开门搞活动家校共沟通

第一篇：开门搞活动家校共沟通

开门搞活动家校共沟通

学习贯彻党的群众教育实践活动以来，南街高中广泛征求师生和学生家长的意见和建议，先后开展了学生评教、教职工民主评议、学生大家访等活动，针对学校的教育教学工作情况和三处一室的“四风”问题进行深入的调查研究，并开辟专栏进行了及时的公示和总结。

为了进一步推进党的群众教育实践活动，认真落实开门搞活动，4月30日，南街高中还组织召开了高一高二年级学生家长会。

本次家长会是在学生大家访的基础上，针对学生期中考试情况和目前存在的突出问题而召开的，受到了学生家长的高度重视，共有来自高

一、高二近1000名学生家长到会，气氛异常热烈。

为确保家长能准确到达、顺利入场，学校不但通过校信通及时告知家长会的时间、地点和活动安排，同时还在校园内设置了家长会指示路标，并安排有工作人员专人迎接和引导家长准确入座，充分表达了对学生家长的欢迎和重视。会上，校长刘占强以“沟通促发展携手创未来”为主题做了专题报告，他首先向学生家长介绍了学校开展党的群众路线教育实践活动以来所开展的教育教学管理的新做法，还及时向家长汇报了学校管理过程中学生反映突出的问题，并就学校目前的管理难度和社会发展要求向家长提出了几点建议：一是希望家长把教孩子做人做事当作头等大事，让孩子有一个健全的人格；二是希望家长对孩子理智施爱，爱而有度。三是希望家长为孩子营造良好的家庭氛围，打造家校教育合力。最后，学校工作人员还就学生教育实际和学校发展规划向家长发放了意见和建议征求表。

会后，学校还安排学生家长到餐厅免费就餐，感谢学生家长对学校工作的支持，并要求各班班主任引导家长在餐后回到教室，针对学生在校的具体情况与家长进行详细而深入的交流。

本次家长会组织严密、节奏紧凑、交流深入，以关注群众需求为立足点，以深入服务群众为出发点，以办人民满意学校为落脚点，有效增进了家校之间的沟通和联系，取得了良好的效果。

（翟战英）

第二篇：请市民参加,开门搞教育

请市民参加，开门搞教育

日前，宜兴工商局召开党的群众路线教育实践活动动员部署大会，会议专门邀请了部分服务对象和行风监督员代表参加。

开门搞活动是宜兴工商局这次教育实践活动一大特点，宜兴工商局采取谈心、问卷、网络、调研等多种形式听取群众意见建议，通过逐个把关、反复审查，切实把具体问题一一梳理出来，确保了“四风”问题真正找准、找实。同时，宜兴工商局专门成立了党的群众路线教育实践活动领导小组和办公室，并召开局党组会议，学习无锡工商局和宜兴市委关于开展教育实践活动系列文件精神。3月6日下午，宜兴工商局召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，会后，各单位和各部门也分别召开了党员干部会议，确保学习一人不少、步骤一环不落、查摆一人不缺、措施一人不漏，以思想理论武装的深化推动教育实践活动的深入。

第三篇：解放思想,开门搞建设,全面落实科学发展观

解放思想，开门搞建设，全面落实科学发展观

市建设局党组书记、局长----梁社新

开展解放思想学习讨论活动是贯彻落实党的十七大、省委十届二次全会、汪洋书记珠海重要讲话和市委六届三次全会精神的重大举措，是继续履行经济特区使命的现实需要，是珠海争当广东实践科学发展观的排头兵的迫切要求。市建设局将以新一轮思想大解放活动为强大动力，全面贯彻落实科学发展观，树立“跳出建设看建设”的理念，将建设事业主动融入全市经济社会发展大局之中，抓住机遇加快发展，以新一轮思想大解放推动城市建设管理事业大发展。

