民族平等和民族团结的原则

第一篇：民族平等和民族团结的原则

（一）民族平等和民族团结的原则 民族平等和民族团结是中华民族政策的基本原则和根

本，受到宪法和法律的保护。宪法 规定： “中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和 发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。

（二）各民族平等参与国家事务管理的原则（1）各少数民族与汉族不仅都以平等的地位参与国家大事和各级地方事务的管理，而 且少数民族参与国家管理的权利还会受到国家法律和政府政策的特殊保障： 全国人大代表的 选举充分体现了对少数民族权利的尊重，各少数民族都可以选出代表本民族的全国人大代 表，人口特别少的民族，即使达不到最低代表人口数的规定，也可以选出 1 名代表； 在历届全国人大的代表中，少数民族代表一般占代表总数的 14%左右（其中，比例最 低的是四届人大，为 9.4％，比例最高的是七届人大，为 15％），比同期少数民族人口占全 国总人口的比例大约高出 1－7 个百分点左右。（2）注重培养少数民族出身的干部：1950 年中央人民政府颁布了《培养少数民族干部 试行方案》，规定了“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针。十一届三中全会以后，要 求“大力培养四化需要的，具有共产主义觉悟的少数民族政治干部和专业人才，为少数民族 地区的社会主义现代化服务”。目前全国大约有少数民族干部 270 多万人。在中央和地方国 家权力机关、行政机关、审判机关和检察机关，都有相当数量的少数民族干部，参加国家和 地方事务的管理。

（三）民族区域自治的原则 民族区域自治政策是中共解决中华民族问题的基本政策，也是国家的重要政治制度之

一。民族区域自治政策是指在国家统一领导下，在少数民族聚居地区或少数民族分布较为集 中的地区，设立自治机关，由少数民族实行区域性的民族自治。民族自治机关享有管理和决 定本民族和本地区内部事务的法定权力，享有根据本民族和本地区的实际情况贯彻执行国家 法律、法规和政策的自主权。民族区域自治的原则具体内容是：（1）必须以国家统一为原则：任何实行民族区域自治的地方，都是国家领土不可分割 的组成部分，各级自治机关，同时也是国家的一级基层政权机关。（2）民族区域自治及其自治机关，必须根据宪法和民族区域自治法的一系列规定享有 自治权、行使自治权利。（3）民族区域自治，不仅是民族自治，而且还是区域自治，是民族与区域相结合的自 治。

民族区域自治原则体现了国家统一的原则，体现了对各少数民族管

（1）民族平等和民族团结的原则。（2）各民族平等参与国家事务管理的原则。（3）民族区域自治原则。（4）加快少数民族经济发展的政策。（5）少数民族人口政策。（6）发展少数民族教育事业的政策。（7）尊重和发展少数民族语言、文字的政策。（8）尊重少数民族的宗教信仰自由的政策。

（9）保护少数民族历史文化遗产的政策。（10）尊重少数民族风俗习惯的政策。

第二篇：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的事例

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的事例

民族平等

民族平等体现在治国方略的每一个细节中。新中国成立初期，中央人民政府就发布了《关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》，将带有歧视或侮辱少数民族意思的称谓全部予以禁止、更改、封存或收管。

“旧中国，我们瑶族被称作‘猺’，被蔑称为‘动物’；解放了，我们被称作‘傜’，变成了‘人’；民族识别后，我们被称作‘瑶’，变成了‘玉’，是共产党让我们实现了从‘动物’到‘人’再到‘宝’的转变。”一位瑶族干部曾做过如此形象的比喻。

如果说民族解放、民主改革是实现民族平等的基础，那么民族区域自治制度的确立则为少数民族平等权利提供了制度保障。

１９４７年５月，在新中国即将诞生的曙光里，共产党领导的第一个省级自治区――内蒙古自治区宣告成立。从此，民族区域自治这个解决民族问题的“中国模式”，开始在中华大地普遍实施。如今，我国共建立了１５５个自治地方，５５个少数民族中有４４个建立了自治地方，实行区域自治的少数民族人口占少数民族人口总数的７５％，民族自治地方面积占全国总面积的６４％。

５６个民族是一家。自１９５４年第一届全国人民代表大会以来，少数民族代表所占代表总数的比例，均高于同期少数民族人口所占全国人口的比例。虽然是全国人口最少的民族、总人口只有３０００多人，但十届、十一届全国人大代表晓红每年都来到人民大会堂，代表珞巴族在一年一度的全国“两会”上履行议政和建言的职责。

“宪法赋予了我们当家做主的权利，选举法也明确规定人口再少的民族也至少有一名代表，切实保障了少数民族人民当家做主的权利。”晓红说。自当选人大代表９年来，她提出的２０多份有关农村建设和民生发展的议案都得到了回应。

当家做主，干部是基础。现年８５岁高龄的次仁拉姆６岁开始在领主家里当朗生，当了３３年的农奴，西藏民主改革后，次仁拉姆加入了中国共产党，带着１１户朗生在山南地区乃东县结巴乡组织了第一个朗生互助组，成为百万翻身农奴的榜样，并当选为全国人大代表和自治区人大常委会副主任。像次仁拉姆一样，全国少数民族中的中国共产党党员已超过５００万人。

在党的培养下，无数像次仁拉姆一样的少数民族干部成长起来，承担起领导自治区人民发展进步的重任。以西藏为例，截至目前，西藏各级人大代表中，藏族和其他少数民族占９４．４％；自治区现职省级领导干部中，藏族和其他少数民族干部占７０．４２％；县、乡两级主要领导中，藏族和其他少数民族占８６％以上。

民族团结

事例一：

无分别心无隔阂心--银川塔桥村促进民族团结纪实

盐能不能感觉到自己在海里？鱼能不能感觉到自己在水里？

人能不能感觉到自己在空气中？

民族之间的平等团结对银川市兴庆区大新镇塔桥村，就如同氧气对人一样，无所不在到难以描摹。记者请村民们说说民族团结的事例，大家都懵了半晌：“我们这个村就不分啥回民汉民，从来不闹不团结的事。” 和而不同的塔桥人 不同民族的人群，互相平等、互相尊重、互相包容，在塔桥村是常态。而这样开阔的胸襟和毫无隔阂的态度，为塔桥村的民族团结奠定了基础。

