第一篇：读《一个贫穷的小提琴手》有感
读《一个贫穷的小提琴手》有感
在纽约星期五的一个傍晚，一个贫穷而年轻的小提琴手站在地铁的入口拉着他的小提琴，因为琴声悠扬，所以吸引很多围观和给钱他，但是有一个人不小心把一张50万美元奖票给了他，他为了寻找那个失主，所以把订好的飞机票给推还了。
从这篇文章中，我能够很明显地看出小提琴手的诚信。他竟然为了把钱交还给失主而把去维也纳艺术学院进修的机会都放弃了。其实他完全可以把50万美元奖票换钱交学费，但他并没有这么做，因为他知道诚信使他快乐，他视诚信为他的快乐之本。
试问当今社会还会有多少人能够真真正正地做诚信呢？社会每天都在不停地进步，在社会进步的同时，现在每个人都为自己丢失了诚信，因为他们觉得如果一些很想得到东西就应该不择手段的去争取回来，这才叫做人生的意义，但同时，他们会因为不择手段而见不到所有更重要的东西。
一个人很容易会因为忙于收集光环而掉失了钻石。
第二篇：《贫穷与富有》读《简爱》 有感
贫穷与富有
——读《简·爱》有感
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！——《简爱》夏洛蒂
《简·爱》一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。
主人公简·爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。
小说中，简·爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使简·爱的个性得到了充分的体现。当简·爱发现自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。
在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。
简·爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。
在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。简·爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简·爱这一形象具备了经久不衰的价值。
看完这本书我们不禁会考虑一个深刻的问题，那就是“贫穷与富有”。什么才是真正的贫穷，而什么才算是真正的富有。简·爱是一个年轻温柔的女性，但是她最后却和丧妻失明而且年龄又大的罗彻斯特先生一起共度余生。她为什么要这样做？罗彻斯特先生曾问过她自己是否拥有帅气的外表，简爱直接回答道，她认为一个人的美丑更重要的是在于内在而不是外表。就像她自己一样，虽然每天待在桑德尔菲昏暗的城堡中，每天穿着暗灰色的长裙，但还是难掩她那动人心弦的耀眼光辉，让罗彻斯特先生一眼相中她。他们真心相爱，这就是最终他们在一起的理由。简爱这样说过，她感到自己在罗彻斯特先生面前很容易就会被看出心思，只有罗彻斯特先生才能理解她懂她。两个拥有富有的心灵的人相爱，那就是伟大而且真挚的爱情。
富有是真实的富足，不是华而不实的虚荣。
第三篇：读《哈佛家训》有感：我们不应该贫穷
读《哈佛家训》有感：我们不应该贫穷
琪琪聊
偶然间看到一句话：人生最可悲的不是贫穷，而是甘愿贫穷，习惯贫穷。很多孩子怨自己没有投好胎，生活在富裕的家庭。很多父母怨自己的孩子没有出息，无法带领自己的家庭走向繁荣昌盛。经过岁月的洗礼和生活的打磨，大家总是习惯于把希望寄托在别人身上，却忘记了改变命运是从自我奋斗开始。
在与贫穷这场斗争中，请充满勇气地去战斗，不要被贫穷所同化了，我们谁都不应该贫穷，在《哈佛家训》里记载着一个富豪的成长故事：
美国人约翰富勒的家中有7个兄弟姐妹，他从5岁开始工作，9岁时会赶骡子。他有一位了不起的母亲，她经常和儿子谈到自己的梦想：我们不应该贫穷，不要说贫穷是上帝的旨意，我们很穷，但不能怨天尤人，那是因为你爸爸从未有过改变贫穷的欲望，家中每一个人都胸无大志。这些话深植富勒的心，他一心想跻身于富人之列，开始努力追求财富。
12年后，富勒接手一家被拍卖的公司，并且还陆续收购了7家公司，他谈及成功的秘诀，还是用多年前母亲的话回答：我们很穷，但不能怨天尤人，那是因为你爸爸从未有过改变贫穷的欲望，家中每一个人都胸无大志。富勒在多次受邀演讲中说到：虽然我不能成为富人的后代，但我可以成为富人的祖先。
无论追求财富或获取健康；无论谋求功名或寻找快乐；无论追逐利益或追求自由……如果要达到目的，首先必须有一种强烈的渴望，并锲而不舍地为之奋斗，当你看见它的时候，你就会很快地认识它，并能紧紧抓住它。
可能你无法给孩子买昂贵的衣服，玩高大上的玩具，上最好的学校，但是你一定要告诉孩子：我们并不穷！只要努力奋斗就不会有贫穷。
曾经看过一部电影《当幸福来敲门》：主人公克里斯遭遇事业的失败，妻子的抛弃，人情的冷暖，住救济房，还去卖过血来维持生活。总之，生活所有不幸的事都发生了在他身上。可是他却从来没有对自己的孩子说过一个“苦”字，不论住在哪里，总是让孩子在自己的怀抱里醒来，以至于孩子从来没有因为这些苦难而感到不快乐，而是顽强的与老爸一起改变命运，捍卫梦想！
不要跟孩子哭穷，增加他们的心理负担
