漳浦县埔尾小学少先队工作计划

第一篇：漳浦县埔尾小学少先队工作计划

漳浦县埔尾小学少先队工作计划

2010——2011学年第二学期

少先队总辅导员：林坤田

指导思想：

以胡总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕教育局团委的工作部署，深化青少年思想道德教育，发挥少先队的特有功能，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

工作要点：

一、打造一支素质精良的队伍。

加强少先队小干部队伍建设。每学期开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成“小白鸽”文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

二、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好“成长树”广播台及红领巾国旗下讲话。确保硬件过关，培训好各班小编辑和播音员、演讲员，使得每周2次的红领巾广播和一次的国旗下演讲能够受到全校欢迎。

2.建好中队墙报。每月更换，动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

3.开展“民族精神代代传”活动。引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式开展系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。以教师节为重要契机组织队员开展“我送教师一句话”活动，让学生通过阅读、摘抄名言，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。

4.着力构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

重视发挥少先队队室在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐等在学校各项活动中的作用。充分利用“国庆”、“元旦”以及历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育

三、坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过“小白鸽”文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯。

2.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

3.抓好每周2次的红领巾广播。继续开展红领巾广播评比活动，高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。

四、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

1.按月开展传统活动。

2.应时开展节日文化主题活动。

3.积极参加上级部门的相关活动。

4.创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

第二篇：郊尾中心小学2009秋季少先队工作计划

郊尾中心小学2009秋季少先队工作计划

指导思想:

在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

工作思路：勤奋学习快乐生活全面发展

工作重点：

一、以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、以建国、建队六十周年为切入点，开展“我爱你中国”主题系列教育活动。活动一：同看《开学第一课》

《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育、爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。《开学第一课》以“爱，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。晚会共分四个篇章：”爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”。通过这四个篇章，启示爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。播出安排：首播：9月1日(周二)18：30-20：30，中央电视台二套节目(CCTV2)。重播：9月2日(周三)21：20-23：10；9月5日(周六)9：00-10：50；9月6日(周日)10：00-11：50，中央电视台二套节目(CCTV2)

活动二：举行“爱是什么”主题班会，主题中队会观摩。

各班围绕《开学第一课》，联系身边的生活召开“爱是什么”主题班会。

中心校统一于9月9日上午第三节召开，各基层小学根据学校实际情况安排时间。学区拟于10中旬在阳谷小学举行“爱是什么”主题中队会观摩。

活动三：各大队以大队会的形式举行队礼仪规范检阅和红歌大家唱歌咏比赛。活动四：开展“爱，让校园更美丽”道德实践活动。

本学期以《开学第一课》为契机，启动并开展“志愿者行动”、“道德银行”等“爱，让校园更美丽”道德实践活动。引导孩子怎样对自己的祖国表达我们深深的爱。引导孩子爱学校、爱老师、爱父母、爱同学、好好学习，团结同学、乐观、积极，面对困难有勇气这就是爱国。引导孩子把学校当做自己的家，尽自己的努力让这个家变得更美丽这就是爱国。

活动五：开展“今天，我们该怎样爱国”的征文活动和“我爱您中国”诗歌朗诵会 精心组织全体学生读好三本书：《五星红旗为你骄傲——建国60周年专题教育读本》、《祖国在我心中——庆祝中华人民共和国成立60周年》、《星星火炬——纪念中国少年先锋队建队60周年》。其中，以《五星红旗为你骄傲——建国60周年专题教育读本》为主，其他两本为辅。在阅读和道德实践的基础上开展“今天，我们该怎样爱国”的征文活动和“我爱您中国”诗歌朗诵会。

2、继续推进“民族精神代代传”主题教育。

今年的9月份是第六个民族精神培育月，各大队要以“民族精神代代传”这个大主题为活动背景，结合“我爱你中国”主题系列教育活动。组织队员观看《开国领袖毛泽东》、《建国大业》、《飞天英雄杨立伟》等历史记录片以及 “抗震”英雄、奥运健儿的先进事迹；各班级进行环境布置，张贴杰出人物图像，刊出“民族精神代代传”专栏，营造了良好的学习宣传氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神动力。

