四年级 写景类阅读[最终版]

第一篇：四年级 写景类阅读[最终版]

第一次见到大江

这一天,我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江你是河，还是海呢？||“呜——”一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。||

1、在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）：

（）的江面（）的绒毯（）的屏障

（）的江面（）的绒毯（）的屏障

2、用“——”画出写江面宽阔的语句，用“～～～”画出写长江美丽的语句。

3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想______________，又联想________________。

4、小作者写“极目远眺”的景物，注意按观察点变化顺序来写，先写________，抓住_______、_______、_______三个景物；再写_______，抓紧住_______、_______两个景物。

5、文中最后一句中“巨大画幅”指______________，从中你体会到了

____________________________________________。

6、文中已用“||”分成了两层，是按______的方法来分层的。写出这两层的意思。第一层:

第二层:

家乡的小河（10分）

①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

④傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里

一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

⑥家乡的小河啊，你真美！

1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）

2．用“——”划出文中的一个似人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。（3分）

3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。（2分）____________________________________________________________________________

4．判断，对的在（）里打“√”（4分）

短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）

短文反映了作者对家乡的热爱。（）

短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（）

短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）

短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（）

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）

第二篇：写景类作文

我爱夏天

教学目的:

1、描写夏天的颜色、声音、活动

2、掌握跟夏天有关的词语、成语、诗句

3、如何使文章出彩

重点词汇：

1、运用拟人、排比、比喻的修辞手法。

2、成语：骄阳似火 大汗淋漓 挥汗如雨 烈日炎炎

诗句：接天莲叶无穷碧。。。黄梅时节家家雨。。。

教学步骤：

一、课堂导入

1、询问同学最喜欢的季节及原因。

2、说出有关季节的诗句，请同学们猜季节（PPT）.3、引出课题----夏季

二、课堂讲解

1、夏天的颜色

a、树叶 墨绿 茂密 撑开的大伞 遮阴挡雨 b、太阳 闪着金光 刺眼的金针 c、金黄 金色的波浪

------春天是彩色的

2、夏天的声音 a、蝉 知了知了 热闹 b、雷声 轰隆隆 天空在发脾气 c、阵雨 噼里啪啦 天地间挂起的珠帘-----夏天是热闹的

*拟声词要加“”

三、写作 开头a 万里挑一 b 歌词 c 诗词

正文a 我爱夏天，因为夏天是彩色的 b 我爱夏天，因为夏天是热闹的 c 我爱夏天，因为夏天是生机盎然的 结尾a 谚语句 b 抒情法

第三篇：写景类作文

写景类作文

（四季、晨昏、日月星辰、风云雨雪、城乡景致、大好河山）经典范文：

四季的雨

雨婆婆有四个女儿，她们分别是春雨、夏雨、秋雨和冬雨，她们虽然是好姐妹，但脾气却不一样。

春雨是四姐妹最温柔的一个了。她随着春姑娘的脚步，也来到了春天。她撒下了细如牛毛的雨，似花针的斜落下来，她使正在冬眠的万物们都苏醒了。花儿草儿们都露出了灿烂的笑脸，正在向春姐姐打招呼。看到这情景，我想起了杜甫写的一首诗：“好雨知时节，当春乃花生。随风潜入夜，润物细无声。”

夏雨是四姐妹中脾气最急的一个，所以夏雨总是来得快，去得也快。她像一个暴躁的小娃娃，一发起火来，可厉害了。一开始天空中还阳光灿灿呢，不一会儿，便天空乌云密布，接着电闪雷鸣，刮起狂风，然后下起那豆大的雨点，打在地上“噼里啪啦”的作响，人们纷纷用衣服捂住头，到处躲雨。风伯伯见人们如此狼狈，便用一股风把夏雨吹走了！

秋雨悄悄地，悄无声息地来，又悄无声息地走。浇灭了夏的炎热，给人们送来了果实累累的秋天。“沙沙”打着地面上铺的金色的叶子，打湿绵绵的地面，仔细聆听，仿佛在敲打着动听的音乐。她把这音乐送给辛勤劳动的农民们，送给了自然界的每一个万物。让大家分享快乐！

冬雨很喜欢千变万化。冬天时，化身为一朵朵雪花，给光秃秃而寂静的大地增添了一副色彩，为下一个春天做好了充足的准备！

我爱雨，虽然她们千变万化，但我依然爱她们……

连绵不断的春雨

“滴答，滴答……”