莫言曾在《母亲》一文中，有这么一段话：愁容满面的母亲，在辛苦劳作时，嘴里竟哼唱着一支小曲！也正是因为有这么乐观的母亲才养出了这么成功的莫言，在那个困苦的时代，莫言的母亲从来没有跟孩子哭过穷，总是以身作则的告诉孩子，要忍受生活赋予你的苦难，不屈不挠的活下去！
在生活中，我们会常常听到这样的声音：孩子，爸爸这么辛苦都是为了你啊，家里条件不好，你要多多理解；自从有了你，我就没有过过好日子，养育你压力实在是太大了；你一定要有出息啊，改变家里的命运就靠你了；
可是结果呢？因为家里穷，孩子不敢带朋友回家；因为家里穷，孩子不敢乱买东西，在朋友吃的很开心的时候，默默的在一旁看着；因为家里穷，从来不参加学校组织的春游……最后，因为家里穷，原本成绩很好的孩子放弃了读书，外出打工减轻父母的负担。
不要甘愿贫穷，一切皆有可能
曾经看过这么一个新闻，本来生活的很好的一家三口，因为父亲生意的失败却发生了翻天覆地的变化。原本精神抖擞高大的父亲开始抽烟酗酒，原本温柔贤淑的母亲开始流连于赌场，原本成绩优秀的孩子因为父母的改变也开始了自我放弃。生活如果没有挫折没有困难就不叫生活了！有钱和没钱对孩子来说真的很重要，但是，比起这个更重要的是父母的教育！
孩子本身是一张白纸，他们身上有着无限的可能。倘若小小年纪就认同了自己贫穷的人生，是何其的残忍。所以，请尽可能的让孩子拥有一个阳光健康的童年，没有钱没关系，只要肯努力奋斗，一切皆会有！
结婚之前你可以生活的像一个屌丝，但有了孩子之后，你一定要成为一个奋斗上进的人！没办法给孩子建造一个美丽的王国没关系，但你可以为孩子打造一个精神王国，让孩子的内心世界充满着阳光，快乐，自信，坚强。所以，请不要再对孩子哭穷和抱怨，这并不会为你的生活带来什么改变，反而会改变孩子的一生。希望父母在教育孩子的时候要传达这么一个信念：
谁都不应该贫穷！
第四篇：读《一个国家,两种制度》有感
题目：读《一个国家，两种制度》有感
摘要：“和平统一、一国两制”的基本点。“和平统一、一国两制”是建设中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分，是中国政府一项长期不变的基本国策。“一国两制”是邓小平同志解决祖国统一问题上的创造性构想。“一国两制。”是邓小平在新形势下为解决台湾问题开始提出，在解决香港、澳门行问题中形成、完善并法制化，在解决台湾问题上，逐步形成的实现祖国的重大战略决策和科学构想。“一国两制”是由两个基本概念组成的，它们的关系不是简单的并列，而是有主有次。“一国”是两制的前提，“一国”也是两制的基础。没有对“一国”的认同，“两制”的实行就无从谈起[。“两制”的共存是对“一国”稳定最好的维护，对“一国”发展最好的保障。
（一）前提是一个统一的中国。
（二）两制长期并存。
（三）享有高度自治，特别行政区的社会经济制度五十年不变。
（四）统一方式，和平谈判，平稳过渡。
关键词：和平统一、一国两制、特别行政区、时代特色 正文：
（一）一国两制提出的背景（1）古代的一国两制
在中国古代史上，就有运用这一思想的朝代——辽朝。
辽，为契丹族所建，辽太宗统治幽云十六州后，为适应两个不同的社会，实行了不同的制度。即“北南面官制”的一国两制政治制度。“以国制治契丹，以汉制待汉人”，即以契丹官制统治契丹人，以汉族官制统治汉族人。
辽代实行“一个国家两种制度”的时间长达200年之久，这种统治方式，既有利于封建制的巩固和发展，又促进了契丹本族的繁荣。
（2）现代的“一国两制”构想提出时的国内和国际背景
解决台湾问题，实现国家统一，是全体中国人民一项庄严而神圣的使命。中华人民共和国成立后，中国政府为之进行了长期不懈的努力。中国政府解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”。
“和平统一、一国两制”方针的形成。早在五十年代，中国政府就曾设想以和平方式解决台湾问题。一九五五年五月，周恩来总理在全国人民代表大会常务委员会会议上即提出：中国人民解决台湾问题有两种可能的方式，即战争的方式和和平的方式，中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解决问题。一九五六年四月，毛泽东主席又提出：“和为贵”、“爱国一家”、“爱国不分先后”等政策主张。但由于某些外国势力的干预等原因，这些主张未能付诸实践。
自20世纪70年代末开始，国际国内形势发生了一些重要变化：中美建立外交关系，实现了关系正常化；中国共产党召开十一届三中全会，决定把党和国家的工作中心转移到现代化经济建设上来。与此同时，海峡两岸的中国人、港澳同胞以及海外侨胞、华人，都殷切期望两岸携手合作，共同振兴中华。在这样的历史条件下，中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，本着尊重历史、尊重现实、实事求是、照顾各方利益的原则，提出了“和平统一、一国两制”的方针。
一九七九年一月一日，第五届全国人大常委会发表《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会告台湾同胞书》，郑重宣告了中国政府和平解决台湾问题的大政方针，呼吁两岸就结束军事对峙状态进行商谈，但不承诺放弃武力。中国政府同时命令解放军停止对金门等岛屿的炮击。1981.9 全国人大常委会委员长叶剑英发表《关于打碗回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话，主张国共两党实行对等谈判，进行第三次国共合作，阐明了对台的基本政策。表示在实现国家统一时，一定“尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法”。
