读《窗外的小豆豆》有感

第一篇：读《窗外的小豆豆》有感

读《窗外的小豆豆》有感

《窗外的小豆豆》是被美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》誉为日本最伟大的女性黑柳彻子所著。

故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。而《窗边的小豆豆》出版以后，成了日本有史以来销售量最大的一本书，并且被翻译成33种文字在全球发行。

在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子„„，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校；她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间；他

能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。

我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境

界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来！

第二篇：读《窗外的小豆豆》有感

愿我们的校园是这样的校园

读《窗外的小豆豆》有感

在网上看到一位老师介绍的让三年级 学生在寒假中读的书时，原以为一本儿童读物。咋看之下，就被深深地吸引住了。

《窗外的小豆豆》作者是日本黑柳车子。黑柳车子是日本的著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了他一生的基础。

巴学园，俨然一个教育的理想乐园，正是因为有这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！” 他并没有斥责孩子，训斥孩子。他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。他为身有残疾的侏儒孩子专门设计了一个运动项目，目的在于培养孩子的自信。让我不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。一种在不知不觉中让孩子们自觉学习，自我约束自己的人文教育。

巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 小林校长真正地实现了这一点。值就在能把孩子的这种本真

发掘出来并保持下去，让他成为他自己。“巴学园”是一个与众不同的学校，“巴学园”的特别之处，让小豆豆对学习充满了好奇心，用废弃的电车做教室。吃饭前要唱一段《饭前歌》。有时，整个下午都是散步，小豆豆第一眼看见这个学校时，心里就想：“我一定要好好学习！”它在无形中激发了学生的求知欲，把学习的动力激发了出来。

小林先生很有创意，他是一位出色的音乐家，他上音乐课时教学生们学韵律操，让孩子们跟着音乐的节拍随心所欲地走出自己的舞步，让孩子们非常喜爱，也乐于从事。在音乐的熏陶下，玩出了个性，玩出了风采。对照我们的音乐课，因为缺少专业的音乐老师，孩子们不能接受正规的音乐教育，更谈不上享受音乐了。我们缺少音乐的启蒙教育。在吃午饭的时候小林校长还规定每个学生的盒饭里必须有素菜“山的味道”和荤菜“海的味道”，从小让孩子们知道饮食要全面，不能挑食捡食。并让孩子们在吃饭前讲一句话，以此来培养孩子们的胆量和说话的的胆量。讲自己最想说的一句话。而我们现在的做法是：让孩子们闭上嘴巴，专心吃饭，不准说话，谁说话就批评或惩罚谁。小豆豆就是在这位小林先生的宽松和谐的教育指导下，成为了一名优秀的学生。记得曾经看过这样的一件事，一位大学教授曾经对100名大学生进行调查，征询他们“对小学生在校园折花”这件事的教育方法，几乎所有的学生都说应该多孩子们进行长篇大论的教育。而没有一个大学生有不同的看法。这说明我们的教育束缚了学生的思维，扼杀了学生的想象力。小林校长热爱大自然，他希望人们尽可能地保持大自然的性格。

我觉得“巴学园”的教学方式令我向往，我希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的方式也很独特，教师把当天要学 的内容写在黑板上，孩子们可以根据兴趣先学自己喜欢的课程，以自学为主，不懂的地方可以请教老师或同学，总之在放学前，孩子们都能完成当天的作业。表现好的话，下午就上室外活动课。这是孩子们最喜欢的课。孩子们可以去散步，可以去教堂，在路上见到的一切都可以作为教学内容，教师对孩子们在活动中遇到的问题、疑问，及时给孩子们一一解答，让孩子们自己明白，生活中处处留心皆学问，只要自己用心观察，用心思考，都能学到好多知识。我们的老师像“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些„优良的品质‟，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在。

让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！像小林校长一样信任孩子，理解孩子，让孩子们快乐的成长！

第三篇：读《窗外的小豆豆》有感

读《窗外的小豆豆》有感

今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。她在小林校长的指导下，“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。

我喜欢小豆豆的性格，也喜欢小豆豆的天真可爱，她从来都不嘲笑别人，我从她身上仿佛看到了一个天真活泼又聪明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。

