《我的校园我的梦》观后感

第一篇：《我的校园我的梦》观后感

《我的校园我的梦》观有感

在我的印象中，话剧通常都是很无聊的。每次参加学校的活动——看话剧时，都是无聊透顶的。因为既不让吃也不让喝而且还让我们板板正正的坐着。而且每次话剧的内容也很无聊。弄得我都想睡觉。而这次的话剧，改变了我以往对话剧的看法。

和以往一样，我们坐车到了轴承文化宫。开场之前，我们还唱了一首《中小学生守则》。刚刚唱完不一会儿，灯突然灭了。全场黑漆漆的。意料之中，舞台上的灯逐渐亮了起来。随之而来的就是一段开场舞。可是令我没有想到的是：开场舞的背景音乐居然是当下最流行的歌曲——《江南style》。当然舞蹈也是骑马舞了。这倒是让我眼前一亮。刚刚的我困倦一一扫而光。接下来的内容也让我记忆犹新。故事的主角是一群刚刚步入高中的同学们。开学的第一节课，班主任老师昨晚自我介绍后，问了同学们一个问题：“你心中的校园是什么？”有人说：“校园就是一个鸟笼。”有的人说：“讨厌校园里的考试。”有的人说：“要在校园里实现他的音乐梦。”还有的人说：“反正我家有的是钱，毕业之后不管能不能考上大学都有花不完的线。”当然，也有人说：“校园是好好学习的地方，考上一所好的大学报答父母。”在这之后，进行了一次考试。富二代也就是说有花不完钱的那个男孩富豪左抄抄右抄抄可是谁也不借他抄。考试结束了。宿舍里，一个胖子被他的好友说成了是个葫芦娃。在他们大闹之后，发现了富二代富豪的iPhone5。他们互相争抢着玩iPhone5，而就在争抢之时手机不下心被摔倒了地上。这一摔不要紧，原来的一个iPhone5变成了两个。富豪回来后发现他的手机被摔成了两半，让他的两个室友赔他他的手机。室友说他们赔不起。而就在这时富豪的脑子里出现了一个坏的计划。便和他的两个室友说：“可以不赔手机，但以后什么都要听他的。”为了这部昂贵的手机。两个室友也不得不答应富豪的条件。因为好学生吴言在考试的时候没有给他抄卷子，所以符号在吴言回宿舍之前，把碎了的手机放到了无言的书里夹着。无言回来后一拿书就把手机摔到了地上。就这样，手机变成两半的事就成功的嫁祸给了吴言。在这之后，富豪也处处和吴言作对。最后，因为富豪挖苦吴言的家境贫寒，还把吴言第一次用自己的稿费买来的钢笔踩在了脚底下。吴言最后因冲动，动手打了富豪。医院里，富豪的爸爸来了。过于宠爱富豪的富豪父亲要找吴言的爸爸谈。可他却不知吴言没有父亲。这时，吴言的妈妈来了。可没想到，富豪的爸爸就是吴言的爸爸。醒来的富豪，把一切都听到了。他和吴言和好了。并且邀请吴言和他的妈妈住到他家来。还说：“这样我就有妈妈了，你也就有爸爸了。”富豪的父亲听到这句话欣慰的说到：“我的儿子长大了。”

校园，一个充满活力的地方；校园，一个团结有爱的地方；校园，是我们梦开始的地方！

姜珊

2011级4班哈尔滨市秋实中学

第二篇：校园, 我的梦

七彩校园我的梦

古松学校五年级 胡怡浩

“放假了！”同学们似乎爆发出一种期盼已久的激情与欢乐，告别了春日的温暖，夏日的轻盈，秋日的浪漫，终于迎来了凝重充实而欣喜欢腾的冬日。虽然我也盼望寒假，也欢呼雀跃，但是心中却是不舍和渴求„„

“开心农场”

那是一节自然课，老师带我们一起去种蚕豆，我们高兴得跳了起来。我们的队伍像一条长蛇，不一会来到了教学楼前，那块空地便成了我们的开心农场。我挖开已经松过的泥土，小心翼翼地把种子放入泥土，因为紧张激动，手心里的种子都湿了。然后盖土，那泥土像冬天的棉被，包裹着幼嫩的种子。种下了种子，便是种下了希望，之后我们每天都去“看望”一下，多么渴望这个幼小的生灵快快长大„„

