双阳区聋哑学校家长会安全教育讲座稿

第一篇：双阳区聋哑学校家长会安全教育讲座稿

双阳区聋哑学校家长会安全教育讲座稿

主讲：鲁万地

尊敬的各位家长：

非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们学校组织的家长会，感谢大家对学校工作的支持和配合！学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。今天利用这个家长会的机会，和在座的各位家长一起交流一下关于学生安全教育的话题。

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校非常注重学校的安全管理，每天都有教师和学校安全负责人员进行值班，门口也配有保安人员，确保学生在校学习和生活的安全。

2、为了加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，学校要求接送子女的家长一定按照学校的要求进行接送，避免发生安全事故，请各位家长朋友予以支持和配合。

3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长向班主任请假。校内突发疾病请假要先与家长联系，由家长凭请假条带学生离开校园。

二、家长如何对孩子安全负责。

虽然我们学校有严格的安全管理制度，但是也不可能时

时刻刻让每一个学生都有处在老师的掌握之中；虽然我们有多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做。所以很多工作，特别是关于安全方面的工作，还需要家长的支持和配合。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；思想教育、品德教育、礼仪教育对我们这些残疾孩子很重要。

2、关于孩子的接送问题。

我们的孩子由于听力和智力上存在障碍，很容易发生安全事故，所以学校要求家长无论是放下学，还是放假返校，家长必须接受。在接送时，家长必须跟班主任进行交接，不能私自把孩子带走，如果自己不能来接孩子，让别人代接，必须跟班主任通电话，说明情况，在班主任确认以后，再把

孩子接走。这既是对你们的孩子负责，也是学校管理方面的要求。

3、教育孩子不和社会聋哑人来往，不要轻信社会人的话，以防被拐骗。教育孩子自己在家，不要给陌生人开门，不让陌生人接近自己，不吃陌生人给的东西，更不能跟陌生人走。

4、家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，家长尤其不应对“惹了祸”的孩子责备训斥，以避免孩子因逃避责骂而招致意外事故。

5、教育孩子不下水游泳防溺水。孩子在河道里玩耍很危险，学校已经多次告诫学生不准在河道里玩耍。夏季或暑假里，希望家长严格要求孩子，不准在河道里玩水或游泳。要教育孩子做到“五不”：即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳。

6、教育孩子讲究食品卫生。做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物，不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩出

售的不洁小食品。

7、要教育孩子在打雷下雨时，不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要在大树下或电线杆旁避雨或经过，千万不要触摸电线杆。

8、教育孩子遵纪守法，学会自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到语言行为文明，不做危险性的游戏，不打架斗殴、不能携带管制刀具。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。要加强遵纪守法观念的教育。新的《小学生守则》不提倡小学生和坏人坏事作斗争，特别不提倡和有暴力倾向的坏人作斗争，因为我们的孩子能够自己保护好自己就很不错了。当遇到有暴力倾向的坏人时，要机智地保护自己，如逃跑、报告老师、报警等；遇到别人勒索钱财时，不要怕恐吓，大胆告诉老师和家人，及时化解问题。

9、告诉孩子如何确保交通安全。家长应经常向孩子讲授交通安全知识，教育孩子遵守交通法规，家长应在遵守交通规则方面起好表率作用。家长要告诉孩子不能乘坐“三无”车辆，自己在接送孩子的时候也不能乘坐。

各位家长，由于时间关系，今天就讲这些，其实概括起来就两个字——“安全”，为了方便将此项工作进一步落实，我们印发了致家长的一封信。再次希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，同时也让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长。再次感谢各位家长的到来，谢谢大家！

2012年4月1日

第二篇：2012年双阳区聋哑学校学雷锋活动方案

双阳区聋哑学校2012年

“学习雷锋活动”方案

一、活动目的根据市教育局和区教育局有关精神，结合“八字”道德教育活动和我校德育实际，特制定我校2012年学雷锋活动方案。通过学雷锋活动，加强学生思想品德教育，增强学生公德意识，培养学生良好的生活学习习惯，营造文明和谐的校园环境。

二、活动主题

“弘扬雷锋精神增强学生公德意识”

