小组长工作[小编整理]

第一篇：小组长工作

“帮助式教学中”小组长培养方案

组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

小组长职责：

1、一个优秀的小组长就意味着一个优秀的小组。小组长是小组的领袖，是小组文化、价值观的建设者和体现者，是组内其他成员的标杆。

2、组长要在班主任的指导下带头组织建设小组内的各项制度，例如：组规。时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

3、组织组员开展课内外的合作学习，要帮助老师组织检查组员学习任务完成情况，对老师布置的任务进行进一步落实。

4、组织分配小组内学习任务，如探究、展示、点评活动等，组长应对组员进行分工，以便更好更快的完成任务，并使每个组员得到锻炼。

5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和其他老师。

6、小组长要负责维持本组同学的学习纪律，检查成长日记、学习档案等。要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；

一、年级对小组长培训

1、培训时间：开学前一周每天进行一次，第二周共二次，以后每周至少一周。

2、培训地点：会议室、报告厅等室内场所

3、培训形式：集体培训

4、培训主体：年级主任或其他学校领导

5、培训对象：该年级全体小组长

6、培训内容：针对年级或学校小组建设中的共性问题。例如：小组长的职责；小组长该如何管理好一个小组；作为小组长对自己的成长有哪些好处等等

说明：年级部应要求课改年级负责人认真组织，并要求小组长带纸笔认真记录。

二、班主任对小组长培训

1、培训时间：每周一次（日碰头、周例会、月诊断）

2、培训地点：办公室、教室门口及其他

3、培训形式：集体培训、一对一培训

4、培训主体：班主任

5、培训对象：小组长

6、培训内容：日常学习活动中的常规行为

例如：（1）班主任指出上周小组在学习、常规中的不足并提出修改建议，同时对下周学习活动提出建设性要求。（2）针对课堂展示中小组长对本组成员的发言内容、程序的组织安排做培训，以改善部分小组不活跃或组织低效的状态。具体培训方面：小组课堂活动、自习纪律；课堂展示、点评、质疑的表现、作业情况等。

具体内容包括如下几个方面：

1、早、晚自习

维护好本组的学习纪律，如果有小组成员讲话，小组长要制止。组织好本组的学习活动，按时到学科班长处领取导学案和预习任务，分发给组员，由导学提示统一要求组员看书并勾画。要求全组成员完成看书后再独立完成导学案，规定时间，把导学案收起来。如果没有导学案则安排做练习册、试卷、对以前错题重新抄题再做。

2、课前2分钟

组长负责提醒小组成员拿出本堂科目的课本、导学案、双色笔、草稿本等，准备好上课。

3、课堂

（1）预习检查：对于老师安排的自主回答的问题，小组长要发动小组成员积极主动争取机会，小组长自己要气带头作用。对于老师统一安排检查本组或者交叉检查其他组预习的态度和完成度并打分；小组长要组织小组成员公平、公正、客观的给其他同学完成检查。

（2）小组讨论：先组织AA、BB、CC对学研讨，AA对学研讨完统一答案后组织群学，即A教B和C（B全会，C会基础知识，不一定要教会所有知识）。如果A的导学案答案已经确定正确，可以不对学，直接进入群学阶段。在合作学习，小组内有解决不了的问题安排一组员写在教师规定的地方，同时确定由谁来提什么问题考哪组的哪个同学。（交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。）对不参与合作和不守纪的组员及时提醒。对任务进行分工，集体汇报展示或推荐部分组员代表汇报展示。

（3）展示：小组长确定哪个组员来展示哪个知识，由谁来补充（尽量由B、C展示点评，A补充。组长的展示点评一节课不超过2次）。鼓励采用形式多样的展示手段，展示的同学要概括要点，注重思路和方法的分析，不能只讲答案，要点明注意事项，并注重归纳方法规律，板演时字迹要求工整。同时，其他同学讨论他组问题，做好补充、点评、质疑等准备。

