童年——河中友情作文

第一篇：童年——河中友情作文

童年——河中友情作文

童年——河中友情

张照晗

听！有条小河在“哗哗”地流淌着，仿佛还夹杂着儿童们的嬉戏声和鱼虾们的欢闹声。那里是精彩纷呈的生物世界，也是乐趣无穷的玩耍天堂！

这是我童年时代最真切的感受——

小时候，由于爸爸妈妈工作忙，我一直生活在姥姥家，一座幽静美丽的小山村里，虽然，和一些大城市相比，那里没有供人享乐的娱乐设施，也没有繁华的街道„„我在那里生活了三年，三年之中，尽管没有玩具环绕在我身边，但是有姥姥、姥爷无微不至的关爱，还有一些玩伴的陪伴，当然，还有那条小河。他们带给我的，我将终生难忘！

刚刚到姥姥家，我非常不适应，因为姥姥家的电视机只能收到几个台，而且经常没有信号，最重要的是，那里没有卖玩具的。所以，起初在姥姥家的生活是无聊的，也是乏味的，我不喜欢这种生活。我经常未经姥姥的允许偷偷溜出去。出门就是一条延绵不绝的山路，山路的两侧还有延伸出的许多条小路。通常我都是沿着小路往里走，再沿原路返回。直到有一天，我发现了一个美丽的地方——那儿有一条小河，河的两岸有各种高大的树木，树木遮住了阳光，夏天那儿很凉快，河水很清澈，大约有半米深，河底的生物可以看得清清楚楚，毫无障碍，还有在河里打水仗的孩子们。他们的欢闹声，正是我羡慕的。

那时候我还小。姥姥姥爷他们千叮咛万嘱咐：不要靠近有水的地方。而站在岸边聆听水流声，是我童年时代最大的满足。

有一次，我一如既往地站在河岸上，望着对岸，聆听小河流水的声音还有小朋友们嬉戏的声音。突然，又有一个声音，这个声音很柔美：小妹妹，一起来玩吧！我抬头一看，是一个大约比我高一头的姐姐，旁边还有一群和我差不多大的小孩子，这可是我羡慕已久的，便毫不犹豫地答应了。我脱下鞋子，卷起裤子，和她们一同下水。我的脚刚放进去，就立马收了回来。但是我又怕她们笑话我，便只好下水了。走到小河两岸的中央，我就觉得有些重心不稳，摇摇晃晃，一下子坐在水中，全身都湿透了，还溅了别人一身水。我站起来以后，大家面面相觑，哈哈地笑了起来。自此，在水中我已经丝毫没有害怕的感觉，也不会因为重心不稳而摔倒了。然后，我和她们一起打水仗，捉鱼，捉虾，捉螃蟹。在她们的指挥和“教导”下，我的动作熟练了不少，在水中的本领也有了明显提高。每天相约在小河边，不知从什么时候起，我和她们成为了很要好的朋友。

每一条年轮都有更替的印记，岁月在我们身边悄悄地流逝。但是，故乡的小河没变，我们的友情没变。依然是那么纯，那么真，那么耐人寻味„„

第二篇：万能作文开头(成长,亲情,童年,友情

万能作文开头 友情的作文开头

①开头：友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。

①结尾：友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂!②开头：友谊，是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友就是友谊的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。

②结尾：友谊是人与人沟通的桥梁，但是需要彼此间坦诚相待的，让我们拥有世间最美好的友谊吧!③开头：友谊如清风，驱散我心中的忧愁;友谊如高山，保护我那弱小的心灵;友谊如帆船，载着我乘风破浪!友谊比珍珠还金贵：友谊比翡翠还闪亮。友谊是世界上最美的东西。

③结尾：友谊是无价之宝，让我们一起去寻找友谊吧!1友谊是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子;友谊是一盏灯：你是灯芯，我是油，他(她)是火柴;友谊是一座古老的房子：坚韧是石，毅力是沙!