一九八三年六月二十六日，邓小平进一步发挥了关於实现台湾与大陆和平统一的构想，指出，问题的核心是祖国统一。他还就两岸统一和设置台湾特别行政区问题，阐明了中国政府的政策。
（二）“一国两制”的基本内容和特点是什么？
邓小平同志创造性地提出的“一国两制”的科学构想，作为和平统一方针的核心内容，使这一方针更科学化，更加切实可行。“一国两制”是中国政府一项长期不变的基本国策，是邓小平理论的重要组成部分。这一方针，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又体现了充分考虑台湾历史和现实的高度灵活性。
江泽民同志《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话，概括了“一国两制”的基本内容：统一以后实行“一国两制”，国家的主体坚持社会主义制度，台湾保持原有的制度。“不是我吃掉你，也不是你吃掉我”。统一后，台湾的社会经济制度不变，生活方式不变，台湾同外国的民间关系不变，包括外国在台湾的投资及民间交往不变。台湾作为特别行政区有高度的自治权，拥有立法权和司法权（包括终审权），可以有自己的军队，党、政、军等系统都由自己管理。中央政府不派军队、行政人员驻台，而且在中央政府里还要给台湾留出名额。
“一国两制”具有如下特点：
（1）一个中国。世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。坚决反对任何制造“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”等分裂活动。在一个中国原则的基础上，实现两岸和平统一。在一个统一国家的范围内，对统一后的各项事宜做出安排。台湾被宰割、被殖民的历史将不会重演；违背台湾同胞意愿的专制政权将不会再现。
（2）两制并存。在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。
（3）高度自治。两岸统一后，台湾作为特别行政区，享有不同于中国其它省区市的高度自治权。不仅台湾同胞现有的各种权益将得到切实尊重和维护，而且他们希望获得的其他权益也将得到充分实现，真正实现当家作主的凤愿、充分行使选择社会制度和生活方式的权利、更加广泛、直接地参与管理国家大事。
江泽民同志在十六大报告中指出：“'一国两制'是两岸统一的最佳方式。”他精辟地论述了按照“一国两制”实现两岸统一给台湾同胞带来的好处：“两岸统一后，台湾可以保持原有的社会制度不变，高度自治。台湾同胞的生活方式不变，他们的切身利益将得到充分保障，永享太平。台湾经济将真正以祖国大陆为腹地，获得广阔的发展空间。台湾同胞可以同大陆同胞一道，行使管理国家的权利，共享伟大祖国在国际上的尊严和荣誉。”我们相信，随着两岸关系的发展，广大台湾同胞将越来越多地认同和支持“一国两制”，愿意按照“一国两制”的方式实现两岸和平统一。
（4）“和平统一”是中国政府既定的方针。然而，每一个主权国家都有权采取自己认为必要的一切手段包括军事手段，来维护本国主权和领土的完整。中国政府在采取何种方式处理本国内部事务的问题上，并无义务对任何外国或图谋分裂中国者作出承诺。
这里还应指出，台湾问题纯属中国的内政，不同於第二次世界大战后经国际协议而形成的德国问题和朝鲜问题。因此，台湾问题不能和德国、朝鲜问题相提并论。中国政府历来反对用处理德国问题、朝鲜问题的方式来处理台湾问题。台湾问题应该也完全可以通过两岸的协商，在一个中国的架构内求得合理的解决。
（三）邓小平与“一国两制”
邓小平提出的“一国两制”，是伟大的科学构想，是他所倡导的中国特色社会主义理论的重要 组成部分。邓小平的这个构想，本拟用之于台湾，后则提前用之于港澳。近几年的实践证明，它完全是可行的，成功的。邓六条
1982年1月10日，邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀基时说：“在实现国家统一的前提下，国家的主体性实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。”在这次谈话中，邓小平第一次正式提出了“一个国家，两种制度”的概念。
1983年6月25日，邓小平同志在会见美国西东大学教授杨力宇时，又进一步阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的六条具体构想（简称“邓六条”）。
（1）台湾问题的核心是祖国统一。和平统一已成为国共两党的共同语言。（2）制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。
（3）不赞成台湾“完全自治”的提法，“完全自治”就是“两个中国”，而不是一个中国。自治不能没有限度，不能损害统一的国家的利益。
（4）祖国统一后，台湾特别行政区可以实行同大陆不同的制度，可以有其他省、市、自治区所没有而为自己所独有的某些权力。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。
