2013年李家集街少先队工作汇报材料大全

第一篇：2013年李家集街少先队工作汇报材料大全

2013年李家集街少先队工作汇报材料

2013年，我街少先队工作根据年初部署，认真学习贯彻党的教育方针，以体验教育为基本途径，以提高少年儿童全面素质为工作目标，大力加强未成年人思想道德建设，按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，积极在德育常规、新课改、家庭教育工作、社会资源等方面作了一些有效的尝试,引导少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，为构建和谐李集发挥了积极作用。

一、少先队工作与学校德育常规教育相结合2013年，我街少先队组织始终把少年儿童思想道德教育放在首位，大力推进思想道德建设载体的创新。

一是利用形式多样的少先队队会，让教育变得更加鲜活。我们每学年开展一次街级的主题中队会课案评比。

二是以“红领巾相约中国梦”为主题，把党的精神教育与各校传统文化特色活动相结合。街组织开展了 “革命歌曲大家唱”活动,使党的精神得到了进一步弘扬和培育。

三是大力开展内容丰富、精彩纷呈的读书活动。通过举办读书节、传递活动、征文、演讲、小品比赛等形式,让队员从小养成阅读的好习惯,营造浓浓的校园读书氛围。

四是开展行为规范示范学校评比。从2012年开始,我街就加大对学生的养成教育,每年评选一次行为规范示范学校,从队员的文明礼仪、文明用语、行为规范等方面,不定期地进行随机抽查,注重过程的常规管理,评出1所示范学校,4所优秀学校,李集小学连续两年荣获行为规范示范学校称号

五是把“立德树人”作为教育的根本任务，大力加强辅导员队伍的建设。街团委组织开展了李集街“校园十大道德模范”评选活动。

二、少先队活动走进课堂

课程改革是新世纪基础教育改革的重要内容，“课改”对少先队工作提出了新的要求和新的挑战，同时也为我们少先队创造性地发展提供了新的契机。今年9月，我街各校把少先队活动列入课表，使少先队活动找到拓展的载体和空间，课堂教学得到了延伸，功能得到了拓展。主要做到以下几个方面：

一是为了队员的健康成长，结合新课改开展丰富多样的少先队活动。

二是在课改中，纷纷结合少先队活动中的“体验教育”，让队员在课堂上充分体验“我能行”，激励队员们争当标兵，提高课堂教学的有效性。

三是开展特色雏鹰争章活动。利用“雏鹰达标争章”这个载体,密切配合综合实践活动课程和校本课程,探索纳入到学生综合素质评价体系,使雏鹰争章成为素质评价的重要依据。

三、少先队工作与家庭教育工作相结合为了使少先队工作走出学校、走进家庭、走向社会，实现学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成教育的合力。

为此，各校开展了丰富多彩的“家长开放日”、“家庭闲置物品互换”、“好家长”、“好孩子”评选活动。通过活动，取得了良好的教育效果。

四、少先队工作与社会的资源优势相结合为积极营造有利于未成年人健康成长的社会环境,进一步优化我街少先队工作的外部环境。我们积极尝试实行“三个共享”。

一是实行少先队网络共享。街团委努力通过电子信息化和网络通讯手段，将街各校少先队组织最大限度地联系起来，充分利用信息化手段更加广泛有效地团结、教育和服务广大少年儿童。2013年我街创建了李集街少先队辅导员QQ群,加强少先队工作的信息交流和沟通,实现了网络资源共享, 提高了少先队工作的效率。

二是与校外活动阵地实行资源共享。结合我街出现的英雄人物，多次组织各校少先队员学习英雄事迹，感受英雄精神。

三是积极与社区共建共享。充分利用李集街“乡村少年宫”，让学生能在节假日有一个学习的好地方，使学生过一个有意义的假日！

五、存在的不足与努力方向:

1．少先队活动组织得不太细致，队员在活动中也表现得不太主动积极，所以在以后的工作中就要进一步规范活动，充分发挥辅导员幕后的指导作用。

2.少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，即丰富少先队活动的内涵，又节省活动的经费、时间，减轻辅导员、队员的负担，也让活动做得更有特色。