塔桥村的社火队，敲锣打鼓的是头戴白帽的回族老汉。为全村人助兴，他们也很高兴。

塔桥村人婚丧嫁娶，回汉邻居会互相帮忙。回族村民小杨娶了个汉族媳妇，他的媳妇在产后三天就过世。家里生活困难，媳妇又没了，小杨精神受到严重打击。

让小杨感动的是，在村委会的动员下，全村回汉乡亲向他伸出了援手。

生产生活中更要守望相助。

“摘西红柿的时候，几家人合到一起干活，头天先给老马家摘，第二天再给老李家摘……”回族村民老杨说，“分啥回汉，都是一个队上的邻居。”

今年夏天，塔桥村组织党员到泾源县小南川活动。70岁的回族老党员王军在山上摔倒，人事不知。同去的几个小伙子立刻把王军背下山。送到泾源县医院时，王军已经大小便失禁，28岁的汉族小伙子庞玉虎毫无怨言地为王军反复擦洗。王军转到固原市医院后，小庞又不眠不休地陪护了王军3天。

现在王军已恢复了健康。说起庞玉虎，不善言语的老王再三重复：“比儿女还强呢。” 小庞则说：“都是一个村的人，我做的都是应该做的事。” 塔桥人，真的没啥分别心、隔阂心。

样样走在前的塔桥人

事实上，在老一辈村民的记忆里，上世纪70年代的塔桥村是出了名的吃粮靠返销、生产靠贷款、生活靠救济的穷村。人穷志短，别说不同民族了，就是亲兄弟也会为蝇头小利隔三差五打架扯皮。

为什么现在塔桥人这么团结？“一是现在都有钱了，二是人的素质都提高了，肯定就团结了。”村民马文斌对塔桥村形成如今氛围的总结，简洁而又实在。

改变的推手来自一届接着一届的村委会班子和一群踏实肯干的党员。

上世纪90年代，塔桥村村委会先后抓住机遇走出了几步漂亮的好棋，把塔桥带出了贫困的泥淖。

他们先是抓住银古公路建设和长庆石油公司生活基地建设的机遇，发动群众拉土方挣钱，为后来的扩大再生产奠定了经济基础。接着带动全村跳出单纯种粮的老路，大力发展蔬菜种植。目前，该村建成高效节能日光温棚4万间。2008年，他们认识到银川市区周边的蔬菜种植业达到饱和，又带领村民发展花卉产业，将塔桥村建成宁夏最大的花卉生产基地。2010年，该村农民人均收入达8451元，在全区名列前茅。

塔桥村的精神文明建设也全面展开。该村先后有210户农户被评为“十星级文明户”，占全村总户数的24%；有自治区、银川市级“五好文明家庭”5户；有全区第一支农民女子军乐队…… “我们村啥都强，样样走在前头。”塔桥人很自豪。确实，这个村有很多荣誉——全国文明村镇、全国精神文明建设先进单位、巾帼示范村、全国民主法治示范村、自治区先进基层党组织、敬老模范村、第一批民族团结进步示范村、第二批生态村、优秀创业基地…… 众多荣誉，犹如一匹光彩闪闪的锦缎，民族团结是其中一根晶莹的丝线。（记者陈华）

来源：宁夏日报

事例二：

天津新疆共同救助哈萨克族女学生阿依努尔纪实 http://www.xiexiebang.com

2009-11-30 15:10

内容提要：2009年9月30日，南开大学哈萨克族女生阿依努尔被确诊为急性淋巴细胞白血病。突如其来的恶疾，让这个如花般年轻美丽的生命风雨飘摇，让远在祖国西北边陲阿勒泰牧区她的父母心急如焚，几近崩溃。救治这个花样年华女孩的生命，成为所有人的共同愿望。【专题】从渤海到天山 用爱心托起生命的飞虹

病前，阿依努尔在宿舍里学习。

阿依努尔病前是一个热心助人的女孩。2007年，阿依努尔（右二）和同学一起为患白血病的老师募捐。

中国医学科学院血液病医院的医护人员鼓励阿依努尔战胜病魔。

“十一”期间，南开大学同学为阿依努尔募捐，众多市民献爱心。

昨天，南开大学周恩来政府管理学院的师生代表受到阿依努尔一家的盛情邀请，在他们天津的临时住所欢度古尔邦节。

今年的冬天来得特别早。就在这个冬天，爱让津城沸腾。这种人类最伟大、最美好的情感，因为一个名叫阿依努尔的哈萨克族女孩，将天津、新疆以及全国各族人民的心凝聚到一起，共同谱写着一曲托举生命的民族团结友爱的颂歌。

2009年9月30日，南开大学哈萨克族女生阿依努尔被确诊为急性淋巴细胞白血病。突如其来的恶疾，让这个如花般年轻美丽的生命风雨飘摇，让远在祖国西北边陲阿勒泰牧区她的父母心急如焚，几近崩溃。救治这个花样年华女孩的生命，成为所有人的共同愿望。

从渤海之滨到天山脚下，社会各界迅速行动起来，展开了一场生命大营救和旷日持久的爱心接力：学校师生四处组织募捐、社会各界纷纷解囊相助、医院投入最好的医疗救护力量……大家的爱心为阿依努尔重新点燃生的希望。目前，阿依努尔第二期化疗接近尾声，各项身体指标良好，并且初步找到了骨髓配型相合的供者。

《今晚报》有关阿依努尔的报道引起了市委书记张高丽同志的关注。他高度评价社会各界积极捐款献爱心救助阿依努尔的感人事迹，充分体现了各民族之间团结友爱、互相帮助、休戚与共的骨肉亲情。他要求全市各部门密切配合，为阿依努尔的治疗提供帮助。

危难见真情。这一切，让所有中国人都深切体会到，56个民族团结友爱、休戚与共，是血脉相通、生死与共的一家人。一家人相亲相爱，就一定能战胜困难，创造奇迹！

病发突然所有人惊呆了

9月28日，南开大学2006级社会工作与社会政策系的很多同学经历了一个不眠之夜。

当天上午，阿依努尔感到腰痛，回宿舍休息，以为贴上膏药睡一觉就会好起来。晚上8时左右，同窗好友曲赛男、马蕊、杨伟伟到宿舍看望她，躺在床上的阿依努尔说腰痛得不能动。事不宜迟，几个同学赶紧将她扶下楼，送到学校附近的医院，随后转到天津市中医一附院。骨科大夫初步检查发现阿依努尔腰部骨骼没有异常，考虑到她高烧39.4摄氏度，建议转诊到发热门诊。