咦！什么声音如此美妙？令我如痴如醉，活似手指优雅地游弋在琴弦上。我在睡窝里迷迷糊糊地想。拉开有动画图案的蓝色窗帘，答案马上水落石出，原来是春雨，等等！春雨！啊！春天来了，春雨不断地滋润大地，带给大地新的生命。看，一朵朵含苞待放的花朵，一簇簇绿油油的青草缓缓冲出牢固的土层，呼吸到了清新的空气，就连大树上的树叶也似毛细孔全部张开一样，贪婪的呼吸，而这时贪婪已不是贬义词，正是这种贪婪才带给我们绚丽多姿、缤纷五彩的世界。

“滴答,滴答……”春雨连绵不断地下。春雨不像狂风暴雨那样泛滥，它优雅、羞涩持续不断

地下落。每滴一点，便会唤醒一个生命，每多滴一点，便会带来一个新的生命。我们这个世界也将生机勃勃、活力无限。

“滴答，滴答……”春雨连绵不断的下。雨，滴在树叶上，树叶渐渐绿了；雨，滴在花儿上，花儿绽放出自己最美丽的笑脸；雨，滴在芳馨泥土上，土地里长出无数青草，碧绿连天。我被这春雨陶醉了！因为这样的风景如同仙境一样美，一样神秘，感觉自己是在腾云驾雾似的，遨游在这梦幻般的世界里。

“滴答，滴答……”春雨连绵不断地下，春天的雨是温馨的，沁人心脾的，不像冬天那么“凛冽”，也不像秋那么“孤单”，更不像夏季那样“泛滥”，春天的雨是像诗仙杜甫“随风潜入夜，润物细无声”的，描绘了春天的雨温柔如绒、绵绵不断。

咦？怎么没有“滴答” 声了呢？我睁开我那陶醉在春雨时光中的双眼，哦，原来雨停了，这时我发现了一些细微的变化，原来被汽车碾过的小草冒出了嫩芽儿，大树的外围套上了一层碧绿的树叶，原本灰暗的叶子，被雨水滋润得充满了活力，渐渐泛绿了。这时，让我想起了另一首古诗“野火烧不尽，春风吹又生”啊！……

夏天这个季节

夏天的脚步轻快而活泼，万物也随之蓬勃发展。听，鸟儿们细声的歌唱，悦耳清脆的声

浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中弥漫开来。花儿们展开了一年一度最激烈的选美大会，争妍斗艳，互不相让，你看，蜂儿、蝴蝶就是其中的最佳观众。台上翠绿的大屏幕，慢慢变成了深绿色的，然后缓缓地拉开了。夏天恰是一位意气风发的少年，健步走上舞台，现出了一片火热的阳光。大树撑开了一把大大的雨伞遮住了火热的阳光，洒下一片绿荫。夏天炎热的阳光照耀到那里，哪里就一片酷热。夏天是炎热的季节。天上那层灰灰的云层已散去，不那么憋闷了，可是阳光更厉害了，没有人敢抬头看阳光在哪里，只觉得到处都很耀眼，天空中、屋顶上、壁墙上、地上，都是白亮的，由上至下整个像一面极大的火球，每一条光都像火镜的焦点，把晒的东西要点着似的。在那大树下随处都可以看到许多人在那里乘凉。一个小朋友热得光着脊梁争抢着水龙头。我和爸爸妈妈在楼下转了一圈，就受不了了，爸爸的衬衫湿透了，妈妈们的脸上淌着汗水，我呢，更不用提了，头发被汗水粘住了，手里一条手帕像刚从水里捞出来似的。

夏天是一个瓜果飘香的季节。破光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群的来到河边，在碧绿的河水里尽情的玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了：一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红的葡萄„„令人垂涎欲滴。

夏天虽然是个炎热的季节，但那许多瓜果令人垂涎欲滴，还是令人比较向往的。

多情的秋

一场风，一场雨。不经意间，秋天已至，又是漫天枫叶时。

秋风瑟瑟，秋雨飘飘。秋天，让人怀念和期待，在秋天，漫步穿过田野，跨过小溪，习习秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞飘扬。

秋天是收获的季节，也是厚重的情感季节，在这思念的季节里，在漫天飞舞的红叶中，在漫漫细雨的述说中，在轻轻推开的门声中......似乎都化为淡淡的忧伤，默默地、幽幽地沉静着，无意间绚丽了这个秋季。