2友谊是焦渴时的甘泉, 友谊是黑暗中的明灯, 友谊是快乐时的分享, 友谊是忧伤时的抚慰!

3友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚;友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福;友谊是“如果你正心情不好，我可以借个肩膀你靠一靠”的那种安慰;友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励;友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神„„!

4友谊像春风，徐徐吹来;友谊像火炭，雪中送来;友谊像雨水，旱中下来。

你我他之间的宝贵友谊

同学们，友谊这个词相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友谊?你是否体验过他人给你温暖，使你感觉到友谊的可贵?你是否给他人带来快乐，是他感受的人人之间的感情——友谊?今天让我们共同来探讨这个话题《你我他之间的宝贵友谊》。

在学校里你可以随处可见“友谊精灵”在每个小伙伴生身上体现。接下来让我们走进校园去看看那些感人的故事。

一天，老师说：“在这里，告诉大家一个消息，嗯，我们班有几个同学，将在下个学期转学......”转学这个词语格外刺眼。转学，意味着他们将不再是我们的同学。为什么要转学?是因为学习成绩的问题吗?不!无论你们的成绩是否优秀，我们都愿和你做朋友;是因为家庭背景的问题吗?不!你的家庭富裕与否，决不会影响我们与你的友谊;是因为相貌的问题吗?不!相貌很重要吗?老师不是说，不要以貌取人吗......想着想着，泪水不自觉的流出了眼眶，扭头望望别的同学他们也全部变成了“小白兔”。虽然我平常并不多和方正杨同学互动，但始终是一起度过五学习时间的同学，怎么会舍得他离开呢?再此，我祝福方正杨同学：祝你学习进步，像们的校训一样――走好每一步!不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情。同学们，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。然而，同学间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。

真挚的友谊是人人所向往的，但什么样的友谊才是真挚的呢?是同学间真诚平等，互帮互谅，有着共同的追求。“真诚是友谊的温床。”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去。互帮互谅是友谊的最基本内容。狄更斯曾说过，宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。中国有句老话说得好“同声相应，同气相求。”不错，共同追求是精神的纽带，把人与人紧紧地联结在一起。

友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚樱当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过，留下的却是永恒的痕迹。那就是珍贵的回忆埃

同学们，善待身边的每一个朋友，那是你精神中永远真诚的财富。童年开头 1在我提笔之前，我想着我的童年一切美好的时光和一些锁碎的童年故事。每次这样回忆时，心里不免增加许多的回味情愁，童年的感情，童年的事、物在我面前一幕一幕的回忆。我可以很骄傲的说，我的童年是开心、难忘的。2成长路上，无数的坎坷，无数的泪。那酸涩的泪，甜甜的笑，我不能忘记，我的童年，很长很长的梦。

3我的童年随着时间流逝已经一去不复返，但是，我无法阻止自己回顾起那些甜蜜的回忆。

4当我述说童年时代的生活之时，在我的心里，时刻都感觉到童年生活的难忘和对童年生活的怀念，同时又为自己美好的童年生活而感到欣慰。每当我想起以孩子般的野性奔波于山林间，又可以贪玩的模样出现在大街小巷，或以淘气的出现在长辈前，又或者为没吃到一颗糖而难过失望，这一切已逝去的日子，是多么的珍贵，又是多么的让人回味啊!5每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会给人留下难以忘怀的回忆。我的童年，是在一个贫穷的乡村度过的。在那里，有属于我的金色世界。它经常缭绕在我的脑际，使我感受到童年时代的无限乐趣。

6我的童年，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛„„也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.7“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„

8虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。9童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了„„

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年!小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。10每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。

11童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢? 童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

描写“亲情”的优美段落

（一）时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，记忆中的一幕幕的往事，你会有感动的心跳。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。普通人的故事里，父爱母爱是一样的伟大。本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话……为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。

描写“亲情”的优美段落

（二）时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

大千世界，形形色色的问题摆在我们面前。它们穿着迷惑的衣服，踩着凌乱的脚步，有时让我们的心灵无所适从。那笼罩在其上的一层迷雾——我们感情上的亲疏，会左右着我们的主观思想，影响着我们的判断。

