小考动员大会发言稿

第一篇：小考动员大会发言稿

小考动员大会发言稿

亲爱的六年级全体师生:

大家好!

今天我们全体六年级师生齐集一堂,为了一个共同的目的_小考,是的,同学们,你们期待六年的小考就要到来,这短短的一百天,在时间的长河里不过是弹指一挥间,可对于你们就要小考的孩子来说,那是你们人生的第一个转折点,人的一生能有几个第一次?

而这个第一次转折的好坏,会直接影响到我们是否顺利地升上高一级的初中,是否能为初中打下坚实的基础,是否能让我们在高一

年级里自信起来,是否让我们在高一年级里能够轻松学习.小升初的名气虽然没有高考那么响亮,但是,却是它的前提,要知道万丈

高楼从地起.亲爱的同学们你应该认识到了小考的重要!

是的,小考是我们人生的第一个转折,我们是我们人生之舟的小舵手,我们要掌好我们的小船,让它行走在我们人生的美丽大道上,那么我们就得全力以赴,备战小考,为我们人生的第一次远航做好准备.亲爱的同学们备战小考,你做好准备了吗?

下面我代表学校对我们六年级全体同学提出以下要求:

一积极主动迎小考

亲爱的同学们,主动才能成功,而被动只能挨打,我们知道早起的鸟儿有虫吃.所以,我们在最后的冲刺阶段,我们在学习上一定得积

极主动,热情向上.我们知道仅仅依靠在校学习的时间是远不够的,需要同学们多利用课余时间,课余没有老师的监督和帮助,你们

得靠自己主动自觉地学习.你们付出的多,就会收获得多,上帝最公平,他给付出多的孩子会多一分回报.如果说在家你也要人监督

你学习,那么就让上帝来监督你学习好呢!

二、自信快乐迎小考

“自信的力量可以移山”,“自信自有冲天,舍此便为地狱门”, 如果没有“天生我才必有用,千金散尽还复来”的自信，哪有一

代“诗仙”李白。如果没有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的自信，哪有一代文豪苏轼。如果没有“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的自信，哪有一代伟人毛泽东。自信就是力量,同学们自信非常重要,它直接影响到我们的心情,自信的孩子也是快乐的,而快乐的心情能够让我们轻松地学习,高效地学习,所以,你们一定得相信自己,只要努力一定可以学得很

好.天生我才必有用.是的,同学们,我们每个人天生就是人才,你得瞧得起你自己,人最可悲的就是自暴自弃.同学们,与其在悲叹

中蹉跎岁月,还不如与人一争高下.三、争分夺秒迎小考

时间就是金钱,时间就是生命,现在我们的小考不过百天,我们的人生的第一次搏杀,第一次千帆竞渡,第一次万人争雄,时间对于我们来说更显得宝贵.所以,我们现在要有惜时如金的意识.把尽可能多的时间用在学习上,用在思考上.鲁迅先生是把喝咖啡的时间

用在学习上,就让我们把大把玩乐的时间用在学习上吧!

四、科学智慧迎小考

亲爱的同学们,方法是一门艺术,是一种智慧,同样的时间,科学的方法,能让我们获得更大的收效,所以,一定得讲科学的学习方法.注意及时复习,注意过度学习,让知识牢固掌握,让我们熟能生巧,让我们能够触类旁通,所以,在有限的时间里,我们同学一定得注

意学习的方法,复习的方法,做到科学智慧迎小考.亲爱的同学们,小考的号角就将吹响,小考的战鼓也将奏鸣.是你们雏鹰展翅翱翔的时候,是你们回报师长的时候,是考验你们人生

实力的时候,你们要立刻行动起来,积极主动去进取,自信快乐地去拼搏,用科学智慧的学习方法,去争分夺秒地学习,争取每天都有

沉甸甸的收获,争取每天我们都能够在知识的百花园采撷更多,争取每天都能以自信饱满的热情投入到学习活动中,争取把更多的时间用在学习上.当自己要偷懒时提醒自己,要争分夺秒;当自己感觉很累时,告诉自己不吃苦中苦,难为人上人;当自己感觉到学习有压力时,告诉自

己,没有压力就没有动力;当自己感觉到学习有困难时,告诉自己没有过不去的火焰山;当自己感觉到不够自信时,告诉自己我是最

棒的.亲爱的同学们,学习的过程中难免会有各种各样的困难,许许多多的困扰,你得学会去克服,你把困难踩在你的脚下,困难就成了你的铺路石,你得摆脱各种各样的困扰,每天还自己一副好心情.我们需要有百倍的勇气和毅力去把一个个困难变成我们前进路上的基石.亲爱的同学们,相信你们会用自己的努力和付出,打造好你们人生的第一个台阶,在竞争中会崭露你们的头角,你们雏鹰的翅膀会有

力地搏击长空,你们的人生的第一次远航,会如期到达.爱拼的你们一定会赢.亲爱的同学们,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”让大家鼓起自信的风帆,给小考交一份完满的答卷吧!

