第一篇：2012-2013学年度第二学期数学组教研计划
2012-2013学年度第二学期数学组教研计划
一、基本方针
抓实常规，夯实基础，提高课堂效率，提升教师业务水平。
二、基本目标
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，打造优质高效课堂，向40分钟要质量。
2、加强师资队伍建设，促进年青教师尽快成长。
三、常规要求
1、备课：老教师备简案，年青教师备详案，要有教学反思，全学期备课80节左右。
2、作业：①每天一次，全批全改；
②批改方式：书写等级（优、良、及格、加油）、得分、日期。
3、4、试卷：有考必改，有改必评。听课：一学期听课记录不少于16节，有评语。
四、教研方式
1、周五以年级组为单位开展备课组活动。
活动程序及内容：
① 组长总结本周工作，布置下周工作并检查提前周备课教案，签名。
② 中心发言人主讲：下周教学内容、目标、重点、难点、关键点，学生易错点、易混点，突出重点，突破难点的方法及解
决这些问题的办法。
③ 全组教师对本周教学的反思及下周教学有好的经验进行交流。
④ 集体精备一堂展示课，对上展示课的老师教案作指导。
2、周一下午七、八节为中心组活动时间
活动内容及程序：
① 听展示课
② 讲座
③ 说课
④ 主评
⑤ 参评
⑥ 总结
五、本学期数学组的教研专题：优化课堂结构，提高课堂效率。
六、逐周活动安排
第二周：制定教研计划，备课组计划，教学计划
第三周（3月4号）组织全体教师学习新计划及常规要求 第四周（3月11号）六年级教学展示课
上课老师：喻刚
讲座：罗建新
说课：喻刚
主评：刘正江
参评：其他组教师
总结：领导
第五周（3月18号）学科教学模式研讨会、宋伟权的展示课 第六周（3月25号）五年级组教学展示课、与华师附小交流活动 上课老师：曾欣、王凡
讲座：张艳杰
说课：曾欣、王凡
主评：张艳杰、宋伟权
参评：其他组教师
第七周（4月1号）四年级组教学展示课
上课老师：李淑兰
讲座：吴启华
说课：李淑兰
主评：吴启华
参评：其他组教师
第八周（4月8号）三年级组教学展示课
上课老师：杨英连、谢海燕
讲座：卢峥
说课：杨英连、谢海燕
主评：卢峥
参评：其他组教师
第九周（4月15号）期中复习研讨会、卢峥展示课 第十周（4月22号）二年级组教学展示课
上课老师：何员凤
讲座：张牟
说课：何员凤
主评：张牟
参评：其他组教师
第十一周（4月29号）七年级组教学展示课 上课老师：赖在镗
讲座：沈光钊
说课：赖在镗
主评：沈光钊
参评：其他组教师
第十二周（5月6号）教学质量分析会、张艳杰展示课 第十三周（5月13号）沈光钊展示课
第十四周（5月20号）刘正江展示课
第十五周（5月27号）吴启华展示课
第十六周（6月3号）张牟展示课
第十七周（6月10号）期末复习研讨会
第二篇：数学组教研计划(2017-2018第二学期)doc1
2017/2018第一学期数学教研组工作计划
一、指导思想：
认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
本学期教研工作的重点：在轻负高质背景下，充分发挥教研共同体作用开展有效课堂研究，提升课堂有效性和各层次教师专业发展，有效把握新课程要求提升教学质量。
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式”、“满堂灌”，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力
加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。
8、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
四、工作具体安排： 3月份：
根据学校教导处，县教研室的工作计划商讨布置本学期各项工作： 1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划 2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况 3.理论学习，组织讨论有关问题 4．3月13日数学教研组长会议
5.3月15日数学教研组会议，传达有关精神和县活动布置 6.4月小班化研讨课开课：任慧英（主评：李杰）
7、一师一优课（黄燕军），通元中学 4月份：
2．九年级专题培训活动
3.小班化联盟学校间组织期中测评出卷（七年级出卷）、阅卷
4．校级公开课：李娩霞（主评：黄燕军）甘其芬(主评：李清华)，陈碧湘（主评：李杰）6.备课，作业等各项常规检查。5月份：
1．九年级说题比赛。暨九年级专题培训（全体八年级数学教师）2.县数学拓展性课程交流研讨（通元中学）
3.小班化联盟学校间组织期中测评出卷（七年级出卷）、阅卷 4.校级公开课：陈国华（主评：李宏伟）李杰（主评：陈国华）6月份：
1．校级公开课：甘其芬（主评：李娩霞）
2.各教师调整教学进度，准备初三中考复习和期末复习工作。3.九年级片活动。4.开展小班化教学活动成果汇编，同时进行教学设计、教学反思或任务单集等评比工作。
第三篇：数学组第二学期教研工作总结
数学组第二学期教研工作总结
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了XX年版《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、牛牛文库 海量资料分享
上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动，四、今后工作设想
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随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
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第四篇：数学组第二学期教研工作总结
------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----数学组第二学期教研工作总结
数学组第二学期教研工作总结
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了XX年版《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动，四、今后工作设想
随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
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第五篇：2013～2014学年第一学期数学组教研计划（模版）
2013～2014学年第一学期数学教研组工作计划
一、工作目标
本学期的数学组教研活动围绕两条主线：第一，提高教师的专业素养。第二，关注学生的发展。
二、具体工作
1、业务学习：
⑴继续学习《数学课程标准》和教育教学著作；
⑵认真研读名师教育教学类文章并及时反思。
2、教学常规：
（1）备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
（2）上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，在数学课堂上体现“关注每一个、有思维拓展、有情智兴奋点。”
（3）作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
（4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
（5）听课：积极参与数学组开展的听评课活动。
三、活动安排
九月份：
1、制订教研组工作计划及各年级数学教学计划（教研组）。
2、本月第四周进行数学教师“基础知识考试”。
十月份：
1、学生开展“夺星大挑战——计算能力大比拼”比赛
2、本月第四周进行数学教师即兴演讲比赛。
十一月份：
1、本月第四周进行“数学教师听评课”比赛。
2、期中质量调研质量分析。
十二月份：
1、学生开展“夺星大挑战——奥数能力大比拼”比赛。
2、教研组实践课活动。
一月份：
1、学期教研组活动小结。
2、期末质量调研分析。
数学教研组
2013－6－25
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