《狼》简答题

第一篇：《狼》简答题

简答题

结尾的议论有何作用？

答：不论狼有多狡猾也不能战胜人类，终究

会被人类的勇敢与智慧战胜。

狼与屠夫的特点分别是什么？

胜利。终要失败。

第（次要）

答：写出屠夫迁就退让，对狼抱有幻想的心

情。

第二篇：七年级下册文言文《伤仲永》《狼》《口技》简答题归纳

《伤仲永》必背简答题

1、本文围绕着哪个字眼展开叙述？作者围绕着这个字眼展开了怎样的叙述？

本文围绕“伤”字展开叙述，叙述了仲永由才思敏捷到才能衰退到最后才能平庸的变化过程，强调了后天教育的重要性，表达了作者的惋惜之情。

2、方仲永的变化经历了哪几个阶段？（1）才思敏捷，天资非凡（2）才能衰退，大不如前（3）才能平庸，与众无异

3、方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是？（1）其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”（2）方仲永“受于人者不至也”

4、文中开头交代了仲永的家世，有什么作用？

表明其家庭绝无诗礼的熏陶，反衬出仲永的天资过人，为下文作者的“伤”做铺垫。

5、全文并没有作者的议论，那么作者哀伤和失望之情是怎样表达出来的？

答：童年的方仲永，天赋超人，能“指物作诗立就”；但到了十二三岁时却已“不能称前时之闻”，再次见面已“泯然众人矣”，对比之中作者的失望哀伤之情渗入其中。

6、文中方仲永才能变化有三个阶段，请用文中原句回答。

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者（2）不能称前时之闻（3）泯然众人矣

7、本文为什么详写仲永天资过人，而略写他才能衰退和消失？

突出他的天赋之高，以烘托“不使学”的严重后果，突出后天教育的重要，表达作者惋惜之情，使读者警醒。

8、你从中得到什么启示？联系实际谈谈。

启示：即使天赋再好，一个人的成才也离不开后天的培养和学习，后天教育十分重要。联系实际：作为一名中学生，无论是否拥有天赋，我们都要注重后天的教育和学习，认真听课，努力学习各种科学文化知识，这样才能成为社会的栋梁。

《口技》必背简答题

1、文中口技者为我们表演了哪三个场面？

一、梦中惊醒；

二、渐入梦乡；

三、失火救火

2、文中围绕着哪个字展开叙述？统领全文的句子是？“善”京中有善口技者

3、作者是怎样表现口技人的善？（1）正面描写口技人高超的表演（2）侧面描写宾客们热烈的反应和口技人简单的道具

4.第二段中表现深夜一家四口由睡到醒的过程，其中写声音的顺序是怎样的？

由远而近，由外到内，由小到大，由分而合5、第四段描述梦中惊醒的过程，其中写声音的顺序是怎样的？

由小到大，由少到多，由多到杂

6、文中二三四段的结尾句写的都是什么内容？属于什么描写？这些描述起什么作用？

答：都是写宾客的反应，侧面描写，衬托出口技者的高超技艺，表达了作者对口技者的赞美之情。

7.文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用?

在结构上前后照应，使结构更完整；也通过口技者道具的简单侧面烘托出口技者高超的技艺。

《狼》必背简答题

１、本文叙述一个什么故事？

狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。

2、《狼》的写作思路是什么？/屠户杀狼的过程如何？遇狼——惧狼——御狼——杀狼

3、点明文章中心主旨的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4、请指出描写屠户心理的词语。惧-----大窘-----恐------悟

5、面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？“屠惧”“投以骨”

6、狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？

（1）“一狼得骨止，一狼仍从”（2）“后狼止而前狼又至”（3）“两狼之并驱如故”表现狼的狡猾和贪婪。

6、文中的狼具有怎样的性格？课文哪些语句可以体现出来？文章最后一段说“狼亦黠矣”，文中哪些地方表现了狼的“黠”？文中的狼凶狠、狡猾、贪婪但又愚蠢。文中① “一狼得骨止一狼仍从”、②“久之，目似瞑，意暇甚”、③“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”等句子可以体现出来。

7、文中的屠户具有怎样的性格？课文通过哪些语句表现出来的？

文中的屠户机智、勇敢、果断。从文中①“投以骨”、②“屠乃奔倚其下,弛担持刀”、③“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”等语句可以可以看出来。

