中国大学生就业现状浅析

第一篇：中国大学生就业现状浅析

中国大学生就业现状浅析

[内容提要]：自1999年开始，中国普通高等学校招生数量逐年扩大，使中国高等教育从精英化阶段进入到了大众化阶段。2004年，全国共有高校毕业生280万人，比2003年增加68万人；2005年全国高校毕业生达到338万，比2004年增加58万；2009年全国高校毕业生更是创造了611万的记录。大学毕业生就业面临巨大压力。因为目前中国正处在人口总量、劳动就业人口总量的高峰期，劳动就业人口总量在最近两三年将会达到峰值。就业压力则可能使就业结构矛盾更加突出。本文认为：中国大学毕业生就业的现状是面对压力的同时，也存在新的机遇。为此，解决大学毕业生就业的对策要做到：第一，继续制定与完善促进大学毕业生就业的社会政策；第二，高等教育机构应该调整教育模式以适应产业结构的变化；第三，建立一个强大有效的大学毕业生就业的社会支持系统；第四，大学毕业生应理性地认识就业形势并作出切实的职业选择。

[关键词]：大学生就业现状压力与机遇对策思考

近年来，在中国就业形势较为严峻的大背景之下，大学毕业生就业问题成为中国社会问题中排序在前几位的重要问题，大学毕业生就业形势成为社会关注的焦点之一，因此，大学毕业生就业问题也就成为摆在我们面前的重要课题。

一、目前大学生就业现状的总体形势相当严峻

自1999年以来，中国普通高等学校招生数量逐年扩大。2001年全国普通高等学校招生人数和在校生人数分别比1998年翻了一番多。2002年，中国在读大学生已经占到同龄（18至22岁）人口的14%。2003年全国1000多所普通高等学校共录取新生340多万人；2005年全国高校毕业生达到338万；到2009年高校毕业生更是达到了611万。

高等学校的扩大招生，导致了中国高等教育从精英化阶段进入大众化阶段，一个直接的后果就是，具有高学历求职者的人数正在迅速地增长。

2003年是中国1999年高等学校扩大招生以来的第一个大学毕业生就业高峰年，全国共有大学毕业生212.2万人，比2002年增加67万人，增幅达46.2%，而社会就业岗位的增长大致与上一年持平。从总体上看，一方面，目前大学毕业生还不能满足各行各业对各类高素质人员的需要；另一方面，由于在用人机制、供需结构、择业观念等方面存在问题，部分大学毕业生就业仍存在结构性困难。2004年，全国共有高校毕业生280万人，比2003年增加68万人，增幅为32%。在全国就业形势不容乐观的背景下，中国大学毕业生就业所面临的压力依然巨大。在毕业生数量每年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，而且这个数量有逐年上升的趋势。2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。

2009年，全国普通高校毕业生总数达611万人。截至7月1日统计，已有415万高校毕业生落实去向，与去年同期相比就业人数增加44万人；高校毕业生就业率达到68%，同比基本持平。

教育部高校学生司副司长张浩明说：“在金融危机给我国经济和就业带来不利影响的情况下，我国高校毕业生就业能取得如此成绩实属不易。”在社会针对高校毕业生的岗位需求出现同比下降的情况下，2009年高校毕业生总数比2008年增加52万，同时高校毕业生就业的结构性矛盾依然存在，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。

当高等教育进入大众化阶段，大学毕业生就业的大众化趋势也就不可避免，大学毕业生就业方式也必然走向大众化，在中国这个转变过程与经济转轨、社会转型和就业人口高峰交织在一起，从而使大学毕业生就业问题显得格外突出。

二、我国大学毕业生就业形势的特点是：压力与机遇共存

2009年，全国普通高校毕业生总数达611万人，就业率达仅到68%，就业形势仍然严峻。但大学毕业生就业在面临重大压力的同时，也存在着一些新的机遇，主要表现在以下一些方面：

1、中国经济继续快速增长将会导致对就业的有力拉动

2004年上半年中国国内生产总值为58773亿元，同比增长9.7%，比2003年同期提高0.9个百分点。这是自1997年以来同期中国经济的最高增速。

2009年中国国内生产总值（GDP）增长约为7．5％，其中一半以上的增长将来自政府主导性支出。根据国家统计局公布的数字，前三季度中国GDP同比增长

9．9％。

按照目前的就业弹性系数计算，经济每增长一个百分点，可以提供70—80万个就业岗位，换言之，至2010年可以新增加700—800万个就业岗位。就是说，尽管面临种种不利因素，但如果中国经济总体发展态势良好，就会为新增就业岗位、吸纳劳动力奠定坚实的基础。

预计在今后5年里，中国经济将继续以7%以上的速度增长，这样的话，每年新增的就业岗位至少将会达到560万个以上。比较而言，高学历求职者的就业形势将会更为有利一些。

2、中国加入WTO之后的积极效应正在逐渐显现出来

中国加入世界贸易组织之后，与世界经济接轨的进程进一步加快，而国外的资本、技术的介入无疑将会加大对高层次人才的需求，其结果将会是有利于吸纳一大批训练有素的专业人才就业。

3、政府和全社会正在努力增加就业机会和控制失业率

为了增加就业机会和控制失业率，政府有关部门和社会有关方面正在采取多种措施：比如增加就业的可能性；完善就业服务，加强劳动力市场建设，发挥市

场在劳动力资源配置中的基础性作用；发展面向新兴产业和现代服务业的职业教育和培训；落实和完善再就业优惠政策等。

2009年，我国政府明确提出把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位，专门下发《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》，出台鼓励毕业生面向基层就业、入伍服义务兵役等七方面重大政策。中央有关部门密切配合，相继出台具体措施。例如：人力资源社会保障部实施了毕业生就业推进工程、三年百万见习计划等；财政部针对到中西部地区基层就业和入伍服义务兵役的毕业生出台了新的学费补偿和助学贷款代偿政策；商务部积极争取资金支持，出台鼓励服务外包企业吸纳毕业生政策；科技部出台政策，鼓励重大科研项目承担单位吸纳毕业生；公安部出台了毕业生士兵退役后户口迁转比照应届毕业生办理等优惠政策；总参谋部启动毕业生预征制度，出台政策鼓励毕业生入伍服义务兵役；团中央扩大实施“西部志愿者计划”，全总、妇联、残联等出政策、出资金、出项目，加强对困难职工家庭毕业生、女大学生以及残疾人毕业生的就业援助。

4、大学毕业生人才资源开发的力度正在逐渐加大

共青团中央、教育部从2003年开始共同实施“大学生志愿服务西部计划”。这是根据国务院常务会议、《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》等精神做出的决定，财政部、人事部给予相关政策、资金支持。2003年的招募指标为5000-6000名志愿者。全国共选拔600名应届优秀高校毕业生到西部地区基层工作。这两项工作计划都是开发大学毕业生人才资源服务西部大开发战略的重要举措。而且在未来时期的工作力度将会加大。

