九年级5班家长会班主任发言稿

第一篇：九年级5班家长会班主任发言稿

九年级五班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：大家下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；这是大家对三初的重视，对初三的重视。初三面临毕业升学，择业的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，还可以说是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此，说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有六项议程：

一、班级基本情况介绍；

二．学生考试情况及在校表现汇报；

三、我们的希望和建议；

四、贵家长的意见和建议；

五、优秀家长代表发言；

六、部分家长个别交流。

一．班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生49人，其中男生28人，女生21人。

（二）、教师情况：语文——莫颖数学——刘金允英语——郇赫物理——武卫锋化学——唐艳红政治——李仲强历史——王绍卫地理——陈艳艳生物——房红美体育——郇庆瑞信息——姜迪

任课老师都能认真负责，兢兢业业的工作，同时也能牺牲自己的业余时间，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助等。

（三）、班委会组成：行政部——韩雪学习部-——孙熙潞纪检部—王经乔文体部—— 陈忠阳赵康妮

卫生部——班东海团支部——王珏

宣传部——陈昱彤车管部——王率

生活部——车晨曦安全部——刘畅

各科科代表：

语文—— 陈昱彤 车晨曦

数学——蔺志虹武圣翔

英语——臧迪刘洺辰

物理——孙熙潞于海笑

化学——王珏 朱家权

政治——张铭洋

历史——胡晓伟

地理——赵康妮

生物——徐雪琴

体育——陈忠阳

（四）、班级管理收获：经过一个学期的努力，班级目标明确，班级管理层次清晰、高效，大多数同学思想端正，有明确的学习目标，努力向上，同学之间关系较为和谐，班级各项工作开展的有条不紊；学生自主学习，班内检测、自我管理能力得到很大的提升。基本实现了“人人有事做，事事有人做”的高效班级管理目标，学生在遵守校纪班规、做人、提高学习效率等方面有了较大的进步；初步形成了比学赶帮的良好氛围。经不断的调整形成了以韩雪、孙熙潞等为班委的优秀班干部队伍。

二．考试情况及学生在校表现汇报

半个学期以来，总体情况我们还是比较满意的，大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。本次考试是对学生半学期以来学习情况的检测，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，县前100名的同学武圣翔1人，总分在县700名以上的武圣翔 孙熙潞 王珏 臧迪 朱家权 王迪 张博文共7人，县前3000名的共31人。与八下期末相比进步较大的同学 胡强英钰婕孙熙潞 于海笑韩振宇 韩雪 臧书鑫 王经乔班东海

下降较快的同学：陈昱彤 李艺琛 陈忠阳 徐雪琴 刘铭辰 王炜超 张铭洋 崔滨鹏蔺志虹 崔文琦 刘畅

但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。

（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。

（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差

（4）、书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育 附：期中考试成绩表（人手一份）、学校各项活动奖励名单（人手一份）、考试试卷及部分作业（人手一份，自己孩子的）。

三．、希望和建议：希望正确引导孩子面对初三紧张的生活，家长应注意一些教育细节

抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教

育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打麻将、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上高速公路）、饮食以及通宿生参加晚自习（个别家长不能保证每天接送）等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

4、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在08年的中考中取

得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。

6、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

能把人做好，取得好成绩是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

四．贵家长的意见和建议

五、各学习段学生代表发言

六、部分家长个别交流，职中报考动员

最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢

XX中学九年级二班

第二篇：8`5班家长会班主任发言稿

八年级家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次期中考试主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

