第一篇:计算机专业开课计划表范文
计算机专业开课计划表
课程 科目
语文 数学 英语 职业生涯
基础 职业道德 课程
政治经济 普通话 心理健康 礼仪 体育
小计 专业 计算机基础 基础 五笔录入
课程 信息化办公office
小计
图像处理-Photoshop
矢量图绘制一-Illustrator
核心(10/11/CS3)
专业 矢量图绘制二-CorelDRAW(11/x4)课程
动画--flash cs4
图文排版(Pagemaker/Indesign)美术基础
小计 拓展 计算机组装与维护 课程 计算机网络的基础知识Visual foxpro
小计
一 二 4 4 4 4 4 4 1 11 1 2 2 2 22 2 20 20 46 4 6 4 16 864 4 4 10
三 四 五 六4 顶岗 顶岗 4 4 实习实习4 41 12 21 12 218 1822666 64 610 184448
第二篇:计算机协会开课活动总结
免费
计算机协会开课活动总结
2012年11月21日,计算机协会网络部于教A304开展第三次课程,本次授课的是我们协会维修部维修队的组长。
一、活动背景与目的
根据协会的要求,本次开课为我们网络部第三次课程,为了让会员们了解计算机的内部结构,本次我们请到了维修队的组长为我们上课。
二、开课过程
本次授课的主要内容是:认识计算机零件,如何装机,另外还在剩余时间里重新又讲了一次系统的重装内容。为了让会员们更加清晰明了的听懂授课内容,煜明组长选择了运用视TTP、零件展示和实际操作相结合的方式教授课程。
此次课程主要的对象是网络部的全体会员,我们通过飞信通知的形式通知会员们上课。为了让课堂不那么枯燥,煜明拿了一台主机现场拆了,将主板拿上讲台展示给会员们看。同时也与会员们互动,调动会员们的积极性,还给会员一一解答问题。在课间,会员们纷纷上讲台问一些硬件问题,部长与煜明都非常认真的回答。现场气氛非常的好。
三、活动自我评估
本次开课活动圆满的结束,会员们的学习欲望非常的强烈,都对硬件知识非常的感兴趣,对于不懂的地方积极的询问。此次开课活动虽然非常的分享
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成功,可是还是有不足的地方,因为部分大一的会员晚上要上课,因此到达的人员并没有预期的多。
四、活动结果及意义
本次开课活动终于圆满结束,有赖于各位会员的积极参与,让我们能够完成课程,让他们学得更多,同时也让我们巩固知识。此次活动让我们获益匪浅。希望下次我们能够做得更好。
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第三篇:计算机协会工作计划表
安徽外国语学院 计算机协会2012年学—2013学
工
作
计
划
计算机信息与交流协会
计算机新会与交流协会2012—2013
工作计划安排
在过去的一年中,计算机协会在学院学生团体联合会和全院师生的关注与支持下,开展了一系列的活动,繁荣和发展了校园文化,丰富了同学们的校园文化生活。
本学期我们将继续围绕着学院的工作中心,紧密的团结在学院团委、学团联、社内部的周围。坚持“普及电脑知识,传播网络文化,丰富校园生活”的口号,推陈出新,举办更多的活动,努力为广大同学营造一个良好的第二课堂环境。为同学提供一个充分展示自己的平台,现计算机协会结合自身具体情况和我院的实际,制定了2012年至2013工作如下:
一、社团指导思想:
坚持走计算机文化普及道路,以计算机教学为主,以团队制作项目的方式学习,在提高会员们的计算机操作水平,同时提高了会员的各方面能力,此外还兼顾多样化比赛项目。
二、社团的人员管理:
(一)积极地引进优秀人喜爱,使社团充满活力
为进一步壮大社团规模,给跟多的爱好计算机的同学提供学习、锻炼、发展的机会,计算机协会将在学院安排规定的时间地点内,通过海报宣传方式,组织大
一、大二同学的招新工作,以现场报名为主,坚决承诺不到班级宣传、不会占用 同学们的正常上课时间。招新结束后,召开全体成员会议,发放有关社团资料,组织新老社员互相认识,交流。新老成员的加入直接影响到接下来的工作的开展,所以招新工作也是计算机协会本的重点。
(二)社团成员的管理制度
计算机协会每月召开一下全体成员会议,每两周召开一次部长会议,各个部门会议由各个部门部长根据工作情况妥善安排。社团的成员决定社团主要工作,社长向全体成员汇报工作情况,并提出意见,建议,社团全体成员必须听从上级的管理,会长同事也要听取社员的意见对不足之处加以改正,做好社员干部换届工作,提拔有能力的同学,社团干部的管理素质和工作热情很大程度上影响着整个社团的凝聚力和战斗力,所以必须认真谨慎的做好协会工作。
