08-09全国男女篮联赛裁判员培训班学习材料之“2008奥运会工作汇报”

第一篇：08-09全国男女篮联赛裁判员培训班学习材料之“2008奥运会工作汇报”

08－09全国男女篮联赛裁判员培训班学习材料之

“2008奥运会工作汇报”

马立军

各位领导、各位同仁：

本届奥运会的成功举办，得到世界人民的高度评价，令每个中国人都感到无比骄傲和自豪。

篮球比赛同样很成功、很精彩、很顺利。奥运会篮球比赛是世界最高水平的体现，我们有幸亲眼目目睹了这一场场精彩的赛事，前所未有。百年奥运，百年篮球。同时也给我们留下了深刻印象，使我们对世界篮球发展有了更进一步认识和了解。我们在看到差距的同时，更激发了我们信心和热情，这对我们下一步和今后的工作一定会起到积极影响和促进作用。我们看到了一些东西，也学到了一些东西，目标更加明确，理念更加确定，责任心和使命感激励我们更加努力的工作，不断提高业务水平，发挥我们积极作用。

一、我国裁判整体水平近几年有了很大提高，缩小了与世界优秀裁判员的差距

和前几年相比，我国裁判在篮球理念、规则掌握、外语水平、执裁方法、临场技巧及临场经验等方面有了不同程度的提高，得到国际篮联认可，在国际比赛中担当重任。

1、得力球理念的变走与世界同步

当前民办篮球运动水平发展突飞猛进，技、战术和防守发生了很大的变化，速度更加快人，力量更加强，综合实力更加突出，新的趋势，新的打法，新的理念，新的训练方式方法，新的规则，新的吹法促使了今天的发展。

这几年我们学习班注重强调了认清当前发展趋势，倡导大家转变观念，加深理论与业务的研究，全国与国际接轨，目标明确，认识不断提高，新的篮球理念不落后与欧美国家。

2、对规则理解与国际接轨

规则是准绳，执法的依据。正确理解与否，势必对运动技术和运动水平造成一定的影响。我国对篮球规则的研究非常细致，把握准确，贯彻透彻，以学习班为证，我们每年把新的规则，新的精神及时传达到位，使我们在国际比赛中没有因为规则偏差而影响在临场中不理解规则背上很大的心理包袱，比赛中不再缩手缩脚，敢吹了，信心也足了。

3、领导重视队伍建设，多渠道培养，效果显著

几年来领导加大队伍建设的力度，多次请了国际篮联的官员和国内专家进行理论授课、专题报告、科学研究，使每个裁判员在理论方面得到充实，加深了理解。在交流方面更体现了多渠道培养的特点，走出去、请进来，给更多的裁判员创造了临场条件，得到了锻炼、积累了经验、提高了水平。裁判队伍整体水平有了很大提高，也得到了国际友人的认可和赞扬。

二、临场判罚尺度的几点体会

为了适应篮球运动发展的需求，建立与之相适应的判罚尺度是至关重要的，是新形势下的产物，是发展需要，我们的基准点是与国际接轨。

1、建立整体尺度的必要性

整体尺度是指裁判员在统一认识，统一理解规则，达到最大限度地临场统一。纵观奥运会比赛，激烈、流畅、高水平、观赏性强，裁判员的整体尺度一致起到了根本性的保证。

本届奥运会共有30名篮球裁判员，尽管他们来自不同的洲际，不同的国家，但他们对规则的深刻理解和判罚尺度的一致，给我们留下深刻的印象。

我国裁判非常需要整体尺度的一致性，它不仅对整个裁判队伍提高有影响，也对我国篮球运动发展，联赛的顺利进行也有很大影响。整体尺度不一也是与欧美裁判差距较大的一个方面民。每年学习班都把这个问题做为重点来讲，领导一再强调尺度一致的重要性，但是我们裁判思想上没引起足够认识。忽视它的重要性。具体表现在临场随意性大，彼此缺乏关照，各自为政，造成裁判队伍认识差次不齐，尺度掌握松紧不一，教练员、运动员规则上混乱，不知哪是对哪是错，技、战术难以发挥。

2、尺度过紧，哨子过敏是最大差距

以奥运会为例，76场比赛，228人次，裁判员很少有哨子过敏现象，尺度始终建立在能控制范围之内，不特意找哨吹，没有过激

动作不吹，没有大的犯规不吹，队员五次犯规罚下的很少，美国裁判表现最为突出，预见性强，哨子有说服力，火候恰到好处，场上感觉非常好，不急于响哨，看事态的发展，不急不燥。他们分工明确，不越区吹哨，不抢哨，彼此礼让、友好。哨子过敏是我们普遍存在的问题，去年高树颂老师讲了这个问题，印象哨、习惯哨、感觉哨，让大家引起足够的认识。这几年我们跃然杜绝了很多，但是目前仍然是我们主要要解决的问题。

