2012年党建活动感想-反对小团体主义

第一篇：2012年党建活动感想-反对小团体主义

反对小团体主义

非常荣幸今年我能够参加******有限公司党组织党建活动，此次党建活动让我受益匪浅。

在民主生活会上我们学习了毛主席的《个人主义》，那一刻我深深的意识到了反对公司中小团体主义的必要性。

小团体主义就是只顾局部利益，不顾全局利益，在公司中表现在只从本部门利益出发，为了眼前的部门利益而牺牲公司的整体利益。小团体主义只对本团体内的成员相互帮助，对集体以外的成员进行孤立甚至歧视。所以小团体主义的危害非常大，我们要坚决反对小团体主义，向真正的集体主义迈进。我们应该认识到，接受企业整体价值观是员工必须达到的一个行为准则，然而事实上公司中存在的小团体主义并不能真切的认识到这一点。

因此，要彻底反对小团体主义，就要做到从思想上认识到搞小团体主义的危害，意识到只顾个人利益或各自小团体利益虽然能够有短暂的得意，但从长远看来这种个人的短暂得意与整个公司的利益相比，是十分的渺小的。对于我们这样一个需要以团队互动、共同协作形成高质量成果的制造团队来说团队内的互不信任、工作中互相推诿，不顾全大局，搞小团体主义，互不退让，是团队效能的极大杀手。一般来说，一个团队内部出现此类状况，会给我们带来非常不利的影响。首先公司一旦有小团体，那么小团体便不会只有一个而是若干个，并且每个小团体都有其特定的目标、价值取向，因此小团体与小团体之间几乎很少是一致的，小团体与小团体之间的明争暗斗在所难免。其次，小团体主义可能使消极影响扩大，如存在反对意见，那些提反对意见的是个人的话，消除他们意见还是比较方便的；而如果反对者组成了“反对派”，则会放大反对意见的消极影响，使局面根本无法掌控。

解决这一问题关键在于明确公司内部各部门间的职责，梳理各部门工作流程，使大家分工明确，杜绝互相推诿，致力于同一个目标，共同努力，互帮互助，摒弃小团体主义，大家团结起来，一起为公司的发展出谋划策，贡献自己的一份力量，只有整个公司强大起来，我们在公司范围内的所有员工才会实现个人价值，感受到来自集体的荣誉感。

第二篇：小团体活动小游戏

一、心有灵犀猜成语

规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）

二、占领阵地

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）三、七、八、九

两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的运气了。

四、数7

这么古老的游戏！不过，既然旧瓶能装新酒，老游戏也能翻出新花样！

回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。

再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！

五、踩汽球

上四对男女，每人右脚拖个汽球，互踩汽球，球破人下，最后

幸存者为胜。

六、“你我他”。

此游戏两人一组，聊天的方式开始，谁先说了代词“你”“我”“他”谁将出局。

看似简单的游戏，实则不容易。因为我们平时讲话都有个习惯，总会加个人称代词的，如果突然不加人称代词，是相当别扭的。主持人喊口号“开始”的时候，两人就要进入游戏状态，主持开始计时。聊天内容不限，天南地北，鸡毛蒜皮随便聊，就是不能讲人称代词“你我他”，你可以用其他的名词去代替。当有一方先说了代词“你我他”，此方输了，游戏结束。

第三篇：反对自主义心得体会

学习反对自由主义心得体会

近日，在学校领导的倡导下，我们全体老师拜读了毛泽东主席所作的《反对自由主义》，在毛主席的《反对自由主义》的文章中，毛主席列举了十一种自由主义的表现，学习后触动较大，时隔70多年，主席当时所列举革命队伍中十一种的自由主义现象，在我们现今的工作实际中是否存在、是否存在一种或几种、是否经常出现或偶尔出现，都是值得我们对照而反省的。作为一名教育工作者，我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象，端正自己的工作态度，认真履行自己的工作职责，做到自律、自制，我们才能论及我们的工作成效，才能顺应学校的总体发展，才能适应教育的创新改革。为此结合本人的工作经验谈如下几点感悟：