8、写出五个含有狼的成语。狼心狗肺 狼狈为奸 引狼入室狼子野心如狼似虎

9、分别从狼、屠户的角度，谈谈你受到的启发。

屠户：人们对待像狼一样的敌人不能妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才有取得胜利。

狼：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的，邪不胜正。

第三篇：简答题

简答题：

一、申请入党的条件是什么（资格）？

1、年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子；

2、承认党的纲领和章程；

3、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；

4、执行党的决议；

5、按期交纳党费。

二、共产党员如何发挥先锋模范作用？

1、贯彻和执行党的基本路线和方针政策的模范；

2、学习马克思主义理论和科学文化知识的模范；

3、遵守党的纪律、国家法律的模范；

4、勇于实践、锐意创新的模范。

三、党员义务的第一项要求是什么？

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

四、如何理解党员义务的第一项要求？

五、党员的基本条件（ppt）

1、第一，党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士（党员标准的本质规定）。

1)共产党员应该是工人阶级队伍中的先进分子，其他阶级出生的人要成为共产党员，就必须放弃原来的阶级立场，自觉地站到工人阶级的立场上来，确立马克思主义的世界观

2)共产主义觉悟：树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，马克思主义世界观、人生观、价值观 3)先锋模范作用

2、第二，党员要全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是共产党人世界观、人生观、价值观的根本体现。全心全意为人民服务是做合格党员的一项基本条件。

3、第三、党员永远是劳动人民的普通一员。强调党员永远是劳动人民的普通一员，是要求共产党员要始终保持劳动人民的本色，永远植根于人民群众之中，防止和克服党员滋生特殊化思想和脱离群众；强调党员永远是劳动人民的普通一员，在于始终保持党与人民群众的血肉联系。

六、党员权利是党员参与党内事务的保障（ppt）

1、党员权利是坚持和健全民主集中制的基础；

2、是党员发挥作用的有力保证；

3、行使权利是履行义务的保证。论述题：

一、作为一名党员如何履行义务，行使权利？

八项义务、八项权利

要认真学习党章中有关党员义务与权利的规定，深刻理解并时刻铭记在心中。这是一个共产党员认真履行义务、正确行使权利的基本条件。

二、为什么说“党员义务是党员应尽的责任”？

1、党员履行义务是保持党的先进性的需要；

2、党员履行义务是提高党的战斗力的需要；

3、党员履行义务是保证党的基本理论、基本路线和基本纲领贯彻执行的需要。

三、邓小平说：“一个共产党员，第一，他是普通人，第二，他是普通中的先进分子。”谈一谈你对这句话的理解。

1、党员永远是劳动人民的普通一员。强调党员永远是劳动人民的普通一员，是要求共产党员要始终保持劳动人民的本色，永远植根于人民群众之中，防止和克服党员滋生特殊化思想和脱离群众；强调党员永远是劳动人民的普通一员，在于始终保持党与人民群众的血肉联系。

2、共产党员要发挥先锋模范作用。即贯彻和执行党的基本路线和方针政策的模范，学习马克思主义理论和科学文化知识的模范，遵守党的纪律、国家法律的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

四、为什么说“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”是共产党员标准的本质特征。

工人阶级立场；共产主义觉悟；先锋模范作用 党章规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”这是对共产党员的基本要求之一，是做合格的共产党员的首要条件。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想。因此，它的所有成员都应当是具有共产主义觉悟的先锋战士。这就要求每一个党员必须坚定共产主义信念，为实现共产主义奋斗终身。这是共产党员先进性的根本标志，也是做合格共产党员的首要条件。党员在入党的时候就要树立崇高的理想和坚定的信念，以高度的革命热情，脚踏实地，艰苦奋斗，为改革开放和社会主义现代化建设出力，为共产主义事业而奋斗；自觉地抵制各种非无产阶级思想的侵蚀，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，始终保持共产党员的先进性

思考题：

一、党的民主集中制的基本内容是什么？

民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的应用。

二、如何积极推进党内民主，坚决维护党的集中统一？

积极推进党内民主：

1、尊重党员主体地位，保障党员民主权利；

2、发挥党员积极性，增强党员的创新活力；

3、以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和谐保证社会和谐； 坚决维护党的集中统一：

必须严格按照民主集中制的原则办事，严格遵守党章规定的”党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级服从上级，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中国委员会“的纪律原则。

