迓驾镇完小少年宫庆六一文艺汇演活动简报（精选合集）

第一篇：迓驾镇完小少年宫庆六一文艺汇演活动简报

迓驾镇完小少年宫活动简报

第九期

迓驾镇完小少年宫办公室2014年5月30日 迓驾镇完小少年宫举行庆“六一”文艺汇演活动 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。在“六一”国际儿童节来临之际，5月29日中午12点30分，迓驾镇完小少年宫和少先队联合举办了2014年“祖国好· 家乡美”主题系列活动，以“畅想中国梦·欢快庆六一”为主题的庆六一文艺汇演在嘹亮的音乐声中拉开了帷幕。

首先进行的是一年级新少先队员入队仪式，入队仪式上，61名新队员在大家的注视下佩戴上了鲜艳的红领巾，在大队辅导员的带领下面向队旗庄严宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动„„这声音高亢响亮，在校园里久久回荡，表达了新时代的少先队员的壮志豪情。伴随着响亮的队歌“我们是共产主义接班人，继承革命先辈光荣传统„„”新队员代表用童稚的话语表达了新队员入队后的喜悦心情，毕业班老队员代表用亲切的华语表到了对新队员的关爱之心。整个仪式庄严、直观、活泼、贴切，让低年级同学接受了一次革命传统教育。

入队仪式结束后，学校肖红卫校长致开幕词，学校还表彰了一批“优秀少先队员”。接着文艺汇演在少年宫准备的舞蹈《开门红》中拉开了序幕，接着由一(2)班表演的舞蹈《人有两件宝》把庆祝活动推向了高潮，舞蹈配合钢琴表演展示了同学们多方面的才艺，学生的小品表演、相声表演、时装表演、学生独舞、群舞„„庆祝活动在少年宫表演的健美操《大家一起来》中落下了帷幕。大家用动听的歌声唱出小朋友的幸福和愉悦；用悠扬的琴声奏出同学们的纯真和朝气；用优美的舞姿舞出少先队员的理想和追求；用质朴的语言道出同学的勤奋和进取；用朴实的行动献出了爱心和真情„„活动结束后，学校通过评委们当场评分，按低、中、高年级组评比出了一等奖各一名，二等奖各一名，三等奖各两名，并颁发了证书及奖励。通过本次文艺汇演活动，学校少年宫为孩子们提供了一个放

飞梦想的天地，挖掘了同学们的创新潜能，孩子们尽情地享受着艺术的滋养，使孩子们提前感受到了“六一”儿童节的快乐。

（迓驾镇完小阳广迅供稿）

少年宫舞蹈室表演的舞蹈《开门红》——辅导教师龙雯

少年宫音乐室表演的钢琴伴奏《儿歌》——辅导教师刘平

五（1）班表演的舞蹈《洋娃娃舞会》——辅导教师石连花

一（2）班表演的舞蹈《悄悄话》——辅导教师刘平

四（1）班表演的舞蹈《踏浪》——辅导教师龙海英

二（1）班表演的舞蹈《海娃的歌》——辅导教师唐雪琴

第二篇：迓驾镇完小简介

迓驾镇完小简介

迓驾镇完小地处湘、黔、渝“两省一市”交界处，位于贵州省松桃县县城以北43公里、距沈从文笔下的湖南省花垣县边城镇11公里、与重庆市秀山县雅江镇中心校隔河相望。具有“金鸡报晓，一鸣三省”的美誉。1933年始建于老街天王庙，命名为迓驾乡中心完小，吴传金乡党支部书记兼校长，当时有6个级，9名教师；1940年至1949年由安徽省人钱钢（地下党员）任校长。1950年至1958年由瓦厂乡人杨云开任校长；1959年至1962由松桃城里人邓武英任校长；1963年至1968年由马安村向德修任校长；1969年至1972年由边江村麻国珍任校长；后来由于学校增设了初中班和高中班，学生人数增多，难以容纳，就把迓驾乡中心完小拆除，分流到青山和边江两个村自己开办学校，剩下的初中班和高中班学生搬迁到现在迓驾镇中学校址。而边江村的小学生则在边江村农科站就读，命名为边江村小，建于1972年，当时仅有5个教学班，7名教师，由赵令文任校长。校舍十分简陋，经过几次搬迁，1987年才重建于关坟垌。1987年，边江村小更名为迓驾镇完小，这时已有8个教学班，12名教师，华宗玉任校长至1992年；1993年至1998年杨正钊任校长；1999年至2003年阳志军任校长；2004年至2010年蒋尚书任校长；2011年后肖红卫任校长兼党支部书记和工会主席。

