家庭教育讲课总结

第一篇：家庭教育讲课总结

家庭教育讲课总结

根据学校的计划,我们于6月5日举行了家庭教育的讲课,内容是关注孩子的成长,讲课后针对不足,我有下列感受:

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我们还要做的还有很多.我认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了氛围迅速形成，工作良性推进。

只会工作不会思考，工作就没有创新。以后的课程不能只局限于这一个形式.多措并举，推进工作进程,加强硬件建设,保证满足家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离；

建起家庭教育的样板，作为本校的家庭教育示范联系点，培养班

主任开课,是家庭教育课堂经常化,个例化,满足家长的个别需求，提高课程实效。

第二篇：家庭教育指导讲课稿(2010.10初一)

家庭教育指导讲课稿

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和年级工作的支持表示感谢。召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系，相互交流，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。

一、在子女教育问题上明确三个观点

1．要明确学校、老师教育学生与家长管理教育子女目标的一致性：学校是为了提高教育教学质量，家长是为了子女的未来，都是为了孩子成才成人。有的家长可能在教育孩子的问题上对老师有误解，认为老师批评教育自己的孩子是制裁惩罚孩子，是跟自己和孩子过不去。大家要换位思考一下：您的孩子在家里犯了错误，难道您就听之任之、置之不理了吗？难道您管教自己的孩子就是好心，老师管教就是惩罚吗？换个角度说，老师如果不是为了孩子的成长进步、成人成才，谁愿意不厌其烦、反反复复找孩子做教育管教工作？社会上经常有这样的新闻：有的孩子在干违法犯罪的事，可是却被大家视而不见，最终受害的是孩子。所以希望大家不要把自己的想法与老师和学校的想法对立起来，而是应该密切配合，形成合力，共同使我们的子女一步步走向成功。严师出高徒，只要努力学习、齐抓共管，成才是有希望的。家长应该积极配合学校做好子女的教育工作。但是，也要克服另一种认识，别把孩子一交到学校就不管了。

2．学校支持老师对孩子进行严格管理，老师严格教育管理孩子，是国家法律政策赋予的权力和职责，理应得到尊重和保护。我们学校的每一位老师都受过高等教育，而且都具备教师资格，也许称不上专家，但都了解教育规律，从教年头多的教师还积累了一定的教育管理经验，也创造了辉煌的历史。家长如果不是教育工作者，那么可以说教师的教育智慧和能力绝大部分是胜过家长的，所以希望各位家长对老师的教育教学工作给予充分的信任和信赖，给予理解，积极配合。家长可以给老师提意见和建议，但要抱着正确的目的和态度，要有利于孩子的进步和成长，有利于建立和谐的家校关系。

3．并不是每个学生在义务教育阶段都能够如期毕业。国家实行义务教育，要求适龄儿童少年必须完成，国家提供物质、设备、师资等相应保障，这给社会上许多人以错觉，认为上小学、初中的学生都能毕业，不管怎样都能发给毕业证书。事实并非如此，要想取得初中毕业资格，需要满足以下几个条件：一是学习期满，必须读完三年书；二是成绩合格，这指的是两方面的成绩，一个是学习成绩，初三参加毕业考试后，所学的所有科目都达到及格及以上成绩。另一个就是思想品德成绩，指的是遵守纪律、遵守法律、遵守制度、社会实践、行为习惯、品德品行等，这需要按照《延庆县中学生日常行为评价细则》和学校的有关规定由全体任课老师去评分，必须达到合格及以上才能毕业。对于严重违反纪律和规章制度受到纪律处分的学生，如果到初三没有能够撤销处分，学校有权取消其毕业资格。有的学生和家长不了解这方面情况，不重视平时的行为要求和老师的管理教育，结果到了初三没能毕业，追悔莫及，很遗憾。近几年，我校历届初三学生中均有个别人没能如

期毕业，学生家长来找，我们也没办法。目前初一年级组正在实行班级学生百分赛评比，目的是为每个学期末的学生考评提供依据，希望大家予以重视。个别同学如果平时要求不严，今天扣几分，明天减几分，积少成多，到了期末品德评定不合格，就很危险了，很可能到初三就无法毕业，更不要说评各种先进了。

二、给家长提以下几点希望：

1．关心子女的生活的同时，更要关心孩子的学习。

希望各位家长能每天抽一点时间过问一下孩子的学习情况，督促子女完成作业，做好预复习工作，要帮助子女养成认真、勤奋、踏实的学习习惯。有了良好的学习习惯，以后的学习可以少操很多心，也是终身受益的。

