GIS论坛 大一大四交流会 学习总结

第一篇：GIS论坛 大一大四交流会 学习总结

福建师范大学地理科学学院

2010级地理信息系统团支部团日活动

之爱我专业

——GIS论坛 大一大四交流会

记录

大一多参加活动，多学习社会技能，课业不落下，为日后考研、就业、考公务员、创业等等打好基础。大一没必要过分要求自己对专业课程做过多的提前准备。对于地理信息系统专业，只要将基本的office办公软件学习到位，然后了解涉及专业方面的其它软件的用途便可。

对于地理信息系统专业，大二会出现涉及计算机应用的较难的专业课程。因此，专业课程学精、学透彻，掌握专业技能便是大二阶段最重要的任务。即使有同学认为，自己将来会走自主创业的道路或者从事其它与本专业不对口的工作，所以专业技能不一定要学好。但是，既然上了大学，就要获得一技之长，不要放弃四年里最重要的任务。

大三尝试确定毕业后发展方向。就业？考研？考公务员？创业？……当然，专业学习依然是重点。大三下学期，最好将毕业后发展方向确定下来，然后朝着这个方向做准备。

在大学期间，自主学习、丰富自我很重要，看论文，学习写论文，多看看网上论坛都是好途径。

以下是关于毕业后各发展方向的简要交流记录：

考研：

考研前的复习需要半年左右。最有效率的阶段在于暑假两个月，因此，把握两个月，珍惜时间，抓紧复习是成败的关键。在大学四年里，一个班级有一至二个名额转入国家基地班。转入国家基地班后，享有保送研究生的待遇。当然转入国家基地班的条件是学习成绩优秀，日常表现良好。学习成绩根据大

一、大二学年的期末考试成绩。进入国家基地班后仍然存在被淘汰的风险。

就业：

能否就业或者就业待遇水平高低是由你的能力决定的。你的学历文凭当然也是重要的条件之一。大学期间多参加专业方面的比赛，若获奖，这是表现能力的一个好途径。对口就业的方向一般是关于编程语言、数据库方面的。学长推荐，就业可以先从本地开始做起，积攒经验后可往外发展。尽量将自己的学历变得好看，在某种程度上，总是有好处的。比如在招聘会上，学历好看的，才有表现能力的机会。

考公务员：

需要涉猎各方面的知识。考题内容非常杂，例如时事、经济、法律、数理推导以及语文、数学、物理等学科。并且注重理论及语言基础的考察。

第二篇：大一、大二、大三、大四学习总结

大一学年总结

时间如流水匆匆而过。转眼间,大一的上学期已经过去。从学期初

到学期末我收益颇丰。接下来我将从学习生活和业余活动四个方面作一个总结。

一、在学习上，新学期由于刚来到崭新的大学校园，一切还不是那么适应。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。自己的作业就自己做，不抄袭不作弊。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！

二、学习生活中，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，6个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。另外，我最自豪的一点就是我们宿舍都很爱干净，在这么理解和舒适的环境里相信我们一定能够舒心地过完这四年大学生活。

三、在业余生活中上，我们经常几个同学一起去跑步运动。我们每两三天就一起到操场去跑步。运动时人的一生所不可缺少的，所谓‘身体是革命的本钱，’所以我很庆幸，生活在这个热爱运动的集体中。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。我要发扬优点，改正缺点。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增划上完美的句号。

总之，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年。

大二学年总结

转眼间又一学年结束了，我的大二生活也画上了句号，不知不觉中，大学的一半就这样过去了。回想这一年来的学习生活，我有过高兴、诧异、怀疑，也有现在越来越多的探求和欣喜，我的感受是：无论我收获多少，我努力了，我进步了，我能在慢慢中成长，那样我就问心无愧。

人们都说大学生活是自由的，是丰富多彩的，是充实的，当然对于一部分同学来说也是虚度的。但我觉得无论说充实还是虚度每个人都会拥有不同的生活，我就是其中的一个。对于我的大二一年的大学生活，在学习、生活与工作上现总结如下：

在学习方面，可能是自己在大一一年在学习上没有怎么上心，大一一年的学习成绩不是很理想，或许是有所触动，大二一年来，我在学习上开始努力了，学习刻苦，态度认真，在学习方法和能力上有所进步，最后，大二成绩在全班排前几名。而且，令我高兴的是，大二上学期我顺利通过英语四级，大二下学期能顺利通过英语六级。总之，这一年的学习让我明白了，“一分耕耘，一分收获”，只要在学习上下功夫，总会有所进步。

