四年级家长会班主任发言稿

第一篇：四年级家长会班主任发言稿

家长会记录

尊敬的各位家长：

大家好！我是四年级的班主任徐婷老师，同时也是数学老师！首先请允许我代表四年级全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这半个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：

1、让家长了解自己的孩子在校各方面的表现情况。

2、在家长了解了自己的孩子后，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系。总之是让孩子们各方面表现得更好，取得更好的成绩！

一、介绍参会人员

为了这次家长会我邀请了我们学校的领导和各任课老师！

领导介绍

任课教师介绍

首先请我们学校的领导讲话。（附页1）

二、为期中考试表现优秀的学生及表现优秀学生的家长颁发奖状和纪念品

接下来我们为这次期中考试取得好成绩的学生和获奖学生的家长颁发奖状和纪念品。

三、各任课老师发言

颁发完奖品后想必家长和学生的心中都有一些疑问和想法！是的不仅你们有，做为班主任、任课老师我们也有很多的疑问和想法。

1、先请这学期的英语任课教师发言

2、请语文老师发言(附页2)

3、数学老师老师发言（附页3）

四、班主任发言（附页4）

1、班级组成介绍（由于民校四年级与汉校四年级合班）

我们班共有学生29人，其中男生17人，女生12人；住宿生共人，男生人，女生人。

2、这半学期学生的优点。

这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长夏丽哈尔、副班长买热爱、学习委员王勇彬、体育委员张硕、生活委员李璐瑶等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学及班干部,像田婕、薛婷婷、胡氏塔尔、张飞、梦荣欣、王丹其、任俊涛、王文卓等等,都很能为班级集体着想；学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作；每天的值日工作认真负责，例如：韩新露、薛婷婷、吕思颖、买热爱、冶文军、夏丽哈尔、包力江、沙拉丁等等；上课大部分学生能认真听讲，例如：李一皞、韩新露、田婕、张飞、胡氏塔尔、王勇彬等等；同学之间能团结友爱，例如刘佳、王彩凤、阿尔成、李佛霞、尕文楼、任建伟、德吾仁等等；这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐，使得我班现在一切基本情况良好。

3、表现不理想的但问题同时也是存在的：（1有不能够按请假要求请假的，例如包力江。不管家里有什们事，或是病了都要家长亲自给班主任打电话请假，住宿的同学还要给宿管老师请假，你给某一个学生带话绝对不可以，我们不知道是正是假呀，孩子大了心眼也多了，万一发生什么意外，对于我们、家长都是莫大的遗憾呀。（2部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，(3极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。(4还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。（5最近天气慢慢变冷了，教室里、宿舍热，外面冷，学生容易感冒，我们老师和家长都应该叮嘱学生，适当增减衣物！要是病了要耽误课的，落下来不容易不起来的！

4、班级管理理念

我认为的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于小学生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

5、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。例如王丹其、王文卓、任俊涛、刘佳、吕思颖、包力江、沙拉丁、李佛霞、尕文楼

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等例如：阿热诚、王丹其、任俊涛、吕思颖、王文卓、袁开明。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好，例如：张硕、郑彤、德吾仁。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，例如：李佛霞、尕文楼、吕思颖、王丹其、王文卓．

7、学生安于现状，没有竞争意识．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

五、家长代表及学生代表发言；（附页5）

六、学生的缴费情况（缴费情况表附页6）

七、家长提出宝贵的建议和意见（附页7）

九、家长任课教师更新通讯录（附页8）

十、个别任课教师与个别家长见面交流

第二篇：四年级家长会班主任发言稿

各位家长，上午好！

首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、了解四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的阶段，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容有了很大转变。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

首先，孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果我们关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和我们说说、不高兴就埋在心里，让我们摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。说句题外话，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。家长们也都明白，所以，把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这应该是我们迫不得已的、最后的选择。

转折时期，思想教育显得尤为重要。有个别同学在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，5、成绩方面

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。当然，中年级，学生分数的波动还是相当大的，对于不太理想的学习成绩，在学校里老师不一定有时间帮助每位孩子进行分析，一般是课堂上集体讲解。所以，在家里还需要家长们针对孩子的试卷耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，检查他是否弄懂意思，改正错误才是上策。

