优秀班集体展板要求

第一篇：优秀班集体展板要求

刘少辰，贾云济：你们好！你们两个班级被评选为2010-2011年度优秀班集

体，按照学工部要求，要制作展板，并在印制之前把电子版发给

xuegong@ustc.edu.cn这个邮箱审核，有问题也可联系3602564张文真老师。10

月28日（周五）前，送交先进班集体及其标兵风采展示板（网讯53号，联系人：

张文真）网讯53号原文如下：学工网讯（总473号）2011年第53

号关于2010-2011学年度先进班集体及其标兵风采展示要求的通知各学院、有关直

属单位学生工作负责人，各有关班主任、班委：为弘扬先进班集体的优良学风和班

风，进一步鼓励先进，学校要求所有获得表彰的先进班集体在东西区文化长廊分别

进行风采展示，现将布展有关事宜通知如下：

一、所有获得表彰的先进班集体要在10月28日前将制作好的展板送至学工部（办公楼615房间）。

二、每个先进班集

体要制作展板2板，除在文化长廊展示的纸质展板外，还需向学工部报送电子版的展板图片。

三、展板要求：

1、每个展板上要有“先进班集体风采展示”字样，获得

标兵的班级展板上要有“先进班集体标兵风采展示”字样；

2、展板上出现的班级名

称请务必按照学校规范化要求用文字表述；

3、每个先进班集体制作的展板要求为

60cm（宽）*80cm（高）大小，报送学工部的电子版图像要求为21cm（宽）

*28cm（高）大小，分辨率为72像素/英寸。

四、因本次先进班集体评选的最终结

果要在10月20日（周四）晚上才能确定，各班级请提前自行设计展板内容，等先

进班集体最终评审结果出来后再制作。

五、学工部将为每个获得表彰的先进班集体

提供50元的制作展板费用，与奖励的活动经费一起发放。

六、若有疑问，请联系

学工部。联系人：张文真；联系电话：3602564。

第二篇：毕业设计展板要求

展板要求

5月24日前交展板，2张，jpg格式！

1.展板共2张，每张尺寸为90x120cm，像素120以上；

2.展板标题必须有“重庆能源职业学院2010级装饰艺术设计专业毕业设计”。必须有班级、姓名、学号、指导老师的内容，位置不限，可放在标题下方，也可放在最后；

3.第一张展板必须有你的毕业设计的概括介绍，字数不限，简单明了，每张展板的图片都应有图片说明，比如，“图1 卧室”、“图2 书房”等等，说明的位置要统一；

4.展板字体大小一定要合适，正文字体（最好用黑体或宋体）大小实际打印出来至少要有1cm以上（字体可用标尺工具量大小）。5.每张展板必须有6张以上图片。

6.展板的模板已上传群共享，大家可以完全按照模板位置放置图片和文字，颜色也可以用吸管工具完全按照模板来做，但如果模板中的背景有底纹或图案，则需要自己重新做，因为模板的像素都不高；

7.展板简洁明快，方便观看，不要太花哨！

第三篇：展板内容及格式要求(研究性学习展板)

研究性学习展板内容及格式要求

内容:

一.标题

二.年级/班级 + 课题成员姓名 + 指导老师

三.展板主要内容及顺序

1.课题研究目的或意义

2.课题研究计划安排或小组分工

3.课题研究主要内容

4.课题研究成果

5.研究性学习实验后的收获或心得体会.(备注:展板内容顺序,可以根据具体课题作出细微的调动)

格式及要求:

1.使用5号字,字体为宋体.为了避免展板喷绘出来字体过小或过密,文档内容尽量控制在3页.2.建议多插入探究过程中的图片或图表, 并在图片中配以相应的解说文字.此外, 为了使图片更美观和节省空间 , 可对图片进行编辑处理(参考案例展板)

3.要求展板内容精练, 层次清晰, 无错别字.