一、学会反思、端正工作态度 教师这份职业是在教育改革不断创新，它承担者父母和教育者的双重责任，从自身利益和学校利益来看，与自身的成长和学校的发展都有着紧密的关联，所以我们在履行这份职业的职责时，不能犯自由主义当中的“办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟”。必须做到常常反思，反思自己的管理模式是否滞后，反思自己的育人方式是否陈旧，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，从而做到思想上重视自身专业的发展，端正自己的工作态度，以积极的心态来面对学生的管理和教育。

二、学会自律、尊重劳动制度

自律就是自己约束自己。一个企业一个集体，如果没有严格的管理制度，没有严密的规则、规范，那么这个企业、这个集体将会出现一盘散沙无秩无序的状态，处于这种状态的企业或集体谈何管理、谈何发展。所以作为企业或集体里一名称职的员工，都应尊重本企业、本集体的劳动制度，不能犯自由主义，不要想到什么，就说什么；想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以学校的劳动纪律和劳动制度为工作准则严格要求自己，这样持之以恒，坚持不懈，你将会发现你已经把自己的工作水平和职业道德推向了一个更高的层次。

三、学会自制、规范自己的行为 ` 教育家加里宁说过这样一段话：“教师每天好像蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、敏感的、善于洞察出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯着他。世界上没有任何人受着这样严格的监督，也没有任何人对年轻的心灵以如此深远的影响”作为一名与学生朝夕相伴的生活老师，你的指导思想、你的言行举止都将会潜移默化地影响着学生、感染着学生，所以我们在管理和教育学生的过程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主义，不随心所欲地放纵自己，以身作则、身体力行、加强学习、努力提高自己的文化修养和道德水平，做到深受学生喜爱和敬仰的老师。

今后，在工作生活中，我会时刻提醒自己时刻用严格的标准来要求和衡量自己，要养成良好的习惯，善于积累，勤于思考，从细微之处着手，从身边小事做起，不断自我完善。

第四篇：《反对本本主义》感想

《反对本本主义》感想

《反对本本主义》是毛主席为了反对当时红军中的教条主义思想而写的。在当时，在红军中所存在的教条主义倾向已经到了比较严重的程度，其主要表现为以教条主义的态度对待党的“六大”决议案。时势是变化的，拿着胜利的经验以为就可以无往不胜，明显是违背马克思主义原理的——物质运动论。“本本”的价值在于他给人解决问题的经验，而不是致胜法宝。《反对本本主义》先从正反两方面提出自己的观点。“没有调查，没有发言权”是从反面提出观点，即有调查，有发言权。“调查就是解决问题”是从正面提出观点，即提出调查的重要性。接着，毛泽东就进入正题,批判了两种错误的思想，即本本主义和盲动主义。然后，毛泽东说明进行社会经济调查的原因，即定出正确的斗争策略。最后，毛泽东指出正确的调查的方式——靠中国同志了解中国情况。

毛主席的《反对本本主义》可以作为我们想问题、办事情、干工作的世界观和方法论，具有极强的哲学意义。首先，在理论认识层面，文章提出了调查研究的极端重要性和进行调查研究工作的长期性。毛主席指出：“共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事。”如果情况不了解，政策就必然出错误，而要了解情况，就必须认真地作调查研究。其次，在具体方法上的指导作用上，在《反对本本主义》一文中，毛主席从七个方面来阐述了进行调查研究的科学方法，其中许多方法对于我们今天仍有借鉴意义，比如说对于调查会议参加人员的代表性的论述，不但代表面要广，而且要选择深切明了社会情况的人参加。总之，《反对本本主义》作为中国共产党历史上的一篇重要文献，在中国共产党的历史上占有很重要的地位。我们应该科学地对待这篇文章，充分认识到调查研究的重要性，掌握调查研究的科学方法，为当今的改革开放和建设和谐社会的伟大事业服务。