至2011年，现校园占地面积9126平方米，建筑面积2763.2平方米，绿化面积覆盖率占校园面积的21％。学校现有11个教学班，1个学前班，并设有微机室、实验仪器室、图书阅览室、“两基”陈列室、教学器材保管室、多功能电教室、少先队活动室、党支部活动室、行政办公室、教师上下办公室、门卫室等各一个。现在校学生近600名，教职工28名，其中大专学历23人，中师学历5人；小学高级教师12人，小学一级教师14人，中学二级教师1人，小学二级教师1人；共产党员6人，共青团员8人。

多年来，学校历经艰辛，为繁荣边远落后的少数民族山区的教育事业作出了极大的贡献。近几年来，学校以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，实践科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。特别在近五年来，我校教师的论文在县级以上刊物发表和获奖共达100余篇，骨干教师培训达50多人次。经过全体教职工的不懈努力，曾多次被地区、县、乡人民政府和县教育局评为“文明班级”、“教书育人先进集体”、“校园建设先进集体”、“文明单位”、“德育工作先进集体”、“合格职工之家”、“办学水平督导评估合格学校”、“平安建设示范学校”、“教学管理先进单位”等。在教学质量、教师继续教育工程、“两基”工作等方面，2006荣获县级二类小学教学质量二等奖、教师继续教育工程（2001——2005年）县级三等奖、教师继续教育工程（2006——2010年）县级“先进单位”、2010年教师继续教育县级“先进学校”和2006年“两基”攻坚工作县级三等奖。在上级行政主管部门的正确领导下，我校坚持以“为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子，办人民满意教育”为宗旨，不断地加强学校内部管理，建设一支优良的师资队伍，走科研兴校之路，创建办学特色。

第三篇：迓驾镇完小2012年冬季运动会简报

迓驾镇完小2012年冬季运动会简报

11月19日上午，沐浴着柔和的阳光，享受着清爽的微风，洋溢着自信的自由自在，挥洒着阳光的气息，迓驾镇完小第二十届田径运动会在全校师生的翘首期盼中如约而至。开幕式由迓驾镇完小校长肖红卫主持，肖校长的激情致词勉励了全体运动员发扬奥运精神，顽强拼搏，服从裁判，尊重对手，充分发挥自己的实力和优势，力争取得最好成绩。

在赛场上运动员们努力拼搏、斗志昂扬；助威的同学们全神贯注、文明加油。各班级充分发扬了团结互助的美好品质，秉着“友谊第一，比赛第二”的参赛作风，充分展示了迓驾镇完小的精神风貌。

（迓驾镇完小 华俊供稿）

第四篇：迓驾镇完小2014“道德讲堂”活动实施方案

迓驾镇完小2014“道德讲堂”活动实施方案

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《松桃苗族自治县教育局转发<省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知>的通知》（松教通【2014】45号）精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明乡镇建设水平，促进乡村学校少年宫工程建设。根据上级要求，针对我校及学生实际，制定本实施方案如下：

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和党的群众路线教育实践活动，以打造优质教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育、“三生四爱五心五好”教育和“4+2”特色教育，提升学生道德素质及养成教育。

（二）工作目标：

以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我校学校“道德讲堂”建设的全覆盖。

二、工作重点和措施

（一）统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导 学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展学校“道德讲堂”建设的重要性和必要性。

1、成立领导小组

组长：肖红卫（书记、校长、工会主席）

副组长：向庆（副校长、支部委员）

华俊（政教主任）

杨丽（副校长、工会女工委员）

成员：姚伦挺（教务主任、支部委员）

蒋尚书（支部委员）

肖志勇（教务副主任）

石连花（教研组组长）

阳广迅（少先队辅导员）

杨武锋（总务主任）

莫军冲（财务人员）

领导小组下设办公室在教务室，由华俊具体负责日常办公，肖志勇负责收集资料归档。

2、分工如下：

组长：道德讲堂建设的主要负责人。

副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况。

组员：阳广迅、肖志勇负责联络人员，组织活动。杨武锋、莫军冲配合做好后勤及服务工作。

（二）配备人员，建立学校“道德讲堂”宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是推进学校“道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师（向庆、华 俊、石连花和班主任），这是学校“道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好学校“道德讲堂”的兼职宣讲员（蒋尚书上届学校校长）；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富学校“道德讲堂”的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展学校“道德讲堂”的宣讲队伍。

（三）创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式

学校“道德讲堂”的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求学校“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，每篇字数500-800字左右。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的学校“道德讲堂”系列活动。

让学生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动；“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事、讲教师的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事；“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效；“评”：组织学生自评、互评及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。

