铜山镇驿城小学班主任家访制度

第一篇：铜山镇驿城小学班主任家访制度

铜山镇驿城小学班主任家访制度

一、家访的量化指标：

班主任每一学期到学生家中家访，应达到全班总数的30%。

二、家访的原则：

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

三、家访的内容：

1、学生在校实际情况汇报（学生在校是否是文明学生）。

2、学生在家实际情况询问（学生在家是否是文明子弟）。

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、联络教师与学生、学生家长的感情。

四、家访的注意事项：

1、家访后，班主任应如实填写家访登记表。

2、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

3、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

第二篇：铜山镇驿城小学班级考核细则

铜山镇驿城小学班级考核细则

一、常规管理（60分）。

按照《铜山镇驿城小学学生一日常规》的要求，依据《常规检查评分标准》，由值日教师和学生共同对班级常规评分。

二、活动开展（10分）。

1、按照学校要求认真开展德育活动并且及时上交活动资料（5分）；每缺一次扣1分。

2、集体竞赛5分；按校级一、二、三等奖分别计3、2、1分，高一级别得分加倍。

三、班主任手册使用（10分）。

按要求合理使用，项目齐全、记录及时、内容详实；每项缺一次扣1分。

四、中午在校学生人数（20分）

铜山镇驿城小学班级考核细则

一、常规管理（60分）。

按照《铜山镇驿城小学学生一日常规》的要求，依据《常规检查评分标准》，由值日教师和学生共同对班级常规评分。

二、活动开展（10分）。

1、按照学校要求认真开展德育活动并且及时上交活动资料（5分）；每缺一次扣1分。

2、集体竞赛5分；按校级一、二、三等奖分别计3、2、1分，高一级别得分加倍。

三、班主任手册使用（10分）。

按要求合理使用，项目齐全、记录及时、内容详实；每项缺一次扣1分。

四、中午在校学生人数（20分）

第三篇：城山镇统战工作职责及制度

城山镇统战工作职责

1、认真学习、宣传、贯彻执行党的统战、对台侨务、民族宗教、党外、非公经济等工作的方针政策，确保其各项方针政策落到实处。

2、充分发挥统战工作的优势，积极组织统战成员服务于地方社会事业建设，并借助有效服务载体，为统战成员提供各项服务。

3、做好“台胞”“侨胞”眷属等统战成员思想政治工作，鼓励他们与海外亲人保持密切联系，动员其积极为祖国统一做出应有贡献。

4、加强党外干部、党外知识分子和党外代表人士的队伍建设，关心党外人士和民主党派成员的工作和生活，充分发挥他们在地方建设中的积极作用。

5、依法加强对民族、宗教事务的管理，确保民族宗教等统战领域的社会稳定，促进社会和谐建设。

6、重点加强非公经济代表人士的队伍建设，教育引导他们积极为地区经济发展和公益事业的发展多做贡献。

7、主动为非公企业做好服务协调工作，积极宣传有关政策法规，努力维护他们的合法权益。

8、掌握本镇统战成员的基本情况，建立完善的统战工作基础台账和工作规范。

城山镇统战工作例会制度

1、镇统战工作领导小组每半年召开一次统战工作例会，听取统战工作汇报，研究统战工作，决定统战工作重大事项。

2、各社区统战工作小组，每半年召开一次统战工作例会，分析社区内统战成员思想、生活等情况，突出“双向服务”，研究本社区统战具体工作。

3、镇统战干部每月召集一次工作联络员工作例会，学习传达有关政策法规、文件、交流工作经验、体会，布置有关工作任务。

城山镇统战宣传学习制度

1、镇统战工作领导小组成员，集中学习统战内容全年至少两次。

2、全体党员干部集中学习统战内容全年至少一次。

3、统战干部和统战工作联络员集中学习统战内容全年至少两次。

4、镇宣传栏宣传介绍统战工作内容，全年至少出两期。

5、镇每年至少举办一期统战干部、统战工作联络员等相关对象参加的统战业务知识培训班，或座谈、研讨、交流统战工作。

城山镇统战走访慰问制度

1、镇统战领导小组成员走访统战成员，要做到“四必访”，即“统战成员生病、住院必访，有困难必访，有矛盾必访，传统佳节必访”。

2、各村走访或慰问统战成员，一般成员全年不少于一次，重点成员全年不少于两次。

3、通过经常走访统战成员，及时听取其对我镇经济社会事业建设的意见和建议，了解其实际困难，主动帮其排忧解难。对其困难做到能办到的及时解决，办不到的及时反映、协调解决。

4、实行走访登记制，对统战成员反应的问题，要求解决事情件件有落实、事事有回音。

城山镇统战情况通报制度

1、镇党委每半年一次集中向统战代表人士通报本镇经济、社会事业、管理等方面情况，主动征求其意见和建议。

2、各村统战工作领导小组每半年一次向镇统战工作小组汇报统战工作情况，遇有重要任务和重大问题随时通报。

3、要充分运用通报制度征求统战成员，尤其是代表人士的积极意见和建议，发挥其民主监督，参政议政的作用。

城山镇统战信息反映制度

1、各村统战工作联络员要经常了解统战成员的思想反映，实际困难以及意见和建议，准确掌握其思想动态，并做到每月向镇统战工作小组汇报一次，遇有重大情况随时报告。

2、各村统战工作小组对其工作动态，各界人士反映的社情民意，以及各界人士发挥作用的典型事例要每季度向镇统战工作领导小组汇报一次。遇有重大情况时，第一时间向镇统战工作领导汇报。