二、表扬先进

我们平时常说，十个指头有长短，学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）学习优秀的同学：这些同学不一定是学习成绩最好的，但相比较而言是学习上一直让家长和老师很省心的。例如：常旭、陈宣如、邓钰舒、董晨晓、冯思渝、高梓淳、葛泳宇、冷弘源、李浩然、林雨平、刘文杰、孙基瑞、孙舒冉、卜奕铭、郑博仁等同学。他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。（2）发言积极的同学：

（3）书写认真、字型漂亮的同学：

（4）进步非常快的同学：这几位同学，有基础很好，现在更加认真、成绩突出的；有基础稍差，现在学习态度非常积极的同学。尤其后者，在家长的重视和督促下，学习成绩进步不说，精神面貌焕然一新，每天都自信满满，非常快乐。（5）责任心加强，班级工作做得好的同学：这些同学在班里做的都是一些默默无闻甚至出力不讨好的工作，却都做得很好、很周全。这里有一个很有趣的现象，班级工作做得好的同学，很大一部分是学习上让人非常放心的同学，这很好理解，责任心强的同学，各方面都会做得很好，而也有几个同学学习习惯很差，不愿写作业、书写也很潦草。其实这部分同学学习的提高是最简单的，班级工作能做好，说明他有责任心、有能力，学习成绩不尽人意，主要是还没产生学习方面的兴趣，没有在学习上得到像班级工作一样的成就感，只要我们老师和家长多一些引导，持之以恒地给予关注，学习上应该会越来越突出。

惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习会很吃力。到了那时候，再来严格地要求他们，恐怕是太迟了。针对这种情况，我建议家长除了对孩子日常行为习惯更加严格要求之外，在学习上帮助他们拔高。这在面向多数的学校教育里是很难顾及的。

以上这些不良现象，在每次的考试中都会在个别同学中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。没有好好做题，做完了也不检查，导致考试成绩直线下滑。

所以，一定不要让我们的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！从生活中的点点滴滴做起。

2．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，父母又忙，疏于管理。班里现在成绩落后的几个同学都是这种情况，有三四个同学甚至到了自暴自弃的程度，上课不听讲、课后不写作业。同时还带来了更严重的一系列的不良行为，在同学中的人缘也很差。这必须引起我们的高度重视，说到底，他们因为缺少关爱而失去自信，甚至自卑。为了维护自尊，甚至会通过一些简单粗暴的方式引起别人的注意。这样下去，后果可轻可重。学习差点也就算了，要是行为上再出了什么问题，我们做父母的，不管自己有多少成就，都不足已弥补孩子身上的缺憾。

3、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，有时考试成绩不理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促孩子在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不理想的后果，就

6强调各项安全工作。在家，也要经常教导孩子听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意： 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50前到教室交作业、上早读。值日生早10分钟来打扫卫生；下午提前20分钟不得到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早到。

3、家长在家里为学生创设良好的学习环境，为孩子设立单独的书桌、书柜，为他安排独立的阅读空间，规定阅读时间，使学生安心学习。

4、由于孩子还是贪玩的年龄，很多家长都会注意每天询问一下孩子当天的学习情况，多与孩子交流，多关注孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成自己检查作业、睡前整理好书包的习惯。

6、健康问题：天气转冷，很多孩子因为喝水不足，口唇干裂，希望家长帮孩子准备好保温水杯，督促他每天多喝水，多吃水果蔬菜，保证充足的睡眠，并适当保暖。如果生病，希望孩子能在家里好好休息，只有休息好了才能更快痊愈，才能更好的投入到以后的学习中，拖着病体学习不但达不到学习效果，反而还会因休息不足使得病程延长，同时还可能在班里形成交叉感染，尤其像水痘这类传染性极强的疾病，孩子染病后需要在家休息2-3周，由医生开具康复证明才能再到校学习。

7.为孩子做好保暖，提醒按时值日。每六、七名同学一组，每周一次，轮到值日时，一定要提醒孩子提前十分钟到校，搞好卫生。

8.下周四是学校体操比赛，上面我们提到的责任感，与集体荣誉感息息相关。尤其学校活动，其实对于学校和老师来说，教学工作已经很繁忙，最愁的就是再举办各种活动。但对孩子来说，责任感、集体荣誉感、协作精神甚至自尊、自信都是从集体活动中获得的。现在的体操比赛对于缓解学习压力更趋科学，因此，希望家长协助我们，鼓励孩子对照网上视频多加练习。