一、切实破除阻碍科学发展的落后观念，牢固树立发展新观念

解放思想是一个与时俱进的过程，决不能一劳永逸。改革开放近30年来，我市建设系统广大干部群众团结一致、艰苦奋斗、开拓创新，在城市建设管理方面取得了令人瞩目的辉煌成就。但以实践科学发展观排头兵的要求来审视和衡量我们的思想观念，仍然存在许多不适应的地方。在珠海面临新一轮大发展的良好机遇面前，我们必须进一步统一思想，提高认识，增强继续解放思想、坚持改革创新、推进科学发展的自觉性和坚定性。解放思想要先从自己开始，从内部开始，从自身的思想和工作等方面狠下功夫，勇于自我革命，敢于善于突破阻碍建设事业科学发展的思维定势，突破影响建设事业科学发展的利益格局。具体来讲，就是要重点破除“五种观念”，强化“五种意识”：

（一）破除安于现状、不思进取、小富即安的观念，强化奋发有为、全力赶超、锐意进取的意识。部分同志满足于现状，缺乏忧患意识，总是习惯于自己跟自己比、现在跟过去比，竞争意识退化，发展意识淡化。面对珠海新的发展形势和机遇，我们必须时刻保持干大事业、求大发展的心胸和魄力，锐意进取、永不停步，乘势而为。

（二）破除因循守旧、墨守成规的观念，强化开拓创新、敢为人先的意识。

我们的一些同志身上不同程度上存在着循规蹈矩、求稳怕乱的保守观念，缺乏创新的意识和勇气，导致行动上固步自封、碌碌无为，常常是老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用，满足于很多程序化的东西和既定工作方式方法，有的甚至把个人利益、小团体利益和局部利益看得过重，形成了不该有的利益格局，这种利益格局又反过来强化了某种利益观念，严重影响科学发展观的落实。我们必须坚决破除僵化保守、按部就班的陈旧观念，树立起敢想敢干、敢闯敢试的创新意识，打破思想惯性，突破思维定势，大胆创新、敢为人先。

(三)破除怕担责任、怕冒风险的观念，强化勇于承担、敢于干事的意识。

当前，我们正处在一个大发展、大变革的关键时期，在不断深化的改革开放进程中，在各种利益冲突日益尖锐的复杂矛盾面前，不要考虑，也不能考虑个人得失。要坚决破除怕担责任、怕得罪人犯错误、怕丢乌纱帽或不干事不犯错误、少干事不犯错误、做多错多的思想，时刻牢记自己肩负的责任，勇于负责，敢于承担，敢于任事，敢作敢为。

(四)破除心胸狭隘、本位主义的观念，强化胸怀大局、统筹发展的意识。

目前，有的部门大局意识淡薄，本位思想严重，遇事先考虑的是本部门的利益，于己无利的事，虽属职责范围，仍然推诿扯皮；有的部门事不关己，高高挂起，这些问题虽然只存在于个别部门或个别人身上，但影响很坏，危害极大，必须彻底改变！全局系统要切实增强大局意识，牢固树立全市“一盘棋“的全局观念，坚持局部利益服从全局利益，做到一切围绕大局、一切为了大局、一切服务大局，形成干事创业的

强大合力。在实际工作中，就是要切实转变城市建设拘泥于主城区的陈旧理念，牢固树立城市建设事业为全市和谐发展服务的新理念，推动全市建设事业平衡、均衡、持续发展，在建设过程中统筹好城乡之间、区域之间、人与自然的和谐发展，以新的思路、新的方法建设新城区，以新城区开发带动西部地区经济社会发展，推动珠海城乡、区域协调发展；要切实强化市建设局的工作要自觉服从和服务于全市中心工作的大局观念，在为全市经济社会发展服务中不断发展壮大建设事业，拿出改革开放初期特区建设者们“敢想敢闯敢干”的精神和“杀出一条血路”的气概，开创全市建设事业新局面，再创建设事业新辉煌。