三、活动时间

2012年3月5日——31日

四、具体安排

1、学习雷锋事迹，感悟雷锋精神

（1）3月5日 利用升旗演讲的形式，号召学生“学习雷锋从小事”做起。

（2）各中队少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，了解雷锋精神。

（3）各中队办一期板报，内容都以“弘扬雷锋精神增强学生公德意识”为中心，题目自拟。

（4）进行一次“学雷锋”主题班队会，通过讲雷锋故事、读雷锋日记、演讲等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的学习。

2、学习雷锋，争做当代小雷锋

（1）大队定于2012年3月 6 日下午组织学生为各办公室打扫卫生，实践雷锋精神。

（2）在校内开展温情手拉手活动，真情助困结对子。师生之间结成互助小组，学生之间结成互助小组。

（3）结合3·8国际妇女节，每个学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈、奶奶，为她们做一件家务活。

（4）各个中队把班内好人好事记录在好人好事记录本上，塑造身边的学习典型，每班评出1名“学雷锋小标兵”，给予奖励。

3、总结提高，传承雷锋精神

北镇市特殊教育学校

2012年3月1日

第三篇：安全教育讲座（推荐）

安全教育讲座

进入冬季，天气渐寒，威胁校园安全方面的因素增多，为确保广大师生的人身及财产安全，有效维护我校的安全稳定，请全校师生注意以下安全事项：

一、消防安全。冬季干寒，火灾易发。寝室严禁使用“热得快”、热水壶、电热毯、暖手宝等大功率电器；严禁在室内明火；严禁将烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃、易爆品带入学校。请同学们自觉遵守，互相监督。

二、交通安全。冬季经常有雾水，路面易结冰，上学和放学要特别注意。要遵守交通规则，过横行道时应多观察，外出或返校不要乘坐非法营运车辆。平时多留意车况、路况，主动避让机动车辆，雨天防滑。骑车时按路线靠右行驶，不骑飞车、不单手或双手离把骑车、不带人骑车、不并排骑行，不在路上追逐打闹。做到停车上锁，不阻塞消防通道。遇到冰雪天气谨慎慢行。按时回家，确保安全。

三、课间安全。走路小心，不追跑打闹，防止滑倒跌伤，上下楼梯、拐弯时要特别留意。值日生值日要见机行事，当上午气温低于零度时，不要在走廊拖地，以免造成地面结冰，滑倒伤人。节约用水，用完要关紧龙头，尽量避免水洒到地上打滑。

四、饮食安全。为了个人健康，请到食堂餐厅就餐，不要订购没有卫生安全保障的外卖。尽量少吃冷饮、冰冻食物及隔夜食品，切勿在无证摊点购买食物或进餐，以防食物中毒或因不洁食品导致的腹泻等不良状况发生。

五、预防流行病、传染病。冬季时节，早晚温差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、结核病等易发时期。请及时增减衣物，以免感冒发烧，平时多喝开水，多锻炼，多通风，勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。遇病及时就医，积极做好疾病的防治工作。

六、防偷防盗。进入冬季，是盗窃、抢劫等侵财案件高发时期，为防止此类案件发生，请同学们天黑时要结伴而行，女同学应避免一个人单独行走，要按时归寝，不到偏僻处逗留，发现可疑情况和可疑人，要及时报警。