2004年参加大学生志愿服务西部计划的志愿者总数为10000名。截至2008年，共派遣44000多名志愿者在中西部26个省、500多个县从事志愿服务。2009年大学生志愿服务西部计划的人数达到15万人。

三、促进并完善大学毕业生就业的对策思考

1、继续制定与完善促进大学毕业生就业的社会政策

进一步改革户籍管理制度，弱化户口对社会成员流动性的限制，不仅会促进大学毕业生择业的自主性、能动性，而且会使其流动、就业的空间变得更广阔。流动的自由度是人才资源配置市场化的重要前提，也是经济发展、社会进步程度的重要标志之一。“人档合一”所强化的是人才的单位所有；“人户合一”所强化的是人才的地区所有。随着人事档案社会化管理的推行，在今天，“档案”对于人才流动已无多少限制，唯有户口还对运用市场机制配置人才资源具有一定程度的制约作用。

因此，必须按照就业市场化的要求加快大学毕业生就业制度改革，打破大学毕业生干部身份、户籍制度、用人指标的限制，促进大学毕业生自主择业流向。对省会及省会以下城市，尤其是非公有制单位，只要用人单位同意录用，并与毕业生签订就业协议的，公安部门应凭毕业生所持的《报到証》为其办理落户手续。

废除对毕业生收取城市增容费、出省费和其他一些不合理收费的政策，促进毕业生自主流动。

日前国家还提出，有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。对于以非全日制、临时性和弹性工作等灵活形式就业以及到个体、私营等非公有制经济组织就业的高校毕业生，要按照有关规定，在工资支付、社会保险、劳动争议处理等方面维护其合法权益。

2、高等教育机构应该调整教育模式以适应产业结构的变化

在现代化发展的过程中，产业结构经常发生着变化，而为之服务的教育模式的转变常常滞后，其结果是使得一部分大学毕业生，因难以适应就业市场的要求而不能及时找到工作。这种情形在高校扩招之后的大学毕业生身上表现得更加明显，从而在无形中成为使大学毕业生就业难问题加重的原因之一。正因如此，在大学毕业生的就业已经市场化的情况下，高等教育体制改革刻不容缓，尤其是对专业结构的调整。

（1）将是否满足或符合经济、社会发展的需求作为检验高等教育成效的一个重要指标。从而也要求进一步赋予高校在专业设置和招生方面的更大自主权，使其能够根据经济、社会发展的需求和劳动力市场的变化情况，及时地调整专业安排和制定招生计划。对教学质量不高、专业设置不合理而导致就业率较低的学校和专业，应减少其招生计划，甚至停止招生。高校应在低年级对学生重点进行基础和综合教育，而在高年级确定学生的具体专业方向。

（2）高校还应多方面地提高毕业生参与就业竞争的综合素质。作为减少毕业生就业难度的关键之点，除了抓好教育体制的转型之外，还应增强学校与用人单位之间的有效合作，从而培养出与市场需求、社会需求相对接的应用型人才。此外，还必须高度重视的一项工作是，应该在高校中设置自主创业的有关课程。具体而言，这种自主创业教育不仅应该从基本的普及性工作着手，而且有必要在高校教程中加以正规化、制度化。

（3）高校有必要加强毕业生职业指导工作。这种工作的重点可以落实在推行4年职业规划项目上：新生入学的第一年，就开始进行职业教育，帮助他们接触和了解就业状况；第二年帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长，进而帮助学生选择专业；第三年帮助学生了解就业市场的需求，参加社会实践和一些招聘会，让他们直接感受就业市场的情况；第四年辅导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。这种就业指导贯穿在整个大学生涯中，对大学生择业观的形成、择业实力的增强和求职技巧的培养都会大有帮助。

3、建立一个强大有效的大学毕业生就业的社会支持系统

帮助大学毕业生解决就业难题，涉及到全社会的各个方面，因此，有必要建立起一个强大有力的社会支持系统，由家庭、学校、社会和政府通力合作、共同

努力。目前中国大学毕业生在就业的信息渠道和就业服务等方面还存在明显不足，尚未形成全国性的就业市场，大学毕业生异地求职时信息不畅，成本太高。

（1）社会支持系统的功能包括：在大学毕业生就业前为他们提供就业指导，毕业学校和用人单位之间进行有效沟通，毕业生及时掌握人才市场信息，促进就业机构改变就业歧视现象，如对女大学生的歧视，另外还要调整大学生自身的就业观念，避免现在大学毕业生择业时普遍存在的个人主观化、理想化的倾向，适当调整就业预期目标，以适应社会现实的要求。

（2）诸多工作机制有待健全，主要包括：进一步完善中国的就业市场和就业服务，这是促进大学毕业生就业的关键因素。应尽快建立起全国性的大学毕业生就业信息网络；应尽快建立和完善全国各高校、各专业的毕业生数量、就业率、毕业后收入等指标的定期发布制度；公共职业介绍机构应开设专门的窗口，对初次进入劳动力市场的毕业生进行失业登记后，提供免费职业介绍服务。

（3）本科高校和有条件的高职（专科）学校，要开通就业服务信息网并与国家和省市网互联互通，并且要建立完善的高校毕业生就业情况报告、公布、监督和评估制度。各省、自治区、直辖市要建立并不断完善高校毕业生就业监测体系，科学、准确、快速地报告就业工作进展情况，及时公布当地高等学校的毕业生就业率。

4、大学毕业生应理性地认识就业形势并作出切实的职业选择

高等教育由精英化向大众化的转变，是社会发展和国民素质提高的要求和重要标志之一。与此相应，大学毕业生在就业方式和就业格局上也必然要经历一个由精英化向大众化转变的过程，即作为一个普通社会成员去求职和就业。因此，大学生有必要消除自己的主观理想预期与社会客观实际之间的差距，主动地转变就业观念、调整自身素质，以充分适应社会。

首先，正确认识就业形势与择业困难之间的关系并理性地作出择业意向。在一个社会中，如果就业适龄人口的数量大于社会所能提供的就业岗位数量，这种情况对于该社会而言便构成了就业绝对困难情境。可以说，就业绝对困难主要存在于社会层面。实际上，由于社会所能提供的就业岗位数量基本上是一种趋势性估算、而且主要是以常规化就业岗位计算的，所以，对社会就业结构中的“弹性”系数以及对个体化就业岗位数量，一般很难做出精确的预测，其结果势必导致对就业绝对困难系数的计算难以达到高度精确。这便为社会争取从就业绝对困难向相对困难的转变留下可能的空间。