月朗风清，最是相思无眠，蔚蓝的月夜，密密的星云 如同撒了一把珍珠，薄薄的月纱，流淌的月海，银色的月浪载你飘向秋的思绪。

风吟，雨潇，秋叶沉寂,秋风静谧,撩起潮湿的心，拂过干涸的唇，涩痛的双眸，朦胧的身影，一切都在飘摇洒落中。

当一片枫叶，落进我的眼帘,当呜咽的秋风，拂过河岸柔弱的垂柳，当层叠的波纹，掠过河水秀丽的面颊，那风那雨，便掀开了记忆......忧伤，弥漫在硕果累累的秋季里。起风了，红叶纷飞，铺满一地，壮观却萧涩，思念痛了，更觉落寞。那个梦，总在痴迷中不醒，那段情，总是萦绕在心中。原以为心静如水，原以为不再伤感悲秋，却还是在乎，梦中的那片枫叶，还是在红尘中徘徊。双目注视，一片落叶入杯，片片柔情，片片相思，片片爱恋，片片惆怅，都在片片枫叶中为你倾诉,为你缠绵。秋风吹不干淋湿的心，秋雨洗不掉记忆的愁，秋夜遮不住寂寞的苦。有幽怨、有感怀、有彻悟、有千百种托不起的心绪。秋的惆怅，秋的哀思，更添秋的缠绵。秋雨，秋叶，秋相思;思绪，思物，思己，更思不清......冬韵

冬天，虽比不上春天的生机盎然，夏天的骄阳似火，秋天的五谷丰登，但冬却有着那独特的韵律之美！

早上拉开窗帘。隆冬将至，一股刺骨的寒风强烈来袭，抬头一看才知道下雪了，放眼望去，它来的是那么匆忙，来的是那么迫不得已。

我穿好衣服赶忙来到楼下，啊！这湿漉漉的地面一下子变成了银装素裹的童话世界，到处是那么雪白，就像柔软的白云。

我用手去触摸那雪，它们看上去是透明的，当你准备细细端详它们时立刻变成了水珠。有的像针形的花朵，有的像夏天飘在空中的柳絮，有的像轻柔的蒲公英在天空飞舞。仰起头张开嘴，雪花准确无误的落入你的嘴里，瞬转即逝就变成了水，咽下去一股凉凉的寒意。一股感觉在血液里流淌。

冬是静谧的，没有蝉儿、鸟儿的唧唧叫声，没有飘来一大片花的芬香，没有农民伯伯“嘿

咻嘿咻”的喘息声。冬是淡雅的。有着高贵的气质，它总是披着一件银灰色羽绒服。典雅、静穆。冬也很爱美，不时把一两块剔透的雪块配于胸前，让你忍不住静下心慢慢欣赏一阵。曾经小鸟栖息的屋顶，七星瓢虫经常光顾的树叶上，雨露歇息的车上，人们想小憩一会儿的长凳上都盖上了一层白棉被……树上开出了一串串梨花瓣儿。积雪厚重的地方与鞋子发生了摩擦的声音，踩上去沙沙作响，发出一种咯吱声

安详如沐浴阳光静心沉思的老者，有着耐人斟酌的无尽韵味。它就是冬爷爷带来的礼物。

冬，不像夏日那样炎热，秋日那样清高，不比春日的温暖，但却更显和煦，更加暖人心怀。冬是银色的世界，是我们幸福的童年！

月景

夜幕渐渐降一下来，阴沉沉的天空似乎要吞没大地，这时，远处的天国、月亮婀娜多姿，在人们面前自信地展示自己。

她，一位天宫中的明珠，一位亭亭玉立的少女，一位神奇的魔女，徐徐地穿过一缕缕轻烟似的云，缓缓上升，好像嫦娥姐姐奔向天空的那样，飘飘如仙„„瞬间，月亮的肤色变了，变浅了、浅了、更浅了、变白了，和雪一样的白，好看极了！月亮白得可爱，但又不白得古板，而是白得透明。她是那样活泼，又那么成熟，又是那么纯洁，她骄傲地射出一道道明亮的月光，照亮了半个沉睡的天空。她就像一位女王一样高高地坐在云端，扫视着美梦中的大地„„

夜深了，天地间的一切都是那么幽静，只有地平线上的那几颗星星，放出淡淡、柔柔的光„„这时，一阵晚风让平静的“夜空”奔腾了起来，巨浪潘滚，而月亮仍旧好好地站着，任风不停地吹，任流不停地打，任海水不停地泼，她都安然无羔„„过了好久，风吹累了，浪翻倦了，“夜空海”平静了，只有那闪闪的玉盘在细浪里飘浮。