冬季是火灾的易发季节，也是寝室盗窃案件的高发期。为了广大同学的生命财产安全，杜绝学生宿舍内盗窃及安全事件的发生，现就冬季学生宿舍安全提示如下：

1、在宿舍日常生活中注意安全用电，杜绝使用热得快、电饭锅、电热杯等大功率电器，严禁使用明火，离开宿舍时要切断电源，做到人走灯灭。

2、不在宿舍内私拉乱接电线，手机充电器等通电发热的电器使用后及时拔出，不将通电发热的充电器等放置在书本、床单等易燃物品上使用。

3、发现宿舍内电器、线路损坏、老化等不安全隐患时，必须及时报修，在未修复前禁止使用。

4、不购买、不使用假冒伪劣的插线板，选用正规有短路保护的插线板，对电线绝缘保护层已经破损的插线板应停止使用。

5、不要在宿舍吸烟，不在宿舍内存放易燃易爆物品，不在校园和楼内燃放鞭炮烟火，不在宿舍楼内使用明火及焚烧物品。

6、养成良好的安全习惯，做到人离门锁，特别是因上课、外出校园等较长时间离开，要将宿舍门反锁。

7、宿舍人员流动较大，不论人在与否，请妥善保管好贵重物品和现金，切勿随便丢放于明显地方。

8、放假离校或宿舍较长时间无人时，请注意关闭宿舍电源,检查门窗。大量现金请勿留于宿舍内，贵重物品如无法随身携带，请妥善保管。

9、为了切实维护同学们的人身和财产安全，请同学们相互帮助、相互监督，消灭寝室

内的安全隐患。

10、严禁留客住宿，在宿舍楼内发现陌生人、可疑人员请及时向宿管人员汇报或拨打学校保卫处24小时值班电

第四篇：安全教育讲座之二

坚决克服习惯性违章作业

（安全教育讲座之二）

众所周知，人的不安全行为、物的不安全状态及管理和环境条件的缺陷是造成安全事故的主要原因。而在这诸多因素中，人的因素占主导地位，有统计占70%～80%。由此，我们看出违章对安全生产的危害，甚至可以说就是导致安全事故的元凶。一旦发生安全事故，轻则伤筋动骨，重则妻离子散、家破人亡。不仅给自己和家庭造成伤害，也给企业和国家带来损失，甚至会影响社会稳定，这是有目共睹的不争事实。我们在这里对习惯性违章产生的原因和危害进行阐释分析，就是希望引起广大员工的重视，自觉杜绝违章，消除不良习惯，防范事故于未然，保障企业及自身的安全。

一习惯性违章产生的原因

所谓习惯性违章，是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的、长期反复发生的作业行为。习惯性违章是一种长期沿袭下来的违章行为，它实质上是一种违反安全生产工作客观规律的盲目的行为方式。

1、习惯性违章的主观原因

（1）侥幸心理。有些职工自认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。一旦环境、设备、人员发生变化，就很可能引发事故。

（2）麻痹心理。在公司安全生产形势较为稳定的情况下，有些职员工的安全思想和警惕性就会不自觉地松懈下来，在 操作中很容易产生轻视心理，不严格按规程办事，时间一长就养成习惯性违章。

（3）取巧心理。有的员工为了抢时间赶工作进度，图省时省劲，投机取巧，简化操作过程、减少施工工序等，置安全措施于不顾。

（4）马虎心理。有些员工在作业时粗枝大叶、不拘小节，他们往往对“看得见”的危险比较警觉，对暂时没有发生危险恶果的潜伏危险掉以轻心。

（5）逞能心理。一些员工熟悉岗位技能、有工作经验，产生骄傲自满思想，认为有关作业规定和程序对自己来说都是不必要的“小菜一碟”，别人不敢违章，自己“技高胆大”，违章操作才显“英雄本色”，结果造成事故。

（6）无知心理。一些新员工和部分文化程度较低的员工，平时不注意加强学习，对每项工作程序应该遵守的规章制度不了解或一知半解，工作起来凭本能、热情，作业中糊里糊涂违章，糊里糊涂出事，根本不知道错在哪里。

（7）麻木心理。个别职员工因长期、反复从事同一工作，生产热情减退，积极性不高，工作应付了事，安全处于被动状态。发现安全问题也不及时报告；发现他人违章也不制止。

（8）从众心理。一些职工不懂安全知识，安全意识不强，看到其他职工违章操作“既省力，又没出事”，还没被追究和处理，就削弱了安全思想，把违章当成经验，盲目地学习、运用，错误的操作方法代替了正确的方法，形成习惯性违章。

（9）唯心心理。极少数职工受消极思想影响，抱着“是福不是祸，是祸躲不过”的错误心理，靠习惯作业，凭经验操作，不注意安全防范，往往造成事故。

2、习惯性违章的客观原因

（1）岗位培训不到位。企业没有完善的培训计划定期对职工进行知识更新和技术培训，培训过于程式化，职工只是被动接受，往往认识问题不全面、不充分、不理性，反映在工作中，就是摆不正安全与生产、质量、进度、效益的关系，常会产生“安全就是不出事故”的单纯认识，因而也不能真正认识到习惯性违章的危害和反习惯性违章的重要性。