其实，只要看破感情上的迷雾，我们对问题的认识程度一定会达到一个新的高度，我们凭着心灵的感召，沿着北极星指引的方向，不因为迷雾而犹豫不决，那么一定会到达理想的目的地。

我们爱自己的亲人，朋友，但是不能因为个人的感情的而放弃自己良心的选择，客观的判断，面对徇情，我们选择无私；面对争执，我们选择公理。只有这样，迎接我们的才是一个不再被迷雾环绕的世界。

描写“母爱”的优美段落

时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。

莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

描写“友情”的优美段落

时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。

命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧？现今还是稚嫩的心灵，会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润？这是一个近乎宿命的难题，完全无法贸然作答。秋天的我们，只有祝祈。心中吹过的风，有点凉意。

两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遗憾，在这样广大的时空中，体型如此微小的同类不期而遇，“可是我们竟没有彼此拥抱一下。

友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕……

友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返……

其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。

成长的作文开头

时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

每当看见小兰花，我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑。我仿佛又看到了那枯黄的手，那枯黄的脸，但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑，她的眼睛总是看向天空，似乎在望向某个人。（开头）

如今，奶奶已去世，可那满院的小兰花依旧开得那么艳，那么香，犹如奶奶的笑容一样，淡淡地，淡淡的„„就像幸福的源泉让我不经意地露出那一抹微笑„„（结尾）

童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！（开头）

小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比！是个在天堂中的梦！我要将这个梦保留终生！（结尾）

童年是一本书，记录着我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。（开头）

童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！（结尾）

童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河„„（开头）

童年的往事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷。（结尾）

每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。（开头）

哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛„„也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。（结尾）

童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。（开头）

尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。（结尾）

童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架„„就让我们一起来享受那童话般的故事吧！（开头）

而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄„„童年趣事让我回味无穷！（结尾）

第三篇：河中入学心得体会

河中入学心得体会

邱思颖

当踏上这片热土，当座位表上有了我的名字，当我的身躯躺在铁床上，一切的一切都已经开启年轮，我的高中生活便从此拉开序幕……

（一）河中，对我来说可以说是熟悉且陌生的一个名词。怎么说呢？熟悉呢，就是打从上初中开始身边有无处不在的声音在叩响我的心房：考上河中！考上河中！那时候觉得是不是考上河中就是已经意味着一只脚已经踏进了重点大学？渐次河中便成为我最好而唯一的目标。可河中到底是怎样的？我不知道，仅有的一次到访是一次很短暂的表演，而我的视线也只是局限于一操场而已。噢，还有附近教学楼的厕所。陌生，陌生，依旧陌生。

校长给我们娓娓道来了河中这一百年的风风雨雨。一百年，似乎看起来可大可小。在历史的长河中，这也只是清泉一掬、尘埃一粒而已。可驻足眼下，这是一座真真实实的建筑，它就静静地、稳稳地站在那儿，告诉我它在这儿，一直都在。可似乎也不是平静的，校长的一词一句好像是这建筑在低吟它的过去，在浅唱它的往事。不管怎样，过去种种譬如昨日死，今后种种譬如今后生，我们应该为河中依然安好无恙，闪耀着坚忍不拔的光芒而感到万分荣幸。不管怎样，我们应该感谢河中当年不顾患难、执着坚持只为更好发展河源的教育事业的精神。不管怎样，河中在历史上是万幸的，是优秀的。而同时我们也是万幸的。

