四年级家长会发言稿英语

第一篇：四年级家长会发言稿英语

四年级家长会发言稿英语

尊敬的各位家长：

你们好！首先自我介绍一下，我姓周，本学期由我担任四（3）班的英语教学工作。其次感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校之间联系，相互交流孩子们在学校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，更好的教育孩子，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在英语学习中取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。今天我很荣幸能和各位家长，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

关心自己孩子的家长知道，孩子进入四年级后，学习的内容明显多了，难了，现在不仅仅象三年级那样，以听说为主，写为辅，而是要求学生听说读写并进，要求高了，需要花费学习的时间也就更多了。四年级是非常关键的一年，因为它起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语

本学期我们学的教材共10个单元，8个新授单元，2个复习单元。每个单元大概分5课时完成，包括新授，复习，拓展等。教材要求孩子们注意养成良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。

首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。

其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半，什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“都是上课不听惹的祸”，现在的英语考试不是说把单词句子课文背背好就能得高分的，很多东西上课不听清楚，就肯定不会的。课外良好的习惯表现为：1.能按时，保质保量的完成老师布置的作业，我布置的笔头作业不会太多，但是，希望家长能认真督促和检查孩子作业的质量，如字迹写得怎样，默写单词的话看看正确率怎样等，2.每天回去读书情况怎样，我是要求每位学生每天回去必须读书20分钟，而且要求家长签字的，有些家长式很负责任的，每天字签得很认真，但也有些家长对自己的孩子不负责，字不签，学习英语读书也是很重要的，因此希望家长能重视起来，督促好孩子每天能在家认真听录音读书20分钟。

三、本学期具体学习要求

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。但是，2个月来，我发现班中学生只有三分之一得学生能做到，可能还有大部分学生做得不到位，不能很准确的背诵单词。我希望能和家长形成合力,让班中所有孩子都能进入到自主学习主动学习的行列中,让他们也能尝到成功的滋味.。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵

要求每单元中的对话和小语篇能熟练朗读。A、E部分读熟练，C和D需要能正确仿写。

3、关于作业。

我们有2个作业本,3本册子。抄写本和听写本，补充习题、练习册和听读训练。抄写本主要是用于新课结束后进行机械抄写所用，听写本主要是检查学生对一单元学习后单词句子等掌握情况，三本本子主要是检查学生运知识的能力。家长可以定期检查相应的本子，以了解学生在校学习情况。

最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。我是教语文兼英语，工作量是很大的，我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成作业。孩子们一天天茁壮成长，是我们共同的愿望。

第二篇：家长会-四年级英语家长会发言稿

四年级英语家长会发言稿

首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。开学在近一个月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较认真地做作业，课堂气氛热烈，大部分同学认真听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象，但是他们已经进步很大了！

几点英语教学的几点心得：

英语学习要课堂课外相结合，英语作为语言的学习不像语文平时生活中有良好的交流语境，一周三节课两小时的英语课堂对英语的学习来说远远不够，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？这就需要家长的配合和督促，重视学生良好的学习习惯的培养。

一 让孩子多听录音和多跟读磁带。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要每天坚持督促他，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。家长要每天督促孩子听读30分钟英语，不管当天有无英语课。要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。一个单元快学完的时候，应该让孩子熟练背诵课文和单词，这样可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。可以分段背课文。而且一定要督促孩子听读达到三十分钟并保质保量。书面作业每周有三次，每次上完课老师都会布置一定的书面作业，总之要求孩子该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。

二 学校学习英语的时间有限的，我们班有的家长很重视孩子的英语学习，在外面给孩子报了英语培训班，作为英语老师我非常赞同和支持家长的这种行为，现在投资孩子的学习是非常重要的，您将来一定会有更多的回报，我希望看到我们班越来越多的家长能在外面给孩子报英语学习班，通过校内外相结合的途径来提高孩子的英语学习水平。

请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！

第三篇：四年级英语家长会发言稿

2017秋家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先感谢各位家长，在百忙中抽出时间来参加这次的家长会。

今天我想把这半学期学生在学校中存在的一些问题与各位家长交流一下，以便更好地帮助孩子学好英语，为今后的英语学习打好坚实的基础。

一．期中考试情况

这次的试卷并不难，都是书本上的知识，没有超范围的，所有知识点也都是和学生一起复习过的。如果孩子没有考试好，要从他平时是否认真按时完成过家庭作业查找原因。我教的这3个班，虽然这次的期中考试总体成绩暂时领先一点，但只要一松懈，就会被后几个班超越。这次四年级英语平均分是89.02。我们这次各班的英语成绩都有所进步，这和家长们对孩子英语学习的重视有很大关系，每次交家庭作业，总是有一两个学生不写，老师让补也能及时补上。所以不及格的家长更要给与孩子英语学习更多的关注，不要让孩子掉队，要及时让孩子赶上，否则到五年级知识难了，更跟不上了。