此时已经晚上11点多了，中医一附院发热门诊的值班大夫黄浩接诊后，马上对阿依努尔进行了血常规检查。结果发现她的白细胞和淋巴细胞指标异常高，但是又没有任何感冒症状，如鼻塞、咳嗽等，只是体温特别高。

这是怎么回事？是不是检查出了什么问题？为稳妥起见，黄浩又对阿依努尔反复做了几次血常规检查，结果还是一样。黄浩预感不好，估计患者可能有血液方面疾病，立即建议她去中国医学科学院血液病医院进一步确诊。

在赶往血液病医院的出租车上，几个女孩有点沉默。奔波了一晚上，她们觉得有点累，以为等到血液病医院看完病就可以回宿舍休息了。她们没有意识到，一个惊人的噩耗和更大的考验正在等待着她们。

9月29日凌晨，阿依努尔到血液病急诊科就诊。血常规化验检查显示：在阿依努尔的血液中充斥着大量的幼稚细胞，经验丰富的值班医生聂能初步判断，眼前这个哈萨克族姑娘很可能患的是白血病。他又把化验结果复核了一遍，果然没错。出于对患者保护的考虑，聂医生没有把诊断结果告诉阿依努尔，而是告诉了她的同学。听到这个消息，奔波了半宿的几个女孩子霎时惊呆了。马蕊告诉记者，当时她的第一反应是害怕极了，眼泪刷地就流下来了。“我们该怎么办？”三个女孩手足无措。

“这么大的事情，赶快通知你们的老师和她的家长吧”，在聂医生的提示下，三位姑娘擦干眼泪开始通知学院的老师。凌晨2时左右，辅导员张洋和郑飞北老师先后赶到医院，郑飞北老师掏出钱来垫上医药费，并安排阿依努尔住进急诊观察室。马蕊来自新疆乌鲁木齐，跟阿依努尔不仅是老乡，还是形影不离的好朋友，她悄悄打电话把情况告诉了阿依努尔在北京上学的表哥阿依塔尔。

此时，距离国庆长假只有不到2天时间。必须在放假前确诊，拿出确定的治疗方案，才能保证在长假期间的治疗，留给医生的时间不多了。29日上午，在急诊科医生的多方联系下，阿依努尔住进了造血干细胞移植中心2病区，医生当即给她做了骨髓穿刺检查，以便进一步确诊病情。30日下午，最终的检查结果出来，阿依努尔被确诊为急性B型淋巴细胞白血病，并伴有比较严重的乙型肝炎。

据中国医学科学院血液病医院何祎大夫介绍，急性B型淋巴细胞白血病是一种血液系统恶性肿瘤，发病率在3-4/10万左右，一般发病突然，而且十分凶险，如果不及时治疗，患者生命只有3个月左右的时间。患者在治疗过程中需要突破许多个关口，每一关都存在巨大的风险。

阿依努尔在第一时间入院，医院及时确诊，为之后控制病魔赢得了宝贵的时间。

就觉得天要塌下来了

阿依努尔的家在中国最西北的边境城市阿勒泰市60公里外的阿克吐木斯克牧场。父亲胡马台已经退休，母亲巴合旦古丽微薄的工资是这个家庭的唯一收入来源，而且父母亲身体都不太好，一年光吃药就要花6000多元，家庭经济十分困难。四年前，这个普通牧民家庭飞出了一只金凤凰，他们的女儿阿依努尔以606分的高分考入天津南开大学周恩来政府管理学院。

上大学期间，阿依努尔一直依靠助学贷款来支付每年5000元的学费和住宿费。她在生活上也格外节俭。同学李飞记得，很多大一时的衣服，她大四了还在穿。杨伟伟告诉记者，阿依努尔的“秘诀”是通过记账来控制花费，在她的小账本上，每个月的花费都被很好地控制在600元以内。

阿依努尔是个品学兼优的学生，老师们都非常喜欢这个写一手漂亮钢笔字的新疆女孩。阿依努尔大二因为面瘫曾休学半年，但是她回来以后抓紧时间补课，不仅没有落下课，而且每门功课的成绩都不错。

9月28日晚，巴合旦古丽和往常一样忙完家务后早早地上床休息了。再过两天就是新中国成立六十周年，看到别人的孩子都放假回到父母身边，她非常想念千里之外的宝贝女儿。29日凌晨3点，尖锐的电话铃声将巴合旦古丽从睡梦中惊醒。“姑姑，阿依努尔病了！可能是白血病！”电话里传来侄儿阿依塔尔着急的声音。听到这个消息，老两口顿时感觉天旋地转，仿佛天快要塌下来了。挂断电话后，老两口再也睡不着了，流着眼泪等待天亮，心里盘算着家里有什么可以拿去卖了换钱。

突如其来的变故，让这个偏远牧区的家庭陷入焦灼、混乱，甚至绝望之中。29日，巴合旦古丽带着东挪西借凑来的5万元钱，踏上前往天津拯救女儿的路。在来天津的途中，她曾四次晕厥，想到凶险的病情和巨额的费用，只剩下了绝望和无助。由于巴合旦古丽不会讲汉语，阿依努尔的三舅布林别克特地请假陪妹妹一块儿赶往天津。

募捐：跟时间赛跑与死神抗争

时间就是生命。在死神面前，时间显得如此宝贵！

9月30日下午3点，巴合旦古丽和布林别克赶到医院。但是他们带来的5万元钱，只能维持阿依努尔第一期化疗的开支，而后续治疗还需要上百万元。高昂的治疗费对连学费都靠助学贷款的阿依努尔和她的家庭来说无异于天文数字。

周恩来政府管理学院党委副书记奚先来和辅导员郑飞北、张洋以及女生班长杨伟伟紧急开了一个会。他们知道，拯救阿依努尔的使命才刚刚开始。“募捐！”大家不约而同地想到了这一点。这个在学校各项评比中屡获第一的班级，以惊人的速度开始策划和实施一系列的募捐活动。后来，当记者翻开这份长达17页的策划书时，不由为阿依努尔庆幸：庆幸她有这么多爱她的老师和同学，庆幸她的班集体如此具有战斗力！