（二）夜晚，习习秋风袭来，此时我的双眼竟流出一种晶莹透明的液体。再也忍不住了，那股液体喷涌而出。轻轻拭去，耳畔却一直回荡那句话“你总是抱怨你的爸爸为什么不是当官的，为什么不是有钱人，那你又有没有比其他孩子更强？！”视频上那位演讲家说的这句话狠狠地扇了我一耳光，它鞭打着我的无知与自私！中考挫败，尽管我的千分痛苦终日与枕间两行泪痕相生，但我今日才知道，万分悲哀、万分失望却一直以来侵蚀着爸妈逐渐年迈的身体和疲惫的身心！这句最令我触动心弦、触动泪腺的话，一次次地叩问着我的心房，千千万万句的对不起，我相信，终会化为衍生于足下的重新上路的的步伐！

写下这份心得体会是在开学后的第五天，三天半的学前教育，空余时间和新同学、新舍友的相处，所触发的杂七杂八的情绪与狂飞乱舞中宣泄在纸上。

高中，意味着学习生活的艰苦无比，意味着谁都无法回头回到过去的天真无邪，意味着谁都要在这片土地上打上无数场不论输赢的仗，意味着和自己心中怀揣的梦想更近了一步。这几乎四天以来的入学教育所带来的这份体会浅浅的抹在高中生活日志的第一篇，却深深地萦绕在心田，挥之不去。

第四篇：河中师德总结材料

学校师德教育月活动总结

为了全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强我校师德师风建设，进一步提升师德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，根据省教育厅和市教育局关于开展2012年师德教育月活动的文件、通知精神，10月20日至12月30日我校扎实开展了以“敬业爱生，教书育人”为活动主题的一系列师德教育活动，大力推进和加强师德建设，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。现将我校进行师德教育活动情况总结如下：

一、重视发动宣传，营造浓厚氛围

在全校教师中开展“敬业爱生，教书育人”为主题的师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚的氛围。

1、成立组织，健全机构。学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。首先成立了以吴佑宽校长为组长，5位副校长为副组长和各科室负责人为成员的领导小组，健全了领导机构。学校领导把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，部署师德建设活动，每项活动真正做到方案、有布置、有落实、有检查、有反馈、有总结。

2、制订计划，合理安排。师德教育领导小组一成立，马上通过教师、学生座谈和家访等形式，摸清我校师德现状，结合我校教师队伍建设的实际，着手制订《河源中学2012年师德教育月活动方案》，学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、动员部署，统一认识。10月23日，我校召开了2012年师德教育月活动动员大会，进行全面动员部署。大会要求全体教职工统一思想，提高认识，从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设和形象建设工作，提高教育教学技能，提高师德修养，做人民满意的教师。

4、加强宣传，营造氛围。学校张贴了醒目的标语；在图书室为广大教师提供师德教育专刊资料；组织全体教师、员工参加集中学习或科组组讨论；利用学校网络加强宣传报道，营造了浓厚的师德教育氛围。

二、注重教育形式，讲求教育实效

根据市教育局关于师德教育月活动的指导思想，结合我校校情，不断丰富师德建设的形式和载体，开展了形式多样的师德教育活动。

1、将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终。采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，系统地学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业

道德规范》等法律法规和《河源市中小学教师职业道德“六不准”》，增强依法治教、依法从教的意识；观看师德专题片。组织本校教师集中观看教育影片《放牛班的春天》，引导广大教师真正以教书育人为乐、为荣；联系校外企业邀请了清华大学客座教授熊华堂专家到我校做《以阳光的心态教书育人》师德教育专题讲座，推动全体教师调整心态，自觉提高师德修养，敬业乐业；学习师德教育读本《你在为谁工作》，进一步加强我校教职工职业道德与职业理想教育，增强广大教职工的责任感与使命感。

2、举行全校青年教师教学能力大赛和青年教师新课程教学理论培训活动。全校青年教师教学能力大赛正在如火如荼地开展中，并将持续到明年5月份。12月11日邀请市教育局张东辉副局长做了教师培训讲座，进一步端正教师思想，加强青年教师队伍建设，培养教师严谨笃学、爱岗敬业精神，做一个职业道德高尚的教师。