（5）和平统一不是大陆把台湾吃掉，当然也不能是台湾把大陆吃掉，所谓“三民主义统一中国”不现实。
（6）要实现统一，就要有个适当方式。建议举行两党平等会谈，实行国共第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
邓小平自1982年提出“一国两制”以来，“一国两制”的光芒已经照亮了中国的香港和澳门，其影响已扩及全世界。“一国两制”的核心是“一国”，“两制”则是要通过 “和平”手段来实现“一国”，没有“一国”，“两制”就没有了灵魂；没有“两制”，“一国” 就无以通过和平手段来实现。“一国”与“两制”是一个整体，是并行不悖的。否定了“一国”，国家就会走向分裂；否定了“两制”，国家就会导致战争。
邓小平提出的“一国两制”是一种新思维，旨在把台港澳问题作为人民内部矛盾来处理，把国际上通用的“和平共处”原则用之于国内。这是一个伟大的创造，是对人类社会科学理论的一个新的重大贡献。
党的十一届三中全会后，中国共产党为完成祖国统一大业，解决历史遗留的台湾、香港、澳门等领土问题，大胆地提出了“一个国家，两种制度”的创造性构想。1981年国庆前夕，叶剑英委员长提出了关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策。1984年２月22日，邓小平在会见外宾时说：“我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。”后来邓小平及党的其他领导人多次对“一国两制”作了类似的解释。党和国家职能部门依据这一构想，对台湾、香港、澳门分别制定“一国两制，和平统一”、“一国两制，港人治港”、“一国两制，澳人治澳”等具体的方针、政策，顺利地实现了香港1997年、澳门1999年回归祖国的工作，并对台湾的和平统一工作起了积极的推动作用。
（四）一国两制的意义
“一国两制”构想是中国共产党实事求是，把马克思主义的基本原理与解决台湾、香港、澳门问题的具体实践相结合的产物，具有十分重要的理论意义和实践意义。
第一，“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义的国家学说。一个统一的主权国家内部两种对立的制度可以长期并存，这是马克思主义经典作家从来没有讲过的，但“一国两制”依据的仍然是马克思主义，依据的是马克思主义的世界观和方法论。
第二，“一国两制”是实现国家统一的最佳方式，它有利于保 持台湾、香港、澳门地区的繁荣与稳定。“一国两制”构想丰富了马克思主义原则的坚定性与策略的灵活性相统一的原则，既坚持祖国统一和主权的完整，坚持国家主体的社会主义制度，又考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，考虑到各方面的意愿，考虑到祖国统一的现实可能性，允许两种制度并存，这又表现出极大的灵活性。
第三，“一国两制”构想是对和平共处原则的创造和运用发展。和平共处本来是处理国际关系的一项普遍原则，现在被用于解决一个国家内部实行不同社会制度的不同地区之间的关系，这是一个创造，为和平共处思想增添了新的内涵。
第四，“一国两制”为解决国际争端和遗留问题提供了一个成功范例。“和平统一、一国两制”构想提供了一种全新的视野和思维，是解决国际争端和历史遗留问题的富有想像力的答案，为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和新的方法。
第五，“一国两制”构想，也是从我国社会主义现代化需要一个和平的国际环境出发的。我国解决台、港、澳问题，会涉及到有关国家在这些地区的利益，实行“一国两制”可以避免一些国际争端，有利于世界的和平与稳定。
总之，坚持按照“一国两制”构想实现祖国的和平统一，是我国政府为解决台湾、香港、澳门问题的既定方针。香港已于1997年7月1日回归祖国，澳门也已在1999 年12月20日回归祖国。香港、澳门问题的成功解决，使“一国两制”构想成为现实，证明“一国两制”构想合情合理，切实可行；它有利于香港、澳门的繁荣与稳定；促进了海峡两岸关系的发展，为最终解决台湾问题创造了条件，积累了经验。
参考文献：
（一）叶剑英向新华社记者发表的谈话(1981年9月30日)
（二）【邓小平原作：一个国家，两种制度】（《邓小平文选第３卷人民出版社１９９３年版）
（三）《台湾问题与中国的统一》白皮书（1993年8月）
（四）《中国古代政治制度史略》王汉昌等，吉林教育出版社，1995年
（五）国防部关于停止对大金门等岛屿炮击的声明（1979年1月1日
（六）《一个中国的原则与台湾问题》白皮书（2000年2月）
（七）《中国政治制度史》韦庆远著，中国人民大学出版社，2005年
第五篇：读《只有一个地球》有感
读《只有一个地球》有感合集15篇
当细细地品读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的读《只有一个地球》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《只有一个地球》有感1《只有一个地球》是我最喜欢，最感动的一篇文章。这篇文章，让我了解到地球的有关知识，懂得了人类的生存“只有一个地球”的道理，明白了人类必须保护地球生态环境的重要意义。
