《攒钱罗曼史》观后感

第一篇：《攒钱罗曼史》观后感

底层百姓的生活就在那里，一成不变

爱情就在那里，不

韩剧就在那里，永不

老套的故事 加上老套的剧情

为什么总是感动你

因为有不断出新的细节

细节决定成败，这句话送给我们的邻邦，弹丸之地 却不断引领着泱泱大国的韩剧思密达 偶吧 是最恰当不过的呆萌小哥 杯具到极点了

想爱爱 愣是因为没钱买套套夭折了

想爱爱 愣是因为没房穿帮了

他在最悲催的时候，遇到了一个天使的搭救

可是天使从开始就是挖坑的人

“人总是在追求幸福的时候，变得不幸的”

智雄的杯具由于观众一开始的知情，只会让人替他叫傻，但是洪实这个算计智雄的人被骗却让我吃惊，这对她来说是灭顶之灾，确实残酷现实的写照，社会的黑暗不就是一个陷阱接替着另一个陷阱，就在这个世界冷得让人不寒而栗的时候，爱情像一道彩虹，划过了天空，智雄舍命救她，又把自己仅有的钱买了寄托洪实爱和思念的大树。“每个人都有需

要的东西和想要的东西，而那些想要的东西中，多半都是没用的。” 当一个人愿意为你牺牲自己有用的东西，为你购买无用的东西时，这就是不折不扣的爱情，因为真正的爱情是超越物质。艺术缘于生活，我佩服韩国编剧有心，因为这种有心，她们的剧才会有料。细节，比如洪实每天的鸡蛋，那是她打拼生活的力量源泉；后来，她不吃了，攒着卖钱，还是无力抗争。智雄虽然，但他的不屈和真诚是她最可爱的地方，即使生活在穷困潦倒，他舍不得卖自己的好兄弟——摩托，他有迷你小吉他，有梦想

“人这一生只有你想做的事和你应该做的事，如果一直在做应该做的事，结果就是到最后，连你自己想要什么都不知道了。” 一个是只知道去做想去做的，一个是只知道做应该做的，两个人的相遇，什么样是好电影？

你感动了，说明你进去了

你落泪了，说明你共鸣了

你久久不能

第二篇：攒钱阅读及答案

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了!”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

阅读题：

1.“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?

2.结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么?

3.概括文章的主要内容。

4.文章表达了作者怎样的思想感情。

5、除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟定一个标题。

参考答案：

1渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。

2懂得孝敬父母，关心父母。

3短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。4文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情。

第三篇：2018最新婚礼主持稿范本 纯情罗曼史

【写手前言：主持词长短是按照写手个人理解所写，不一定适合所有人，以下主持词只是为主持人，多找了一个选择的通道，所有文字不一定都要全用，主持人可以按照自己的喜好与习惯，进行添加或删减】

-----------------

纯情罗曼史

-----------------【A01开场】

【写手注解：我们毕生追求的爱情本来如此，没有刻意的雕琢，没有繁琐的装扮，没有任何的修饰，就是爱上你本来的样子。】 【参考音乐：《The rose》Westlife】

------------------------【语速稍慢，语调略低沉，富于感情。引起来宾共鸣】------在每个人的心里。或许都幻想过自己婚礼的场景。初夏的阳光正好。微风不燥。那个人穿过森林。走过草丛。带着光芒。圣洁。纯粹。花香。鸟语。没有刻意的雕琢。没有繁琐的装扮。如此清新。如此自然。没有任何的修饰。爱情的味道在空气中弥漫。

------------------------【抒情，语速适中】------我们毕生追求的爱情应该如此。是一眼一瞬间。让你相信命中注定。眼前人就是心上人。心上人就是毕生所陪伴。与守护之人。命运就是这么的奇妙。爱情也是如此。把对的人带到你的身边。你还没有意识到。TA就已经在你心里。深深的扎根了下来。心是无声的默契。爱情在这其中繁衍生息。两人情随遇而相惜。相依。

------------------------【朗诵，语速适中，语调不要太高】------其实。所有的合适。都是两个人的互相迁就和改变。没有天生合适的两个人。两个人朝着相同的方向努力。就是最好的爱情。陪伴。与懂得。有时候比爱情更重要。一个人最幸福的时刻。就是找对了人。TA宠着你。纵容你的习惯。并爱着你的一切。

------------------------【朗诵。引导宾客请出新人。】------知道吗。如此神仙眷侣般的爱情。其主人公就是今天我们这场婚宴的男女主角。他们此刻紧握着双手。拥有彼此。不羡鸳鸯不羡仙。还等什么。让我们掌声欢迎他们的出场。

