《 喂流浪狗》读书笔记（写写帮推荐）

第一篇：《 喂流浪狗》读书笔记（写写帮推荐）

《 喂流浪狗》第二章节文中，弟弟吴龙正和女同学——徐小鹰吃午饭，突然，有一只小狗窜出来，徐小鹰非常激动，拜托吴龙哥哥给小狗一块肉干，可吴龙胆小、怕狗，不敢给小狗喂食，就让徐小鹰自己去喂，徐小鹰喂完狗后又让吴龙去喂，吴龙为了不能在徐小鹰面前表现的过于懦弱，于是战战兢兢地把手伸到铁丝网前喂给了小狗。吴成看到这样的吴龙都吃惊不小。

记得我刚学溜冰的时候，胆子非常小，比芝麻粒还小，神情紧张，双腿僵硬，站在那动也不敢动，老爸只好拉着我的手溜，我浑身肌肉紧绷，像个木偶一样，突然，老爸手一松，我吓得脸都白了，不知该怎么办，结果，腿一软，一屁股坐在了地上。老爸拉起我，对我说：“不要害怕，要战胜自己。”接着让我先在原地练习走动，我鼓起勇气，一边练习一边为自己鼓劲，哈哈，不一会儿我就学会了，我信心更足了，老爸又让我双腿放松，手臂轻微摆动，腿往两边岔开，身体向前倾一些，我听着老爸的指导，没多久就学会了溜冰。

是呀，胆小不可怕，可怕的是自己有没有勇气去战胜它，我为我今天勇敢地战胜了胆小而感到自豪。

第二篇：忠诚的流浪狗读书笔记

忠诚的流浪狗读书笔记

忠诚的流浪狗是儿童作家杨红樱写的。那么，读完此书，读者们会做些什么笔记呢?一起来看看。下面是小编精心为你整理忠诚的流浪狗读书笔记，希望你喜欢。

忠诚的流浪狗读书笔记篇一

放暑假了，老师给我们布置了一项作业，选一本课外书读，读完后写一篇读后感。我选的是马小跳系列之《忠实的流浪狗》。

故事说的是一条狗生了病，主人不想花钱给它治病，就把它扔了，而这条狗恰好被马小跳和他的朋友捡到了，马小跳把它送进宠物医院，医生说要开刀，马小跳和他的小伙伴们没有钱，于是，他们想了一个办法，就是找人捐钱。小狗在好心人的帮助下终于治好了病。因为小狗浑身长满了金黄色的毛，马小跳就给它取了一个好听的名字——金子。

通过和金子相处，马小跳及他的伙伴们和金子成了好朋友。他们会陪金子玩耍，还教金子打球。聪明的金子每天都会在学校门口等马小跳打球，不管是艳阳高照还是风吹雨晒。然而，后来金子被接走了，送进了专门收留流浪小动物的场所。马小跳很想念金子，于是就请人雕了金子的石像放在学校门口来纪念金子。

读了这本书，我感受颇深，也从中明白了一个道理，动物也是有感情的，懂情意的，我们要善待小动物，保护小动物，和它们做朋友。

忠诚的流浪狗读书笔记篇二

杨红樱阿姨的新书《忠诚的流浪狗》终于出版了，买回家，一口气把它给读完了，书中的故事还是那么有趣、感人，语言轻松、幽默，如行云流水一般。

书中讲述了马小跳、唐飞、张达、毛超他们四个人在玩平衡车的时候，碰见了一只名叫金子的狗被摩托车撞伤了，他们见义勇为，把金子用木板抬着送回了它主人家。但是，第二天金子的主人却诬陷他们撞伤了金子，并把金子送到了他们学校，自己扬长而去。使他们背负着重重质疑和深深冤屈，以致学校的老师和同学用一种异样的眼神看着他们。

面对这种种的不信任，马小跳他们并没有怨恨，而是勇于担负起救治金子的责任，在夏林果的帮助下，一起凑钱把金子送到了宠物医院，经过手术，又通过他们的精心照料，终于使金子恢复了健康，同时也与金子结下了深厚的友谊。并且在金子等待他们下课的某一天，和金子一起抓住了撞伤金子的骑摩托车人，洗刷了他们的冤屈，恢复了他们的清白，使老师和同学们重新认识了他们，改变了对他们的看法。