宇航员在太空遨游时，拍下的地球照片给我留下了深刻的印象：地球是一个晶莹透亮的球体，蓝色和白色的纹理相互交错，上面覆盖一层薄薄的蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是多么的美丽壮观，多么的和蔼可亲啊。她哺育了人类，使人们健康成长。我爱美丽的地球。
但是，同茫茫宇宙相比，地球又是渺小的，她所拥有的自然资源也是有限的。本来自然资源是可以再生的，可以长期为人类服务作贡献的。但是，有的人为了个人利益，不加节制地开采资源、排放污水、不顾后果地滥用化学药品、乱砍伐树木、大量捕杀动物……毁坏了自然资源，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类自身生存带来了严重的威胁。
有科学家证明，在以地球为中心至少40亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。所以，人类不要指望在破坏地球后，再移居到别的星球。
《是谁杀死了它们》这篇文章讲到：以前小区有花有树，还有小溪。蝴蝶翻飞，小鸟鸣叫，小鱼儿也十分快乐……但突然有一天，蝴蝶、小鸟、小鱼等都死了。也
许看到这儿，你们跟我一样的疑问：到底是谁杀死了它们？我带着疑问和愤怒接着往下读。啊，原来凶手就是我们自己。
我作为一名少先队员，为了我们生存的这个蓝色星球，我决心从我做起，从小事做起：1、多制作宣传牌，多发宣传单，向人们宣传环保知识，教育人们来共同保护地球。2、不乱扔垃圾，不乱吐口痰。3、节约水电，随手关灯，关水龙头。4、不乱采花儿、不践踏草坪、不乱砍树木……
蓝色星球只有一个，如果它被破坏了，我们别无去处。我呼吁人们：要精心地呵护地球，保护地球的自然资源，维护地球的生态平衡。让地球更好地造福于我们人类的子孙后代吧！
读《只有一个地球》有感2今天我学 《只有一个地球》，这篇课文让我知道地球只有一个，如果地球被破坏，我们就别无去处。
这篇课文讲了地球的大小.形状.自然资源，以及人类对地球的破坏情况，说明人类只有一个地球，我们不要破坏这个地球，而要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。
学了《只有一个地球》这篇课文后，大家应该感到后悔，因为我们曾经随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能重生，好造成了一系列生态灾难，给我们人类带来了严重的威胁。在这一点看来我们要更加精心保护地球。
平常我不讲卫生，乱扔垃圾。如今我学了《只有一个地球，我要好好改正以前不良习惯，做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生，乱扔垃圾。我会上前阻止，还会一点一滴地告诉他，让他和我一样保护地球。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧!
读《只有一个地球》有感3今天，我又一次读了《只有一个地球》这篇文章。文章说，科学家们已经证明了在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，我们只有一个地球。这说明我们必须保护我们这个地球，否则后果将会不堪设想。保护地球，要做的工作很多。这里，我从保护水资源说起。
有资料说，由于地球上的水资源已经遭到了严重的破坏，人畜的饮水已成了很大的问题。深圳是我国较多少水城市中的一个。由于降水量少，不少水域被污染等原因，深圳的居民饮水也已成问题。
听我爸爸说，好几年前，我们这里的小沟小河是清水潺潺，水里鱼虾成队，河岸绿草茵茵。就这些年，这里工厂多了，河沟里的水就黑了，臭了，绿草也死了。上星期六，我们环保兴趣小组的成员到户外调查，发现不少工厂排除的水真的是又黑又臭，它们汇集在一条小沟里汩汩地流入大海。我想问，我们深圳究竟有多少工厂在这样的向大海排水呢？每天又究竟排了多少呢？我无法知道，但我敢肯定是很多！如果长流下去，后果一定很严重。你看，去冬今春的珠江咸潮不就是大海对我们的有力报复吗？
两个星期前的双休，我随妈妈到外婆家去，看见外婆家前面往日清凌凌的小河不见了，展现在我眼前的是一条黑色的小河，河水散发着臭味。这不，小河旁新建了许多工厂。外婆告诉我，这工厂排除的废水流啊流，汇集到珠江，流入大海。
珠三角也罢，深圳也好，工厂肯定要开，但环保一定要搞好。调查中，我们也知道政府有投入资金处理污水、废水，环保部门的处罚力度也很大。尽管小沟小河里污水横流，但我相信这河水一定会清澈，鱼虾一定会回来。不过，这，还得要我们大家共同努力！
是的，地球是我家，环保靠大家。
读《只有一个地球》有感4读了这篇课文，我的心犹如大海里的波涛，久久不能平静
这篇课文介绍了目前地球的状况：由于人类的肆意破坏，水资源，森林资源，矿产资源本来是可以再生的，可是现在，由于人类不顾后果地滥用化学品，不但使这些宝贵的资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难。就拿矿产资源来说吧！矿产资源并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。地球母亲无私地奉献地球资源，可得到的是什么？得到的是人类无情的开采与破坏！人类啊！你们醒醒吧！你们再这样下去的话，人类迟早会走向灭亡的！这时，我不禁想到那个过去已久的事：