三、中国共产党的优良作风有哪些？结合实际谈一下如何继承和发扬党的优良传统和作风？

1、三大优良作风：理论联系实际；密切联系群众；批评与自我批评。

2、“两个务必”的优良作风：务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风

3、“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。如何做？（不确定）

1、认真遵守党的纪律；

2、以党的纪律和国家法律为准绳，严格要求自己；

3、要自觉同违法乱纪现象做斗争；

4、把为人民服务的宗旨落实到学习和生活实践中。

第四篇：简答题 - 副本

1、在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？

2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？

3、什么是乳酸能？

4、体育课程改革的基本思路是什么？

5、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？

6、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

7、体育锻炼应遵循哪些原则？

8、简述体育运动对运动系统的影响？

9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

10、体育课程的性质是什么

11、青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法.12、简述耐久跑的作用

13、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

14、什么是运动外伤？说出其中两种。

15、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？

16、中学体育教学的目的任务是什么？

17、简述前滚翻动作要领。

18、在体育教学中如何进行思想品德教育？

19、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？ 20、怎样预防体育活动发生运动损伤？

21、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

22、简述坐位体前屈的测试方法（10分）

23、在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？

24、简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。

25、什么是“极点”现象？

26、怎样克服“极点”现象？

27、学生体育健康标准测试项目有哪些？

28、简述体育课课堂常规

29、怎样让学生成为课堂学习的主人？

30、有利于人体生长发育的营养素有哪些？并说出三种营养素在人体中的主要作用？

31、列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。

32、撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？

33、学校每均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。

34、简述学校体育与健康教育的关系。

35、实现我国学校体育目标的基本途径。

36、简述体育教学过程的一般规律。

38、体育与健康课程教学内容选编的原则

39、简述轮滑直线滑跑的动作要领？ 40、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

41、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？

42、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？

43、体育健康课程的课程目标是什么？

44、如何写好新课程标准下的课时计划？

45、体操的含义以及包含的项目。

46、简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

47、体育与健康课程学习评价的注意事项

48、开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题

49、教师制订教学方案时，选择教学内容要符合那些要求？ 50、如何对教师专业素质进行评价？

51、试述如何对体育设施资源进行开发？

52、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？

53、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？

54、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。

55、在弯道上起跑，你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？

56、根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？

57、在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？

58、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？

59、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

60、教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？

62、实现我国学校体育目标的基本途径。64、简述课外体育锻炼的意义。

65、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

66、小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。

67、篮球运球的练习方法有哪几种？（要求答四种以上）68、如何培养和激发学生的运动兴趣? 69、体育运动对呼吸系统的影响。

70、影响体育教学有效性的主要因素有哪几方面？ 71、体育锻炼对促进身体健康有哪些益处？

72、体育锻炼对心理健康的积极影响主要表现在哪几方面？ 73、学生评价内容？

74、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。75、终身体育的概念

76、终身体育与学校体育的关系 77、体育课程的基本任务是什么？ 78、当前我国学校体育的总目标是什么？

79、运动技能形成和发展的过程（形成规律）。80、学校体育工作的最高法规性文件是什么？

81、什么是竞技体育？什么是群众体育？竞技体育与群众体育的关系如何？ 82、矩阵组织的含义是什么？矩阵组织的优点都有哪些？ 83、体育区别于其他事物的特殊本质。

84、武术的特点和作用85、什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？ 86、少数民族体育的特点。87、体育与教育的关系

88．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。89、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？ 90、简述消除运动性疲劳的几种方法。91、简述足踝关节扭伤的急救处理方法。

92、简述教师示范的基本要求？93、浅谈情境教学法？

94、确定体育结构的理论依据是什么？95、简述排球双手传球的动作方法：96、简述篮球运球的动作方法：97、骨骼肌的收缩形式有那几种？ 98、民族、民间和乡土体育项目有哪些特点？本市有哪些民间体育活动？ 99、举例说明学校体育对学生身体发展的良好影响 100、一个具体的学校体育目标描述应包括哪些内容？ 101、举说明学校体育目标对学校体育实践的重要影响 102、试述体育课程编制与体育课程设计的区别

103、试述在体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性？ 104、举例说明在体育学习过程中对学生的认知策略进行有效的指导。105、为什么在体育课程学习评价时要采用不同的评价方法 106、简述体育教师应具有哪些职业道德和素养? 107、如何培养创新型体育教师?

108、你认为创新型体育教师应具有哪些特征? 109、你如何看待体育教学中的师生关系?

110、什么是课堂教学质量观?

111、体育与健康教学评价的特点主要有哪些？ 112、体育课堂教学评价中存在哪些问题？

113、教学评价按功能、评价基准可分为哪几种类型的评价？ 114、体育与健康教学评价主要有哪些功能？ 115、为什么要进行体育与健康课程改革? 116、学生体育学习评价的目的是什么？

117、发展性评价的特点？118、体育教学评价的基本构成要因是什么？ 119、如何用五个维度去衡量教材的质量?

120、体育教学的特点是什么, 为什么会有这些特点?