月亮让黑暗的夜晚有了生机，有了光彩，有了自信。她能让天空静如明镜、美如缀满宝石的绸带，浅如大海的蔚蓝„„睁开双眼，这绝不是电影，而是月亮的杰作。

月亮是夜的主宰，因为她是天空中的魔术师，夜以月亮为荣，我们为世界拥有月亮而骄傲！

第四篇：写景类作文

写景类作文：

我喜欢的喇叭花

提起喇叭花，可能没有多少人感兴趣，可是我却特别喜欢她。

喇叭花是我的时钟表。我家窗前有株喇叭花，清晨，我睡意正浓，她的清香把我从睡梦中唤醒，我披衣下床，推开房门，尽情享受着喇叭花芬芳扑鼻的清香。

喇叭花是我的舒心剂。喇叭花每天总是按时间有规律地改变着自身的颜色，缤纷的色彩给了我无尽的暇思。清晨，喇叭花渗着露珠的鲜艳蓝色，让我想起了蔚蓝的大海；中午，喇叭花慢慢地合拢，淡淡的青粉，让人感受着大自然的魅力；傍晚，喇叭花完全合拢，色彩更深，这更让人感受到她生命的奇迹。每次看到喇叭花的变化，我的心情总是异常激动，她就像我的舒心剂，让我时时享受清香的滋润。

喇叭花真美，我爱喇叭花！

春天来了

冬爷爷不知不觉地走了，春姑娘终于揭开了神秘的面纱，露出了她那阳光般的笑容，来到了大地。

春姑娘来到了花丛中。一下子，百花齐放，争奇斗艳。有粉红色的桃花，金黄色的迎春花，还有许多不知名的野花„„在花丛间漫步，一阵香味飘来，真是沁人心脾。花从中，鸟儿啼呜，清脆悦耳。一只只小蜜蜂在花与花之间飞来飞去，辛勤地采集花蜜。春姑娘来到了小溪旁，一下子，小溪融化了，它欢快地唱着歌去报告春的消息。春姑娘来到公园里，一下子，柳树抽出了嫩绿的枝条。小草顽皮地从地里钻出来，随着春风飘舞。春姑娘来到校园里，一下子，小朋友们都换上了春装，一个个都精神抖擞地认真地听课。春姑娘来到野外，一下子，漫山遍野几乎都开满了油菜花。

孩子们尽情地跳着、笑着、叫着、各自做着喜欢的游戏。有的把自己精心制作的风筝送上了蓝天；有的把一只只小纸船放入小溪的水中，让它们漂向远方；有的则躺在碧绿的草坪上，欣赏着四周的美景；有的在草地上追逐嬉戏，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏；有的扎进草丛中捕捉昆虫，准备做昆虫标本„„

是春天唤醒了大地，是春天给了大地生机，春天太美了，春天，我喜欢你！

我眼中的秋天

我眼中的秋天，是一个秋高气爽晴多少雨，气候宜人的季节。

我眼中的秋天，也是果实累累的季节。各样的水果琳琅满目应有尽有，能使你馋涎欲滴„„

我眼中的秋天，还是一个金色迷人的季节。西山的枫叶，入人沁脾的桂花幽香，千态百姿的菊花在争艳绽放。还赢得了色彩斑斓的蝴蝶在轻歌曼舞，就连草丛里的秋虫也为这金子般的季节欢鸣不停。

我眼中的秋天，又是一个秋粮大丰收的季节。硕大粒满的玉米，红火的高梁，沉甸甸的谷子，雪白的棉花，黄金般的稻穗，又一个粮棉双丰年咧！

我眼中的秋天，更是“马良的神笔”用五彩描绘出了祖国大地，江河，山川，绚丽灿烂地风景画卷。

美丽的小池塘(写景)

我家门前有一个美丽的小池塘。

池塘的面积只有80平方米，池塘边，有几棵翠绿的柳树。它虽然没有大海的雄壮，也没有西湖的风姿，可我却深深地爱上了它。

清晨，当薄雾轻轻地笼罩在池塘周围的时候，我喜欢坐在垂柳旁读书，有时候，脚还不时的在水里打着扑通。一片片水花溅在我的腿上身上，清爽极了。

中午，骄阳似火，蝉不停的叫着，我坐在垂柳下，有时欣赏文章，有时在柳树下玩耍，笑声不时在空中回荡着，有时觉得没有兴趣，拣些小石子丢了进去，水面就会泛起一道道细小的波纹。