（一）回顾过去的两个月

本班目前有49位学生，其中女生14位，男生35位。两个月以来，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的军训表演中获得三等奖，会操表演中荣获一等奖。本次期中考试也取得了全年级第二名的好成绩，有王腾、姜亚平、时鸿宁、张双权、米哲、郭雅文 等同学进入年级标兵，有李双、孙少华、刘仍亮、时培金 等14位同学成为年级进步标兵。尤其李双、孙少华等同学进步特别大，等一会家长们可以相互交流一下育子的先进经验。另外对姜亚平同学和王腾同学提出表扬，对于管理班级，我的理念是用爱心为每一个孩子的成长插上翅膀，我们班的班风是相亲相爱、和谐进取，在班里我说的比较多的一句话是49个孩子一个家，当然关爱中也有严厉。在这两个月里我们49人相互搀扶，患难与共，共同经历了风风雨雨，有汗水有泪水，失败了再爬起来，团结就是力量。我主要从良好的习惯养成入手，卫生、纪律、学习都主要有班干部负责，我负责监督，主要抓学习，定时和学习委员、课代表、任课老师联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时找学生谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。开学两个半月了，孩子们的集体荣誉感都很强，尤其通过拔河比赛和跑操比赛可以看出我们班的凝聚力是特别强的，说明他们内心深处有一颗积极上进的心，这一点适合难能可贵的，我们需要好好挖掘，并细心去呵护。

（二）期中考试情况分析： 期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。(看成绩表分析)，这次考试我班共有18人不同程度的进步了，但个别也有退步的现象。其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起重视。希望家长配合教育，纠其原因有以下几点:

1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如:有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。

3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业 等。

6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话。

（三）给家长的几点建议：

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事你的同桌有换了吗？喜不喜欢他，你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正确看待孩子的分数

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同:这么难的题目，也得了60多分，不错呀!

五、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗自己有哪些不对的地方 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了 这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

八、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机，MP3，文曲星，课外读物(武打，言情小说)问题的处理

九、教孩子做人处事的原则方法和技巧

十、关注孩子的安全

安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将是我们多大的痛苦啊。希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！我的发言就到这儿，谢谢大家！

第三篇：高一5班家长会班主任发言稿

家长会—班主任发言稿

高一5班

吕晓军

亲爱的各位家长！欢迎您在百忙之中来参加此次家长会，关心、帮助、督促孩子进步是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！

本次家长会的目的： 了解学校管理，了解班级管理，促进家校合作，形成教育合力。

班主任工作思路：

1、管理学生的前提——尊重学生；

2、管理学生的态度——关爱学生；

3、管理学生的方式——想办法，有追求；

4、管理学生的目的——重视过程，淡化结果。

班主任工作态度：以一个做人的基本良心来要求自己，以一个教师的职业道德要求自己； 拯救一个孩子，就是拯救一个家庭！

开学以来学生的总体表现:优点:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头,班级学生的集体荣誉感较强,集体意识大大增强,同学之间团结互助,能较好地遵守校纪校规，绝大多数同学学习认真刻苦。缺点:个别学生自控能力差。

我们有一个团结上进的班委会：班

长 : 杨

晨

宁家旺

鬲融

团支书

：张秦儒

学习委员 ：雷雯雯

劳动委员 ：吴佳豪

杨佳玉

班级德育之星：

班级管理中的几个措施：

1、感恩生命，感恩当下；

2、人人参与，人人是班长，值日班长每日反思，追求进步；

3、各学科施行课代表负责制（9*4），基本人人参与学科管理；

4、到校第一件事：交作业；

5、每天坚持 早早读，时间：7:30---7:50；

6、了解学生，心在一起；

7、远离手机，远离毒品；

8、家庭和宿舍是学习的保障。班级管理中的心得：

1、教育孩子是我们一生的事业，教育的成败关键取决于家长和老师；

2、随性的管教毕竟导致失败的教育，教育孩子检验的是我们的谋略；

3、只有读书才能完善一个人的人格，世界正在惩罚没有文化的人；

4、教育好每一个孩子,幸福每一个家庭，构建一个和谐社会。

班级取得的荣誉：在我们大家的共同努力下，班级在期中考试中取得了年级第一的好成绩，特别是有五科名列年级第一。知荣辱 + 重细节，成功属于我们大家。

一点建议： 想做成一件事情不易，有志者事竟成，想教好一个孩子不易。需要未雨绸缪。

自由讨论时间.................................................................................2016年11月26日

第四篇：七年级5班家长会班主任发言稿

用心教育，为了孩子的发展

七（5）班

彭斌

尊敬的各位家长朋友：

大家晚上好！

感谢各位家长莅临，共同探讨孩子的教育和发展。大家辛苦工作，很大一部分是为了给孩子优质的教育，为了孩子美好的人生。召开这次家长会的目的是为了加强家校联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