3、开展多彩的建队纪念日活动。

辅导员们要抓住“10·13”建队纪念日这一契机，进行队史教育，做好队部换届选举、新队员入队等工作；积极宣传树立少年儿童的先进典型；要围绕党的十七大，着眼与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等重大战略部署，加强对农村“留守少年儿童”和特殊困难少年儿童中优秀队员的宣传，向社会展示当代少年的优秀品质和良好精神风貌。

4、以“好习惯伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

（1）学校要以少年队组织为龙头，以“好习惯伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

（2）、开展“好习惯伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。

（3）、以少先队大队的名义向全体师生发出践行好习惯的倡议，动员师生人人争做好习惯的宣传者、实践者、示范者。

（4）、各班要开展以“好习惯伴我行”为主题的班队会，发挥中队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

二、以“快乐生活”为理念，深化各项少先队品牌活动

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。通过本地学生与留守孩子、流动儿童手拉手活动，让留守孩子、流动儿童能感受关爱，从而勤奋学习。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、深化“雏鹰争章”活动继续深入开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行“三项评比”竞赛，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

5、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

6、深化心理拓展训练。要充分认识加强青少年心理健康的重要性,明确心理健康教育的主要任务是促进青少年形成良好的心理素质,维护青少年的心理健康,因此要根据不同青少年群体的特点,开展“心手相牵”,“雏鹰热线”,“心灵彩虹”等丰富多采,符合青少年身心特点的中、小队活动，关注青少年心理健康教育。

7、加强体育锻炼，增强身体素质。中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保学生每天锻炼一小时。我们要认真执行国家课程标准，因地制宜地组织广大农村学生开展体育锻炼。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。

8、深化关爱“留守孩子”、农民工子女活动

（1）新学年重新建立“留守孩子”、农民工子女档案。

（2）、全面深化“手拉手”活动。以“留守孩子”、农民工子女为重点开展“同在蓝天下携手共成长”主题活动。帮助“留守孩子”、农民工子女结交一个“手拉手”小伙伴。大队部积极帮助没有“手拉手”小伙伴的农村“留守少年儿童”、农民工子女在本乡、本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们互相学习，互相激励，共同成长。

（3）根据“留守孩子”档案和联系卡。加强与“留守孩子”父母或监护人的情感交流。

（4）加强对“留守孩子”的心理健康教育。

（5）积极开展结对子仪式、自强少年报告会、老师和留守孩子共度新年等关爱“留守孩子”和农民工子女的活动。

三、以《纲要》为指导，不断完善少先队工作机制

1、加大少先队科研力度，完善工作机制。加强少先工作研究和理论研究。组织辅导员老师围绕胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深入学习第五次全国少代会精神、《2006年——2010年少先队重点工作推进计划》和《辅导员纲要》，深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。

2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。

3、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

4、利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

5、大力加强少先队和谐文化建设。要用独特的少先队的队号、誓词、队歌、红领巾及少先队干部的标志等队的文化去影响少年儿童,让他们体验少先队组织的温暖；要用丰富的活动文化,吸引更多的少先队员参加各种形式的少先队活动，努力把少先队员培养成为“四有”新人；要努力加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；用丰富多彩的阵地文化挂牌突显少先队组织文化内涵，增强少先队文化的感染力；要加大对《小火炬》、《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化,加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。附：月份工作安排表

