“少先队”活动策划书二年级

第一篇：“少先队”活动策划书二年级

青年志愿者协会白牛小学“少先队”活动策划书活动目的：行为规范是我们礼貌的外在表现，是学生健康成长、走向社会必备的要素。通过活动，增强小学生遵守《小学生日常行为规范》的自觉性。

活动准备：

1、各小组确定四名代表，并进行练习。、黑板上书写“小学生日常行为规范”美术字。

活动对象：白牛点二年级

活动程序：

一、整队报告人数

二、出旗

三、唱队歌

四、中队长报告本次活动意义

五、活动开始

志愿者提前与班委商量沟通把班上同学分成若干小组按活动进行，甲

1、国旗国旗真美丽，五颗金星照大地，爱国旗、爱国徽,会唱国歌，我们永远记心里。升降国旗、奏唱国歌，少先队员行队礼。

甲

2、小学生，要真诚，待人友爱又平等，尊老人，爱幼童，乐于助人不留名。

甲

3、小学生，要记清，对师长要尊敬，师长教导益终生，句句话儿认真听。主动问候用尊称，知书达理有教养，不要直接呼姓名。

甲

4、小学生，应清楚，尊长辈，孝父母，衣食住行常关心，有空还要做家务。父母面前任不性，正确教导要记住。

主持人：请第二小组代表上台演唱。

二甲、小学生，寻他人，先敲门，再进去，努力做到不打扰，别人的工作和休息。普通话，要流利，文明语，牢牢记，不骂人，不打架，待人礼貌又和气。

二乙、小学生，走街上遇到外宾来观光，不围观，不尾随，态度热情又大方。不要外宾钱和物，彬彬有礼人夸奖，讲礼貌，讲文明，树立一代新风尚。

二丙、小学生，要牢记，答应别人要做到，待人诚实不说谎，有错就改要自觉。借东西，要归还，拾东西，要上交，别人东西不能拿，损物要赔不能少。

二丁、小学生，记心间，从小不挑吃喝穿，学习用品要爱惜。生活用品要节俭。从小不能乱花钱，养成储蓄好习惯，粒粒粮食要珍惜，还要节约水和电。

主持人：请第三小组代表上台演唱。

三甲、小学生，记心间，早晚刷牙和漱口，勤剪指甲，勤洗头，饭前便后要洗手。

三乙、小学生，要知道，作息要遵时间表，早睡早起好习惯，按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学回家按时。路上不玩又不闹。

三丙、小学生，心要细，课前用品准备齐，专心听讲敢发言，争先举手提问题，回答问题要起立，声音响亮又清晰。

三丁、小学生，莫忘记，功课天天要复习，按时完成作业，作业工整，卷面整洁。独立完成要准时。

主持人：请第四小组代表上台演唱。

四甲、小学生，要活跃，文体活动经常搞，锻炼身体争达标，认真做好广播操，眼睛操，不可少，常年坚持最重要，读书姿势要正确。不驼背来不弯腰。

四乙、小学生，爱劳动，劳动观念要养成，不怕脏，不怕累，从小养成好作风，做值日，责任请，教室、校园要洁净。

四丙、小学生，应自理，家务劳动要积极，自己事自己做，自己衣物放整齐，会洗餐具会洗衣，简单饭菜自己做，妈妈回来笑嘻嘻。

四丁、小学生，年龄小，交通安全最重要，违章骑车太危险，过马路要走人行道，交通规则一条条，一条一条要记牢，公路码头铁道上，切记追跑和打闹。

主持人：请第五小组代表上台演唱。

五甲、小学生，要做到，乘车船，要买票，见到老弱病残幼，主动让座风格高，看演出，静悄悄，不走动，不乱跑，公共场所守纪律，演完致谢有礼貌。

五乙、小学生，爱公物，爱花草，爱树木，农民庄嫁不能踩，有益动物要保护，桌椅古迹和建筑，不乱画不乱涂，文明古国讲文明，从小做起不马虎。

五丙：小学生，涉世浅，“安全”二字记心间，不玩火，不玩电，火电无情有危险。学游泳，浅水滩，随身要带救生圈，危险游戏不去做，时刻注意保安全。

五丁、小学生，记心坎，烟酒赌，不能沾，坏录像，不去瞧，坏书刊，不去看。好和坏，要分辨，迷信活动要揭穿，坏人坏事要报告，敢于斗争不手软。

主持人：请同学们评出最佳演唱者。

六、辅导员讲话

七、呼号

八、退旗

九、活动结束

青年志愿者协会医技系分会 2014年4月20日

第二篇：少先队活动策划书

少先队活动策划书

一、活动背景

志愿者是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进 步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫就困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。我校青年志愿者协会积极开展爱心支教活动，弘扬志愿者精神，提高大学生综合素质。

二、活动目的弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，帮助小学生完成课余减轻老师和家长的负担，凝聚我们的微薄之力于回馈社会，为现代的小学教育奉献自己的一份力量。