3、心态与判罚尺度的关系

良好的心态会修行出良好的正果，良好的心态能使人积极向上，虚心好学，不断创新自己，超越自己，看到别人的长处，深知自己的不足，取长补短，使自己一步一个脚印，一步一个台阶提高自己的水平。千万不能说自己是最好的，知道自己的不足才是进步的开始，良好的心态会快速找到良好的判罚尺度。

裁判员都有良好的愿望，追求更高的目标，但是它需要扎实的基础，丰富的经验，科学的执裁能力，积极进取，正确对待自己，正确对待别人，而不是妄自尊大，拿自己长处比别人的短处，总认为自己比别人强。

4、自信与尺度的关系

作为裁判员不可缺少自信心，有些裁判怀疑自己的能力，怀疑自己的判断力，尺度时紧时松，缺乏自信，对以确定正确的判罚尺度，随波逐流，也是缺乏自信的一种表现。心目中建立起的良好判罚尺度很容易受外界干扰，不坚信自己，不敢坚持原则，尺度

摇摆不定。

三、如何把握对抗

尺度与对抗有很大关系。尺度过紧，对抗就无法体现，无法与国际接轨，就看不到激烈的场面。尺度太松，势必造成场面混乱，是非不分，裁判员水平无法体现。我们常常困扰在尺度－对抗，对抗－尺度之间，找不到结合点，哪些犯规该吹，哪些犯规同治该吹，哪些该放，哪些不该放，难以定夺。对此，奥运会精彩、流畅的场面，给了我们很大的启示。一是思想认识。你的观念，你的理解，你的感知必须与时俱进，跟上现代篮球的发展。二是临场尺度与节奏的科学掌握。与世锦赛、奥运会国际赛事接轨。按规则吹，死搬硬套，不是好裁判。临场判罚要有的放矢，不是所有犯规都必须吹。根据场上的需要，根据队员的需要，该放的地方一定要敢放，该紧的地方决不含糊，一定要紧。对有失公德、违背职业精神、坏动作、伤人动作、导致打架动作，一定要紧、要严。夺权犯规、违体犯规、技术犯规判罚决不放松，该放的地方如：

（1）抢篮板球和连续投篮；

（2）紧逼防守，不怕有身体和手臂的接触；

（3）夹击防守；

（4）对投篮队员的封盖，尤其提空中封盖；

（5）对抢球、掏球时球手一体原则敢于坚持；

（6）中锋互相抢位，挤靠是很正常的，动作大点能掌握在控制

之内；

（7）无球区进攻与防守，穿插跑动。

哨子的快慢也有艺术怀，是现代吹法与过去吹法不同的技巧表现。该快的地方快，该慢的地方慢，该快的地方果断、及时、毫不犹豫。如上面提到紧的地方，夺权犯规，违反体育道德的犯规、技术犯规。而需要掌握节奏的地方，如抢篮板球、夹击、紧逼、封盖，中锋的攻与守，思想一定放的开，哨子一定要咬住。

四、场上管理

第一要思想统一，场上管理即要遵循规则，又要讲究技巧和艺术。三人在场上思想统一，对教练员、运动员不良行为，齐抓共管，没有主裁、副裁之分。本着大事化小，小事化了的原则尽力把矛盾解决在萌芽之中。

第二要团结合作，相互尊重。

第三要分工明确，责任到人。

通过北京08年奥运会，我们领略了世界高水平的比赛，拓宽了视野，坚定了信念，明确了方向，积累了经验，找出了差距，以此为契机，加速提高我们的水平。

第二篇：2009--2010中国男女篮联赛篮球裁判员培训班理论考试试题

2009-2010赛季中国篮球男女篮联赛篮球裁判员培训班理论考试试题

是非题（每题4分）

1、A4在靠近中线的后场边线掷球入界可处理球后，A4向前场方向走了一步，然后掷球给在后场的A5，A4掷球时，他已经在前场了，A4使球回后场违例吗？

（）

2、在一起场上打架事件中，A队助理教练员离开球队席区域进入场内帮助恢复秩序，这种行为规则许可吗？

（）

3、A5在后场传球给A4，A4一只脚在前场，一只脚在后场，裁判应该终止8秒钟的计算吗？（）

4、一名防守队员建立最初的合法防守位置，这名队员可以合法的向侧面移动，不考虑时间和空间的因素，直接进入对方运球队员的前进路线吗？

（）

5、A4的一次成功投篮中，B4对其发生一起违反体育道德的犯规，此后B队教练员被宣判一次技术犯规。所有的3次罚球都由A5执行。在中线延长线的掷球入界执行前，错误的队员执行第一次罚球被发现。第一次罚球应该被取消，比赛应该由B队在罚球线延长线掷球入界重新开始吗？