-----------------【B01新郎出场】

【参考音乐：《could this be love》Jennifer lopes】

------------------------【抒情，语速适中，语调变换，调动现场】------俊朗的面容。映衬着草地与鲜花。浮现的笑容正如阳光。温暖灿烂。这是他的大日子。这是他毕生所求的心愿。来吧。请唤出你的心上人。-----------------【C01新娘出场】

【参考音乐：《we back into love》】------------------------【引出新娘登场。语速稍慢。语调稍低。感情到位】------就像是初相遇的那一天一般。她还是少女的模样。也是这般轻轻的走来。一路走。一路走。走进了他身边。走进了。他的心。叩了叩门。应答的声音。说。这叫做爱情。

-----------------【D01真情告白】

【参考音乐：《Angels》David Archuleta】

------------------------【抒情，语速略慢，语调低沉】------从激情到亲情。从感动到感恩。从浪漫到相守。时间越久。越不愿离开你。这才叫爱人。一个女人最好的嫁妆。就是一颗体贴温暖的心。一个男人最好的聘礼。就是一生的迁就与疼爱。幸福。就是找一个温暖的人过一辈子。你不放下我。我不放下你。从独家记忆到相依为命。这是爱情最美好的诠释与结果。

------------------------【抒情朗诵。语速适中。引导新人】------这般如此让人羡慕。这般如此让人神往。二位新人。我们想听一听你们。对于彼此爱情的看法。相信面对着彼此。此刻也一定有很多的情感想要表达。请不要保留。今天是二位的主场。请二位尽情诉说。

-----------------【E01拥吻】 【参考音乐：《love is all around》 wet wet wet

】------【朗诵，语调总体稍低，语速不要太快。抒情】--------如果爱得足够深。时间会让这份爱更深。一晃多年。彼此一直喜欢。彼此离不开。于是就明白。彼此依赖。才是最深的相爱。彼此依赖。才会离不开。彼此依赖。才会长相厮守。

---------------------------【朗诵，语速可自由变换，语调适中】---------二位的情深意切都是大家看在了眼里。彼此选择结合。必定是经过了深思熟虑。这人世间里最重要的决定。因为有了彼此。也变得那么理所应当。所以。何不妨给TA一吻。来表达爱意。与谢意。谢谢你爱我。谢谢我爱你。谢谢彼此。终将携手走到一起。谢谢命运。选择了我们的结合。谢谢缘分。让我遇见了你。

-----------------【F01戒指】

【参考音乐：《how deep is your love》The Bee Gees】

---------------------------【朗诵，深情。语速缓慢。语调适中。感情到位】---------不求在最美的年华遇见你。只求在那白发苍苍容颜辞去的时候。仍有你替我绾一缕白发。描一抹红妆。相视一笑。执手静静地待在流年里直到地老天荒。岁月静好。不负一世韶光。

戒指即指环。其存在不单单是为了戴在手指上。一个完整没有缺口的圆。也是暗寓着一份感情的圆满。代表着一个普通。却也特殊的身份。新娘新郎。请为彼此戴上戒指。从此你们便是。妻子。与丈夫。

----------------【G01宣誓】

【参考音乐：《can’t take my eyes off you》王若琳 】

-----------------------【抒情，语调平缓，稍微带一些朗诵。结尾时语速缓慢带有感情】--------爱情是两个人的旅行。相爱是第一步。相守是漫漫长路。爱情不会应允你一个无限美好的未来。但它会给予你力量和信心。一路相伴。不离不弃。有烟火的生活才叫滋润。有争吵的日子才叫岁月。有牵挂的思念才叫恋爱。有谦让的岁月。才叫婚姻。

--------------------------【语调平和。语速适中。引导新人】--------新娘新郎。请你们跟我宣誓。

我们自愿结为夫妻。从今天开始。我们将共同肩负起婚姻赋予我们的责任和义务。上孝父母。下教子女。互敬互爱。互信互勉。互谅互让。濡以沫。钟爱一生。今后。无论顺境还是逆境。无论富有还是贫穷。无论健康还是疾病。无论青春还是年老。我们都风雨同舟。患难与共。同甘共苦。成为终生的伴侣。我们要坚守今天的誓言。我们一定能够坚守今天的誓言。