日落，我又一次坐在池塘边，火红的太阳欢笑着和我们道别，将要滑落到它快乐的乐园里。我靠着垂柳，此时的夕阳就像个害羞的小姑娘，露出红润的光芒。池塘的水 清澈见底，像一张舒服柔滑的床，让一碧清水静静地躺着。绿绿的清水，红红的霞光，倒垂的绿柳，多富有诗情画意的一副画面！

啊，家乡的小池塘啊！你就像一幅美丽的画卷，点缀着这片朴实的土地。

写人的作文：

有这么一个女孩

有这么一个女孩，她有着一头不长不短的乌黑头发，一双又黑又亮的眼睛，而且她还有一个特点就是爱哭。其实她爱哭也是有原因的，比如东西被弄坏了，被人欺负了等等。而且她还很胆小，连上课发言也要在确保不错的情况下才敢举手，生怕答错，每次老师提问，她都要认真思考，直到确定答案了才敢举手，却因此被老师认为上课举手发言不积极。

她还很喜欢小动物，可是，自从她养的小鸡死了以后，她难过了很长一段时间，从此她就发誓再也不养小动物了。

她最怕老师批评她，哪怕是老师无意间批评了她，她都要难过很长时间，下课也不和同学出去玩，只是默默地坐在位置上看书，算是惩罚自己。

她是个爱读书的女孩，只要一捧上书本，她就忘记了一切，每本书都是看了一遍又一遍，虽然只有九岁，却读过了好几部名著：《简爱》，《钢铁是怎样炼成的》，《圣经的故事》，《悲惨世界》„„

丢三落四的妈妈

迄今为止，我家的门已经被撬开了七八次，撬门的人不是小偷，而是爸爸。因为妈妈总是丢三落四，连钥匙都会忘在家里，我们回不了家。

记得，那是暑假里的一天，天气热得能把人烤焦，我和妈妈准备回家开空调。走到门口，妈妈正在掏钥匙开门。突然，我听见妈妈“啊！”地一声尖叫。我忙问：“怎么回事？”妈妈心急如焚地说：“我早上把钥匙忘在家里了！”“啊？”我大吃一惊，还没反应过来，妈妈已经跑到楼下，跨上自行车，飞一样地向爸爸店里骑去。

片刻，爸爸拿着铁撬来到了家门口，立刻撬起门来。一阵“乒乒乓乓”，爸爸的头上直冒汗。妈妈站在一旁急得直跺脚，时而用牙齿咬着嘴唇，双手紧紧地握在一起，好像要把全身的力气都用到爸爸手中的铁撬上去。时而又嘀嘀咕咕地说：“哎呀，真是老了老了，一点脑子都没有了！”

“吱”的一声，门终于开了，大家都松了一口气。爸爸对老妈说：“你下次再犯这种低级的错误，就罚你洗一个星期的衣服！”

从此，我很少再看见妈妈丢三落四过了。

叙事类作文：

快乐的一天

今天早上，爸爸带我到奶奶家去玩，我很高兴。

因为，在奶奶那里春暖花开，有着各种各样花、草、树木，河水也非常清澈，空气也非常新鲜，还种着许多水果和蔬菜。而且奶奶家里还有一个正文形的小池子，天热的时候我可以到里面洗澡。

在那里我还有很多的伙伴，我们在小山上玩打仗的游戏，跑上跑下，有时累得没力气啦就倒在草地上睡觉，仰望着蓝天，看着朵朵白云千变万化。

我们在田野里捉迷藏，一堆堆草垛成啦我们最好的藏身之地。有时把草垛弄的乱七八糟，也会挨大人的骂，可我们又会跑到另外地方……

到了下午我该回家啦，我依依不舍的离开了奶奶家。

其实，回奶奶家就是我最快乐的一件事。

我的烦恼

随着“叮铃铃……”的上课铃声响了，唉！又是体育课。这不，烦恼又来了，因为每次上体育课，老师总要让我们练习跳绳，而我又最害怕跳绳。

其实说起跳绳这件事，我还闹过不少笑话。刚开始学时，别人跳五六个，我不是踩到绳子，就是绳子碰到头怎样练习都都不好，后来我对跳绳没了信心，一提跳绳就心烦。老师说我不努力就很烦了甚至我的同桌还为我编了个顺口溜是这样的“林萱琪啊林萱琪，跳绳像青蛙……”

