课内教学展风采课外家访惠千家百花齐放满园春

第一篇：课内教学展风采课外家访惠千家百花齐放满园春

课内教学展风采课外家访惠千家百花齐放满园春——湖北省建始县红岩民族小学“两课”先进材料

为了贯彻湖北省教育厅关于在全省教育系统开展‚课内比教学，课外访万家‛工作精神，提高学校教师职业道德修养和教育教学水平，打造德艺双馨的教师队伍，引导教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，夯实好传道授业之技，架设好家校共育之桥，宣传好教育改革政策，促进学校全面发展，办人民满意的教育，红岩民族小学自该项活动启动以来，紧紧围绕‚课堂教学大比武、课外家访大交心‛这一工作重点，认真策划，统一安排，积极落实。一年来，该校72名专任教师中，有70人参与了精彩课堂展示，全员赛课率达97.2%，教师撰写‚课内比教学‛教学设计、说课稿、教学反思共计210余篇，教师听课率达100%；学校先后两次集中组织爱心家访活动，全校940名学生受访率达100%，回访率达98%；，撰写家访手记和家访总结185篇，填写家访日志1800余篇。

一、全员参与活动，营造浓厚氛围

省教育厅领导强调，‚比教学访万家‛是教育系统‚三万‛活动长效机制建设，开展‚治庸问责‛和‚创先争优‛活动的重要内容是贯彻落实《纲要》精神的重要举措，也是教育与社会共同的桥梁。为此，该校两学期分别召开了一次全校动员大会，二次推进会、三次骨干教师会和四次校委会，认真学习陈厅长讲话和有关文件精神，让全体教师从思想上高度重视开展‚两课‛工作意义重大。为扫清教师们的思想盲区，动员会上学校强调做到‚四个全部‛：全部教师参与比教学，全部教师参与艺术教育活动，教师走访全部学生家庭，领导访谈全部教师，同时，学校从分利用橱窗、条幅、校园广播、黑板报、活动专栏、简报、网络、电视、报刊媒体等阵地，广泛深入地宣传学

校活动，营造浓厚氛围。

二、精心安排部署，建立长效机制

学校制定了《红岩民族小学‚课内比教学、课外访万家‛工作方

案》，成立了以校长向鹏同志为组长、副校长毛莉红、陈普为副组长、各科室负责人为成员的活动领导小组，并分别设立了‚课内比教学‛

活动指导办公室和‚课外访万家‛活动指导办公室，具体负责‚两课‛

工作，构建了‚两课‛工作长效机制。

一是建立活动评价机制：制定考评细则，实行公开考核，建立完

整档案，将评价结果纳入教师绩效考核系统，并将考评结果作为教师

评优晋职的重要参考依据，引导教师在活动中完善自我。

二是建立活动督查机制：让教师在活动中自觉投入，规范运作，严格考核，对活动中存在的问题，跟踪督办，责令整改。

三是建立活动学习机制：让教师在活动中自觉学习，合作研究，不但提高自身专业知识水平和教学技能。

四是建立活动保障机制：调整与活动相关的工作制度，逐步优化、完善学校管理制度和运行机制，保障活动作为一种常态工作持久开

展。

三、教学展风采：台下练‚内功‛ 台上比‚武功‛

为了扎实开展‚课内比教学‛活动，不走过场，学校按照上级文

件要求，制定了详细了活动方案，主要从‚教师基本功比武‛和‚‘五

个一’技能大比武‛两个方面进行。

教学基本功比武活动：从备、讲、议、悟、研、赛六个步骤深入

推进，做到‚四个结合‛，多种形式比教学。一备：引导教师在备课

环节上比对教材的专研、比教学目标的定位、比教学重点的把握、比

教学难点的突破；二讲：开展同学科同年级的‚同课异构‛教学比武，比教学重难点的处理，比教学流程的预设，比教学方法的选取，比授

课时间的处理；三议：课上完后以教研组为单位，授课教师再次说课、听课教师相互交流看法、陈述各自观点；四悟：授课教师在‚备‛、‚讲‛、‚议‛后静下心来反思，感悟，找差距，互借鉴；五研：同学

