家长学校教学管理人员及其职责

第一篇：家长学校教学管理人员及其职责

家长学校教学管理人员及其职责

家长学校教学管理小组

家长学校校长：李前敏

家长学校常务副校长：毛拥军

家长学校教导主任：董红伦

家长学校教导副主任：钱明强（家委会成员）

家长学校管理成员：各班班主任

校长的职责：

1.在学校德育领导小组会议上经常研究家庭教育指导的工作。

2.制定本校指导家庭教育的工作目标和计划，检查实施情况，对各级管理人员进行考核，及时表彰先进。

3.协调家长学校内部各项工作的关系，协调家长学校与外部的各种关系。

4.经常听取各种反馈意见，经常研究家庭教育指导工作的现状和问题，及时改进指导工作。

5.审批优秀家长名单。

教导主任的职责：

1.协助校长抓好上述各项工作。

2.做好家长学校有关的各种教务工作。

3.做好有关资料的积累工作。

4.检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。

5.做好家长的思想工作，复核好家长、优秀家长学员的名单，报校长审批，并向有关单位反馈。

6.虚心听取家长意见，及时向校长汇报。

班主任的职责：

1.全面负责本班级的家庭教育指导工作。

2.明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率不少于90%。

3.做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作。

4.做好家长学校的考试组织工作和阅卷、计分工作。

5.向学校上报结业家长和不结业家长名单，由教导主任和校长最后批准。

6.负责本班的好家长、优秀家长学员的评选工作。

7.向家长单位及时联系、反馈家长在校学习情况。

第二篇：家长学校管理人员及讲稿

宝应县柳堡镇郑渡小学家长学校管理人员

一、组织机构

组 长：王宝书（学校校长）

副 组 长：沈小平（学校教导主任）

委

员：夏存富（教导副主任）仇士庆（总务处主任）及各班主任

家长代表：韩兵 张振华 办公室主任：陈学中

组 员：各班班主任及各班学生家长代表

二、分工与职责

校 长：家长学校实行校长负责制，主持召开家长学校管理委员会会议，在有关会议上进行宣传发动，贯彻落实教育方针、政策、实行政治领导。

副校长：协助校长工作。委 员：处理家长学校日常事务。

办公室主任：制定家长学校工作计划，安排家长学校各班上课日程，讲课内容，落实讲课教师，积累整理家长学校资料，进行工作总结及经费使用等。

组 员：协助办公室主任工作，具体组织家长会议和讲座等活动。

柳堡镇郑渡小学家长学校

2013年1月

如何培养孩子的受挫能力

主讲人：夏存富

教学目标：

1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。教学重点、难点：

引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。教学过程：

一、导入。

尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应

责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、家长交流自己孩子出现的一些现象，谈谈平时是怎样教育的。

四、建议家长培养受挫能力的具体做法

（一）认识自我，完善自我

对于小学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，莫过于学习分数的高低、成绩的好坏，莫过于与同学之间的争吵、意见的分歧，莫过于老师严厉的批评、同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的“小皇帝”“小公主”们怎能一下子承受得了这些压力呢？要么与父母调皮，要么与同学打架，要么变得孤僻，要么变得古怪，要么与老师对立等。由此可见，从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我

引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断地完善自我：正确地对待自己，与他人友好相处，更好地学习，勇敢地面对失败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重影响着他们身心活动和学习能力，使原有的聪明才智不能正常地发挥。面对这样的孩子，更加要帮助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，在认清自己之后，以清醒的头脑、良好的心态，调节自我，战胜自我，树立信心。要以“失败是成功之母”为动力，迎接新的挑战。

2、用典型的事例进行自我能行的教育。

人无完人，各有所长，各有所好，只要有信心，就会体现自我能行的价值。“相信自己，我并不比别人笨，别人能做到的事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小懂得长处要发扬，短处要弥补，这样能促使自己健康成长。

