第一篇：家长会活动预案
明德华兴中学初一年级表彰大会暨家长会活动方案
一、班主任工作备忘
1.周五放学时叮嘱学生：
（1）星期六上午8：20 在各班教室集合，全部着全套秋季校服，校服穿最外面；
（2）让学生和家长一起到操场开年级组大会，要求8：50之前必须到达操场，年级大会结束后回班级教室，注意告知家长教室的位置，请家长带好纸笔做好记录，并将座次表贴在教室前后门。建议将各科作业放在学生课桌上以供家长翻阅。
（3）每班派4名志愿者于7:40分到校，协助老师布置会场。
（4）请学生告知自己的家长，注意会场纪律，不要随意走动，不抽烟，不嚼槟榔，不要大声喧
哗，将手机调至静音；家长和学生按升旗仪式队伍坐好。
（5）各班搞好大扫除，保证教室和寝室整洁，地面必须刷洗（办公室外走廊请相关班级负责）；
（6）再三强调纪律，特别是时间较长，要注意坚持。
（7）周五放学前去总务处领小圆凳，活动结束后，各班将小板凳有序堆放，并有序列队退场，退场后寄宿生回寝室，走读生在学校操场上玩，但不要在进入教学区逗留、吵闹，强调安
全，家长会结束时和家长一起回家。并安排一到两位老师在操场巡视。
（8）周五时在前黑板上写好家长会的欢迎标语。
（9）每班准备一些一次性杯子和茶叶，安排两名同学为家长倒茶。
（10）每班用红纸打印好学生成绩，将学生本人的成绩剪下汇报给家长。
（11）本周务必安排好家长会发言的学生代表和家长代表。
（12）每班选出五名家长委员会成员名单。
3.各班主任回教室组织本班家长会，可请任课老师进教室发言；
4.各班家长会备忘：
（1）本班段考成绩汇报
要求对成绩进行分析、总结，汇报原则：喜忧均报、横纵比较，做好课件
（2）学生进入初中后的变化（尤其是心理上的变化），告诉家长如何从行动上教育、管理孩子。建议从网上找些资料，结合自己本班或外班的具体事例，能给家长一些具体的指导。
（3）邀请有经验的家长或学生发言
（4下学期安排
家长全力以赴支持学生的学习成绩，做好后勤服务。（可举例有的家长在学校附近租房陪读，有的家长专门请了家教，有的家长给孩子报了班等等）
（5）本学期相关费用通报（强调“自愿”原则）由家长委员会委员收齐直接交书商。
A．已收项目：校服费（每套120元）、水费（120元）
B．待收费项目（资料已发，但未收费）：
语文：《金榜学案》 27元/22.95《初中生语文新课标必读》：75元/63.75《经典诵读》6.8元/5.78字帖32元/27.2
数学：《全效学习》26元/22.1《启东作业》 18.8元/15.98
《少年智力开发报》18元/15.3
英语：《英语报》17.5元/14.88《名师学案》22元/18.7
合计：（强调家长准备好零钱）206元（按八五折以后价，后一个数字为单项折后价。）
D．各班已发生之班费（请事先核实好自己班的班费开支）
2012年11月24日
第二篇：家长会预案
八年七班家长会预案
时间：2014年2月28 日 星期五 下午3：20 地点：当城中学八年七班班教室
目的：
1、了解孩子在当城中学情况，加强老师与家长的联系，使家长了解学校发展，对学校和孩子充满希望
2、相互交流学生在校及在家的情况，及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
3、班主任和任课教师介绍班级情况。
4、使家长了解学校管理规定，并对家长提出要求，配合老师做好减负工作，提高学生学习效率。
参加：八年七班家长、班主任、课任教师 主讲：年级组长、班主任 任课教师 主持：班主任 内容：
1、年级组长介绍学生特点及管理要求
2、班级基本情况班主任及任课教师 3．开学以来孩子在学校情况（1）交通安全问题
（2）出操、体育锻炼问题（3）手机问题
（4）良好学习习惯养成问题（学习时间、家长作业签字）督促孩子预习、学习复习
（5）仪表、卫生、出勤（上学时间、请假制度）卫生习惯、劳动习惯
5．分析调、查情况
家庭住址、联系电话、单亲或孩子有疾病等特殊情况登记、家校通6注意身体健康，防治疾病发生
7、家长提建议、任课教师与家长交流 8．家长会结束
八年级七班家长会预案
高则茹
2014.2
第三篇：小学五六年级家长会活动预案
小学五六年级家长会活动预案
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
主题：家校沟通联手，构建和谐教育
一、活动目的：
1、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
二、活动时间、地点：
1、活动时间：2012年3月24上午8:302、活动地点：学校食堂及五六年级各班教室。
三、活动准备：
1、各班提前一周告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）
2、打印家长到会考勤签到表，每班一套。
3、各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作业的展示等。
4、班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在“育子”上作具体指导。