第二篇：六年级小考动员大会发言稿

六年级小考动员大会发言稿

许小元

各位老师，亲爱的同学们：

大家中午好！夏天的气息已经浓烈地散发在我们的校园里，紧张、繁忙而又孕育着期盼的六月马上来到，小学毕业统考的日子也日益临近。

我作为一名六年级的任课教师向同学们提出三点希望：

1.奋斗目标决定学习结果，希望同学们实事求是的给自己定位。

2.态度决定结果，希望同学们有压力的复习，“没有压力就没有动力”。学习是艰苦的，最终的成功才是最甜蜜的。”

3.方法决定结果，希望同学们有反思的运用科学有效地方法，可以让我们的复习事半功倍。

在学习上如何做“加法”？

首先，要合理安排好作息时间和调整好身心状态，不要搞疲劳战术，每天以平常之心跨进教室，怀着收获之感进入梦乡。

然后，要像海绵吸水一样吸取知识。现在到了最后的复习阶段，纷至沓来的各种复习资料也许会把你“轰炸”得头晕眼花，找不到方向。但是你一定要对基础知识全面的掌握，对重要的知识点要灵活运用，对自己知根知底，知道自己什么地方最为薄弱，只有这样你才有的放矢，更好的差缺补漏。

最后，适当调整学习方法，变换复习方式，提高学习效率。

2014.5

第三篇：六年级小考动员大会班主任代表发言稿范文

尊敬的各位领导，尊敬的各位老师:

大家下午好！

很高兴今天能够作为六年级班主任代表在此发言。今年，我以新手的身份第一次担任六年级的数学教学工作。我很感激学校以及年级对我的莫大信任。奋战六年级，对于我们青年教师是展示自我的舞台，是为校争光的机会。同时也是巨大的挑战，万事开头难，初带六年级，是我感到一丝的紧张和茫然，尤其是在新课学习完，准备复习的时候。没有经验的我不知道如何安排复习课，所以我无形中给自己很大的压力。这期间很多领导和老师都安慰我说“别给自己太大压力，慢慢的就适应了”，从他们的话语中，我能体会出他们的包容以及对自己的鼓励。第一次面对初考，备考的学习气氛紧张而激烈，班主任作为一班之主，班级工作的主心骨，其管理事关班级初考的成败。可以说没有哪个班主任会在六年级后半段放松管理，只会紧锣密鼓地尽自己所能显其神通，然而事实并不因为我们付出愈多就愈有成效。

首先，我认为对备考期间我们班主任应该注意以下几点：

1、保持平常心。大战在即，主帅的冷静坐镇事关军心。如果还没有开战就乱了阵脚，则必败无疑。事实上，有些班主任平时工作过程做的扎实有效，却在初考时败的一塌糊涂。究其原因，我觉得是班主任在备考管理时工作急功近利，自身先失去平常心。俗话说：欲速则不达。面对初考我们应该注重过程，淡化结果。不要把所谓的“名校”整天挂在嘴上，结果给学生造成很大的心理压力。事实上，在积极备考的关键时刻，我们常会犯一些看似简单的错误。我们经常提醒学生要保持平常心，然而自己却失去了平常心。例如：面对一次次的联考成绩，我们会不厌其烦地进行分析；面对某一位成绩优异的同学成绩的波动，会显得焦虑万分；甚至面对学生课下休息时的放松也会大发感慨。鞭策、提醒、思想工作便会成为家常便饭。整个班级上空笼罩在一片紧张不安的备考氛围之中，如此备考怎能取胜。实质上平常心亦是智慧、自信、博大的代名词。拥有一颗平常心，你会笑看人生，任云卷云舒，宠辱不惊，这是一份智慧。拥有一颗平常心，你会淡看成败，任风起潮涌，波澜不惊，这是一份勇气。拥有一颗平常心，你会赢得