最后，我想说的是学校教育不是万能的，但我们一定会尽力，家庭教育不可少，希望家长一定要重视。家长们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要

第三篇：四年级家长会班主任发言稿

四年级二班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了走进了四年级二班的教室，首先，请允许我代表四年级（1）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作正在走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，更有针对性的实施教育，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，更好教育自己的子女学会做人，早日成材。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、学校、班级基本情况介绍；二．结合这次期中质量检测和学生平日在校的表现情况向家长汇报学生半学期来的表现；

三、对家长的几点希望；

四、几个热点问题的说明；

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、学校、班级基本情况介绍

1、学校基本情况近几年在各级领导和全体师生的共同努力之下，学校的教育教学工作取得了优异的成绩，先后荣获胶南市规范化学校，艺术教育师范学校，胶南市教学示范学校等荣誉称号，其中胶南市教学示范学校是所有乡镇中唯一获此殊荣的单位。为进一步改善办学条件，新的教学楼已经破土动工。

2、班级学生情况介绍 我们班共有学生56人，其中男生33人，女生23人；其中1人休学。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。学生无迟到早退现象，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

2、教师情况介绍

这是我班的语文老师杨忠山老师，英语老师是教导主任唐秀英老师，科学老师是402班班主任单宝军老师！

3、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别是对于刚刚合班组合的新班级，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、卫生情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、结合学业水平阶段性检测成绩和平日表现情况向家长汇报学生在校的学习表现情况

在这里谈到成绩，我首先要提醒家长朋友正确对待，中年级，学生成绩的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。每一个人都不是常胜将军，偶尔出现波动是正常的，所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的等级，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。要关注孩子的学习过程和学习习惯。考试等级只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比等级更重要。如有的学生甚至也能考到优秀等级，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

在本次学业水平阶段性检测考试中。全班共有14名学生四科优秀，他们是单立、周君如、樊佳、丁凤、周兆炜、逄增斌、崔焕杰、杨宁、王书培、王祥、王鹏艳、樊鑫、陈丽、孙帅。有5名学生三科优秀，单欣遥、刘桂航语数英优秀，于振龙、历邦杰数英科优秀，张萍语英科优秀。13人两科优秀，数学英语优秀的11人，他们是张勇、孙梦雪、程汉姿、单敏、王梦晓、单美华、张茂杰、王玉洁、刘彦、李霞、陈晓蕾，语文英语优秀的是刘馨，英语科学优秀的是冯业宇。一科优秀的有王妍、王喜龙、赵宇英语优秀，樊传雍、杨冰数学优秀。

单从数学课来说，全班55人参加检测，由31人获得优秀，优秀率达56.4%，有7人不达标，达标率达87.3%。成绩的起伏、跳跃不是很大。全班大部分同学有进步，他们是单立、周君如、樊佳、周兆炜、单欣遥、逄增斌、崔焕杰、杨宁、王祥、程汉姿、王鹏艳、樊鑫、王妍、陈丽、单敏、樊传雍、刘馨、单美华、张茂杰、刘彦、李霞、陈晓蕾、赵宇、张昊、周茂炜、杨冰、王喜龙、赵来鑫、范瑞强、樊建航、赵来金、王华卿、徐梦瑶、崔敬伟、汪志勇、刘敬杰、刘岩。在这些同学中进步大的有王玉洁由待达标到优秀，王喜龙、赵来鑫、范瑞强、刘馨由待达标进步到良好，刘彦、李霞、陈晓蕾由达标到优秀，另外杨宁、王祥、程汉姿、樊鑫、单敏、历邦洁、单美华、张茂杰、赵宇、张昊、周茂炜、樊建航、赵来金进步也比较大，提高了一个等级。

也有几位同学有退步，有冯业宇、栾文硕、王乐、张磊等。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，懒字当头，缺乏自觉性主动性。一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，一部分同学干脆不做，因此处于被动应付的局面。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。不能因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于贪玩而浪费时间学习跟不上趟，对学习失去兴趣，造成上课状态不好。这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。

三、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的，毕竟家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1）