9月30日晚，郑飞北召集全班同学制定详细的募捐计划，并进行细致的分工：女生轮流排班陪床看护，保证24小时不离人；其他同学兵分三路，分别在校内、滨江道和图书大厦进行募捐；火速联系学校其他社团和天津市其他高校加入募捐行列，并在网上发起募捐活动。

10月1日，男生班长李飞带着两名同学，为人生地不熟的阿依努尔家人租房，最后在血液病医院旁边的甘肃路上为他们找到一处临时住所。

10月3日晚，当大多数人还沉浸在国庆长假的节日气氛与休闲生活中时，阿依努尔所在班的28名同学却在通宵忙碌着，他们在互联网上发布她的病情，向全国各地发出饱含深情的倡议书，开设博客、制作相关内容的视频……一时间，阿依努尔急需救助的消息在互联网上迅速传播开来。身处祖国四面八方的网友感受到了这份浓浓深情，也在更多网站、更大范围内转发相关信息，呼吁更多的爱心援助。

10月5日，在南开大学第二食堂门前，一场救助阿依努尔的爱心行动火热进行着。一笔笔带有师生体温的捐款化作一股股涌动的暖流，注入红色捐款箱内。在捐款的同时，师生们还在现场的“爱心港湾”心愿墙上写下自己对她的美好祝愿：“你的身后，是爱的长城”、“勇敢面对每一天，早日康复”……

用爱拯救新疆“月光”

10月6日，天津发行量最大的报纸《今晚报》在头版显著位置以《用爱拯救新疆“月光”》为题刊登了新疆女大学生阿依努尔患白血病急需救助的消息，引起了市民的广泛关注。同一天，在天津最繁华的商业街，在写有“渤海-天山用爱心托起生命的飞虹”的条幅前，聚集了许多热心人，他们纷纷往捐款箱中投入对阿依努尔的一片爱心。据滨江道现场募捐活动的组织者、周恩来政府管理学院学生刘发全介绍，仅两天时间，就收到了来自热心行人的捐款上万元。

“月光”怎么样了？配型有着落了吗？家住天津市河西区绍兴道的刘奶奶每天下午都在门口等着《今晚报》红报箱的送报人，追问阿依努尔病情的最新进展。从那天起，每天守候“月光”的消息，成了很多天津人的习惯。

今晚报社从总编辑到要闻部和出版部，都对此高度重视，一方面要求记者每天进行追踪采访，另一方面加强稿件的后期编辑和版面保障，所有关于阿依努尔的报道全部保证在头版刊发。“十一”长假期间，《今晚报》又连续刊登了《津城百姓情牵“月光”》、《援助新疆“月光”善款已超10万》等报道，为关心阿依努尔的津城百姓及时送上她治疗最新进展的消息，报道捐款救助情况，呼吁更多市民加入救助新疆“月光”的行列。

从《今晚报》的报道中，天津市民及时了解了阿依努尔病情发展和最新治疗情况，大家为她在病床上还坚持学习备战考研而钦佩，为她正等待配型结果而一起焦急，为她初步找到骨髓低分辨配型相合的供者而喜悦，为她曾无私帮助患白血病的湖南老师徐瑞钧而感动。

天津市慈善协会10月初获得消息后，立即为阿依努尔设立了捐款专用账号，10月14日又破例开设“阿依努尔医疗紧急救助基金”，接受更大范围的捐款。

之后，天津电视台等其他媒体也对阿依努尔进行了报道。

一场空前规模的爱心救助和生命接力在津城迅速展开。

阿依努尔就是咱天津人的孩子

人间自有真情在。在突如其来的疾病面前，正是爱，让人勇敢前行。

阿依努尔住院后，天津市委常委、市委教育工委书记苟利军要求天津相关部门密切配合，为阿依努尔的治疗提供帮助。10月12日，天津市原副市长、市慈善协会会长陆焕生来到医院看望慰问阿依努尔。80多岁高龄的陆老对阿依努尔的母亲和舅舅动情地说：“阿依努尔在天津学习，就是我们天津的孩子，我们绝对不会因为钱的问题，让阿依努尔失去救治的机会。”随后，陆老拄着拐杖来到阿依努尔的病房，鼓励她要积极配合治疗，勇敢地面对病魔。

募捐过程中，从耄耋老人到幼齿孩童，从街头小贩到企业家，都自发地加入拯救阿依努尔的行列，大家共同用爱和奉献，去诠释中华民族大家庭中各民族互相帮助、同舟共济的传统美德，演绎出一曲民族团结、大爱无疆的时代赞歌。

南开大学2007级社工班的王共明把自己的1500元奖学金全部捐出，这几乎是她两个月的生活费用。滨江道街头，一位卖新疆特产的维吾尔族大叔推着人力车掏出一把钱放入募捐箱；一位初中生从口袋里捐出一把一元、一角的零钱；崇化中学新疆内地高中班的同学们纷纷捐出自己的生活费；养老院的老人和搀着他们的儿女、不同民族的市民、外国友人……都在慷慨解囊。据天津慈善协会工作人员介绍，不到一个月，天津市民个人捐1万元的就有8笔；有1家不愿透露名称的爱心企业捐了5万元；天津安达集团一次就捐了10万元。一位市民已经通过银行给阿依努尔捐款账户汇去1000元钱，在滨江道看到募捐的大学生时又掏出200元投入募捐箱。他说，阿依努尔跟他的女儿一样大，正是花一样的年纪，在她面前人生的美丽画卷才刚打开，“我们一定要救她！”

天津市政协于10月15日在天津市古文化街举办“书法家书画作品义卖活动”，为阿依努尔募集善款。天津科贸街邮局精心设计了《用爱心托起生命的飞虹》的主题邮政贺卡，将贺卡收入捐赠给阿依努尔，并计划将2010年邮政贺卡销售收入的一部分也捐献出来。