真是“屋漏偏逢连阴雨”。不好，这节课的时候，老师让我们跳绳达标，此时此刻的我心里紧张的要死，没想到第二个就是我，我走上场努力静下心来，随着口令我开始跳了，刚数到2右脚绊到了绳，同学们看到了都说“下来吧别耽误我们时间”结果这次跳绳没达标，看着达标的同学，一个个神气的样子，我暗下心来决定下次一定要及格。

美丽的校园（写景）

我们的校园四季如画,美丽无比,是一所充满生机的学校。

春天，树抽出了新的枝条长出了嫩绿的叶子，小草从地底下钻出头来，好奇地望着，空中不时飞过几只燕子，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”

夏天，太阳火辣辣的，校园中的树木长得更茂密了，一棵棵大树张开枝叶像一把把遮阳伞，同学们在树下，有的在看书，有的在跑步，还有的在跳绳......开心极了！

秋天，树上的叶子都落下来了，铺成了金黄的地毯，秋姑娘也给桂花喷上了香水，还让十里外的人也闻了桂花的香气。

冬天，下了一地鹅毛大雪，学校里到处都是白色，树木和小草盖上了一层厚厚的棉被，同学们在积满了雪的操场上堆雪人，打雪战。

我们的校园真美丽啊！

家乡的小河

我的家乡在后官村，村前有一条小河，小河弯弯曲曲，流向远方。

春天来了，天气暖起来了。百花盛开。小河边长满不同颜色的野花，小河成了花河。放了学，小朋友们来到河边，在沙滩上，有的堆房子，有的挖水塔，有的捉小鱼……

夏天来了，天气热了。河岸上的树木长得郁郁葱葱，就像一把绿色的大伞，罩在小河上，小河显的格外清凉。小朋友一个个跳进河里，有的洗澡，有的打水仗，有的学游泳……

秋天来了，天气凉了。小河两岸的玉米熟了，一眼望不到边。农民伯伯看见玉米长得好，乐得眉开眼笑。

冬天来了，开始下雪了。雪花像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，小河变成了一个粉妆玉砌的世界。小河边变成了小朋友的乐园。孩子们堆雪人，打雪仗，像生活在童话世界里一般……

家乡的小河四季都是美丽的，我爱家乡的小河，因为它给我们带来了很多快乐。

我的妹妹

蜗牛的天敌是萤火虫，而我的“天敌”是我的妹妹，自从她上幼儿园的那天起我就对她产生了“讨厌”。

有一次她上中班的时候，大人都不在家，只有我和弟弟，我好心好意去幼儿园接她。却遇到她凉脸对我，我和弟弟鹏鹏边玩边走，不一会儿就到了妹妹上的星光幼儿园。远远的我们一眼看到了她，妹妹皮肤白净，像雪白的萝卜，剪一头短发，眼睛大大的特别有神，像江南的小女孩。当她走到大门口，我说：“我们来接你了”，谁知她不高兴的说：“谁让你来接我的？”我生气的说：“姥姥、姥爷和你的爸爸、妈妈不在家，没有大人来接你。我们来接你，你反埋怨我？”，我们一时生气就甩手走了，可她就在我们后跟着，我们走快点，她就走快点，我们慢下来，她也慢下来。我们回头看她时她双手叉腰，一脸生气的样子，我们悄悄回头时看到她做鬼脸！这就是我妹妹的一面，另一面就是平时最爱给妈妈、小姑们梳头发。可是梳的别提有多难看了！还想给我梳，我不让她梳她就哭，她一哭起来谁也没办法，有时还给大家擦地板。两个脚在地上不停的来回扫。

说了这么多，你还知道她的名字吧？她叫小婕，我和我的弟弟都很“讨厌”她！

我的同桌

我的同桌叫余慧，她的学习很好，上课很认真听讲也很积极发言，每次考试成绩都比我好，所以我很佩服她。

她的头发很密又很黑，黑得都发亮了，眉毛很细，眼睛像宝石一样发着亮，脸红仆仆的，鼻子高高的，一张樱桃小嘴，长得漂亮极了！

她很爱护动物，也很乐于助人。

有一次，我和康操在操场上跑步的时候，我没有注意到脚下有一块石头，结果拌了我一下摔倒了，我的同桌走了过来，伸过手说：“我扶你起来吧。”“谢谢你！”我说。“不用谢，这是我应该做的。”她说。