未来，任鲜花掌声，平定自若，这是一份淡定。可以说备考最后阶段谁拥有平常心，谁就会赢在前。事实上拥有平常心还会获得学生对他的钦佩。

2、留给学生自主的空间。

初考的检测，比的是谁扎实，谁灵活。所以，对于我们的孩子要想在初考中获胜是很难的。进入复习后学生整天与书山题海打交道，三位老师轮番上阵，可以说学生应接不暇、疲惫不堪却又不敢掉以轻心。此时我认为应多给学生一些空间---自主学习的空间，适度休息的空间。班主任要做好各科教师的协调工作，晚自习除答疑以外尽量把时间留给学生，让学生有足够的时间消化吸收每一天的知识。班主任同样不要占据学生过多的休息时间。随着初考的临近，每位班主任似乎都意识到自己的工作越来越重要，因而到班的次数比已往多很多，到班的激励话语也比已往多很多，到班找学生谈心的次数愈来愈多„„这样的“勤”很少有人能指出，更没有人会去指责，殊不知班主任这样的“勤”占去了学生许多宝贵时间。初考备考我们做班主任的也应谨防“好心办坏事”。在此并不是说在复习后期就不管不问，相反我们的工作更要有计划性、实效性。要集中讲，也要零零碎碎、婆婆妈妈地讲，但是要把握好这个度，做好计划。有计划的适时开展工作要比杂乱无序的想到哪干到哪强。给学生空间，事实上是给学生创造了更有利的学习环境。关心爱护学生，有时我们得实事求是地换位思考。

3、指导零失误，尽量关注学困生。

运动赛场上优秀的教练员会帮助选手考虑一切可能发生的情况。同样优秀选手不仅要考虑现在，也要考虑即将发生的一切。作为班主任应帮助学生认识初考，告知学生初考该注意的点点滴滴，做到指导细致确保零失误。很多班主任都经历过初考或有的送走过多届毕业生，而我们的学生面对初考却是全新的感觉，他们或迷惑、或茫然，因此细心指导尤为重要。在确保成绩优异的学生状态不错的情况下，也要多关注学困生。学困生对教学质量的影响，不言而喻。如何提高帮扶的实效呢？我自己有以下建议:可以把全班学生按居住地，生活习惯，兴趣爱好，人际交往分成不同的组，按照一帮一，好带差的原则结对子，调整他们在教室的座位，将最差的，课上小动作多的学生等置教室最前面，便于教师管理，便于学

生有效展开讨论，帮扶，教师指导，了解，鼓励学生参与，以提高帮扶的有效性。诸如：如何克服考试紧张情绪，保证积极乐观情绪，如何给学生树立信心等。其实这些指导不是仅到初考来临时才去做，一直都应该把这个方面作为重点加强指导。要想我们的学生在初考中立于不败之地，我想这些细心全面的指导必不可少。第二方面，我想要告诉我们六年级的所有的孩子们：

1.要培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到，我一定能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。所以一定要对自己充满信心，我们思源的孩子都会是最棒的，你要相信“只要你想，你就能成功。”

2．必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在考试中都可能起到作用。因此，要想在考试中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来，应对初考会绰绰有余。

3．做错的题必须重视。要在教师批改后认真分析你的作业，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。要能及时将练习、考试中的错误整理到改错本，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”这句话，要行动起来。

4．不懂就问。学问学问，既学又问。有位高考状元说：“多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师

请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。”所以，同学们一定要既学又问，不懂就问。

今天我就说到这里，希望老师今天的这些话对在座的同学会有所帮助。记住老师的话，一定要自信，一场完美的演出，即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己曾认真的付出！最后，祝愿我们六年级所有的孩子们能在今年的初考中取得理想的成绩。

第四篇：小考备考交流会发言稿

小考备考交流会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励。今天面对在座的各位经验丰富的优秀老师，我在这里发言真是诚惶诚恐。所以在这里我不敢班门弄斧，只是谈谈个人对六年级语文教学的一些不成熟的看法，权且作 引玉之砖。

这次考试我校取得了好成绩，我们倍感欣喜，深受鼓舞。我们深知，优异成绩的取得，与上级各位领导的大力支持分不开，与全校师生的辛勤付出分不开。我们在闫校长的领导下，勇于创新，积极进取，团结互助。在教学工作中，我们同科老师集体备课，遇到问题大家共同讨论解决，增进了彼此之间的团结与合作精神。

强烈的进取心和责任感，使我一开始接手六年级毕业班就在思想上引起高度的重视。在工作方面，我严格要求自己，并且严格要求学生。下面我从三个方面介绍我的工作情况：

1、狠抓教学常规，整体提高学生成绩

在授新课阶段，我认真钻研教材，抓好课堂教学，在教学过程中对学生基础知识和基本技能训练到位，使学生牢固掌握基础知识。在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面注重帮扶差生。前一段我在班上开展一帮一师傅带徒弟活动，让优生与学困生结成师徒对子，优生帮助学困生，这样，既使学困生的学习成绩得到提高，又使优生自身的知识得到巩固，一举两得。在小师傅们的帮助下，这次成绩班里不及格的学生减少错误！链接无效。，平均分也整体提高了。

