叶，在地上把树叶拖呀拖的，它机灵地翻筋斗，敏捷地跳跃，可是根本没有人瞧。

所以，当它尽其所能地耍过了武艺却无人关注后，便怨天尤人地说道：“我觉得城里人都是糊涂和盲目的，难道是我不可理喻吗？我表现了种种武艺，怎么没有人给我以应得的重视呢？如果你上我们这儿来，我想你就会知道，我在全蚁穴是赫赫有名的。”

蚂蚁大力士就是这样没有自知之明，自以为名满天下，恍然大悟时才知道自己的名声仅仅限于蚁穴的范围而已。◆人生箴言：“见不贤而内自省。”看到蚂蚁犯的这个错，我们知道千万不能学它。我们应该把眼光投向外界，多学习别人的优点。

◆布置小任务，养成见贤思齐好习惯

您可以交给孩子一个任务，让他每周观察一下别的同学有什么优点，周末跟您说一说。孩子已经有了一定的思考力，能够在一定程度上判断出别人的优点、缺点。这样，时间久了，孩子自己就会养成去发现别人的优点的习惯。【家长篇】如何培养孩子的选择能力呢？

★不要过多限制孩子的自由，要让他做自己喜欢做的事。

如果孩子喜欢足球，那就让他去踢足球。如果您用“不允许”、“不准”这种传统的方法来教导孩子的话，他不但不能学会独立思考和判断，反而会畏首畏尾。

当孩子要做出不合理的选择时，您可以拒绝。更多的时候，您可以与孩子共同协商来达成一致，引导孩子通过思考，做出自己的选择。比如，孩子喜欢玩电脑，您可以告诉他，一周只能玩两个小时。让孩子自己选择玩电脑的时间。

★多问孩子“你的选择呢？”

您应该像尊重自己的选择一样，尊重孩子可贵的选择。遇事时，多问问他“你的选择呢？”这样您会发现，在孩子不成熟的长相背后，拥有一颗独立判断的心灵。这颗独立判断的心灵，会帮助他做出正确的选择，成就他的未来。【家有儿女】>>三大法宝，让孩子爱上做作业

学习的关键是乐学。作业正是激发孩子学习兴趣、巩固课堂知识、培养思维能力的重要环节。可不少家长常为孩子做作业拖拉、厌恶做作业而头痛，如何让孩子体会到写作业的快乐呢？我有这样一些经验跟大家分享。

★用签字激励孩子 我先从改变“作业签字内容”开始，从原来敷衍了事的“已完成”变换为“好的开始等于成功了一半！”、“从高质量的作业中妈妈看到了你听课的效果”等。有时在儿子的英语作业中我还尝试着用英语签字：当孩子作业书写认真时批上“That is great！”（好极了）等。不同内容的签字不但鼓励了儿子，还激发了他学英语的兴趣。

★母子竞赛背课文

为了激励儿子背课文，我采用了“母子竞赛”的方式。儿子的记忆力着实让我佩服，四五百字的课文读上几遍就能背诵，而且能牢牢记住。我就不行了，有时绞尽脑汁背诵了一篇课文，第二天又还给了课本。为此，儿子虽然经常取笑我，但也在体会背诵的喜悦中稳步前进。

★多种奖励让孩子“写作业不拖拉”

“妈妈，我今天没作业了，你可要给我读两章《水浒传》啊！”

“儿子，‘十一’期间妈妈想带你去捉螃蟹，你有何打算？”“那我把10月2日的作业计划分散到9月30日和10月1日提前完成。”

就这样，长假外出旅游、亲子共读各种奖励方式让儿子有计划地完成作业，写作业不再拖拉。

现在，儿子不但不为作业所累，而且沐浴在空余时间自由支配的惬意中。您的孩子是否也体会到了做作业的快乐呢？

第五篇：财信通

财信通

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