5、后勤部门于周五前做好设备设施的保障准备
四、活动流程：
1、主任介绍学校的发展状况及所取得的成绩。
2、校长讲话。
3、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
五、上交材料：
家长签到表、教师发言稿
2012.3.20
第四篇：家长会安全预案
金梅完小2017年上期家长会安全预案
为确保本次全校性家长会的顺利召开，防止发生安全事故，或在发生安全事故时能及时有效的处理，能积极配合，指挥得当，避免和减少人员伤亡、财产损失。根据实际情况需要，特制定本安全工作预案。
一、活动时间：2017年5月12日14：:30—16:15 活动地点：各班教室
参与对象：全校学生家长、全体教师
二、活动目的：
1、让家长了解孩子在校学习生活情况
2、让家长了解本学期的学校各项工作重点和要求
3、通过沟通密切家校联系，促进家、校同步教育
三、活动准备：
1、检查学校广播系统、安防系统是否能正常使用
2、召开专题会议，部署相关工作，落实各岗人员职责
3、印发告家长书，做好安全通告工作
6、成立安全应急领导小组，组织男教师负责协调工作
四、活动形式：现场交流
五、活动原则
实行“安全第一，预防为主，全力以赴，确保稳定”的原则，按照工作领导机构的部署，实行统一指挥，分工负责，努力做好学校安全防范和维护校园稳定的各项工作。要保持清醒头脑，克服麻痹思想，一旦发生突发事件，保证发现、报告、处理等环节紧密衔接，保证对安全事故和涉稳事件得到有效控制和快速处理，最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。
六、组织机构及职责分工 : 组 长：黄珍维（校长）（职责：负责活动的安全组织协调工作）副组长：陶佑林（德育主任）（职责：负责活动安全宣传工作和人员到位情况的督查工作）
成 员：全体班主任（职责：负责自已所在班级的安全指导督查工作）协调小组成员 : 王允兰、王允良、李保山、张洋、张敏、陈时启（负责家长的组织、引导、安排、疏散、协调工作）
七、可能出现的事故分析
1、停电导致广播系统不能正常使用，影响会议的进行。
2、因家长吸烟乱扔烟头引发火灾。
3、出入校门口拥挤，发生交通事故、口角或打架斗殴。
4、家长车辆受损或被盗引发争议。
5、人员众多，缺乏安全管理，导致学校设施设备丢失。
八、应急处理步骤
1、告家长书
提前发放告家长书，将本次活动的主要内容和要求告知每一位家长。2.应急准备与预防
切实做好家长会的筹备、监督工作，及时发现和就地消除不稳定因素。开展思想教育工作，牢固树立大局意识。应急领导小组收到可能引发安全事故的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急准备和预防工作；时及时上报，并做好应急准备工作。
3、启动活动预案
安全稳定事故发生（发现）后，事故现场有关人员应当立即报告校长，校长接到报告后，应当立即向上级主管机构报告，报告内容为事件发生的时间、地点、具体情况。安全维稳领导小组应立即组织人员对事件进行了解查实，提出处理方案并组织实施。
4、涉稳事件的处理方案(1)报告制度实行一把手负责制。
(2)学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内（5－10分钟）向校长报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校维稳领导小组本着“先控制，后处理，救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。做好事故现场保护工作，上报学校突发事件有关材料，做好善后处理工作。
(3)校长接到突发安全稳定事故报告后，根据事故情况在30分钟内向上级报告，安全维稳领导小组全体成员在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处臵工作。
(4)报警电话：
火警：119 报 警：110 急救电话：120
金梅完小
2017-5-5
第五篇：新型家长会的预案
座谈式家长会预案
文----秦志军
就我自身的经历来说，现在的家长会大部分是为了迎合学校体制下布置的任务。现在的体制下老师与家长交流的工作很多被动，使家长会缺乏积极主动的元素，好多的实际问题都是在家长会结束以后与家长的私下交流中得到解决的。于是产生了将现代家长会改变成座谈式家长会的一些想法。。。
座谈式家长会，有以下特点：
1，消除距离感，消除尴尬。
2，气氛放松，用开场来烘托气氛。
3，信念明确，整个谈论不脱离主题。
4，临时提问，给家长充分民主。
利用NLP的信念系统可以这么来畅想：
1，信念：当场解决家长的实际问题，提出可行性方案，如果当时解决不了，可在会后找家长约定时间断来一步一步解决。
让家长会去掉形式，让家长会更接地气。拒绝汇报式的家长会，（这里的汇报式我自己认为：有些家长会是老师来向家长汇报学生的成绩和表现，甚至被学生误解为向家长告状的会，汇报完以后问题依然存在，回家家长只是一贯的打骂教育，最终，家长的问题没有解决，学生一听说家长会也很害怕）。