3.进一步加强雏鹰争章活动的开展，让争章活动做实，做强，做规范，做系统，做精彩。

4.辅导员们要加强少先队理论知识的学习，努力开发符合学校实际的少先队课题。

“又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头”。2013年，李集街少先队组织积极探索加强以教育总支为核心，多部门协调配合，共同推进少先队工作社会化的运行机制，坚持“活动、建设、服务”三位一体，搭建服务平台，固化活动品牌，加强工作机制建设，全面活跃各项少先队工作，为李集街少年儿童健康快乐成长营造了良好的氛围。但是，在工作中存在的不足之处,这些都需要我们不断地思考、不断地探索、不断地创新。我们会认真总结，了解实际，实事求是地开展工作，推动我街少先队工作更上一个台阶。

第二篇：2014李家小学少先队工作计划

李家小学2014年少先队工作计划

一、指导思想

以信心教育为载体，以特色教育为抓手，以体验教育为途径，加强少年儿童思想道德建设，增强少年儿童的爱国思想、民族精神和综合实践能力。

二、工作重点

（一）深化少先队各项基础建设（常规工作）

1、继续红领巾监督岗，加强队员培训与检查；

2、每周一升旗仪式；

3、每天中午红领巾之声广播站播出；

4、各中队轮流升旗和进行国旗下讲话；

5、每月一次文明班级评选；

6、每月一次中队辅导员学习

7、每月一次少先队干部工作会议

8、黑板报评比。

（二）完善少先队工作体质，加强组织建设

1、充分利用少先队队室，让队部室成员少先队员的工作场所，组织大队委进行队部室布置，开展星级队部室评选工作。

2、继续完善红领巾监督岗制度，加强对干部的管理培养。

3、开展大队委换届选举工作，推选出有能力的大队部干部，要求每个大队委负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用。

4、开展红领巾广播站人员的培训工作。

5、开展七色花礼仪队成员的培训工作。

三、具体工作安排：

二月份文明礼仪教育月

1、组织开展本月少先队大队活动。

组织开学典礼。（安全教育；新学期寄语）

2、组织小干部岗前培训。

3、各中队的队角、学习园地和黑板报进行美化、评比。黑板报主题：快乐新起点

4、开学课堂常规、文明礼仪教育。

5、各中队拟定本学期工作计划，选拔中、小队干部。

6、中队活动关键词：文明礼仪、计划、安全

（围绕其一自主设计本中队的活动主题）

三月份感恩教育月

1、组织开展本月少先队大队活动。

校园感恩节（围绕三八妇女节、学雷锋日等）

2、黑板报评比。

3、中队活动关键词：感恩、伙伴、合作

（围绕其一自主设计本中队的活动主题）

四月份校园读书节

1、组织开展本月少先队大队活动。

校园读书节（围绕五好小公民主题教育读物开展活动）

2、黑板报评比。

3、组织社会实践活动。

4、清明祭扫活动。

5、中队活动关键词：阅读、立志、缅怀

（围绕其一自主设计本中队的活动主题）

五月份校园艺术节

1、组织开展本月少先队大队活动。

校园艺术节。

2、黑板报评比。

3、中队活动关键词:爱劳动、合作、展示

（围绕其一自主设计本中队的活动主题）

六月份理想教育月

1、组织开展本月少先队大队活动。

开展“庆祝六一”活动（暨“艺术节闭幕式”）。

2、黑板报评比。

3、评选校级优秀中队，优秀辅导员。评选表彰“四好少年”、各项标兵和“优秀队干部”。

4、中队活动关键词：快乐童年、争优争章

（围绕其一自主设计本中队的活动主题）

李家小学少先队大队

第三篇：李家小学少先队微队课

李家小学少先队微队课

文明礼仪——语言文明

一、教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。２、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

二、教学过程： 导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对平时语言文明的应用，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