2．要加强对孩子行为规范的教育，特别要注重道德品德的教育。

当然，教育孩子是学校和教师义不容辞的事，教师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但仅靠学校教育是不够的，学校教育只是学校、家庭、社会教育的三分之一，所以家庭教育对学生成长就显得尤为重要。我们不能因为工作忙、工作累而忽视教育，要不时地抽空与孩子的谈心和交流，及时了解子女的思想动态。充分体现出我们对孩子的爱，但这种爱不能是溺爱，溺爱只会带来负面影响，虽然每个孩子都是心头肉，该教育、批评的还是要严厉的，否则后悔莫及。当然要注意方式方法，态度不能粗暴。

3．父母要为孩子树立良好的榜样。

古语说：上梁不正下梁歪。我们知道父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格，行为习惯等特征在孩子心目中往往是神圣的，具有强烈的示范效应，这种示范效应具有较强的教育意义，所以父母发挥积极的示范效应对学生形成良好的行为规范具有积极作用，会起到事半功倍的教育效果。

4．家长要与班主任和任课教师积极配合，形成有效的教育合力，共同实现孩子健康成长的目标。

家长主动与教师的联系对孩子是一种约束，也是对教师的一种促进。你们可以到校，也可通过电话与教师保持联系，及时反馈子女在学校和家庭中的情况，加强沟通、共同努力、教育好学生。如果我们的教育对你的孩子要求严格了，希望得到你的支持和配合，有时更需要你的理解。

5．重视孩子的安全管理。现在社会纷繁复杂，不安全因素很多，需要家长时刻关注并采取措施。

6．重视子女的体育锻炼和身体健康，提高身体素质。体育工作和学生身体素质越来越受到重视，体育考试越来越严格，分值越来越高，管理越来越严。传染病预防和免疫接种越来越规范，而且将来要成为升学的条件之一，希望大家予以重视，配合学校做好工作。

7．重视小学与初中的差异。初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

首先是分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

三、送给你一个家教故事

《一位母亲的3次家长会》一位母亲第一次参加幼儿园家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

在第二次小学家长会上，老师说：“这次数学考试，你儿子成绩在中下游。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。

孩子上了初中，第三次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”

高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您的鼓励才有了我的今天”。这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。

家长要对自己的孩子充满信心，要懂一些教育方法和艺术，要激励子女不断进步。以上，如有不当之处，敬请谅解，因为我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。我相信在学校、家长、学生三方面共同努力下，我们的孩子一定会有很大的提高的。

谢谢大家！

2010年10月22日

第三篇：家庭教育总结

中心小学家庭教育总结

家庭环境是学生第一学习环境，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的熏陶，父母对孩子的教育和影响，是孩子终生难忘的。可见要想把孩子培养成才，首先要培养合格的家长。因此开办家长学校，提高家长素质，造就合格父母就成为社会的一项迫切任务。因此，我校领导十分重视家庭教育工作，将提高家长素质，提高家教水平，培养新一代高素质的人才作为家长学校的办学宗旨,大胆探索，开拓创新，积极开展工作，现将主要的做法与成效总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校校长高度重视家长学校工作，把办好家长学校纳入学校的整体计划，摆上重要议事日程。校长亲自担任家长学校的领导工作，并安排学校副校长专门负责，班科任老师具体实施。每一项工作做到六有，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

2、加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的具体工作，征集家长对学校各项工作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

二、强化管理，规范制度

1、落实家长学校上课制度。本学期学校统一授课3次(期初召开新生家长会、期中邀请专家讲座，期末召开毕业班家长会)，班级授课2次(学期初、学期末各1次)。每次上课均做到有签到、有记录、有反馈。每次授课学员的受教育率均达到95%以上。每次课后，均安排班主任、科任老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

2、贯彻《中和小学家校联系制度》，继续抓好家长访谈、家访、家长会(期初、期中、期末)、家校联系手册、分发告家长书等常规工作，并将这些工作列入教师学期量化考评中，使各项工作更规范。

3、开展优秀家长评选活动，宣传典型，推广优秀事迹，激励家长争做优秀家长。

4、做好各项资料的收集、整理、归档工作。

三、多种形式，丰富活动

1、家长专家 面对面的指导

为了提高家长的家教水平，本学期邀请了教育部智慧家庭教研组全国巡回报告团知名教育专家为全体家长做《让孩子爱上学习》专题报告会，专家们的讲座受到了家长们的一致好评，帮助家长们走出了家庭教育误区，了解了许多科学教子方法，有效地提高了家长的家庭教育水平。我们还要求家长听完讲座后要撰写心得体会，并从中择优6名家长的心得体会在教育教学开放日举行家长沙龙，让家长们现身说法，并汇编了《让孩子爱上学习家长沙龙稿集》。