三、社团机构,完善规章制度,确保工作规范化:
进一步加强和完善计算机协会组织机构和规章制度,根据计算机实际情况和工作需要,适当增加和撤销一些部门提高计算机协会的工作积极性和工作效率,确保各个部门有章可循。此外还要积极地听取团委丛怀彪老师的建议。为全院师生营造一个良好的生后环境。
四、处理好计算机协会与社团联合会、其他社团之间的关系:
准时参加社团部的相关会议,并积极配合,认真完成社团部分配给的工作任务,积极联络兄弟社团,积极开展活动,互相配合,相互竞争,共同发展。联系学院其他优秀社团,并开展社团间各种经验交流会,向优秀的社团学习管理知识,吸取有用的经验,并结合实际情况灵活应用。努力实现计算机协会的品牌效应。
五、相关工作的具体安排:
活动一:计算机二级培训与讲座
时间:2014年3月
地点:五教
参与人员:本协会成员
讲座内容:VFP、高级office、Access
主要目的:使协会成员了解计算机二级知识,对计算机的软件以及程序有概念性的了解,做好考前辅及考试技巧的应用,使同学更自信,更有能力的通过考试,也为以后的学员的学习和掌握计算机提供最实用的知识。
活动二:指导配机、义务提供装机配置单
时间:2014年3月;
地点:二食堂门口
参与人员全校师生
活动的目的:
活动三:外出郊游
时间:2014年4月中旬
参加人员 :全体协会成员
地点:大蜀山、紫蓬山(待定)
主要目的:通过本次活动是整个协会成员进一步的了解,整个协会更加的团结,积极向上,丰富了同学们的大学生活,是他们更加热爱计算机协会这个集体,培养了他们的集体意识,交流技巧和团队工作能力,增强了他们的集体荣誉感,促进了计协的发展。
活动四:PPT设计大赛
时间:4月初
地点:(待定)
参加人员:全体学生
活动目的:随着我们的教学不断的多媒体化,ppt在我们的学习和工作中的作用越来越明显,通过ppt大赛的举办时同学们的使同学们的电子技能得到锻炼,提高了同学们对电脑知识的了解,提供同学们课后作业的效率,为以后的工作打下了基础,也是他们对自己的大学生活由了一个全面的认识。
活动五:一般电脑主板以及硬件认识
时间:2014年4月底
地点:5教201
参加人员:全体协会成员
活动的目的:本次活动作为计算机协会的教授课程之一,目的是增强社员对笔记本电脑,台式电脑以及一体机的相关结构有比较清晰的认识,为以后的电脑维修课程奠定基础,增强同学们的动手能力,培养团队精神,增强同学们的技能,更好的为全校师生提供免费维修服务。活动六:网络安全知识宣传
时间:20145月
地点:五教
参加人员:全体学生
主要目的:为了扩大计算机协会在师生中的影响力,普及计算机知识,全面贯彻“全心全意为人民服务”的宗旨,为广大学生解决在使用电脑时,所需要解决的实际问题是同学们对计算机这一现代化工具充分利用到学习生活中去。
活动七:换届大会
时间:2014年6月下旬
参加人员:全体社员
第四篇:计算机协会开课活动总结(xiexiebang推荐)
2012年11月21日,计算机协会网络部于教a304开展第三次课程,本次授课的是我们协会维修部维修队的组长。
一、活动背景与目的根据协会的要求,本次开课为我们网络部第三次课程,为了让会员们了解计算机的内部结构,本次我们请到了维修队的组长为我们上课。
二、开课过程
本次授课的主要内容是:认识计算机零件,如何装机,另外还在剩余时间里重新又讲了一次系统的重装内容。为了让会员们更加清晰明了的听懂授课内容,煜明组长选择了运用视ttp、零件展示和实际操作相结合的方式教授课程。
此次课程主要的对象是网络部的全体会员,我们通过飞信通知的形式通知会员们上课。为了让课堂不那么枯燥,煜明拿了一台主机现场拆了,将主板拿上讲台展示给会员们看。同时也与会员们互动,调动会员们的积极性,还给会员一一解答问题。在课间,会员们纷纷上讲台问一些硬件问题,部长与煜明都非常认真的回答。现场气氛非常的好。
三、活动自我评估
本次开课活动圆满的结束,会员们的学习欲望非常的强烈,都对硬件知识非常的感兴趣,对于不懂的地方积极的询问。此次开课活动虽然非常的成功,可是还是有不足的地方,因为部分大一的会员晚上要上课,因此到达的人员并没有预期的多。
四、活动结果及意义
本次开课活动终于圆满结束,有赖于各位会员的积极参与,让我们能够完成课程,让他们学得更多,同时也让我们巩固知识。此次活动让我们获益匪浅。希望下次我们能够做得更好。