故事中的马小跳有情有义，越来越有男子汉的担当，自私自利的唐飞在痛苦中收获着快乐，粗犷的张达在照料金子的过程中也变得细心起来，爱斤斤计较的毛超也变得慷慨大方。书中把他们的内心活动刻划得细腻丰富，惟妙惟肖。

通过这个故事，使我们看到孩子的心灵世界是多么纯洁无暇，揉不得一点沙子。他们与狗狗的友谊，告诉我们要爱护动物，不要遗弃它们，学会与它们和睦相处，你对它们付出多少辛苦，就会收获同等的快乐。同时告诉我们人与人之间要学会相互信任，犯了错要及时改正。

第三篇：忠实的流浪狗读书笔记600字

春夏秋冬，四季更迭。暑期生活有声有色、气象万千、云舒云卷。是读书，为我在平淡无趣的时光中增添了色彩;是读书，让我在知识的海洋里遨游;是读书，让我走进动物的心灵世界。在慢慢暑期里，是《淘气包马小跳之忠诚的流浪狗》之书，让我度过了快乐的一天又一天，书中的故事生动幽默，十分有趣，书中的文质优美，读起来好似行云流水一般，下面是小编为大家带来的忠实的流浪狗读书笔记，希望你喜欢。

忠实的流浪狗读书笔记1

我读了一本有趣的书，它就是——“淘气包马小跳系列”之《忠诚的流浪狗》。让我感觉甚是有意思。书中讲到，马小跳、唐飞、张达和毛超，四个小伙伴，又玩出了一次新花样。他们迷上了最炫、最酷的：越野平衡车。四个小伙伴相约去“试驾”，却目击了一场车祸：一只金毛犬被摩托车撞伤了，可摩托车却逃跑了。四个小伙伴把被遗弃在马路边的狗狗，送回了家，但狗狗的主人，却认定他们是肇事主。背负着质疑和冤屈的四个好心人，勇敢的担负起了救治小狗的责任。在四个小伙伴的精心照顾下，这只叫金子的狗狗，不但恢复了健康，而且成为了他们的好朋友。而四个小伙伴，也在悄然成长着。最终，他们见到肇事主，并让肇事主帮他们洗刷了冤屈。流浪狗——金子，也被收容所的人拉走了。而四个小伙伴只能痛苦地接受这个现实。我觉得马小跳真是个仁慈的孩子，他的兴趣爱好经常在变，可唯一不变的，是：他对小动物的热爱。

我觉得这本书很感人。当我读到《树下一座狗的雪雕》这一章节时，可以称得上是感人肺腑。那是一个大雪纷飞的冬天。以往，狗狗——金子，3点就会到校门口等待马小跳和四个小伙伴一起放学，可今天放学，马小跳他们和往常一样到门房找金子。“金子不见了!”他们异口同声地喊道。不久，他们又得知金子在昨日下午两点已经不见了。金子丢了!在以后的几天里，金子依然没有一点下落。这天，又下起了雪，地上白茫茫一片，突然，金子回来了!大家的脸上都露出了酒窝，虽然很冷，但大家得脸上都红彤彤的，像个刚成熟的大苹果!可金子呢?只见它嘴里衔着一个小足球，脖子上还套着一条皮带，皮带上还有挣断的痕迹，嘴角边还有一道伤口，鲜红的血已经凝固了，金子的身上也满是白雪!读到这儿，我的眼泪不由自主地流了下来。想想他们找金子时的焦急，再想想金子，他在被关押的时间里，一定受尽了折磨。但是，金子心里只有一个坚定的信念，那就是：它一定要活着逃出来，见到马小跳他们!如果我们想象一下，勇敢的金子在雪中奔跑的样子，忠诚的它嘴里衔着夏林果送给它的小足球，等候在银杏树下，任漫天飞舞的雪花一片一片落在它的身上……我想对金子说：“金子，你真是一只忠诚的、可爱的、勇敢的小狗，也许一些人类都没有你身上的这些优点，你真棒!你那坚定的信念，值得我们学习!”