2、家长课堂 零距离的接触

本学期第13周我校举行了一场教育教学开放日，邀请家长来校听课、评议，让家长走进课堂，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与管理，使家长能在第一时间了解学校课堂教学情况以及孩子在校各方面的表现，使他们对课改有了更直观的感受和认识，更好地调整对孩子的教育态度和方法。

3、家长学生 活动中融亲情

我校充分利用各种节庆日开展活动，邀请家长来校参加，体味亲情，增强家校合力，如结合全国安全日举行亲子交通安全知识竞赛;利用三八妇女节和母亲节开展不知道的世界我的妈妈调查活动、写给爸爸妈妈的一封信评选活动、我为妈妈„„等感恩行动;结合爱国卫生宣传月举行传染病防治亲子手抄报比赛;邀请家长参与淘宝大行动„„让家长和孩子在共同参与活动中增进感情，促进了亲子之间的沟通与交流。

总之，通过家长学校的健康开展，以抓实常规工作为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了一定的提高，家庭教育逐渐走向科学规范的轨道，多数家长能自觉和学校配合，积极为学校提合理化建议，出谋献策，真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。学校获得晋江市优秀家长学校荣誉称号。

今后，我校将认真总结经验，与时俱进，开拓创新，不断摸索家长学校工作的新路子、新方向，进一步争取家庭、社会的支持与参与，为形成家校互动，共建教育平台的办学特色不懈努力。

理直中心小学家庭教育工作总结

家庭教育是学校教育、社会教育的基石，是开启塑造人类灵魂重要的第一环节。本学期，我校家庭教育指导工作，家庭教育指导委员会的大力支持下有计划、有步骤的圆满的完成了本学期的各项工作，现将工作汇报如下：

一、积极做好培训工作

1、积极参加上级部门组织的各项培训

本学期我们积极组织老师参加了克拉玛依区家庭教育指导理事会的的成立;参加中华传统文化培训和班主任家庭教育指导培训。

2、对教师培训

为彻底改革传统的家长会，本学期，我校家庭教育指导工作站 向老师们从形式上、时间上、评价上、组织上、方法上五个层面进行了改革家长会培训。通过培训老师们认识到：家长会的表达形式应该是多种形式的。需要老师把时间和空间让给家长或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。把家长会建成一座学生和家长的沟通，学校和家庭的配合桥梁。

二、稳步做好每月菜单

在家庭教育指导工作中，我校三位家庭教育指导师不辞辛苦地每月为家长出一份家庭教育指导菜单。本学期共出菜单4份，发放四百余人次，收集200余份优秀家长作业。在很大程度上解决了家庭教育存在的问题。

三、努力办好特色项目

创建一个良好家庭的目标是提高家庭文化内涵，营造亲子共同学习共同发展的家庭氛围，以走家庭教育稳定健康可持续发展的道路。因此，学校创设条件开展丰富多彩的亲子活动。本学期，我们开展了“庆六一和-谐家庭剪纸展示”活动，以帮助家长开阔教育视野更新教育观念，并让亲子之间有更多相互了解、交流、学习的机会。

四、做好教材征订工作

本学年，我们共征订了《不输在家庭教育上》，我们以自愿购买和爱心漂流的方式在家长中传阅，是家长充分地认识到家庭教育的重要性。

五、积极回答家长咨询

我们充分利用家庭教育QQ群和家长咨询，帮助家长解决家庭教育中存在的困惑和疑难问题十余次。

七、做好一年一度评选

为促进学生家长素质提高，推进家庭教育基本建设，学校坚持双合格评选制度。在这评选中涌现出一批家庭教育优秀家长19人和家庭教育指导工作优秀工作者12人。虽然评选的比例还不能算很高，但对于家庭教育责任感、荣誉感、光荣感培养，对于进一步促进学习型家庭建设，对于进一步营造良好的教育教学环境，其感召力其影响力都是十分深远的。

五月份我校家庭教育指导工作经克拉玛依市家庭教育办的检查 中获得了好评。

在开展家庭教育指导与实践研究，在推进合格家长队伍建设提高 家长素质中，我们做了许多有效的探索，通过艰苦努力也取得一定成果，但新形势要求寻找新的突破，特别是呼唤新的家庭教育模式。今后我们将在我家教中心领导下，继续努力学习兄弟学校先进经验，不断改进完善推进家庭教育工作开展，争取在理论和实践上有更多经验积累。