一场场惊心动魄的足球赛

体锻课是我们最积极的课了。要知道，为了这节课，我们可得每次及时完成作业。要是作业验收不合格，那惨了，得重新“翻修加固”，还得成替补队员。我是福大命大，没一次中到。我们已经熟悉套路，热身运动得保存体力，留待比赛。只要见足球从郁老师手心滚落下来，踩在脚底，就知道老师开始挑队员了，哈哈，离开赛不远了！

„„

跌宕起伏的主题班会

“逐鹿天宫，当梦不再是梦”，主题班会现在开始„„ 在两位小主持引领下，我们的中队辅导员——郁老师闪亮登场了。老师那课前准备的奖品也揭开了迷蒙的面纱，老师说过：“答对问题，当场奖励。”第一个问题，高志琪拔得头筹，他淘气、爱耍小聪明，于是我们心中不断地想：我也一定要得一个奖品。终于，我抢的一个商机：“神州八号和天宫一号在空中深情拥抱，是我国的一大壮举，它们是用长征系列运载火箭发射升空的。”我也获得了我梦寐的一套水笔。

摆地摊——书法等级考试

过几天就要书法等级考试，大家为了顺利过关，都在冥思苦想，打着各自的如意算盘。

那天，毛笔字帖一发，大家摩拳擦掌，大显身手。我熟练地拿出报纸砚台、毛笔，墨汁，就地摆摊。我像诗人一样写了起来，感觉打草稿太烦，就临场发挥了„„

总算大作写就，“收摊”时，一位巡考老师来看我的字，居然说我写的好，连我自己也不敢说好啊，哎呀，真不好意思。

“龙年龙腾虎跃，万事如意”。学校就是一个温馨和睦的大家庭，祝愿在新的一年里，大家学习进步，心想事成。

指导老师 郁钢政

“伤心农场”复活记

古松学校 白嘉洛

“我的种子„„我我的苗苗„„怎么会这样啊？” 昨晚我还看到这些刚出生不久的蚕豆蒜苗活蹦乱跳的，这回却是有的脸贴着第，有的背朝天，更有的已经粉身碎骨，顿时前两天的兴奋一扫而空，这实在让人太气愤了。

到底怎么了？这可是我们自然老师要我们做的“开心农场”啊，怎么一下变成了我的“伤心农场”，可怜的种子，你一定要活过来啊。门卫的老伯伯过来，看到我在哭泣，安慰我：“小姑娘，别哭，是昨晚上工地的工程车不小心倒车压坏了。”

“哦，原来如此。”我伤心地离开了这块给予莫大希望的土地。„„

“白嘉洛，这几天，你怎么不去开心农场玩玩啊？” “还有什么好看的呢?”

“你去看看嘛, 快去，你的种子长的可真壮啊！” “不可能吧？”

受不住劝慰，几经辗转，我再次来到了伤心地，眼前的景象再次让我惊呆：绿油油的蒜苗正努力笔直地面向天空，小蚕豆呢，更是像接受检阅的士兵，个个抖擞着精神，残破的叶面已被新长出的翠绿的新叶覆盖„„

原来同学们看到我的遭遇，在门卫老伯伯的指导下，帮我扶正的苗儿，在苗苗的顽强毅力下，遭受挫折的苗儿竟然顽强地活过来了。

顿时，一股暖流从心中涌起。没有过不去的坎，加油吧！

指导老师 郁钢政

第三篇：中国梦我的校园梦

中国梦，我的校园梦

世界上最美妙的东西很多，有七色的彩虹，有静谧的山谷，有海蓝的天空，有无边的大草原。而我想税，这世界上最美妙的东西它拥有梦幻般的华丽，它是每个人最崇高的净土。

说起自己的理想，还是要从校园梦说起，马上就要踏入初三了，很快就要离开自己的母校了。在这里，会有朗朗的读书声，下课会有欢快的嬉笑声，有我们辛苦的汗水，有老师细心的教导。我只希望能在毕业的时候为学校争光，为老师争光，为自己争气。用自己中学三年所学的知识变成一张张优秀的成绩单来回报学校，回报老师，回报自己的付出。