(五)破除目光短浅、急功近利的观念，强化好字优先、又好又快的意识。市委要求我们围绕省委提出的“走出一条与珠三角其他城市不一样的道路，成为科学发展的示范城市”认真研究落实，作为全市建设行政主管部门，我们必须坚持用科学发展观统揽建设工作全局，真正用科学发展、科学建设的理念来指导推动建设工作。要切实转变城市建设理念，在建设管理工作中更加重视环境保护，进一步保持和提升珠海的自然环境优势，努力建设“既有魅力，又有实力”的生态城市；要在工作中更加自觉保护好环境，走出一条城市建设与环境保护双赢之路，切实当好珠海优美生态环境的“保护神”和“忠诚卫士”； 要努力提高设计水平和工程质量安全水平，建造更多的建筑精品奉献给全社会和人民群众，做到“建筑产品优”；要继续深入整顿和规范建设市场秩序，建立健全规范有序的建筑市场、房地产市场秩序，切实规范城市管理行业秩序，做到“建设秩序好”；要下大力气搞好城市环境，着力提高城市管理水平，做到“人居环境美”。

二、以深入开展机关作风建设活动为抓手，坚持开门搞建设，塑造干事服务的良好形象

结合全市城建系统“解放思想大讨论”暨“管理年、作风年”建设工作部署，市建设局将以解放思想学习讨论活动为契机，继续深入开展机关作风建设，努力打造人民群众满意的服务型机关。

（一）要认认真真反思我们工作中存在的不足和问题，切实找出差距。

一方面要从自身找差距，从主观上找原因，自查自纠，而不能怨天尤人、强调客观、一味抱怨；另一方面要发动群众找差距，主动请群众挑刺，本着真诚的心态虚心听取社会各方面的意见和建议，“知耻而后勇”，正确认识和勇于面对现实，通过真正找差距进一步统一思想认识，振奋精神，奋起直追。要在充分听取意见和建议的基础上研究制定整改措施，健全完善各项制度。

（二）切实转变观念，强化服务意识。

一是要切实转变认为市建设局是权力部门的错误观念，局系统任何人、任何时候都不得以社会管理者自居，高高在上，自以为是，而应时刻牢记人民公仆的身份和为人民服务的宗旨，牢固树立市建设局就是干事的部门、服务的部门的意识，自觉维护好建设局的形象。要进一步提高办事效率，能办的要马上办，不能办的当场解释说明，资料不全的一次性告知，绝对不允许“吃拿卡要”，否则将发现一起严肃查处一起；要进一步加强办事窗口的建设和管理，大力支持协助窗口工作，原则上所有能进入窗口办理的事项都必须进入，规范办事程序，严格依法行政；二是坚决克服“见物不见人”的观念，坚持“以人为本、建设为民”。建设事业事关千家万户，建设系统直接面对广大人民群众，要始终把群众满意作为一切工作的出发点和落脚点，城乡建设的发展思路要充分体现人本思想，发展布局要最大限度地满足群众需要，基础设施建设要优先考虑公共服务项目，城乡管理要尊重群众、便利群众，建设施工要努力做到便民不扰民，真正贴近群众履行职责，想方设法解放群众关心、社会关注的热点难点问题。三是积极主动做好职责范围内的事情，加强沟通协调，把好事办好，把实事办实。市委、市政府交给我局的每一项任务都要马上落实，确保政令畅通，言必行，行必果。

（三）采取各种有效形式，坚持开门搞建设。

要把“请进来”与“走出去”相结合，多渠道广泛征求各种意见和建议，及时改进我们的工作；要坚持公开透明的原则，继续推行政府投资工程建设情况公告制度和邀请群众代表参加竣工验收制度，同时扩大范围，将政府工程建设的全过程都向社会公开，建设“阳光工程”；要定期以座谈会等形式听取服务对象的意见，主动向社会通报有关情况，并形成制度坚持不懈地推行；要建立一种与人大代表、政协委员、新闻媒体、基层代表、企业、群众等有效沟通的良好机制，及时汇报工作进展情况，收集分析社会反馈的信息，快速反应，不断改进我们的工作。