第五篇:××专业教学进程计划表
日语专业培养计划
一、培养目标:
本专业培养具有扎实的日语语言基础知识、专业技能和文化素质,并掌握熟练的日语语言运用能力,能够在外事、经贸、金融、日企、文化、教育、科研、港务、旅游等部门从事翻译、商务、教学、研究、管理工作等复合型、应用型日语高级专业人才。
二、培养要求:
知识结构:本专业学生在“平台+模块”课程体系上主要学习日语语言和日本文学、经济、社会文化、商务、翻译等方面的基本理论和基础知识,培养学生熟练的日语听、说、读、写、译能力和跨文化交际能力,具有较宽的知识面、创新能力和社会适应能力,掌握一定的科研方法。
能力结构:本专业将坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展的教育追求,采用“课堂教学+实践教学+科研活动”培养模式,在打好日语语言文学基础的前提下,特别强调实践教学和科研创新,积极改革教学方法,倡导研究性教学的原则,提倡研究式、启发式、讨论式、课题式的教学方法和合作学习方式,着力提高学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。
素质结构:本专业培养学生具有科学的世界观和人生观,具有良好的团队精神等思想道德素质以及掌握计算机等文化素质外,培养学生掌握日语语言文学知识,从事胜任翻译、外贸、金融、日企、管理、教学、研究等方面的工作的业务素质。
三、培养措施:
1、培养框架
基础阶段的两年,主要学习日语语言基础知识,为学生打好语音、语法和词汇等语言基础。专业阶段的第一年,着重培养较高水平的听、说、读、写、译等语言应用能力,重视水平测试应试技能的训练。专业阶段后期继续提高学生的语言水平,组织学生准备日语专业全国统考和毕业论文的撰写等工作,同时进行侧重于不同专业方向的教学。
2、教学改革
围绕专业建设和各类课程建设,实行以综合日语、日语视听和商务日语为主的教学改革。推进案例教学、研究性教学和项目式教学的教学方法改革。更多地组织学生进行课堂讨论,让学生沉浸在生动活泼的语言环境中,激发学生的学习主动性,培养他们的创造性,缩短知识的转化过程。考试多样化,多次化,采用读书报告、论文、演讲等多种考查考试形式,增加单元小测验,把集中考试分散到单元考试中,把集中的学习压力分散到整个教学阶段当中,督促学生认真学习,减轻学生的考试压力,提高考试的效度。全面提高学生的综合能力。
3、教学实践(1)课外活动
课外活动旨在培养学生的语言应用能力,相互协作能力,社会活动能力和适应并参与社会竞争的能力。
①积极开展社会实践。在第二个短学期组织学生从事社会调查、外语教学、勤工俭学等活动,以丰富学生的社会阅历。
②组织、参与校内外日语角、日语配音大赛,全国作文比赛及其他对外交流活动。鼓励学生积极组织参加校内每周一次的日语角活动,营造生动活泼的日语学习氛围,提高我校学生学习日语的积极性。每年主办全省大学生日语配音大赛。对各类课外活动,系里配备有关教师进行指导。(2)导师制
在学生进入大三年级时,根据学生的专业方向和教师的专业特长,为学生配备指导教师,关心学生的成长,培养学生的实践能力。(3)实习基地的建立
本专业与数家企业签订了实习基地的协议。分别是东忠集团,杭州翻翻动漫文化艺术有限公司等企业。
4、国际交流
本专业学生在校期间,和日本数所大学建立学分互认制度,每年有意愿的学生通过申请留学派到日本的大学进修学习。成绩优秀者可获得公费留学奖学金。通过在学期间的留学经历,提高国际竞争能力。另外日本友好大学的学生来我校进行国际交流,本专业学生通过与日本学生的交流,提高专业能力,加深国际交流。
四、专业特色: 密切课内外结合,全面夯实语言基本功;结合学校优势和学院师资优势和国际交流课程,把日语语言文学专业与经贸、翻译结合起来,培养出既有扎实日语语言功底又有经贸知识、翻译技能的应用型、复合型高级专门人才。
五、主干学科: 日语语言、日本文学。
六、主要课程: 基础日语、中级日语、日语阅读讨论、日语听力、日语口语、日语写作、新闻日语、日汉翻译技巧与实践、高级实用语法、日本文化名篇选读,日本社会名篇选读、日本语言名篇选读日本文学史、日本文学作品欣赏、日本社会与文化、商务日语、日语口译等。
七、主要实践环节: 思想政治理论课社会实践、专业实习、毕业实习、毕业环节。
八、计划学制
四年。
九、授予学位
文学学士。
十、毕业学分要求
毕业最低学分为175学分。