第四篇：家庭教育总结

家庭教育总结

根据《基础教育课程改革纲要》的规定，《综合实践活动》中的家庭教育的要求，是从学生身边的事物开始，涉及到生活教育，心理教育、环境教育、安全教育等。其主要思路是围绕“我与家庭，我与学校，我与大自然”等综合实践活动，这里着重总结家庭环境教育如下：

一、学校利用家长会、家长委员会向家长通过发放资料进行环境教育。

二、号召全体同学开展家庭绿色行动。

三、预防食物中毒

学校向各班主任每学期布置两次综合实践活动，让孩子向家长用提问法，咨询法了解以下问题：

1、吃了腐烂变质的食物会怎么样？

2、吃了发芽的土豆人会怎么样？

3、吃了带有农药的食物人会发生什么情况？

4、吃了半生不熟的扁豆人会受到哪些危害？

5、购买食物要看清保质期。

6、家人要养成饭前便后洗手的习惯。

7、发生食物中毒应立即拨打120送到医院。

四、环境的美化和绿化是不可分割的，而家庭是制造垃圾的场所之一。

学校要求各班主任每学期进行两次宣传，让学生向家长提出如下问题讨论：

1、你家的屋内室外是否干净整洁？

2、客厅和居室内是否干净整洁？

3、你家的白色垃圾如何处理？

4、你家的垃圾是否倒在巷道旁影响了周围的环境？

通过以上家庭环境宣传活动，促使家长和学生参与了环保活动，督促家庭成员人人要为环境做贡献，从不自觉发展为自觉地处理白色垃圾，处理垃圾要恰当，食物中毒要注意哪些问题，使家长和学生明白在保护环境和美化环境中要从我做起，从现在做起，使家长参与环保积极性高涨。

第五篇：家庭教育总结

2012年家庭教育宣传实践月活动总结

家庭教育在少年儿童成长过程中起着至关重要的作用，与学校的教育是相辅相成的。县团委以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，积极推进《规划》各项指标任务的完成，取得了一定的成效。

一、加大宣传力度，为家庭教育工作的开展营造良好的舆论氛围。利用团组织、妇联、学校等宣传教育阵地以家庭教育为题材举办家庭教育图片展，组织家庭教育专家、妇女儿童工作者进行讲座，解答问题，宣传科学的家庭教育知识理念，扩大了教育知识普及率，营造了家庭教育的良好社会氛围，全县家庭教育和科学育儿知识宣传普及覆盖面得到不断扩大。

二、开展小公民道德建设活动。组织广大团员干部职工通过认真学习教育、心理、管理等相关学科的知识，及时吸纳国内外现代人才学新观点，确立了“以人为本”、“儿童参与”、“亲子互动”等具有时代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育实践中相互学习并共同成长的现代家庭教育内涵。以“伸出您的双手，改变孩子人生；关爱特困儿童，共建美好明天。”为主题，因地制宜的开展庆“六一”关爱留守流动儿童资助活动、“向日葵爱心资助工程”、“向日葵爱心资助工程之健康伴我成长”、“交通安全知识、生活常识讲座”、“农村留守儿童慰问活动”等多项家庭教育主题实践活动使孩子们感受到了社会大家庭的温暖，学习掌握了知识，树立了远大的理想。

三、开展法制宣传教育咨询服务。一是联合妇联、司法局、法院、公安局等部门采取设点咨询和深入基层宣传活动，为家长提供法律咨询服务；二是配合法院举办模拟法庭等青少年喜闻乐

见的教育活动，不断提升青少年的法律素养，强化法制观念；通过一系列特色活动的开展，使青少年增强了法制观念。

四、家长学校主渠道作用明显增强。家长学校是宣传普及家庭教育知识的主要阵地，为了充分发挥家庭学校在全县家庭教育中的主导作用，主动牵头协调相关部门，形成通力合作，以家庭、社会、家长学校、儿童校外活动场所为依托，开展家庭教育报告会、演讲比赛，歌咏比赛等活动，全面推进家庭教育工作上新台阶。充分发挥家长学校在家庭教育中的主导作用，发挥学校优势，整合资源、全面推进家庭教育工作上新台阶。一是创办新型家长学校，积极探索网络家庭教育经验；二是有计划地组织家庭教育教师到家长学校、到农村开展家庭教育知识宣传咨询、报告会讲座等活动。