基于这一缘由，处在现实社会背景下的个人，择业时对自身就业意向的恰当定位和及时调整，将会有助于促进其就业难度的减小。具体而言，在择业的同一个时间段上，如果人们在择业标准中对就业地区、从业机构、职业类型等的选择都过于集中化，那么，势必导致在这些就业地区、从业机构、职业类型上的集中竞争，形成就业绝对困难情境并加大就业绝对困难系数。相反，如果面对这种情

势而及时进行调整，选择目前被暂时忽视或“冷落”的就业地区、从业机构、职业类型等，实际上等于主动选择了一种就业相对困难、甚至减小了就业相对困难系数，换言之，这种调整便可能意味着就业机会的形成。

其次，自主创业可以成为个人层面上减少就业难度的一种主动性的现实选择方案。在个人层面上，减少就业难度的方法大致有两类：一是被动选择，如对自己原先的就业意愿进行调整。具体而言，降低择业标准，就可能意味着获得就业机会。二是主动选择，如自主创业。自改革开放以来，中国的就业形式经历了几种重要转变：第一，从最初主要是体制内就业，到出现了更多的体制外就业；第二，从原先主要是机构化就业，到出现了更多的个体化就业；第三，从最初主要是占据现有的就业岗位，到出现了更多的创造就业岗位。这种变化与体制改革和市场经济进程是一致的。后期出现的就业形式，对个体自主性的要求越来越高。自主创业则是这一方面的集中体现，它成为个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。

自主创业，一方面需要以个体自身的素质和实力为基础；另一方面则需要社会建立有效的导向机制和保障机制。虽然政府相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学毕业生自主创业、灵活就业。然而，我们还必须不断推出新的和完善原有的就业政策以及加大户籍管理、人事管理、社会保障等领域改革与创新的力度。

参考文献：

[1]汝信等主编：《2003年：中国社会形势分析与预测》，北京：社会科学文献出版社，2003年。

[2]汝信等主编：《2004年：中国社会形势分析与预测》，北京：社会科学文献出版社，2004年。

[3]沈杰：《大学生就业困难的绝对性与相对性》，《光明日报》2003年8月7日。

[4]白天亮：《中国上半年就业形势稳定 促进就业仍需要加把劲》，网易新闻，2004年7月30日。

[5]黄全权：《六问我国就业形势：280万高校毕业生如何就业》，新浪新闻，2004年9月6日。

[6]宋丽云：《教育部出台十大措施确保2004年高校就业率达70%》，人民网，2004年5月12日。

[7]王艷红、何德功、何光海：《大学生就业已成全球老大难》，新华网，2004年4月29日。

[8]《大学生志愿服务西部计划参与毕业生将达15万》，中原教育网，2009年5月12日。

[9] 原春琳《高校毕业生就业率达68%，就业形势仍然严峻》，新华网，2009年7月9日。

第二篇：中国大学生就业现状调查

中国大学生就业现状调查

摘要：近年来大学生就业问题日益突出，引发社会公众的广泛关注。麦可思公司连续两年调查应届大学毕业生半年后的就业状况，对大学生就业情况进行了描述。调查发现，虽然应届毕业生在毕业时的就业率较低，但半年后的就业率有明显上升。不同专业和学校类型毕业生的就业率有所差异，不同地域和不同类型企业或单位接受毕业生就业的数量不同，不同专业、职业、就业单位的毕业生薪资水平不同。

关键词：大学生就业率工资水平世纪 90 年代末期，中国实行大学扩招政策，导致 2003 年以来大学毕业生数量猛增，大学毕业生就业压力加大，大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。为了能较深入、准确地了解大学生就业的状况，麦可思公司的“中国大学毕业生求职与工作能力调查”课题组从 2007 年开始，每年对毕业半年后大学生的就业状态和工作能力进行全国性调查。本文是 2008 年 2-3 月对毕业半年后的 2007届大学毕业生就业现状的调查分析①。

一、大学毕业生的就业率

（一）毕业半年后的就业率远高于毕业时的就业率

图 1 为 2007 届大学毕业半年后的流向图。按图 1 所示的比例计算，大学毕业生就业人数占毕业生总数的比例为 84.9%（55.1%+28.6%+1.2%）。按劳动经济学的惯例，就业率的计算基数不应包括正在国内外读研究生的人，因此就业率计算基数应为适合就业的人((84.9%+12.1%))，据此，毕业半年后的就业率约为 87.5%（84.9%/97%）。

按图 1 所示的比例计算，失业大学毕业生的比例为 12.1%——有 9%的人还在继续寻找工作，有 0.9%的人无业但正在复习考研和准备留学，另有 2.2%的人放弃求职和求学（所谓的“啃老族”）。

另外，回答毕业时就已经落实工作的有 55.8%，大大低于半年后的 87.5%实际就业率。毕业半年后的就业率提高有两个原因：一是毕业生有更多的时间来找工作；二是毕业生对就业市场的认识加深，在遭遇到求职挫折后会调低偏高的就业期待。因而，中国大学毕业生就业过程被推迟到毕业以后还在继续进行，毕业时的就业率（初次就业率）不代表毕业生的真实就业状态，不宜用来考核大学，大学毕业半年后的就业指标更为稳定和真实。

图 1 还显示出，从事与所学专业相关工作的比例为 55.1%，从事与所学专业无关工作的比例为 28.6%，大约每三个就业的应届大学毕业生中就有一个从事与专业无关的工作。与专业无关的就业的每一个百分点的就代表着约五万大学毕业生的专业知识没用上。这说明，高等教育资源存在着严重的浪费现象。另外，中国大学毕业生中，自主创业的比例占1.2%。

（二）2007届毕业生就业率高于 2006 届毕业生

图2显示了2007届毕业生在2008年的就业情况与2006届毕业生在2007年的就业情况的对比。可以看出，2007 届大学生毕业半年后的就业略高于 2006 届的应届毕业生。与专业相关的就业也有增加。这表明，与 2006 届毕业生相比，中国 2007 届大学毕业生的就业率略有提高。

另外，与 2006 年应届大学毕业生相比，2007 年应届大学毕业生国内外读研人数不增反降，原因可能是：2007年中国经济发展态势良好，甚至“经济过热”，就业市场对大学毕业生的需求量大，当毕业生有好的就业机会、加之近几年研究生毕业同样也遭遇就业难的现状，让越来越多的人认为“读研三年后的就业形势难以预期，不如抓紧好的机会、先就业再说”，于是应届毕业生读研的比例与上届相比有所下降②。

（三）不同类型大学的就业率有所差异

不同类型大学生的就业率有所差别。研究型大学（“211”高校）毕业生的半年后就业率为 94%，毕业时就业率为 88%，半年后就业率比毕业初始就业率高 6 个百分点。非研究型本科大学（非 211 普通高校）的毕业半年后就业率为 90%，毕业时就业率为 59%，约三分之一的就业是在毕业后半年内实现的。高职/专科院校毕业生的半年后就业率为 84%，毕业时的就业率为 43%，近一半的毕业生是在毕业半年后才找到工作。