九月份：

1、健全各项常规,制定工作计划；

2、开学典礼

3、“谢谢您——我亲爱的老师”主题教育

4、民族精神培育月

5、各班开展 “爱是什么”主题班会。

6、以 “公民道德宣传日”为契机启动并开展“志愿者行动”、“道德银行”等“爱，让校园更美丽”道德实践活动。

7、《守则》、《规范》和“五有五无”常规教育。

8、各中队“雏鹰奖章”定章、争章活动

十月份：

1、庆祝建国、建队60周年。

2、队情队史教育。

3、发展新队员

4、举行队礼仪规范检阅和红歌大家唱歌咏比赛

5、开展“今天，我们该怎样爱国”的征文活动和“我爱您中国”诗歌朗诵会

6、在阳谷小学举行“爱是什么”主题队会课观摩

7、重阳节敬老活动。

8、开展“我是文明小队员”教育活动。

9、进行卫生安全教育

十一月份：

1、结合11月份的节日、纪念日，广泛开展“学会感恩”、“学会问候”主题实践活动。

2、学校“手拉手”活动。

3、开展“安全伴我行”主题教育。

4、期中少先队工作检查

5、冬季防火安全教育

十二月份：

1、公民道德教育

2、礼仪教育。

3、筹备元旦庆祝活动。

4、“雏鹰奖章”考章、颁章活动

元月份：

1、庆祝2008年元旦

2、开展与留守孩子、农民工子女共度新年活动

3、制定寒假“假日小分队”的活动方案

4、假期纪律、安全、卫生等教育

5、少先队工作总结。

6、资料归档。

纪念日：9月1日 第二次世界大战爆发纪念日、9月3日 中国抗日战争胜利纪念日、9月10日中国教师节、9月14日 世界清洁地球日、9月10日至16日全国第九届推广普通话宣传周、9月20日中国爱牙日 公民道德宣传日、9月21日国际和平日、9月最后一个星期日国际聋人节。10月1日国庆节、10月2日国际和平斗争日、10月13日建队节、10月15日国际盲人节、10月16日世界粮食日、10月17日世界消除贫困日、10月30日重阳节、10月31日世界勤俭日。11月1日万圣节、11月9日中国消防宣传日(消防节)、11月17日国际学生日、11月27日感恩节。12月1日世界艾滋病日、12月04日中国法制宣传日、12月09日 “一二·九”运动纪念日、12月10日世界人权日 诺贝尔日、12月25日圣诞节。1月1日元旦、1月第一个星期日黑人日、1月最后一个星期日国际麻风节。

2009年9月

第三篇：甸尾小学少先队工作总结2011.06

党建带团建甸尾小学少先队工作总结

我校以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第六次少代会精神为指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以“四好少年”为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。在活动中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，发挥少先队的能动作用，把握少年儿童身心发展规律、围绕少先队的根本任务开展活动和加强少先队基层组织建设，现将一学期来开展的工作情况总结如下：

一、加强少先队自身建设。

1.不断地健全少先队大、中、小队组织：

我校积极加大服务少先队组织的工作力度；让队组织有形化，发挥其独特的育人作用；建队率、入队率均达100%。2010年建队日和2011年六·一节组织了新队员入队仪式。让一年级的新生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，让他们知道队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识，提高对少先队的认识。

2.注重抓好少先队辅导员队伍建设。

加大对辅导员的培训、督查力度；增强少先队辅导员的敬业精神。不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。据活动需求及时举办辅导员工作培训，积极组织中队辅导员观摩本校 的优秀的活动。如： “相约好书 快乐成长”、“安全伴我行”、“我读书 我快乐”、“我争四好少年”等主题中队活动。

3、加强少先队文化建设。（1）加强红领巾大队部的管理力度

我校组建了一支有组织有活力的少先队大队部，充分发挥少先队干部在学校和班集体建设中的重要做用。大队辅导员学会充分发挥队干部的积极性、主动性与创造性，增强他们参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。

（2）充分发挥少先队阵地的育人功能

我校能利用好板报，广播室，橱窗、板报等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。按不同时期的工作要求定期做好板报宣传。如：环保宣传、禁毒宣传、节能宣传、建党90周年宣传报等。我校新教学楼建好搬迁后在新建了队室。新建的队室规范而有时代气息。

二、活动育人，培养四好少年

我校的活动主要围绕争当“四个好少年”为主题来设计一系列的活动，教育活动引导学生用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育。