2、知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）

早上起床后见到别人说什么？（早上好）

平时见到别人要说什么？（您好）

晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

分别应该说什么？（再见）

别人送你时，你应说什么？（请留步）

别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）

不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

对方向你道歉时你应说什么？(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）

……

3、语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。

4、课堂小结

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。

第四篇：少先队工作汇报

篇一：少先队工作开展情况汇报材料 班卡乡教育办公室少先队工作开展情况 汇报材料

让学生发展，更让学生学会全面发展。班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点 点。现有少先队辅导员10名，少先队员 1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：

一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。

1、加强辅导员队伍建设。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。

2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。

二、着力强化少先队阵地建设。全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。

1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。

2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。

3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。

三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。

1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。组织全乡部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。

2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《、学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。

3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

4、办好“家长学校”。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。

5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。

四、加强校园文化建设。

1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。

2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，各学校致力于创特色活动。除了在重大节日，如：“元旦”、“六一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。

五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给教师们带来了乐趣，每一次的活动，一定会留下美好的回忆。全乡各学校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料，分类存放。如：国旗下讲话稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。

总之，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们篇二：少先队工作汇报材料 少先队工作总结

石灰窑乡中心学校少先大队

我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导和全 体师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在 学校教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。本 学期，我校大队部结合学校实际，分别以“学雷锋，树新风”和“感 恩教育”以及“红领巾相约中国梦”为主线，以学生的行为养成教育 为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了 可喜的成绩。现将我校少先队工作总结如下：

一、建立健全少先队组织结构，稳步推进学生的养成教育。

1、以《石灰窑乡中心学校学生行为规范》为依据，着力于常规 管理，切实加强了养成教育。

大队部根据本校实际，认真制定了《石灰窑乡中心学校学生行为 规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背 诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口 头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯 彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现 都纳入文明班级的评比中。

2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作 的教务主任边福山主管，现共有中队5个、小队17个、少先队员149 人、中队辅导员5位。学期初，大队和中队根据学校实际制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进 行总结。

3、学期初，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干

部要佩戴好队干部标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织 学生对《石灰窑乡中心学校学生行为规范》进行统一学习。本学期还 成立了“红领巾广播站”，通过广播使学生深入学习少先队知识，做 到“知队爱队”。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部委 派五年级中队辅导员祝存花选拔队员进行轮值，大队部还组织各中队 成员踊跃投稿，并进行评优评先。

同时结合大队部安排，扎实开展中队活动，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

4、学校对少先队投入一定的资金，以保障少先队活动的开展，同时也对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标等等。

二、加强队伍建设，切实提升辅导员的业务水平和队干部的工作 能力。

1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了石灰窑乡派出所的俞所 长作为校外辅导员，开展了师生的法制讲座。

2、为提高辅导员综合素质，学校下发队刊和资料，提高理论修

养、业务水平。每学期开展中队活动的观摩活动，全体辅导员素质得 到了明显的提高。每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的

节日，出版黑板报，并进行评比。

3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行

小干部轮岗制度。好的队干部是辅导员的左膀右臂，可以充分调动队 员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的 培养和指导，由扶到放。辅导员经常指导小干部们如何开展日常工作，并熟悉工作要点。

三、积极开展各项少先队活动，深化少先队的素质教育阵地建设。1、3月5日开始，我校少队部在全校范围内开展了“学雷锋，树新风”活动。为了更好倡导全体少先队员参与到学习雷锋活动中来，学习雷锋好榜样，各班级纷纷出了学雷锋专题黑板报，人人学唱雷锋 歌曲等，营造浓郁的学习雷锋的氛围，让雷锋精神代代相传。各中队 还争开丰富多彩的“学雷锋”主题班会，有学雷锋诗歌演讲赛，有 学雷锋活动讲故事活动等，活动结束后还要求高年级同学写出了学雷 锋心得体会。2、3月19日的少先队活动课上，各中队开展了“民族团结一家” 主题教育。辅导员号召少先队员们爱祖国，爱青海，从小要树立 起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，牢记“三个离不开”和各民 族离不开共产党的思想，五十六个民族是一家，在祖国这个大家庭里 快乐地学习，幸福地成长，为祖国的繁荣富强而努力学习。并要求队 员们积极行动起来，团结友爱，努力学习，为学校、为家乡、为我们 鲜艳的红领巾增添光彩。此次活动在合唱《五十六个民族五十六朵 花》、《我爱中华》等歌声中落下了帷幕。此次活动充分展示了团结友