首先我来介绍一下班级基本情况

一、学生情况介绍

我们班现共有学生36名，其中男生23人，女生13人。班委会由以下同学组成：班长陈家杰，副班长王予凡、魏子淇，学习委员李语涵，体育委员袁海罗，生活委员陈雅琳，纪律委员杨超，卫生委员杨嘉文，宣传文娱委员蒋嘉欣。各学习小组组长分别是：郝好杰、杨嘉文、袁海罗、杨超、王予凡、何勇霖、左心怡、黎晓华、陈思语。科代表则由以下同学担任：语文左心怡，数学陈思语，英语梁子劲、黎晓华，政治胡业成，生物李焯贤、地理肖道涵、历史郝好杰，陈键欣、梁子劲是班上的图书管理员。开学三个月以来，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，班干部表现出对班级工作的积极负责和对同学关心爱护，如我们班的班长陈家杰、体育委员袁海罗、卫生委员杨嘉文、副班长王予凡、学习委员李语涵、纪律委员杨超等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,如李焯贤、林亦爱、蒋嘉欣等等，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切情况良好。每天的值日工作大部分同学认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，也有个别同学有抄作业的现象，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学的责任心和生活自理能力还需要进一步加强。

让孩子的活动中提升能力。从刚来华碧时候有的同学不敢上台，记得第一次学生会竞选，很多同学在现场答辩面对评委的提问，不是哑口无言就是结结巴巴，现在能够自信大胆的走上台，展示自己的思想，清晰表达的大有人在，这就是我们学校的活动多，让学生自己参与，老师指导，逐渐提升。通过活动让全体同学感受到集体的优越感，加强了集体的凝聚力，让学生在活动中学会了与人相处。本学期我们参加的活动有：教师节感恩晚会，班歌创意合唱比赛，学生会竞选，秋游、体育周、运动会、科技周、华碧好声音、承担升旗仪式。

从各个方面看孩子的成长：

1、作业质量：每次作业都工工整整，且用心去做的同学有：林亦爱、黎晓华、梁子劲、陈雅琳、李

越、杨嘉文、陈思语、王予凡、袁海罗、杨超。作业有待改进的同学：凌梓珊、陈道圣、郑君炬、舒展、胡业成、肖道涵

2、学习态度：学习认真：黎晓华、袁海罗、杨

超、陈思语、左心怡、郝好杰、王予凡、李语涵、廖龙腾、张莉颖、陈雅琳、何勇霖、林亦爱、杨嘉文、陈家杰、李越。学习和课堂比开学有进步的：冯晓彤、吴

未、郑君炬、李炜濠、曾泽明、舒展、王润权。

3、课堂发言：回答问题积极的：袁海罗、杨嘉文、杨超、王润权、李焯贤、梁子劲、何勇霖、吴未、陈家杰。需要改善的同学：张莉颖、冯晓彤、蒋嘉欣、林亦爱、魏子淇、郑君炬、李炜濠、邱智广、肖航、陈道圣。

4、活动参与积极的：胡业成、袁海罗、杨嘉文、陈家杰、蒋嘉欣、陈家杰、杨

超、梁子 劲、何勇霖、凌梓珊、肖

航、陈雅琳、舒

展、李焯贤、左心怡、李语涵、王予凡、林亦爱。我们班学生会成为较多，有4人，分别是王予凡、林亦爱、蒋嘉欣、肖航。

5、体育锻炼欠缺的有：杨超、陈雅琳、舒展、郝好杰、王润权、肖道涵。

6、寝室纪律：表现好的有男生515寝室，本学期多次被评为最佳寝室。有待改进的是女生316寝室，男生有几个同学回到寝室里爱讲话。

7、值日责任心强的：梁子劲、张莉颖、蒋嘉欣、陈键欣、林亦爱、杨嘉文、袁海罗、陈家杰。

二、学校和班级管理理念

华南碧桂园学校初中部能在短短几年时间，在名校林立的华南板块逐渐有话语权，这与学校的管理理念和管理措施是分不开的。以“为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础”为指导思想，让学生在德、智、体、美等多方面发展，融德育教育于各项活动之中，确保学生天天都有进步，人人快乐成长。本期学校开展了教师节---感谢师恩文艺晚会、诚于信主题月---诚信标兵评选和学习、敏于行主题月系列活动、体育周系列活动、科技周系列活动，让学生“志趣高雅、学识博雅、风范儒雅”。

