家长学校2013-2014学年上工作计划

第一篇：家长学校2013-2014学年上工作计划

2013-2014学年上期家长学校

工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻落实《国家中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《国家教育事业发展第十二个五年规划》《教育部2014年工作要点》《全国家庭教育指导大纲》等有关家庭教育工作、办好家长学校的要求，结合九龙坡区“家长教育行动计划”的要求，搭建家校联系的平台，促进家校合作，促进孩子健康成长。

二、工作目标

（一）通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

（二）帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

（三）建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。

（四）充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、具体工作

(一)确立家长学校的章程

根据家长学校的宗旨与性质，确立铁马小学家长学校的章程，明确办学方向。

（二）建立健全家长学校的组织机构

成立家长学校领导组织机构，由校长兼任家长学校校长。选派师德修养高、教育经验丰富的教师担任家长学校兼职教师。

（三）建立健全家长学校相应制度

按照上级要求，建立家长学校考勤制度、优秀家长评选表彰制度；档案管理制度等相应制度。

（四）加强师资培训

1．兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2．学校选派部分中干和一名校干参加全区“家长教育行动计划”培训学习班的学习。以点带面，更新办学理念，提高认识，提高自身水平。

二零一三年十二月

第二篇：2013上家长学校工作计划

沤江二完小家长学校工作计划

2013年上期

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高家庭教育质量、推动教育社会化进程、推动终身教育为培养目标，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进家长学校工作健康有序地发展，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络，为学校迈向更高的台阶而努力。

二、目标任务

（1）抓领导班子落实，成立家长学校领导小组，搞好定期研究

工作，定期布置工作，定期总结工作，使家长学校工作不断规范化。

（2）抓规章制度落实，做到10有、5建立。即有组织领导、有计划、有教材、有制度、有专兼职教师队伍、有专人负责、有活动总结、有档案、有教师家长经验或论文、有表彰奖励；“五建立”：

建立例会制度、奖惩制度、档案制度、专访制度，建立家校联系簿。

（3）建立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。

（4）抓师资力量落实，采取外聘、内请、自培等方式建立一支过硬的教师队伍。

三、具体工作

1．调整家委会成员，召开家委会会议，一起研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，督促和引导家委会成员积极参与家长学校的管理。

2．组织全体教师认真学习省小学评估条例中有关家长学校工作的具体要求，进一步提高对家长学校工作的认识，严格按照要求开展好家长学校工作。

3．充分发挥家长委员会的积极作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，本学期活动重点是围绕如何配合学校创建省实验小学开展工作，为学校创建工作做好义务宣传。

4．家长学校的老师要认真备好课上好课，通过家访、试卷考查、问卷调查、分析回执等方式了解授课的情况，并针对家长的热点意见来改进授课方法，设置授课内容。

5．进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

6．强化家校联系工作，班主任要积极利用电话约谈、手机短信、电脑网络、上门走访等形式，保证一学期对本班学生普遍访问一次，特殊学生随时与家长联系。教师要主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。

7．家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校同步培养学生的全面素质。

8．在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。

9．重视把家庭教育中取得成效的好家长动员起来，在家教会上介绍经验，谈得失，叙感受，互相取长补短，推动家庭教育深入发展，提高家庭教育的质量。

10．低年级继续对家长开放半日活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子从小就养成良好的学习行为习惯。

四、主要工作安排

2-3月份：

1．制定家长学校计划。

2．成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委会会议。

3．一二年级新生家长学校集体授课。

4.聆听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声。4月份：

1．中年段家长集体授课、家长会。

2．成功家教经验交流会。

5月份：

1．邀请家教机构专家来校作专题讲座（全校家长会）

2．成功家教经验介绍。

6月份：

1．六年级家长学校集体授课、家长会。

2．优秀家教论文评比。

3、家长学校阶段性总结，材料收交。

第三篇：07-08上家长学校工作计划

家长学校工作计划

2007-2008学上学期

五三学区海苏沟学校

2007年9月8日

2007-2008学上学期

家长学校工作计划

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，明确了家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用；江泽民同志也在《关于教育问题的谈话中语重心长地指出：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各方面都要一起来关心和支持。”通过多年来的教育实践，我们也深深感到了家庭教育是整个教育的起点和基础，是素质教育的重要组成部分。在实践中，我们看到：家长学校，作为学校教育和家庭教育有机结合的载体，在深化教育改革中，愈显生动地显示其活力。