在生活方面，大二我们由于不是大一新生了，我们在新的环境下开始快乐的学习、生活，我和同学们之间都很友好，平时之间关系融洽，在日常生活上都能团结互助：不过，在时间安排上我也有一些缺陷，比如说有时觉得好多时间都在虚度中度过，没有充分利用好。总之，大学的生活我已经适应了，只是在平时的时间安排及分配上，还有待我合理安排，各项生活事务还需要我安排好，这样各项学习及生活才会安排得有条不紊。

在大二这一年来，我除了处理完自己的学习及生活上的事情外，我还在学院各项宣传活动上出一份力，在学院的各种活动中，我们都为学院写好宣传新闻稿，然后投稿到学校各大新闻网站，在各项工作上，虽说有时有些累，但我都会感觉到很快乐，因为我在各项工作上服务了他人，同时也让自己的能力获得了提高。而且，令我高兴而又自豪的是，我有幸成为了一名预备党员。总之，大学中的各项学生工作是我们获得锻炼的一个很好的机会，以后的各项工作我都会好好的做下去。这就是我大二这一年的个人总结，虽然不是很圆满，比如说有很多计划都没能付诸实践，不过在我看来还算很充实的，因为我努力了，我问心无愧。我现在想的是怎样安排好我大三的生活，让我的大学生活更加精彩，我也相信我能行.大三学年总结

今年是我大学的第三年。两年来，在各级校领导、老师和同学们的关心、帮助下，经由自身的不断努力，我在各方面均取得了比较大的提高。现将个人工作总结讲演如下：

思想政治上：始终保持与党中心高度一致，当真学习江泽民“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思惟政治学习流动，不断进步自身的政治素质。果断拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求提高，积极向党组织靠拢。不知足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和糊口中不断增强自身的党性原则，按照新党章划定的党员尺度来严格要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国际海内政治形式，按期作好思想汇报。

工作作风上：在学生会的工作中，我始终以泛博同学的共同利益为最基本的起点，正符合“三个代表”中的最基本也是最重要的一条“要代表最泛博人民的根本利益”。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作轨制，积极参加学校组织的各项流动，虚心向有经验的同学请教工作上的题目，学习他们的提高前辈经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按划定的时间与程序把事情办好，完成领导交办的各项工作。同时积极、主动地配合其他部分工作的开展，不断进步工作效率。

科学文化知识学习上：学习耐劳、当真，立场端正。学习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进。作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技提高翻天覆地的环境下，必需更多、更快、更广的吸收新知识。我这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也施展的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的枢纽时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，假如说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。因为参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待进步;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我一定当真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

大四学年总结

透过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

从思想上来说，我从一个懵懂的小男孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮忙，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

学习固然重要，一个人潜力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的潜力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的主角。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一齐学习，一齐娱乐，互帮互助，和睦的相处。群众生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就就应由自己负责，别人最多只能给你一些推荐。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中完美的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望以前的岁月。

第三篇：大四学习总结

天津财经大学珠江学院学生学习报告

转眼间我已经进入了大四，在三年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。

至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，英语是大学中的必修课程，大学三年把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VB，我在大二下学期学完VB课程，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。

关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。

考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。

还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。

大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。

总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！

第四篇：大四学习总结

天津财经大学珠江学院学生学习报告

转眼间我已经进入了大四，在三年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。

至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，英语是大学中的必修课程，大学三年把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习

在平时，主要是知识的积累过程。计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VB，我在大二下学期学完VB课程，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。

关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。

考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。

还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。

大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。比如说我在考取网络

工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对

本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。

总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！

第五篇：GIS总结

名词解释

地理信息系统：是由计算机硬件、软件和不同的方法组成的系统。地理实体：是指在人们生存的地球表面附近的地理图层中科相互区分的事物和现象。数字地球：即一种可以嵌入海量地理数据的、各分辨率的和三维的地球表示。空间数据结构：是指空间数据适合于计算机存储、管理、处理的逻辑结构。

拓扑关系：是指图形的空间位置和连接关系。

栅格数据结构：以规则的像元阵列来表示空间地物或现象的分布的数据结构。空间数据库：关于某一区域内一定地里要素特征的数据集合

空间数据采集任务：是将现有的地图、外业观测成果、航空相片、遥感图像、文本资料等转换成GIS可以处理与接收的 数字形式。

GIS的数据质量：指GIS中空间数据的可靠性

地图投影：将地球椭球面上的点映射到平面上来的方法称为地图投影。属性数据：是描述实体数据的属性特征的数据。

属性数据的编码：是指确定属性数据的代码的方法和过程。图层：地里目标数据可按照某种属性特征形成的一个数据层，通常称为图层。地理实体数据的编码：地理实体中属性数据的编码。分类：是将具有共同的属性或特征的事物或现象归并在一起，而把不同属性或特征的事物或现象分开的过程。分级：是对事物或现象的数量或特征进行等级的划分。空间数据采集：是指将非数字化形式的各种信息通过某种方法数字化并经过编辑处理变为系统可以存储和分析的形式。空间数据质量：是指GIS中空间数据的几何数据和属性数据的可靠性。