对于孩子的到校时间，我们规定早上到校时间:7:30-7:50,中午12:50-1:00 ,每一个学生都应做到按时到校，不迟到。下午3：40放学。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天锻炼的时间保证30分钟以上.周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

4, 创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛和一种良好的知识环境.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.作为家庭起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.5, 严格控制学生手中的零花钱，杜绝零食和垃圾食品。教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

6,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感。

7、其他方面 ：提醒孩子每天佩戴红领巾。

四、几个热点问题：

1、收费问题，不存在乱收费，每学期只收本子费和教辅材料费。教辅材料是严格按新华书店推荐目录征得家长同意自愿征订。本学期教辅材料费不够，预收下学期教辅材料费200元，到下学期一次结算。

2、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意，众口难调。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。联系方式：学校办公电话：82151076

班主任：***

3、班车的问题

4、安全责任

5、伙房的问题。征求意见

6、作息时间的问题，在校不超6小时。

五、班主任宣布家长会结束。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校老师会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱和支持，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请在做到的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！以上有不当的地方，敬请各位家长指正并提出宝贵意见。

最后，欢迎家长多多来校交流学生情况，带来你们宝贵的意见和建议。

第四篇：四年级家长会班主任发言稿

四年级家长会班主任发言稿

四丙班 毛小兵

各位家长朋友们：

你们好！首先，我向今天各位家长的到来表示热烈的欢迎。我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”这个话题和家长朋友们做一个沟通。围绕孩子进入四年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

三、四年级为中段，那么您的孩子正处在中段的跳跃期。我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，那么你必须了解孩子的特点： 知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。依据生活理解数学，让孩子在活动中成长，生活中的数学是新课标小学教学的特点。课本中许多题目就是来源于生活。如果孩子们平时缺乏生活中的经验积累，学习的效率就会下降，写作也会感到枯燥。有这样一段话:“播下行为的种子,你就会收获习惯;播下习惯的种子,你就会收获性格;播下性格的种子,你就会收获命运.就是说习惯可以决定一个人的命运”。所以我们也希望习惯的培养能得到大家的支持。下面就我班情况作如下小结：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

从本学期开始，阅读和作文已进入我们训练的重点内容，如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，或者又回生了，那就需要家长想办法给予弥补。为了增强学生的阅读和作文能力，每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，就象读报纸一样，比如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。在练笔方面，我的想法是上完一个单元，就结合单元的笔下生花给予指导，有时也结合身边发生的真人真事进行练笔。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。我班一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。如： 等同学。他们的预习作业也非常好，书上笔记做的非常工整。他们的《采蜜本》也都非常丰富精彩，作文写得相当好。经常被我选中，准备修改后向报社投稿。这都得归功于他们课外的大量阅读。他们平时的课堂作业和家庭作业也都写得非常认真，正确率高，字迹漂亮，这都得归功于他们学习上的积极性。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家

庭作业开始！转折时期，思想教育也很重要。希望家长今后能更好地配合学校教育，让我们的孩子朝着理想的方向发展。

2010-5-10

第五篇：四年级家长会班主任发言稿

三年级一班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的57名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识三年级

三年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。三年级处于转折前期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几方面的变化：

1、学习内容

从三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎实地掌握，该读的还要读，该抄得还要抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色。他愿意和他喜欢的人交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心她，重视他，也许他高兴了就会把自己的心理话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握尺度。

3、学习方面

在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但是还有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“老师没布臵作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的各位家长:“今天没有作业不成立”。老师每次放假都布臵一定量的作业，就算老师偶尔没有布臵作业，学生自己也有一些作业等着去完成，如、语文可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

4、课堂方面

三年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作准备，吸引学生的注意力。有些同学表现的比较好，如：陈石镂，朱津瑶、、、但还是有几个同学会出现做小动作的现象。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己定下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这一个阶段的学期态度和学习情况。在这里，我要提醒一下家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动相当大，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子考试的成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，而是应该耐心的、心平气和的与孩子一起分析错误的原因。考试的分数只是衡量学生学习的一个指标。

二、汇报班级工作。

我们班共有57名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后去弄水；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

（1）表扬学习优秀的同学。例如、、、等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。（2）表扬听讲专心，发言积极的同学、、、、等同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学、、、、等同学（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

（三）规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

2、由于孩子还是贪玩的年龄，放假期间希望家长询问一下孩子的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

3、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！