（1）、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。

活动用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使全校每一名少先队员了解贺 信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣传，让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。

（2）、继续深化开展“祖国发展我成长”主题教育。

组织全校少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访身边的党员教师，我为家乡发展建言献策等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。（3）、继续开展中华优秀传统文化进校园活动。

结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。继续开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动及读书征文等活动，帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。我校开展“相约好书 快乐成长”的系列活动，活动分年段要求：

一、二年级以诵读儿歌、童谣、童话为主来设计主题中队活动；三四年级以名人读书成才的故事、好书推荐、分享读书收获、读书舞台等设计主题活动，五、六年级以好书介绍、分享读书收获、书中的精彩回放、读书方法交流等内容设计主题活动。通过国旗下的专题讲座激发学生的读书兴趣，三至六年级每生要求有一本读书笔记。我校参加玉溪市组织的“我读书 我快乐” 有奖征文活动，我校共有9名学生获奖，有三名学生到玉溪参加了诵读自己作文的活动。

(4)、广泛开展“好习惯伴我成长”的养成教育活动。

为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，我校各中队认真开展好周评活动，以尊重儿童为前提，让学生在反思中找到差距和自信，在真诚的帮助中找到目标和动力。教师和学生要通过心与心的交流，让心灵受伤的孩子得到安抚，让孤独的孩子得到关爱，让学习有困的孩子得到帮助，让自卑的孩子树立自信。通过升旗、课间操、路队、纪律、卫生等检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。并在学生中开展争做“流动红旗”示范班的评选，“好习惯伴我成长”的标兵班评比，每周班级明星评比等活动，开展榜样教育，并设立了大队委值日、卫生值日、纪律值日岗，加大了学生自我管理的力度。（5）、开展节能环保活动。

积极开展节能环保活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过开展“小手拉大手”促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。积极开展板报宣传、国旗下的讲话等宣传活动，并积极配合本村公所做好争创绿色村得活动。

(5)、开展阳光体育活动。

以“展示风采、快乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯，培养顽强意志，提高健康素质，练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。我校注重抓好课间操，开好新年运动会。每天下午安排一定的时间开展阳光体育活动。每周星期二、四下午第三节课下课全校统一跳手铃鼓舞《时刻准备着》。

(6)、开展“感恩”教育活动。

在队员中间继续深入开展“感恩”、“生命”这两个主题的教育教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。上好三生教育课。在母亲节和父亲节到来之际宣讲母亲节的来历，教育学生学会感恩，要求学生为自己的父母做一件能让父母感动的事。

（7）、安全教育活动不放松。

“安全是天”。本学年，在安全教育方面，各校大队部能继续紧绷教育之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动。将安全教育放在首位，时时讲，天天讲。我校能引导少年儿童增强自护意识，掌握自救自护技能，开展丰富多彩的安全教育活动，利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防手足口病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校的红领巾广播、黑板报、张贴标语等进行宣传，通过举行主题班会、专题讲座、安全征文与知识竞赛、开 5 展安全为主题的课本剧表演、安全资料发放等形式开展丰富多彩的安全教育。在教育中提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。营造“人人事事讲安全、人人事事保安全”的良好安全氛围；各校开展“校园安全伴我行，我把安全带回家”、“关爱生命，关注安全”的教育活动。如：三月初，县消防大队分别到我校开展消防安全知识讲座、逃生演练活动和消防安全设备介绍和体验活动，让师生了解消防知识，学习自救技能。五月中旬，市交通大队的到我校进行交通安全知识讲座，通过生动、典型的事例讲解，再次为师生的交通安全敲警钟，同时也让师生明白了交通管理的相关规定，交给师生交通安全的的自护技能，送师生一生的平安和幸福。开展地震逃生演练活动等。(8)让少先队的主题展演活动赋予时代的教育灵魂。

开展丰富多彩的少先队活动是对学生进行教育的有机载体。紧跟时代的脉搏，坚持活动育人，赋予时代的教育灵魂，打造活动精品。在少先队活动中突出“爱”，重点“导”，关键“育”，追求“美”。