3、学习河源“优秀教师”先进事迹并举办师德征文比赛和师德演讲比赛。把师德教育月活动推向深入，达到人人参与比赛，个个受到教育的目的。要求每位教师撰写一篇心得体会，并开展读后感学习交流活动，由学校师德教育领导小组评选出10篇优秀心得文章。学校推荐2篇优秀征文参加市教育局的征文比赛。

4、开展百名教师访千家活动和帮扶学生活动。由年级领

导、班主任和部分科任老师举行百名教师进千家的家访互动活动。发动全体教师教对口帮扶“特困生”（贫困生、学困生、特殊生）活动，把教师的爱心送到学生家里，送到学生心里。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量。学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对学生进行教育，提高教育效果。

5、开展“师德建设从我开始”自我剖析活动。组织全体教师认真反思我校师德建设工作开展的情况，查找存在的问题，针对问题采取措施，从源头和根本上加以解决；采用教师座谈会、学生家长会等灵活多样的交流方式，组织学生和家长对教师进行满意度测评，开展评选优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等工作。广泛征求学生、家长及教师对学校和教师队伍建设的意见及建议，并制定整改措施。

6、制定师德考核细则。将师德教育渗透到学校管理的全过程中。及时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。（1）在各种考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差或很差的，采

取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。（2）在各种评比中突出主体地位，年终进行的优秀班主任，优秀教师等评比中与师德建设挂钩，以此来指导、规范教师们的言行。（3）学校修订了教师管理规定，规范学校管理工作，严明纪律；坚决杜绝乱收费和有偿家教的现象。

三、巩固教育成效，涌现师德标兵

学校通过这些活动的开展，始终把师德师风教育纳入办学治校工作的核心环节，广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到严谨治学、为人师表、无私奉献，树立了良好的师德师风形象，涌现出了一大批师德高尚感人事迹。朱柳英老师，把班上的每一位学生当作自己的孩子一样悉心照料，经常在周末时把县区的学生带回家亲自做饭给他们吃，学生亲切地称朱老师为“朱妈妈”； 詹洁婷老师隆重举办结婚典礼后的第二天就照常上班。感动了高三全体师生；不少年轻的教师都把年幼小孩留在老家，交由父母看护，而把自己全副身心奉献给了学生。他们坚持脚踏实地，默默奉献的爱岗敬业精神感动每一位老师，更感动了每一位学生。

三、总结经验，建立长效机制

在本次师德教育月活动结束时，校领导和教师都进行了总结反思，进一步规范了自己的言行。教师站在素质、形象、爱心的高度来认真对待每一位学生、每一节课和自己的每一项工作，从课堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，师生和谐共处，教师善教爱生，学生尊师明礼已是蔚然成风。

师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进。我们将进一步建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高教师的师德水平，才能不断提高教师的专业技能。在今后的工作中，我们将继续抓好师德建设，提升教师专业技能，当好人民满意的教师，办好人民满意的学校，全面提高我校的教育教学质量，努力打造南粤名校。

第五篇：友情作文

岁月悠悠 盛情依旧

又是黄昏，在晚钟声中凝望欲逝欲留的夕阳。已不记得自己在这里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好长，好长。只知道在这繁华都市里奔跑的我闯进了一片回忆之地。回忆的黄昏，没有如今的苍凉无奈，只有笑语阵阵，晚风习习。

你可还记得，那些草长莺飞的日子里，桃花开遍每一片绿色的山岗。红色像是融化的颜料般渲染在山坡上，倒映在我们的瞳孔里，也映红了我们的脸庞。在金色的日光中，我们手牵着手，折一枝绿柳，采一朵小花，谈笑间，就编织成了一个美丽的童话。

你可还记得，四月底，众芳摇落。繁华了一个春天的花瓣飘飘散散。小河的水不再冰凉。一个个烈日下的晌午，我们跳进水里尽情玩耍，带着被家长发现的恐惧，带着放纵的快乐，我们就在这样的矛盾中度过了一个个本应难熬却有趣的夏日。