涓涓细流，汇成江海。一笔笔善款，凝聚着社会各界的爱心，为这个22岁的生命重新点燃希望。社会各界的爱，为阿依努尔与病魔抗争构建起一道最坚强的壁垒。

病床上的温暖生日

阿依努尔怎么也没想到，在她生病住院期间也能过生日，而且是一个温暖而又意外的生日。

10月18日一早，血液病医院移植二科的医护人员像往常一样忙碌着，但不同以往的是，不值班的人也来了不少。原来，在护士长的精心策划下，过一小会儿，在这个病房将会有两个人一起过生日。

刘倩是移植二科的一名护士，是个回族姑娘，阿依努尔是她主管的病人。频繁的接触使这两个人之间有了更多的共同语言。早在阿依努尔刚刚住院时，细心的刘倩就发现阿依努尔的生日和她仅差2天。于是，就有了护士长为她们精心策划的一幕。

10：30，一辆摆着生日蛋糕的车被护士们推到了阿依努尔的病床边。护士长代表移植二科全体医护人员送给阿依努尔一块粉红色头巾，这是刘倩在伊斯兰用品商店精心为她挑选的。刘倩说，“过几天阿依努尔化疗完，头发可能就会脱落，女孩子都爱美，带上这头巾就会很漂亮了。”随着22棵生日蜡烛的点燃，医护人员和阿依努尔的家人一同唱起了生日歌。带着生日花冠的阿依努尔和刘倩相视微笑着，歌声中她看到了护士长、主治医师还有好多熟悉的笑脸。歌声结束，阿依努尔和刘倩一起许愿。当问及刘倩的愿望时，她轻声告诉我们：“我许的愿是让阿依努尔早点恢复健康，重返校园。”

当天，南开大学周恩来政府管理学院2006级社会工作专业的学生，阿依努尔的同学们也在医院大厅为她唱起了生日歌，同学们捧着亲手为她制作的蛋糕，通过手机的传递，给她带去了生日的祝福。

窗外的津城充满深秋的凉意，而血液病医院移植二科的病房中和阿依努尔的心里却荡漾着一阵又一阵的暖流。

渤海天山共同托起生命飞虹

10月中旬，天津市委教育工委副书记杨桂华从医院看望阿依努尔回来以后，心情久久不能平静。多年从事教育工作的他意识到，这是多么生动感人的民族团结的事例啊！于是，杨书记提笔给老朋友、新疆维吾尔自治区副主席靳诺写了一封信，信中介绍了阿依努尔的病情及治疗方案，以及《今晚报》等天津媒体对阿依努尔的病情进行连续报道后，社会各界为阿依努尔捐款的情况，并附上了南开大学的募捐倡议书。这封信引起了新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉，自治区党委副书记、自治区主席努尔·白克力的高度重视。

10月29日，受王乐泉书记和努尔·白克力主席的委托，自治区党委常委尔肯江·吐拉洪一行专程到天津看望阿依努尔及家人，赠送了慰问金，并代表自治区党委、政府向南开大学捐款50万元，设立“困难学生医疗救助金”，用来帮助更多像阿依努尔一样身患重病又经济困难的学生。

在向南开大学捐赠50万元“医疗救助金”仪式上，尔肯江·吐拉洪向南开大学师生深深地鞠了一躬。他说，阿依努尔患病是不幸的，但又是非常幸运的。她生活在祖国温暖的大家庭里，在人生出现磨难的时候，天津市委市政府、南开大学广大师生、天津各族市民，向她伸出了援助之手，让她得到了最好的救治，用浓浓的爱心托起生命的希望，给予她战胜病魔的勇气。在得知此消息后，新疆各族人民非常感动，这充分体现了祖国大家庭的温暖，体现了天津、新疆各族人民心连心的兄弟情谊，谱写了一曲民族大团结的赞歌。

几乎同时，天津人民无私救助阿依努尔的消息通过另外一条途径传回了位于天山脚下、祖国西北边陲的阿依努尔家乡阿勒泰。

天津人民的无私关爱，深深地感动了阿依努尔的三舅布林别克。这个在阿勒泰地区残联工作的汉子，曾见过许多人间的悲欢离合，但是到天津以后，他无数次感动得热泪盈眶。布林别克跟妹妹商量，必须把天津人民古道热肠、大爱无疆、像对待亲人一样救助阿依努尔的事，告诉远在千里之外的家乡父老。10月17日，布林别克将精心留存的《今晚报》关于阿依努尔的3篇报道，以及南开大学等天津各界踊跃捐款的情况，寄回了阿勒泰。

几天后，这份盛满人间真爱和民族团结亲情的材料，送到了阿勒泰地委副书记杨雅芳手中。杨雅芳立刻做出批示：向天津人民学习，为阿依努尔捐款献爱心！10月26日，阿勒泰地区工会、团委、妇联共同发出倡议书，呼吁社会各界共同救助阿依努尔。11月1日，地区行署副专员木合亚提专门到天津看望慰问阿依努尔，感谢付出艰辛努力的南开师生和中国科学院血液病医院的医护人员。

随后，新疆各界也积极行动起来，加入救助阿依努尔的行列，与天津人民携手，共同继续这场感天动地的生命接力。

媒体搭建友谊桥梁

天津各界救助阿依努尔的消息传回新疆后，在新疆各族人民中引起强烈反响。

能不能天津、新疆媒体联动，通过媒体在相距千里的渤海与天山之间搭建一座友谊的桥梁。尔肯江书记一行离开后，本报记者拨通了《新疆日报》记者陈丰、新疆电台记者李刚、《阿勒泰日报》新闻部主任易永林等同行的电话，说出了自己的想法。这一建议立刻得到了他们的赞同。之后，两地媒体间建立起紧密的合作关系，共同推动这场感天动地的生命接力。

通过当地媒体的报道，新疆人民了解了阿依努尔在津接受捐助和治疗的过程，感人的故事流传在新疆的街头巷尾、城镇牧区。11月3日的《新疆日报》，在头版头条刊登了题为《渤海天山用爱心托起生命的飞虹》的长篇通讯，记录了天津、新疆社会各界救助阿依努尔的情况。《阿勒泰日报》11月5日在头版刊登评论《民族团结大家庭凝聚的爱》，其中写道：天津人民用无私的爱，温暖着患重病的哈萨克族女大学生阿依努尔，体现了全国人民对新疆各族人民的关爱。同时，让我们每一个阿勒泰人都感受到了全国民族大家庭的温暖，这种暖流像草原的风，像额尔齐斯河的鲜花，像哈萨克族牧民的冬不拉琴声，迅速传遍阿勒泰的山山水水，凝聚成一种精神力量，渗透到我们每一个人的血液里，世代传承。