从学校的专业类型来看，外语、外贸类的高校就业率较高。比如，在被调查的 2113 所院校中，就业能力指数排名最高 10 所院校分别为：外交学院、上海对外贸易学院、北京语言大学、广东外语外贸易大学、深圳

大学、北京第二外国语学院、上海杉达学院、上海海事大学、华东政法大学和东北财经大学等。

（四）就业率最高和最低的专业

就业率最高的本科专业前10名为：机械电子工程（100%）、医学检验（99.1%）、医学影像学（99%）、注册会计师（98.4%）、物流工程（98.3%）、勘查技术与工程（98.2%）、建筑学（97.9%）、车辆工程（97.7%）、信息安全（97.2%）、过程装备控制工程（96.8%）。从中可见，这些专业的就业率，最高的达到100%，最低的也有96.8%。在就业率最高的专业中，一个显著的特点是其专业性很强，其他专业毕业生不易进入，这些专业所就业的领域是中国增长较快的行业或职业，如医学仪器、建筑业、运输业、注册会计师等。这表明，对专业训练要求较高的专业其就业率处于最高行列。另外，在就业率最高的10 个本科专业中，月薪在2500元以上的有8个，2500元以下的只有两个。总体而言，就业率最高的本科专业，薪资也较高。

就业率最低的本科专业前10名为：音乐表演（72.1%）、运动训练（73.9%）、中医学（77%）、美术学（79.5%）、音乐学（83.9%）、生物技术（84.2%）、体育教育（84.3%）、生物工程（84.3%）、农学（84.6%）、应用心理学（85%）。就业率最低的专业主要集中在两大类专业，一个大类是艺术类专业，包括美术、音乐和音乐表演专业；另一个大类是生命科学类专业，包括医学、生物学和农学专业。就业率最低的本科专业毕业半年后的就业率都在85%以下（含85%）；绝大多数月薪都在2000元以下，只有三个专业刚刚超过2000 元，大大低于本科应届的2483元的平均水平。这说明，就业率最低的本科专业，“薪情”也不乐观。

（五）热门和冷门专业的就业率

图 3 所列是最热门本科专业（就业人数最多的专业）的供应量和就业量。从图中可见，这10 个热门专业的半年后的失业人数达 6.7 万，占本科总失业人数的 32.9%。其中三个专业的毕业生在半年以后失业人数在万人以上，另外，这 10 个热门专业的半年后就业率分别为 91%（计算机科学与技术）、91%（英语）、95%（会计学）、91%（国际经济与贸易）、91%（工商管理）、86%（法学）、92%（电子信息工程）、96%（机械设计制造及自动化）、89%（汉语言文字）、90%（信息管理与信息系统）。另外，由于上述这 10 个热门专业的毕业生数量庞大，虽然失业率并非最高，但实际的失业人数很大，这 10 个专业中有九个列位于失业人数最多的十个本科专业中，仅有“机械设计制造与自动化”这个专业之外。热门专业失业严重，十个最热门专业占了本科半年后失业总人群的 32.9%，对各高校、地区和全国的失业总体水平影响最大。对失业人数最多的专业的招生人数采取宏观控制，消除供给结构性失业，才能有效降低失业总水平。

调查显示的最冷门的 10 个本科专业（就业人数最少的专业）分别为水产养殖学、医学影像学、编辑出版学、审计学、勘查技术与工程、食品质量与安全、药物制剂、运动训练、医学检验和德语，这 10 个专业的就业需求量都超过毕业生的供给量。冷门本科专业的就业量少，供应量也少，因而就业率相对较高，其中的 10 个最冷门的专业名列就业率最高的专业。

二、大学毕业生的基本流向

（一）最热门的 10 个职业

图 4 是2007届大学毕业生最热门本科职业前 10名。从图中可见，这 10个职业的需求量基本都在 3 万以上，最高的行政秘书和行政助理职业需求量接近10 万人。不过，这 10 个热门职业，只占了本科毕业生的职业总数的 1.5%，其总就业人数 53 万，占了本科毕业生半年后总就业人数的 26%。另外，从图 6 中可见，不同的热门职业之间薪资差距很大。计算机程序师、电子工程师（不包括计算机）、销售经理、口译和翻译这四个职业的月薪最高，在 3000 元左右；而初、高中教师的月薪分别为 1654元和 1765 元，与最高的相差将近一倍。中等薪资水平的职业，月薪在 2500 元左右。这说明，薪资水平的差异性与职业的热门程度没有正相关的关系。

（二）就业单位类型和自主创业

图 5 列出了毕业生就业的企业类型分布。科研看道，民营企业/个体是2007 年应届大学毕业生的主要雇主，本科毕业生就业人数的 36.2%和高职/专科毕业生就业人数的 57.1%都受雇于民营企业，占到中国大学应届毕业生就业总数的 40.2%。

另外，从企业规模来看，中小企业是应届大学毕业生的主力军，300 人以下的企业雇佣了 48%的应届大学毕业生，其中包括本科毕业生的 40%，高职/专科毕业生的 55%。2007 届大学毕业生自主创业的比例为 1.2%。其中，高职/专科毕业生的自主创业比例为1.6%，是本科毕业生自主创业比例 0.7%的两倍多，研究型大学（“211”

高校）的自主创业比例最低，为 0.5%。就业好的毕业生群体自主创业比例低，虽然研究型大学的毕业生被视为最具知识型创新的大学毕业生群体。高职/专科毕业生的自主创业技术含量比较低，多是自谋职业，解决生计而已。

（三）地域分布和省际流动

调查数据显示，本科毕业生最多的中西部地区的大学就业压力最大，本地的经济发展水平提供不了大学本科毕业生所需要的工作机会。因此，这些地区的毕业生在其大学所在省就业的比例大大低于其大学所在地的比例，如在中西部中等发达地区，仅为本科大学毕业生提供了 28.9%的就业岗位，甚至不能满足该地区高校自己培养的毕业生的就业要求(该地区培养的大学毕业生人数占全国大学毕业生人数的 50%)。

然而，占生源(34.6%)和教学资源(34.3%)均超过三分之一的东部沿海发达地区却为大学本科毕业生提供了一半以上的工作，接纳了全国 61.3%的应届大学本科毕业生就业。不仅吸纳了大量本地区高校培养的大学毕业生就业，也为外地来的毕业生提供了工作机会。