河北沧州献县东街小学四年级:彭庆龙

第四篇：读《窗外的小豆豆》

读《窗外的小豆豆》有感

几年前读过黑柳彻子的《窗外的小豆豆》，印象非常深刻。这个暑假女儿从图书馆又借了回来，我就又读了一遍。

这是作者发生在小学时代的一段真实的校园生活。自由宽松的教育环境、独特而又创新的教育方法，在我看来仿佛童话一般，令人无限向往。

小豆豆是个好奇心非常强，而且被学校认为是个有问题的孩子，因此被退学了。可是作为小豆豆的妈妈并没有把这件事告诉她，而是又给她找到了一所新学校——巴学园，这里的环境深深的吸引了小豆豆。

巴学园的校长小林先生微笑着倾听了小豆豆不停地说了四个多小时，不知道现在还有几个人能做得到。这是一位有着与众不同教育理念的校长。为了让孩子们不偏食，创造了“山的味道、海的味道”的午餐，每天上课可以从自己最喜欢的科目开始，这样老师才知道学生喜欢什么，从而因材施教。我想就因为有小林先生和巴学园，才有了以后成功的黑柳彻子，有了以后的物理学家阿泰等许许多多的人才。为了让身体有缺陷的孩子不自卑，孩子们光着身子游泳；为了高桥君，小林先生设计了独特的运动会，让他不要忘记夺到第一名的自信。先生说“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富 1

有个性的人。”在巴学园里，学习没有给孩子带来任何压力和烦恼，在完成科目后，孩子们可以参加其它的活动。他们在小林先生不同的教育理念和耐心细致关怀下，充满了自信，无拘无束地成长着。

小豆豆的妈妈也是一位宽容耐心的母亲，她并没有因为退学这件事责怪小豆豆，而是直到小豆豆长大才告诉她。她从不强迫自己的孩子学这学那，全凭小豆豆的兴趣。想想现在的孩子真可怜，“不能输在起跑线上”，让家长们恨不得把孩子们变成全才。其实孩子的成长是一个循序渐进的过程，而家长却急于让孩子成人化，使孩子们没有快乐的童年和学习的乐趣。

这本书值得每一位家长和老师阅读。充分的尊重、爱护、信任孩子，与孩子平等的对话，还孩子一个自由发展的空间。

河西小学五年级二班

姜小渔家长：王艳

第五篇：读《小豆豆频道》有感

读《小豆豆频道》有感

《小豆豆频道》是《床边的小豆豆》的续篇，讲述了单纯乐观的小豆豆长大后，一不小心迈进了电视圈，逐渐成长为家喻户晓的著名演员的故事，我可喜欢看了，一连看了好几遍，到现在才刚刚写读后感，把

这本有趣的书记下来。

主要内容：“无论什么样的人，生下来的时候都拥有美好的品质和才能。”巴学园小林校长的这句话，像“你真是一个好孩子”一样，深深地影响了小豆豆的一生。在音乐学校临近毕业时，小豆豆突然发现朋友们都找到了工作，原来大家并不是只会吃着烤白薯悠哉悠哉。小豆豆便翻开报纸寻找，于是发现了NHK的招聘广告。经过6轮考试，小豆豆从6000名报考者中脱颖而出，好不容易成了NHK的正式职员，本以为会开始正式演出的她，却因为声音太过突出而总被刷出演出队伍，因为记不住台词而被别人排挤，因为老是忙中出错而被别人嘲笑。。。在一片否定和惋惜声中，在斥责和嘲笑声中，天真活泼，开朗乐观的小

豆豆很伤心。

这册书写的都是成长故事，我很欣赏也很喜欢看，建议大家也可以去看

看哦

读《小豆豆频道》有感

我有一本心爱的书，叫做《小豆豆频道》。知道我为什么这么喜欢它吗？因为在这本书里，我懂得了很多。

这本书主要讲述了单纯乐观的小豆豆经过6轮考试，在6000名报考中脱颖而出，好不容易成为NHK的正式员工，又因为种种原因而被刷出演出队伍，屡遭呵斥，有时忙中出错也会横遭白眼……但是，在一片嘲笑和斥责声中，天真活泼而又乐观的小豆豆用自己真诚而又美丽的心灵对待这一切，终于征服了NHK，还成为了家喻户晓的著名演员。恩，真不容易呀！

看完这本书我想到了我们刚学到的《梅花魂》这篇课文。文中在写外祖父思念祖国时，还写了梅花不畏严寒的精神。小豆豆不正是这样不向困难低头的人吗？经过那么多的倒霉事，她还是坚持不懈的工作，终于取得了优异的成果。

在生活中我们也应该有这样的精神。不要一碰到困难，就叫苦叫冤，要勇敢地面对，说不定还能“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呢！

书是我的好伙伴，也是我的好老师！