（4）课堂小结：要对本堂课的知识结构进行总结，带领小组成员完成本节课知识体系的构建，画出知识树。对于在上述教学活动中知识没有完全掌握的组员进行一对一帮扶。

（5）检测：课堂检查完毕后及时检查组员的完成情况，并督促知识没过关的组员在课后过关。

4、课余时间

（1）组织组员之间对上一节课的知识相互抽考，可以口答或笔答。

（2）小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；

（3）周例会：每个小组长总结反思本周工作的得失，针对某一小组的情况提出建设性的意见例如：针对2组晚自习总有人讲话全体小组长就如何解决这一问题进行讨论并提出解决方案和实施意见；

（4）月诊断会议：会前班主任仔细收集会议需要的各方面信息，每个小组长对过去一个月本小组的情况进行阐述，包括取得的成果、好的做法、失误的地方、建设性的意见。对班级中存在的问题进行讨论；班主任与小组长一起研究建设班级的策略。

（5）利用班会课时间开展小组长论坛：让做的好的小组长在全班同学面前展示他的好的做法、想法以及他为这个小组的付出。其他同学可以提出问题，进行互动，调动小组长的积极性。

三、科任老师对小组长的培训

科任老师要根据本学科的特点和学科教学的需要有针对性的对小组长进行培训，但培训时间不宜过长。例如：英语老师可以针对听力的训练有针对性的对小组长进行培训。化学、物理老师可以针对分组实验的基本要求、注意事项、分工合作等专门对小组长进行培训。

四、小组长对组员培训

1、培训时间：每周一次（10—20分钟）

2、培训地点：小组长自己确定

3、培训形式：集体培训、一对一交流

4、培训主体：小组长

5、培训对象：组内组员

6、培训内容：小组长组织本组成员每周反思，每一位小组成员都要进行反思。列出本组本周优

缺点并提出整改意见和落实措施，例如：学习效率、自习纪律、学习方法等。

五、小组建设成型后，班主任、学科教师可根据学情及小组学习进展状况有针对性的对某个小组长进行面对面的指导。尤其是班主任老师，每周至少和每一位小组长交流一次。

待小组长自主管理力、组织协调能力等综合能力显著提高，可逐渐让小组长成为小组培训的主导者，班主任老师逐渐放手让学生去组织主题和内容，老师更多实行监督、指导职责。周例会、月诊断会的组织形式可以灵活多样。

但在此过程中，班主任及学科教师应对小组培训保持高度重视，时刻关注，始终跟进，紧密支持。

第二篇：小组长工作流程

小组长工作流程

7:15—7:30了解夜班病人的情况，重点是危重、手术、新病人、特殊用药、留置针及生活护理落实情况。

7:30—8:00参加晨会，与大夜班床头交接班，重点做好危重、手

术、新病人、特殊用药、床头巡视卡、留置针、特殊管道等，有病情变化的病人以及有发生压疮风险病人皮肤情况的交接。

8:00—8:30指导组织工作，统筹安排，协助护士长做好病房管理，限制探视、陪护，保持病房清洁。

8:30—9:30检查晨间护理及生活护理质量，做好基础护理，执行

上午的常规治疗和护理。

9:30—10:30重点做好危重病人、手术、新病人、特殊用药、有病

情变化病人的护理工作。

10:30—11:30 根据病情，做好相关记录及出院病人的健康指导，做

好当日手术病人的术前准备和相关知识指导。检查工作完成情况，和连班护士进行床头交接班。

14:30—15:00 检查上午各班工作执行情况，进行医嘱查对。15:00—16:00 接待新病人，执行下午的常规治疗及护理。

16:00—17:15 做好健康教育与评价，及时了解病人要求、心理状况、做好心理护理，尤其是危重病人、病程迁延病人及家属的心理支持。督促组员做好晚间护理及病危、危重患者的生活护理（床上洗头、洗脚、修剪指甲、擦浴等）。做好工作量统计。