3、亲近孩子，教其反思

在家庭教育中，家长言语难免有可能会伤害学生，在这种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，就会导致不良后果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更容易造成不良后果。面对这样的孩子，家长要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个身心健康的人。

（二）遇到困难，学会解决

在调查中，我发现50%以上的小学生上学、放学都是父母或爷爷、奶奶接送，连自己的小书包就是父母或爷爷、奶奶背，这些接送孩子上学的人成了孩子们的书童；有的孩子穿衣、吃饭、洗漱都是父母包办……这样的孩子事事依赖于父母，他们娇气得很，独立生活能力和承受压力的能力差，更谈不上解决困难、处理问题的能力了。一旦父母不在孩子们身边，遇到困难他们措手不及？借此，家长就应该进行一些简单的解决困难，处理问题的能力培养。

家庭是孩子们生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教育观念，不要认为孩子只有一个，事事都要顺从；他们人小做不来事，事事都包办。要重视养成教育和习惯教育以及各种能力的培养要从小抓起，从身边的小事抓起。希望家长随时与教师保持沟通，教育孩子遇到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，学会动脑、用脑，解决身边的小事、小问题，用智慧去战胜困难。该班的某些学生学习畏难情绪严重，遇到难题家长帮她做，在批改作业时我发现好几次这样的现象。我及时与家长取得联系，让家长意识到这样下去的害处以及帮助孩子解决困难的措施，要从小抓起，从身边的小事抓起，教育孩子克服困难，要有顽强的意志。要迎难而上，不能遇到困难就退怯。事后我发现这样的

情况有所好转了。看来家校坚持配合培养，有利于孩子的健康成长。我相信从小具备健康心理和经受过挫折教育的孩子将来他们会成为生活的强者。

（三）受到打击，学会面对

人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。有的人是想不通，情绪低落，闷闷不乐，沉默寡言，十分无助的样子；有的人是发泄，性格暴躁，把所有的气都往别人身上发…….一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总会受到一些大小不同的打击，小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依赖家长和老师。如何培养孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来的打击？这个问题不得不引起我们的关注。

1、学会面对自己

当自己受到打击以后，要保持清醒的头脑，多想想造成自己受到打击的原因。如果是自己造成的，就要勇敢地面对自己，敢于承担自己的责任，告诉孩子：人无完人，孰能无过。有则改之，无则加勉。知错就改，才是好孩子。

2、学会面对父母

天下所有的父母都望子成龙，望女成凤。当家长看到孩子学习成绩考差时，不懂得教育的父母就会生气地批评孩子，有的孩子不能接受父母的批评教育，与家长产生抵触，不服从家长，甚至于向家长示威。这样的孩子思想、行为处于危险的边沿，教师应加以正确的引导：一是采取开展活动的方式，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采取交流的方式与孩子们沟通，理解父母用心的良苦；三是举生活的实例和现象，明辨对错，纠正自己的不良行为。

其实，挫折和打击并不可怕，怕的是遇到挫折和打击不知道想办法应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会对付挫折和打击，只有那些敢于面对同学，面对教师，面对父母，面对社会，面对困难，面对

人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人们最敬佩的人。

（四）心中不愉，学会交流沟通

交流和沟通使矛盾化解，交流和沟通使人愉悦，交流和沟通使人进步，交流和沟通使人健康。只有善于交流和沟通的人，才能做一个真正健康的人。而有的小学生内向，不善于表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面对这样的孩子，告诉他，要做一个性格开朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懒的人说一说、摆一摆，在交流中对方会帮助你解决疑难、排除困惑。要学会自我排解，学会交流、沟通，争取别人对你的支持、帮助、理解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子，年龄最小，性格十分内向。父母经商，高龄得子，十分惯养这孩子。父母不敢说他的不是，一旦说他不是，他就跟父母大吵大闹，或者当的一声把门关上，哽咽得说不出话来。我知道此事以后，专门找他谈心，开导他，经过开导，他明白；这样下去不但对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不愉快的事要主动学会与别人交流、沟通，求得别人的宽刷原谅、理解、帮助。渐渐的孩子懂事了，学会与父母交谈了，父母一见到我就是一席感激的话。事实证明经过挫折教育的孩子，长大后会成为意志坚强的人。

