第一篇：保育总结
保育总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下：
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心细致。
我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差，吃饭很多都要喂。刚开始时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教。当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮忙的，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。心卉对外婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她外婆后来笑着告诉我，我也笑了。孩子的笑容、家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！
二、我学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的王楚雄，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，1
认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，高低加以数学教学！利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动„„升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的发展！
三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。
到总园和吉山幼儿园观摩学习，让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中去！
我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！
总之，这学期来，我努力做好本职工作。当然在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
第二篇：保育总结
2013年上半学期小四班保育员工作总结
转眼一学期过去了，本学期我依然是小四班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这学期中不断学习总结，做好自己的保育工作需要做到下面几点。一、卫生方面：
对班级内外区域的卫生，严格按照本园的制度执行，把餐具，毛巾，床，地面，门窗，等物品进行消毒擦拭。平时注意培养幼儿良好的卫生习惯，作为卫生保健的重要工作，好有效的控制疾病的发生与传播，确保幼儿的身体健康。当本学期中我们发现中国有打规模爆发手足口病时，我做到每天认真对幼儿使用的一切物品进行严格的消毒擦拭及浸泡，紫外线杀菌的工作，让本班没有一例手足口病的发生。
二、保育方面：
我在的这学期中和三位老师相处融洽，为了让孩子养成良好的生活习惯，洗手时正确指导孩子洗手法，坚持做到让孩子做到饭前便后洗手，吃饭时让孩子做到不说话，用争取姿势握勺子，并用手扶好碗，安静愉快的吃完自己的那份饭菜，做到不挑食，对挑食的孩子给予指导，让孩子培养良好的进餐习惯，培养孩子正确的睡姿，安静入睡，培养孩子良好的午睡习惯，孩子的快乐是对我们工作的鼓励，家长的满意的对我们工作的肯定。在幼儿户外活动及爱出汗幼儿的观察中做到认真、细致，让打湿衣物的幼儿更换衣物并鼓励幼儿多喝水，坚持喝老师一起运动。还对体质较差的幼儿个别护理。三、安全问题：
在活动中要注意孩子的安全，提前进行户外活动场地的观察，做到即时清理场地的障碍物，提醒幼儿主要安全，班级物品也做到随时检查，避免安全事故的发生，当有安全事故发生时，马上用正确的方法进行处理，并和老师对好解释工作。四、存在问题的不足之处：
时间一天天的过去了，孩子也在一天天的长大 对于我个人要学的东西太多了，要把做的好的方面保持，不足的地方虚心向其它老师学习，不断充实 完善自己，使自己能够成为德育。教育。保育都合格的保育员，在工作中对个别好动的孩子有些急躁情绪，在温柔童心教育方面还有待提升；；
以上是我的总结，有很多不足的地方，望各位老师或领导给予指正与批评！
小四班保育员 ： 姚红春
2013年6月17日
第三篇：保育总结
幼儿园保育工作总结 小三班 吴园园
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助其他老师的工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
五、家园互动。
我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声吴老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。
幼儿园保教工作总结
小三班 吴园园
一、班级情况分析及工作重点：本学期个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、安全工作及家长工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。
充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作：
1、每天做好三检工作。
2、注意天气变化为幼儿增减衣服。
3、教育幼儿注意个人卫生。
相信在我们的努力下,在园领导的支持下,我们工作将做得更好，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。
第四篇：保育总结
2017—2018学
班级保育工作总结
幼儿保育工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
一、管理制度规范到位
我园对保育工作实行园长负责制。园内成立了由园长、保健老师及全体保育员组成的卫生保健小组。严格执行人员培训计划，保育员也大多具有高中学历水平，并经过妇幼保健院的卫生保健知识培训。全园设有保健室、隔离室，保健室内物品设施齐全，有流水洗手设施，无处方药及过期变质药品，药品标签明确、清楚，各种制度表格健全，各类统计数据及时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。
二、幼儿的生活安排科学有序
我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，并要求全体保教人员严格执行作息时间，规范操作程序。我们注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，饭后漱口擦嘴，平时注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。
三、把好防病治病关口