（2）作业环境不安全。如工作现场不符合5S的要求，不利于安全生产管理；或者生产工艺、设备、流程不能满足生产需要，为了保持正常生产而“带病上阵”或“超龄服役”，客观上存在迫使职工违章操作的因素。

（3）管理制度不完善。主要表现在：工作任务布置不合理，不考虑作业现场的实际状况安排任务，在现场强行要求职工冒险违章蛮干；管理人员不能以身作则，带头违章违纪，给员工的安全观念造成错误引导；不严格执行安全生产程序和规章制度，对暂时还没有造成恶果的违章行为姑息迁就，放松了对员工安全生产行为的严格要求和教育督导，最终导致事故发生。

（4）受社会环境的影响。随着社会的发展，职工参与社会生活的程度在不断增加，容易导致思想不稳定，注意力不集中，行为走样；此外，在与同事、朋友、亲属发生一些矛盾及生活中遇到重大变故时，也会使职工思想情绪波动，在特定的条件和环境下导致行为失常。

以上都是习惯性违章行为形成的主要原因。

违章虽然不等于事故，但大多数事故却是因为违章引起的，如果这些违章行为得不到制止和处理，将不仅影响违章 者本人，还会误导其他职工。因此，必须严厉惩罚习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。

二习惯性违章的危害特性

习惯性违章滋长快、根除难、危害大，是由习惯性违章的特点决定的：

（1）顽固性。习惯性违章作业是由一定的心理定势支配的，并且很大程度上是一种习惯性的动作方式，因而它具有顽固性、多发性的特点，往往不容易纠正，习惯性违章作业行为就会反复发生，直到行为人受到事故的惩罚。

（2）潜在性。一些习惯性违章作业行为往往不是行为者有意所为，而是习惯成自然的结果，而对于习惯性违章作业行为，由于人们看得多了，习以为常，所以，根本没把它当回事。“身在险中不知险”，容易使人对违章现象丧失警惕性。

（3）传染性。员工中很多不良习惯行为方式，往往不是他们自己“发明的”，而是从其它员工身上“学来的”。看到别人违章操作“既省力，又没出事”，自己也盲目地效仿，而且又用自己的习惯性行为方式，再去影响别人。这些不良的习惯性行为方式如不彻底根治，必然形成一种不良风气。

（4）排他性。有些习惯性违章作业的员工，对安全规程根本学不进，不遵守，总以为自己的习惯性方式“管用”，而安全规程是“可有可无的东西”。其结果，必然严重地妨碍安全规程的贯彻执行。三 常见习惯性违章的表现形式

按照习惯性违章的责任主体划分，主要分两类：（1）管理性违章。顾名思义，一般把发生在管理层（负有领导职责）的违章，统称为管理性违章，即违章指挥。具体地讲，是指企业的各级领导在执行党和国家安全生产方针、政策、法令、法规及行为标准、规程、制度时，常常以主观“经验”意愿及自身理解和需要为出发点，随意改变或借故不执行标准、规程，习惯性违章指挥。

（2）操作性违章。就是指那些违反安全操作规程或有章不循，顽固坚持不良作业方式或工作习惯的行为。表现为违反安全规程规定的操作技术或操作程序的行为，随心所欲地进行生产、作业或施工活动。

具体的违章行为表现形式如下：

1、领导者习惯性违章

（1）不能坚持安全第一，管生产时未同时管安全。（2）安全教育、培训不认真或没有针对性。劳动组织不合理，安全组织不健全。

（3）安全生产责任制不明确、不落实。对自身安全职责不清楚或不落实、不到位。

（4）不能带头遵章守纪。安全技术知识贫乏，又不注意加强学习，强令工人冒险作业。

（5）安全措施制定缺乏针对性和严密性。安全规程、劳动保护法规贯彻实施不力。

5（6）内部管理松懈，管理上有随意性。发现职工违章作业不及时制止、纠正。

（7）对事故隐患的整改未落实，整改措施或整改不认真、不及时。发生事故后未按“四不放过”原则处理。

2．操作者习惯性违章 一是违反劳动纪律，如：

（1）在禁火区擅自动用明火或吸烟。

（2）上班时间，睡觉、干私活、离岗、串岗和干与生产无关的事。

（3）班前、班中喝酒。酒后作业，酒后开车。（4）工作时间，有分散注意力的行为，如嬉笑打闹。（5）把外来无关人员带入生产岗位。

（6）非岗位人员任意在危险、要害区域内逗留。二是不按规定穿戴劳动防护用品、使用工具：（1）进入生产岗位，不按规定穿戴劳保用品。（2）操作旋转机床设备或进行检修试车时敞开衣襟、戴围巾、头巾或穿裙子、系领带操作。