热爱生活的人才是强者。只有那些“热爱丢脸，欢迎挫折，经历痛苦”的人，长大后，才能追求成功，铸造人生的辉煌。我希望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能成为学习生活中的真正主人。

柳堡镇郑渡小学家长学校开课情况总结

2013年9月25日下午14时，我们柳堡镇郑渡小学家长学校第二次开课了，也是2013第二次家长学校开课，本次开课针对4—6年级的小学生，课前进行了认真的签到，通过签到可以看出家长参加本次学习的热情非常高涨，本次开课内容是《如何培养孩子的受挫能力》，由校教导处处副主任夏存富主讲，主要从以下四点谈了家长们应该怎样培养孩子的受挫能力。

一、首先让家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

现在的孩子从小生活在大人们的呵护下，一点困难你都没经历过，一旦遇到困难手无举措,因此家长们就应该进行一些简单的解决困难，处理问题的能力培养。

家庭是孩子们生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教育观念，不要认为孩子只有一个，事事都要顺从；他们人小做不来事，事事都包办。要重视养成教育和习惯教育以及各种能力的培养要从小抓起，从身边的小事抓起。希望家长随时与教师保持沟通，教育孩子遇到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，学会动脑、用脑，解决身边的小事、小问题，用智慧去战胜困难。

二、明确家长在培养孩子的受挫方面应该怎样去做。

主要从四个方面做了讲解，通过这四个方面的讲解真正让孩子在遇到挫折时能够正确面对，引导孩子正确地认识自我，了解自我。遇到挫折自己去勇敢面对，去独立克服，不畏缩不胆怯，学会交流和沟通。交流和沟通使矛盾化解，交流和沟通使人愉悦，交流和沟通使人进步，交流和沟通使人健康。只有善于交流和沟通的人，才能做一个真正健康的人。而有的小学生内向，不善于表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长，通过交流能很好的排除心中的压抑，更好的去学习。

通过本次家长学校的开课学习，很多家长纷纷表示学到很多东西，在下一步的教育孩子上有了自己的主意，家长们纷纷表示一定多与孩子交流，努力培养孩子面对困难自己克服的能力。

第三篇：各类教学管理人员教师职责

常安学区锁家寨小学校长工作职责

１、全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

２、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。

３、全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。并统一协调和推动各部门的工作的开展。

4、组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。

5、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

6、坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

7、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。

8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

锁家寨小学副校长职责

副校长在校长的领导下，具体负责学校的工作，其岗位职责是：

1、贯彻党的教育方针和上级教育部门的指示精神，协助校长领导学校教学工作，确保完成学校的教学工作。

2、领导教务处制订实施学校的教学工作计划，主持日常的教学工作，建立优良的教学秩序，并经常检查执行情况，认真总结经验，不断提出改进措施。

3、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学的情况，从实际出发，提出要求，讲求实效，引导教师不断改进教学。

4、负责教师在职进修和继续教育工作，提高教师的教育教学水平，组织和培养学校骨干教师进行教学改革实验，负责学校科研课题的立项、申报及组织实施、总结表彰工作。

5、按学校体艺卫工作条例管理体育、艺术和卫生工作，领导好体育课、课外体育锻炼，体育达标及学校运动队的工作，坚持教学卫生工作制度，指导体育室、卫生室开展校园体育活动、卫生宣传、健康教育、不断增强学生身体素质，养成良好的卫生习惯。