源误差：是指数据采集和录入中产生的误差。

间接评价法:所谓间接评价法是指通过外部知识或信息进行推理以确定空间数据的质量的方法。空间数据标准：是指空间数据的名称、代码、分类编码、数据类型、精度、单位、格式等标准形式。

空间数据压缩目的：释放空间提高运算速度。

空间元数据：地里的数据和信息资源的描述性信息。

空间数据处理：对采集的各种数据按照不同的方式、方法对数据形式进行编程计算，从而清除数据冗余弥补数据缺失形式符合用户要求的数据文件形式。投影变换：将一种投影的几何数据转换成所需投影几何数据 数据查询：是指按照给定的条件从空间数据库中检索满足条件的数据以回答用户提出的问题。

空间网络分析：依据网络的拓扑关系通过考察网络元素的空间及属性数据以数据理论模型为基础，对网络的性能特征进行各方面的一种分析计算过程，分析基础是图论和运筹学。最佳路径：是指从始点到终点长短距离或花费最少的路线，实质上是求权反射的最佳路径。

网络：由一系列联结的弧度，形成物质信息流通的通道。

可视化：是将符号或数据转化为直观图形、图像的技术。

空间信息可视化：是指运用地图学、计算机图形学和图像处理技术将地学信息输入处理查寻分析以及预测的数据及结果采用图形符号图形图像，并结合图表蚊子表格视频等可是胡形式显示并进行交互处理的理论方法和技术。地图符号：是在地图上用以表示各种空间对象的图形记号。电子地图：是以地图数据库为基础以数字形式存储于计算机存储器上并能在屏幕上实时显示的可视化地图。虚拟实现技术：是通过计算机生成一个逼真的环境世界人可以与此虚拟的显示环境进行交互的技术。数字地图模型DTM：是利用一个任意坐标场中大量选择一只（x，y，z）的坐标点对连续地面的一个简单统计表示或者说DTM就是地形表面简单的数字表示。

数字高程模型DEM：是一种对空间起伏变化的连续表示方法，是对地面地形地貌的一种离散的数字表示。简答题

1、什么是GIS的数据质量：指GIS中空间数据的可靠性。

内容：位置精度；属性精度；逻辑一致性；完备性；现势性。

研究GIS数据质量研究的目的：是建立一套空间数据分析和处理的体系，包括误差源的确定、误差的的鉴别和度量方法、误差传播的模型、控制和削弱误差等方法，是未来GIS在提供产品时提供产品的质量指标，即建立GIS产品的合格证制度。意义：研究GIS数据质量对评定GIS的质量、评判算法优劣、减少GIS设计与开发的盲目性都具有重要意义。

2、编码的一般方法：1列出全部地里要素清单；2制定各类要素分类、分级原则和指标，将将地里要素进行分级；3拟定分类代码系统；4设定代码及其格式，设定适用的字符和数字码位长度码位分配等；5建立代码和编码对象的对照表 3．、什么事空间数据质量？研究内容误差来源有哪些;如何控制数据质量？ 答：空间数据质量是指GIS中空间数据的几何数据和属性数据的可靠性。数据质量的内容：误差；准确度；精缺度；不确定性；兼容性；一致性；完备性；可取的性；实时性。误差来源有源误差和处理误差。控制方法：传统的手动法；元数据法；地里相关法。

4、空间元数据的作用：1用来组织和管理空间信息；2帮助数据使用者查询所需空间信息；3组织和维护一个机构对数据的投资；4用来建立空间信息的数据目录和数据交换中心；5提供数据转换方面的信息。

5、GIS的数据源：GIS的数据源是指建立GIS的地理数据库所需的各种数据来源。主要包括地图、遥感图像、文本资料、统计资料、实测数据、多媒体数据、已有系统数据等。

6、地理数据的分层方法：首先将空间要素分为三大类，点线面状要素；其次再根据各类要素内容的不同进行分层。

7、拓扑关系的种类，建立方法，及关键点有哪些？

答：种类：点与点；点与线；点与面；线与线；线与面；面与面。建立方法：手工建立；自动建立。键的组织；结点配合；检查多边形是否闭合；建立多边形；岛的判断；确立多边形的属性。

