大学生支教体会4000字

第一篇：大学生支教体会4000字

大学生支教体会4000字

2010年为期4天的支教之旅让我深有体会这次的支教让我受益匪浅一切都是一段很好的回忆。

随着各科考试的开始我小队的准备工作也密锣紧鼓的进行中。一切都进行得不大顺利因为主要矛盾没有解决。而我们的主要矛盾就是地点的确定。去哪里找有十几个困境儿童的单位接收我们呢我们小队尝试了好几次都被当地村委和学校以集中困境儿童有难度为由拒绝了。只有当对象换成一群普通的孩子这样才就成。大家都灰心丧气了。各科考试迫近要学习工作两不误何其难啊是不是实践开展不了之前的工作都白费了或者我们要改变对象可是这样的话我们实践的意义何在讨论过之后大家一致认为实践绝不能改变灵魂宁愿花更多时间去找接收单位也不要偷换对象。正在这时闫教授为我们提供了一个很强大的支撑“去找Xx市妇联副主席Xx吧我跟她打招呼了。”于是在市委黄副主席接见了我们并为我们解决了主要矛盾。

所谓“山重水复疑无路柳暗花明又一村。”只要坚持信念往前走总会看到那一村的 教学回忆 去Xx小学之前妇联把帮扶的小孩名单发给我们了。我一边细看各个孩子的资料和我们的计划书一边想象给他们上课的情景心里是多么的期盼啊。可是上课却遇到了种种难题其中酸甜苦辣回味无穷。

小孩们从见面会的不肯靠近到与我们互相嬉戏打闹再到临别的依依不舍这个过程记录着我们之间的情谊。见面会上小孩雨林用不屑的眼神看着我们说“车”上英语课时小孩观森说“你找女孩子来学英文歌吧我们男孩就到楼下去玩。”手工课上小孩振兴说“你教得太慢了给那张教学图纸我自学。”街舞课上小孩永超肢体协调能力非常差学的灰心丧气。最令人安慰的就是武术课了每个小孩都精神饱满集中精神的练着而且动作非常整齐。虽然每天都发生了意料之外的事情但是一切都很顺利的进行中。小孩雨林主动地对街舞老师子豪说“我喜欢跳舞。” 小孩观森自豪的走上讲台把英文歌歌词念了一遍。振兴折了几朵花送给我们。还有很多很多镜头我们都深深的记住了。虽然时间很短但是我们之间的情谊很真诚也很单纯。就是这种真诚和单纯让我们在最短的时间内领路到了很多。

每一个问题的发生都催促着我们马上解决因为我们时间是很短暂的我们想不带遗憾的离开。进行一对一的帮扶有效的提高了我们办事的效率和质量。我们重点关注自己负责的小孩每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事或者讨论他们的问题。从而我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白我们这一小队分工合作的配合是非常重要的。

有趣的集体生活 除了每天给小孩子上课另一个重要话题就是我们小队的生活了。第一趣事夜战虫敌。我们的卧室就是一个大教室用破烂摇曳的课桌凑成双人大床。虽然妇联副主席千叮万嘱要挂蚊帐防虫但是劳累了一天再加上教室很难挂蚊帐我们是准备涂花露水就算了。没想到噩梦来了。关灯后整个教室像是战场一样几十只绿色的甲虫犹如盲头苍蝇不断的撞来撞去跌落在我们身上。在海霞同学的一声凄厉尖叫后大家决定一定要挂蚊帐我们用长长的绳子从左边窗户的防盗网拉到右边窗户的网上最后挂上了蚊帐。终于可以睡觉了已经凌晨1点了。任由蚊帐外的昆虫撞吧我已经无力理会了。

第二趣事户外洗澡。卫生间连同浴室只有一间在学校另一侧而且相距卧室教学楼150米左右。水也同样只有在浴室那边才有。洗澡就成了我们的大问题。入夜了学校没路灯和走廊灯我们的“夜生活”开始了。大家提起桶、拿着毛巾、打着手电筒分批分组的走向浴室。女的当然轮流在浴室里洗澡。不过男孩就刺激多了。浴室旁边有栋2层小楼楼上走廊左右分别有水龙头。那就是男生的浴室了。他们光着身子摸黑洗澡。周围漆黑一片他们当然是不会