二．要求

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆，每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：熟读英语单词和课文要家长多督促。我们英语一周课时少，只有三节课，教学时间紧，老师所教班级多，又加上学校一直要求学生上下学站路队，不让学生在学校多停留，所以老师没有时间让没有做家庭作业的学生补作业，一些

四年级 王小敏 长期不写英语作业的学生时间长了，成绩肯定不好。所以为了帮助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作： 1.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，希望家长们能切实做到监督学生英语作业的按时完成。

2.开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。3.70页的单词和74页的句子要求学生每天回家后都必须至少熟读2遍。4.一周三节英语课，我一周至少发两次校信通告知家长我们的英语作业，希望家长们对孩子的英语学习多一些关注，让孩子养成良好的英语学习习惯。重视孩子的英语学习从低年级抓起，基础打好了，到高年级时学生学习英语更轻松，更有信心和兴趣，不要到六年级了才重视，那时就有些晚了。最后我想说的是，我们老师会尽最大的努力来教好这些孩子们，不想放弃每一个孩子，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。我们英语老师教3个班级，工作量很大，单靠我们老师的力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。在此，我真诚地呼吁，让我们共同努力来帮助孩子们学好英语，和孩子共同成长。总之，孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力吧！谢谢大家！

第四篇：四年级英语家长会发言稿

四年级英语家长会发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！我是四年级的英语老师，下面我跟大家简单谈三方面的问题：

一、开学以来本班英语科存在的问题：

1、部分同学在课堂上没有认真听课；

2、部分同学没有养成登记作业的习惯，经常不交作业或经常偷工减料；

3、家庭听写没有认真完成，部分同学没有要求家长听写，自己私自把要求默写的单词抄下来并冒充家长签名；

4、有部分同学出现畏难情绪，学习不够积极。二、四年级英语的难点:

1、要求学生掌握的单词多，对话长；

2、开始涉及语法，学生较难理解；

3、新增判断所给单词的发音是否相同的题型(考学生对字母、字母组合发音的认识)。

4、新增阅读短文判断(考学生对单词、语法的综合运用)。

三、希望各位能做的事情：

1、根据孩子每天登记的作业，督促孩子认真完成并签名。

2、每天晚上监督孩子默写十个单词和背对话。

3、平时多与老师沟通联系。各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，你们的孩子、我们的学生才能把英语学好，才能创造出一个灿烂的明天。

我的发言完毕，最后祝各位家庭幸福，工作顺利！谢谢大家！

第五篇：四年级英语家长会发言稿

四年级家长会英语老师发言稿

尊敬的各位家长：

大家晚上好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢各位对孩子学习的关心和对我们工作的支持。虽然今天寒风习习，但是我们怀揣着一个共同的愿望相聚在一起，此刻我们的教室是暖意融融。本学期刚接手这个班，我们在座的大部分家长朋友对我还是比较陌生的,我首先做一下简单的介绍，我姓陈，也就是孩子口中的Miss chen。

接下来我将从几个方面和大家交流一下孩子英语学习的情况。

1.四年级英语课程特点

我们现在使用的是新教材，对学生的读写要求比较高。四年级的英语课程要求跨度很大。从三年级的听，说，认读 提高为 听，说，读，写四个要求。尤其是一些重点词汇要求学生能够拼背并且默写，加上四年级会涉及一些语法知识。

2.学生出现的变化

四年级是英语学习过程中的一个重要的分水岭。由于课程难度明显加大，学生成绩开始出现普遍下滑和两极分化的现象。尤其是一些学习习惯较差，底子又相对薄弱的学生会出现低分，甚至不及格的现象。有部分学生上课不能钻心融入课堂，开始逃避作业，出现作业少做或不做的情况。形成恶性循环。我们四年级的课程其实还是跟三年级接轨的，如果我们不重视孩子的问题，到了五年级，这种恶性循环会愈演愈烈，因为五六年级会直接从词汇短语的教学过渡到语篇的教学，词汇量，语法点还要多。所以从现在，就要打好基础，多积累。（1）课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。我们班的孩子留给我的第一印象就是活泼，而且有些孩子是过分活泼。表现为课堂行为随意，多动，注意力不集中等。为此我刚接手这个班就抓课堂纪律。上课采取各种方式来提高孩子的听课率，引起课堂注意。如：上课时结合教学内容进行游戏活动，调动学生的学习积极性，评选最佳作业，最佳课堂表现，每周之星等等。课堂上踊跃发言的同学有：张家玮、陈畅、李晨、张杰、张羽希、徐思佳、吴雨辰、张雨绮、赵张莹、陈家豪等等，大部分孩子上课思维很活跃，发言也比较踊跃，上课时候，很多孩子手举累了，还没喊到他，嘴巴里还会发出抱怨声。大部分孩子已经跟我形成默契，可是令我比较遗憾的是仍有各别学生无法集中注意力听讲，对于这部分孩子，我经常做的就是提醒加监督再提醒。