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设，以便实现学生成人成才的双基目标。学校对我们初一学生提出的就是“抓习惯、抓养成”。作为七（5）班的班主任，我与科任教师一道，提出自己的带班原则和班级工作重点：培养良好的行为习惯、培养良好的学习习惯、培养良性的竞争意识。倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。将我班的班训就我教室的墙面标语“尽最大努力，做最好自己，以5班为荣”。我们也知道“习惯决定性格，性格决定命运”。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯等等会使孩子终身受益。对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等都要注意习惯的养成，让学生能改变与原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯。有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。当然，俗话说“江山易改，本性难移”，有个别同学的习惯还没达到家长和学校的要求，这就注定要求我、我的科任教师和家长将一起为孩子的美好明天付出更多！而我们班级教学理念：关注每一个学生、不仅追求好，更追求进步、不看中一时成绩、希望每个人都有进步，可完全印证我们不断的努力和进步！

三、我们再一起透过成绩来分析问题

本期我们进行了两次大型的考试：9月的月考和期中考试，这两次考试是对学生阶段性学习情况的检测。月考我班有陈雅琳、杨超、陈思语、三名同学荣获“学习优秀奖”（年级前三十名），班级4-10名的是：王予凡、何勇霖、袁海罗、黎晓华、李语涵、林亦爱、李越。单科状元：语文陈雅琳87分，数学杨超100分，英语杨超91，政治陈思语87分。

期中考试李语涵、黎晓华、王予凡三名同学荣获“学习优秀奖”，张莉颖、左心怡、肖航三名同学荣获“学习进步奖”。第4-10名的分别是陈思语、陈雅琳、张莉颖、林亦爱、杨超、左心怡、杨嘉文。

1、上课的质量决定成绩。

有些学生学习没有动力，学习总是要等着老师去压和逼，上课注意力不集中，说话，做小动作，乱接话，不愿意做笔记，课堂效率低。

2、效率产生差距。

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课时间学习，不会合理安排自己的学习任务，自学的能力还比较差。周末、假期时间过于放松。

3、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。个别学生有抄作业现象。

四、责任心与交往能力需提升

有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任，特别是值日工作，总是是老师和班干部叮嘱，甚至监督。学生安于现状，竞争意识还不够强烈．

最后我来谈谈各位对家长的希望及建议；

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。（1）、以身作则，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、及时督促，周末作业通过家校联系表了解，合理安排孩子的休息与学习的时间，并按学校要求填好作业单中的家长反馈，把孩子周末时在家的表现反馈给我们，千万不能认为这是一种负担，这既是对学生学习的督促，也是对孩子的一种关爱。据了解，有个别同学的作业是在周日才匆匆忙忙写完，作业质量相当差，甚至个别同学回校来抄作业。另外一定要关注孩子在周末时是否有玩不正当和低级趣味的网络游戏，这样会荒废学业，也会影响其心理。（3）、细心呵护，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上和行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。周末学生回家时，你可以进行关注，以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！（4）、营造氛围，学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出一点牺牲。（5）、关于粗心

经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。

在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！

任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。

细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。

这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。

（6）、交流畅通，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心通过三年的教育把这36个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子 女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七五班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

第五篇：高三5班家长会班主任发言稿

高三5班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！

非常感谢大家在百忙之中来参加我们这次家长会，首先我提议让我们以热烈的掌声欢迎前来的每一位家长！感谢你们对学校工作的支持，感谢你们为我们共同的教育献计献策，说真的你们的到来，不仅给我们带来勇气，更给您的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源！在这有限的200多天里，只要有您们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的拼力！请暂时放下手中的生意与农活吧！为了孩子一生的幸福，所以我建议：你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，让你们的孩子,我们的学生能够在六月收获希望，放飞他们的梦想！