走光了。哈哈。

第三趣事生手开锅。我们这几个孩子就凭着1个电饭煲3个电磁炉誓要征服这几天的3餐问题。第一顿饭我们选择了煮水泡方便面。第二顿饭我们好像用了3、4个小时才煮好。把大家都饿趴了。不过大家都为一顿饭而努力这场面让人惊叹过程很让人怀念。

同一大背景不同的孩子 小孩晓雯妈妈因病去世了但她很爱笑、很乖巧、很害羞、很漂亮。晓雯是我在这群小孩子里面我认识的第一人也是每天来的最早的孩子。她总是微笑着配合我们每次拿到零食奖品时都要和我分享。记得我想小朋友要家庭电话号码时有的家里穷没有电话有的忘记号码了。事后大家都没怎么在意只有晓雯在放学回家以后又重新跑到学校来害羞的塞给我一张写有电话号码的字条。

小孩永超他是个孤儿智力低下他自卑、胆小、笨拙但是他乖巧。在宝琼的鼓励下选班长时永超勇敢的举起了双手。但是在趣味运动会的时候因为手脚慢被另一个小孩凶了一句就忧伤地坐在一旁再也不敢去玩了。

小孩延林他是个留守儿童很顽皮不过只要凶一点他就听话了。这个小孩是这群顽皮孩子的其中之一啊。没等下课就已经领着大家一起逃了幸亏我们的武术老师--嘉俊能管得住他们。

同是困境儿童他们背后都有着悲伤的故事有着阴暗的背景。他们性格各异烂漫天真但是内心都有着一道伤。我们过来上课不仅仅是为了教会他们知识更多的是要了解他们开解他们触动他们。虽然弥补不了父母对他们的爱但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们没有伪装有的只是真诚的对待开心的玩乐。

感谢背后的支撑 能够开展这个如此有意义的活动我真的很感谢妇联和校方的支持。市妇联妇联黄副主席百忙抽空帮我们找接收单位甚至外出考察也把我小队的事情放在心上绝对是一个得民心的主席。Xx区妇联、Xx镇妇联是直接配合我们工作的部门真是太感激她们了。从联系小朋友安排学校到接待我们她们事必躬亲无微不至。而且每天都对我们和小孩子关心问候并参与到我们的活动中去。还要感激的就是小学的陈校长他责任心强对我们的生活处处关心。洗手间的灯坏了他比谁都紧张马上去帮我们修好。我们小队真是出门遇贵人很感谢有这些贵人的帮助。

虽然活动因为天气问题而迫不得已中断了但是我们和小孩依然同在。这段不可磨灭的回忆丰富了我的大学生涯更是为我的人生旅程增添了绚丽的色彩。我们还有很多很多知识要教给他们所以我们还会回来的。这也是我们与小孩的约定。

为顺利完成此次暑期社会实践活动的任务我们做了精心的准备。在课程的准备和活动的开展方面我们与学校取得较好的沟通了解到当地学生的迫切需要并针对他们的特点开展特色的课程和活动以此丰富他们的课余生活。

作为一名宣传组的负责人我所担当的任务是总领此次三下乡活动的宣传工作。宣传作为一项宣扬党和国家精神以及华南师范大学学生风貌的途径有着至关重要的作用。在本次暑期社会实践活动中宣传组的工作紧紧围绕“庆贺共和国建立60周年”的主题在增光中学及附近地区开展“深入践行科学发展观共贺祖国60华诞”的宣传活动。宣扬科学发展观精神社会主义新农村精神新中国精神通过一系列宣传活动使精神深入人心激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族自豪感。在本次暑期社会实践活动中我们深入当地农户派发传单宣传本次暑期社会实践活动宣扬华师人的精神。在增光中学开展“深入践行科学发展观共贺祖国60华诞”的游园活动使学生能够从活动中了解相关知识从活动中领悟新中国的精神同时也丰富了学生的课外活动。整个游园活动现场气氛活跃学生乐此不彼。