现将本学期工作计划如下：

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

本学期，家长学校各项工作将注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由的专任老师负责，由德育、宣讲和学校骨干教师担任课任师的组织机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校将立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论“养不教，谁之过？”“如何做好幼儿与一年级新生的接轨？”“如何搞好五年级学生的学习？”以及“如何帮好子女的小升初冲刺？”活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议，传授家教方法

本学期，家长学校将召开家长会议着重组织学生讨论“养不教，谁之过？”通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正家教中的一些失误，力争取得良好的效果。

三、印发家校联系卡，密切家校联系

本学期，家长学校将重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。

四、组织教师家访，了解学生在家表现

本学期，家长学校要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了

解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

1结合《公民道德建设实施纲要》，通过家长学校，组织家长重点学习关于“家庭美德”、“社会公德”的实施内容，从提高家长的自身素质入手，提供家庭教育的理念保障，营造家庭教育的文化氛围。

2建立家校沟通“热线”，让“热线”拉近距离。家长学校教师开通热线电话，教师与家长建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。

3做好家教工作与其他工作的整和。与少先队体验教育相结合；与学校教育、社区教育相结合；与学校的常规教育教学活动相结合，使学校、教师、孩子、家长紧密联系，使家庭教育现代化实验落到实处，取得成效。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

新世纪已经到来，我校将遵照全教会的精神，努力把我校办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的新型学校

五三学区海苏沟学校2007.9.8

第四篇：家长学校工作计划

2010中山大学附属外国语学校

家长学校工作计划

一．指导思想

家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。

二．目标任务

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三.家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。

四．家长学校具体工作措施：

1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。

比如每年一年级，七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。

5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。

6、把家长请进来。（（1）利用家长开放日等时间邀请家长进课堂听课。（2）学校组织的各种活动请部分家长与孩子共同参与。）

7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。

8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。

第五篇：家长学校工作计划

家长学校工作计划

指导思想：

继续以邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，以增强家校教育合力，提高育人质量为宗旨，使我校家长学校能办出更高水平。工作目标及要求：

1、以示范家长学校的要求继续办好家长学校，创新各项工作。

2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

3、是要开展主动与家长沟通的活动。新学期规定，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，让我们的家访真正起到实效。

4、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

5、做到考勤制度化、管理科学化、参与全员化、评选优选化。

工作措施：

一、强化家长学校管理

1、调整建立家教网络机构。建立网络机构是做好任何事情的前提。具体安排是：学校家校委员会和班级家校委员会。学校家校委员会成员由学校校长室、教导处、各班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。具体工作由教导处和班主任负责。教导处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家校理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。、规范“家长学校”制度

1、为了保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前三天由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。

2、为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

3、以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持.4、集中授课与家访工作相结合。在开展集中授课的同时，继续加强家访工作，一学期每位教师必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系。

用好校园及时通，通过短信服务，使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况，以便家校在教育上达成共识，进行有针对性和实效性的教育。

5、充实校网站开辟家教栏目内容，以扩大家教知识的传播力度，不断完善家教策略，提高家教的科学性和实效性。

6、与创建优秀挡案室相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范。做好家教校本教材汇编工作。

三、丰富“家长学校”活动。

1、定期召开家长委员会会议，听汇报，研究工作。

2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式。

3、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育。

4、以现场或书面形式开展家教咨询活动。通过精心设计家教咨询表，分析咨询表，了解家庭教育状况，并积极发挥教师的引领作用，共同研讨，提高研究水平，采取有效的学校和家庭教育的策略，求得家校教育的和谐统一。

5、办好校刊《学校与家庭》，每学期两期，人手一份，架起家教之间的桥梁。

6、积极发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，以科学的方法指导家庭教育工作中出现的新情况，新问题，不断提高家教理论水平，并对观点正确、鲜明，教子方法得当、效果良好的积极参加市、省评比，向各专刊推荐。

7、积极主动地与家庭、居委会、社区辅导员、派出所等有关单位与人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

8、建立考核、评比、表彰制度。结合庆“十一”艺术节办好“家校联谊”活动，评选优秀家长或学员、优秀家教论文评比。