17:15—17:30检查工作完成情况，和小夜班进行床头交接班。完成本组及危重病人的护理记录。

小组长工作流程

7:15—7:30了解夜班病人的情况，重点是危重、手术、新病人、特殊用药、留置针及生活护理落实情况。

7:30—8:00参加晨会，与大夜班床头交接班，重点做好危重、手

术、新病人、特殊用药、床头巡视卡、留置针、特殊管道等，有病情变化的病人以及有发生压疮风险病人皮肤情况的交接。

8:00—8:30指导组织工作，统筹安排，协助护士长做好病房管理，限制探视、陪护，保持病房清洁。

8:30—9:30检查晨间护理及生活护理质量，做好基础护理，执行

上午的常规治疗和护理。

9:30—10:30重点做好危重病人、手术、新病人、特殊用药、有病

情变化病人的护理工作。

10:30—11:30 根据病情，做好相关记录及出院病人的健康指导，做

好当日手术病人的术前准备和相关知识指导。检查工作完成情况，和连班护士进行床头交接班。

14:30—15:00 检查上午各班工作执行情况，进行医嘱查对。15:00—16:00 接待新病人，执行下午的常规治疗及护理。

16:00—17:15 做好健康教育与评价，及时了解病人要求、心理状况、做好心理护理，尤其是危重病人、病程迁延病人及家属的心理支持。督促组员做好晚间护理及病危、危重患者的生活护理（床上洗头、洗脚、修剪指甲、擦浴等）。做好工作量统计。

17:15—17:30检查工作完成情况，和小夜班进行床头交接班。完成本组及危重病人的护理记录。

小夜班工作流程

17;15—17:301、清点物品（抢救车、治疗室、毒麻药品）

2、了解本组病人的病情、治疗及护理。

3、与主班责任护士床头交接班。

4、接待夜间新入院、手术病人，完成新病人的入院评估及健康教育。

5、黏贴并核对化验标签，送大小便标本盒，告知留取化验标本的相关注意事项。

6、加强病房巡视，及时更换液体。

7、协助病人开饭进餐、喂饭、漱口、洗碗。

18:00—20:001、面部及足部清洁、床上洗头、洗脚、温水擦浴、更换衣服、床单、被套。

2、完成本组基础护理：如口腔护理、会阴擦洗、雾化吸入、灌肠等。

3、每小时巡视病房一次，及时满足病人所需。

4、测量并绘制19:00体温。

20:00—22:001、负责核对发放20:00口服药，看服到口。

2、完成临时医嘱。

3、每小时巡视病房一次，督促或协助翻身。

4、做好病人睡前护理工作，保持病房及床单位的整洁，有污渍及时更换。

5、督促探视者离开病房，督促患者就寝并熄灯。

6、负责紫外线消毒并记录。

7、电话催促请假外出病人及时返院，特殊情况汇报医生或总值班。22：00—0:001、整理本班所用仪器，保持清洁、整齐。

2、保持护士站、处置室及治疗室整洁。

3、对请假未归病人交班。

4、完成本组病人及危重病人护理记录。

5、下班前负责核对本班医嘱并签名。

6、书写交班报告及各种护理记录，做好交班前的准备工作。

大夜班工作流程

23:45-0:001、提前15分钟到岗，了解本组病人的病情、治疗及护理。

2、清点物品（抢救车、治疗室、毒麻药品）。

3、与小夜班床头交接班。

0：00-5:001、每小时巡视病房一次，督促或协助翻身。

2、完成临时医嘱。

3、保持病房安静，观察病人睡眠情况。

4、根据病情变化，做好护理病历书写。

5:00-7:001、采集各种标本。

2、测量并绘制7:00体温。

3、根据医嘱测量病人生命体征并记录。

4、更换引流袋、湿化瓶及负压吸引瓶，准确记录出入量。

5、做好术晨及特殊检查病人的准备工作，全麻病人督促禁食水，询问女病人月经情况，发现异常及时报告值班医生。

6、协助病人洗漱、入厕，面部清洁及梳头。

7、协助开饭进餐、喂饭、漱口、洗碗。

7:00—7:301、整理床单元，湿水擦浴、更换衣服、床单、被套。

2、协助翻身拍背及有效咳嗽、取舒适卧位、压疮的预防及护理。

3、做好工作量统计。

4、书写交班报告，整理护士站、处置室，保持清洁整齐。

5、整理本班所用仪器，保持清洁、整齐。

6、下班前负责核对本班医嘱并签名。

7:30

晨会交班、床头交班。

第三篇：小组长工作职责

洋县黄安镇中心小学六（3）班

小组长工作职责

小组是班级教育教学的基本单位。小组长是班级管理的柱石，是老师的小助手，是学生的楷模，是本小组学生学习、安全、纪律、卫生的总负责人。小组长的工作职责和思想政治要求如下：