11月25日，得知阿依努尔治疗费用还有缺口，今晚报、每日新报、城市快报、渤海早报、北方网等天津5家媒体联合发出倡议，呼吁天津各界继续伸出援手，为阿依努尔捐款献爱心，掀起救助募捐的又一个高潮。

民族团结是我们的命根子

11月28日是伊斯兰教重要的传统节日古尔邦节。阿依努尔一家在天津的临时住处充满了节日的喜庆气氛。阿依努尔的父母、三舅准备了炸油香、馓子、麻花、馕、果仁和麦粥，煮好了羊肉，邀请在天津结识的新朋友一起庆祝节日。“我们要把最好的食物，献给最尊贵的客人，感谢所有帮助阿依努尔的好心人！”阿依努尔的父母说。

回想起在天津的两个月，阿依努尔的父母和三舅感慨地说，他们初到天津时，人生地不熟，整天以泪洗面，为巨额医疗费发愁，甚至做好砸锅卖铁的打算。他们做梦也没想到，阿依努尔生病了，会有这么多素不相识的人为一个来自祖国边疆的少数民族女孩慷慨解囊，没想到古道热肠的天津人民像救助自己的兄弟姐妹一样去帮助阿依努尔。“我们在天津，感觉就像在家里一样。这件事让我们一家人深切地体会到民族团结大家庭凝聚的爱，民族团结是我们的命根哪！”他们由衷地感叹道。

促进各民族共同繁荣

贵州省将承办第九届全国少数民族传统体育运动会

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2007年07月09日

来源：国家民委网站

经国务院批准，同意国家民委、国家体育总局主办，贵州省人民政府承办第九届全国少数民族传统体育运动会。第九届全国少数民族传统体育运动会将于2011年在贵州举行。

全国少数民族传统体育运动会是增进民族团结、促进各民族共同繁荣发展的一项重要文化和体育活动。

全国少数民族传统体育运动会自1953年首次在天津举办以来，至今已成功举办了七届，第八届全国少数民族传统体育运动会今年11月在广东省举行。

新疆学前“双语”教育受各族群众青睐

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2009年10月20日

来源：新华社

新疆伊宁县愉群翁回族乡托乎其于孜村“双语”幼儿班的孩子们正在课堂学习（10月19日摄）。目前，新疆伊宁县140多个行政村全部设立了学前“双语”幼儿班。多年来，新疆把“双语”教学作为提高少数民族教育质量的突破口，大力培养“民汉兼通”的少数民族人才，促进各民族共同繁荣进步。近年来，学前“双语”教育日益受到新疆各族群众青睐，2008年全疆接受学前“双语”教育的少数民族幼儿达到21.2万人。新华社记者 贺占军 摄

新疆伊宁县愉群翁回族乡买买亚村“双语”幼儿班的孩子们正在做游戏（10月19日摄）。新华社记者 贺占军 摄

回良玉参观西部大开发十周年生态人居环境成就展

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2010年07月12日

来源：新华社

西部大开发十周年生态环境与人居环境成就展在京开幕

回良玉出席并参观

7月12日，西部大开发十周年生态环境与人居环境成就展在北京全国农业展览馆开幕。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉宣布展览开幕并参观展览。新华社记者金良快摄

新华社北京７月１２日电（记者赵超）西部大开发十周年生态环境与人居环境成就展１２日在北京全国农业展览馆开幕。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉宣布展览开幕并参观展览。

参观过程中，回良玉对西部大开发战略实施１０年来西部地区经济社会发展特别是生态环境与人居环境建设取得的重大成就予以充分肯定，希望西部地区认真贯彻落实西部大开发工作会议精神，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，在加快发展的同时，切实抓好生态环境与人居环境建设，为建设山川秀美的新西部、保障国家生态安全作出更大贡献。

全国政协副主席阿不来提·阿不都热西提出席开幕式。

成就展由国家民委、环境保护部、国家林业局、全国政协人口资源环境委员会共同主办，西部１２个省（区、市）、新疆生产建设兵团以及延边朝鲜族自治州协办。展览分为１６个部分，由序厅和西部１２个省（区、市）、新疆生产建设兵团、延边朝鲜族自治州以及乌梁素海展厅组成，用近３０００张图片生动地展示了西部地区１０年来生态环境与人居环境建设取得的重大成就。

１０年来，西部地区先后实施了天然林保护、退耕还林、退牧还草、京津风沙源治理、三北防护林体系建设和三江源生态环境保护等一系列重大林业和生态保护工程，森林覆盖率从１０年前的１０．３２％上升到１７．０５％，生态环境明显改观，人居环境大为改善，国家生态安全屏障更加稳固，一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的西部地区正逐步展现在世人面前。

刘延东在内蒙古调研 会见内蒙古优秀教师代表

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2009年08月18日

来源：新华社

刘延东会见内蒙古优秀教师代表时强调 边疆民族地区必须将教育摆在优先发展的战略地位

新华社呼和浩特８月１８日电 中共中央政治局委员、国务委员刘延东１８日在内蒙古调研时强调，教育是边疆民族地区推进现代化的根本大计，必须摆在优先发展的战略地位。广大教师和教育工作者要增强责任感、荣誉感和使命感，为国家和人民培养合格的建设者和接班人。

刘延东亲切会见了内蒙古优秀教师代表，并向广大教师和教育战线的同志们致以诚挚问候。她希望广大教师和教育工作者，要忠诚于党的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育事业，为学生的健康成长指引方向。要加强师德修养，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。要践行改革创新，积极探索教育教学规律，创新教育理念、教学方法和人才培养模式，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。要引领社会风尚，传承中华民族传统美德，以自身的模范行为影响社会。

她强调，各级政府要加强教师队伍建设，为广大教师办实事、办好事，为教师教书育人创造良好环境。要大力宣传优秀教师先进事迹，弘扬高尚师德，让中华民族尊师重教的优良传统发扬光大。