今天我们坐在一起商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，这是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是学生，还有我们所有的科任教师和在座的每位家长，我们都是高考考试的对象。学生是冲锋陷阵的士兵，我们老师是指挥作战的军师，而家长就是保证胜利的重要人物——后勤部长。古人说：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的是学生良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼开学已有两个月，高三对我们的每一位学生来说他们处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在学习的最艰难也是最关键的时期，在这个时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：

“齐心协力，共创3.5班辉煌”，下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体情况

1、任课老师：我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。教学经验丰富，认真负责，责任心强。工作热情非常高，上课深受学生欢迎；

2、班级特点：我们班共有学生53人，男生12人，女生31名；住宿生33人，走读生18人。

3学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。学习氛围好，目标明确，学习刻苦，他们从早晨5点40分起床到晚上10点50分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。如张建萱、王 2

海燕、魏晋彩、陈娇、苏显琴、陈怀洲、李灵芝、陈国玺、王凤每次模拟考试成绩都名列前茅，很有竞争实力。

（2）有志向，有目标，学习刻苦，进步较快的同学。如王德敬 棉兴慧、余占培、贾存文、刘晓燕、陈婷、杨虎瑞、王春霞、王珊珊、张文强、姜丽燕、冯尔婧、马芙蓉等同学，他们在学习上孜孜不倦，不懂就问，成绩提升的空间非常大。

（3）学习劲头足，能够直面学习中的困难，锲而不舍，持之以恒的同学，如鲁琳、冉雪艳、张世丹、田垠、陈彩霞、孙子景、张志娟、宣文慧、刘警、寇进霞、赵明帆、黄雪梅、陈仲婷、余晓萍、陈卉英、杨彬等同学，虽然我们进行的模拟考试有时他们成绩并不理想，但是他们能够正确面对，从失利当中吸取教训，总结经验。他们信心十足，充满干劲，我相信只要他们不放弃，坚持下去，成功就在不远的地方朝他们挥手。

（4）也还有一些同学，如曹永久、柴亚钰、马亚娣、廖明燕、闫立华、周昱廷、高娜、张建芳、王淑行、杨家鑫、彭正鹏、罗耀强、李清明、郝金庸、蒋春青等同学，虽然他们对自己暂时的成绩也不甚满意，但是他们却有一颗上进的心，在学校里遵规守纪，做好每一件事情，做好每一次作业，他们的成绩也在得到提升，我们完全有理由相信，他们是最后的胜利者，因为年轻没有失败。

2、成绩状况 班级总体成绩，我们班高一刚分班的时候是普通班，但现在经过全体师生两年多的努力，现在已经初有成效，特别是高分段和班级总平均分在八个文科班中占有一定的优势，总体成绩还比较满意。这两次高三模拟考试中，我们班总分平均分居年级第二名，高分段平均分有语文，英语、历史居于年级前茅，优秀人数在年级前100名当中也是很多的，年级前50名有张建萱、王海燕、魏晋彩、陈怀洲、陈娇、苏显琴等同学，另外有一些同学奋起直追，成绩上升很快，如陈国玺、王凤、李灵芝、王德敬、棉兴慧、余占培、贾存文、刘晓燕等同学，学习上孜孜不倦，不懂就问，是我们班级学习的表率。

二、我校近几年的高考形势的简单介绍。

1.高考人数：去年我们学校本科人数达到了53人，成绩也非常喜人，超额完成了教育局制定的高考指标，超额7人；有些家长想，为什么这么少，还说完成了教育局的高考指标，我来说下情况：教育局每年给三个高中分别下达高考指标，是根据这些学生的中考成绩而定的，你们也知道，我们每年中考录取的分数线低一二中20多分，550分以下的占多数，而且全县500多600分以上的学生中，一二中每个学校差不多200多人，而我们学校才二三十个，其中大部分都是初中的复读生，所以县上下达的高考指标是有一定的根据，所以请各位家长了解实情，不要只看表面上的多，来否定五中的努力和成绩。