爱、健康和谐、奋发向上的精神风貌和我为我的中国梦而努力学习的高远志向，也使少先队员们明白了民族团结一家亲的丰富内涵，让学

生自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的事。

3、在第十八个全国中小学安全教育日活动到来之际，我校少队

部开展了一系列以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教 育活动。这次讲座，主要围绕火灾的防范、扑救和自救等知识、技能，重点介绍了日常用火与日常用电方面的安全防火知识。同时，结合学 校特点有针对性地讲解了学校的防火知识、火场逃生疏散知识，以及 校内消防设施的正确使用方法。同时，就青少年违法犯罪的基本特征

作了详细讲解，根 据 青 少 年 的 生 理、年龄阶段的特点分析了青少年违 法犯罪的动机与原因，以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的 严重后果，告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做，什么事 不该做，并告诫学生一定要遵守国家法律法规，增强自己的法制观念 和守法意识，做一名合格的小学生。通过此次活动的开展，全校师生 的自我保护意识和安全意识都得到了有效的加强和提高。安全教育是 生命，教育安全警钟长鸣。在今后的工作中，我校将进一步强化安全 意识，明确安全责任，加强安全管理，全力为学生创建安全健康成长 的校园。

4、为了切实保障学生的人身安全，提高自我保护能力，增强学

生的法制观念，提高学生的法制意识，有效预防未成年人违法犯罪以 及人身伤害事故，进一步强化交通安全意识。4月17日下午，我校 邀请了平安县交警大队的孙队长和石灰窑乡派出所的俞发俊所长为

全体师生作了一场精彩的道路交通安全及法制知识讲座。平安县交警队的孙队长给同学们介绍了改革开放三十年平安道路交通管理、设施 的变化，然后用生动的案例，给大家上了一堂以“珍爱生命，安全第 一”的精彩讲座。讲座结束后，交警队的同志们又给大家举办了“我 们身边交通事故真实案例展板宣传”，通过一个个触目惊心的案例，使同学们深刻认识到由于违反交通法规所造成的事故给社会、给家庭 带来的影响和痛苦。使全体学生的心灵得到了震撼，从而也把此次活 动推向了高潮。通过本次讲座，学校师生提升了交通安全和法制意识，增长了安全知识，收获极大。我校将会继续从学生、教师的安全角度 出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个和谐、平安的校园。5、4月23日下午3：00，我校少队部组织开展了一次安全疏散

消防演练。这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽 象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生 时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也 切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

6、在2014年“母亲节”来临之际，我校少队部以庆祝“母亲节” 为契机，开展生动活泼、真情实感的“感恩母亲 回报母亲”的主题 教育活动，以加强学生的思想品德教育。在此次活动中，我校结合感 恩周教育提出的“五个一（给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父 母满意的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一 份表达感恩的书信）”倡议，在母亲节前后，为父母亲等长辈做几件 实事。同时，还开展一次以“我让父母感动的家书”为主题的征文活 动，要求写出心里话和真情实感。各班级结合本次活动开展相应的主 题班会，办好相应主题黑板报、手抄报，开展感恩演讲等活动。通过 开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。