刘延东还考察了鄂尔多斯市文化艺术中心，参观了中国少数民族非物质文化遗产展。她强调，要深化文化体制改革，加快振兴文化产业，完善公共文化服务体系，大力保护和传承少数民族非物质文化遗产，使人民群众更好地分享文化发展成果。

第三篇：了解民族平等教案

了解民族平等，强化各民族之间应平等相待意识

【教学目标】

【知识与能力】

1、知道我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员，具有同等的地位。在国家社会生活一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务。

2、通过学生对事实材料的分析，培养学生辨证思维的能力；在合作探究中培养学生分析和综合的能力；并且培养学生运用理论联系实际的方法分析有关的政治现象。

【情感态度价值观】

通过事实依据体会民族平等的重要性，认同拥护我国处理民族关系应坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则；能珍惜和自觉维护我国平等、团结、互助的新型民族关系；为本地区落实平等、团结、共同繁荣的基本原则贡献一份力量。【教学重点】

民族平等政策的含义及具体表现

【教学难点】

让学生懂得民族平等是马克思主义处理民族问题的根本原则，也是我们党和国家处理国内民族问题的根本政策，是党的民族政策的基石。民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证。【教学设计】

一、导入新课：新疆各民族图片导入。

教师：我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员，具有同等的地位。在国家社会生活一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务。今天我们就来了解什么是民族平等？民族平等表现在哪些方面？

二、讲授新课：

1、马克思主义的民族平等观

马克思主义民族观，是指马克思主义对民族和民族问题的总体看法和基本观点，是无产阶级及其政党制定民族纲领和民族政策的指导思想。马克思主义认为，民族不论大小，发展程度高低，一律平等。民族平等是无产阶级革命政党解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则。

2、党和国家的民族平等政策 民族平等包括三层含义：

一是各民族不论人口多少，历史长短，居住地域大小，经济发展程度如何，语言文字、宗教信仰和风俗习惯是否相同，政治地位一律平等；

二是各民族不仅在政治、法律上平等，而且在经济、文化、社会生活等所有领域平等；

三是各民族公民在法律面前一律平等，享有相同的权利，承担相同的义务。

《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”

3、党和国家的民族平等政策核心内容： 民族不分大小，一律平等。

国内民族完全平等。民族虽然人口有多有少，社会发展程度有高有低，但决不能以此来划分民族的优劣、贵贱。在地位、权利和义务上都应该是平等的。

4、各民族履行相应的义务

无权利的义务和无义务的权利都是不存在的。各民族在充分行使平等权利的同时，也要承担维护国家统一和民族平等、民族团结的义务。

三、我国民族平等的特征：

权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性。

四、我国《宪法》中所规定的各民族公民的权利和义务有哪些？

宪法保障各民族公民广泛享有宪法和法律赋予的各项平等权利：

年满１８周岁的公民，不分民族、种族、性别、宗教信仰，都有选举权和被选举权；各民族公民的人身自由和人格尊严不受侵犯；各民族都有宗教信仰自由的权利；各民族公民都有接受教育的权利；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由等等。政府采取各种特殊的政策措施，努力使宪法和法律规定的各民族一律平等的权利在社会生活和政府行为中得到有效落实和保障。

五、我国《宪法》规定的各民族公民的义务有：

我国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

六、课堂小结：

通过本课的学习，我们了解了我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员，具有同等的地位。在国家社会生活一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务。同学们要体会到民族平等的重要性，认同拥护我国处理民族关系应坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则；能珍惜和自觉维护我国平等、团结、互助的新型民族关系；为本地区落实平等、团结、共同繁荣的基本原则贡献一份力量。

第四篇：民族平等政策 教案

第一课

民族平等政策

教学目标：

知识目标：

1、了解并懂得民族平等政策

2、知道我国民族平等的特征

3、了解党和国家的民族平等政策的核心内容

能力目标：明白并掌握民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣

发展的重要保证。

情感、态度与价值观目标：学会利用所学的民族平等政策知识去辨识日

常生活中的现象，努力去维护民族的平等。

教学重点：党和国家民族平等政策的核心内容 教学难点：我国民族平等的特征 课时安排: 2课时

教学方法：探究式、讨论式方法 教学过程：

导入：

我国是一个由56个民族组成的多民族的国家，我国社会主义民族关系已确立并不断发展，各民族的平等权利也得到实现并不完善，各民族的经济和社会获得了巨大的进步和发展。今天我们就来学习第一课我国的民族平等政策。

新课：

第一课时

学生活动一：请学生阅读全文，并回答下列问题。

1、什么是民族平等？我国的民族平等有什么特征？

2、党和国家的民族平等政策核心内容是什么？

3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证？（学生回答，教师适当点拨并总结）

教师（总结）：在我国这样一个统一的多民族的社会主义国家里，构建和谐社会是一个重要目标，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以我国一直在努力做好民族平等，维护好各民族的权益，尤其是少数民族的。学生活动二：探究与体验

想一想：

1、你属于哪个民族？你知道哪些本民族的人大代表？

2、在我国56个民族中，每个民族均有人大代表，你认为这说明了什么？（学生回答，老师总结）

教师（总结）：这正说明了我国民族平等政策落到实处，保证每个民族的正当权益，特别是少数民族的权益。学生活动三：考一考

思考：国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面？

（学生回答后，教师点拨并总结，因为这是国家民族平等政策的要求，这属于经济社会发展地位上的平等性，从而达到各民族的共同繁荣。）

学生活动四：请学生举例说明，我国《宪法》中所规定的各民族的权利和义务有哪些？（学生回答后，老师补充，权利主要有选举权和被选举权，宗教信仰自由，接受教育，使用和发展本民族语言文字的权利等等；义务有维护国家统一和民族平等、民族团结的义务。）

学生活动五：学生思考，国家为什么采取这些措施来帮助一切民族实现民族权利平等？（学生回答，教师点拨并归纳）

教师归纳：在我国这样一个多民族的社会主义国家里，国内民族关系的状态是构建和谐社会的重要方面，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以要实现世界强国的发展目标，就需要全体国民的和谐相处，当然也离不开各个民族的平等、团结、互助与和谐。

