《蝴蝶成长历程》观后感--赵亚伟--多媒体教研室

第一篇：《蝴蝶成长历程》观后感--赵亚伟--多媒体教研室

《蝴蝶》观后感

传媒艺术与广告设计系 多媒体教研室 赵亚伟

动漫系全体教师参与制作的《蝴蝶》二维动画，是由韩国导演吴兴善负责总策划的。我有幸在暑假期间聆听了吴导演讲解动画的基本流程，动画的运动规律，并参与了部分镜头的制作。

暑期短短的集训期间，吴导演天天勾画每一幅分镜稿，他认真执着，对我们也要求极严，天天我们要练线，模仿制作分镜稿，在上色软件中对扫描的每一幅图片进行上色，对每一个镜头进行合成。天天都是枯燥的上色合成，但每当我们经历几天的工作后，最终输出一个分镜时，心中还是很激动的，尤其是得到吴导演的首肯后，内心的成就感还是颇深的。

在动漫节前，我们每天都为这个片子忙碌着，导演需要利用三维制作蝴蝶飞舞的动画，按照导演的意图，我从网上搜索漂亮的蝴蝶图片，在三维软件中实现蝴蝶的循环动画，负责后期的学生最终合成输出。

通过制作这部片子，让我们熟悉了二维动画片的制作流程，增强了团队意识，规范了制作程序。从吴导演身上我们也学习到了一些优秀的品质，对待每一件工作都要认真、严谨、精益求精，忘我的牺牲精神等。吴导演这部片子让教师们有了合理的分工，每个人在此片中都可以制作在一个集体中，团队的力量是多么重要和巨大！一个人的力量往往是有限的，但集合了大家的智慧和行动，这股力量能够使我们攻克任何困难。

本部片子中表现的蝴蝶，也具有顽强的生命力。它从卵到蛹，然后蜕变为蝶，在此期间，蝶蛹经历了很多的曲折和变故，最终它破茧而出，化为美丽的蝴蝶，和它的蜜蜂伙伴们翩翩起舞，快乐地生活在花丛中。只有融入团队中，你才能体会到团队的集体精神、和谐精神。

第二篇：《自闭历程》观后感一个自闭天才的成长之路

《自闭历程》观后感一个自闭天才的成长之路

自闭症若让医学专家去解释这一医学病例相信会有冗长繁复的一段专业术语去定义它很多时候这些术语的专业性和深度会把人搞晕让患者和家人本就无所适从变的更变本加厉。在此我或许有些危言耸听但不可否认的是我们身边的一些专家教授正在发挥着这样的余热。

其实自闭顾名思义就是自我封闭不与人交流这在一个人的成长过程中或轻或重都会遇到但当这种自闭达到一定的程度就会成为一种病症也就是医学上所说的自闭症。即电影《自闭历程》中坦普儿葛兰汀所患的病症。

这是一个根据现在依然健在的著名美国动物科学家坦普儿葛兰汀的自传改编的故事。当这种先天的不足与后天的成就与正常人比起来或许是一种不足加注到一个人身上时这个人无形中就被披上了传奇的外衣。一般情况下我们常人所看到的仅是这件外衣的瞩目与华美殊不知隐藏于巨大荣耀背后是何等的坚忍与辛酸。而电影《自闭历程》正是把传奇人物葛兰汀的一段鲜为人知的成长经历以影像的方式显现于我们面前。也正是基于这一点该片被划入励志电影的范畴。虽说传统模式下励志电影都难逃说教的阴影而《自闭历程》却因故事蓝本的真实性和人物塑造的饱满度使观众在影片与众不同的说教中精神得以升华灵魂得以提升。

葛兰汀从四岁起被诊断为自闭症她拒绝说话拒绝与人接触于是妈妈决定自己担负起教育她的责任可面对妈妈一遍遍的言传口授葛兰汀经常视若无睹她似乎自成世界所有的人都被隔离在外为此妈妈常常苦不堪言。应该说葛兰汀的成功在很大程度上得力于妈妈的爱和在这种爱的驱使下的不离不弃。影片中葛兰汀的饰演者克莱尔·丹尼斯的表演尤其出彩她那毫无做作的面部表情和大而化之的肢体语言使一个神经兮兮的自闭症患者跃然屏上。妈妈的饰演者朱莉娅·奥芒德的发挥也是可圈可点她的表演含蓄内敛眼泪大多时候都是含而不露把一个受过高等教育优雅大方并深陷痛苦与自责之中的母亲演绎的入木三分。