在此次社会实践活动中我积极参加了各种活动精心为学生准备了历史课手工课并担任文艺汇演的主持在各项活动中不断锻炼自我提升自我。在本次暑期社会实践活动中我得到以下一些认识 l、提高了认识明确了责任。通过参加社会实践活动同学们的思想认识水平有了

相当程度的提高深化了我们对新农村的思想。经济落后一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力为祖国的强大多出力多流汗多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

2、增长了才干发现了不足激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台通过参加社会实践活动锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情我们一起做问卷调查一起上街进行宣传一起表演节目�6�7�6�7在合作中锻炼了我们分工协作的能力交际能力组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力又培养了我们的吃苦耐劳精神使书本知识在实践中得到了进一步消化让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践作为一种把理论知识运用于实际的重要形式又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合达到两方面平衡的发展的理想目标。

3、展示了形象发扬了学校作风体现了专业特色。通过参加大学生社会实践活动充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌不怕苦、不怕累。

三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题即使很幼稚很懵懂但却是让我思维的方式有了重大的转变的。

随着时间的流逝我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束大家带着一份感动与思考起程想想我们分别的那一幕想想我们与增光学生共同度过的那点点滴滴想想我们志愿者们留下的足迹想想这些天来我们所做的每一件事--真的为我的人生增添了不少的经验和收获它也是这片天空下不灭的回忆这将成为我人生的一笔财富值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合让我们实实在在感受乡情知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值并认识自己的不足这就要求我们更加努力去学习和充实自己去更好地为以后为人民服务作好准备这才是我们三下乡的意义。

第二篇：大学生支教体会

大学生支教体会

2011年4月25日－2011年4月29日，我们政法系28名在校大学生怀着无比激动的心情奔赴马坡小学支援教育、宣传法律，我也有幸成为其中一员，自然也是开心不已。短短五天的时间，我们由陌生到熟悉，分别时大家的依依惜别，都让我们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由此对于这次活动我感触真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。马坡小学位于榆中县马坡乡马坡村，在兰州市属于海拔最高，因此形成的高寒气候当然不利于农作物的生长，而是种些蔬菜作物，鉴于此轻壮年大多常年在外打工挣钱，只留些妇女和老人照顾孩孩子、维持生计，但也正是由于没有活力的注入，经济发展程度也就落后，自然成为比较贫困的地区。可能对于有些来踏青旅游的人来说，有种回归自然，放松紧张心情的功效，但是由于当地政府并没有真正注重旅游的开发，长期住那肯定会失去新鲜感，这些实际存在的问题也就被忽略了，可能大家现在还没有注意到建设家乡的重要x##b！这样的环境，在别人看来可能不怎么的，那只能说你不够了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡。经过接触，你会发现他们真的很“真”。初到学校，看到同学们纯真烂漫的笑脸，老师热情周到的帮忙，听到我们的食宿问题有困难，小朋友们争着抢着要带我们回家，有的因为没人去还哭鼻子了，晚上回到家，看到家长们和蔼亲善的面孔，我们的紧张感自然就消失无影了，饭桌上精心准备的可口农家饭菜，饭后不厌其烦的解释着本地的风土人情，睡觉前细心体贴的嘘寒问暖，早间走在去学校的小路上，听得清脆的蛙鸣、闻到属于特有的乡土气息、周遭清新怡人的空气、缈缈的炊烟、小朋友们叽喳喳的谈笑声，神态自若的走在其中，一切都是那么的和谐自然，平静安宁！有种世外桃源、返墣归真的的错觉，这样的好山好水好人，你难道不觉得身在其中也是种对生活的享受吗？通过了解：马坡小学于前不久自安徽引进了一种名为“活动单引导”教育模式。即以小组为单位，充分发挥小朋友们集思广益、畅所欲言的特点，这种寓学寓教、寓教寓乐的模式，有助于提高同学们课堂氛围、增进师生间的互动、加强积极回答问题的自信心，以减少师生的隔阂，课堂效率自然就高了，同学们融汇贯通、举一反三的能力也得到了煅炼。总之，这种打破传统教育方式的教学，培养了学生们的逆向思维能力，尤其是对象生员较少的马坡小学来说，其优越性更是不言而喻，因此深受学生们的欢迎和因地制宜的推广。五天的时间，虽然短暂，但我们还是