3、镇统战工作小组对统战成员的思想动态等信息，要及时进行认真分析研究，搞好指导反馈，并有针对性的做好其工作。

4、各村统战工作联络员每年至少向镇统战办上报统战工作信息4条，特色性工作总结文章一篇。

城山镇统战双向服务制度

1、镇村两级党组织要充分发挥协调作用，主动为统战成员，特别是搞好重点服务对象的服务，重点突出解困、维权、政策、法律等服务内容。

2、要不断挖潜统战工作资源，逐步建立统战成员人才库，充分发挥有专长统战成员的作用，引导其为我镇建设、为社会多贡献聪明才智。

城山镇统战联系交友制度

1、镇统战工作领导小组工作成员要分别与重点统战成员结队子、交朋友，并参加统战成员的联谊活动，及时了解其思想反映，倾听意见和建议，有针对性做好思想政治工作。

2、各村主要干部和统战工作联络员，要主动、经常与社区内的统战成员进行联系，开展交友活动，并及时为他们解决困难，搞好服务。

3、各级党组织和个部门要把联系交友作为工作的重要内容，积极开展思想互助，困难互帮等活动。

城山镇统战考核制度

1、镇实行村级统战工作目标管理。年初根据上级统战部门总体工作要求，制定统战工作意见，并及时下发各村和有关单位。

2、统战工作目标列入城山镇“百分考核”考核的一项内容，各党支部书记为本单位统战工作第一责任人。年终镇统战工作领导小组对其完成工作目标情况进行考核，考核结果作为衡量村和有关单位的工作业绩和经济报酬的重要依据之一。

3、镇统战领导小组将结合党建工作责任制的检查，每季度对统战工作进行一次讲评，每半年进行一次检查指导。

4、镇统战工作领导小组对统战工作每年进行考评一次，对工作成绩突出的统战干部、指导员、联络员进行表彰。

第四篇：班主任家访制度

班主任家访制度

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为进一步贯彻素质教育，推进家校一体化的德育管理，使教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情，协调学校与家庭步调，统一对学生的教育要求，密切学校与家庭的联系，积极创建“学习型”家庭，特制定家访制度，具体要求如下：

1.班主任应不定期地对学生进行家访，每月须上门家访至少５位以上的学生，一学年须上门家访完班内全体学生。

2.班主任家访以后，要做好工作记录，写出家访心得，结合实际不断总结家访的经验，提高班主任工作水平。

3.班主任对父母离异、单亲家庭、父母不在身边的学生，学习上有困难的学生，身体残疾学生、有不良行为的学生，近期家庭有较大变故的学生要特别进行家访，给予及时的关爱。

4.对起始年级，班主任应利用假期等时间进行家访，要求在第一学期完成班内学生的全部家访，并做好记录。

5.教师通过家访工作，须与家长建立相互尊重、相互信任、相互支持与配合的关系。

6.每月的第二周作为学校开放日，接受家长对学校和班级教育、教学的评价和反映，教师要听取家长对学校和班级教育教学工作的意见和建议。

7.每月的家访工作，作为班主任每月常规工作的考核和学年评优的指标。学校对班主任的家访设“专项奖励”。

第五篇：驿城小学文明礼仪规范要求

驿城小学文明礼仪规范要求

一、入校、出校礼仪

1、入校门时，骑自行车的同学应主动下车，推车入校。

2、所有同学均应按学校要求佩戴红领巾。

3、所有同学均应整理好衣冠服饰。标准：A、头发，不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。B、衣服纽扣或拉链扣好或拉好。C、不化妆，不佩戴首饰。D、不留长指甲，不纹身，女生不穿高跟鞋。

4、尊重门卫和执勤师生，自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行，更不可顶撞。

5、出校门时，要求同上述第2、3、4条，骑车同学应推车出校。

二、课堂礼仪

1、全班同学在预备铃响后，做好课前准备工作，同时用标准坐姿等候老师。

2、老师走上讲台后，值日生呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师齐声问好：“老师好”。

5、老师答“谢谢”或“同学们好”。

6、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。

7、遵守课堂纪律是礼貌的行为之一。

8、上课不得吃任何东西，喝水等。

9、学生发言先举手，经老师同意后起立发言，不可在座位上七嘴八舌发言。

10、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。

11、别人回答问题时，不随意插话；倘若别人答不上或答错，不可起哄，不可讽刺讥笑。

12、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。

13、下课铃响后，由值日生呼“起立”，全班同学起立向老师道 ：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。

14、体育课应在预备铃响后由体育委员整好队，等候老师到来。

三、升旗礼仪

1、集体升旗仪式一般在星期一上午或重大纪念日举行。应穿好校服，少先队员应佩戴好红领巾。

2、升旗集合音乐奏响后，迅速到操场指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，切忌嬉笑和东张西望。

3、主持人宣布“升旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。

4、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。

四、集会礼仪

1、会前。A、遵守时间，最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。B、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。

2、会中。A、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。B、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。C、不窃窃私语，不看书、不看报、不做其他与大会无关的事。

3、散会。A、主持人未宣布散会，不得离开会场。B、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。C、爱护公共财物，把自己的凳子抬进教室，椅凳尽量不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。

五、进教师办公室礼仪

1、进门前先轻呼“报告”，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。

2、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿，姿态端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈，不顶撞老师。

3、不可随意翻阅老师的资料。

4、离开办公室应主动向老师说再见或敬礼致谢。

六、教学区礼仪

1、上下楼梯靠右行，应慢步轻声，遇见来宾或教师应主动问好，还应做到礼让，不可抢道，靠右退让。

2、保护教室、楼道、校园的整洁；进入图书馆、阅览室要保持安静；不在教室和楼道内追逐喧哗，创造一个良好的学习环境。

3、爱护课桌椅、校舍和公物，用学校的公物及时归还，损坏公物照价赠偿。