忠实的流浪狗读书笔记2

这本书主要讲的是：一只狗被摩托车撞伤了，肇事的人逃走后，马小跳四人却被诬赖为撞了狗，但他们仍然将狗送去救治，并拿出全部的压岁钱救治狗狗。后来真相大白，原来这只狗狗是因为生病惨遭主人遗弃的。马小跳和小伙伴们爱这只名叫金子的大狗，和它度过了一段愉快的时光。故事的最后，狗狗被流浪狗收容所收留了。不知道这只狗(金子)在哪里会不会幸福。

书中的狗(金子)的主人毫不负责，金子尿血居然长期也不给它医治，还几次三番想把它丢掉。金子出了车祸，更是不闻不问，金子还忠诚的跟着它的主人。

可爱的主人公小跳与他的三个铁哥们：唐飞、张达、毛超，和马小跳的铁杆粉丝安琪儿、马小跳最敬慕的人夏林果，他们都是一个个有爱心的小学生：马小跳、唐飞、张达、毛超、安琪儿为了救金子纷纷掏出了自己的零花钱，夏林果为了救金子，抛开害羞在学校的操场上跳舞······

金子，很忠诚：一次，金子被人抓了起来，并且用皮带拴住，但是金子的心充满了对马小跳们的思念，所以它不顾一切地挣脱了皮带，见到了马小跳······后来它每天都会守候在校门口大树下，等待着四个小伙伴，风雨无阻。

看完了这本书，我觉得小动物都是人类的好朋友，虽然我们是孩子，但是也要有责任感。关爱动物，也要会关爱他人。奉献爱心，不但能使别人获得帮助，也能使自己获得快乐，有爱心的人是最可爱的。

忠实的流浪狗读书笔记3

今天中午我读了一本淘气包马小跳系列的书，这本书的名字叫《忠诚的流浪狗》，是杨红樱阿姨新写出来的一本书，这真的是一本很精彩的书哦!

马小跳、唐飞、张达和毛超，四个小伙伴相约去“试驾”越野型平衡车，却目击了一场车祸：一只金毛犬被一辆摩托车撞伤，摩托车逃跑了，四个小伙伴把遗弃在路边的狗狗送回家，狗狗的主人却认定是他们撞伤了狗狗。背负着重重质疑和深深的冤屈，马小跳他们勇敢地担负起救治狗狗、照顾狗狗的责任。

直到一天放学时，肇事的摩托车主经过马小跳他们学校门口，金子一见着就扑上去咬住了，马小跳他们和金子一起抓住了撞伤金子的骑摩托车人,于此真相大白，四个受尽冤屈的男孩洗刷了自己的冤屈。恢复了他们的清白,使老师和同学们重新认识了他们,改变了对他们的看法。

如果马小跳他们只想着为自己洗刷冤屈，那么谁来拯救受伤的金子?读了这本书，我悟出了这样一个道理，我们要时刻都有一颗爱心，在别人遇到困难的时候，我们要敢于伸出自己的援助之手去尽心的帮助他，即使此刻我们面临着极大的冤屈和别人的不解，我们必须知道什么才是此刻最该解决的问题。冤屈总有洗清的那一刻，但是不能失去了帮助别人的最佳时机。

不管是人与人，还是人与动物，我们都是可以建立相互信任和深厚的友情。正是因为马小跳和三个小伙伴的真心付出，才拯救了受伤的金子。而康复的金子也用自己的行动回报了帮助它的人们。金子带给了马小跳和三个小伙伴无限的开心和快乐。四个男孩子也在悄然成长：淘气的马小跳越来越有男子汉的担当;自私自利的唐飞在奉献中收获快乐;粗狂的张达变得细心起来;小肚鸡肠的毛超也有慷慨大方的时候。

忠实的流浪狗读书笔记4

暑假里我读了一本非常有趣的故事书------《忠诚的流浪狗》，我读得津津有味。

这本书的内容是：马小跳和他的铁杆哥们到一个尘土飞扬的建筑工地去练习骑平衡车。恰巧，他们目击了一场车祸。一辆摩托车把一只金毛狗撞伤了。四个小伙伴费劲周折地帮助小狗找到了主人，却被小狗主人认定是“罪犯”。马小跳他们却毫不在乎这一切，帮助小狗筹钱去治病。三个月后，小狗的病治好了，真正的“罪犯”也抓住了。马小跳他们和金毛狗也成为了好朋友。