6、定期组织召开教研组长会议，及时传达上级教研部门关于学校教研部门关于学校教学工作的指标要求，推动学校教学工作的开展。

7、领导教导处搞好期中、期未教师教学效果及学生学习效果考核工作，并组织教导处进行分析，不断积累经验。

8、负责建立各专用教室的使用制度，加强对各室负责教师的管理，提高各室的使用率，负责管理学校的教学档案资料积累和保存工作。

9、组织安排好学生的课外活动，丰富学生的学习生活。

10、每学期要写出学校状况的可行性报告及今后的整改意见。为校长的决策提供依据。

11、校长不在学校时，副校长代行校长职责。

锁家寨小学总务主任职责

1,在校长室领导下,全面主持总务处工作.2,负责制订总务处工作计划,并根据计划指导安排工作,保证计划的实施.3,制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责,认真检查,督促制度的执行及岗位职责的履行.4,做好总务处教职工的业务指导,带好全处教职工熟悉业务,积极工作,不断提高整体业务素质以及后勤管理,服务水平.5,根据学校工作计划及总务处工作计划,负责学校设备的添置,更新,以及绿化,环境等校容,校貌管理.6,负责总务处有关对外事务的联系,洽谈,办理并签订有关合同,协议.7,负责完成上级部门布置的有关总务,后勤方面各种统计资料及其他工作.8,抓好商业房店面管理,办好学校食堂.定期召开食堂人员会议,确保学生饮食卫生.锁家小学德育主任职责

1、主持学校小学德育处的全面工作，对校长负责。

2、每学期初，根据学校工作计划，制订小学德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导年级主任和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。

3、负责学校的少先队工作，决定对本处室人员的聘任与奖惩。

4、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布，（含学生的一日常规、用餐纪律、卫生纪律、路队、文明守纪及两操等行为规范）。

5、定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。

6、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好教学秩序。

7、负责“优秀学生”的评选工作，认真贯彻学生奖惩、罚条例。

8、努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，组织安排假期活动。

9、负责对违纪学生提出处理意见报校长办公会审定后执行。

10、负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育。对学生进行安全教育、法制教育、提高学生的法制观念。

11、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。

12、按时保质地完成校长交办的应急性工作。

锁家寨小学少先大队辅导员职责

1、在德育处主任领导下，主持学校的少先队工作。

2、负责少先队工作计划的制定和实施，指导好各中队辅导员的工作，期末写出总结。

3、健全少先队组织，坚持队委会制度，搞好少先队活动阵地建设。根据学生的年龄特点，开展系统的、丰富多彩的团队活动，培养学生的良好的道德品质和行为习惯。

4、抓好学校鼓号队的训练，组织好重大节日的少先队活动。

5、负责学校内的广播宣传等工作。

6、负责学校好人好事的表扬及学生拾金不昧，所拾财物的保管。

7、负责学生的路队检查和日常行为规范的检查，与教学处、教育处配合搞好“优秀特长学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生”和“文明班级”等的评选工作。

8、不断加强与校外辅导员的联系，搞好少先队校外阵地的建设。

9、按时保质的完成校领导和德育处主任交办的其他工作。

锁家寨小学法制办主任职责

一、负责上级有关法制工作的文件精神和学校法制工作意见的贯彻落实；

二、负责起草学校有关法制工作实施意见、计划、总结和汇报等文字材料；

三、负责学校有关法制工作的宣传教育、讲座和报告等安排；

四、负责上级部门有关法制工作的检查、接待和填写报表等；

五、负责协调学校各部门有关法制工作的各项活动；

六、负责学校重大事项的校务公开工作，对学校的收费项目标准、退费政策规定、重大项目的经费使用和师生普遍关注的其它事项予以公示；

七、完成领导交办的其它事项。

锁家寨小学教研组长职责

一、组织教师学习贯彻教育方针和上级有关工作的指示，学习本学科新课程标准，明确本学科目的任务，讨论并制定学期的教学计划，安排教学进度，引导教师按照新课程标准、教育方针和教育规律进行教学。