记得那次，我和妈妈像往常一样，打开电视机，等待着《今日说法》的到来一分钟，两分钟。开始了！可是，映入眼帘的是什么？是长江水的严重破坏，一些人们为了一些钱财而破坏地球环境，那些脏水由下水道流入长江。这是谁干的？是地球的儿女们人类干的！人类啊！你们也不想想你们这样做会引起什么后果！
目前地球正遭到严重的破坏：臭氧层破了个洞，生物多样性减少，土地荒漠化......而且科学家已经证明以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。如果地球被破坏了，我们别无去处！我仿佛听到了地球母亲正在哭泣正在呐喊！
人们啊！让我们行动起来吧！不要再让地球母亲哭泣！让地球母亲笑一笑吧！
读《只有一个地球》有感5今天，老师饱含激情地给我们讲了《只有一个地球》这一课，使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦衷。在老师讲课的同时我好像听到了地球的哀鸣：“救救我吧！”
这篇说明文，介绍了有关地球方面的知识，说明保护环境的重要性，认识环境保护是我们国家的基本国策，每个人都要保护环境。
当我读到“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了”时，我心潮起伏，不禁热泪盈眶。只有一个地球，如果我们再继续破坏它，地球就将毁灭。我们就别无去处。地球是我们的母亲，我们也不想让地球母亲再次受到伤害，她是我们唯一的家园，就像鱼离不开水一样，我们没了家园就不能生存。
警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟，地球就会被粉碎，就会在茫茫宇宙中消失。虽然地球上有许多无知、自私的人，但也有许多好人。例如杜过秋老人来说吧。他天天在荒地种植树木。如果人人都像杜过秋老人那样，还愁地球不会好转？
现在，地球提供给我们的资源都快枯竭了。就说矿产资源，它不是上帝的恩赐，而是经过几百年甚至几亿年地质变化形成的，而我们人类还加以开采，使矿产资源都快枯竭了。我希望大家都行动起来，保护地球上的资源让它不再枯竭了。我想大家都保护地球上的资源，地球资源不再枯竭，地球资源充足应该可以克制地球的毁灭性。
地球母亲啊！你放心吧！我一定不让地球再受破坏了，我要让人类知道你是多么伟大，让人类不破坏环境，不让资源枯竭，不砍伐树木，不捕杀小动物??让您更好地生存。
“保护地球吧！”听，地球在哀鸣。“珍爱动物吧！”听，地球在呼吁。让我们共同爱护人类的家园吧！我们的地球母亲更加年轻吧！
读《只有一个地球》有感6地球是一位美丽壮观、和蔼可亲的母亲，她哺育了千千万万的人类，但是人类又是怎么样对待地球的呢？读了《只有一个地球》后，使我感慨万千。
本课通过有关地球的知识，向人类揭开了活动地范围和自然资源是有限的，从而提出要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好的造福于人类。
“我们这个地球太可爱了，同时又是太容易破碎了！”我们这个地球确实十分的美丽，宇航员在太空遥望地球时，看到地球是一个晶莹透亮的球体，上面水蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，是那样的美丽壮观，接着把地球比作“人类的母亲”和“生命的摇篮”，说明有了地球才有了人类，所以说“地球是可爱的”。
但是，地球在茫茫无际、群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，并且地球上的自然资源也是有限的，如果不加以节制的开采，不顾后果地滥用化学用品，随意破坏生态环境，造成一系列的生态灾难，这样持续的下去的话，地球有可能就会走向灭亡，所以说“地球同时又太容易破碎了”。
就拿我看见的来说吧。记得有一次我跟姐姐骑车上街玩，在路过一居民小区的时候。突然一个垃圾从离我们一米远的空中落了下来，我吓得赶忙急煞车，下了车，我朝上看看，看到一个居民的头伸在窗子外面，看时，赶紧关上了窗子，姐姐捡丰收了垃圾袋，扔到了旁边的垃圾桶里。我默默的想：如果每一个人为了省点烦，都把垃圾袋朝窗外一扔的话，那我们的生活的城市应该会变成了什么样？但是如果我们图了一时的麻烦，把垃圾袋准确的扔到垃圾桶里，那么我们的家园就会更加的美好！
最后，我要呼吁大家：“为了我们的生活的地球更加的美丽，请大家精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福我们的子孙后代吧！”
读《只有一个地球》有感7读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是人类身在福中不知福，随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
乡村里的树木越来越少，这是为什么？就是人们乱砍树木，用树木建房子，搭棚……这样会省很多钱，但是同时又造了大难。人们，你们有没有想过，如果到了发洪水时，没有树把水挡住。到时，把田淹死，导致山泥倾泻，把家的东西统统冲走，这样就是自吃其果。大家快醒吧！不要再执迷不悟了！人们，科学家早已证明了：地球的大气层已经穿了一个大窟窿，如果再这样破坏环境，地球最终会被人们毁灭。人类别指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。因为科学家到现在还没有发现存在生物的星球。