觉得受益匪浅，不枉此行，当然我们也实现了我们支援教育、弘扬法制的目标。恰逢建党九十周年，为表庆祝也教育后人，马坡乡学区发文：各校开展“童心向当”以歌颂党和国家的伟大功绩为主题的红歌会。在校长及全校师生的配合下，顺利进行并完美落幕！由于我们是学法律专业的，校长就要求我们给学生开个法制讲座，这与我们的普法宣传不谋而和，自然欣然应允，在我们的充分准备下，效果还是不错的！还有我们都不同程度的根据自己的兴趣和所擅长的学科，真正的以一个老师的身份站上三尺讲台，在实践中找到自己的缺陷和不足！还有我们最后搞的联谊－“火距之旅”等文艺活动。中国自古就有句老话：“寒门出才子”。当然，随着经济的发展、社会的进步，我们应该用辩证的观点看问题，不能一味的在强调“寒”，抑或者是也该改变其标准了。但在马坡，我们确实是看到了，因为自身的生长环境的限制，他们渴望长大，或者是强大到可以建设自己的家乡，使其也繁荣发达。看到课堂上他们那双双清明纯透的充满求知欲的眼睛，课间积极向老师请教问题的活跃身影，做不完作业不回家吃午饭的决心和毅力，真的值得那些“温室花朵”甚至我们这些所谓的大学生们的深思：我们在享受谁的幸福，我们在过谁的生活？看到他们，你也许就知道了，因为体现在他们身上的那种属于少年所特有的生机勃勃、意气奋发和自信怡然的勇气，那正是恶劣的环境所激发的旺盛动力，丰盛的供给所不能代替的鲜活生命的冲劲与活力，这样的生活大概才是完美无瑕，让人觉得充实有度，而不是蹉跎光阴吧！这次的支教，真的让我有种体验生活的感觉，以前经常想离开父母的护佑，吵着要自立自强、要自由自在过没人束缚的生活。可是到这我们才真正的检验了我们适应新环境的能力，我们真的可以独立的担负起“家”的重责，可以处理好自己与社会的关系，实现自己所谓的目标，平顺坦荡、问心无愧的走完自己的一生吗？在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台；是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码；是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活！

第三篇：大学生小学支教体会

大学生小学支教体会

金秋九月，艳阳高照。XX年的秋天对我来说，注定是难忘的。这个秋天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我要在xx小学度过我大四的第一个学期。

时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个学期的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。

一、思想方面

这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

二、教学方面

作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导老师，我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结，每一位老师讲课都很有自己的特色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。

课余时间我们一起来的同学还相互听对方的课，相互鼓励，相互学习。从听课中，我学到了很多很多，有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。

走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论。

我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。这一个学期的实习，我更加体会到教师的辛苦。

三、生活方面

校领导和学校老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上，他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。我们的带队老师也十分关注我们，时常询问我们的相关情况，并嘱咐我们有什么问题，一定及时向他反应，他会帮助我们来处理。在此，感谢你们对我工作的支持以及生活上的关心！

这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个同学亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光，在运动中找到快乐，既锻炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

四、其他方面

当然，在这一个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转眼间，一个学期已经过去了。还记得初来xx时，看着操场上洒满阳光，树木郁郁葱葱，我们满怀期待；如今这里已是暑往寒来，渐渐的我们也早已融入了这个大集体中。

这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。

在剩下的时间里，我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会，为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。