1.小组长应热爱学校、热爱班级、热爱学习、遵守纪律、团结上进，拥护班主任的领导，坚决、彻底地执行班级的各项决策。

2.小组长应坚决拥护小组长负责制的班级管理制度，坚决拥护学业检查表的学习管理制度。

3.小组长是班级的安全管理员，负责、监管、督查、汇报班级学生在校内外的安全状况。小组长应热爱小组长工作，工作中率先垂范、热情开朗、无私无畏、众志成城、开拓奋进、争创一流。

4.小组长始终是班级刻苦学习，勤于思考，乐于奉献的先进代表；小组长始终是班级尊敬师长，遵守纪律，团结进取的先进代表；小组长始终是班级热爱劳动，注意安全，讲究卫生的先进代表。

5.小组长应严于律己，宽以待人，关心小组内同学的学习和生活。紧密团结和带领小组同学完成班级交给的各项任务。

6.小组长应勤学上进,廉洁自律。不以小挫而丧失勤学上进之心；不以蝇头小利而丧失原则；不以小恩小惠而放松对同学的要求和管理。

7.在课堂上，小组长应根据老师的安排和要求，积极组织小组同学开展小组讨论，合作探究等学习活动。小组长应关注小组内的学困生，在学习上给予热心、耐心的辅导。

8.小组长应协助老师完成营养午餐分发，餐具清洗、归还，填写

各种表样，作业收发，贯彻落实学业检查表制度，请假初审，办黑板报，班内外事务汇报等日常工作。

9.小组长应组织和带领本组同学完成值日工作，负责保持好本小组区域内卫生，教育本小组同学讲究个人卫生，保持衣着整洁。

10.小组长应组织好晨读工作，小组长应维持好本小组同学在升旗、早操、课间操、运动会、集会、及各种集体活动时纪律。教育小组同学不喧闹，不交头接耳，遵守活动纪律。

11.小组长应语言文明，行为端庄。准确了解和把握小组同学的思想、学习情况，小组学生如果有不端思想和言行应及时纠正、批评和教育，必要时汇报老师。

12.小组长应关心小组同学身心健康，本小组同学如果有困难，给予帮助或报告老师。小组同学如有疾病及时汇报老师。

13.小组长应密切关注小组学生的经济状况。如果发现大面额钞票和不明来路的现金；或挥金如土，暴食暴饮等不正常行为，应及时汇报老师。

14.小组长可根据自己治学、治组思想，提出自己的管理要求，支持小组长创建特色小组。小组长可根据管理的需要，调整小组学生座位，可任免副小组长。

（附小组长名单）

第四篇：小组长工作职责

1、协助本单位党支部和部门工会领导开展工作，组织职工参加政治和业务学习，关心爱护了解会员的思想状况和学习工作情况，配合党政做好各项工作；

2、关心会员生活，听取和反映会员对学校和工会组织的意见和要求，帮助会员解决问题；

3、协助学校和工会组织完成具体任务；

4、组织开展文体活动，作好工会布置的工作。

5、协助工会作好发展会员工作。

第五篇：村民小组长工作职责

村民小组长工作职责（参考资料三）

负责组织本小组村民认真宣传贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，宣传科学技术知识。

二、执行村民代表会议及本小组村民会议的决定和村民委员会的工作安排，反映村民的意见和要求，密切联系群众，做好村民的思想政治工作。

三、坚持一事一议制度，小组要办理的事必须经村民和村民代表会议讨论通过，报小组支部讨论同意后，村委会才受理，经村委会审批后方可实施，如不经讨论和审批，农经站有权不给报销一切账务。

四、保护耕地和森林资源，合理利用土地，严禁乱砍滥伐，保持村内道路畅通，对违反村规民约、社会公德的行为有制止和教育的权力和义务。

五、带领村民积极发展生产，开展多种经营，勤劳致富。

六、调解民间纠纷，维护社会治安。

七、管好用活本小组集体资产，逐步壮大村民小组集体经济，坚持定期公开村务、财务，做到每季度一次。

八、积极兴办本小组公益事业，做好“五保户”供养工作。