1、严格把好防病治病体检关。我们坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园，入园体检率要求100%合格，入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇总，发现问题，及时矫治。
2、把好晨检关。保健老师每天坚持认真晨检，做到一问二看三摸四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的健康状况。在传染病流行期间更是加大力度，发现患儿及时隔离，防止进入园内造成蔓延。
3、把好消毒关。我们制订了详细的消毒要求，要求每位保育员熟练掌握，按要求严格规范操作，并做好记录。
4、把好预防接种关。我们按计划免疫要求，积极配合有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员他们进行补种。
四、严把安全关
我们成立了安全组织机构负责全园的安全工作，经常针对全园的大型玩具，户外活动器械，电器、水电管线进行安全检查，发现问题及时修理，杜绝事故隐患。
五、卫生宣教
根据季节和发病情况，定期办卫生保健知识宣传栏，宣传育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在《家长园地》上开辟专栏，介绍科学育儿知识。近年来，幼儿心理健康问题一直受到社会的关注，幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿的健康成长。为此，我们将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步，共同抓好幼儿心理健康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。
六、完善各类台帐资料的登记
平时我们注重各类卫生保健台帐的登记，按要求认真填写，准确统计，各类数据及时上墙公布。
七、完成体格检查并进行评价。
期初收齐新生入园体检卡，认真核对登记。九月份完成全园老生体重的测量，对上学期筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。当然我们在看到成绩的同时，也清楚地意识到存在的不足之处，尤其是体弱儿、肥胖儿管理效果不太明显，有待我们进一步的探索，寻找原因。
2017年11月28日
第五篇：保育总结
六艺天骄圆梦园幼儿园
有关幼儿饮食的专题总结
——10学前502班陈英
我很荣幸和六艺天骄.圆梦园的老师和学生渡过一个星期的美好时光。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一个星期的实习生活就此结束。回顾这一周来所经历的事，每天虽然很忙很累，但很充实很满足。虽然我学的是学前专业，主要是教学，但作为一名优秀的幼儿教师应该会做幼儿保育工作。我积极参加各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
我被分配的是圆梦园的地球班，也就是中班。我和另一位同学主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，做好自己的保教工作。以下主要谈谈我对幼儿饮食的看法：
一、首先谈谈该幼儿园关于饮食存在的问题有以下几点:
1.个别幼儿挑食，比如不喜欢吃洋葱就只吃胡萝卜，或者更甚者汤泡饭。这是极为不科学的饮食习惯。
2.个别幼儿吃饭特别慢，然后老师就要求他们去第一桌吃，其他先吃完的小朋友就去看电视。这样怎么能让这些没吃完的小朋友认真吃饭，在吃饭时分神。
3.边吃边玩，注意里不集中。老师就收掉他们的碗，不让其吃饭就餐。
4.幼儿园所给幼儿准备的营养不够。我在圆梦园带了一个星期，感觉圆梦园的伙食很差。学校分发给班级的菜或有时的午点不够。例如:星期五的午点小西红柿不够（每人平均两个）。
5.学校对个人餐具专人专用方面不看重。每次都是一大盆碗筷，虽然都已经消过毒，不过还是不太卫生。
6.我们班是中班，应该是开始学拿块筷子不久，个别小朋友(以朱亦乔为代表)不会拿筷子。
7.圆梦园是分饭端桌制，由于没有保育老师，一个老师根本忙不过来。
二、民以食为天，再谈下饮食对幼儿健康成长的重要性:
幼儿园的小朋友多处于2至6岁，对饮食有着极为特殊的要求。3——6岁的幼儿正当生长发育旺盛时期，每天必须从膳食中充分获得营养物质，才能满足其生长发育和生活活动的需要。如果幼儿长期缺乏某种营养和热量供应不足，不但影响幼儿的生长发育，还能引起许多疾病。我国幼儿园保教内容中明确指出：要保证幼儿必须的营养做好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力。全日制幼儿园一般安排幼儿在园进行三餐两点，也就是说，幼儿一天纳入的营养较大比例是在幼儿园，再加之现在的幼儿父母基本上都是双职工家庭，没有太多的精力去为孩子做营养搭配食物，因此，全日制幼儿园的营养配餐就显得尤为重要。
幼儿每天所需的营养素主要有七大类：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、膳食纤维、水。下面就是幼儿每日所必须的一个营养大概:
1.蛋白质：占膳食总热量的10—15%左右，以优质蛋白为主；
2.脂肪：每日每公斤体重需约4—6克，以植物油、动物油为主；
3.碳水化合物：每日每公斤体重需约15克，以谷类、豆类为主；
4.矿物质：幼儿每天需要微量元素钙800毫克、铁12毫克、碘50微克、锌12毫克；
5.膳食纤维：谷类、蔬菜、水果是膳食纤维的主要来源，幼儿每天需要量平均约为9.5克；
6.维生素：幼儿每天的维生素摄入量约为维生素A500—600微克、维生素B0.7毫克、维生素C70毫克；
7.水：幼儿每天需要的水量必须保证，2—3岁，100—140毫升/公斤/日，4—7岁，80—
110毫升/公斤/日。
很明显圆梦园小朋友的饮食达不到这个标准。
三、总结这些所存在的问题和为幼儿健康成长的需要，虽然本人目前学识尚潜，不过还是以个人目前的所识提出几条个人建议：
1.和家长协商，合理调节幼儿的学费。只要有了经济这个坚实的基础，营养什么的问题都可以解决。尽可能满足幼儿的每日生活跟成长所需，请一些专业的保育老师照顾小朋友，来配合带班老师的教育教学。
2.以上解决的只是一些表面问题，主要还是要请一批负责的保育教师来帮助教师照顾幼儿饮食。因为只有健康的身体才可以更好地成长和学习。
3.关于第二点和第三点，都是幼儿个人所存在的问题，无论有怎样好的经济基础还是多么负责的保育老师和带班教师，都不能改变幼儿吃饭慢和吃饭不集中着两个问题。所以我建议老师把有这些问题的幼儿跟注意力集中和吃饭快的小朋友放在一起。以做得好的为榜样来激励这些做得差或做得还不是很好的小朋友。使之达到按时按量就餐，不挑食等多种效果。对于吃饭慢的小朋友同时进行安慰跟鼓励，尽量不要造成其心里阴影。
4.常提醒幼儿饭前便后洗手，防止病毒等细菌的危害。
5.不提倡汤泡饭这个吃饭方法，应该在饭前半个15分钟至30分钟喝。这样有利于幼儿对事物的消化。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把现在做的不好的方面做好，现在做好的方面做得更完美。
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