三、活动时间

2013年11月8日

四、活动形式

志愿者自愿报名，收集志愿者和小学生的资料，结合小学生的情况和志愿者的情况，进行志愿者的选拔和培训工作。

五、活动原则

志愿性、无偿性、公益性、组织性

六、参办单位

曲靖医学高等专科学校青年志愿者协会；

服务对象：一年级（3）班全体同学

七、活动开展

（1）主题：“孝敬父母，尊敬师长”

（2）志愿者和小朋友们于讲故事、猜谜语的形式进行互动，于贯彻当日主题

（3）与同学一起游戏：①抓落雁，提高小朋友的判断和反应能力

②赶“猪”过河，使小朋友们掌握深吸气和均匀呼气的方法提高他们的肺活量

③看谁“跑得快”；提高学生的预判和应变能力

（4）活动结束后分发糖果对小朋友进行奖励，并暗示他们把今天的奖励品送

给老师和父母等长辈，以作为当日活动的体现。

八、活动中应注意的问题和细节

①一切活动与小朋友的安全为主，注意纪律；

②关心照顾好每一位小朋友；

③去的路途中注意人生安全，听从带队人员的安排

青年志愿者协会

医技系分会

2013年11月6日

第三篇：二年级少先队活动计划

二年级少先队活动计划

工作计划是我们走向积极式工作的起点。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的二年级少先队活动计划，希望能够帮到大家。

篇一：二年级少先队活动计划

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育，促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育，增强心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(2)、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。

2、创设学生“自我’发展的环境。

(1)、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

(2)、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

四、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

五、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

六、加强社会实践

1、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。

2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。

3、根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理能力。

篇二：二年级少先队活动计划

一、总体目标

从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的素质培训，提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心健康，有知识、有能力的优秀少年。

二、工作要点

1继续以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。

2继续抓好五项竞赛活动。加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。

3继续开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。

4加强新学期中队环境布置，如设立“星星擂台”、“争当好少年”、等评比栏。这些栏目不仅能调起学生对学习的兴趣，而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。同时，使自己养成良好的行为习惯。

5继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育。以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。

三 具体时间安排

九月份

1制定少先队计划

2“五项”竞赛开始。

3爱心捐款活动。

4庆祝“教师节”。

5班报刊出(一)

十月份

1.“庆十、一”主题班会。

2.师生座谈会(了解学生)。

3为班级出谋划策“金点子”赛。

4老人节慰问活动

5班报刊出(二)

十一月份

1做好运动会的各项工作。

2参加校故事选拔赛。

3朗读比赛。

4野炊活动

5班报刊出(三)

十二月份

1迎元旦大合唱比赛。

2校报刊出(四)

一月份

1少先队工作总结

2寒假工作安排。

第四篇：二年级少先队活动计划

二年级少先队活动计划

工作计划是我们走向积极式工作的起点。以下是由查字典范文网小编为大家收集整理出来的二年级少先队活动计划，希望能够帮到大家。

篇一：二年级少先队活动计划

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展形式多样的主题教育，促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二、发展健康个性，培养学生自我教育的能力

1、注重挫折教育，增强心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(2)、积极引导学生认识自我，认识自己的价值和优点，树立自信心。

2、创设学生自我发展的环境。

(1)、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

(2)、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

四、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

五、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

六、加强社会实践

1、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。

2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。

3、根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的五自活动，提高自理能力。

篇二：二年级少先队活动计划

一、总体目标

从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的素质培训，提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心健康，有知识、有能力的优秀少年。

二、工作要点

1继续以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。

2继续抓好五项竞赛活动。加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。

3继续开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。

4加强新学期中队环境布置，如设立星星擂台、争当好少年、等评比栏。这些栏目不仅能调起学生对学习的兴趣，而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。同时，使自己养成良好的行为习惯。

5继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育。以安全伴我行活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。

三 具体时间安排

九月份

1制定少先队计划

2五项竞赛开始。

3爱心捐款活动。4庆祝教师节。

5班报刊出(一)

十月份

1.庆十、一主题班会。

2.师生座谈会(了解学生)。

3为班级出谋划策金点子赛。

4老人节慰问活动

5班报刊出(二)

十一月份

1做好运动会的各项工作。

2参加校故事选拔赛。3朗读比赛。

4野炊活动

5班报刊出(三)

十二月份

1迎元旦大合唱比赛。

2校报刊出(四)

一月份

1少先队工作总结

2寒假工作安排。

第五篇：小学二年级少先队活动方案

小学二年级《爱惜书本和文具》少先队活动方案设计

恩阳区兴隆场乡中心小学 杨晓梅

设计理念：

立足孩子已有的学习、生活经验，利用活生生的情境，初步培养孩子的‚真善‛品质。从‚我‛与‚他们‛、‚我‛与‚它们‛两个方面入手，激发孩子在‚想‛、‚听‛、‚做‛中养成良好的行为习惯。