（3）操纵带有旋转零部件的设备（如车床、钻床、台钻、切割机等）时戴手套。

（4）女工进入生产现场时，未将发辫盘放入工作帽或安全帽中。

（5）在金属加工时，凡有颗粒铁屑、铜屑飞溅的场合，未戴护目镜。

（6）进入生产、检修现场未戴安全帽或未系下颏带。（7）上班时间穿拖鞋、高跟鞋、凉鞋、塑料底鞋或劳保鞋当拖鞋使用。（8）在易燃、易爆、明火、高温作业场所穿化纤服。（9）高处作业，未系安全带。安全带，低挂高用。（10）设备上有安全装置，而开车操作时不用。（11）任意拆除（解除）设备上的安全、照明、信号、防火、防爆装置和警告标志、显示仪表。

三是违反安全生产管理制度：

（1）进入工作现场，工作负责人未向工作班组人员交代安全措施及注意事项便开工。

（2）非特种人员从事特种作业及特种作业人员未持证上岗。

（3）擅自扩大工作范围。

（4）操作监护人不到位，操作人擅自操作。（5）到危险性大的部位检查或操作，单独前往。（6）动火作业未办证，或动火证未经审批。四是违反安全操作规程：

（1）物品摆放不符合定置定位要求，工作结束后，现场不清理。

（2）未经批准，动用了不是自己分管的设备、材料、工具等。

（3）检修设备时安全措施不落实，就开始检修。（4）检修结束后，未将临时拆除的安全装置和设施复位。（5）停车检修后的设备，不认真检查就启用。（6）在易燃易爆场所，使用非防爆照明器材。（7）不清除周围易燃物就动火。动火作业时没有消防后备措施

7（8）无证、无令开车。超速行车、空档溜车。带病行车。人货混载行车。超标装载行车。等等。

（9）电气操作时，未使用绝缘工具。用湿手、油手或使用工具拉、合电气开关。

（10）机电设备检修时，在配电开关处不断电或不挂警示牌。

（11）进入机械设备内检修运转部件不设人监护或未采取重复断开动力源措施。

（12）跨越正在运转的机轴（如皮带运输机）。（13）在未经检查合格的脚手架或梯子上工作。（14）高处作业时未使用绳索或专用工具袋传递工具、材料或上下抛物。

（15）未经许可开动、关停、移动机器。

（16）开动情况不明的电源或动力源的开关、闸、阀。（17）开动、关停机器时未给信号。

（18）开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等。（19）奔跳作业。

（20）超限（如载荷、速度、压力、温度、期限等）使用设备。

（21）工件紧固不牢。

（22）不用夹具固定、用手拿工件进行机加工。（23）在绞车道或行车道上行走。

（24）攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车档板、吊车吊钩）。

（25）在起吊物下停留、作业。

8（26）机器运转时进行加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。

（27）在转动机件上放置物件。

四 纠正习惯性违章的对策措施

明确了习惯性违章的产生原因、危害及表现形式，我们就需要有意识地反对和纠正习惯性违章。在对策措施上应加强以下几个方面的教育和管理：

1、在制度上保证反习惯性违章

（1）加大安全教育力度，不断提高职工的安全意识。安全教育是企业安全生产的重要基础工作之一，是安全管理的一项重要内容，是提高职工安全素质，减少安全事故，实现安全生产的重要措施，必须不断加大安全生产教育力度，营造一个“以人为本，珍惜生命，保证安全”管理氛围，提高职工对安全生产重要性的认识，自觉抵制习惯性违章行为。

（2）以标准化作业规范员工的操作行为。标准化作业是落实岗位安全生产责任制和各项规章制度的具体表现。实施标准化作业的目的是实现安全生产，保证质量，提高效率，规范职工的操作行为，最终达到避免和杜绝由违章作业而导致的各类事故。