我还有另一个梦想就是当一名志愿者。我在初二的时候，报名参加学校的“小红帽志愿者”，当志愿者虽然又困又累又没有什么报酬，但是在助人为乐时我也很快乐，在工作中我的能力也有提高。

梦想是一盏指路灯，她在牵引着我们走向成功的道路，给予我们力量，并朝着她努力，我相信一定会有实现的可能。

第四篇：中国梦,我的梦,校园梦

中国梦，我的梦，校园梦

王瑞吉

感谢党支部提供的契机，让我们一起去圆梦。我宣讲的主题是《中国梦，我的梦，校园梦》。

中国梦篇：民族复兴

何为中国梦？“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这便是“中国梦”。

(课件展示)——习总书记阐述中国梦：何为中国梦？我认为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。

2013年的春天，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。梦想、未来；追求、实干；强盛、幸福„„

(课件展示)——2020年中国美好蓝图、8个期待 这是一幅描绘2020年中国的美好蓝图——

• 从经济发展指标看：实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番、进入创新型国家行列、国际竞争力明显增强„„

• 从民主法治指标看：民主制度更加完善、依法治国基本方略全面落实、人权得到切实尊重和保障„„

• 从文化建设指标看：公民文明素质和社会文明程度明显提高、文化产业成为国民经济支柱性产业„„

• 从人民生活指标看：基本公共服务均等化总体实现、收入分配差距缩

小、社会和谐稳定„„

• 从资源环境指标看：主体功能区布局基本形成，主要污染物排放总量显著减少、人居环境明显改善„„

• 期待之一：中国信念是实现中国崛起和民族复兴伟大目标的坚定信心和坚强意志；

• “中国的崛起”成为过去10年中的世界头号新闻，中国声音、中国力量、中国形象正日益凸显。“中国威胁论”“中国崩溃论”“中国怀疑论”等时而风起云涌，赞扬、捧杀、批评、指责、诽谤各种声音交织混响； • 以习近平为总书记的新一届领导集体，是“中国信念”更加坚定的领导者，他们将更为自信。期待之二：中国特色

• 总依据——社会主义初级阶段； • 总布局——五位一体；

• 总任务——实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴； • 四大特色：实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。期待之三：中国道路

• 旗帜是方向，旗帜是形象；

• 举什么旗，走什么路：关乎党的命运，关乎国家发展，关乎人民幸福；

• 30多年一以贯之的接力探索中，我党始终高举中国特色社会主义伟大旗帜——既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。期待之四：中国作风

• 始终把人民放在心中最高位置，与时代发展同步伐，与人民群众

共命运；

• 十八大报告不念全文，只集中讲要点，展现出一个大党不断“解放思想”、转作风、改会风的魄力；

• 中共中央政治局12月4日召开会议，作出改进工作作风的八项规定。

期待之五：中国目标

• 到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；

– – 实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番； 居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。

• 到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；

• 实现中华民族伟大复兴的梦想； • 继续不懈追求公平正义。

– – – 强调“发展成果更多更公平惠及全体人民” 提出“权利公平、机会公平、规则公平” 将以更大力度改善民生和加强社会建设。

期待之六：中国倡导

• 倡导人类命运共同体意识，要包容互鉴、共同发展； • 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善； • 倡导并实行协商民主。

– 要健全社会主义协商民主制度，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设，更好协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局； – 完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展，深入进行专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商。

期待之七：美丽中国

• “把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”

• 前所未有地强调生态文明，首次提出：“绿色发展、美丽中国” 期待之八：强国战略

• 文化强国：

– 加强核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力。• 经济强国；

– 要加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。• 海洋强国；

–

提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环

境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。• 科技强国；

– 列。• 国防强国；

– 加快推进国防和军队现代化，建设与我国国际地位相称、科技进步对经济增长的贡率大幅上升，进入创新型国家行与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队。• 人才强国。

– 坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。

感受中国梦 人类因梦想而伟大。中国梦是与中国每个人的梦想紧密相连的，中国梦的实现要靠全国每个人的努力来实现。梦想是什么？(课件展示)——2个代表人物梦想，那么，我的梦想是什么？