科教师授课后再相聚，再确定专题探究；六赛：在初次比武基础上，以教研组为单位按老、中、青三个层次分别推荐优秀教师赛课，赛‚综

合实力‛、赛‚团队精彩‛，整个教学基本功比武将‚比‛‚练‛结合、‚比‛‚研‛结合、‚比‛‚帮‛结合，相互促进，相互提高，共同成长。

‚五个一‛技能大比武活动：检验平时学校练兵效果，提升教师

队伍素质，选拔优秀教师。开展以‚写一手好字、说一口标准普通话、制作好一个好课件、讲一堂好课、会一门艺术特长‛为主要内容，分

阶段进行比赛，每次赛前都要对教师进行业务培训，做到不培训不参

赛，使研训赛一体化。

四、家访恵千家：以‚爱‛为主线，开展爱心家访

在‚课外访万家‛工作中，该校细化要求，突出重点，以‚爱‛

为主线，开展爱心家访。全体教师按要求以分村包片实地走访为主要

形式，班级家访以班主任为主，其他科任教师为辅，后勤安全管理人

员分配到班的形式，要求教师全员参与，覆盖全部学生家庭，并重点

放在单亲家庭，生活有特殊困难的家庭，思想学业上有重大变化的学

生家庭，留守儿童家庭等，及时安排他们排忧解难；在家访形式上，该校要求对于镇内学生家庭，要求全部实地家访，镇外学生家庭可以

采用电话、网络沟通，了解学生家庭基本情况和学生在家学习、生活

情况等，向家长反馈学生在校学习生活情况及表现，与家长共同探讨

促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型，对家长关

注的热点问题做好宣传解释工作，争取家长对学校工作的理解和支

持，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识，收集

家长对学校工作的意见和建议等。

在‚课外访万家‛工作中，该校教师全员参与，家访全校所有

学生家庭，除特别突出重点，做到‚六回访‛；落实家访内容，做到

‚六必进‛；讲求实效，做到‚六知道‛；遵守纪律，做到‚六不准‛

外；还从坚持地毯式家访，访遍所有学生；坚持菜单式家访，了解三

类重点学生；坚持沟通式家访，加强和留守儿童家庭交流；坚持关怀

式家访，为寒门学子送去爱心；坚持问诊式家访，与家长共同把脉‚问

题‛学生；坚持培训式家访，为学生家长送去良方等六个方面进行家

访形式上的创新，取得了良好的效果。

五、‚两课‛成效显著，活动余音绕梁

在‚课内比教学、课外访万家‛工作中，该校涌现出黄治琼、黄

治国、游莫慧、李维菊等一大批优秀教师。‚比教学‛方面：该校毛

莉红副校长代表红岩寺镇参加全县小学校长‚课内比教学‛优质课竞

赛获得‚最佳素养奖‛；黄治琼老师代表红岩寺镇参加全县比武，一

举夺得‚五个一‛教学技能比武（说课类）二等奖和全能二等奖；‚访

万家‛方面：该校‚爱心家访、真情帮扶王生苗‛事迹先后被《建始

新闻联播》、建始网等媒体播发，同时，该校‚课外访万家‛活动还

被推选为全州的典型；新闻宣传方面：学校‚两课办‛编发活动简报

10余期，并积极向各级媒体投稿，该校先后在建始网、恩施传媒网、恩施教育政府网、建始教育信息网、恩施民族教研网、中华民族宗教

网、建始新闻周刊等媒体播发‚两课‛新闻达70余条。

六、工作稳步推进，展望百花齐放

参与课内比教学活动，能够促进教师深入思考，在反思中提升业

务水平；在说课、讲课、思课、观课和议课等每个环节中提升自己的能力，知识得到更新，教学质量得到提高；通过爱心家访，让教师、学生、家长共处一室，交心谈心，拉近彼此距离，架起一座沟通的桥

梁。从活动中感受到成长的快乐，切实促进教师的专业发展。在今后的时间里，该校的‚比教学、访万家‛工作将走向常态化，将对本项

工作常抓不懈，竭力为教师搭建展示自我的平台，为学生营造良好学习环境，为家长架起真心交流的桥梁。

‚课内比教学‛活动使该校教学工作迈上了新的台阶，不仅教师

个人能力得到了锻炼，学校的教育管理也进一步增强，教研能力进一

步增强；‚课外访万家‛活动使我校教师精神面貌焕然一新，教师师

德在活动中得到了进一步升华，学校教育形象得到进一步提升。‚课

内比教学、课外访万家‛工作的开展，‚比‛出了团队精神，‚访‛出

了敬业品质。让我们凭借活动强大动力，在教育教学工作取得更大的成绩。

建始县红岩民族小学

2012年8月10日