（3）加强岗位技术培训，不断提高职工操作技能。在各种生产活动过程中避免和杜绝各类事故的发生，确保安全生产的有序进行，主要取决于职工的安全业务素质，必须把职工岗位技能培训当做一件大事来抓，有计划地、经常性地举办职工岗位技能培训，以提高职工的安全技术、操作水平和 9 事故状态下的应变处理能力，杜绝各类违章操作事故的发生。

（4）加大对生产现场的监督检查及考核处罚力度。现场监督检查是发现和制止违章行为的重要手段，在工作中只要发现违章行为就应不留情面地及时加以制止并责令纠正。对不听劝告的，就要采取强制措施，如经济处罚、停工学习等。要发挥班组自查、自纠、自改的作用，重点在现场，基点在预防，关键在落实。员工安全意识的增强，不只是总经理和主管人员的事，要依靠各级管理者和全体员工，形成 “人人讲安全，人人要安全，人人会安全”的良好安全生产氛围。

2、在思想上培养职工安全意识

（1）灌输法。各级管理人员要坚持“安全第一、预防为主”思想，安全问题要年年讲、月月讲、天天讲、会会讲、事事讲，将“安全第一”的思想树立起来，从“要我安全”转变为“我要安全”。

（2）培养法。职工素质是安全生产的重要保证，要提高职工素质，培养良好的工作习惯，必须坚持不懈地做好培训工作。而且在培训工作上要有持续性和严肃性；在培训内容上要有针对性和实用性；培训手段上要有实效性和创新性。

（3）刺激法。通过以往痛心的事故案例，刺激职工思想意识，唤起保护生命的安全意识，使职工用严肃的态度来对待工作中的安全问题，积极主动地参与安全管理活动，杜绝各类事故的发生。

（4）奖惩法。习惯性违章是发生事故的主要因素。对违章者要坚持教育和处罚同时实施的原则；既坚持制度的严肃性，又保证教育的深入性。奖励和惩罚如同火车的双轨，要平行开展。惩罚要使受罚者得到教育，变压力为动力，并影响其他人员更加规范作业；奖励要使人在安全生产工作的积极主动性得到发展，促进自我防范能力的提高。

（5）互补法。把技术水平较高的职工与较低的职工相组合，将老师傅与新人相结合，性格激进与性格稳重的相组合，以及根据职工的知识水平、思想意识、心理反应、工作态度、身体状态等因素，进行结对子，互动互帮，既满足了安全生产工作的要求，又通过工作中长时间的合作，互相帮助，互相学习，互相促进，从而达到互补、互助和互进。

3、在装备和技术上提高安全生产水平

一般来说，要在三方面下工夫：要用先进的管理技术淘汰落后的管理技术，提升技术和生产方式与生产工艺的本质安全；要用先进的装备淘汰落后的装备，提高生产中所使用的工具、设备、设施及有关安全装置可靠性；要用高素质的职工队伍淘汰与生产力水平不相适应的职工队伍。同时，还要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任务，科学有效地利用人力资源，提高安全生产效率，使员工始终保持充沛的体力和良好的精神状态。

2011年12月

第五篇：安全教育讲座

2017-2018学年第一学期二年级二班安全教育知识讲座

同学们：

据统计，全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水。但这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。所以中小学生的安全防范意识及安全知识的教育和普及显得尤为重要。

对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。

然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。关于课间活动的安全。

在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流。二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。因此要求同学们下课时不许乱跑。

我们的学生最喜欢滑楼梯，喜欢从楼梯台阶的高处往下跳，千万要注意，这是非常危险的，有好多学生正是由于这样扭伤了脚，摔断了腿，因为我们的楼梯栏杆不结实，可能由于你的用力推搡而断裂发生恶性事故，也有的同学喜欢恶作剧，惊吓站在走廊或楼梯栏杆旁的同学，故意从背后猛推一把，这是极其危险的。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。特别是早操集会、放学学生下楼的高发时间安全尤为重要。这里，我强调，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤，特别是集体下楼梯的高发时间。