二、根据学校的教学工作计划和本组实际，制订切实可行的教研计划并认真执行，期终做好学科教学总结和教研组工作总结。

三、了解本教研组教师的业务水平和教学水平，组织教师深入探讨教材和教法研究，组织督促本组教师参加校际教研活动，不断改进教研工作。组织并指导教师撰写教学研究论文或经验总结。

四、协助教导处组织期中、期终检测工作，认真进行质量分析。

五、要深入教学第一线。全面掌握本组每位老师的教学情况，努力提高本组教师的业务水平，不断提高本学科的教学质量。定期做好教学常规的检查。

六、配合教导处做好教师业务学习和进修工作，关心和培养青年教师，鼓励教师学习运用现代信息技术手段，制作多媒体教学课件，提倡开发运用计算机网络教学资源，促进信息技术与课程整合。

七、抓好本组教师业务进修，组织新老教师结对子，落实新教师培训任务，做好专业教师的发展工作，负责对本组教师的业务考核与评估。

八、带领、发动、支持教师开展教育教学改革，积极组织教学科研活动，不断提高科研水平，及时收集整理教科研资料，做好教研组各类资料的积累和保管工作。

锁家寨小学班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

六、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

七、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

八、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

九、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

十、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等），填写完整。

十一、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

十二、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。

十三、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。中、晚送队要认真组织，到岗到位。

十四、引导组织学生积极参加校、镇、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

十五、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

十六、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

锁家寨小学任课教师工作职责

1、认真贯彻党和国家的教育方针，做到教书育人，为人师表。

2、服从学校领导和教务处的教学工作安排，按照教学大纲的要求，制定好教学计划和授课进度，经教导主任审定后执行；按教学常规的要求正确传授科学文化知识，努力提高教学质量。

3、加强教师职业道德的修炼，履行德育导师职责，认真做好德育工作；主动配合班主任做好学生工作；处理好课堂偶发事件。

4、及时做好学生成绩评定工作，并对学习情况及教学情况进行分析，学期结束时写好工作总结。

5、积极参加政治学习和教研活动，认真学习教育理论，提高业务水平。

6、配合学校开展各种课外活动和兴趣活动，提高学生素质，培养学生各方面的能力。

7、体育教师要做好广播操、运动会及全校集会的组织工作；带好运动队；建立学生健康档案；加强体育运动的安全教育，保证学生的运动安全。

8、完成学校领导交给的其他工作。

锁家寨小学学生常规管理制度

1、每周一早晨举行升旗仪式，在校学生全部参加，要求身着校服，脱帽肃立，行队礼、注目礼，唱国歌要严肃、准确，声音洪亮。

2、尊敬师长，见面行礼，主动问好。

3、尊老爱幼，友爱同学，平等待人主动帮助有困难的人。

4、上学不迟到，不早退，不擅自离校，有病有事先请假。

5、课前准备好学习用品，上课专心发言积极，课间做有益的游戏，课后认真复习按时作业。

6、穿戴整洁，坐正立直，举止谈吐文明，并使用好礼貌用语。

7、养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。

8、讲究公共卫生，保持校园整洁，不乱扔果壳、纸屑不乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。

9、集合要整齐有序并保持安静，不得无故缺席或中途退场。

10、上下楼梯要轻声、慢步、靠右走。进入专用教室，务必遵守有关制度。

第四篇：教学管理人员职能职责（范文模版）

美术系教学管理人员职能职责

一、教学主任管理职责

在高等学校的教学管理体学院中，培养人才是根本任务，教学工作是主旋律，提高教学质量是永恒的主题。分管教学的副主任负责的教学管理工作，不仅仅是一般的行政管理，而是兼有学术管理和行政管理双重职能的一门科学。