支教生活，累并快乐着！

第四篇：大学生支教个人体会

大学生支教个人体会

通过四个多月的实习支教生活，我成长了很多，也学到了很多，更加明白了责任的真正意义。我想这四个多月对我来说将是人生中很大的收获。

我在番禺区市桥xx中学实习，主要工作内容是日常的听课、跟着教学科组备课、改作业、有时也要上课以及负责班主任方面的一些工作、在整个实习支教的过程中，我的教学能力、班级管理能力、人际关系协调能力、处理突发状况的能力有了很大的提高。

支教刚开始的时候，我有很多需要学习、需要不断努力的地方，比如：不知道怎样跟学生相处，不熟悉学校每日的具体工作安排，不能把握一节课的时间控制等，但经过四个月的锻炼和学习，我的各方面能力都有了很大的提高，也知道怎样管理课堂秩序以及在什么场所用怎样的身份跟学生相处。

在支教中，对于学科师傅、班主任师傅以及领导安排的事情，我都会主动配合，工作能做到认真负责，能吃苦耐劳，具有较强的适应能力。对待学生能做到关心、细心、耐心。在支教时，我意识到教师这个职业的重要性以及教师对孩子的影响是极大的。平时我时刻严格要求自己，规范自己的仪容仪表，时刻注意自己的一言一行所给学生带来的影响。同时也不断提高自己的教学能力及相关教育知识，即使在支教中也不忘了提高自己的学习素养。

一个班级就是一个小团体，我很庆幸能被分到初一6班，在班内和梁老师的合作是愉快、轻松的，在这里我学到了很多书本上学不到的知识。

支教让我成长，支教让我勇于承担，支教让我乐于奉献，支教让我的大学生活绽放美丽的光彩。

第五篇：大学生支教体会：展望未来

大学生支教体会：展望未来

光阴如梭，日月如箭，时间一点一滴来到了支教时间的第四个月末。这四个月的时光里啊，有着新奇的事物，有着暖心的经历，可也有着烦恼的心情，还有着辛苦劳累的付出，这是一段并不平坦的道路，时而波澜壮阔，时而沉默黯然。

来到xx的第一个月，我主要跟随着指导老师学习，工作内容以听课和批改作业为主。在听课的过程中，主要观摩导师的课程授课模式、课堂管理技巧、与学生的沟通技巧等；此外还跟随导师学习管理班级，开展班务工作等。到目前为止，共听课六十余节，在为期一个多月的听课中，对课堂的运行流程有了一定的熟悉度，为日后顺利进入正式的课堂授课做了一定的铺垫，总体来说，还是收获颇多。

在度过了一个国庆小长假以后，紧随而来的便是我个人正式进入课堂授课的阶段。到如今回首看去，三个多月的课堂授课，加之班主任工作，这是一个痛苦与快乐携手共度的历程。痛苦的日子更多的是在上课初期，由于大学期间学习的多是教学理论，因此课堂的实操能力还比较有限。在课堂授课方面，上课初期存在的问题有，教态不够自然，对时间的把握不够准确，课堂表扬不够自然丰富，未能较好地协调好课堂纪律；这些情况让我在上课初期都会感到非常的吃力与苦恼，加之繁琐的班主任工作，在一段时期内，我甚至有时候会怀疑自己到底适不适合担任一名教师。幸运的是，那些艰难的日子终究是熬过去了，在经过指导老师一段时间的细心点评与耐心指点，现在的我，至少已经不惧怕登上讲台了，这对于我来说，已经是一个很大的进步了。

另外，在班主任工作方面，经过三个多月的磨练，我似乎已经逐步习惯了这样细碎且繁琐的工作内容，毕竟，教师的手里养育出来的终归是祖国的稚嫩的花朵呀，看着这些灿烂又充满生气的花朵，不管要付出多大的辛苦，未来总会告诉你这个付出是值得的。

回首过去，三个多月的支教生活历历在目，有过迷茫，有过烦恼，但记忆中最深的仍然是孩子一个灿烂纯真的笑脸。期待自己在最后的一个月里，自己的教态可以更加自然、稳当，能够更进一步地融入与投入课堂，及时进行课堂反思与总结，给学生呈现一个更好的课堂；也希望自己继续走近学生，深入学生，能够给学生留下一个美好的回忆。