在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功„„

袁隆平：我的中国梦是“禾下乘凉梦”他说，我的梦想很简单，我做过两次梦，禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。梦想就是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。我的梦篇：追求幸福

(课件展示)——7个梦想心境

其实,我们都一直在追逐着自己的梦想！追梦的过程中,有自豪的呐喊!也有宣泄的怒吼。

当然,也会有自信的微笑。有一种难以割舍的坚持。也有一种潸然泪下的心酸。更有痛彻心扉的痛楚。

只要坚持,就一定会见到雨后的阳光。

教师的工作琐碎繁杂，教师的责任重如泰山，教师的生活简单明了，教师的形象不容瑕疵。我们终年背负着沉重的社会压力，忙碌于备课、上课、批改作业、学生辅导、师资培训、业务考试，晋级竞争。其实，幸福不在于拥有什么，而在于怎么看待自己的拥有。作为教师，我们确实平凡，但往往只有平凡的人才能感受生活的苦辣酸甜。我年轻时也是常常深陷于苦闷之中，98年大学刚毕业时被分配在本溪县草河口一所职业学校，不甘在农村呆一辈子的我又参加了2次公务员、2次全国司法资格考试，但都以失败而告终，就连晋中级职称都晋了2次，那真是点背啊！6年时光过去了，失望、苦闷的时候，学校却意外的合到小市组建职教中心。终于可以到县城了，当时这种兴奋无法用语言去表达，但高兴之余却又面临着夫妻两地分居的痛苦。怎么办？艰难决择后，决定去南芬的三高中，南芬的环境、三高中的校舍都没有我原单位的好，而家却又住在离学校骑车需近一个小时路程的地方，这一骑就是5年，这5年的苦只有我最清楚，甚至质疑过自己的抉择是否正确。前几年，我们学校晚自习放学时间是九点五十，每次回家都要路过一个垃圾场，没有路灯，没有同伴，每次都胆战心惊的，我是咱学校最早有车一族——自行车。当时有人问我，碰到打劫的怎么办？我笑着说“劫财——自行车给他；劫色——她倒霉。但这5年里我逐渐学会了满足：夫妻团聚了；儿子诞生了；工作也舒心了；由农村包围城市，现在 6

在城里也有了自己的房子。可见，我们老师应正确对待工作压力和境遇，需要耐住寂寞，需要有积极向上的心态，大家要坚信风雨过后总会见彩虹！我现在常用一个故事概括我的梦经历：“一只狐狸看到围墙里结满了诱人的葡萄，可洞口太小无法进入，于是绝食六天穿过小洞，吃上了葡萄。可是吃得饱饱的身体，让它无法钻到墙外，于是又绝食六天，饿瘦了才得以出来。”我不过做了一回狐狸。很值得告诉大家的是，这只狐狸又跑到了三高中，找到了一个更适合他的葡萄园，他长胖了，都160多斤了！(课件展示)——狐狸梦想

校园梦篇:传递正能量，实现中国梦的使者——人民教师

(课件展示)——4个习总书记教育梦

•习近平主席对广大青年学生提出了殷切希望，我们不仅是实现中国梦的见证者，更是实现中国梦的参与者，一定要坚定理想信念，不断提升综合素质，努力成为实现中国梦的骨干力量。

• 只要我们每个人都用心为梦想去奋斗，整个国家和民族的未来一定会有更大的改变。

• 实现中国梦要从自己做起，从此时做起，心往一处想，劲往一处使，为实现我们共同的中国梦而不懈奋斗。

教育是每代国人的梦想。不管是接受过教育还是没接受过教育的人都知道教育的重要性。我们有一个中国梦，梦想是需要教育的托举。

• 中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。” • 有教无类——不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能平等接受教育。

• 因材施教——不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的

学校，接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。

• 终身学习——所有的人都需要一辈子学习，哪怕你是博士毕业，哪怕你已经是教授。人要活到老，学到老，不断地充实和完善自己。当今的教育就是着手完善终身学习体系，建设学习型社会，实现中央提出的“学有所教”的目标任务。