感受到母亲的伟大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统，篇三：少先队工作汇报材料

少先队工作汇报材料

我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。

一、基本情况

我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。

二、管理情况

少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。

三、回顾总结，我校少先队主要从以下几个方面开展工作。“以人为本”，“一次体验胜过十次说教”。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。（1）、每周一次的升国旗活动。（2）、每周四一次的广播。广播站设有“新闻袋袋库（校园新闻）”、“我能行（讲故事、朗诵、生活小窍门）”、“欢乐跳跳豆（笑话、谜语、脑筋急转弯、知识小问答）”、“青春快递（为师生点播歌曲）”“健康快车道（卫生保健、自我保护）”五个栏目。（3）、每月一次黑板报评比。我校要求低年级的板报可由老师协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。（4）、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“给灾区孩子的一封信”、“庆祝建党90周年”、“感谢生活”、“感恩父母、老师”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。

青岚山中心小学少先队大队部

少先队工作汇报材料

我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。

一、基本情况

我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。

二、管理情况

少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。

回顾总结，我校少先队主要从以下三个方面开展工作。

一、重视体验 “以人为本”，“一次体验胜过十次说教”。而活动是体验最直接、有效的载体，也是少先队工作的生命及灵魂。丰富多采的活动能够活跃队员的身心，陶冶队员的情操，又能使全体队员在耳闻目染中受到深刻的教育、受到良好的启迪；丰富多彩的活动既托举着以人为本的现代教育观念的实施，也托举着对民族文化的传承挖掘，使少先队活动所蕴含的教育更深更广，发挥更大的育人作用。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。

1、每周一次的升国旗活动。每周一的升旗仪式是对全体师生进行爱国主义教育的最好机会。注视着出旗、升旗，倾听着雄壮的国歌

第五篇：少先队工作汇报材料

少先队工作汇报材料

光阴荏苒，回首这一年，我校在上级部门的领导下，在学校领导的大力支持下，在各辅导员的共同努力下，有序地开展学校的少先队工作。结合学校特色办学，对学生的日常行为进行规范化，通过组织一系列的活动，增强同学们的团队意识和合作能力，开创了少先队工作的新局面。

一、进一步建立健全少先队组织机构

1、以《文明礼仪规范》为依据，以国学经典教育为依托，着力于常规管理，切实加强了养成教育。

2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的副校长分管，现共有中队30个、小队120个、少先队员1800个、中队辅导员30位。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。

3、我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

4、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标、雏鹰奖章等等。

二、队伍建设完善

1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年

儿童的各条战线上的先进人物作为校外辅导员，有退休干部、退休教师、在职警察、医生等等。

2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。

3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、、中队会议监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。

三、阵地建设规范

1、学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴与墙。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等有关书籍、报刊，充分利用队刊队报进行宣传。

2、每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，并进行评比。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部精选队员进行轮值，大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。

四、开展丰富多彩的主题月活动

1、三月学雷锋月开展“真情暖人心，服务显风采”志愿服务活动，各中队也围绕这个主题开展丰富多彩的中队活动。如：四年级学生自发到馨苑敬老院去慰问老人、党员、团员、少先队员前往城关社区为孤寡老人打扫卫生，表演文艺节目，和老人们聊天，进行感情交流等，为老人们送去了欢乐和祝福。三八妇女节时，各中队开展“我为妈妈做一件事”主题活动，队员们走近妈妈的生活，感受妈妈的辛苦和对我们的爱。

2、开展“法制、安全教育”专题活动。

四月、十一月是安全、法制教育月，大队部配合学校开展了地震应急逃生演练，以及消防安全演练活动，大大提高了队员们的安全防范意识。各中队也结合每周五的安全教育课，开展相关的教育。同时组织学生到武警支队、消防支队进行参观，学习。

3、开展“放飞梦想 传承文明”放风筝活动，学生们放飞了自己心爱的风筝，也放飞了自己的童真和梦想。天空中那一只只逐渐升高的千姿百态、色彩鲜艳、活灵活现的风筝，向人们展示了和谐社会中一个丰富多彩、幸福快乐的童年世界。通过这次比赛共有沈超等5名同学分别获一、二、三等奖，并推选胡浩楠等3名选手参加市级风筝比赛，荣获二等奖，学校也获得了优秀组织奖。