巧借教师节、国庆节、建队日、感恩节、科技节等重大节日庆祝的契机，广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。如：五月二十日晚，在六一节的前夕，甸尾小学开展了“快乐成长 争当四好”的主题演出活动，活动的宗旨是展示我校的育人理念和办学成果，为孩子搭建“快乐成长 争当四好”的成长舞台。主题活动演出的内容有：本校自编的手铃鼓集体舞《时刻准备着》，鼓号展演，舞蹈《亲亲茉莉花》、《快乐的一天》、《为你骄傲》、《绿光》、《绿色的梦》„„歌伴舞《大地飞歌》，合唱《红领巾飘起来》、《我爱米兰》，英语童话剧《白雪公主》，大合唱《红领巾飘起来》、《我爱米兰》，还有军体拳表演。参加这 6 次活动的人员有：教育局的分管领导、共青团华宁县委的领导、妇联领导、宁州镇中心校的领导、各村完小校长、甸尾办事处的领导和甸尾小学的全体师生及学生家长。这次主题演出活动很成功，节目编排效果较好，受上级领导和社会人士的高度赞誉。本次活动被报道后深受社会好评。

（9）、关注学生的家庭教育，为学生形成健全人格做努力。

时代的发展需求综合素质很高的人才，作为少先队工作者要以儿童为本，为儿童将来的幸福生活着想，我校关注学生的家庭教育，为学生形成健全人格做努力。开展了两次家教讲座，一次由辅导员余老师主讲《爱孩子就要关注孩子成长的细节》，一次由专家主讲《激发孩子持久的学习兴趣》，活动深受家长的好评。

宁州镇甸尾小学 二0一一年六月

第四篇：水尾小学少先队工作总结

水尾小学少先队工作总结

（2011-2012学第一学期）

时间过的真快，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。一学期来，我校以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

２、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、充分利用中队板报、学校宣传栏等开展了《迎国庆》、《养成良好习惯》等一系宣传活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。组织学生学习《小学生日常行为规范》和《守则》要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用有利契机，通过举行中队活动，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。九月份为了感恩教师，少先队组织了“教师节感恩贺卡”活动，这些卡片都是同学们亲手制作，制作得非常精美、别致，贺词非常感人：有赞美老师的、有感谢老师的、有和老师说心里话的等等，表达了同学们感恩教师、师恩难忘之情。并且协助主管学校的安全领导组织学生进行地震、防火演习。

总之，本学期力求开展一些队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。

2012-1-7

第五篇：埔筏小学法制教育工作计划06-07

埔筏小学法制教育工作计划

(2006—2007学年)

一、指导思想

党中央国务院提出建设和谐社会，实现全面小康，首先必需依法治国，而我们学校也要“依法治校，依法治教”，增强老师和学生的法律意识，建设文明校园。

二、工作要点

1、坚持学习法律知识，树立法制教育意识。

组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，规范学生的行为，从小树立法制观念。学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和长宁中小学教师职业道德考核评价标准等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。

2、完善法制教育阵地建设。

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，今年我校将花大力气重点加强和完善青少年法律教育的建设，切实做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的 广播站、黑板报等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。还将邀请法制法制副校长为学生上法制教育课，让学生了解更多的法律知识。

3、开展丰富多彩的教育活动。

以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排附后。

4、继续加强与家庭、社会的联系。

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系册、电话、等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有 利于学生的健康成长。

三、主要活动：

（1）8月份，组织教师学习《教师法》《教育法》等内容。

（2）9月份，组织学生学习《小学生守则》和《中小学日常行为规范》。

（3）10月份，校长作法制讲座。

（4）11，12月份，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。

（5）2006年1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。

（6）3月份，组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”。

（7）4月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

（8）5月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座。

（9）6月份，评比法制教育先进个人、先进班集体。

（10）7月份，发动号召全校师生“遵纪守法过暑假”和组织少先队员开展暑假社会实践活动。

埔筏小学

2006年9月2日