（四）加强保障，建立学校“道德讲堂”建设的长效机制

1、是加强物质保障，我校要结合实际开辟学校“道德讲堂”场所，并确保物资的落实。

2、是加强制度保障，建立学校“道德讲堂”建设的各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则，3、“道德讲堂”学员管理制度,4“道德讲堂”信息公开制度，5、“道德讲堂”考核激励制度，6、“道德讲堂”六个一建设标准，7、“道德讲堂”六字活动模式,）

3、是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。

4、是加强评价保障，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；

5、是加大宣传力度，通过学习园地、黑板报、信息简报、校园广播等各类媒体，交流和介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的持续提高。

三、具体活动内容要求

（一）、围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设 活动内容主要包括社会主义核心价值观“24字”、省委五礼五耻“10字”、社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。

1、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善；省委五礼五耻：五礼，即:仁、义、诚、敬、孝；五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。

2、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

3、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

4、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

5、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

（二）、对照标准，按照“五个一”规范学校“道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1、固定一个标准场所。利用学校教室，建立一个固定专门的学校“道德讲堂”场所。场所营造出浓厚的道德建设氛围。

2、形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，汇编成册。

3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每天早上早读之前、中午吃中饭之前和下午放学之后，都要播放唱一首道德讲堂主题歌曲《公民道德歌》。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲《公民道德歌》给师生听。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（三）、建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

三、保障机制：

1、提高认识，精心部署。要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进，要注重收集资料。

2、强化措施，注重实效。各班要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

3、建立考核激励机制。我校将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓、奋进”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明和宣传学校少年宫创建活动结合起来，与校园文化建设工程结合起来，与创建文明“十佳乡村学校少年宫”结合起来。学年结束把参与道德讲堂的情况作为教师的年终考核、评优评模、职称评聘、绩效考核、效能考核和学期学生评选先进的重要条件。

迓驾镇完小

2014年4月21日

第五篇：松桃县迓驾镇完小乡村学校少年宫简介

松桃县迓驾镇完小乡村学校少年宫简介

松桃县迓驾镇完小乡村学校少年宫是2013年由贵州省专项彩票公益金支持、政府倡导、规划、引导，依托迓驾镇完小，利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，建起了松桃县迓驾镇完小乡村少年宫。该少年宫地处湘、黔、渝“两省一市”交界处，位于贵州省松桃县县城以北43公里、距沈从文笔下的湖南省花垣县边城镇11公里、与重庆市秀山县雅江镇隔河相望。迓大二级路、渝湘高速路穿境而过，具有“金鸡报晓，一鸣三省”的美誉。这里山清水秀，景色宜人，是一处得天独厚的兴学造才的理想之地。

迓驾镇完小校现有学生550人，专任教师40人，其中本科学历6人，专科学历28人，中师学历6人，学历达标为100%，县级骨干教师2人，乡级骨干教师10人，校级骨干教师12人。学校建有办公楼、学生住宿楼、食堂、教师公租房，配有“班班通”教室、图书室、实验室、器乐室等教学设施，基本满足教学需要。学校标准运动场，硬化操场等活动场所，为师生运动提供了有力的保障。

我校少年宫现设有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、棋艺室、体育室、科技室、阅览室、科技活动园等活动教室及篮球场、羽毛球场、兵乓球场等活动场所，为学生提供了兴趣、文体活动，才艺实践的有效载体。我校少年宫各种功能活动室配备齐全，添置了口风琴、笛子、腰鼓、二胡、电子琴、电子钢琴等乐器；添置了遥控飞机、遥控赛车、风筝、模型、模具等器材；配有篮球、羽毛球、兵乓球、沙包、垒球、毽子、跳绳、象棋、围棋、军棋、跳棋、呼啦圈等体育器械；石膏像、几何体、画板、画架、静物、毛笔、刻刀等美术用具及书法类用具；配备图书室新书8000余册、光碟40多张、舞蹈服装60多套；添置了电脑、电视、音响、功放设备。

为保证少年宫活动的质量，学校成立少年宫领导小组，设立了办公室，专人负责少年宫各项活动的开展。“乡村学校少年宫”辅导员队伍，主要是选拔本校有特长的音乐、体育、美术等学科任课教师，同时聘请校外有特长的民间艺人作为“乡村学校少年宫”辅导教师，充分利用课外活动、周末、寒暑假等课余时间，精心设计和组织，开展形式多样、内容丰富的兴趣活动和文体活动。满足农村学生特别是留守学生课外生活需求，让农村学生特别是留守学生能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长；“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”，使“乡村学校少年宫”成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

松桃县迓驾镇完小

乡村学校少年宫

2014年3月2日