4、大队部配合学校举行一年级新生开笔礼，通过这一形式的开学典礼让师生和家长亲历了古代学子的启蒙学习仪式，要做个正直的人、高尚的人、有修养的人、有文化的人。从中领略了中华民族尊师孝亲、崇德立志、勤奋学习、仁爱处事的中国传统文化精神。

5、10月13日，建队节当天大队部组织开展了新队员的入队仪式，学校邀请了75名新队员的家长亲手为孩子佩戴红领巾，在入队仪式上当党旗、国旗、团旗、队旗四面旗帜掠过学生们的头顶时，队员们纷纷伸出小手触摸这些神圣的旗帜，场面蔚为壮观。学校作为国学经典教育基地校，结合国学经典教育在入队仪式上，融入了千人齐诵《弟子规》、感恩词，《感恩一切》手语歌的表演等活动，让全体少先队员再一次接受了感恩孝亲教育，同时也很好地培育了孩子们热爱祖国的朴素情感和热爱学习的浓厚氛围。

6、充分利用德育基地的教育资源加大学生的爱国教育。4月8日，大队

部组织了少先队员和部分教职工75人到昌吉州武警11中队开展“让爱进军营”为主题的系列活动，使学生亲身体会生活，接受军事知识，从而增强国防教育效果。4月下旬还参观了消防支队，让学生学习消防知识。4月29日，组织六年级400名全体师生到麦趣尔公司参观开展社会实践活动，体验现代企业科学技术日新月异，感悟昌吉经济建设成就显著，分享改革开放辉煌成果。5.18大队部带领同学们参观宁边粮仓，让学生们了解了我国传统的农耕文化，也使学生全面了解了粮食生产的不易，同时配合新疆电视台雪莲花节目录制。

7、加强对学生的诚信教育。本学期，学校进一步在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入诚信教育内容。在诚信教育中，以增强诚信意识为重点，以加强考风考纪为突破口，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯。

五、结合特色办学，进一步提升了少先队活动的影响力

1、本学期紧密结合国学经典特色示范校，少先队配合学校策划和开展了丰富多彩的活动。如校园文化艺术节，举行“国学诵读”活动，以及以“孝”为主题举行的展演活动。着力培养少先队员传承中华传统文化、继承发扬中华传统美德。

2、突出艺术教育特色。在艺术节上为丰富校园文化生活，磨励学生书画艺术创作水平，少先队配合艺术组组织队员开展了书画展、篆刻等活动。本次画展共70多幅作品参加比赛，作品形式丰富多样、风格各异。10月初我校合唱队经过市、州的层层选拔，最终以优异的成绩代表昌吉州团委参加了自治区首届少年儿童唱红歌、读经典、讲故事比赛，并在此次比赛中荣获二等奖。在10月下旬大队部配合体育组举行了“我运动 我快乐”广播操比赛，二（3）班、三（1）班等5个班级荣获一等奖。

3、突出科技教育特色。5月27日学校开展了三模比赛活动，共分车模竞速赛、船模等7项比赛，共有周振伟等45名同学分获不同项目的一、二、三等奖。同月，组织我校科技小组和三模队110名学生参加2011年昌吉科技馆举办的“三模”比赛活动，有72人分获不同项目的一、二、三等奖，学校也赢得了青少年科技节“先进集体”的称号。

4、突出感恩教育特色。本学期，继续围绕感恩教育的德育特色，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。大队部配合学校在晨会上开展了诵读感恩词、《弟子规》、唱《感恩一切》手语歌等活动。

六、开展“争当四好少年”为专题的教育活动

3月份少先队积极开展“争当四好少年”的宣传发动，各中队让队员们学习四好少年的相关内容和要求，同时也对队员们进行了良好的养成教育。

7月，我校进一步响应胡锦涛总书记“争当四好少年”的号召，掀起争当“四好少年”的学习热潮，开展了“四好我歌颂”编写四好歌谣的活动。

少先队的工作是繁杂而快乐的，我坚信：有付出就会有收获！有尝试就会有成功！今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，期待明年的工作更精彩！

昌吉市第一小学

2011年11月