121、请写出队列和体操队形中的五个基本术语，并对其中三个进行名词解释。122、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。123、作为一名体育教师，应具有的基本职责是什么？ 124、什么是体育教学方法？说出其中三种。

126、你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？ 127、你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？

128、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。

129、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。

第五篇：简答题

1.制药工业的特殊性主要表现在哪几方面？

答：（1）药品质量要求特别严格。药品质量必须符合中华人民共和国药典规定的标准和GMP要求。（2）生产过程要求高。在药品生产中，经常遇到易燃、易爆及有毒、有害的溶剂、原料和中间体，因此，对于防火、4．我国制药工业的发展方向有哪些？（1）化学制药工业应向创制新药和改进生产工艺方向发展（2）开发新剂型，改造老剂型

5． 针对当前我国化学药品生产所面临的问题，如何提高我国医药企业的研发能力？ 答：（1）仿制创新是必经阶段。针对当前我防爆、安全生产、劳动保护、操作方法、工艺流程设备等均有特殊要求。（3）药品供应时间性强。社会需求往往有突发性(如灾情、疫情和战争)，这就决定了医药生产要具有超前性和必要的储备。（4）品种多、更新快。2.制药工业的特点有哪几方面？

答：（1）高度的科学性、技术性（2）生产分工细致、质量要求严格（3）生产技术复杂、品种多、剂型多（4）生产的比例性、连续性（5）高投入、高产出、高效益 3．新药研发的内容是什么？

答：（1）新药研究与开发是一项较复杂的系统工程，涉及化学、药学、生物学、药理学、毒理学、药剂学、临床医学等各学科，经历新药设计、工艺制备、药理筛选、安全评价、临床研究、质量控制和中试放大等较多步骤。（2）新药研究与开发应包括新药从实验室研究到生产上市，扩大临床应用的整个过程，是制药工艺学研究的一个基本内容。（3）创新药物的研究开发是一项多学科、跨行业、投资高、周期长、风险大、回报颇丰的技术密集型系统工程,必须以大的制药企业为背景才能持续下去。新药研发的特点（1）高投入（2）高风险（3）高利润（4）周期长（5）竞争激烈（6）专利保护严密（7）品种更新迅速（8）发展潜力巨大（9）制药工业是一个以新药研究与开发为基础的工业。

国化学药品生产所面临的新形势，首先在战略上要把化学药品研究从仿制为主转变到以创新为主的轨道上来。（2）改进创新是主要途径。目前非专利化学原料药国际市场竞争日趋剧烈，要在这一市场上取得一席之地，必须提高劳动生产率，拥有创新的先进技术路线、生产工艺和高效率的生产线，具备经济合理的生产规模，才能立于不败之地。（3）完全创新是发展方向。自主创新，发挥优势，有条件的领域实现原始创新，有的是在引进消化吸收基础上实现再创新，也包括用先进技术改造传统产业。

6.世界排名前10的药物是什么？他们属于哪类药物？

答：化学药：抗溃疡药，抗抑郁药，钙拮抗药，抗精神病药，细胞生成素，AC抑制药 生物药：降低胆固醇和甘油三酯药物，非甾体固醇抗风湿药，口服抗糖尿病，头孢菌素及其组合。

7.化学药，生物药，中药近年来增长情况怎样？

答：随着科学技术的进步及发展，世界正处于新药开发过程中，化学药，生物药和中药增长迅速，起着主导作用，尤其是生物药在治疗疾病中占据主要作用，为人类提供了更加有效作用。

8.从重磅炸弹药物出发，分析未来的制药工

艺的趋势？

答：重磅炸弹药物:是指年销售收入达到一定标准，对医疗产业具有特殊贡献的一类药物，趋势为：研发投入增加；企业并购与重组将促进未来制药工艺的统一化；主要药物类型的增加；重磅炸弹药物数量增加。1.药物工艺路线的设计要求有哪些？ 答：（1）合成途径简易；（2）原材料易得；（3）中间体易分离；（4）反应条件易控制；（5）设备条件不苛求；（6）“三废”易治理；（7）操作简便，经分离、纯化易达到药用标准，最好是多步反应连续操作，实现自动化；（8）收率最佳、成本最低。2.药物的结构剖析原则有哪些？

答：（1）药物的化学结构剖析包括分清主要部分（主环）和次要部分（侧链），基本骨架与官能团；（2）研究分子中各部分的结合情况，找出易拆键部位；（3）考虑基本骨架的组合方式，形成方法；（4）官能团的引入、转换和消除，官能团的保护与去保护等；（5）若系手性药物，还必须考虑手性中心的构建方法和整个工艺路线中的位置等问题。3．药物生产工艺路线的设计和选择的一般程序：

答：（1）必须先对类似的化合物进行国内外文献资料的调查和研究工作。（2）优选一条或若干条技术先进，操作条件切实可行，设备条件容易解决，原辅材料有可靠来源的技术路线。（3）写出文献总结和生产研究方案（包括多条技术路线的对比试验）（4）确证其化学结构的数据和图谱（红外、紫外、核磁、质谱等）；（5）生产过程中可能产生或残留的杂质、质量标准；（6）稳定性试验数据；（7）“三废”治理的试验资料等等。