本科毕业生就业率排前三位的分别是上海、广东和江苏，其中上海市本科毕业生半年后的就业率高达 96.6%。经济发达地区往往为大学生就业创造了更多的机会，高校毕业生的就业状况往往会受到当地就业市场的影响，北京、上海、广东，除了本省市高校培养的毕业生留在本地就业，也吸引了大量外省市优秀毕业生流入。如表 1 所示，中国 2007 届大学毕业生省际流动频繁，从流动比例上来看，广东、上海、浙江、北京四地的毕业生净流入比例分别为 185.2%、130%、117%和70.8%，均大幅度超过其他省/市，其中广东的人才净流入率更是遥遥领先。在调查分析的 23 个省/市中，人才净流入率为正值的省/市依次还有江苏 22.3%、天津16.3%、福建15.9%、山东8.2%、广西 3.5%。其他人才净流入为负值的省/市中，重庆(-4.3%)是唯一的一个直辖市，此外，还包括如四川(-39.7%)、陕西(-52.8%)、湖南(-60.5)、湖北(-65.2%)这样的教育大省，在东三省中，黑龙江(-65.9%)和吉林(-68.2%)的人才净流入率最后垫底，只有辽宁的情况相对稍好，但也净流出了-12%的毕业生。

从具体流向来看，北京市大学毕业生流向的前三个省市分别为广东、上海、天津，上海市毕业生主要流向的前三个省市为北京、广东、浙江，而广东省毕业生主要流向的前三个省市为：北京、上海、浙江。可见同样是经济发达地区，大学毕业生就业地区的选择可能会更多考虑职业发展前景、文化环境等。而通常人们猜想的薪资影响，可能并不占主导地位。虽然在越发达城市就业，薪资越高，但是根据麦可思生活成本系数，如在上海工作，其生活成本指数是全国平均水平的 178%，所以，麦可思研究认为：考虑到不同地区间生活成本的差别，这种在不同地区就业的货币收入的差别不会带来显著的物质生活上的差别。然而，尽管基本物质生活没有差别，但是大城市在文化氛围、职业发展机会、和信息资讯上具有显著优势，因此对大学生求职来说依然魅力难挡。在麦可思调查的本科主要专业的城市流向中，排位靠前的就业城市都是经济发达的大城市如北京、上海、广州、深圳等，而其他出现的城市也无一不是现阶段经济活跃、发展良好的城市如苏州、宁波、佛山、青岛等。然而，大学毕业生也应该认识到，并不是所有的人都适合在大城市发展，不能在大城市就业的人，要能够下降期待到中小城市就业，就业总比不就业好。

三、大学毕业生的薪资水平

（一）薪资水平与预期

图 6 所列是本高职/专科学生毕业半年后的平均月薪和就业前对薪资的期待值底线。

毕业生就业前的薪资期待值底线都低于毕业半年后的实际薪资。这可能是由于毕业生们普遍感受到就业压力而不敢对薪资有过高期待。本科的月薪期待值底线比毕业半年后的实际月薪少了 806 元，相差幅度为 32.4%；高职/专科的月薪期待值底线比毕业半年后的实际月薪少了419 元，相差幅度为 24.2%。这说明，应届大学毕业生对薪资的期待底线值与实际薪资有一定差距。

图 6 见《社会蓝皮书：2009 年中国社会形势分析与预测》，第95 页

图 6 还显示，本科毕业生的月薪水平明显高于高职/专科毕业生。另外，在本科高校毕业生中，不同类型学校的毕业生薪资水平也有所不同。研究型大学（“211”高校）本科毕业生半年后的平均月薪为 2949 元，而普通本科高校（非“211”高校）毕业生半年后的平均月薪为 2282 元，研究型大学本科毕业生的平均月薪高出普通本科高校毕业生 34.1%。

（二）薪资的地域差异和企业类型差异

图 7 显示了大学毕业生薪资水平的地域差异，行政等级越高的城市，毕业生的月薪越高。在直辖市就业的毕业生的平均月薪几乎高出地级城市毕业生的三分之一，收入分配的地区差异在毕业生身上得到了充分体现。

（二）薪资水平的专业差异

数据显示，毕业生半年后月薪最高的10专业是法语（4783元）、石油工程（3550元）、注册会计（3494元）、德语（3 4 7 3元）、微电子学（3447元）、建筑学（3427元）、软件工程（3 3 8 4元）、信息安全（3293元）、保险（3102元）和日语（3096元）。这10 个专业的月薪，都超过了本科应届毕业生的平均月薪2483 元。月薪最高的是法语专业，达到了4783 元，约是本科平均月薪的2 倍。本科专业高薪前10 名中，小语种专业占据了3 名，分别是月薪最高的法语专业，排名第4 的德语专业和排名第10 的日语专业。此外，电子信息类专业也在高薪前10 名中占据了3 名，分别是第5 名的微电子学，第7 名的软件工程和第8 名的信息安全。这说明，小语种和电子信息类本科专业处于我国大学毕业生薪资结构的塔尖。月薪最低的10个专业分别是：临床医学（1540元）、小学教育（1588元）、中医学（1676元）、教育学（1744元）、美术学（1745元）、医学影像学（1774元）、林学（1833元）、历史学（1837元）、体育教育（1845元）和音乐学（1853元）。这10 个专业的月薪，都在1500元到1900 元之间，远低于毕业生月薪的平均水平。令人感到意外的是，10个月薪最底的专业中，医学类专业占了四个，其工作与专业相关度非常高，这些工作要求的在职培训时间长，毕业生短期内薪资偏低。另外几个低月薪专业的毕业生有可能是大多从事教育工作，初期就业的收入较低。

（四）薪资水平的职业差异

调查数据显示，毕业生半年后月薪最高的10职业分别是个人理财顾问（3834元）、审计员（3680元）、医疗销售代表（3644元）、信用分析师（3624元）、日常主管（3546元）、证券和期货销售商（3522元）、石油工程师（3517元）、管理分析专家（3494元）、信贷员（3449元）和贷款顾问（3414元）。本科薪资最高的前10个职业中，金融证券类职业占据了5名，分别是个人理财顾问、审计员、信用分析师、证券和期货销售商、信贷员和贷款顾问。这说明，金融证券业是主要的高薪职业。

月薪最低的10个职业是内科医师（1351元）、外科手术医师（1431元）、初中教师（1654元）、社会服务人员（1655元）、初中特殊教育教师（1676元）、幼儿园教师（1678元）、食物科学技术员（1703元）、数据录入员（1708元）、农业技术员（1733元）和中专职业教育教师（1741元）。这10个职业的月薪，都在1800 元以下。全国高职/专科毕业生的平均月薪为1735 元，可见这10 个本科职业的薪资水平基本上低于高职/专科的平均月薪。内科医师和外科手术医师在所有本科职业中薪资垫底。幼儿园教师、初中教师、中专职业教育教师等也名列薪资最低的职业前10 名。