• 人人成才——让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。

从初上讲台时的激昂，到而立之年的浮躁，17年了，这一路走来，有时会埋怨自己的入错行。可是，一旦想到自己的一些梦想，被学生在不同的领域或岗位上得以实现，又倍感欣慰，感觉到做老师，的确是一个很不错的行当。试想，只有教师这个职业，才能承载如此多的梦想！

(课件展示)——2个老师教育梦

“自从上了师范专业，我对教师这个职业有了更深的了解。„„当今，中国的教育仍存在诸多问题。教育资源匮乏、分配不均，导致西部等偏远地区很多孩子都无法接受良好的教育。所以，我的梦想是成为一名西部教师，用我的双手，为西部的孩子撑起一片蓝天！”

“ 我想要教书，我喜欢当老师的时间安排和生活节奏；我更喜欢的是我可以亲历“创造”的过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命，没有什么比目睹它开始呼吸更能激励人心的了。„„学生在我的眼前成长、变化，他们梦想的实现也就是我梦想的实现！”

作为一名普通的教师，“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程”。为了实现中国梦，我要做这样的老师：

(课件展示)——本溪精神

本为万物之根，溪乃四海之源。本本份份做人，点点滴滴做事。

1、本本份份做人，点点滴滴做事

在我看来，一个优秀的教师，一定是个脚踏实地的教师，一个愿意把教育的小事做好的教师。老师们，世上原本就没有什么惊天动地的伟业等着我们去做，你不妨回亿一下，印象中老师对你留下的永不磨灭的东西，就是那些不经意间的小事：一次谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑„„让我们以本溪精神为引领，脚踏实地全身心投入到工作中，用自己的满腔热情自觉服从本溪教育发展大局，用实际行动，为本溪精神献一份力、添一份彩！(课件展示)——用勤劳、用善良托起中国梦

2、做一名充满爱心的老师

记得有人说过：“作家是为作品而活着。”我想说，教师是为学生而活着。本溪市第一批青海籍学生就是在我校就读完成2届学业的，我曾当过他们的班主任，最多时班上青海籍学生达14人之多。他们真的很淘气，我几乎每天都与他们斗法，当时的苦闷之心如滔滔黄河水啊！但毕业临行时，他们中的学生头跟我说：“老师，让我抱你一下好吗？”说着把我抱了起来„„这一刻的幸福让我回味无穷。老师们，用心去爱我们的学生吧，因为他们会给我们幸福。爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙；教育是爱的共鸣，是心与心的呼应；教师只有爱学生才能教育好学生，才能使教育最大限度地发挥作用。

(课件展示)——不要学花儿把春天等待，要学燕子把春天衔来

3、做一名自尊自信的老师。

说到教师的尊严，大家可能会说，我哪有尊严？社会没地位，家长不领情，学生不买账，不遭学生骂就不错了。我常在想，为什么这个最需要人们尊敬的

职业现在却缺少尊严？一个教师的幸福感到底在哪里？说实话，做我们这类普通学校的老师真的很辛苦。显然，物质的享受不会给我们带来太多的幸福感，只有精神的满足才会给我们带来幸福。有人说过“要想使学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书”。为此，我们要做的不是去抱怨，而是要常常扪心自问： “对于学生，我付出了什么？给了他们什么？最重要的，我尽心了么？”一声“老师”里有一种期待，更有一份责任。这个称呼不意味着高高在上，而在于润物细无声的栽培。那么如何做一个有尊严的老师？

首先要耐得住清贫，守得住寂寞。只要你对教师这一职业拥有热爱，努力付出，喜欢孩子们那份单纯与率真，孩子便会构成了你的天堂。其次，教师要有智慧和人格魅力。“一个教师能走多远，他的学生就能走多远。”一个没有个性没有魅力的老师只会哄着学，求着学，而一位有智慧和人格魅力的教师，在学生眼中是一本永远读不完的书。苏霍姆林斯基说过：“教育的终极目标不是传授知识，不是培养能力，而是让每一个孩子都能幸福地度过自己的一生。”我相信，无论是学生、家长还是社会都是尊重有学识、师德高尚的老师。再次，要拥有“专业自信”和“专业底气”。这底气不是与生俱来的，来源于教师自身的“积淀”和内在的探索。老师们，那就让我们赶快去读书，去研究，去反思，去合作，去找回梦想和信心吧！