-----------------【H01结束语】

【参考音乐：《When You Say Nothing At All》Ronan Keating】--------------------------【抒情，语调适中，有高低转换，语速自行调节】--------两个人要成为爱人容易。但要组成家庭却很难。因为只靠爱情不能相守一辈子。白头偕老需要更多东西。老公不是一种身份。而是一种责任。老婆不是一种昵称。而是一种守护。成为情侣或许只需爱情。但要做家人。却需要两个人的付出。妥协和坚持。想要成家。需要有牺牲精神。--------------------------【前半段抒情一点。喜庆结尾，语速适中。】--------婚姻不易。可二位深切的情谊。让我们相信。携手的路上有彼此。必能化解一切的困难与挫折。走向幸福的港湾。

朋友们。让我们为二位新人欢呼吧。让我们为他们祝福。这来之不易的爱情。同时。也祝贺他们。终成一对璧人。请大家站起来。欢送这对甜蜜的新婚夫妇。祝愿他们。在幸福的道路上。越走越远。越走。越相亲相爱。

-----------------

第四篇：攒钱计划

明天就正式开学上班了，回顾2011年财务状况：花得多，无存款，轻轻松松当了负翁，攒钱计划。为了到2012年底能顺利脱掉“债主”这个光耀的称号，经研究决定，从今天起，实行2012年攒钱计划，具体如下：

1、该吃的就吃，该花的就花，不该花的绝对、坚决不花，钱是省出来的！

2、可以步行或有车可噌的，绝对不花钱乘车，攒钱要从节俭开始！

3、身体是革命的本钱，要努力锻炼，保证健康无大病，身体健康就是发财！

4、努力开展攒钱业务，能力范围内的攒钱活，一个不能少，钱是赚出来的！

5、坚决执行以上决定！

——最后，希望2012年攒钱计划顺利贯彻落实！

JJ

第五篇：帮孩子攒钱二十招

幫孩子攢錢二十招
分類：文章分享
2010/07/23 16:16

分享

FacebookPlurkYAHOO!製作人：劉佩修 撰文者：林正文 8 歲的煩惱：想要的東西一大串，寫出來、再篩選，是平息過多欲望的好方法。「七七％的青少年，學習理財相關資訊的主要來源是父母，」花旗基金會、婦女救援基金會的調查顯示，會擬定 收支計畫的父母，子女對金錢使用方式越有規畫；而不知道父母花錢方式、從來不和父母談錢的青少年，較不會 管理金錢。這顯示，理財教育的最佳場所在家庭；父母，才是孩子最好的理財老師。不過，父母該怎麼和孩子談錢？參考美 國全國經濟教育委員會（NCEE）、中華民國財金智慧教育推廣協會等資料，我們依照孩子的年齡，歸納出父母 一定要會的理財教育二十招。二至五歲階段 孩子會什麼？ 兩歲開始有模仿能力；三到四歲，已學會認數字、比較大小。父母該教什麼？ 學齡前階段，孩子處於人格發展的關鍵期，父母要協助幼兒建立對金錢、價格正確的認知。可以怎麼做？ 第一招：從遊戲中培養數字概念。例如，和小孩一起數零錢、鈔票，建立數字、錢、幣值大小觀念。第二招：購物時，教孩子看價格標籤，請小孩去結帳，讓他知道要用金錢去「交換」物品。第三招：認識支付工具。父母使用信用卡、金融卡或儲值卡等塑膠貨幣，要讓孩子知道，這是因為你已經先把錢 「存」在塑膠貨幣裡，才可以使用。第四招：當孩子提出「我要買這個」時，乘機告訴他，欲望有兩種：一種是「需要」，也就是生活裡不可缺少的 物品，像是每天要喝的牛奶、要用的衛生紙；另一種則是「想要」，像是遙控汽車、電動玩具等，如果沒有這些 東西，也不會影響生活。六至八歲階段 孩子會什麼？ 喜歡聽故事學知識，會寫數字和注音符號，會兩位數以內的加、減、乘法。父母該教什麼？ 這階段小孩理解力快速成長，要教他學習判斷，及早養成好的理財習慣。可以怎麼做？ 第五招：趁開學前，請孩子將新學期想買的物品，列成一張清單，和他討論哪些是需要、哪些是想要，列出購買 順序。第六招：固定給象徵性的零用錢，並鼓勵少花費、多儲蓄，例如每星期給他十元，如果可以存五元，下星期就可 再領十元。第七招：帶孩子出遊時，請孩子幫忙記錄旅行中的花費，讓他知道錢是怎麼花掉的，並且理解到旅行享樂是需要 花錢的。第八招：不馬上答應孩子提出的購物要求，花時間和他討論購買的必要性、是否有替代品，讓孩子學習等待，養 成理性消費的態度。九至十二歲階段 孩子會什麼？ 會兩位數以上的加減乘除、小數點、百分比，懂得比價和

