第一篇：初一家访情况总结---唐振兴
家访情况总结
唐振兴 家访是一种学校联络学生家庭有效的方式之一，家访可以通过教师向家长反映学生在学校学习生活的点点滴滴，做到有的放矢，对出现的问题及时解决，防微杜渐，也可以了解学生平时在家的情况。2014年4月12日，我们一行5人（唐振兴、刘春丽、王天竹、徐金赫、初丽娟）组成了家访小组，开始了颇具意义的家访活动。
我们家访小组一共家访了7家学生，有孟庆楠、张佳怡、栾旭、王海森、钱程、吴育龙、赵博。这7名学生中，有成绩优异的，也有成绩差一些的，我们带着问题，带着希望，带着办法和家长们进行着交流。
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。例如赵博、孟庆楠等。第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。例如张佳怡、栾旭等。
通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，1
大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。
第二篇：初一家访情况总结
初一家访情况总结
走访活动前，学校专门召开了动员大会，对本次走访活动做了进一步说明，要求全体教师本着“宣传教育形势，维护教育形象，提高办学满意度”的原则，深入到所包学生家开展活动。
现将我级部“教师大走访”活动开展情况简略总结如下：
一、活动的主要做法
一责任落实。根据“市局大走访”活动安排部署，初一级部及时召开了全体教师会，学习走访文件，贯彻落实相关精神。让老师们弄清走访目的，了解走访内容，明确走访要求。同时，要求各教师及时汇总走访工作中发现的热点、难点问题，针对问题，找出原因，在最短的时间内做好、做完。二是走访到位。我们要求教师做到“必去”，教师深入家长当中进行面对面的交流，掌握到最全面的情况。同时召开大走访活动专题座谈会，问计于民，倾听群众意见，发现问题，找出典型，宣传先进，鼓励示范，从而促进活动的深入开展，促使大走访活动出实效。
二、取得的主要成效
通过充分的大走访活动，教师纷纷走出学校、走进千家万户，与家长结成帮扶对子，宣传贯彻党的方针政策，真心诚意地为学生家长做好事、办实事、解难题，真正达到“串千家门、知千家事、解千家难、暖千家心”的目的。对我校教育事业健康、快速和可持续发展起到了很好的推动和促进作用。
三、大走访中发现的问题：
部分家长家庭教育意识差，整天忙于生计，无暇顾及对学生的关心、教育，学生自我约束意识差，长时间玩耍、看电视、上网，丧失较多的学习时光。对学生的在校情况更是掌握不明，对孩子的管理监管力度不大，甚至没有监管，以致于孩子的发展状态不好，学习意识差，思想不积极。部分家长反映学生大多不会整理家务或打扫卫生，个别学生自主生活感到困难。
四、大走访中听到的心声：
1、加强假期监管力度，巩固在校学习效果，有利于学生健康成长。
2、家长愿和教师常沟通，及时了解学生的在校情况。
3、家长对学校的管理、教师的教学很满意，望教师对孩子的要求能严格一些。
4、学生餐厅饮食卫生要干净。
第三篇：总结 唐
个人总结
一年来，在党组的正确领导下，在机关全体同志的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合 能力等都有了很大提高。
一、加强学习，努力提高自身素质
我坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。在先进性教育活动中，紧紧把握学习贯彻“三个代表”重要思想这一主线，积极参加党委和党支部组织的集体学习活动，认真学习规定的学习内容和篇目，并认真撰写心得体会和学习笔记，使自身思想政治素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器。在加强理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和法律法规的学习，除积极参加机关法律知识辅导讲座外，还利用业余时间自学了人大工作业务知识和党务工作知识，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。