书中给我印象最深的场景是，金毛狗在养伤的时候，马小跳他们无微不至的照顾它，把它当作他们的朋友。在一个天寒地冻、白雪纷飞的下午，学校门口的大树下，多了一座口含足球的冰雕--------金毛狗。原来，它正在等马小跳他们放学后一起踢足球。从不爱哭的张达也被感动地哭了。我也是感动地热泪盈眶。现实生活中，由于人类的贪婪有多少动物惨遭捕杀;由于环境的污染，有多少动物灭绝或濒临灭绝;由于盲目引种或过度开发，有多少动物失去了自己的家园……动物是人类的朋友，没有了动物，人类也即将灭亡，保护动物刻不容缓。让我们都行动起来，保护动物。“没有买卖，就没有杀戮”。

忠实的流浪狗读书笔记5

我在寒假里读了一本名叫《忠实的流浪狗》的书。它是作者2008年《小英雄和芭蕾公主》一书后停止写作，相隔五年继续该系列书籍的第一本。它继续了该系列的风趣幽默的风格写出了深刻的文化内涵。

本书的内容是这样的：马小跳、唐飞、张达、毛超几个人在骑平衡车时看到一辆摩托车撞伤了一只叫金子的狗后逃跑了。可金子的主人却断定马小跳他们几个是肇事者，然后他们背着肇事者的罪名。马小跳四人每天轮流去秘密山洞给金子喂食，然后才上学去，并让笑猫和虎皮猫照顾金子，还定期带金子去宠物医院进行检查。他们的行为深深地打动了我。让人意想不到的是，金子居然每天都在校门口等待马小跳他们，和他们一起玩球。

有一次，金子被人用皮带栓了起来，它为了想活着来见马小跳他们，不顾一切地挣断了皮带逃了出来。看到这里，我不禁为金子的智慧和勇气感到由衷的佩服。很多地方都描写了马小跳他们和金子之间深厚的感情，我还特别被马小跳、唐飞、张达、毛超四个铁哥们儿之间的友情感动，他们团结、默契，齐心协力救助了金子，并且精心照料它。

有人问作者为什么在2008年停止继续写作马小跳系列了呢?作者回答：“因为好的作品都需要时间的沉淀。”作者新编写的这个故事有很大的改进，比如说故事比以前的更感人了。更有文化内涵了等等。

忠实的流浪狗读书笔记6

夜晚来临，我坐在书桌前，凉风习习，拂过我滚烫的脸颊，伴随着柔和的灯光，我捧起了最爱的书，望着那一轮皎洁的明月，我仿佛又进入了马小跳的世界......《忠诚的流浪狗》这本书是我最爱看的一本书，不是因为封面漂亮，而是因为它的内容实在是让我学到了太多太多。

书的大致内容是这样的：马小跳的朋友唐飞过生日时，他的一位叔叔送给了他一辆越野性平衡车，当他和另外两个朋友---毛超、张达在一条土路上骑车时，他们四个亲眼目睹了一场车祸，一只名叫金子的金毛犬被撞伤了，情急之下，马小跳四人在第一时间把金子送回了家，却被误认为是肇事者，但马小跳勇敢的担起了冤屈，背负着罪名开始照顾金子，在照顾金子的过程中，四个男孩子在悄然成长着：淘气包马小跳越来越有男子汉的担当;小气的唐飞体会到了奉献的快乐;粗心的张达变得细心起来;小肚鸡肠的毛超也慷慨大方起来......读完了这本书，我十分感动，甚至流出了两行热泪，一个10岁的男生竟能如此有担当，我不禁羞愧不已，为什么我没有这种精神?马小跳虽然没有三头六臂，没有火眼金睛，但他在我心中的形象却无比地高大，但最后悲伤的结局，不禁令我潸然泪下。和马小跳比起来，我不足的地方实在太多了，几天前，我同桌的两本书丢了，经过仔细搜寻，认定是我拿的，但当时我根本没有见过，我莫名其妙地看着他们，十分坚定地说：“没有。”但他们异口同声地说了令我十分伤心的两个字：“才怪。”这两个字像支利箭穿透了我的心，当时我感到十分冤枉，泪珠在眼睛里打转，后来，还是老师过来化解了矛盾。

读完了这本书，我明白了世上无难事，只怕有心人。在人生的道路上，我们一定要坚强!