（一）任职基本要求

1．努力学习和理解邓小平理论、特别是邓小平教育思想。认真贯彻执行党的路线、方针和政策，教育思想端正。

2．具有副高级以上（含副高级）职称，有丰富的教学、科研实践经验，刻苦钻研业务，学习教育科学，了解教育领域的新趋势、新特点，熟悉人才培养规律。

3．有一定的学术水平和管理能力，作风正派，秉公办事，团结同志。

4．有事业心，具开拓精神和奉献精神，能胜任全系教学管理领导工作。

（二）工作职责

1．在学校的领导和学校教务处的指导下，负责全系的教学管理工作。努力使教学管理工作科学化、规范化、制度化。

2．在全系组织开展教育思想大讨论、组织教学研究、教学改革和教材编写工作。

3．抓好课程建设，做好优质课程建设和重点课程申报工作；更新教学条件，加快教学手段现代化进程。

4．根据培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的二十一世纪人才要求，拓宽专业口径，修订专业教学计划、教学大纲，经系学术委员会讨论并报教务处审核通过后付诸实施。

5．组织各教学环节工作的实施。分配、布置教学任务，检查落实情况；狠抓教风、学风和考风，维护正常的教学秩序。

6．开展教学方法研究，组织教学观摩、教学示范和教学方法研讨会；注意对年轻教师进行业务培训，做好教师新开课和开新课的试讲工作；检查教师教学工作的进行情

况，确保教学工作的圆满完成。

7．建立每学期的教学质量检查制度，组织期中教学检查工作。建立系领导定期听课制度、学生成绩分析制度和教学经验交流会制度，并定期检查执行情况。

8．主动配合学校教务处按时完成各项工作，积极参与学校教务处组织的招生宣传工作，参加招生录取工作。

9．对学生进行学籍管理条例的宣讲，了解学生的学习情况，做好引导工作。根据学校有关条例提出学籍处理意见和做好奖励工作。

10.扩大学生知识面，培养复合型人才，鼓励学有余力的学生修读辅修专业，并做好审查工作；根据学校有关规定鼓励并做好应届毕业生报考攻读硕士学位。

11．参与系对教学人员的引进、使用、晋级、奖惩等的研究，并根据教学工作情况提出具体意见。

12．领导系教学秘书工作，提高教务管理工作水平，并注意对他们的培养和使用。

二、教研室主任管理职责

1.主持本教研室的教学、教研管理工作，贯彻执行学校和系里的决定、决议，按照本系职责范围全面完成各项工作任务。

2.根据本系的规划和工作计划，主持制订本系教学、科研、专业及学科建设、实验室建设、师资（科技）队伍建设、学术交流等工作规划和工作计划，经批准后，组织实施。

3.努力抓好师资队伍建设，积极开展传帮带工作，培养好青年教师，形成合理的教师梯队和能力结构。

4.组织落实学校和系里安排的教学、科研工作，协调本教研室教学、科研工作。

5.搞好教学、科研各个环节的组织管理和课程建设。

6.抓好教学与科学研究、学术交流、技术推广、技术开发和社会服务工作，不断检查、总结、改进本教研室工作。

7.负责本教研室精神文明建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的系风。关心本教研室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。

8.管理好本教研室的各类教学用具、资料和教学文件。

9．完成系领导交办的其他工作。

三、教学（教务）秘书管理职责

教学秘书(面向教师的教学管理)

主持、协调学院教学日常管理工作。参与学院教育发展规划和教学计划的起草工作，协助安排课程及教师聘任工作。负责美术系相关教学信息的汇总、输入、核对和上报工作。

1．教学研究管理

配合学校和学院做好教学研究项目的申报、实施检查。重点课程建设检查管理工作。协助教务处实施教学优秀奖评选，组织开展教学工作评优与教学竞赛活动等。

2．教学运行管理

负责按教学计划的要求下达教学任务，协助教学主任及各教研室主任落实授课教师及教材选定；负责专业课及专业基础课的排课；负责公共选修课的申报等工作；负责全系教师的课程变动及调课和办理相关手续。