你可还记得，那一个个落叶满地的秋。静谧的野外，时而有小虫扮作纤纤细指撩拨出秋的《月光曲》，悠扬的旋律飘在夜空中，回荡在相通的血脉中，你我并肩坐在地上，说出心中深藏的秘密，却不时用秋叶遮住因害羞而红透的脸庞。就这样，慢慢地，我们长大了。

终于，水流静止不动了。西风猎猎吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亘古的渔歌中，岁月悠悠，不辨白云苍狗。

伫立风中，影子瑟瑟，写上落日，你用一丝无奈，两行清泪与我作别。风很大，你的长发任意飘飞高高扬起。

终于，车轮与铁轨吻出精心的节奏，月台空荡成背景，你模糊成剪影，而曾经的春夏秋冬却在心底肆虐成了永恒。

而如今，我无时无刻不期待着重逢，那是一种怎样的情景？我无数次在头脑中勾画它。悠悠的青山，红红的落日，那个装满我们青春年华的地方，继续着你我的春夏秋冬„„

教师评语：本文最大的特点是，运用优美流畅的散文语言，讲述了友情的真挚、自然、永久。让读者在品味语言中体悟“岁月无情，友情永恒”的真理。

三叶草

你将“爱”型的叶子拼合成“三叶草”，送到我的怀里，我将它保留在幸福的土地上。

——题记 翻开留言册，上面有你的笔迹，走进教室，座位旁还有你的身影。你就这样悄然，你送给了我幸福，给予了我“三叶草”。

一片叶子代表宽容。刚刚和你做同桌时，就会有小小的分歧，每次因为这种分歧，我们都不去相互解释。记着有一次我们在幼稚的玩水，有好几次我弄到你的身上，你都只是笑笑说没事。而我却因为你把水弄到我身上，生气了。你静静地离开，什么也没有说，我自己在座位上低着头，过了许久，我主动向你道歉，你却说“不记得了”。

鼓励是你送给我的第二片叶子。在学校的运动会上，马上就要轮到我比赛了，心里很紧张，也很害怕。你轻轻地拍了拍我的肩膀，冲我微笑，我的心才有了些平静。在比赛中，我听到所有人都在鼓励我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一个角落，静静地看着我，心里却在喊加油。而只有你在我比赛结束之后，扶着我疲惫的身躯，默默地欣赏我的喜悦。这种鼓励很静，但却是很强大。

最后的一片叶子则代表着陪伴。宿舍里，教室中，操场上„„每一个角落，你都陪伴着我。我哭泣时，你会放下自己心中的烦恼，去倾听我的心声；每次考试失败，你都掩住自己失败后眼中的泪水陪伴着我。无论去哪里，你总是拉着我的手，你每每走在前面时，总是会不时的看看后面的我，然后温柔地说“一会就找不到你了。”接着你就继续拉着我。就这样，默默地陪伴。

你总是这样静静地陪着我。没有感觉，就像你不知不觉地进入我的生活。你用“爱”把三叶草送到我的怀里，带给我幸福。

谢谢你，我挚爱的同桌。

教师评语：作者将抽象的“友情”比作分别代表宽容、鼓励、陪伴的“三叶草”，极具创新。同时，在行文时，采用了第二人称，不仅拉近了与读者的距离，而且勾起读者的情愫。

岁月•淡陌

岁月的淡陌

时过无痕，我们在盼望成长中成长。成长又给我们留下了什么？

幼年。话还未能说清的我们开始慢慢探出父母的怀抱，好奇的瞧着外面的世界，接触着新的事物新的人。我们说着只有自己才理解的话语，傻傻的笑着„„

童年。天总是那样的蓝，太阳也总是那样的温暖，一切在那个年纪都带了几分好奇而又无限的美好。我们肆意的玩耍着，男孩和女孩也总是拉着手，也许有争吵但总能很快又一起笑、一起闹。那个年纪，开心就笑，难过便哭。不论天空是晴，是阴，是雨，是雪，总是充斥着笑声和歌声，那个年纪感觉世界很大，但一切都是快乐而美好的。