活动内容：《爱惜书本和文具》 活动目标：

1、知道爱惜书本和文具是学生应具备的最基本的道德品质；

2、学会一些保护书本和文具的方法；

3、培养学生从小有爱惜书本和文具的意识,懂得珍惜别人的劳动成果。活动重点：

学会保护书本及文具的基本方法，渗透从小珍惜别人的劳动成果的思想。活动难点：

引导学生爱惜书本和文具要从‚现在、小事‛做起，养成爱惜书本和文具的行为习惯。

活动准备：

1、师:一年级时用过的卷角严重的书、作业本；生:用过的旧课本；

2、每生准备湿布一块，包装纸1—2张；

3、CAI课件：‚小马虎‛、板书图片；

4、录音：《书本文具的自述》、《儿歌》。活动过程：

一、对比谈话，引入课题

同学们，小时候，爸爸妈妈给我们买了许多新奇而精致的玩具，我们每次玩起来可高兴啦！它就像我们的好朋友一样，常与我们不分离，给我们带来无穷的快乐。请同学们想一想，你们在玩的过程中和结束的时候是怎样保护自己喜爱的玩具呢？抽生回答。

根据学生的回答，师指出：同学们，与我们朝夕相处的各种书籍、文具也像玩具那样，课上课外带领我们在知识的海洋里遨游，使我们从无知到有知，逐步走向成才。在此，师生展示出用过的书，卷角严重的作业本，让学生观察、思考，道出损坏的情况，从而激发学生爱惜书本和文具也要像爱护玩具那样的欲望，顺势揭示课题。

二、活动明理，掌握方法

1、学生出示：同学们，新学期开始了，老师又给大家分发了哪些新书？爸爸妈妈又添买了哪些新的文具？让学生拿出来，并在老师的指导下分类放在自己的课桌上（抽1—2名学生介绍）。

2、情感激发：多漂亮的书本呀！请大家打开自己的新书，用鼻子闻一闻，动手翻一翻，静心想一想，感觉怎样？内容丰富有趣吗？〈让学生大胆想象后诉说，师生予以评价小结：多香啊！这学期大家将要从这些课本里探索到许许多多有趣的知识，会使我们的头脑更加聪明，知识将越来越丰富。所以，这些课本就是我们二年级时的学习朋友〉。再让学生打开精致的文具盒，摸一摸自己的各种文具，并针对我们常用的铅笔、橡皮擦，教师指出：同学们，这小小的铅笔，它帮助我们完成了一次又一次的作业，自己却由长变短，由有变无，而橡皮擦的洁白身躯逐渐消失，是不是我们该感谢它们呢？让我们轻轻地说一声：‚小铅笔，谢谢你；白擦子，我爱你！‛

3、沉思过去：

⑴CAI演示—小马虎（各种书本及文具在使用、摆放过程中弄坏、弄脏的情景）。

教师引导学生观察、思考、体会，再次创设出书本和文具带领我们走进知识的海洋与我们对‚它们‛的‚生命‛不加保护的矛盾冲突，从而激发学生珍惜它们的思想情感。

⑵录音播放《书本文具自述》

小小主人我爱你，过去对我不注意。掉地断头无数次，弄得叮当常响起。卷角掉页破到底，灰尘污泥满身是。放进包里不整理，改掉过去从开始。

教师根据学生的这些行为，道出内心：‚是啊！亲爱的‘小伙伴’，我们太对不起你啊！同学们，还在犹豫什么，赶快将我们的错误说出来，向‘它们’道个歉吧！‛再次引导学生观察、回忆用过的书本、文具，说出那一次次受过的伤痕（让学生先小组内交流，整理成条，由中心发言人汇报，教师归类并板书）。

4、疗伤整容：同学们，面对最亲密的朋友受到了这些伤害，你们的心里肯定很悲痛、内疚。现在请大家发挥自己的聪明才智，出主意、想办法替他们治治伤吧，看哪位同学的心最灵、手最巧、法最多。

引导学生阅读教材第8页上的内容，并以小组为单位进行操作实践。

5、推广方法：

⑴让学生介绍保护方法；

⑵教师向学生展示、操作常用保护方法，并板书； ⑶教师有针对性地补充保护方法； ⑷同学评价，评选出最佳的保护方案3个。

6、示范动手：

⑴教师示范用包装纸包书； ⑵学生动手包书，教师巡视指导； ⑶成果展示，评选‚小巧手‛；

⑷指导学生在包装封面上书写姓名、年级、学校、科目。

三、深入理解，全课拓展

1、模拟表演：

⑴让部分学生手捧旧书，扮演旧书，对主人说话； ⑵让部分学生手捧新书，扮演新书，对主人说话。

2、名人导向：

指导学生阅读鲁迅先生爱惜书的故事，并了解他的一些基本情况。

3、儿歌助‚行‛

小小书本及文具，我们相处如兄弟。铅笔竖放装盒里，擦子用完弄干净。新书保护方法多，各科作业不卷角。书本文具分类齐，爱护它们如生命。

大书大本放下面，小书小本两边齐。从今开始比比赛。看谁做得最美丽。

4、信息传递：学生交流课前在网上、书本上搜集到的有关书本、文具得来的相关资料，从而了解书本文具的来之不易，向学生渗透珍惜别人劳动成果的思想。

四、总结谈话，全课结束

同学们，书本是我们进步的阶梯，文具是我们进步的助手。让我们行动起来，真心真意善待我们最亲密的朋友——书本和文具吧！