2、今年根据我们多次模拟考试的成绩来看，成绩来势很不错，每次模拟考试我们都超额完成了县教育局划定的任务，只要我们众志成城，万众一心，剩下的200多天扎实有效复习，我们今年应该又是一个丰收年。而且我们班的同学学习目标明确，学习扎实，并且非常勤奋，他们正在稳步提升，我对他们非常充满信心。

三、学校的管理介绍正中的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。

四、班级目前存在的问题。

1、高分段人数还不算多，分数还不够高，他们还存在一科到两科的弱势科目，比如张建萱、王海燕、陈娇、苏显琴的数学，陈国玺和陈怀洲的英语和数学，这些科目严重拖了后腿，影响了自己的总分，使得自己在全县当中的排名还略微靠后，要想考上好点的本科，应该要使自己的分数达到480分到500分，我想高考时我们班上争取能够有5人以上能够上本科，实现实现这个目标现在看起来有点难度，但我还是很有信心的。只要学生竭尽全力，发奋拼搏，没有什么不可能。

2、学习方法还有待调整，要寻求突破，提高效率。说实在的，我们班学习勤奋的，非常刻苦的同学，差不多有二三十个，但是有的同学成绩总是上不来，什么原因，我认为，基础差当然是一个方面，但是更主要的是他们缺乏正确的学习方法，效率较低，另外平时他们的复习总是被老师牵着鼻子走，没有自己的主见，每天总是埋头读书，但做的习题太少，而且做题之后就懒得去管了，没有反思和总结，特

别是碰到的很多难题，他们很少有同学大胆地去问老师，去解决，而是不闻不问，因此他们的学习就原地踏步，缺少进步，3、意志品质不够坚定。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。有的同学缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；碰到一次挫折就灰心丧气，一蹶不振。这样长期下去，成绩就会很难有起色。

4、外界的因素对有些同学影响比较大。如手机，虽然我们学校花了很大的力气来禁止，但是总有少数个别同学带有手机，其实我们在座的家长应该知道这一点，平时他们打电话回来时，用的是座机还是手机，用的是不是同一个手机号码，希望在最后几个月里面真正做到全班没有一只手机，另外上网和早恋对某些同学的影响都比较大，这些方面严重分散了学生精力直接影响了他们的成绩，因此作为老师和家长，我们应该关注他们的这些方面，使他们走回到学习的正道中来，竭尽全力，奋力拼搏，努力提升自我。

5、时间观念少数同学还不够强。他们缺乏珍惜时间的意识，要么迟到，要么就是踏着铃声进入教室，要么到了教室之后不搞学习，大喊大叫，或在教室追追打打，不善于抓点滴时间。我的主张是向课堂要效率，向白天要时间，只要我们抓住了白天的分分秒秒，充分利用起来，我们的学习时间是非常充裕了。

6、少数同学经过几次模拟考试之后，心灰意冷，缺乏斗志，对自己严重缺乏信心。诚然，我们的学习需要基础，需要智力，可是我们同学之间智力水平应该没有多大的玄虚，决定成绩差距的因素是学生的学习努力程度和学习习惯。有的同学学习热情只能保持几天甚至几个小时，过后便懒懒散散，缺乏拼搏精神，这怎么能和其他同学相比呢！我们班的苏显琴、魏晋彩同学，高中升学的时候，中考分数540多，可以说很多东西都不知道，在班级也是处于二三十名，可是她进入高中以后，抓得非常主动，学得非常扎实，成绩上升非常快，今年高考大有希望考上理想的学校，在座的每位家长，我们难道还不能够从他们身上得到启示吗？

7、上进心不够，缺乏紧张心理。有的同学过早地为自己设计好了退路，为自己现在的退却寻找到了精神的支撑点。有的同学早就开始混日子了，反正今年考不上，我们家里也说让我把高中混出来，拿个高中毕业证，等高中毕业了在干个其他事情。对于持有这种思想的同学，我想说，你是一个懦弱的人，也是一个不敢挑起责任重担的人，在强烈的竞争面前，你畏缩不前，逃避挑战。另外，家长也给学生一个暗示，不好好学没关系，考不上没关系，这势必会造成学生心理上的懒惰，安于现状，不求上进，也可能就是呈现在这种情况的原因了。