只有一个地球，地球上的居民，快来行动吧：保护身边的一草一木、一山一水做起。不要污染环境，要保护大自然，这会让我们下一代生活得更好！
读《只有一个地球》有感8“地球就像一个弹簧，你保护它，它也会保护你，你破坏它，它也回招来灾难。”这是我读过只有一个地球的感慨。
课文主要讲了飞上太空的宇航员在太空看见地球时发出的感慨。是啊，地球是多么可爱、美丽。如果有人想诋毁它，那将会遭到世人的唾骂!如今，科学家正在研究宇宙中是否还存在着另一个“地球”，但是已用尽一切线索发现没有任何生命存在。课文还向我们介绍了地球的大小、形状、自然资源，以及人类对地球的破坏情况。说明人类只有一个地球，所以要精心的保护地球，保护地球的生态环境，才能让地球更好的造福于我们的子孙后代。
我读完这篇文章，发现了我们学校附近的毁坏程度。最近几年，我们学校的小店都在卖熟食的食品，他们每天都要用上好几十个塑料碗和几十双一次性筷子，制造了大量的白色污染。还有我们学校附近的布吉河，学生老师们从那里走过都要捂住鼻子走过。老师说以前布吉河都是十分干净的。河水清澈见底，还有小鱼小虾在河中繁殖。可现在，布吉河脏得黝黑，河水还随着天气变换着颜色。因为深圳发展迅猛，增加了大量的工厂，脏水就是从工厂里排放出来的。
啊，可爱美丽的地球，如果我们不加节制的采用各种资源，就会使你变成一个空壳。为了我们的子孙后代更好的生活下去。我们一定要精心的保护地球！
读《只有一个地球》有感9“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。
我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成一系列生态灾难。例如：98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多得不计其数，许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的'严重后果。
科学家早已证明，在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有适合人类居住的第二个星球。因此，我们不能指望破坏地球后再移居。的确，我们的这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!我们的地球既然这么美丽可爱，那我们为什么要去破坏它呢?再说了，我们只有一个地球，这儿是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧!
读《只有一个地球》有感10根据科学家分析，地球是宇宙中唯一存在生命的天体。我学了六年级上册语文《只有一个地球》这篇文章之后，使我对地球有了更深一步的了解。
文章介绍了地球的外表是一个半径只有6300多公里的星球，同宇宙相比，地球是渺小的；地球的资源不是上帝恩赐的，而是经过很长的地质变化形成的，人类所需的水资源、森林资源、生物资源和大气资源，本来是可以不断再生的，但人们随意开采，滥用化学品，使它们不能再生；只有一个地球，人类不能再破坏了……
破坏地球的行为是可耻的，不但在社会上，在我的生活中也常见到人破坏环境。
记得有一次，我和爸爸去野河边钓鱼，旁边有很多树，让我们感到很凉爽。树白天吸收了二氧化碳，而晚上则放出人类所需的氧气，所以树是不能乱砍的。可当时有五六个人在伐木取材，已经砍了好几棵了，这些人真是不懂得保护生态环境啊！我大叫一声：“哎，叔叔，你们不能乱砍树啊。”那些人不以为然：“我们砍树关你这毛孩什么事，别吵！”我顿时被激怒了：“要是没有了树，来个泥石流怎么办？没有了树氧气就稀少，这样是害人害已呀。”我又跺了跺脚：“要是真来了你的小命都没了。”他们不理睬我，翻到后山去砍了，显然是不想跟我纠缠，我气得大叫一声，爸爸都被吓了一大跳。这些人肯定是没文化或不讲道理的人，否则怎么会这样。我长叹一声：“哎……没办法”。
保护自然生态环境是每个人的职责，不让空气受污染，保护好大气层和臭氧层。很多科学家预言：地球将在几十亿年后毁灭，而且离地球40万亿公里的任何星球都不可能让人生活，所以保护环境就等于保护全球人类的生命，一个人的力量是不够的，我们必需齐心协力，共同建造一个美好的地球。
我相信，只要大家一起保护环境，第二个地球就会在将来的将来诞生。
读《只有一个地球》有感11“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。读后感 我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成一系列生态灾难。例如：98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多得不计其数，许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果。
科学家早已证明，在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有适合人类居住的第二个星球。因此，我们不能指望破坏地球后再移居。的确，我们的这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们的地球既然这么美丽可爱，那我们为什么要去破坏它呢？再说了，我们只有一个地球，这儿是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧！
