六年级户外亲子活动方案

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第一篇:六年级户外亲子活动方案

为进一步密切学校与家庭间的关系,加强老师、家长间相互交流沟通,给亲子间创造一次亲近大自然的机会,拟定于xxxx年12月5日举行六(3)班亲子活动。

具体安排如下:

一、时间:xxxx年12月5日8:50—11:30

二、地点:树木园(南区外环路旁)

三、参加人员:六(3)班学生和家长(以自愿为原则),任主科(语数英)老师及其他。

四、集中时间地点:xxxx年12月5日早上8:20前回学校集中,8:30准时出发,过期不候.

五、活动有两大环节:

(一)学无止境:

1、9:00-----9:10在树木园内花坛边集合完毕,照相留念2、9:10----10:00穿行在竹园和名贵树种园间,认识各种名目的植物,探访秋虫的家。

3、10:00------10:20游戏(抢答)

有关名贵树种园的植物及有关植物生长的知识(有关植物生长的知识的题目由邹铭宇负责)

4、10:20------10:30休息,可以吃点自带的零食补充体力

(二)勇攀高峰(10:30------11:00)

从山脚徒步走台阶登山,至树木园的第二个山峰后沿山边盘山公路下山到花坛边集合。走在最前面的家长与孩子拿旗,如后面赶超上去的,接过旗子继续前行,依次类推,看哪个家庭最早到达指定山头。(家长与孩子必需要一起到达才算胜利)

六、其他注意事项

1、早餐午餐自已安排,可自带少量零食,自备垃圾袋并记得带上垃圾。

2、此次活动为六(3)班家委与班主任工共同策划组织的活动,学生和家长以自愿为原则参加。

3、家长们自备或自己与其他家长组合交通工具,往返途中及活动期间安全自负。(也可根据报名情况和家庭住址,由家委帮忙联系组合车辆)

4、活动中注意展示家长良好的素质,展示石岐一小良好的形象风貌,注意防火,勿携带火种,勿吸烟。勿采摘花草,勿走近悬崖,注意保护水库整洁,登山后只带走美好回忆。

5、活动工作人员需要家长们支持。暂定需要以下工作人员:

组长4名、摄影师若干名、植物讲解员1名、临时医护人员2名(带备小药箱)。

6、活动准备:A邀请信52份,B亲子活动旗一面,C提前联系好树木园名贵树种讲解员,D奖品和纪念品若干份。

第二篇:户外亲子活动方案(范文模版)

户外亲子活动方案

一、主办与合作单位:

主办单位:天空城综合体能训练中心 合作单位:罗兰数字音乐教育

二、活动意义:

增进家长与老师之间的感情,凝聚家、校合力,让孩子懂得分享,善于沟通,学会团队配合,增进家长与孩子之间的交流,特策划本次活动。

三、活动安排:

8:00前

天空城综合体能训练中心集合 8:10登车

出发前往活动地点 9:30

到达活动地点

9:30~10:00

活动开营仪式(安全须知、现场纪律、老师表演)10:00~11:00 游戏一(爸爸团队游戏):快速换衣 11:00~12:00 游戏二(家庭游戏):猪八戒背媳妇 12:00~13:00 野餐(大家把带来的食物进行分享交换)13:00~14:00 游戏三(家庭游戏叠报纸)14:00~15:00 游戏四(儿童团队游戏)彩虹伞

15:00~16:00 家长教孩子制作纸飞机(通过外观及飞行距离进行评比)16:00~16:30 通过当天各游戏评分,选出一二三名家庭,并颁奖 16:30~17:00 每个家庭指派代表对这一天的活动发表感言 17:00

活动结束,返回市区

四、人员安排:

1、主持人(主训教官):

2、助教(根据家庭数安排助教人数):

3、后勤人员:主管物料准备与收集,开始前的准备,结束后的收拾

4、司机

五、活动准备:

1、急救箱1个(酒精棉球、纱布、云南白药、创可贴、晕车药、蚊不叮)

2、彩虹伞2个

3、套头马甲(根据活动人数决定准备件数)

4、报纸20张

5、一次性杯子若干

6、零食及酸奶若干

7、一次性桌布若干

8、奖品准备

9、A4纸若干

10、音箱及话筒

11、表演道具

12、湿巾若干

13、往返车辆联系

六、活动地点及时间:

待定

七、家长须知:

1、准备第二天野餐的一道菜,用于大家分享;

2、准备第二天野餐食物,因各人口味原因,主办方不提供主食,只提供饮品及水果;

3、家长需起到带头作用,积极配合老师及教官完成本次活动;

4、为避免不必要的损失,当天不宜携带大量现金,不宜佩戴首饰;

5、家庭成员统一着运动装、运动鞋;

6、请家长及孩子做好防晒工作;