通过在解放思想中破除“五种观念”、强化“五种意识”，通过认真反思查摆问题，市建设局系统干部职工一定能够进一步提高思想认识，增强推动科学发展的自觉性和坚定性，从而更加自觉地投身到解放思想学习讨论活动中来，接受思想洗礼，迎接新的挑战，在解放思想中统一思想，在解放思想中振奋精神，以新的思想、新的观念、新的精神状态推动全市建设管理事业的新发展、新进步、新一轮的大发展。

第四篇：浅谈家校沟通

浅谈家校沟通

呼图壁县第一小学

高瑞青

国内外的教育专家普遍认为：在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，现代的学校，需要家长们的积极参与。而教师如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。家校联系分两个方面的内容，一个是什么时候需要家长沟通，另一个问题怎样和家长进行沟通。

一、什么时候和家长沟通。

在沟通之前首先要充分了解学生，了解学生的优缺点，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。在和家长谈及孩子时比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我们对孩子的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。

然后了解事情的来龙去脉，避免在和家长交流的过程中让家长误解我们，产生不必要的误解。

最后还要了解家长，清楚家长是个什么样的人，什么样的方法和他沟通最有效。总的来说就是不打无准备的仗，不进行无效的家校沟通。

在了解了学生、家长、和事情的来龙去脉的情况下，想一想我叫家长的目的是什么，要达到什么样的效果，我该如何去说，说些什么？可能会遇到什么情况？我该如何应对？就像写作文前列作文题纲一样。尽量做到心里有数。

听了这些大家一定觉得很麻烦，所以我平时在工作中请家长来的次数不多，特别要提醒大家，请家长时千万不要冲动，不要意气用事。特别忌讳的是把家长叫来，一顿劈头盖脸的批评，数落，遇到有涵养的家长，人家低声下气的走了，一出门就会骂你，他要发泄他的不满。遇到暴脾气，更是不欢而散，气得你半死，悔不该当班主任，当老师。

二、和家长沟通的技巧

1、真诚相待，信任尊重家长。

我们要真诚地与家长沟通交流，让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想，对学生有爱心和责任感。班主任要尊重学生家长，摆正摆好自己与家长的位置。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任,教师与家长加强联系，目的是共同的。教师与家长其实是同盟军，家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。所以教师要以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。

2、与家长沟通，要善于倾听。

成功的老师通常是最佳的倾听者。倾听不意味着不说话，但倾听绝对是少说话。在倾听时，要听明白家长反映的事情和此次谈话的真正用意。

任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。

3，和家长沟通时注意说话的方式，特别是对孩子的评价也是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时，也要根据具体情况而区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些；而有些家长自尊心强的，会把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长交流，这样就可以达到共同解决孩子问题的目的了。

4，切切实实的交给家长方法。起码在和老师聊完后，家长觉得我的收获真不少，我来对了。下次我还要和老师交流。这个方法从哪儿来呀？从经验中来，从书中来，从成功人士的案例中来。

与家长的沟通不亚于外交策略。因为“赢得了家长，就赢得了教育的主动权。”无论何时何地，只要教师以爱为出发点，同时，也以爱为终点，把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展露给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，那么我们的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。

第五篇：家校沟通（定稿）

振华学校家校合作实施方案

为进一步推进现代学校制度建设，充分发挥家长在学生教育中的作用，形成教育合力，促进教育和谐发展，现结合我校实际，就进一步加强家校合作工作，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以提高育人质量为目标，进一步探索家校合作新规律、新方法、新途径，密切家校沟通联系，逐步建立家校合作长效机制，形成家校互相了解、理解、合作的良好氛围，优化学生成长环境，促进学校教育教学深入开展，推动我市教育发展再上新台阶。

二、工作要点

（一）以人为本。坚持“一切为了学生”，始终着眼于学生的终身健康成长，围绕学校重点工作，在学生德育、智育、体育、美育等方面进行积极有效的沟通，达成共识，形成合力，促进学生发展。