8、数据编辑的内容：图形编辑；属性数据编辑，主要指属性数据范围值错误属性内容错误及内容值等错误；图形和属性一致性的编辑；空间数据更新；图形装饰编辑。数据检查方法：目视检查法；叠合检查法；逻辑检查法。

9、空间数据编辑的主要内容：图形编辑，包括图形位置和图形间关系编辑；属性数据的编辑；图形和属性一致性编辑；空间数据的更新；图形装饰编辑。

9、几何纠正和投影变换的实质及种类有哪些？

答：几何纠正实质：解决图形变形及其它原因产生的误差。种类：高次变化；二次变换；仿射变换。特征：直线变换后仍为直线；平行线变换后仍为平行线；不同方向上的长度比发生变化。投影变化实质：建立两平面场点的一一对应关系。种类：解析变换法；数值变换法；数值解析变换法。

10、简述矢量数据压缩和栅格数据压缩的种类及基本思想。

答：矢量数据压缩种类：道格拉斯-普克法，基本思想：对每一条曲线的首末点需连接一条直线，求所有点与直线距离，并找出最大距离值dMAX，用dMAX与限差D相比。垂距法，基本思想：每次顺序取曲线上的三个点，计算中间点与其他两点连线的垂线距离d，并与限差D比较。光栏法，基本思想：定义一个扇形区间，通过判断曲线上的点在扇形外还是扇形内确定保留还是舍去。

栅格数据压缩种类：直接栅格编码，基本思想：方便但是没有压缩。游程长度编码，基本思想：按行扫描将相邻等位的像元合并并记录代码重复数。四叉树编码，基本思想：将

个像元组成的图像的构成的二维平面按四个象限进行递归分割，直到子象限的数值单调位置。

11、空间数据查询的定义、方法、及种类。定义：按照给定的条件，从空间数据库中检索满足条件的数据，以回答用户提出的问题。特点：回答用户问题；不改变空间数据库数据，不产生新的实体和数据，从简单到复杂进行查询。

方法：图形查属性，检索相应的属性可进行统计分析；属性查图形，检索相应实体。种类：几何参数查询，空间定位查询，空间关系查询-拓扑关系查询，属性查询。

12、DEM的用途：在工程项目中计算填挖土石方量，为武器精确制导进行地形匹配，为军事目现实地形景观，进行越野通视情况分析，道路设计的路线选择，地址选择，不同地形的比较和统计分析，计算坡度和坡向，绘制坡度图晕渲图，用于地貌分析，计算侵蚀和径流等，与专题数据进行组合分析，当用其他特征代替高程后，还可以进行人口地下水等的分析。

表示方法：拟合法，用数学方法对表面进行拟合，主要利用连续的三位函数。等值线；格网DEM；不规则三角网。

DEM数据来源：遥感影像数据源；地形图数据源；地实测记录数据；其他数据源。基于DEM的信息提取的分析：坡度计算；坡向计算；计算地表粗糙度；对地貌形态进行自动分析。

基于DEM可视图话分析：坡面分析绘制剖面图；等高线绘制；通讯分析；地形三维图的绘制；流域水文特征及土木工程。

13、空间数据的叠置分析种类、作用、前提、实现。

空间数据的叠置分析：是将同一地区的两组或两组以上的要素进行叠置，产生新的特征的分析方法。

前提：同一地区同一比例尺同一投影，且各图均已进行分配。

种类：按叠置方式分：视觉叠置和信息复合叠置；按叠置条件分：条件叠置和无条件叠置；按数据结构分：矢量叠置和栅格叠置。实现：点与多边形的叠置；线与多边形叠置；多边形与多边形叠置。

14、空间数据的缓冲区分析作用、三大要素及分析应用。缓冲区分析：是指根据分析对象的点线面实体，自动建立其周围一定宽度的带状区，用以区别这些度，以便为某项分析或决策提供依据。

作用：求地理实体缓冲区的范围，实际上是邻近度问题。

三大要素：主体，邻近对象，作用要素。分析应用：建立缓冲区地形，进行叠置分析。

15、网络的基本要素和属性。基本要素：结点，网络中任意两条线段交点；连通路线，连接结点的两弧段；转弯，运移方向从一条链上经结点转向另一条链；停靠点，网络上资源的上下结点；中心，接收或分配资源的位置；障碍，资源不能通过的结点。

基本属性：阻强；资源需求量；资源容量。阻强影响链阻力大小的因素：链长度；运移动方向；运送资源类型；道路本身质量。

16、路径分析：最佳路径；实质是求加权后的最佳路径；搜索基本依据；构造最小性或树的依据。