天空城综合体能训练中心

2018年4月22日

第三篇:户外亲子活动方案(精选)

活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机,电池

6、长绳一条

7、照相机

游戏安排:

1、亲子游戏:

(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷。。

(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。

b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。)

(5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群,自由活动

【范例】

一、活动宗旨:

增进老师家长们的相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神。

第一次活动以认识为主,简单游戏为辅。

二、活动时间及地点:

12月26日(暂时定)上午9:00,东莞植物园(绿色世界)正门。

(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便不同时段的家庭参加。)

三、活动准备:

1、自带一条小布条。

2、自带食物与同学分享。

3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。

四、活动内容:

9:00—9:30 集合 拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人配合)

9:30—11:00亲子活动

1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)

2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点。

3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组。道具:橡

皮绳或布条和折返点标志物,终点红线。方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜。

4、接力游戏:坐轿子。两个家长搭档抬孩子

5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴”

6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与。

(绳子向学校借)

11:00—11:30 食物分享 自由活动 结束

1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和学生一组。(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)

2、自由活动,可以在周边踩单车,划船,或孩子们之间自己活动,家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往,他(她)的朋友,也可以帮助孩子们交流交往。

五、备注:

1、星期三22:00之前报名,确定是否参加及参加人数,因为要给所有家庭分组以便参加游戏(因是家长委员会第一次组织活动,本次活动限定为本班级同学和家长参加,陪同大人不超过两名。

2、食物、水家庭自备。

3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工,同时也保证每个家庭活动都能参加。

4、游戏项目顺序可能会变化,以当场情况为准。

5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新,请家长们及时查看班级博客情况。

6、本次为第一次班级集体活动,如有任何不周全的地方,希望家长们能谅解。下一次会更好!

 

第四篇:户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

——草莓班

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成要条件。为此,我们幼儿园将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

二、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

三、活动时间:

2011年5月21号(星期六)上午9∶00-集合金花茶公园正门

四、活动准备:

1、告知家长活动时间、地点

2、活动的注意事项及幼儿安全

3、家长准备为幼儿备水、零食若干、毛巾2条

4、呼啦圈6个、捂眼睛的布3块、奖品若干

五、活动流程:

1、班主任宣布注意事项及活动安排

2、英语歌曲演唱及表演《字母操》

3、演唱歌曲《逛公园》

4、亲子游戏:5个(详见附1)

5、颁发奖品、分享食物

6、家长幼儿自由活动

附1:

(1)游戏名:我是你的眼睛

人数:实际人数分组

玩法:幼儿在起点,家长在中间,终点画一个圈身。宝宝单脚跳到家长边,用布捂住家长的眼睛,家长抱着或背着宝宝,由宝宝指挥左右前后的方向一直走到终点,两人跑向起点。(2)游戏名:大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标: 增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性: 家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”,孩子就做“小西瓜”的手势。家长说:“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。

(3)猜爸爸妈妈

目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

玩法: 幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意: 1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

4、毛毛虫

玩法:准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

第五篇:户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

(一)一、活动宗旨:

增进老师家长们的相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神。

第一次活动以认识为主,简单游戏为辅。

二、活动时间及地点:

12月26日(暂时定)上午9:00,东莞植物园(绿色世界)正门。

(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便不同时段的家庭参加。)

三、活动准备:

1、自带一条小布条。

2、自带食物与同学分享。

3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。

四、活动内容:

9:00—9:30集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人配合)

9:30—11:00亲子活动

1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)

2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点。

3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组。道具:橡

皮绳或布条和折返点标志物,终点红线。方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜。

4、接力游戏:坐轿子。两个家长搭档抬孩子

5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴”

6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与。

(绳子向学校借)

11:00—11:30食物分享自由活动结束

1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和学生一组。(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)

2、自由活动,可以在周边踩单车,划船,或孩子们之间自己活动,家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往,他(她)的朋友,也可以帮助孩子们交流交往。

五、备注:

1、星期三22:00之前报名,确定是否参加及参加人数,因为要给所有家庭分组以便参加游戏(因是家长委员会第一次组织活动,本次活动限定为本班级同学和家长参加,陪同大人不超过两名。

2、食物、水家庭自备。

3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工,同时也保证每个家庭活动都能参加。

4、游戏项目顺序可能会变化,以当场情况为准。

5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新,请家长们及时查看班级博客情况。

6、本次为第一次班级集体活动,如有任何不周全的地方,希望家长们能谅解。下一次会更好!

户外亲子活动方案

(二)一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

二、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

三、时间:

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

四、地点:金牛岭公园

五、人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动准备:

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、少量食物

七、活动安排:

1、小班亲子游戏:

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏:

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班亲子游戏:

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球

(4)金鸡独立(5)

4、分享食物

5、自由活动

户外亲子活动方案

(三)活动背景

在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪„„真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘„„但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。

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