2、作业方面

开学以来，班上家庭作业的完成情况不是很乐观。开学以来，我和几位家长也交流了孩子的作业情况，反应是作业质量不高甚至是糟糕。在这里我想说的是孩子的书写就看出他的态度，孩子的正确率就体现他的上课听课效率。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，大部分孩子不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是英语作业每天都需要及时的巩固，及时的听，读，背，默才能把学习过的知识记牢。

在课上老师更多的是教授新知识，这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。英语不同于其他学科，是一门外国语言，仅仅靠上课40分钟完全不可以消化。举个例子，比如像单词的学习，可能有些同学在课堂中掌握的比较好，读得很标准，拼背流利。但回到家，可能就想不大起来单词的拼写甚至是发音。句子的学习似乎也差强人意，可能结构组成也不是很熟练。我想说的是这些问题都可能存在，因为孩子在课堂中所接受的知识都是短时的记忆，这个时间点确实是记住了单词的发音，句型的结构。但能保持多久呢？是个未知数。孩子学习另外一种语言就像我们小时候牙牙学语，总会有磕磕绊绊，一下子就能对答如流的绝对要说是天才。因此我们每天的家作才会有抄写单词，拼背单词，背诵课文，这一类的作业，就是让他们把靠短时记忆的知识转化成长时记忆的内容，随着每天的巩固复习记忆，就变成内化的知识了，而不是浮在表面，模棱两可的内容。上课专心听讲，每天回去按照作业要求不折不扣，保质保量完成作业的同学学习起来就比较轻松。背诵默写根本不成问题，有些上课效率高的可能回家看一眼马上就能默写了。但我们还有一部分同学呢？上课时听课效率比较低的，或者短时记忆的知识就比较模糊的，回去又不花时间背诵，日复一日，别人轻松掌握的知识在你的面前就堆积成一座山了。这座山会堆积的越来越高，根本令你无法喘息，不能跨越。就让我们从现在起，从我们忙碌的工作中抽出一点时间，在孩子学习的道路上做个有心人吧。

有些家长朋友会简单地问一句：作业写好啦吗？完全来不及看孩子的作业，签写一个名字，甚至从来不签字。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的作业，一项项检查完确定读背默的作业完成好再签字。在这里，我想说有些家长还是做的相当好的。李晨的妈妈每天会在家校联系本上除了签字，会具体的告诉我背诵默写的作业完成的怎样，哪里还有问题，非常的详细。她还和我交流，可能李晨这样会太依赖，作业错误率较多，她开始慢慢放手，让她自己做完作业再检查，最近我发现她的作业正确率几乎百分之百。连这样自觉的孩子都需要经过这样一个过程，更不要说自制力差，作业经常拖拉，偷工减料的孩子了。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

3、对孩子的几点希望以及对我们家长的几点建议

所谓“读书破万卷，下笔如有神。”这句话真正有它的道理。学英语就是这样，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上一晚上睡觉前（定要读20分钟左右并且每天都坚持，无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。身边有很多同事，普通的妈妈们，他们也在做这件事情。接下来我想说的是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，背单词也要讲方法，可以通过读音记忆，读的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒.家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。我们每一单元都会默写单词，短语，句子。在家作业不折不扣完成的，第二天的默写肯定全对。我们每天可以打开孩子的默写本就可以了解孩子的学习情况了。

多鼓励孩子，多肯定孩子。轻松愉快的学习．能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能．从而能使其增强记忆效果，掌握运用英语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。现在就和大家一起来分享一些优秀的作业。孩子应该是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”让我们都更投入一点，相信你们的孩子，我们的学生会带给我们更多的惊喜！当然也欢迎大家在工作中给我提出宝贵的意见。让我们共同携手，为着我们的共同目标一起努力，给我们的孩子一个最好的未来。

最后祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福。