4.药物工艺路线设计的意义是什么？ 药物工艺路线设计的基本内容，主要是针对已经确定化学结构的药物，研究如何应用制备药物的理论和方法，设计出适合其生产的工艺路线。它的意义在于：①有生物活性和医疗价值的天然药物，由于它们在动植物体内含量甚微，不能满足要求，在许多情况下需要进行人工合成或半合成。②根据现代医药科学理论找出具有临床应用价值的药物，必须及时申请专利和进行合成与工艺路线设计研究，以便新药审批获得新药证书后，能够尽快进入规模生产。③引进的或正在生产的药物，由于生产条件或原辅材料变换或改变药品质量，都需要在工艺路线上改进与革新。因此，药物的工艺路线的设计和选择是非常重要的，它将直接关系到药品的质量。

5.药物工艺路线设计的主要方法有哪些？

追溯求源法、类型反应法、分子对称法、模拟类推法、文献归纳法、6．工艺路线的改造途径有哪些？

选用更好的反应原辅料和工艺条件； 修改

合成路线，缩短反应步骤；改进操作技术，提高反应收率；新反应、新技术的应用。

7.选择药物合成工艺路线的一般原则有哪些？

①所选单元反应不要干扰结构中已有的取代基，使副反应尽可能少，收率尽量高；②尽量采用汇聚型合成工艺，如果只能采用直线型工艺，尽量把收率高的反应步骤放在后面；③原料应价廉、供应充足；④反应条件尽量温和，操作宜简单；⑤多步反应时最好能实现“一锅法”操作；⑥尽量采用“平顶型”反应，使操作弹性增大；⑦三废应尽量少。1.现代有机合成反应特点有哪些？ 答：（1）反应条件温和，反应能在中性、常温和常压下进行；（2）高选择性（立体、对

映体）；（3）需要少量催化剂（1%）；（4）无“三废”或少“三废” 等 2.反应溶剂的作用有哪些？

答：（1）溶剂具有不活泼性，不能与反应物或生成物发生反应。（2）溶剂是一个稀释剂，有利于传热和散热，并使反应分子能够分布均匀、增加分子间碰撞和接触的机会，存在的副反应，然后，根据不同的化学反应类型的特征进行考虑。一般可根据以下几方面来进行综合考虑。(1)凡属可逆反应，可采用增加反应物之一的浓度，通常是将价格较低或易得的原料的投料量较理论值多加5％~20％不等，个别甚至达二三倍以上，或从反应系统中不断除去生成物之一以提高从而加速反应进程。（3）溶剂直接影响化学反应的反应速度、反应方向、反应深度、产品构型等。

3.用重结晶法分离提纯药物或中间体时，对溶剂的选择有哪些要求？

答：（1）溶剂必须是惰性的（2）溶剂的沸点不能高于被重结晶物质的熔点（3）被重结晶物质在该溶剂中的溶解度，在室温时仅微溶，而在该溶剂的沸点时却相当易溶，其溶解度曲线相当陡。可画图表示。

（4）杂质的溶解度或是很大（待重结晶物质析出时，杂质仍留在母液中）或是很小（待重结晶物质溶解在溶剂里，借过滤除去杂质）。（5）溶剂的挥发性。低沸点溶剂，可通过简单的蒸馏回收，且析出结晶后，有机溶煤残留很容易去除。（6）容易和重结晶物质分离。（7）重结晶溶剂的选择还需要与产品的晶型相结合。

4.在进行工艺路线的优化过程中，如何确定反应的配料比？

合适的配料比，既可以提高收率，降低成本，又可以减少后处理负担。选择合适配料比首先要分析要进行的化学反应的类型和可能

反应速度和增加产物的收率。(2)当反应生成物的产量取决于反应液中某一反应物的浓度时，则增加其配料比、最合适的配料比应符合收率较高和单耗较低的要求。(3)若反应中有一反应物不稳定，则可增加其用量，以保证有足够的量参与主反应。(4)当参与主、副反应的反应物不尽相同时，可利用这—差异，通过增加某一反应物的用量，增强主反应的竞争能力。(5)为了防止连续反应(副反应)，有些反应的配料比宜小于理论量，使反应进行到一定程度停止。5．在进行工艺路线的优化过程中，如何确定物料的加料次序？

某些化学反应要求物料按一定的先后次序

加入，否则会加剧副反应，降低收率；有些物料在加料时可一次投入，也有些则要分批慢慢加入。对一些热效应较小、无特殊副反应的反应，加料次序对收率的影响不大。在这种情况下，应从加料便利、搅拌要求或设备腐蚀等方面来考虑，采用比较适宜的加料次序。对一些热效应较大同时也可能发生副反应的反应，加料次序则成为一个不容忽视的问题，因为它直接影响着收率的高低。所以必须针对引起副反应的原因而采取适当的控制方法，必须从使反应操作控制较为容易、副反应较小、收率较高、设备利用率较高等方面综合考虑，来确定适宜的加料次序。