在一个星期六的上午，我和她正在我家玩游戏的时候，忽然我们看见一只受伤的小燕子落在了我家的窗台上。我同桌说：“我们把它的伤治好了，再把它放了吧。”于是她就把受伤小燕子拿走了。在她几天细心照顾下小燕子的伤势好了，同桌就把它放生了。

我的同桌就是这样一个不但长得漂亮，而且心地很善良的女孩子。她就是我学习的好榜样！

美丽的校园

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，开心极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸红红的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死了，热死了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了白色的世界。积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

美丽的公园

公园真美啊！

每天早晨，五六点钟的时候，人们都会来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水，有五颜六色的花，有碧绿的小草，有粗壮的大树，有五光十色的灯，你美丽的身子映在清清的水中，好象在梳妆整理。

傍晚，公园里的灯开始工作，展现出五光十色的美丽，啊！公园变得更加美丽了，你像一位美丽的仙女，那就是白雪公主。

来到这里玩的游客，也夸奖你的美丽。

人们欣赏着你，羡慕着你，因为你给我们带来了欢声和笑语，给我们带来了运动的旋律，人们变的快活了。美丽的公园，你多美丽，人们在你的怀抱里健康的成长着，陶醉着！

人们夸奖你的时候，你羞红了脸，低下了头，好象不好意思。你的谦虚，值得我们学习。啊！美丽的公园，你真美丽！我们都爱你！

丰收的秋天

秋天是一个丰收的季节。

果园里的果树上结满了清香四溢的果子，苹果树上接着又大又红的苹果看见了都恨不得咬上一口。

梨树上也结满了金黄色的小葫芦，吃上一口非常香脆可口吃完一个还想吃第二个。听妈妈说：吃梨可以下火，但是吃多了就会拉肚子。

柿子树上结满了一个个红灯笼似的柿子，要想吃到硬柿子，必须要用温水泡一个晚上，第二天早上就可以吃到香甜可口的硬柿子了。

秋天里的玉米像一位位士兵一样，腰上的两三个玉米棒子像两把手枪跨在腰间，看着都很威风。农民伯伯用手一个一个的往下掰，掰下来放成一堆一堆的，像一座座金山似的。农民伯伯掰完后就装在口袋里，满脸喜悦的回家了。

秋天真美啊，我爱秋天！

第五篇：写景类文章 (精选)

学会阅读写景类文章 什么是写景类文章？

写景的文章是以描写大自然中的各种景象以及人们生活中的某些建筑设施等为主要内容的记叙文。作者运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态、色彩、声音以及意境等方面，真实、具体、形象地描绘出来，给人以身临其境的感觉。那么怎样来阅读这类文章呢？

一、要弄清写景的类别

写景的文章一般有如下三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中见到的自然景象，如课文《火烧云》，《第一场雪》； 一类是写人们生活处所周围的景物，如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

二、要明确描写的顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

1、按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等

2、按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条理清楚

3、按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也依次发生了变化。可以依据白天、黑夜的先后顺序来写，也可按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。

4、按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

三、要把握文章的层次

写景文章在结构上一般有这样两种：

1、总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后总起来说桂林山水美如画。

2、移步换景的结构，就是按照观察点的转移来写。观察点的移动必然引起景物的相应变化，有时是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；有时是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的五段就分别写了“岭” “林” “花” “联想木材” “联想兴国安邦”。

四、体会写景文的思想感情

无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，寓情于景，这是我们阅读写景文章的重点。

（一）“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了” “知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于______________的描写。

2、作者抓住____________________________等事物突出表现天气的热。

3、根据本文内容填空。

低沉缓慢的（）愁眉紧锁的（）

没精打采的（）爱唱爱跳的（）

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。知了（）老人（）狗（）

禾苗（）小河（）树（）

5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）海滨小城（片断）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

1、仔细读第一自然段，再回答问题。

①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（）

a．第1句 b．只有第2句

c．第2、3、4句 d．第1、2、3、4句

③朗读第3句话时，哪个词语要读重音？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（）

a．凤凰树的枝叶 b．凤凰树的花 c．小城 d．火烧云

⑤“开得那么热闹”中的“热闹”意思是凤凰花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。

①把这句话缩到最简：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（）a．数量多 b．颜色绿 c．树冠大 d．形状像一把撑开的伞