借貸。父母該教什麼？ 這階段的兒童逐漸發展出較複雜的人際關係，可自己設定目標、知道要為自己負責，父母要協助建立正確的價值 觀，培養計畫性使用金錢的能力。可以怎麼做？ 第九招：和孩子討論賺錢有哪些方法，讓孩子知道「天下沒有不勞而獲」的事情。第十招：建立信用觀念。討論在什麼情況下可以借錢？借錢的目的是什麼？借錢一定要還錢，除了還本金，還要

還利息，如果借錢不還，會有什麼後果。第十一招：增加零用錢的金額，並且拉長時間，例如每週給一次變成每月給一次，要求孩子記帳，知道錢是怎麼 花掉的。第十二招：全家外出用餐前，先討論這一餐有多少預算？是要吃至少上千元的餐廳，還是只要幾百元就可以飽足 的小吃店，瞭解花費的差別。第十三招：親自帶孩子到銀行開戶，讓他知道把錢存在撲滿可以積少成多，但是如果把錢存在銀行，還可以賺利 息。第十四招：購物時，養成貨比三家不吃虧的習慣，因為同樣的物品，在不同的商店會有價差。並且練習拆解商店 的促銷技巧，例如，算算看「買一送一」和「第二件六折」到底哪個價錢會最便宜。十三歲以上階段 孩子會什麼？ 更成熟的邏輯分析、推理能力。父母該教什麼？ 孩子認為自己已經「長大」，價值觀和人格特質接近定型，讓孩子學習為自己的人生做規畫、為自己的財務決定 負責，並製造機會，讓他瞭解欲望無窮，但資源有限，一定要懂得取捨。可以怎麼做？ 第十五招：在討論該給多少零用錢時，讓孩子負責更多的日常支出，例如交通、吃飯的基本開銷都納入零用錢內。第十六招：要求孩子不但要養成記帳的習慣，還要能分析帳目內容，將花費分類，並結算每月不同類型花費的比 重，檢視是否需調整。第十七招：幫他設定需要一段時間才能達成的理財目標，例如孩子想要一輛售價超過五千元的折疊腳踏車，可建 議他訂出計畫，想辦法省錢或賺錢達成。第十八招：堅持讓孩子自己支付「耍酷成本」。例如孩子一拿到零用錢，就先拿去買最新款限量球鞋，剩下的錢，每天中午只能吃泡麵。如果孩子裝可憐，希望你再多給零用錢，不要心軟，讓孩子承擔衝動消費的後果。第十九招：鼓勵他拿出一部分的儲蓄去買基金或股票，藉此認識投資工具，並解釋投資的目的與風險。第二十招：練習「機會成本分析」。例如在考試前一天，花三個小時去網咖打線上遊戲，結果考不及格，被師長 責備。這時候，就要讓他瞭解貪圖一時玩樂，要付出的成本，除了網咖費用、K 書時間，還有未來的升學機會。孩子零用錢，怎麼給才妥當 撰文者：方

德琳 「錢」雖然是很有效的獎懲工具，但是，用零用錢支配孩子的行為，可能養成小孩「為錢讀書」，或是變成「習 慣拿錢控制別人」，類似的負面作用，父母親頇小心提防。用零用錢導正小孩的金錢觀，讓小孩學會克制欲望。（攝影者〃楊文財）理財專家說，給小孩零用錢，可以讓他擁有財務自主權，趁早學習控制欲望、懂得做預算規畫。但是零用錢要怎 麼給？給多少？什麼時候給？都是學問。案例 1：陳媽媽非常重視小孩教育。兒子天性好動，學校成績不理想。她擔心兒子將來進入社會欠缺競爭力，所 以想盡辦法刺激小孩讀書，但是效果都不大。直到有一天，已經上小學四年級的小兒子突然說：「同學都有零用 錢，我也想要有！」黔驢技窮的陳媽媽靈光一閃，告訴兒子：「以後考試 100 分就給 100 元當零用錢。」結果，效果奇佳！案例 2：林媽媽家中富裕，她有一位正值青春叛逆期的女兒，整天跟朋友混到夜深才回家。林媽媽擔心女兒安危，怎麼勸都沒用，女兒總是趕在半夜 12 點鐘響前，才進家門。最後，林媽媽使出撒手鐧——扣發女兒零用錢。她 說：「女兒朋友都靠她請客，扣發零用錢後就沒戲唱了。」至於女兒的反應，「哭著在地上打滾！」林媽媽得意 地說。這是發生在我周遭的兩個真實案例，我相信，也有不少父母有同樣的想法，認為可以拿零用錢當工具，控制小孩 的行為。根據《Smart 智富》月刊跟國內最大親子社群網站 Babyhome 合作調查顯示，有高達近9 成的受訪者認為，應 該給小孩零用錢，但卻有 40％的人會因小孩考試考好就多給錢，近65%的人認為小孩不乖就扣錢，顯示大部分 父母的確都有拿零用錢支配小孩行為的想法。處理不當將產生負面影響 對此，財金智慧教育推廣協會祕書長陳琬惠提醒，「錢」雖然是很有效的獎懲工具，但是，用零用錢支配孩子的 行為，可能養成小孩「為錢讀書」，或是變成「習慣拿錢控制別人」，類似的負面作用，父母親頇小心提防。