6.反应溶剂对化学反应的影响有哪些？ 反应速度、反应方向、反应深度、产品构型

等。

7.影响药物合成工艺的反应条件和影响因素有哪些？

配料比与反应物浓度、溶剂、催化、能量的供给、反应时间及反应终点的监控、后处理、产品的纯化和检验

1、中试放大的目的是什么？

答： 中试放大的目的是验证、复审和完善实验室工艺（又称小试验）所研究确定的反应条件与反应后处理的方法，以及研究选定的工业化生产设备结构、材质、安装和车间的布置等，为正式生产提供设计数据、以及物质量和消耗等。同时，也为临床试验和其它深入的药理研究提供一定数量的药品。

2、中试放大的研究内容主要有哪些？

答：中试放大（中间试验）是对已确定的工艺路线的实践审查。不仅要考查产品质量，经济效益，而且要考察工人劳动强度。中试放大阶段对车间布置、车间面积、安全生产、设备投资、生产成本等也必须进行审慎的分析比较，最后审定工艺操作方法、工序的划分和安排等。中试放大的研究内容有：（1）生产工艺路线的复审（2）设备材质与型式的选择（3）搅拌器型式与搅拌速度的考查（4）反应条件的进一步研究（5）工艺流程与操作方法的确定（6）原辅材料和中间体的质量监控（7）安全生产与“三废”防治措施的研究（8）消耗定额、原料成本、操作工时与生产周期的计算

3.在中试工艺放大中针对工艺条件的考察，必须注意和解决哪些问题？

答：（1）原辅材料规格的过渡试验（2）反应条件的极限试验（3）设备材质的耐腐蚀性实（4）原辅材料、中间体及新产品质量分析方法研究（5）反应后处理的方法研究。4.中试放大的重要性及意义是什么？ 答：中试放大是产品在正式被批准投产前的最重要的一次模型化的生产实践。它不但为原料药的生产报批/新药审批提供了最主要的实验数据，也为产品投产前的GMP认证打下了坚实的基础。中试放大是链接实验室小试与工业化大生产的桥梁。5.物料衡算的作用有哪些？

答：根据所需要设计项目的年产量，通过对全过程或者单元操作的物料衡算，可以得到单耗（生产1kg产品所需要消耗原料的量，kg）、副产品量、输出过程中物料损耗量以及“三废”生成量等，使设计由定性转向定量。

物料衡算是车间工艺设计中最先完成的一个计算项目，其结果是后续热量衡算、设备工艺设计与选型、确定原材料消耗量定额、进行管路设计等各种设计内容的依据。

1、简述制药工业污染的特点?

答：化学制药厂排出的污染物具有毒性、刺激性和腐蚀性等工业污染的的共同特征外，化学制药厂的污染物还具有数量少、组分多、变动性大、间歇排放、ph不稳定、化学需氧量（COD）高等特点。

2、何为环保的三同时制度，防止污染的“三

步骤”，防治废渣污染的“三化”原则呢？ 答:三同时制度： 第一建设项目的初步设计，应当按照环境保护设计规范的要求，编制环境保护篇章，并依据经批准的建设项目环境影响报告书或者环境影响报告表，在环境保护篇章中落实防治环境污染和生态破坏的措施以及环境保护设施投资概算。第二建设项目的主体工程完工后，需要进行试生产的，其配套建设的环境保护设施必须与主体工程同时投入试运行。第三建设项目试生产期间，建设单位应当对环境保护设施运行情况和建设项目对环境的影响进行监测。第四建设项目竣工后，建设单位应当向审批该建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表的环境保护行政主管部门，申请该建设项目需要配套建设的环境保护设施竣工验收。第五分期建设、分期投入生产或者使用的建设项目，其相应的环境保护设施应当分期验收。第六环境保护行政主管部门应当自收到环境保护设施竣工验收申请之日起30日内，完成验收。第七建设项目需要配套建设的环境保护设施经验收合格，该建设项目方可正式投入生产或者使用。

固体废物污染防治的“三化”原则是指对固体废物的防治采用减量化、资源化和无害化的指导思想和基本战略。“减量化”是指通过采取有效手段减少固体废物的数量和减小其体积，以及尽可能减少其种类、降低有害成分的浓度、减轻或消除其危害特性。“资源化”是指对产生的固体废物进行回收、加工、循环利用或其他再利用，使废物经过综合利用之后直接变为产品或转化为可供再利用的二次原料。“无害化”是指对已经产生又无法或暂时尚不能进行综合利用的固体废物，进行对环境无害或低危害的安全处理、处置，以防止、减少或减轻固体废物的危害。“三化”原则目前已跨越固废领域，成为环保工作共同准则。