毛主席同志在《反对本本主义》中第一次把调查研究的思想和方法纳入了马克思主义认识论的范畴，把它放到科学世界观和方法论的高度，给予了系统、深刻和全面的阐释与论证，可见，毛主席同志对调查研究的高度重视。在文章中毛主席开篇就倡导“注重调查，反对瞎说”，提出了“没有调查，没有发言权”的科学论断；进而以“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头”这一唯物主义立论为依据，并加以“调查就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’”的比喻，得出了“调查就是解决问题”的结论。毛主席还把调查工作与中国革命的胜利紧密联系起来，指出“社会经济调查，是为了得到正确的阶级估量，接着定出正确的斗争策略”这一宗旨，提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的马克思主义的命题，并进一步强调“我们需要时时了解社会情况，时时进行实际调查”。总的看来，毛主席不仅把调查研究提高到认识路线即思想路线的高度，以此作为反对唯心主义、形式主义、教条主义的有力武器，还把它提高到政治认识的层面，即认为调查研究关乎“斗争策略”的制定和中国革命的胜利。毛主席同志对调查研究的认识和阐述可谓十分充分。因此，我们想问题、办事情、干工作，时时刻刻都要坚持调查研究，坚持实事求是，坚持一切从实际出发，坚持按客观规律办事，坚持理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准。

作为新一代大学生，我们应该认真学习贯彻《反对本本主义》精神，他对我们当今的实践有很大指导意义。我们不仅要学习当代经济、科技、文化，学习、借鉴世界上一切科学的新经验、新思想、新成果，真正学懂会用。

第五篇：《反对自由主义》感想

讨论提示：

1、“自由主义”在公司和个人行为方面有哪些表现？

2、是哪些表现制约了公司的发展？

3、结合本职工作应做哪些改正、调整？

一.“自由主义”在公司和个人行为方面有哪些表现？

1.当和事老。在工作中，因为是同学、朋友、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，这样就不能使他们及时地认识错误、改正错误，而且可能使他们在原来错误的基础上越滑越远。再或者干脆事不关己，高高挂起。在工作中发现同事做事出现了问题，因为不是自己的责任跟自己无关，明知道不对，却装作看不见，或者怕惹麻烦上身，但求明哲保身不愿去提醒或者向上级汇报。这样的结果是既有损公司的形象，也有害于个人。

2.命令不服从，个人意见第一，纪律涣散。日常上班迟到早退，不服从工作分配。对于交待给的工作总是讨价还价，还没有去做就先提出各种困难推托。大事做不来，小事又不愿意做，工作随便，学习松懈，工作不认真，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。

3.在工作过程中，难免会有与领导之前产生意见不相同的时候。遇到这样的情况，应该正面的提出异议或者意见，通过面对面或者信件的形式共同分析问题，已达成统一的意见。而不能在背后议论或者批评，这样的行为体现了心目中没有集体的原则，只有自由放任。

4.同事之间在工作过程中起了摩擦后，再遇见意见不统一的时候，就会闹意气，图报复，甚至是个人攻击，完全忘记了团结的原则。

5.另外还有自己错了，也已经明白为什么错，错在哪里，却又不想改正，自己对自己采取自由主义。

二、是哪些表现制约了公司的发展？

上述自由主义在公司和个人行为上的表现的对企业的发展是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使一个公司队伍涣散，关系松懈，可以让我们的员工缺乏上进心，失去开拓进取的勇气，意见分歧。它使员工队伍失掉严密的组织和纪律，规章制度不能贯彻到底，领导和下属发生隔离，使员工思想涣散，单位成为一盘散沙。

三、结合本职工作应做哪些改正、调整？

毛主席的这篇反对自由主义虽然写于1937年9月7日，距今已有几十年了，但其中许多自由主义的表现，至今还存在，不由得佩服毛主席当时就这个问题分析那么透彻。同时也在思想上为我敲响了警钟，并且意识到它的严重后果。“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，个人要及时向组织汇报，及时与领导和同事们交流，征求正确的意见和建议，并及时加以改正。平时要积极参加办公室的各项专题讨论，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训。

对于一个公司来讲，业务助理的工作是业务人员内外交流的桥梁，是客户联系的纽带，起着举足轻重的作用。要做到

1、想领导所想：站在更高的高度考虑业务及部门发展，强烈的大局意识；

2、急业务所急、急客户的急；

3、主动学习、主动承担、主动挑战。不断提高业务素质。作为新同志，首先是维护办公室整体团结，真诚是对领导和同志们的尊重，是促进团结，增进友谊的基础。无论何时，都要抱有大局观念，诚心待人，推进集体的团结协作。另外，在面对自己的本职工作时，要做到多学、多练、多积累，提高综合素质，尤其是业务素质，为完成各项工作任务打下基础。