人从开始认识世界起父母固然是第一任的启蒙老师可往往给人生带来转折的却是因为某个教师的言传身教。而千里马常有伯乐不常有所以能慧眼识才的老师就显得格外珍稀。幸运的是葛兰汀遇到了这样的老师这位老师不但力排众异收留了她并在以后的学习生活中给予了她启发式的教育与引导。葛兰汀也在这段生活中受益匪浅逐渐地努力克服了重重障碍最后终于获得博士学位完满毕业。

当上帝为葛兰汀关闭了一扇通往正常之路的大门时却为她开了一扇特立独行的窗。

通过葛兰汀的故事我们不难发现天才和傻蛋不过一线之隔。所以我希望那些深受自闭症困扰的患者和家庭不要放弃希望不要放弃爱。你或许不会成为葛兰汀那样的佼佼者但只要不抛弃不放弃总会向正常人慢慢靠近。因为某些时候成功需要的或许仅仅就是一点爱加一点运气再加一点坚持。

第三篇：《自闭历程》观后感：一个自闭天才的成长之路（范文模版）

自闭症，若让医学专家去解释这一医学病例，相信会有冗长繁复的一段专业术语去定义它，很多时候，这些术语的专业性和深度会把人搞晕，让患者和家人本就无所适从变的更变本加厉。在此，我或许有些危言耸听，但不可否认的是，我们身边的一些专家教授正在发挥着这样的余热。

其实，自闭，顾名思义就是自我封闭，不与人交流，这在一个人的成长过程中，或轻或重都会遇到，但当这种自闭达到一定的程度，就会成为一种病症，也就是医学上所说的自闭症。即电影《自闭历程》中坦普儿葛兰汀所患的病症。

这是一个根据现在依然健在的，著名美国动物科学家坦普儿葛兰汀的自传，改编的故事。当这种先天的不足与后天的成就（与正常人比起来，或许是一种不足），加注到一个人身上时，这个人无形中就被披上了传奇的外衣。一般情况下，我们常人所看到的仅是这件外衣的瞩目与华美，殊不知隐藏于巨大荣耀背后是何等的坚忍与辛酸。而电影《自闭历程》正是把传奇人物葛兰汀的一段鲜为人知的成长经历，以影像的方式，显现于我们面前。也正是基于这一点，该片被划入励志电影的范畴。虽说传统模式下，励志电影都难逃说教的阴影，而《自闭历程》却因故事蓝本的真实性和人物塑造的饱满度，使观众在影片与众不同的说教中，精神得以升华，灵魂得以提升。

葛兰汀从四岁起被诊断为自闭症，她拒绝说话，拒绝与人接触，于是，妈妈决定自己担负起教育她的责任，可面对妈妈一遍遍的言传口授，葛兰汀经常视若无睹，她似乎自成世界，所有的人都被隔离在外，为此，妈妈常常苦不堪言。应该说，葛兰汀的成功，在很大程度上得力于妈妈的爱，和在这种爱的驱使下的不离不弃。影片中葛兰汀的饰演者克莱尔·丹尼斯的表演尤其出彩，她那毫无做作的面部表情和大而化之的肢体语言，使一个神经兮兮的自闭症患者跃然屏上。妈妈的饰演者朱莉娅·奥芒德的发挥也是可圈可点，她的表演含蓄内敛，眼泪大多时候都是含而不露，把一个受过高等教育，优雅大方并深陷痛苦与自责之中的母亲演绎的入木三分。

人从开始认识世界起，父母固然是第一任的启蒙老师，可往往给人生带来转折的却是因为某个教师的言传身教。而千里马常有，伯乐不常有，所以，能慧眼识才的老师就显得格外珍稀。幸运的是，葛兰汀遇到了这样的老师，这位老师不但力排众异收留了她，并在以后的学习生活中给予了她启发式的教育与引导。葛兰汀也在这段生活中受益匪浅，逐渐地努力克服了重重障碍，最后终于获得博士学位，完满毕业。

当上帝为葛兰汀关闭了一扇通往正常之路的大门时，却为她开了一扇特立独行的窗。

通过葛兰汀的故事，我们不难发现，天才和傻蛋不过一线之隔。所以，我希望那些深受自闭症困扰的患者和家庭，不要放弃希望，不要放弃爱。你或许不会成为葛兰汀那样的佼佼者，但只要不抛弃不放弃，总会向正常人慢慢靠近。因为某些时候，成功需要的或许仅仅就是一点爱加一点运气，再加一点坚持。