二、恪尽职守，认真作好本职工作
认真履行的岗位职责，较好地完成了各项工作任务。克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。
三、严于律已，不断加强作风建设
一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。
一是进一步强化学习意识，在提高素质能力上下功夫。把学习作为武装和提高自己的首要任务，牢固树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习、勤于思考的良好习惯。把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，一方面积极参加集中组织的学习活动，另一方面根形势发展和工作需要，本着缺什么补什么的原则，搞好个人自学，不断吸纳新知识、掌握新技能、增强新本领。
二是进一步强化职责意识，在争创一流业绩上下功夫。进一步树立正确的人生观和价值观，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，埋头苦干奋发进取追求卓越，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力创造一流的工作业绩。
三是进一步强化服务意识，在转变工作作风上下功夫。牢固树立宗旨意识，努力做到由只注意做好当前工作向善于从实际出发搞好超前服务转变；由被动完成领导交办的任务向主动服务、创造性开展工作转变；由只注意搞好对内服务向把对上服务和对下服务、对内服务和对外服务统一起来转变，努力为党委、为各党支部、为全体党员提供优质高效的服务。
总之，在科党委的正确领导下，大家齐心协力，尽职尽责，定能把工作任务完成好，把科室各项工作做得更好，为医院创三贡献一份力量。
第四篇：初一四班寒假家访计划
初一、四班寒假 家访计划
家访——教师教育的延伸 家庭教育的补充。
学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果。
为整合学校、家庭的教育合力，建立全方位教育网络，进一步推进学校教育工作，我校开展了寒假家访活动。通过家访，拉近教师与学生、家长之间的距离，不仅把优秀的教育经验传给家长，还能在今后的教育教学中，根据学生的具体特点，因材施教；也让家长了解了学校的工作，更重要的是让教师了解学生，更好的配合教师进行教育。特制定家访的工作计划如下：
一、本班学生情况分析
本班有50名学生。全部在学校附近，学习基础一般。多数学生学习习惯较差、学习积极性不高，本学期期末考试成绩不太理想。
二、家访目标
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、、向家长宣扬正确的教育思想、教育方法宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
6、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
7、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。
三、家访重点：
1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
四、家访途径：
1、登门家访
2、电话家访
3、邀家长到校家访
五、家访时间安排： 1月15日上午：
下午：
1月16日上午：
下午：
第五篇：初一家访记录
1.A 初见A，就觉得她是一个非常活泼好动，尊敬老师的好学生。由于我是刚毕业，就要做一个班的班主任，对一些事情都不太熟悉，她会主动给老师一些好的意见。平时的时候我向她以前的班主任了解了她小学的一些情况，发现她以前在班上并不是那么的突出，也不会积极的表现自己，上课的时候也不会经常的举手发言，总之是个文静的小女生，跟现在的表现是大相径庭。