（二）注重实效。从服务教育大局出发，积极创造条件，主动为家长提供更多参与教育的平台和机会，以真诚的态度、科学的方法、高效的服务进行互动交流，推进开放办学、民主管理，提高家长及社会对学校工作的满意度。

（三）因地制宜。根据不同学段学生及家长的特点，结合实

育宣传活动，帮助引进社会资源，解决办学过程中遇到的实际问题和困难。学校要把家长委员会工作纳入学校整体工作计划，定期调整家委会成员，定期总结经验，提高工作实效，切实发挥家委会促进学校民主管理、支持教育教学、提升家庭教育水平的积极作用。

（二）加强家长学校工作。把家长学校作为转变家长教育观念的重要途径，积极开办、认真管理。一要健全组织体系。成立由专人负责的家长学校工作组织，建立健全定期培训制度，做到有专门班子、有教学计划、有培训教材、有活动场所、有活动经费，避免“摆形式”、“空挂牌”现象。二要创新办校模式。充分利用专用教室举办家长学校，积极开展各种培训活动。在培训过程中，要根据家长年龄特点，通过专家讲座、专场报告、经验交流、现场观摩、现身说法等多种方式进行服务指导。同时，要利用校园网络资源开办网上家长学校，实现家庭教育知识传播从传统到现代的转变，建立起学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，提高教育知识传播的效率。三要丰富内容。发挥学校专业教育的资源优势，根据家长的不同需求，针对幼儿期、儿童期、青春期等不同时期家庭教育的实际问题，实行菜单式培训，帮助和引领家长树立正确的育人观念，掌握科学的育人方法，提高科学教育子女的能力和水平，增强家长学校工作的针对性、实效性。要充分发挥《父母课堂》教材的家庭教育作用，引导家长自觉学习《父母课堂》，提高家教研究水平。家长学校每学期要至少组

谈会、研讨会，增强工作的针对性，提高家长会效果。

（四）完善家访制度。家访是实现学生个案沟通的最好方式，各学校要重视家访工作。一要讲究艺术。家访要有目的、有准备，坚持在尊重家长、鼓励学生、讲究艺术、平等坦诚的前提下进行交流讨论，客观反映学生在学校、家庭中的学习、生活、纪律等情况，寻求教育学生的最佳方法。要注意保护学生的自尊心和积极性，切忌告状式家访。二要全员参与。坚持普访、随访、定访相结合，班主任、任课教师、学校领导均要积极参与家访。三要突出重点。家访既要面向全体，又要突出重点，坚持“六个必访”：一是有异常举动和情绪不稳定的学生必访；二是经常不遵守校规校纪的学生必访；三是成绩明显下降的学生必访；四是家庭出现重大变故的学生必访；五是单亲家庭学生必访；六是潜力学生、特长生、学困生必访。

（五）组织学校开放活动。要坚持“开门办学”，设立学校开放日、开放周，让家长走进校园，走进课堂，通过参观校园环境、观看学生成果展示、参加主题班队会、家庭知识竞赛、亲子运动会等形式，了解、参与学校教育教学工作，切身体验现代教育。各种开放活动要制定计划，落实开放时间、开放课堂、开放班级、开放形式，做到周密设计，充分准备，严密组织，确保效果。学校要热情接待家长，把学校的办学思想、办学理念和教学成果及时告知家长，取得家长理解与支持。要接受家长的咨询、建议，做好记录，制定行之有效的改进措施，促进学校工作规范

制，加大督查指导力度，对家校合作工作得力、效果突出的班集体、班主任、任课教师要予以表彰。每学期要组织电话问卷活动，随机抽取1—5%的学生家长进行调查，调查结果记入单位目标绩效考核。

附：家校工作领导小组名单 组 长：左恒明 副组长：李建堂

赵德林（兼任办公室主任）

组 员：夏登军 杨秀欣 刘日强 李臣永 纪丕利

振华学校 2013年2月27日