（）

6、A2被宣判了在比赛中第二次违反体育道德的犯规，A2可以在剩余的比赛中继续停留在球队席吗？

（）

7、A4错误的被判给2次罚球，第一次罚中，在第二次罚球后的抢篮板球中，A5对B5违反体育道德的犯规，此时错误被发现，裁判员羊B5执行两次罚球和B队在中线的球权后，开始比赛。正确吗？

（）

8、B4对运球队员A5发生一起违反体育道德的老伴儿，在A5第一将从罚球的球成活之前，A4被宣判一次技术犯规，交替拥有的箭头指向B队进攻方向。裁判员判定罚则相互抵消，由A队掷球入界开始比赛，正确吗？

（）

9、A1跳起投篮，球在空中时24的信号响，B4对还在窜的A1违反体育道德犯规。球随后没有投中和触及篮圈，裁判员判给A1两次罚球和A队在中线的球权。正确吗？（）

10、A3投篮，球出手，当球在窜时，24秒信号响起，此后球停在了篮板和球篮的支架上。一次24秒违例发生了吗？

（）

11、A3在后场向前场运球，一脚进入前场后拿住球，然后又移动这只脚回到后场，A3使球非法的回到了后场吗？

（）

12、A4跳起投篮，球在空中时24秒信号响起，A5对B5违反体育道德犯规，然后，球投中。裁判员A4得分无效，给B5两次罚球和B队在中线的球权。正确吗？

（）

13、A3在界外掷球入界，球没有离手时，A4对B4犯规。这应判违反体育道德的犯规吗？

（）

14、B1从B队的前场起跳，抢断A队掷球入界的球，然后落回到B队的后场，B1非法的使球回到了后场吗？

（）

15、A1在后场传球给从A队前场起跳的A3，A3在空中拿住球，落回到A队的后场，A3使球回到后场违例吗？

（）

16、A3持球时被B2和B3严密的夹击防守，B2和B3必须为A3转身挪出充足的空间吗？（）

17、A1从后场向前场运球，骑跨中线时停止运球。然后，他将球传给骑跨中线的A2，这合法吗？

（）

18、A1从A队的前场起跳，拿住跳球时由A2合法拍击的球，持球一只脚先落到A队后场，另一只脚落到A队的前场，这合法吗？

（）

19、B1从他的前场起跳，抢断A1的传球，持球两只脚几乎同时骑跨中线落地。B1原地连续运球，合法吗？

（）

20、A1从前场掷球入界时，球被B3拍向A队的后场中线附近的地面上，位于前场A2弯腰拿起此球。合法吗？

（）

21、A3持球时并被严密防守，他过分地挥肘但是没有跟任何对方球员造成接触。A3可以被判罚技术犯规吗？

（）

22、A2从后场向前场运球，骑跨中线时，在运球的过程中，用单手将球拍给正骑跨中线的A1。合法吗？

（）

23、A1在后场向前传球，B2在A队的后场跳起，空中抢断持球后，直接将球传给位于B队后场的B3。然后B2落在B队的后场。合法吗？

（）

24、A队控球20秒时，A1传球给位于篮下的A2，B2抢断触球，使球触及了篮圈，然后A2得到球。24秒重新计算吗？

（）

25、A4错误的被判给2次罚球，罚球后开始比赛。A队控制球20秒时，错误被发现。纠正失误由A队掷界外球开始比赛。24秒要连续计算吗？

（）

2009-2010赛季篮球裁判员培训理论考试英文试题

翻译后并选择正确答案（每题6分）While the ball is in the air on the shot for a filed goal,B3 deliberately contacts the backboard, causing it to vibrate, The vibration causes the shot for a goal to be unsuccessful.Shall B3 be charged with a technical foul?

Yes/NoA2 is awarded two free throws.While the ball is dead following the first free throw, coach A and player B3 commit technical fouls.Shall B2 awarded a second free throw, after which the game be permitted to resume as it normally would following nay last free throw?

Yes/NoDuring A4 dunk, the ball strikes the ring and rebounds.Before a player of either team can gain control of the ball, the 24-second device signal sounds, the game is resumed with an alternating possession throw-in?

Yes/NoTeam A is in control of the ball with 15 seconds remaining in the 24-second period when a fight situation occurs.Following the interruption of the game because of the fight situation, the officials determine that all penalties cancel each other.Shall play resume with a throw-in for team A with 15 seconds remaining in the 24-second period?

Yes/NoDuring a throw-in, shall the ball become live when it touches or is touched by a player on the court?

Yes/No

1否2是3是4是5否

6是7否8是9否10是

11是12否13是14否15是

16否17否18是19否20是

21是22是23是24是25否