2，价值：解决家长的家庭教育难题，和谐家长老师学生三者之间的关系，消除孩子对家长会的抵触情绪，让不参与家长会的学生受到积极的影响。提高教师的协调能力，应变能力，等等。
3，规条：家长在面对个别问题的时候参与讨论，老师针对每一个提出的问题必须有所反馈，远离形式。对学生的说明只做描述，不贴标签。带动家长的思维方式，让家长积极，乐观，充满信心和希望的看待每个孩子的问题。会后不再遗留问题。
程序模拟：
一：开场
在开场的时候，可以与家长之间进行礼仪式的握手，拉近家长们之间的距离。让家长去掉教师和家长之间的隔阂，并方便家长与家长之间的交流，让家长之间的交流更友好，更直接自然。
1，现场布置：背景音乐，一般我都放钢琴曲，推荐一首：久石让的
根据个人爱好可以使用PPT。播放家庭教育使用的一些方法。做分享用。
2，开场白：我利用的开场白有以下的情况，可做评价或者参考。在开场的时候我不喜欢PPT,因为当我打开PPT的时候会出现灯光，这样家长的目光和注意力会集中在灯光的上面，反而可能会忽略会议组织者，也就是教师本人。
故事型的开场白：故事的开场白我比较喜欢一些教育杂志上的卷首语，非常有启发性，配合音乐，简短的朗读或者口述，一般我是口述。但是故事的开场白一般我个人认为需要注意以下几点：
1，叙述故事的时候不要有谦虚的元素，比如：我记得不大清楚。。。我可能讲的不够生
动。。。像这样的话本意是谦虚，但是不说为好，因为家长听到这些话，会感觉从你的讲话中学不到教育的方法和知识，会打击到家长对这次做谈的信心。
2，开场白一定迅速进入，不要磨蹭，迅速的开端可以让老师迅速的抓住主题。
幽默型的开场白：找一些关于教育的幽默笑话，可以讲一个，或者PPT播放有哲理的教育漫画，图片等等。幽默一定要遵循1，有教育元素。2，有启发性。
这样的开场白在一开始就缓解了气氛，思想上得到放松。
二：出示问题，解决问题，给予反馈。
这个环节需要前期工作比较重要，在出示问题的时候，最好是让家长提出问题，提出一个解决一个。但是会出现以下问题，教师和家长很难合作。
1，家长不积极提供问题。
原因可能是这样的：
家长害怕给老师提出问题影响到老师的心情，会让老师没有面子，老师接到问题犹如接到投诉，没有表现出什么，但是背后家长会担心老师会不会给自己的孩子穿小鞋。不妨思考一下，我们给领导提问题的话会考虑些什么后顾之忧呢？这需要老师的绝对谦虚，完全的接纳，诚心诚意的倾听。
解决方案1：为了预防此类现象，我可以预设问题，家长会上自问自答，就说是某家长提出的，比如我以前用过的例子：
家长问题1：我家孩子怎么这次考试这么低？
好事啊，如果孩子考了100分，那么孩子有什么收获吗？还能继续进步吗？错题多不可怕，关键是收获大，您的孩子比全班第一的收获大
家长问题2：我家孩子反应迟钝怎么办？我都愁死了
您的孩子是不是反应迟钝？反应慢最好了，这种孩子注意力没有集中便罢，一旦您的孩子注意力集中了，那么孩子上课学习走神的反应也会迟钝，也就是说孩子注意力集中后不容易分神！这是孩子的优点啊，您为什么发愁呢？
家长问题3：我家孩子总是错题很多，自己还不用心，怎么办？
一定要多犯错，争取抓紧时间在期末考试之前把所有的错误犯光了，犯完了，在考试的时候就没有错误可犯了，不就可以考满分了吗？
解决方案2:家长会之前两个星期收集家长的书面问题和建议。提前收集是为了给解决这些问题争取准备的时间。
三：传授教育经验，交换教育方法。
我在群里学到了好多的教育方法，也实践了一些理论，看了方庆老师的书籍也很有启发，感觉充实了好多，于是我把我学到的教育方法和经验提供出来，和家长一起分享，我和家长共同成长，所以经常有家长给我介绍好书，我也给家长介绍好书，报刊咋着等。受到我们教育群的启发，我自己也组建了家庭教育群，里面面对的家长更多，不仅仅是小学的，我学习的空间更大了。家长的收获也更大了。
四：家长会拓展。
现在家长会的传统形式，使得家长对家长会的操控几乎为零，在现在的教育环境下老师与家长之间的关系一直都是官方关系。这种官方的家长教师关系使得家长和教师之间的沟通少了些真诚。人心都是真诚的，只要我们肯为家长创造这个机会。所以我的拓展方向是：拓宽载体。比如与家长谈话时可以一边散步一边谈话，一起打球一起谈话，和家长谈教育的载体很多，为什么非要在班级里呢？但是这样的改变只适用于少数几个家长之间。所以可以把班级里的家长们分批进行谈话，让家长自己选择场景，通过这样的谈话，让家长有所感受和体验，从此真正开始了发自内心的关爱孩子的真教育！
五：结束。
家长会上我不公示学生成绩，所以有些家长私下问我孩子的排名，分数我就会再私下解决。有些家长会上想到的问题由于没有来得及问，或者心存疑虑没有得到解决，开完会后家长消除了一些担心，会后还是有个别家长胆子大了起来继续请教我问题。
六：自我反馈总结：
教育无处不在，不关身在何地都是在搞教育，包括每一次的无意识行为，教育不需要花哨，教育需要（教育者）教师把自己给拉下水。每次家长会都是成长，成长的过程就是犯错--------纠错-------整合的过程，所以我要不断改进我的方法，家长在成长，我在成长，家长会也需要更新，成长！
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