第四篇：工业设计毕设展板要求

一、存档图纸要求：

每个方案最少6张，A4大小图纸，要求打印存档，分辨率300dpi以上。其中包括：产品效果图3张（局部细节图、效果图、使用环境效果图等）。结构尺寸工艺图2张（应根据题目难易程度分类要求，公差不做要求。一般包括六视尺寸图和爆炸装配图，此处图纸应该为工程模型所出，不应该是rhino等造型模型），人机尺寸分析图1张。

注：部分设计如果缺乏人机尺寸图，应在产品效果图中补充同等数量的图纸。同时，六视尺寸图可根据产品特点调整视图数目，并可根据产品尺寸调整图纸大小为A3。

二、展板要求

总共三块展板，每一块展板，其尺寸为1200mm*900mm，分辨率200dpi以上，无特殊情况均需要纵版。展板需要能够反映作者设计思路，并以反映产品效果为主要内容。

同时为统一展板形式，展板必须含有以下内容：

1、毕业设计题目。

2、学号、作者、指导教师;

3、草图。

注意：展板还应具有必要的文字说明、效果图、结构尺寸工艺图，人机尺寸图分析等。

第五篇：优秀班集体推荐材料

优秀班集体事迹材料

风雨同舟

共创美好

——我的班主任生活

我们五年级是一个朝气蓬勃、团结向上、奋发进取的文明班级。五年来，我们共同学习、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、健康向上的班风

“班风正才能学风正，学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显，所以班级工作开展地井井有条。

二、朴实浓厚的学风

学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文强，有的同学数学好，有的学生英语出色，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动，班内的每次测试，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么其他同学都会倾其所能，竭力帮助他。

学生的主人翁作用发挥出来了，还要激发他们的积极性。本学期学校开展了“争当四好少年”、“文明礼仪小标兵”、“文明班集体”等评比活动，学生的积极性空前高涨，不仅学生个人争先，班级也要争先，同学之间形成了积极竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了，学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。

三、强大的班级凝聚力

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务有条不紊。每当开学初，我们班都让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我趁机抓住典型来教育大家，这样来调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们能主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强大的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生纪律评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长王昭雪、卫生委员路妍和几名同学，每天中午到校后，都主动自觉的将班级室内外的卫生再重新检查和整理一番。

四、别具一格的班级特色

“班级特色”是一个班级的脸面，做为文明班级更应有自己别具一格的班级特色。在提高学生学业成绩的同时，我认为提高学生的动手能力、思维能力也是至关重要的。于是在征求了同学们集体意见的基础上，把本班的特色定为“折纸”。学生的兴致很高，纷纷买来了折纸书和彩纸，以小组为单位动起手来，原来我还担心学生学不会，结果学生比我学得还快，折出来的作品一个顶一个的出色，不仅令我啧啧称赞，就连校领导也赞不绝口，还打算在校内推广呢！这都是集体智慧的结晶。学生的作品不仅赏心悦目，还可以用来装点我们的教室，更是打响我们五年级知名度的一枚响炮！

五、丰富多彩的班队活动

课外活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育，学生更易接受，体会更深。我班充分利用了综合实践课，带领学生进行调查采访活动，如： “一日家长”让孩子们受到了尊敬父母的教育，还带领学生走进家庭进行劳动体验等。针对班级中以自我为中心、自私自利现象严重的情况，我班组织开展了“假如我是你”的活动，使他们认识到生活在集体之中，要有强烈的集体主义观念，要有主人公意识，要多一些换位思维，多替别人考虑。活动之后，班级里相互理解、相互帮助的多了，斤斤计较的少了。一系列活动得到了家长的一致好评。

我班还积极响应学校号召，结合重大节日开展丰富多彩的活动，如教师节“尊师爱生活动”，国庆节“演讲、文艺汇演活动”，“庆元旦汇演”、“小雷锋在行动”，“继承先烈的遗志”等。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，每个人都在不断的进步，整个集体也跟着不断完善，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，这增强了他们的集体荣誉感。学生积极参加各种比赛，其中校“庆国庆文艺汇演”中本班获一等奖；校冬季长跑年级总分第一名；上学期班级考核一等奖。

当今社会是个竞争社会，我还注重渗透竞争意识，鼓励学生“要做就做最好，要争就争第一”，并在班级中举行各种竞赛活动，训练他们的技能，磨炼他们的意志，让他们学会胜不骄，败不馁。

六、永无止境的进取心

我们班几乎周周都能得到纪律、卫生流动红旗，在学校举办的集体活动中每次都取得骄人的成绩。在历次考试当中，我班学生总是名列前茅。班级整体稳定，成绩优秀。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤付出和不懈的奋斗。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。风雨同舟，共创美好！相信我们全体师生会更加努力，结出更加丰硕的果实！