3．教学质量管理

配合学院实施教学检查工作，（开学教学准备、期中教学和期末教学检查、学生出勤情况抽查等）。教学规章制度执行情况检查等，及任课教师之间的互相听课情况；收集教学信息，上报及时教务处；协助教务处实施对教师教学质量评价。

4．教学档案管理

负责教学大纲、教学日历、课程教学档案等教学教材的整理、归档和保管工作。

5．负责毕业环节教学、实践教学的管理工作。

6．教学管理系统建设与管理

利用教学管理系统进行日常教学管理，负责相关原始数据的录入与保存工作。

7．其他工作：协助教务处、系领导完成其他教学行政工作。

教务秘书(面向学生的教务管理)

协助美术系教学主任负责学生学籍和教学行政的日常管理工作，负责检查、学生学习课堂纪律。参与系教育发展规划和教学计划的起草工作，协助安排课程及教师聘任工作。完成学生教学信息的汇总、输入、核对和上报工作，并负责确保相关信息的准确与

安全。

1．教学运行管理

协调系里教务日常管理工作。负责学生的课程重修、免修，学分认定。

2．学生学籍管理

负责学生的休学、复学、退学、转学、转专业等学籍处理。

3．考务工作管理

负责本系所开课程及期中、期末考试的安排，监考老师落实工作。负责核算、发放监考费用；试卷的归档、装订保管。负责本系学生考试资格审核及管理。负责学生的毕业环节教学中的资格审核及管理。

4．教学档案管理

考卷、成绩登记表等；负责各类面对学生的教学资料的归档和保管工作。

5．负责实践学期、毕业设计的过程材料规范、归档、保管工作。

6．毕业与学位管理

负责学生的毕业成绩、学分审核、学位授予审核，负责结业学生的学位申请等。

7．完成所管理的学生教学信息的汇总、输入、核对和上报工作，并负责确保相关信息的准确与安全。

8．教学工作量管理

负责核算系教学工作量。

9．教学管理系统建设与管理

利用教学管理系统进行日常教学管理，负责相关原始数据的录入与保存工作。

10．其他工作：协助教务处、系领导完成其他教学行政工作。

第五篇：家长学校职责

家长学校职责

1.贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观，全面贯彻党的教育方针。2.在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。

3.加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。

4.广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。5.帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6.帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。

7.指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

8.让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

家长学校校长职责

1.贯彻执行党的教育方针，把握好家长学校的办学方向，切实有效的做好全体教职员工的思想政治工作。

2.主持校务会议，组织教职员工进行政治、文化和业务学习，不断提高教师政治业务素质，不断提高办学水平。

3.关心教职员工和学员的学习和生活，维护他人的合法权利。4.管好用好学校的校舍设备，积极筹措办学经费，不断改善办学条件。5.加强财务管理，认真管好和用好教育教学经费。

6.随时了解和检查教学工作情况，帮助教师和学员不断提高教与学的质量，逐步提高办学效益。

7.负责管理教职员工的人事和业务档案。

家长学校教师职责

1.热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。

2.刻苦钻研业务，认真学习教育理论，精通家教专业知识，了解学员基本情况，掌握家庭教育现状。

3.认真备课、上课，针对家长学校学员实际，认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，传授家教知识理念和方法。4.结合教材，有针对性的对学员进行思想教育。

5.认真组织测试，命好试题，做到分量适当，命题确切，严格要求。6.认真辅导，指导学员开展家庭教育。7.努力提高家长学校的办学质量和社会效益。

家长学校学员守则

1.树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

3.关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

4.培养和训练子女良好的生活习惯，鼓励子女参加文娱、体育和社会交往活动，促进子女身心健康和谐发展。

5.引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益活动，培养子女的自理能力和劳动习惯。

6.爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

7.举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，做子女们的做榜样。