3、采用绿色生产工艺应采取哪些措施？ 答（1）重新设计少污染或无污染的生产工艺：在重新设计药品的生产工艺应尽可能选用无毒或低毒的原辅材料来代替有毒或剧毒的原辅材料以降低或消除污染物的毒性。（2）优化工艺条件：化学反应的许多工艺条件，路原料纯度、投料比、反应时间、反应温度、反应压力、溶剂、ph值等，不仅会影响产品的收率，而且也会影响污染物的种类和数量。（3）改进操作方法：在生产工艺已经确定的前提下，可从改进操作方法入手，减少或消除污染物的形成（4）采用新技术：使用新技术不仅能显著提高生产技术水平，而且有时也十分有利于污染物的防止和环境保护。

5.简述常用废水处理方法的基本原理？

答：物理法是利用物理作用将废水中呈悬浮

状态的污染物分离出来，在分离的过程中不

改变其化学性质，如沉降、气浮、过滤、离

心、蒸发、浓缩等。化学法是利用化学反应

原理来分离、回收废水中各种形态的污染

物，如中和、凝聚、氧化和还原等。物理化

学法是综合利用物理和化学作业除去废水

中的污染物，如吸附法、离子交换法和膜

分离法等。生物法是利用微生物的代谢作

用，使废水中呈溶解和胶体状态的有机污染

物转化为稳定、无害的物质，如H2O、CO

2等。

4.简述好氧和厌氧生物处理法的基本原理，(CH4)等优点。其主要缺点是反应速度较慢，区别和特点？

答：好氧生物处理：是在有氧条件下，利用好氧生物的作用将废水中的有机物分解为H2O、CO2，并释放出能量的代谢过程。优点:好氧生物处理的反应速度较快，所需的反应时间较短，故处理构筑物容积较小。且处理过程中散发的臭气较少，缺点是：对于高浓度的有机废水，要供给好氧生物所需的氧气（空气）比较困难，需先用大量的水对废水进行稀释，且在处理过程中要不断地补充水中的溶解氧，从而使处理的成本较高。所以，目前对中、低浓度的有机废水，或者说BOD浓度小于500mg／L的有机废水，基本上采用好氧生物处理法。在废水处理工程中，好氧生物处理法有活性污泥法和生物膜法两大类。厌氧生物处理是在没有游离氧存在的条件下，兼性细菌与厌氧细菌降解和稳定有机物的生物处理方法。在厌氧生物处理过程中，复杂的有机化合物被降解、转化为简单的化合物，同时释放能量。在这个过程中，有机物的转化分为三部分进行：部分转化为CH4，这是一种可燃气体，可回收利用；还有部分被分解为 CO2、H20、NH3、H2S等无机物，并为细胞合成提供能量；少量有机物被转化、合成为新的原生质的组成部分。由于仅少量有机物用于合成，故相对于好氧生物处理法，其污泥增长率小得多。厌氧生物处理过程不需另加氧源，故运行费用低。此外，它还具有剩余污泥量少，可回收能量

反应时间较长，处理构筑物容积大等。但通过对新型构筑物的研究开发，其容积可缩小。此外，为维持较高的反应速度，需维持较高的反应温度，就要消耗能源。对于有机污泥和高浓度有机废水(一般B005≥2 000mg/L)可采用厌氧生物处理法。5.生物处理对水质有哪些要求？

答：

1、温度：温度是影响微生物生长繁殖的一个重要的外界因素

2、pH值：微生物生长繁殖都有一定的pH值条件

3、营养物质：微生物生长繁殖需要多种营养物质，如碳源、氮源、无机盐及少量的维生素等

4、有毒物质：废水中凡对微生物的生长繁殖有抑制作用或杀害作业的化学物质均为有毒物质

5、溶解氧：好氧生物处理需要在有氧的条件下进行，溶解氧不足将导致处理效果明显下降，因此一般需要从外界补充氧气（空气）

6、有机物浓度：在好氧生物处理中，废水的有机物浓度不能太高，否则将会增加生物反应所需的氧量，容易造成缺氧，影响生物处理效果。

6.活性污泥法和生物膜法的主要区别是什么？各自有哪些控制指标？

答：活性污泥是由好氧微生物（包括细菌、微型动物和其他微生物）及其代谢和吸附的有机物和无机物组成的生物絮凝体，具有很强的吸附和分解有机物的能力；生物膜法是依靠生物膜吸附和氧化废水中的有机物并同废水进行物质交换，从而使废水得到净化的另一种好氧生物处理法。生物膜不同于活性污泥悬浮于废水中，它是附着于固体介质（滤料）表面上的一层粘膜，同活性污泥法相比，生物膜法具有生物密度大，适应能力强，不存在污泥回流与污泥膨胀、剩余污泥较少和运行管理方便等优点，是一种具有广阔发展前景的生物净化方法。活性污泥的性能指标有：污泥浓度；污泥沉降比；污泥容积指数。