忠实的流浪狗读书笔记6篇600字

第四篇：《喂――出来》

《喂――出来》

一文从一场台风写起，有趣的是这场台风只摧毁了一座“村外山脚下小小的庙”，关于这座庙，村里的人展开了一段议论。关于这段议论，课文中是这样写的：

“那座庙是哪个朝代留下来的呀？”

“谁知道呀，正是年代很久了。”

“必须赶快重新建造一座新的庙。”

每每读到这里，我总忍不住想穿越时空，去问问作者星新一，既然这是一座“一问三不知”――不知名、不知来历、不知年代„„的庙，而且，课文中还补充了这么一句话：“仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根卷跑了，并没有伤什么人”，那么我是否可以理解为，这是一座无人打理，无人供奉的空庙？那么，又何必“必须赶快重建？”重建一座不知名的空庙的意义在哪里？又或，是怎样的心理驱使村民“重建”庙宇？

于是带着对这座“庙”的好奇，我搜遍全文，意图找寻其中的奥秘。但是，关于这座庙，除了上述内容外，全文却只有以下四处涉及：

“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。”

“你愿意给我们填掉这个洞固然是件好事情，可是这个洞却不能给你。因为我们必须在这上面建造一座庙。”

“请放心，我马上就给你们建造一座更加出色的庙，并且还附带一个广场，怎么样？”

这位收买专利权的商人按照合同实行了自己的诺言。在离村庄更近的地方，一座小小的庙建造起来了，并且还附带建造了一个广场。

我们逐一来读一下这四句话前后的相应文本：“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。”这句话出现在一个“深不可测”“直径一米左右”的“洞”出现之后，村里人对这个”洞““众说纷纭”却“莫衷一是”的情况下的一个建议。“你愿意给我们填掉这个洞固然是件好事情，可是这个洞却不能给你。因为我们必须在这上面建造一座庙。”这句话是在新闻记者、科学家和学者“探洞”的丑态百出后，投机商人趁势要“帮忙填洞”，而遭到村长的反对，反对的理由就是要在洞上建庙。“请放心，我马上就给你们建造一座更加出色的庙，并且还附带一个广场，怎么样？”这句话是紧接着上一句对村长的回答，顺势还加以利诱――附带一个广场。这位收买专利权的商人按照合同实行了自己的诺言。在离村庄更近的地方，一座小小的庙建造起来了，并且还附带建造了一个广场。“这句话是一个结果，庙建起来了，广场也建起来了，洞也填起来了。”

从这四句话看，文章开头的这一场台风，刮没了一座名不见经传的小庙，刮来了一个神秘的深洞，同时也刮出了一条“致富之路”。而这座小庙的重建，和这个“洞”息息相关。仔细想来，这二者的奇妙关联，总让我回味无穷。

一、一叹其悲

不论是制度化宗教还是泛化宗教，一般都需要一个布道的场所，开坛讲经，劝人向善。庙宇就是一种常见的宗教信仰的现实载体。不论是西方基督教的“原罪说”还是东方佛教的“轮回说”，主流宗教的教义大多引导人去反省自我、超越自我、塑造自我、完善自我、实现自我，从而为人的生活提供情感、意欲、愿望、行动等的根基。这是一种精神的仰望和生命的活水，是人的精神柱石。由此而产生的信仰来自于人的内在需求和对崇高美好的盼望。因而信仰充满对生命的希望，或是对爱的希望，或是对正义的希望，或是对和平、和谐、同情以及真、善、美的希望。

因而再看到《喂――出来》中村里人对这座“被台风刮跑”的“山脚下的小庙”一无所知的时候，我不禁感概：也许，村里人的“庙宇”信仰早就随着时间消磨尽了，只是这场台风彻底将这座象征信仰的“庙宇”连根拔起罢了。那么建庙之举，我只能理解为，为了满足内心形式感的一种自欺了。

所以当投机商人以“建庙且附带小广场”的条件买下“填洞权”时，既满足了村人的内心形式感，又为村里的发展带来客观的利益，那这一“建庙填洞”的交易自然毫无疑义地成交了。