关于劳动卫生活动时的安全。

为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。

在劳动过程中，同学们要注意如下事项：

1、注意了解劳动场地，牢记安全。

2、注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。

3、不要在高空和有危险的地方劳动。

4、不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故 交通安全

道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。食品卫生安全和自我防范意识。

不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

甲型H1N1流感防治知识

（一）什么是甲型H1N1流感？

甲型H1N1流感为一种呼吸道传染病，其病原为新甲型H1N1流感病毒，病毒基因中包含有猪流感、禽流感和人流感三种病毒的基因片段。

（二）传染源有哪些？

甲型H1N1流感病人和无症状感染者为主要传染源。

（三）传播途径是什么？

甲型H1N1流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等粘膜直接或间接传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。

（四）哪些人易感染？

人群普遍易感。

（五）感染甲型H1N1流感有什么临床表现？

甲型H1N1流感潜伏期一般为1—7天，多为1---3天人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似，通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现呕吐和/或腹泻。哟10%病例可不发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭，多脏器功能不全或衰竭。患者原有的基础病亦可被诱发加重，呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。

（六）甲型H1N1流感的传染期有多长？

甲型H1N1流感的传染期是自病人出现症状前1天，至发病后7天，或至病例症状消失后24小时（以两者之间较长者为准）。

（七）什么是甲型H1N1流感的密切接触者？

密切接触者是指在未采取有效防护情况下接触传染期甲型H1N1流感病例的人群，具体包括：诊断、治疗、或护理、探视甲型H1N1流感病例的人员；与病例共同生活、工作或有过近距离（一般指2米范围内）接触人员；接触过病例的呼吸道分泌物、体液的人员。

（八）如果您是甲型H1N1流感病人的密切接触者，应注意哪些事项？

发现自己是甲型H1N1流感病人的密切接触者后，应主动在家中密切观察自己的健康状况，观察期从最后接触病人的时间往后推7天的时间，同时注意：

1．家庭内应配备必要的消毒剂和个人防护用品，家庭人员做好个人卫生防护，减少接触。

2．尽量单间居住，减少与共同居住者的接触机会，家庭内保持通风。其使用后的卫生间做好必要的清洁和消毒工作。

3．尽量减少不必要的外出，外出时要带好口罩，避免到人群聚集的场所。

4．每天早晚各测量1次体温，做好记录。如果出现急性发热或好象道症状，应立即向当地疾病预防控制机构报告，并按有关规定居家或住院治疗。

（九）平常如果出现流感样症状，如感觉身体不适，发高烧，咳嗽和（或）喉咙痛，应该怎么办？

1．及时到当地设有发热门诊和感染性疾病科的医院就医。

2．减少与其他人的接触；使用口罩，或与其他人保持一定的距离。

3．尽可能呆在家里，不要上班、上学或去人多的地方。

4．休息并多饮温开水。

5．咳嗽和打喷嚏是用一次性纸巾掩住口鼻，并适当处理用过的纸巾。

6．经常和彻底地用肥皂和水清洗双手，特别是在咳嗽或打喷嚏后。

7．寻求他人帮助来处理需要与其他人接触的家务活，比如采购东西。

（十）怎样预防甲型H1N1流感？

1．养成个人良好的卫生习惯，勤洗手，保持室内空气通畅。

2．加强体育锻炼，提高身体抵抗力。

3．尽量避免去人多拥挤的场所。

4．尽早接种季节性流感疫苗。手足口病防治知识

1.什么是手足口病？得病后有什么表现？

手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，EV71病毒是其中的一种。一般全年均有发生，5—7月为高发期。

手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。2.手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？

手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完全可防可治的。3.哪些人容易患手足口病？

婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，避免传染给孩子。4.手足口病是不是新的传染病？

手足口病不是新传染病，它是一种全球性传染病，1957年首次认识并命名，世界各国每年均有病例发生。我国1981年发现手足口病，每年都有人患病。5.手足口病能治好吗？

如果得了手足口病，绝大多数情况下7—10天可以自行痊愈，不会留下后遗症，皮肤上也不会留下疤痕。根据以往的发病与治愈情况看，只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等，只要积极配合医生治疗，多数可以痊愈。

6.孩子出现可疑症状怎么办？

如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。7.一般家庭怎么预防？

预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；居室要经常通风；要勤晒衣被。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差的公共场所，要避免接触患病儿童。