课堂小结：在今天这节课中，我们学习了我国民族政策的一个重要内容——民族平等政策，知道了它的含义、核心内容、特征，以及它对构建和谐社会，促进各民族繁荣发展的意义。学完了这一课，更多的希望大家将它们正确运用到生活中去，为国家民族团结、社会稳定尽一份力。

作业设置：课本P3思考题

第二课时 练习课

教学过程：

复习导入：

1、民族平等的含义是什么？

2、民族平等政策的核心内容是什么？

新课：

学生活动：请同学们把民族平等政策的相关内容，以不同形式的表现形式，制作成一个手抄报，并在班上展览，评比出最佳作品。

第五篇：民族平等政策_微型课教案

第一课

民族平等政策

教学目标：

知识目标：

1、了解并懂得民族平等政策

2、知道我国民族平等的特征

3、了解党和国家的民族平等政策的核心内容 能力目标：

1、提高对我国各民族权利平等的认识能力；

2、学会和少数民族同学平等相处。

情感、态度与价值观目标：

1、激发爱国的情感，认识马克思主义民族观，认同“不同民族之间应该是平等的”这一观点；

2、树立民族平等的思想，自觉维护民族平等。

教学重点：

1、我国是一个统一的多民族的国家，各个民族之间应当遵循地位平等的原则，和谐相处。

2、实行民族平等政策的重要性

3、自觉维护民族平等

教学难点：1民族平等中权利和义务的关系

2自觉维护民族平等

课时安排: 2课时

教学方法：探究式、讨论式方法 教学过程：

导入： 我国是一个由56个民族组成的多民族的国家，经过几千年的融合和发展，形成了今天的中华民族，各民族共同创造了灿烂的中华文化，共同建设我们伟大的祖国，各民族都是国家的主人，应该享有平等的地位，今天我们共同学习第一课——民族平等政策。

新课：

第一课时

学生活动一：探究自主学习

请同学打开书阅读全文，并思考在这一课中我们应该掌握哪些重要的知识点？

1、民族平等的含义？(民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的 民族压迫和民族歧视。

2、我国的民族平等有什么特征？(权利的广泛性、真实性、彻底性、完整性、权利和义务的一致性。)

3、党和国家的民族平等政策核心内容是什么？（民族部分大小，一律平等。各民族在一切权利上的完全平等。帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护。）

4、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证？（学生回答，教师适当点拨并总结）

教师（总结）：在我国这样一个统一的多民族的社会主义国家里，构建和谐社会是一个重要目标，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以我国一直在努力，采取各种措施来帮助一切民族实现民族权利的平等。那么在课前老师留给大家的作业，收集国家或地方政府都有哪些措施的资料，谁来给大家展示一下？

大家展示的资料很全面，说明同学们都认真完成了老师布置的作业，在这里提出表扬。老师也找了一些，请同学们一起来欣赏。

学生活动二：收集资料 议一议 图片资料一：

1、材料反映的内容是什么？（我国人民代表大会的代表是由各民族代表组成的）

2、在我国56个民族中，每个民族均有人大代表，你认为这说明了什么？（学生回答，老师总结）

教师（总结）：这正说明了我国民族平等政策落到实处，保证每个民族的正当权益，特别是少数民族的权益。图片资料二：

思考：

1、从材料中你能感受到什么？（国家非常重视并关心少数民族地区的发展）

2、这些措施又会对各少数民族地区产生什么样的变化？促进少数民族地区经济和各项事业的快速发展）

3、体现了民族平等政策的那一个方面？（体现了第三个方面，对弱小民族给予更多帮助，不仅仅体现在政治和经济上，国家还在文化，卫生，教育上给予更多的帮助，说到教育，有一项政策关系到大家每个人的切身利益，大家想知道吗？ 学生活动三：辩论（同学们分成两组，正方观点：中高考应该加分。反方观点：中高考不应该加分。）

教师要控制节奏，适时点拨（1、高考加分政策是宏观的，不是对个人的。

2、由于历史和地理的原因，少数民族与汉族相比在现实中是有不公平的，长此以往不利于少数民族发展，造成差距越来越大，所以国家采取措施弥补这种不公平。）

从刚才的讨论中，正方的观点更加充分，所以这轮辩论正方胜。可能还有的同学没有发表观点，我们可以课下接着讨论。有的同学可能还要问，给予少数民族更多的权利，那么他们有没有应该履行的义务呢？

四、查一查：请你举例说明，我国《宪法》中所规定的各民族公民的权利和义务有哪些？

从中我们可以看出，少数民族同一样享有平等权利和义务。说到权利和义务，我们青少年是不是也应该为民族团结做点什么呢？我们就从了解少数民族开始吧。

五、与你分享

1、你知道回族的风俗习惯是什么吗？

2、你还了解那些呢？ 请大家看一段视频

3、民族服饰是风俗习惯的重要组成部分，对少数民族风俗习惯应当采取什么态度呢？（a、风俗习惯，这个要看怎么理解了。比如生活上的一些习惯的话，这个是他的权利和自由，如果是文化观念上的差异的话，这个也只能是求同存异。b、每个民族都自己的特色,彼此尊重,才能和谐相处!c、既要遵守自己民族风俗习惯，又要尊重其他民族风俗习惯。）

4、在日常生活中，你见过不尊重民族风俗习惯的行为吗？如果有，说说你当时的想法或做法？（我们可以鄙视他，谴责他，教育他。说明你很有民族责任感，真正的做到了维护民族团结的义务。）

课堂小结：在今天这节课中，我们学习了我国民族政策的一个重要内容——民族平等政策，知道了它的含义、核心内容、特征，以及它对构建和谐社会，促进各民族繁荣发展的意义。学完了这一课，更多的希望大家将它们正确运用到生活中去，为国家民族团结、社会稳定尽一份力。板书设计：

民族平等政策

一、含义

二、核心内容

三、特征

四、意义

• 作业设置：展示板

• 请同学们把民族平等政策的相关内容，以各种不同的表现形式，制作成一个展板，在自己居住的社区内进行宣传。

第一课

民族平等政策

蛟河六中

朱文斌

第二课时 练习课

教学过程：

复习导入：

1、民族平等的含义是什么？

2、民族平等政策的核心内容是什么？

新课：

学生活动：请同学们把民族平等政策的相关内容，以不同形式的表现形式，制作成一个手抄报，并在班上展览，评比出最佳作品。