（五）薪资水平的行业差异

调查数据显示，毕业生半年后月薪最高的5个行业是：证券业（3501元）、控股及其他金融投资机构（3354元）、航空运输业（3314元）、银行业及信用合作社（3289元）、石油和天然气开采（3232元）。本科行业高薪前5名，实际上就是金融证券、航空以及石油天然气这三大行业。这也是社会上公认的高薪行业。月薪最低的5个行业是教育业（1832元）、农业生产作物类（1878元）、林业（1901元）、各级党政机关（1914元）、群众团体、社会团体、民主党派和宗教组织（1922元）。

综合上述数据分析结果，我们发现，应届大学毕业生在刚毕业之时的就业率较低，但毕业之后的一段时期内就业率明显提高。这意味着，应届毕业生的就业促进工作不应该只针对在校的将要毕业的大学生，高校、政府相关部门和就业促进机构帮助大学生就业的工作应该延续至大学生离开校院之后，这样的话，大学生的就业还将会进一步提高。其次的一个发现是，不同专业毕业生的就业率和失业人数有所不同，以及各类专业毕业生从事不符合本专业的工作的比例和数量也有所不同，这说明，目前我国高校各类专业的招生人数与市场人才实际需求有所差距，如果专业设置和招生人数的确定更多考虑市场需要，可以更有效地降低大学生失业人数和非本专业就业的可能性，减少教育资源的浪费。还有一个发现是，目前应届大学毕业生对其薪资水平预期已降到相当低的水平，低于他们实际获得的平均工资水平。这说明，大学生期待过高工资而导致他们不能顺利就业的说法不完全成立，目前这一因素已不是导致大学生找不到工作的一个主要原因。最后还有一个值得注意得现象，从事不同职业的毕业生薪资水平差距很大，金融服务业及相关行业和其它一些新兴技术行业的新就业者收入较高，而一些传统的、同时又极为重要的社会公共服务行业的新就业者的收入则偏低。比如，在基础教育行业和提供基本医疗服务的行业的新就业者的薪资明显低于毕业生平均工资水平，而实际上这些行业的工资水平并不低，较资深的教师和医生可称得上是中高收入者，对新进入者采取低工资的策略，有可能会降低这类行业未来的人才素质。

第三篇：中国大学生就业现状分析及对策

中国大学生就业现状分析及对策

摘要：随着高校严重扩招和高等教育大众化阶段的来临，大学生数量逐年扩大，中国大学生就业形式严峻，就业压力沉重。为此，政府、高校、企业和学生自身都应该采取对策解决就业问题，减少就业压力，促进中国经济平稳运行，社会和谐发展。

关键字:大学生、就业、形势、对策

近年来，在中国就业形势愈来愈严峻，特别是大学毕业生就业问题成为中国社会问题中不可忽视的重要问题，也成为社会关注的焦点之一。因此，大学毕业生就业问题也就成为摆在我们面前的重要课题。

一、大学生就业总体形势严峻、困难重重

随着普通高等学校招生数量的不断增加，大学生就业的难度也在逐渐变大，大学生毕业后找不到理想的工作成为社会上的重要问题。大学生就业难主要表现在三个方面：

① 大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。国内总共才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。

② 大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右。薪水是人们对一份工作最基本的要求。在2003年一次针对毕业生的调查中表明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。③ 大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。专家指出：“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！”山东中医药大学校长王新陆认为，大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。

教育部高校学生司副司长张浩明说：“在金融危机给我国经济和就业带来不利影响的情况下，我国高校毕业生就业能取得如此成绩实属不易。”在社会针对

高校毕业生的岗位需求出现同比下降的情况下，2009年高校毕业生总数比2008年增加52万，同时高校毕业生就业的结构性矛盾依然存在，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。

当高等教育进入大众化阶段，大学毕业生就业的大众化趋势也就不可避免，大学毕业生就业方式也必然走向大众化，在中国这个转变过程与经济转轨、社会转型和就业人口高峰交织在一起，从而使大学毕业生就业问题显得格外突出。

二、大学生就业特点：压力和机遇并存

1、政策体制改革、战略性新兴产业为大学生带来更多机遇

第一，农民工工资的上涨促使企业扩大对大学生的需求。在随着国家“三农”政策农业税费的降低、农产品价格的上涨以及最低工资法的逐渐完善等因素的影响下，中国社科院发布的2011年《经济蓝皮书》提到，2003年以来农民工工资以年均10.2%的速度增长。而与此形成鲜明对比的是，大学生初次就业工资水平增长缓慢。在这样一种背景下，在一些农民工和大学生替代性较强的行业（如酒店服务业），企业对大学生的需求量将上升。

第二，建设和谐劳动关系也将为大学生就业开辟新渠道。“十二五”规划的建议中特别提到，要“加强劳动执法，完善劳动争议处理机制，改善劳动条件，保障劳动者权益”，建立和谐劳动关系。建设和谐劳动关系的任务非常艰巨，政府、工会和企业都会加大对相关专业大学毕业生的需求，如劳动关系专业、民法专业，等等。

第三，社会保障体制和医疗卫生体制的改革也将为大学生就业提供便利机会。为了实现社保和医疗体制的改革目标，国家需要大批社保、医疗方面的管理型和服务型人才，这有利于解决相关专业的大学生就业问题。

第四，战略性新兴产业的发展将为大学生就业提供广阔空间。在“十二五”期间，国家会大力发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料等产业。和其他就业群体相比，大学生整体素质水平较高，理解和接受新生事物的能力较强，因此，他们在上述新兴产业中就业具有得天独厚的优势。

2、经济发展转型给大学生就业带来新的压力

第一，发展低碳经济会影响某些传统行业的规模扩张，进而影响这些行业对大学毕业生的需求。“在“十二五”期间，节能减排将会是某些国家部门的工作重点，很多小规模的煤厂、电厂、水泥厂、造纸厂等将会被关停。这将加重相关专业大学毕业生的就业压力。

第二，人民币升值不利于出口导向型企业的发展，这也会给大学生就业造成负面影响。在过去的2010年中，人民币升值对出口导向型行业的影响已经凸显出来，服装、玩具、机电类产品的出口形势越来越严峻。如果资本项目在“十二五”期间完全放开的话，人民币将会面临更大的升值压力。这是大学生就业在“十二五”期间面临的一个较大挑战。

第三，金融部门的对外开放可能会压缩大学毕业生的就业岗位。“十二五”期间的一项重要任务是，扩大金融业的对外开放程度。众所周知，金融部门是大学生就业的一个重要阵地。金融业的对外开放将导致行业对中国大学生的需求量下降对就业造成负面影响。

从总体形势来看，“十二五”期间大学生就业形势面临的机遇大于挑战。从专业结构来看，社会保障、劳动关系、民法及跟节能环保、新能源相关的专业面临的机遇较多；金融、外语及跟传统制造业相关的专业面临的挑战较多。