2、营造良好的班风

营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的。在工作中我积极配合班主任工作，向学生讲清树立良好班风的重要性，使学生提高认识，增强自觉性。并且一如既往抓学风。坚持做到勤说、勤问、勤查，加大管理力度，让学生能在安静的环境中学习。

3、增强学生对学习的投入感

在前段时间的教学中，我发现有几个学生学习的积极性不高，主要表现在课堂发言不积极，甚至有的上课做小动作、睡觉。作业不认真完成。当时我请来了他们的家长，与家长交流，错误！链接无效。共同督促错误！链接无效。学习，使其进步。结果好的现象只维持几天。当时我想只有从自身找原因，想办法调动学生的学习兴趣。我在课前精心备课，确保每一堂课都能上得生动活泼。此外，我在课堂上采取多表扬少批评。尤其是那几位差生，我想办法发现他们的优点，鼓励他们，从而帮助他们树立了自信，由厌恶学习到喜欢学。成绩有了明显的进步。

前面的成绩已成为历史，小考即将来临，时间紧迫。下面我就我校的情况谈谈对于语文复习的一些设想。

1、抓好复习的重难点，提高复习效率

总复习阶段时间短，复习的内容面广量大。因此，只有针对本班的薄弱环节，有重点地进行复习，才能提高复习效率。经分析，我班需要在语言积累，阅读理解及习作这三个方面进行重点复习。

复习语言积累时，我决定：首先，要求学生把一至六年级语文教材中所有要求背诵的诗词、段落、名言警句、成语、等有关语言材料背诵出来；把教材中的好词佳句进行分类整理出来，进行背诵积累，并在平时的习作中运用。其次要求每个学生有一本积累本，用于积累课外语言材料。

阅读复习要突出重点，即理解与感悟。复习时，要紧扣教材，引导学生对教材的内容进行纵横梳理，寻求规律。课外阅读复习，选择典型的短文进行综合训练。

习作复习，我主要引导学生把内容写具体、生动，就是让学生在文中恰当地运用修辞手法，巧用好词佳句。其次指导学生精心布局谋篇，引导学生从文章的开头结尾的写法上下功夫。

2、进行综合复习，考前模拟测试。

通过前面一系列的复习之后，在最后的冲刺阶段对学生进行模拟检测。通过了解学生存在的知识缺陷，以对学生采取相应的“急救” 措施。

同时在复习期间，我还要求每个学生都准备有一本“错题集”，要求他们及时收集整理错题，按分类作好记录。并要求学生经常翻阅“错题集”，力争错误不再重现，真正提高复习的效率。

以上是我对六年级语文毕业考试备考工作的几点看法和设想，有不当之处敬请各位领导、老师批评指正。希望在以后的日子里能在大家的帮助下取得更大的进步!

谢谢!

第五篇：六年级月考总结暨小考动员大会议程

白庙河中心小学六年级月考总结暨小考动员大会议程

主持：付宜冬

时间：6月2日（星期五上午第二节正课）地点：舞蹈室

一、主持人宣布这次会议的目的

二、表彰第三次月考优胜者

三、科任教师代表讲话：（胡艳平

周飞浪）

四、六年级学生代表班级做表态性发言（方荣芝）

五、全体宣誓

毕业班学生誓词

尊敬的老师、亲爱的同学：

下午好！在小学生活最后的日子里。在此时此刻，我与同学们一样，感到幸福无比。那是因为我们有明媚的阳光照耀，有浓郁的花香清神，有大量的绿叶爽气，更有学校领导的亲切关怀，有老师的耐心教诲，有同学的真诚陪伴。在此时此刻，我与同学们一样，也感到肩上责任的重大，那是因为我们想到了应该回报学校，感恩老师。再有一个月，我们学校最好的一届毕业生即将交出最完美的答卷；因为再有一个月，我们学校将再创历史新纪录！最后在战役即将打响，少年的梦想就要飞翔，沸腾的热血在我心中激荡，让我们白小骄子共同宣誓： 我们宣誓：

紧张忙碌一个月，给父母一个惊喜！辛苦奋战一个月，给学校一个奇迹！冲刺拼搏一个月，给自己一个未来！我们承诺：

全力以赴，脚踏实地，信赖老师，约束自己，坚持到底，永不言弃。请父母放心，请老师放心，请学校放心，奋斗一个月，让理想在六月展翅飞翔！奋斗一个月，让微笑挂满老师脸庞！奋斗一个月，让白小再谱华章！

六、周校长讲话

七、大会结束