“村民们就异口同声地叫了起来。‘这是真的吗？要是造在离我们村庄更近一点的地方就好了’。”

“一个洞有什么稀奇的，现在就送给你吧。”

“于是，这笔买卖就拍板成交了。”

我忍不住一阵悲戚：信仰，这么神圣的东西都可以用来交易，那么还有什么丑恶和肮脏不可触及？

二、二叹其深

我所担心的事情也就顺势发生了，当“洞”的“专利权”被投机商人买走之后，“填洞”事宜便紧锣密鼓地展开了。

一家新奇的“填洞公司”办起来了，“填洞”的广告忽悠起来了，政府部门的营业许可证办下来了，“填洞”的现代化高速路建成通车了，原子能反应堆的废料源源不断地填进去了，外交部和国防部把那些用不着的机密文件连同保险柜一块儿扔进去了，大学里做传染病实验的那些动物的尸体丢进去了，无人认领的流浪者的尸体扔进去了，城市里的废物和污水排进去了，订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本、从前同恋人一起拍的照片扔进去了，警察把假钞扔进去了，犯罪分子们把各种犯罪证据也扔进去了„„“不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。”

读到这里的时候，我忍不住赞美其这个“洞”来，它具有“慷慨大方”“一视同仁”的胸怀，“任劳任怨”的担当，“漂白肮脏”的功效，还有什么比它更“伟大”？更值得“赞颂”？

于是我们自然而然地联想到“地球母亲”，把文本中的行为和现实生活中的现象进行类比，引导初中生理解这篇文章的主题是环保。但能不能解读为“环保”呢？我认为是可以的，因为确有关联，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，但如果简单地解读为“环保”，就单薄了，不但禁锢了学生和老师们的思想，而且浅化了文本的深意。

拿文本来说，“探洞”的时候出现了人物群像，“莫衷一是”的村民，“贪婪”的投机商人，“消息灵通”又趋利避害的记者，“闻风而来”又虚荣狡猾的科学家，“无所不知”又怕“当众出丑”的学者„„我上课时让学生读这部分，我问学生读后感，学生读了，觉得又好笑又难过，我问他们为什么会有难过的感觉，他们回答说：“因为除了投机商人和普通村民外，这里还有一群新闻记者、科学家、学者啊，他们至少应该要宣扬真理，态度严谨„„”我认为我的学生说得很对，连十三四岁的少年都知道“新闻记者、科学家、学者”职业道德的准则和底线，难道作者星新一不知道吗？明明知道却故意如此设计，怕是另有深意了。

文章具体罗列“填洞”时一股脑儿地丢进去的东西，节奏感强，总让我有种轻快的错觉。脑海中忍不住想到莫妮卡?贝鲁奇在《西西里的美丽传说》被围殴羞辱时欢乐得像颂歌似的配乐。读“填洞”时，我忍不住加快节奏和语速，似乎心理有个奇怪的声音催促我：“快一点，再快一点。”快一点，做什么呢？如果我不是老师，如果我面对的授课群体也不只是学生，我们来玩一回角色扮演吧，会怎么样呢？

如果我是原子能反应部门的负责人，“快快快，快把那些碍眼的危险的废料都处理掉”；

如果我是大学实验室的负责人，“快快快，快把那些受污染的恶心的尸体都处理掉”；

如果我是城市建设发展的规划者，“快快快，垃圾、污水都排到本市之外，别让人发现”。

换位思考之后，我惊奇地发现，原来“快”得有情有理，丝毫无错。文章中也有合理的解释：

“最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。然而，现在人们都认为，这个社会问题将由这个洞来逐步地加以妥善解决。”

如果有这么一个深不见底的巨洞，能够“任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西”而暂时没有危害，谁能不动心？但这样的认知，却让我心生惶恐。