少年。懵懂中却已迷茫。天空被污染，总是灰蒙蒙的，星星也总是在运气好时才能看见，却已不再用眨眼来形容。身边有了固定的朋友，男生女生也总是会红着脸问声好便匆匆而过。我们发现，有时只是一句话，两人便再无言语，再开口时，也只是冷冷清清。我们的朋友圈开始缩小、缩小，直到有一天我们开始迷茫，是不是这句话不该说„„

青年。我们已不关心天是否苍苍，鸟是否依旧鸣唱。身边的人又多了起来，男生女生也大大方方的谈笑。只是我们学会了淋着雨忧怨，对着花哀叹。笑已经不是因为开心，只是挂在脸上的一个表情，是礼貌，是对互相的慰藉。我们学会像刺猬一样保护自己的内心，不让自己受伤，因为我们懂得了致命的伤害只是缘于自己的嘴，所以我们懂得了沉默自己的心。

我们和朋友一起看天，一起哀怨，一起八卦却也只是如此。一瞬间感觉世界都变了，深夜对着窗外的星火习惯似得勾起嘴角，却止不住泪水从眼角滑下淡淡苦涩„„

或许世界依旧是世界，被岁月淡陌了的只不过是我们自己。

淡陌的岁月

时过留痕，我们在驻足回首中驻足。成长太过匆匆，彼此心中依旧守候。幼年。呀呀的语言只有我们才懂得，然后一起傻傻的笑。

童年。我们总是手拉着手，肩并着肩，一起迎着朝阳上学，一起披着余辉回家。下雨时挤在一把伞中，到家时衣服都在滴水却仍旧开心的笑着。少年。懵懂时，我们一起招摇，迷茫时，我们一同相拥。我们总是聚在一起玩闹，无所知无所畏。我们在一起从来不会想下句话该说什么。我们没有底线的开着玩笑，却从来不用担心会惹怒对方。即使迷茫，我们仍旧在一把伞下相拥„„

青年。我们都在各自的生活中生活着，经历着各自的经历，经营着各自的人生。我们却从未分离过，相聚时，我们的手扣得更紧，无言中尽是彼此默默的相知。我们都明白，成长带给我们的太多，无需多言，只要默默的彼此依靠便好。这一刻无谓时光怎样流逝，我们只是携手相拥。

任世界怎样沧海桑田，光阴如何荏苒而逝，一份相知相守，便淡陌了岁月无情。

匆匆的世界中有你们相守，便总有一片温暖让我安睡无忧„„

教师评语：本文最大的结构特点是对比。时光荏苒，岁月如歌。心境随成长变化，而友情依旧。岁月淡漠了人情，友情亦淡漠了岁月。

请你出现，让我看见

1213班耿介然

若是早几年问我关于友情，我想我能用长篇大论来夸赞它的好。可若是现在，我怕是一个字也写不出了。并不是我不相信或是失去了友情，而是我的的确确已找不到合适的词语来修饰青春中我所经历过的友情。

越来越多的人从我身边出现，就意味着越来越多的人从我身边离开，因为我身边的位置只有那么多，一个人出现，一个人必要离开。就好比现在的我升入高中，却已经和初中的同学失去联系，并不是我刻意选择去忘记，而是他们的生活早已与我无关。哪怕当初我们也曾执着的相信会一直一直在一起，可时光如洪流，将我们冲散殆尽。

我一直相信，感情这种东西是特定于某一事物而存在的，友情亦如此，人在情在。而如今她们不在我身边了，连回忆都变得支离破碎，又何谈感情？我不是没有天真过，天真的以为朋友就真的是雨打不乱，风吹不散的；天真的以为对于友情，一切都不是问题。可我忘了，忘了这世间无人能胜过时光；忘了分离，是为了更好的重聚；忘了于一段感情，时间距离都是问题。