流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。

8.如果家里有孩子感染要特别注意什么？

要注意不让生病的孩子接触其他儿童；孩子的唾液、痰液等分泌物要用卫生纸包好丢到垃圾箱，孩子的粪便要收集好、消毒后丢入厕所，不要随意丢弃，同时要消毒便盆；看护人接触孩子前、替换尿布后或处理孩子粪便后都要洗手；生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕头被褥等要保持卫生，孩子的日常用具要消毒；要勤开窗通风。如果上幼儿园的小朋友得病，还应及早告诉老师，并不要着急让孩子去幼儿园，要在全部症状消失一周后再去，防止传染其他孩子。一般症状轻不用住院治疗，居家治疗、注意休息即可，以减少交叉感染。9.怎样对日常用品进行消毒？

如果家里没有孩子得手足口病，采用一般家庭的预防方法即可，不需要使用消毒剂。

如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消毒：奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸3分钟；污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消毒剂(84消毒液或漂白粉)按使用说明每天清洗；孩子的痰、唾液和粪便、擦拭用纸等都最好倒入适量消毒剂，搅拌消毒后再丢入厕所。10.为什么近期报告感染手足口病的人这么多？ 根据卫生部门的监测，专家将目前报告的手足口病发病数与往年的发病数对比，认为今年疫情来得比较早，但仍属散发。今年5月2日起，卫生部将手足口病纳入丙类法定传染病管理，要求各级医疗卫生机构发现病例及时通过网络直报系统上报。由于以往不要求报告，另外有病人因症状轻微没有就医，因此以往部分病例没被发现或未作报告。在要求依法报告后，报告数量有一定增加是合理的现象。

由于手足口病是常见多发传染病，存在广泛发病的可能。卫生部门提醒全国各地，尤其是目前病例较少或往年发病较少的地区要加强预防与监测，做好疫情的防控。防雷电小知识

随着电子技术、网络技术、信息技术的广泛应用，城市建设高层建筑物的日益增多，雷电灾害的影响范围越来越广，危害程度越来越重，造成的损失及社会影响越来越大。而且，雷电击人的事故在现实生活中我们也经常遇见。因此，了解一些雷电的成因及防雷电常识都是有助于我们加强对雷电的防护，以及有效地保护我们的生命和人们财产的安全，有助于经济的发展及人民生活水平的提高。

要了解雷电的成因及防雷电常识，首先要掌握雷电是怎样形成的？

雷电一般产生于对流发展的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷，危害极大。在形成积雨云的一系列过程中会助使空气中一部分带正电荷，另一部分带负电荷，这两部分发生碰撞时就形成了雷电。它是一种放电现象。因此，也常伴有闪电。据统计全世界平均每分钟发生雷暴2000次，每年因雷击造成的人员亡过1万人，导致火灾、爆炸、信息系统瘫痪等事故频繁发生。因此，我们需要掌握一些防雷电的知识，以便于防止和雷击事故所带来的损失。室内时：

1．雨来临前关好门窗，避免因室内湿度大引起导电效应而发生雷击灾害。

2．切断暂时可以不用的电器设备，不要靠近炉子等带金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上。3．不宜打电话和手机，不宜使用水龙头。室外时：

1.天空突然阴暗，并伴有闪电时，应尽快躲到有遮蔽的安全地方，装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，或有金属顶的各种车辆，都可以作为避雷场所，如果衣服淋湿，不要靠近潮湿的墙壁。2.如果在野外遇到雷雨，千万别站在孤立的高楼、电杆、烟囱、房角房檐、大树、高塔、广告牌下躲雨，不要在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚、铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留

3．不要在河里游泳或划船。

4.雷雨时，不要骑自行车、摩托车或开拖拉机，不要把带金属的东西扛在肩上或头上。

5.遇到雷电时，不要几个人拥挤成堆，人与人不要相互接触，以防电流互相传导。6.不要在户外打手机。

7.如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好。

了解雷电的成因能够有效地帮助我们防雷电，在以后的生活中我们甚至可以利用雷电给我们带来利益，能够更好的为我们人类服务。因此，了解防雷电知识是我们每一个人都必须知道的 如何防溺水

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。