8、学习缺乏激情，每天总是感觉疲惫，学习效率低下。像这种情况的学生，疲惫其实是假性的，他们主要是一种疲惫的心态造成的。因为他们根本还没有意识到是为自己的前途和人生而拼搏，处于一种 7

被动学习的状态当中，高三生活是单调的，是枯燥的，也是辛苦的，如果你的心态不够积极，那么只会使你觉得更辛苦，更无聊，长此下去，你的效率就会低下，每天走进教室你就会觉得无聊觉得压抑，如果你把学校当成是你人生的一个阶梯，把老师当成是你获得成功的导师，那么你就会倍加珍惜学校生活的每一天，珍惜每一节课，虽然十分辛苦，但是你会感觉到快乐的。

其他方面，也是我们需要关注的：

1、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的生活习惯有关。特别是走读生，在家没有老师督促，需要家长去督促，不要学习的太晚，以免影响第二天的学习

2、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

3、多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

4、.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

5、.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

面对如此多的问题，我们老师和家长的可以为他们做些什么呢？这需要我们深入思考。

三、需要家长协调的几个方面

1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语。希望有条件的家长，支持一下孩子，给自已的孩子加强一下，把数学和英语补习一下，最后在尽自己的一点力，希望能在高考中有所提高。

2.保证他（她）们正常的学习生活所需。但是也有一个尺度，就是让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3、做一名有心的家长，经常和老师及子女保持联系，以实际行动支持孩子高考，要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、娱乐也好、电视也好，要尽量规避，现在离高考只有几个月，孩子可学习的时间不长了，一定要抽出时间陪陪他们，和他们说说话，了解他们内心所想和困惑，因此，平时也要多与孩子、班主任及老师联系，打电话给他们，询问一些必要的情况，不宜一揽子全托付给老师，而自己不管。要做到经常关心孩子的平时学习情况和考试成绩。

4、在关注学习的同时，家长们也要关心自已孩子的身体健康 的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中有学生心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。最终导致学不下去。有部分学生时常以馍馍和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要

耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，故希望家长一个月中间到校看看子女，适当送些营养品，多关心与爱护。并且在生活费方面要比以前给的宽裕一点，但要注意不要给的过多，以免用到其他地方，如上网，谈对象方面，要密切关注生活费的使用情况。5．收掉手机，拿手机的坏处很多，会很大程度上影响学习，恳请做好。

6．家长给子女高考合理定位，让其跳一跳能摘到。要有热切期望，但不给过大压力。而从实际情况来看，我们的学生，虽然第一年上线的人数较少，但是通过复读一年或者两年，我们学校有很多同学都上了大学。在这里我还有说明一个问题，我们学校很多成绩还可以的同学，第一年没有上线，但第二年大部分都去了一二中补习，并在一二中考上了大学，家长就认为这是一二中的功劳，在你五中怎么就没考上呢，到一二中学习就一年，就考上了，这是家长们一个非常错误的认识，打个比方，你吃了三个馒头没吃饱，你吃了第四个馒头吃饱了，难道你吃饱只是这第四个馒头的功劳，跟前三个馒头就没关系了吗？也就是说，在五中学习的三年中，在老师兢兢业业教导下，学生们不断的努力下，才达到这样一种程度，不是说到一二中一年就考上了，一二中能给他们第四个馒头，我们也同样能给，如果我们这些有潜力的学生，在我们学生复读一年，照样能考上大学，请家长么好好想一下。

7、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

机会面前人人平等。高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品质，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子参加的仅仅是一场考试，可是考试中他们比的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质 11

恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，我们又怎么不去引导他们勇敢面对高考呢？

各位家长，冲刺高考的号角已经吹响，几个月之后，我们就要进行大决战了，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这几十天是学生们磨砺刀锋的关键时候，也是他们最辛苦的时期，让我们携起手来，为孩子们提供最有力保障，为孩子们提供最有效的指导，竭尽我们所能为孩子们保驾护航，离高考不到200天，高考一天天在逼近我们。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。安静地倾听，不要随意地批评指责；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这也是家长们要做好的啊！

最后祝愿各位家长身体健康，家庭幸福！祝愿我们的学生高考胜利，金榜题名！