Babyhome 總經理江立群觀察，現在都會區的父母給小孩零用錢，多半是因為孩子有同儕壓力才被動發放，少 有父母著墨在零用錢的理財教育上，父母很容易按自己心情好壞，隨意處置小孩的零用錢。然而「小錢卻會產生 大影響」。《成熟理財七部曲》作者喬治〃金德（George Kinder）認為，小時候的金錢教育，會主宰個人未來 的財富。暢銷書《有錢人想的和你不一樣》就傳遞這樣的觀念：一個人的財富是「結果」，它深受人內在世界的 「金錢藍圖」影響。而人的金錢藍圖是從小自父母言語、行為或觀察周遭人對金錢反應而來。給小孩零用錢，既

然可能直接影響他未來的金錢觀，有些父母因此擔心「錢給太多，小孩可能習慣不勞而獲？」 但是「做家事給零用錢，又怕小孩養成凡事有錢才做」。到底該怎麼做？分寸如何拿捏？以下幾個問答，可供煩 惱的父母們參考： Q1：小孩多大時，可以開始給零用錢？ 1.有數學觀念就可開始：花旗銀行公共事務處處長廖麗雪認為，只要小孩開始有數學觀念，知道 50 元、100 元 的大小，就能執行零用錢教育。以台灣目前的教育體制，小學四年級左右的學生可以分辨金錢大小，這時可考慮 給小孩零用錢。2.愈小開始，機會教育愈有效：學會支配金錢，控制欲望，這些價值觀教育若到青少年叛逆期才開始執行，效果 將大打折扣。Q2：我的小孩要什麼就有什麼，還需要給他零用錢嗎？ 要！零用錢的目的不是滿足小孩的需求，而是要讓他學會財務自主，學會自己決定金錢的用途。但是有些小孩有 了這筆錢後，仍然樣樣跟父母拿，等於沒機會自己做決定，這就失去給零用錢的用意。1.事先討論零用錢支出項目：富邦銀行理財督導邱敏芬建議，家長必頇事先跟小孩討論哪些錢是由父母支付，哪 些錢要從零用錢出。父母只負擔「必要」花費，如學費、餐費等，其他小孩想要的鞋子、包包，建議可從小孩的 零用錢支付。2.從旁協助大額開銷：前花旗銀行副總裁、現為財金智慧協會講師的吳俊賢則提醒，讓小孩用零用錢買物品，目 的是養成預算目標設定與執行。如果物品金額太大，怎麼存都存不到時，為了避免小孩產生挫折感，大人可以出 一半，協助孩子達成目標。Q3：零用錢多久給一次？一次給多少？ 陳琬惠認為，這個問題沒有標準答案，但是可以掌握以下幾個原則： 1.定期定額給：為了讓小孩養成金錢規畫能力，零用錢最好像薪水一樣，固定金額、及發給頻率。2.可以根據小孩年紀決定頻率與金額：基本上，小學生給的頻率週期要短（例如：一週一次），金額少；國高中 生則可以一個月給一次。3.金額大小可根據家庭狀況、小孩的作息調整：一般來說，一個四年級的小學生，不需要外食、也沒有機會單獨 跟同學外出，一天 5 元，一個月約 150 元就可以。但如果是國、高中生，建議一個月可以加到 500 元，若小孩 有外食，可另計費。Q4：我擔心小孩拿了錢之後亂買東西，怎麼辦？ 《親子天下》雜誌總編輯何琦瑜分析，東西好不好，值不值得買？其實是大人的標準。回到零用錢管理的本質來 看，原本就是要孩子能自主支配，進而建立良好的消費態度。何琦瑜有以下建議： 1.給孩子自主決定權：即使要限定，也只規定

一、兩項限制。2.盡量跟小孩溝