家访可以了解档案上很多看不出来的东西，能够更全面，更直接的了解学生。A的爸爸很关心她的学习情况，与我通过多次电话，所以我决定有一次机会可以与她爸爸当面交流下。她爸爸在南京的交通银行工作，平常没有太多时间陪在孩子身边，常年在外面工作，让她爸爸懂得了学习的重要性，为了培养她女儿成才，他是帮女儿报了很多培训班，当然为了让女儿学的开心，也报了画画班，让她在快乐中学习。通过与他的交谈，我很能体会到他望女成凤的心情，同时我也反映了A在学校表现的很积极，他告诉我从小他就鼓励女儿要大胆表现自己，做好老师得力的好助手，这样老师才会喜欢她，同时在课上也要大胆举手发言，这样才能知道自己有没有掌握今天所学的，才会有进步。这就证明家教也是十分重要，无论是家长，还是老师，都要鼓励学生，爱护学生，找到学生身上的闪光点。
为了不打击A的积极性，我让她做了班干部——文娱委员，在班级活动中能够带动全班的气氛，同时委任她为英语课代表，早上她都会早早的到学校，在老师不在的时候带领全班人早读，中午午休的时候也能管理好班上的纪律，她在班级管理这块表现的是十分出色的，但是我同时也了解到上次数学测验，她因为粗心没有取得好成绩，将来我的工作是督促她要脚踏实地，更加细心。
2.B 是个文静内向的小男生，平时话不多，与同学以及老师交流较少，但对于老师布置的作业，都能够认真及时的完成，就是上课以及班级活动表现性不够。
随着父母工作的调动，与今年刚从上海调过来，还不能适应这个新的学习环境，难免会有点陌生，加上父母工作又忙，没有多少时间能够好好辅导孩子，特别是孩子性格塑造这一块，要加以重视，让孩子做一个活泼开朗的人。
为此，我让班上一些活泼开朗的学生注定去接近他，下课与他一起活动，上课的时候我也会多提问他问题，引导他一步步说出自己的答案，在班级活动中让他担任重要角色，让他逐步有表现自己的愿望，同时告诉家长要多带孩子出去参加一些活动，增加他的自信。当一些孩子到了一个新的环境，他们需要对自己做出调整，以适应新的环境。一些孩子会很快适应新的环境，在新环境中表现得自由自在。而另外一些孩子对新环境适应得会慢一些，他们往往表现出胆怯、活动性差等等，这种孩子往往被当成是内向的孩子。实际上这些孩子只不过是需要适应的时间更长一些而已。我相信在家长和老师的共同努力下，这种情况会有所改变的。C
是个乖巧听话的男生，但是上课的时候容易开小差，不容易跟上老师的节奏，有的时候贪玩心过重，就忽视了学习。
C的妈妈也非常关心儿子的学习情况，在与她的当面交流之后，发现C的学习自觉性不够，每次只有在妈妈的监督下才能完成作业。C妈妈帮儿子报了英语班，报了书法班，是为了让儿子能够练好字，我问了蔡栋波喜欢书法吗？ 他说刚开始不喜欢，后来就慢慢喜欢了，因为那里的王老师很温柔，对他们学生很好。看来一个老师对一个学生的学习兴趣是有很大的影响啊。虽然C妈妈平时工作很忙，但是每次都陪着儿子完成作业，力求孩子认认真真完成作业。前几天我检查了C的英语背诵情况，惊奇的发现这个平常上课不太认真，会跟其他同学讲话的男生对课本是相当的熟悉，不由得使我对他刮目相看。想想他在课后是花了心思去背得，所以我上课也不能过多的去指责他们，毕竟孩子还只是孩子，他们天真烂漫，他们活泼好动，这就是孩子们的天性啊。
去年的时候C的语文数学都取得了不错的成绩，希望他在今年的英语学习中也能取得不错的成绩，平时要加强他学习积极性的培养，估计他要学习一步一个脚印，脚踏实地，上课要积极举手发言。
3.D 初次对D有很深的印象，是因为他在教师节那天，别出心裁的送了我一
他亲手做的卡片，上面写着：然我总是调皮捣蛋，但是我相信在老师的教导下我会变得越来越好，祝老师永远开心。这么小的孩子有如此心思，真是不简单。确实D调皮捣蛋，常常管不住自己而违反了班级纪律。虽然是有点小聪明，也很活泼好动，很能活跃班级的气氛，体育方面也很拿手，但是在学习方面是马马虎虎的，而且不能长时间的集中注意力，也就是说在该学习的时候不能一心一意的学习。通过家访我了解到D的父亲常年在张家港工作，一个月才能回来一次，母亲是下岗在家，他的家庭条件并不是很好，而且就算妈妈在家，也不会帮助完成作业，也就是说这些都是他独立自觉完成，遇到不会做的只能自己查查字典，是在查不到的就只能空在那边，在学习的时候得不到及时正确的辅导，所以这也是跟他的家庭因素分不开的。所以针对这个情况，我决定让D当体育委员，一来他本来在体育方面就比较擅长，可以发挥他的所长。二来，让他当班级委员，可以激起他的班级责任感，可以以身作则，维护好班级的纪律。同时在学习方面我也会耐心地辅导他，教导他学习要细心，有恒心。
点击咨询 