我惶恐，害怕我生活的城市、国家也做出同样的丑恶、肮脏的事情――

像“村民们”为了眼前利益，贱卖信仰，出售“填洞权”；

像“核废料、污水”不从根源上处理，而是简单掩埋；

像“投机商人”为了赚钱，虚假宣传，蒙蔽“村民”；

像“流浪汉的尸体”被无情地抛弃，完全没有对生命的起码的尊重和人道主义的关怀„„

如果说“核废料、污水”是对环保的思考，那其它的呢？我想这里还有关乎社会发展、道德操守、法律约束、生命情怀、人性复杂等多元的思考。

此时，我多想走到那座已经搬迁到喧闹的广场边上却无人问津的庙宇里看看，那里的神像是否在掩面哭泣？

三、三叹其妙

当我沉浸于小说带来的深切思考中还难以自拔的时候，作者星新一简单却意外地设计了一个神秘的结尾――当建筑工人感慨着“啊，我们的城市变得越来越美好啦！”的时候，听到了奇怪的叫声：“喂――出来”，看到了一掠而过的“天外飞石”。

这一结尾毫无疑问地让人联想到最初那个冒失的年轻人朝着洞口大喊“喂――出来”，并不顾村里老人的阻拦，往洞里扔了一块“小石头”。

这前后的呼应太巧妙了，也引发了读者无穷的思考和想象，接下来呢？洞里的东西是否会从天而降？

结尾一句“当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。”真是令人心惊。那些废料、污水、秘密、罪证，毫无征兆、漫天飞舞的时候，我们该怎么办？

每每教授本课，我都会布置让学生想象续写，让学生和我一起在想象和思考中感受这样神奇又令人震撼，颇有余韵的结尾。

其实细读全文后，我发现何止结尾精妙，文章中许多微小的细节都妙不可言。连最初的那一场台风都巧得不能再巧了，妙的不能再妙了，什么样的台风会选择性的只刮走一座庙？什么样的台风会刮出一个洞？为什么呐喊和投石的是年轻人？为什么劝阻担忧的是老年人？年轻人为什么朝着洞口大喊“喂――出来”而不是“喂――”？是否从一开始，作者就已经预设了对“出来”的呼唤和呐喊？那么他希望通过这篇小说，呼唤什么呢？„„每一个精巧的伏笔都引发了我无限的思考，真是妙哉！妙哉！

卡尔维诺在《为什么读经典》里说：“经典就像一颗剥不完的朝鲜蓟，不断地在我们面前展现新的层面”。我想被誉为“日本微型小说鼻祖”的星新一，用三千字的《喂――出来》恰如其分地诠释了这个生动的比喻，让人不禁为之拍案称绝！

第五篇：喂——出来范文

15．喂——出来

星新一

教学目标

1熟悉课文，把握小说的故事情节，把握文意。

2分析人物描写，概括提炼人物特点，了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理； 3续写结尾，让故事所表中心更明确。教学重点

2分析人物描写，概括提炼人物特点，了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理； 3续写结尾，让故事所表中心更明确。教学难点

分析人物描写，概括提炼人物特点，了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理； 教学课时：一课时 教学过程： 一，导入

电影《哈利波特》自问世以来一直吸引着人们的目光。一本儿童读物500万依然供不应求。在全世界范围掀起了一股狂潮。科幻小说以其天马行空的想象力，吸引着我们的眼球。

那么今天我们来学习一篇科幻小说《喂——出来》，感受一下科幻小说的魅力。1.板书题目 2．作者介绍

作者简介：星新一，日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。

3，科幻小说 ．文体介绍： 科幻小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797—1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。4．读准字音

学生读 齐读 5．二：整体感知

同学们浏览课文 思考下面问题： 1.本文的线索是什么？

2.根据课文内容填空（限一个字）：

开端：（）洞 发展：（）洞

高潮：（）洞 结局：（）洞 板书设计 三，探究学习

1.在小说结尾,那奇怪的叫声以及小石头是从哪里来的?接着可能还会发生什么? 请同学们闭上眼睛，听一听当时洞变时候的录音，联系课文，发挥想像，然后告诉老师，你看到了什么？（师放一分钟音频——地震、狂风、暴雨、闪电齐作„„）学生回答

2.报应来了，世界末日来了，人类的悲剧降临了。我们不禁要问：谁之罪？

此刻，与洞有关的各色人物都出现在大屏幕上。现在，请重新钻研文本，有理有据地讨论这个问题：这是谁的罪？

【投影展示商人言行的句子】

有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出高价买下这个洞的专利权？（指导学生个人和集体表情朗读，通过朗读去感受商人急切牟取利益的心理）师：这是一个值得尊敬的商人吗？从哪些词语你可以看出来？