与其固执的相信天长地久，不妨把友情当作一场旅程。新人，新开始；旧人，旧回忆。你过去、现在、未来拥有的友情刚好就是你一生中该遇见的。当遇则遇，当放则放。该遇的，迟早会遇上；该放的，紧握也是徒劳。

就像是我和以前的朋友，我们并不是于现在的时空中彼此相忘，而只是在现在的生活中，我们谁也没有为对方留下一个合适的位置。我有了我的新圈子，她们亦有自己的新生活，彼此岁月静好，现世安稳，又何必强求一份属于过去的感情。年少华时，与你比肩走过，已是一生幸事。

世间所有相遇，都是久别重逢。于我而言，友情是一段旅程，没有终点。就像你永远都猜不到下一站等待你的是谁，也永远不会知晓何时有情，何时无意。无论浅浅相识或是情深缘浅，我们无非只是经过对方。

人生这么长，只有感情，不会苍老。所以，请你出现，让我看见。

教师评语：本文的作者对友情的见解很独特。虽有对友情的怀疑，但能理智的分析和对待，难能可贵。

千里的距离,不变的友谊

1213班武艳霞

亲爱的朋友: 在我提笔时，我内心是矛盾的，因为我不知道你是否还记得我？犹记当初我们的第一次相见，我穿着一身颜色艳丽的公主裙，头上绑着两个小辫子，手里拿着一个苹果。而你穿着一身洗得发白的衣服，脚下的鞋已经破了，你背着竹篓去竹林采蘑菇。因为蘑菇能卖钱，你有一个爷爷，父母在外地打工难得回来。你一直是清水村长辈眼中的好孩子。在湖南，你是我认识的第一个女孩子，也是你让我变得懂事。依稀记得第一次在姥姥家，我因为水土不服，上吐下泻不止，妈妈和姥姥当时到水田去犁地没有在家。“你怎么了。”这是我们说的第一句话。从此你成了我最好的朋友。我点了点头，你问我“你家大人呢？”我说“去„„去水田地里了。”可是由于方言，你听不懂我说什么。当时难受极了，于是你也不再问我了。而是把我背在背上，去过姥姥家那条大河。大河有几十米深、几十米高。一个人走在上面还会摇来摇去何况当时8岁的你背着6岁的我呢。我记得你在桥上还摔了一跤，可你却没有哭，反而仅仅背着我，我们花了几个小时终于走到了医生家。医生给我拿了药，你有倒水又给我拿药吃。我妈妈来找我时我肚子已经不太疼了。从此你我形影相随。“我要回河北了。”在姥姥家过了一个春节后，我和妈妈打算回河北。这是我见你的第一句话，当时我看见你的眼睛湿润了。其实前一天夜里我要哭了，可是不论如何我始终都要回去。在我走的那一天，我记得我起得很早，妈妈给我收拾东西。姥姥千叮咛万嘱咐我要好好听妈妈的话。我的眼泪一直往下流。打开大门，我看见你站在门口，我的眼泪顿时全流出来了，你告诉我，让我不要哭。我们长大后就会见面。那时我们继续当年的游戏。你采蘑菇，我唱儿歌。我和你打赌盖章十二年后再次相聚。你给了我十片竹叶，它代表友谊天长地久。如今，十片竹叶仍在我家的书信中夹着，而你是否还记得我。

在每次与姥姥通话时，我总要问你的情况。我知道了，我离开后的五年你爷爷死了，父母把你接到了大城市。你再也没有回到过湖南清水村。现在我十八岁了，十二年的约定快到期限了，妈妈说待我高考后就带我去湖南，我还能找回你吗？你还记得我吗？不论如何我一定要去湖南找你。

这千里的距离，挡住的是时间，挡不住的是那深深的友情。你一定要等我去找你。

永远记得你的朋友：××× 2014年9月12日 教师评语：一次相距千里的相遇，竟然成就了一个刻骨铭心的故事。一次小小的意外，让两个素不相识、语言不通的小女孩，在最真诚的行动中结下了深厚的友情。即使岁月流逝，即使千里相隔，友谊却长存心间。