（三）____________________

一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风，（）都是风，（）它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。有点风是暖烘烘的。吹散不了炎热。怪不得叫熏“风”。

初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福，你愿意吗？

1、用“ ”在文中画出拟人句。

2、用“ ”画出第二、三、四自然段的中心句。

3、在文中的括号内填上合适的关联词。

4、本文是按（）顺序写的。

5、一年四季的风各有什么特点？

和风：___________________________

熏风：______________________________；

金风：_____________________________；

朔风：_____________________________；

6、给文章加个题目。

7、文章的结尾表达了作者什么思想感情？与文章中心有什么关系？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（四）庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明白白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„

1、填空。

（1）从题目看，这篇短文主要描写的应该是________________________。

（2）通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是_____________________________________；只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是________，“巨大的天幕”指的是________________。

2、联系上下文理解词语。

（1）“弥漫”是________________________的意思。

（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住____________________________ 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________________等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说________________________。

3、这篇短文，应该读出短文所包含的是什么感情？

____________________________________________________________________

4、用“”画出第二、三自然段的中心句。用“

（五）长 城 风 光

放假了，爸爸带我去北京八达岭游玩，我（）了长城风光。

来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！

从垛口处俯视长城内的下面，一条小河两旁树木茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖，不禁想到：这样高大的山，这样崎岖的路，当时既没有汽车又没有任何机械设备，古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不进尾的万里长城啊！这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

转过身来看长城之外，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（）了无数狂风暴雨的侵蚀，然而整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起反抗！。

站在长城上，望着这一切，我浮想联翩。我想，我作为炎黄子孙，我应该„„

1、选择填空。

（1）文中的前后两个括号应分别填写词语（）和（）

a、饱含 b、饱受 c、饱赏 d、饱满

（2）文中标“ ”句子的正确理解是（）

a、说明长城修得很长，很壮观。b、说明长城是宏伟的。c、是对古代劳动人民的赞叹。

（3）这篇短文的观察顺序是（）

a、由远及近b、由近及远 c、从头到尾 d、从尾到头

2、画出第四自然段中联想的句子。

3、用“∥”把第三自然段分为三层，并写出这一自然段的段意。

___________________________________________________________________________

4、请你结合短文的内容，写出被“„„”号省略去的话语。

5、在句中的括号里恰当地填上含有“看”的意思的词语。

（1）外国游客，在来访期间兴致勃勃地（）了我国风景区。

（2）我在山顶上（）辽阔的大地，顿时觉得所有的忧伤一下子烟消云散。

（3）人们（）着天安门城楼，久久不愿离去。

（4）全国人民都密切（）着钓鱼岛事态的发展。

（六）秋游景山

①十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

②走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画，山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。

③我们沿着青石铺成的山道，拾（shâ）级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

④东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉(zhì)比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。

⑤西边，北海公园那洁白如雪的白塔，屹立在玉岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。

⑥向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐，颜色淡雅的一幢幢高楼。

⑦离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地望外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！

⑧太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，仿佛一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。

1、在带点字的正确读音下面画上“”。

冲（chōng chòng）着你 飘散（sǎn sàn）开来

2、请你根据课文内容推想下列词语的意思。

鳞次栉比：__________________________________________________________

拾级而上：___________________________________________________

3、本文作者按_______________________的顺序写的。主要写了________________________________________________________。

4、在文中选择两个你最喜欢的句子写下来，并说说喜欢的理由。

（1）句子：___________________________________________________________

理由：___________________________________________________________

（2）句子：____________________________________________________________

理由：____________________________________________________________

5、默读第七自然段，说说作者运用了哪些表达方法。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、请你根据课文内容画一张作者的游览简图。

（四）(1)从题目看，这篇短文主要描写的是(云雾)(2)第二自然段写庐山云雾的(千姿百态)，像(戴在山顶的白色绒帽)，像(系在山腰间的一条条玉带)，像(茫茫的大海)。又像(巨大的天幕 2.联系上下文理解词语。(1)第二自然段中扣住“茫茫的大大海”这个词语，就能理解“弥漫”是(充满;布满 连绵不断)。(2)理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住(刚刚 转眼间 还没)等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从(一缕轻烟 九天河 白 6

马 冰山)等几个看的出来。“瞬息万变”的意思是说(在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。)。

（五）1（1）dc(2)c(3)c

2、陡然间。。。反抗

4、努力学习文化报答祖国

（六）