读《只有一个地球》有感12在读了只有一个地球这篇文章后，我便有了很大的感受。文章主要讲的是地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮。跟茫茫的宇宙相比就像一叶扁舟。同样地球上的资源也是有限的，如，矿物资源，如果人类不加节制的开采，就会加上地球上矿物资源的枯竭。但有些资源是可以再生的，但是人类无端的滥用化学品让资源枯竭。如果地球破坏了，我们将别无去处，最终要让人类走向灭亡。当我读到地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮时，我便立刻想到了地球是我们人类的母亲，但是有限人却无济于事，经常把果皮纸屑到处乱丢，工厂里排出的烟雾使天空变的阴沉沉的。由此，让我们一起来保护地球吧
读《只有一个地球》有感13上周，我们学了《只有一个地球》这篇课文，读完以后使我受益非浅。
这篇课文主要讲了：据有幸飞上太空的宇航员介绍，地球是一个晶莹的球体，它同茫茫的宇宙相比是很渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。地球的自然资源是有限的，地球却无私的奉献自己的资源。但因为人们不加节制地开采资源随意破坏，滥用化学品，造成了一系列的自然灾害，给地球造成了严重的破坏。科学家已经证明，在宇宙中没有第二个适合人类居住的星球。所以，从现在起我们要爱护地球，更要保护地球。从宇航员的介绍中，我知道了地球是渺小的，也是可爱的，但是又容易被破坏，它的资源是有限的，它的资源不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几千万年的地质变化而形成的。目前我们人类又没有办法移居到另外的星球上住，但同时地球又在受到严重的破坏，所以我们更要好好保护地球，保护地球的生态平衡，珍惜自然资源。
我们大家要尽量少用私家车，多坐公交车或骑自行车或是走路，这样减少空气的污染从而保护了环境，即煅炼了身体；我们还要节约用水，不用水时顺手关好水龙头；多植树，不要乱砍乱伐树木，节约用纸；不乱用化学物，不破坏生态……让我们大家用行动去号召我们身边的人，一起保护地球的自然环境。
读《只有一个地球》有感14一览无遗的是一个晶莹透亮的圆球，上面暗蓝色和奶白色的纹痕相互之间相叠，附近裹着一层薄薄的湖蓝色l纱裙r课文《只有一个地球上》描绘出了地球上心灵美和仪表美。
我们的地球，看起来光泽度、全透明、若隐若现，是那般的美丽壮阔。地球还像妈妈一样，不遗余力地为人类出示各种各样資源。殊不知，人类不用控制地采掘及随便毁坏自然资源，乱用化工品，使自然资源越来越低，还导致一系列生态灾难。比如：98年的超大洪灾，吞没的、冲毁的房子及死、伤的老百姓多得数不胜数，许多的人都失去家人、无家可归这还并不是由于大家很多毁坏自然资源，破坏了生态环境保护导致的严重危害。
生物学家早就证实，在以地球为管理中心的四十万亿千米的范畴内沒有合适人类定居的第二个星体。因而，我们不能寄希望于破坏地球后再移居。
确实，大家的这一地球太可爱了，另外又太非常容易粉碎了！我们的地球即然那么美丽可爱，那大家为何要去破坏它呢？再说了，大家只有一个地球，这里是人类不可或缺的佳园，假如破坏了它，大家别无好去处。因而，大家一定要竭尽全力去维护地球，基本建设地球、美化地球。使我们人类的唯一的佳园地球，此后越来越更为美丽可爱、生机盎然，尽快惠及于大家人类吧！
读《只有一个地球》有感15地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家证明了地球是适合人类居住的唯一星球。所以更加说明了保护地球生态环境的重要性，使地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
地球是一个“水球”，水体总量达138598.64万立方千米。但是，人类真正利用的淡水资源每年才有9000立方千米。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了55000亿立方米的淡水，也就是说，约有61%的有效淡水被污染。估计今后25～30年内，全世界污水量将增加到14倍。世界第一大城市墨西哥城，因过渡抽取地下水，每年下沉10厘米左右。素有“水上城市”之称的意大利的威尼斯，每年以5～10厘米的速度下沉。如按现在的速度，不到200年这个城市就会沉入大海。我国的上海、北京、天津、西安等20多个城市也都有不同程度地出现了区域性的地面沉降。当今世界有43个国家和地区(占世界陆地面积的60%)缺水。在亚洲西部，非洲内陆的沙漠地带，淡水比油还贵。
同学们，其实生活当中这样的例子还有很多，还有许多不知道的灾难，但是，往往大部分的灾难，都是我们人类自己造成的。而只有一小部分是天灾，如果我们人类平时多去爱护我们的地球，不去破坏它的生态环境，也许就不会有这么多得灾难，如果我们不去这样做，而是去制造灾难，那么，我们人类这样下去，只有自作自受，我们别无选择!
我们只有一个地球，没有第二个!
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