(课件展示)——校园正能量，创新中国梦。

4、做一名没有借口的老师。

都说教师工作是碗良心饭，一个教师如果习惯做事找借口，实际上就是教育良知削减、消亡。当前教师经常使用的借口有：“学生基础太差了„„”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线，教学质量简化、异化为分数的事、将在很长一段时间内存在。一些老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家

长这不管那不管。基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使这些学生也能在你手上得到发展。“我忙不过来啊„„”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。“找班主任去„„”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。中国教育要分数，这没什么好多说的。但不要忘了，每一个学生都成为考试高手是不现实的。每一个教师都是潜在的“班主任”,都应在学生的成长上负起必要的责任。老师们，对借口说“不”吧，要说：“好的，我马上去做”，“ 行，我会尽力而为”。(课件展示)——中国梦寄语

传递校园正能量，创新中国梦！中国梦本该如此，宠辱不惊，熟视岁月如流，有雪底苍松的不屈，有僻地兰草的淡泊，只为青山不放松。怀揣我的中国梦，不以物喜，不以己悲，携长风，浩荡而去，昂首挺胸风沙渡！

2013年6月26日

第五篇：作文参考 我的校园梦

我的校园梦

葛许越上海市新中高级中学高二

我现在是一名高二的学生，如果从幼儿园算起，接受学校教育已经十三四年了。

我们为什么要进学校呢？小时候我喜欢听故事，父母说学校里有很多会讲故事的老师，可以听很多故事；一个人孤单，学校里还有很多小朋友一起玩……记得当初父母领我走进幼儿园，我看到面目和蔼的老师正在教先到的同学如何跳绳如何掷沙包。我一直认为学校就应该是一个让孩子们开心的地方。

后来我看到周国平的文章里说，学校的意思是闲暇，教育的实质是为了受教育者精神的丰富、心灵的成长，教会学生学会思考，学会做人。

看《论语》的时候，读到“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”——原来教育就是“琢玉”、“知道”的过程。

苏轼曾说“春江水暖鸭先知”，身处学校十多年，我们应该有发言权，我们今天的教育离初衷有多远呢？

“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”这是西塞罗的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以适应现实为目标塑造学生，而赤裸裸的现实就是通过一场国家级的考试，它决定着学生未来的命运。为了适应，我们大量的休闲娱乐时间被剥夺，所有的生活皆以应试为中心旋转不休，我们的生活被要考试的知识和题目塞满，我们的内心世界无法得以拓宽与丰富，我们成了一群忙碌的人，学校成了老师学生的竞技场。这似乎与最初的“闲暇”南辕北辙。我现在早已从一个喜欢听故事的孩子，变成了一个喜欢写故事给别人看的孩子，痛苦的是：大量的课程和作业考试几乎挤占了我所有的时间，以至于我有故事没时间写，匆匆写了，也没时间好好思考。我还特别喜欢结识朋友，和朋友一起运动聊天，这在如今也成了奢望……

卢梭曾说：“教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。”其中“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，这是教育的意义，更是教育的目的，发展开拓自身的天性，这便是“德育”。人之初，性本善，我们奔赴学校的目的正是发扬“善”，培养美好高洁的品德。

我曾梦寐以求的一堂课就是老师和学生一起分享有趣感人的故事，从中碰撞思想，启迪心智，引领我们好好生活。而我们现在的学习几乎都是急功近利的，与升学考试内容无关的项目受到轻视，频繁出现的都是课堂上现蒸热卖的小测试，却恰恰忽略了人生这场大测试。

所以，我现在的梦想，就是期望学校能给予每一位同学更多的闲暇时间，以陶冶性情，充实自己，完善自己。令自己的身心得以发展，知识得以丰富，兴趣爱好得以广泛。我周围很多同学都有这个梦想，不知道谁能引领我们实现这个梦想？

【点评】的确，“春江水暖鸭先知”，学生对教育最有发言权，他们的内心感受最真实可信，也值得关注。记得有人曾说过，我们的世界有什么样的未来，在很大程度上取决于我们今天给世界留下了什么样的孩子。这可谓一语道明教育的深远意义。（推荐教师：周万梅）