7.简述活性污泥法的曝气方式、生物滤池的类型和厌氧生物处理工艺和设备？ 答：曝气方式：普通曝气法、逐步曝气法、完全混合曝气法、纯氧曝气法、深井曝气法 生物滤池的类型：普通生物滤池、塔式生物滤池

厌氧生物处理工艺和设备：传统厌氧消化池、厌氧接触法、上流式厌氧污泥床。8.简述化学制药的工业的废气分类，各类废气的处理方法及原理

答：化学制药的工业的废气可分为三类：即含尘（固体悬浮物）废气、含无机污染物废气和含有机污染物废气。

含尘（固体悬浮物）废气：机械除尘，是利用机械力（重力，惯性力，离心力）将固体悬浮物从气流中分离出来；洗涤除尘，又称湿式除尘，它是用水（或其它液体）洗涤含尘气体，利用形成的液膜、液滴或气泡捕获气体中的尘粒，尘粒随液体排出，气体得到净化；过滤除尘，是使含尘气体通过多孔材料，将气体中的尘粒截留下来，使气体得到

净化。

含无机污染物废气：吸收法，是利用气体混合物中不同组分在吸收剂中的溶解度不同，或者与吸收剂发生选择性化学反应，从而将有害组分从气流中分离出来的过程；吸附法、催化法和燃烧法

含有机污染物废气：冷凝法，是通过冷却的方法使废气中所含的有机污染物凝结成液体而分离出来；吸收法、吸附法，是将废气与大表面多孔性固体物质（吸附剂）接触，使废气中的有害成分吸附到固体表面上，从而达到净化气体的目的；燃烧法，是在有氧的条件下，将废气加热到一定的温度，使其中的可燃污染物发生氧化燃烧或高温分解而转化为无害物质；生物法，利用微生物的代谢作用，将废弃中所含的污染物转化成低毒或无毒的物质。

9.简述化学制药的工业的废渣分类，各类废渣的综合利用和无害化处理方法及原理 答：分六类：对环境无有害影响的惰性废渣，如建筑废渣；对环境有轻微、暂时影响的废在一定时间内对环境有较大影响的废渣，如生活垃圾； 在较长时间对环境有较大影响的废渣，如大部分工业废渣；在很长时间内对环境有严重影响的废渣，如危险废渣；

在很长时间内对环境和人体健康有严重影

响的废渣，如放射性废渣等； a.综合利用法：用作本厂或他厂的原辅材料

用作饲料或肥料用作铺路或建筑材料 b.化学法：利用废渣中所含污染物的化学性

质，通过化学反应将其转化为稳定、安全的物质，是一种常用的无害化处理技术。c.焚烧法：被处理的废渣与过量的空气在焚

烧炉内进行氧化燃烧反应，从而使废渣中所含的污染物在高温下氧化分解而被破坏。

d.热解法：在无氧或缺氧的高温条件下，使废渣中的大分子有机物裂解为可燃的小分子燃料气体、油和固态碳等 e.填埋法：到目前为止，土地填埋法仍然是应用最广泛的废渣最终处理方法。

分类：填埋深度：浅地层填埋、深地层填埋

请采用甲苯为起始原料设计出合成塞莱克西的工艺路线：1.简述制备对甲苯乙酮的工艺过程。2.简述制备对甲基乙酮的反应条件及影响因素？

答：1.将干燥的甲苯和粉状无水AlCl3加入反应瓶内，搅拌下加入乙酸酐，温度逐渐升至90度，反应放出大量氯化氢气体，反应至不再产生氯化氢气体，冷却至室温，将反应液倒入碎冰和浓HCl的混合物种，搅拌至铝盐全部溶解为止，分出甲苯层水洗，用10%NaOH溶液洗涤至碱性再水洗，经无水硫酸镁干燥，减压蒸馏得对甲基乙酮。2.甲基的Friedel-Crafts乙酰化可发生在对位，也可发生在邻位，由于邻位的位阻效应，如果反应温度过高，会增加邻位乙酰化副产物的生成；催化剂的作用在于增强乙酰基碳原子的正电性，提高其亲电能力。Lewis酸的催化能力强于质子酸，常选择AlCl3,BF3,SnCl4等为催化剂最常用的是AlCl3；Friedel-Crafts酰化反应常用溶剂有二硫化碳，硝基苯，石油醚，四氯乙烷二氯乙烷等，其中硝基苯和三氯化铝可形成复合物，反应成均相，应用较广，甲苯乙酰化反应中，过量甲苯兼做溶剂。