三、促进大学生就业的应对政策

1、政府应制定与完善促进大学毕业生就业的社会政策

进一步改革户籍管理制度，弱化户口对社会成员流动性的限制，促进大学毕业生择业的自主性、能动性。流动的自由度是人才资源配置市场化的重要前提，也是经济发展、社会进步程度的重要标志之一。随着人事档案社会化管理的推行，在今天，“档案”对于人才流动已无多少限制，唯有户口还对运用市场机制配置人才资源具有一定程度的制约作用。

因此，必须按照就业市场化的要求加快大学毕业生就业制度改革，打破大学毕业生干部身份、户籍制度、用人指标的限制，促进大学毕业生自主择业流向。对省会及省会以下城市，尤其是非公有制单位，只要用人单位同意录用，并与毕业生签订就业协议的，公安部门应凭毕业生所持的《报到証》为其办理落户手续。

废除对毕业生收取城市增容费、出省费和其他一些不合理收费的政策，促进毕业生自主流动。

2、高等教育机构应调整教育模式以适应产业结构的变化

在现代化发展的过程中，产业结构经常发生着变化，而为之服务的教育模式的转变常常滞后，其结果是使得一部分大学毕业生，因难以适应就业市场的要求而不能及时找到工作。正因如此，在大学毕业生的就业已经市场化的情况下，高等教育体制改革刻不容缓，尤其是对专业结构的调整。

① 将是否满足或符合经济、社会发展的需求作为检验高等教育成效的一个重要指标。高校不应目光短浅地只看到当前社会哪个行业吃香，而盲目扩招本专业学生，而应是放眼整个中国社会，建立真正的适合国情的专业，并将其办大办强办精。并且时时刻刻都紧跟时代步伐，建立创新意识，而不是固步自封。② 高校还应多方面地提高毕业生参与就业竞争的综合素质。高校应全面了解各个专业的发展前景与局限，据此开展真正适合本专业学生的课程，使其专业化、正规化。还应加强与用人单位的有效合作，培养出满足社会与企业需要的应用型人才。

③ 高校有必要加强毕业生职业指导工作，加强学生对自身的职业规划意识。新生入学的第一年，就开始进行职业教育，帮助他们接触和了解就业状况；第二年帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长，进而帮助学生选择专业；第三年帮助学生了解就业市场的需求，参加社会实践和一些招聘会，让他们直接感受就业市场的情况；第四年辅导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。这种就业指导贯穿在整个大学生涯中，对大学生择业观的形成、择业实力的增强和求职技巧的培养都会大有帮助。

3、建立一个强大有效的大学毕业生就业的社会支持系统

① 社会支持系统的功能包括：在大学毕业生就业前为他们提供就业指导，毕业学校和用人单位之间进行有效沟通，毕业生及时掌握人才市场信息，促进就业机构改变就业歧视现象，如对女大学生的歧视，另外还要调整大学生自身的就业观念，避免现在大学毕业生择业时普遍存在的个人主观化、理想化的倾向，适当调整就业预期目标，以适应社会现实的要求。

② 诸多工作机制有待健全，主要包括：进一步完善中国的就业市场和就业服务，这是促进大学毕业生就业的关键因素。应尽快建立起全国性的大学毕业生就业信息网络；应尽快建立和完善全国各高校、各专业的毕业生数量、就业率、毕业后收入等指标的定期发布制度；公共职业介绍机构应开设专门的窗口，对初次进入劳动力市场的毕业生进行失业登记后，提供免费职业介绍服务。

③ 本科高校和有条件的高职（专科）学校，要开通就业服务信息网并与国家和省市网互联互通，并且要建立完善的高校毕业生就业情况报告、公布、监督

和评估制度。各省、自治区、直辖市要建立并不断完善高校毕业生就业监测体系，科学、准确、快速地报告就业工作进展情况，及时公布当地高等学校的毕业生就业率。

4、大学毕业生应理性地认识就业形势并做出切实的职业选择

首先，正确认识就业形势与择业困难之间的关系并理性地做出择业意向。在一个社会中，如果就业适龄人口的数量大于社会所能提供的就业岗位数量，这种情况对于该社会而言便构成了就业绝对困难情境。基于这一缘由，处在现实社会背景下的个人，择业时对自身就业意向的恰当定位和及时调整，将会有助于促进其就业难度的减小。具体而言，在择业的同一个时间段上，如果人们在择业标准中对就业地区、从业机构、职业类型等的选择都过于集中化，那么，势必导致在这些就业地区、从业机构、职业类型上的集中竞争，形成就业绝对困难情境并加大就业绝对困难系数。相反，如果面对这种情势而及时进行调整，选择目前被暂时忽视或“冷落”的就业地区、从业机构、职业类型等，实际上等于主动选择了一种就业相对困难、甚至减小了就业相对困难系数，换言之，这种调整便可能意味着就业机会的形成。

其次，自主创业可以成为个人层面上减少就业难度的一种主动性的现实选择方案。在个人层面上，减少就业难度的方法大致有两类：一是被动选择，如对自己原先的就业意愿进行调整。具体而言，降低择业标准，就可能意味着获得就业机会。二是主动选择，如自主创业。自改革开放以来，中国的就业形式经历了几种重要转变：第一，从最初主要是体制内就业，到出现了更多的体制外就业；第二，从原先主要是机构化就业，到出现了更多的个体化就业；第三，从最初主要是占据现有的就业岗位，到出现了更多的创造就业岗位。这种变化与体制改革和市场经济进程是一致的。后期出现的就业形式，对个体自主性的要求越来越高。自主创业则是这一方面的集中体现，它成为个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。

自主创业，一方面需要以个体自身的素质和实力为基础；另一方面则需要社会建立有效的导向机制和保障机制。虽然政府相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学毕业生自主创业、灵活就业。然而，我们还必须不断推出新的和完善原有的就业政策以及加大户籍管理、人事管理、社会保障等领域改革与创新的力度。

第四篇：大学生就业现状

高等教育大众化背景下的大学生就业现状及对策

摘要 随着我国高等教育的大众化，大学毕业生人数激增，大学生的就业形势日趋严峻。本 文分析了大学生就业难的原因，提出通过调整高等教育结构，加强就业工作的理论研究，树 立正确的就业观念等措施，以解决大学生就业难。关键词 高等教育大众化 就业难 现状 对策 我们国家的高等教育已从传统的经营化模式向现近年来，随着经济和各项事业的不断发展，代化大众化模式转变。自 1998 年高校批准扩招以来，中国高等教育的发展以前所未有的速 度扩大，高校毕业生人数逐年大幅度增加，2002 年毕业生 145 万、2003 年毕业生 212 万、2004 年毕业生 280 万，2005 年毕业生 338 万，2006 年毕业生 413 万，2007 年毕业生 495 万，6 年增加了 650 万，预计到 2010 年毕业生人数将达到 652 万。按国际标准我国已进入 高等教育“大众化”阶段。与之相应得高校毕业生就业问题也面临严峻的挑战，大学就业问题 已成为大学生、家庭和社会关注的热点。