生：从“反反复复”地“打量”、“贪婪”、“盘算”中我感受到这个商人很精明，也很奸，是个奸商。师：可不可以把“盘算”换为“计算”？

生：不可以。“盘算”是个贬义词，显得商人心中有鬼。师：可不可以把“牟取”换为“赚取”。

生：不可以。“牟取”也是个贬义词，有以不正当的手段赚钱的意思。师：商人只以经济利益为最高追求目标，这叫做“利——” 生：利欲熏心！

（师板书提醒学生积累这个词语）

师：君子爱财，取之有道。商人赚取利润本没有错，但是，如果昧着良心赚取利润，那就是社会的罪人了。生：商人只有自己的利益，没有社会的忧思。师：是一个为了一己之利的人。

【投影展示学者表现的句子】生：我认为学者是罪魁祸首。如果不是他说必须要把洞填掉，商人也不敢来买。

学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它埋掉！” 虽说事情还没有弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。（指导学生用各种方法表情朗读，力争读出学者“镇定自若、胸有成竹、不容置疑”的形象）师：这是一个什么样的学者啊？请你来点评一下。

虚伪的学者！狡猾的学者！没有真本事的学者！是个小人！死要面子，把自己的面子看得比老百姓的性命还重！这是一个让我们鄙视的缺乏社会责任感的学者！他的轻率结论让他成为了社会的罪人。

学者为什么这么虚伪？

为了自己的面子，就要填掉洞。他只考虑自己的利益，没有考虑什么呀？ 填掉洞会不会有危险，会不会给社会造成危害。

如果不是他说洞要赶快填掉的话，商人就不会来买，村人也就不会将洞卖掉。所以，他是卖洞的根源。

师：政府？你们怎么把政府也扯进来了？

生：如果政府不给商人发营业许可证的话，商人的填洞公司就开不成呀，政府没有弄清洞的实质就给商人发许可证，是失职。

师：那也只是失职，却不是为了利益吧。

生：是为了利益！商人肯定要交税，而且公司越大，税款越多。政府这么昏庸，恐怕就是看重了商人的税款吧。

村民为什么卖洞？

生：因为商人答应给他们盖一座庙。

生：村人想，反正洞是要填掉的，我们自己填还要花很多的时间和精力，商人不但可以填掉洞，还给我们建一座小庙，我们赚大了！

生：村民就是为了一点蝇头小利，就将洞卖掉了。师：村长呢？他开始不同意填洞吧？他为什么不同意？ 生：因为老人说了，怕遭报应。师：那后来怎么就不怕报应了？ 生：因为村民答应了。

生：或许他在想，要遭报应，也是先报应村民，是他们先答应的。师：（笑）罪不罚众吧。

生：他也是因为商人答应的条件动心了，说到底，还是贪图小利。

生：因为贪图小利，就顾不得报应了。就像抢劫犯，分明知道抢劫是犯法的，是要受到法律制裁的，但是，由于利益的驱使，铤而走险。

师：呵呵，你分析得真透彻，还能联系犯罪心理来分析，不简单，老师佩服你。现在我们再来看填洞的人，面对这个洞，每个人都是为了什么？

为了自己的利益，却不考虑后果，造成灾难从天而降，多么令人痛心呀。

四．文章主旨

作者写这篇文章想告诉我们什么道理？

不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。

五、想象联想，写作延伸

想象和联想是我们文章写作中不可或缺的“双翼”！请大家放飞想象的翅膀，给课文续写一个生动具体的结尾,一百字左右。学生展示 并且点评

六，文章结语

在现实生活中，人们习惯把污水排入河流，这就把河流当成了“洞”，把废气排入天空，这就把天空当成了“洞”，把垃圾随意丢弃在土地上，这就把土地当成了“洞”。这些看起来深不可测，宽容大度。但实际上它们都是有限的。如果只顾一己私利，只顾眼前利益，不善待这些洞。我们将像文中的人物一样，受到他们的惩罚。让我们从现在做起，从我做起。人人播撒绿色爱，处处享受环境美。