一、大学生就业难现状原因分析(一)结构失衡造成大学生就业难。教育经济学相关理论认为，经济结构决定教育结构，教育结构反作用于经济结构。当前，我国一些高校专业设置不合理，培养模式市场定位不准 确，高校在加速扩招的同时，未能及时将专业设置与劳动力市场需求紧密联系起来，导致了 高校专业设置与劳动力市场需求之间的矛盾。高校在专业设置方面没有自主权，不能根据市 场实际及国家发布的就业信息及时调整专业，在招生计划、专业结构、教学内容等方面严重 脱离市场，盲目招生和设置专业，导致了毕业生知识面较窄、能力较差、社会适应性弱等问 题，这就影响了大学生的顺利就业。人才结构失衡的问题也比较突出。

（二）就业政策不适应和就业指导不足造成就业难。目前，国家虽然为鼓励和吸引人才到 中西部和欠发达的地区发展或者支援农村教育，实行很多优惠政策，但是资金投入相对较少，对这些毕业生支援国家服务期满后还缺乏相关的引导； 同时国家还没有针对高校毕业生就业 的具体保护政策，对就业中的性别歧视还没有相关有效措施，某些地区还存在户口、档案限 制，这势必会影响人才的自由流动，影响就业。此外，大学毕业生正处于真正迈入社会的关 键时期，对社会还不是很了解，对自己的工作和前途的定位也感到困惑和迷茫，正需要学校 对他们提供有关职业规划、就业方面的帮助，但有关学校存在就业指导和信息的滞后，就业 渠道、就业信息不畅。毕业生就业主管部门加强对毕业生就业工作的管理，规范毕

业生就业

的必要程序和手续，这是非常重要的。但由于政出多门，甚至政策相互冲突，使得有些地区 的毕业生左右为难、不知所措，甚至因此而失去就业机会。

（三）大学生主观意识偏颇造成就业难。大部分大学生的择业意识、择业观和价值取向 符合社会主流，能正确认识和评估自己，勇于艰苦创业，以实现自己的理想和价值。但是，也有少部分大学毕业生主观上存在一定的择业误区，影响和制约了自己的就业。大学毕业生 更加关注现实、个人价值的实现，更加注重个人的选择，这就导致了毕业生过分看重薪酬待 遇和工作条件，片面追求舒适安逸，功利性较强，缺乏正确的自我规划和认识，没有把就业 当作是职业生涯的一个环节来看待，就业期望值居高不下，蜂拥追求“到城市去，到公司去，到挣钱最多的地方去”。导致大学生就业困难，“高不成，低不就”。这些主观意识直接影响 了他们的顺利就业。

二、解决大学生就业难的对策

（一）调整高等教育结构，发挥我国人力资源优势。政府应改革高等教育体制，加强对 高等教育发展的宏观调控，应根据我国经济社会发展实际，加快高等教育层次结构、专业结 构和布局结构调整，赋予高等院校更多的办学自主权。同时，政府应根据国家有关部门对人 才需求的科学预测，合理安排好我国高等教育发展的层次结构、专业结构、布局结构。应大 力发展高等职业技术教育，加快培养各级技能型人才，要把市场需求和培养规格紧密结合起 来，重点培养现代制造业、现代服务业等紧缺部门的高素质高技能型专门人才。同时，要将 高校的专业设置与社会需求实际联系起来，确定好招生规模，做好学校教育发展规划。在布 局上要加大对西部地区和经济欠发达地区高校的扶持力度，在政策和资金上鼓励大学毕业生 到西部地区和经济欠发达地区就业，努力使大学生的就业分布趋于合理，这有利于缓解当前 大学毕业生的就业压力。

（二）加强就业工作的理论研究，建立科学的就业指导课程体系。就业的激烈竞争，不 仅给毕业生带来前所未有的压力和冲击，也使在校生对就业前途充满苦恼和困惑，这就要求 就业指导不再只局限于毕业生。如何让大学生进校后就接受职业素养的教育，明确学习的目 的，规划好大学生活，这迫切需要大学生就业指导工作的全程化，将就业指导贯穿大学教育 的始终，渗透到学校教学、科研、管理的各个方面。第一年，对学生进行职业教育，帮助学 生了解就业状况；第二年，帮助学生发现和了解自己的兴趣、专长，帮助学生选择专业；第 三年，帮助学生

了解雇主资料和市场需求，参加社会实践和招聘会，让学生直接感受就业市 场；第四年，指导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。4 个阶段相互贯穿，

有机连接，形成较为完整的就业指导体系。

（三）树立正确的就业观念,提高毕业生的应变能力。社会的发展要求大学生具有正确 的择业观念，具有良好的团队精神以及对职业不断追求的精神。此外，现代社会对人才的需 求更加强调实用性、适应性、全面性。大学培养的人才要能立足广大农村和老少边穷地区及 基层，所以，改革与社会、经济的发展要求大学生转变就业观念，要一专多能，要能适应社 会的发展变化，提高环境适应能力。大学毕业生一定要静下心来，学会从头做起，从低收入、小职位的工作起步。同时，高等教育应把就业教育和创业教育结合起来，培养学生的“创业” 意识，教育大学生通过就业、择业、创业的形式谱写人生事业的三步曲。学校应注意宣传创 业成功的先进典型，使大学生完成从“就业”到“创业”的观念转变。总之，高等教育大中化背景下的大学生就业问题，不仅关系到高等教育的改革与发展，更关 系到整个社会经济的稳定与进步。解决大学生就业难问题需要国家积极促进高等教育结构的 调整，加强高校就业工作的理论研究指导和树立大学生个人正确的就业观念，从而不断推进 高等教育的大众化背景下大学生就业工作的发展与进步。转贴于 中国论文下载中心 http://www

第五篇：大学生就业现状

大学生就业现状

近年来，中国普遍高等学校招生数量逐年扩大，高等学校的扩大招生，导致了中国高等教育从精英化阶段进入大众化阶段，最后的结果就是具有高等学历求职者的人正在迅速的增长。

在社会针对高校毕业生的岗位需求出现同比下强的情况下，2009年高校毕业生总数比2008年增加52万，同时高校毕业生就业的结构性矛盾依然存在，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。当高等教育进入大众化阶段，大学生就业的大众化趋势也就不可避免，大学毕业生就业方式也必然走向大众化，在中国这个转变过程与经济转轨，社会转型和就业人口高峰交织在一起，从而使大学毕业生就业问题得到显得格外突出。

因此，解决大学生就业问题：第一，继续制定与完善促进大学毕业生就业的社会政策：第二，高等教育机构应该调整教育模式以适应产业结构的变化。第三，建立一个强大有效的大学生就业的社会支持体系。第四，大学毕业生应理性地认识就业形势并作出切实的职业选择。