第一篇：居里夫人教女成凤
居里夫人教女成凤
居里夫人的大女儿伊雷娜于1939年荣获诺贝尔化学奖，小女儿艾芙日后成为杰出的音乐教育家和传记作家。
当伊雷那和艾芙还在幼年时期，居里夫人就不许女儿怕黑，不许雷声轰隆时把头藏在枕头下，不许怕贼与流行病。在第一次世界大战战火纷飞的恐怖日子里，居里夫人强迫她的女儿暑假到国内外旅行，并让她俩给战士织毛衣。她俩还加入收获队，代替男子冒着危险去抢收麦子，从小培养她们勇敢而有主见的独立人格。
每天功课一完，这两个孩子就被带到外面去。不论天气如何，伊雷娜和艾芙总要步行很长的路。自家的花园里还设置了一个横架，上面吊杆、一条滑绳、一副吊环，让她们在家里进行体育锻炼。而居里夫人无论如何疲倦，她总要陪女儿骑自行车出游。在1911年暑假，居里夫人带女儿第一次旅行去波兰，姐妹俩学着骑马，居里夫人背着旅行袋在前面引路她们在山里旅行了五天，晚上住在山民的小屋里。
为了发掘孩子的天赋，当女儿刚上学时，居里夫人让她们每天进行一小时的智力工作。当姐妹俩入中学后，她就让女儿每天放学后再上一节“特殊教育课”，即在索文本的实验室里，请人教姐妹俩化学、数学、文学、历史、雕塑、绘画及自然科学。
在世界名人对其子女进行家教中，居里夫人是唯一盼女成凤成功的一位，因为她从小培养孩子独立自主的人格，强化体魄训练，锻炼意志和力量，特别是她成功地发掘了两个女儿的天赋，而最终使她们成为杰出人物。
居里夫人的故事
一把萝卜和半磅樱桃
２４岁的玛妮雅（后来的居里夫人）来到巴黎大学理学院，开始了向往已久的大学生活。虽然住在姐姐家里生活舒适，但是由于姐姐家病人和客人太多，影响她的学习，玛妮雅说服了姐姐，在学校附近租了一间房子住了下来。准确地说，这只是一间阁楼，没有暖气，没有煤气，没有水，也没有电灯。
在她的生活中，没有娱乐时间，没有聊天时间，正如玛妮雅给父亲的信中所说的：“读书、读书！这就是我目前生活的全部。”
她拼命地苦读，甚至忘记了照顾自己的身体。有一天，她晕倒了。姐夫赶来一边仔细地给她检查身体，一边问她都吃了什么东西。她头一天晚饭只吃了一把萝卜和半磅樱桃，一直学习到凌晨３时。姐夫把她接到家中，在姐姐一家的精心护理下，她才恢复了健康。
玛妮雅就这样苦读了两年，以第一名的成绩考取了物理学学士学位；第二年，她又以第二名的成绩考取了数学学士学位。
奖金的分配
居里夫妇得到７万法郎的诺贝尔奖金，居里夫人还得到了５万法郎的欧西利奖金。她将一部分奖金存入银行，补贴家用和自费招聘一位实验室助手，把其余一些奖金捐助了一些学术团体，又给教过她的一位贫困的法国教师汇去一笔旅费，让老师能重游故乡。按下来，她又把剩下的钱一半买了法国公债，一半买了华沙债券。居里夫人把她千辛万苦提炼出的镭（价值１００万以上法郎）赠送给了研究治癌的实验室。有人劝她把这些财产留给两个女儿，居里夫人说：“我希望女儿长大自己谋生，我只留给她们精神财富，把她们引上正确的生活道路，而绝不给她们留金钱。”
回答：2006-06-07 20:39
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第二篇：教女心得
教女心得
——用爱灌溉小花的成长
旌德县示范幼儿园中四班汪欣源家长
时光荏苒，转眼间女儿已经六岁了，回首五年多的成长历程，我最大的感受就是：孩子最初都是一张白纸，父母怎么描，她就是一幅怎样的画，父母用爱细心呵护、开导孩子，为孩子创造一个良好的环境，就能造就一个好孩子、好学生、好公民。
一、从被爱中学会爱
我的女儿从出生开始，我就一直坚持自己带，因为我知道父母给孩子的爱和爷爷奶奶（外公外婆）给孩子的爱是不一样的。每个当妈妈的一定要珍惜孩子小时候跟你亲密无间的亲子关系。要知道孩子尤其是男孩到了十来岁的时候，就不再和父母“粘糊”了，有时一个问题处理不好就会让孩子与父母之间产生隔阂，甚至造成心理阴影。从女儿懵懂时，我每天都会告诉她：“妈妈最喜欢的孩子就是你”，有时也会说：“妈妈最喜欢的小朋友是汪欣源，其次是方孜涵，第三是……”。渐渐地女儿也喜欢告诉我家人在她心目中的排序：第一喜欢妈妈，第二喜欢爸爸，……。一年见不着几次面的姑妈、姑父、表叔、堂叔等人都被排了进去，就连从没见过面的表妹也喜欢，这足以说明女儿是懂得“博爱”的。
我的厨艺水平一般，可是女儿每次都会乖乖地将我做的饭菜吃掉，这是为什么呢？当然有秘诀：第一，我告诉女儿，妈妈做的菜为什么好吃，因为其中有“妈妈的爱”；第二，做饭前我要征求她的意见，是吃米饭还是面条，这几个菜行不行；第三，有时应女儿的要求，让她参与做菜的过程，比如打鸡蛋、剥西红柿皮、1
洗菜，甚至削胡萝卜皮这些她都能做得很好。第四，我要求女儿，什么菜都要吃，喜欢吃就多吃一点，不喜欢吃就少吃一些，实在不行下次换一种做法吃。这样一来，在饭桌上既不用“打骂和威逼”，又能让孩子感受到家庭的“民主和自由”，何乐而不为呢。
得到爱的孩子是幸福的，只有让孩子感受到他人给自己的爱，那么，孩子才会明白什么是爱，也就能学会去爱别人。试想一个内心充满了爱的孩子，每天早晨起床看到的是最爱的妈妈，吃的早饭是妈妈的“爱心早餐”，上学到了学校见到的是热爱的“老师妈妈”，这样的一天能不快乐吗？
二、教孩子学会做人 一位著名的思想家说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善、以诚取胜、乐观向上的人格。有时女儿回来说同学推了她一下，我就告诉她：可能人家不是故意的，这没什么好生气的，如果有下次就告诉老师，老师会帮助你的。有一次，女儿放学回来告诉我：“老师今天打我小手了。”我说：“谁让你不听话呢，没关系，下次听老师的话，老师肯定喜欢你。”又有一次，女儿不高兴地说：“今天我让老师给我换个前面的座位，老师没有同意。”我问她：“黑板上的字看得清吗？”她说看得清，“那就不用换了，你虽然有些近视，可是你个子这么高，坐在前面不是挡住后面小朋友看黑板吗？”我这样开导她。前几天，女儿一放学就很兴奋地说：“妈妈，今天中午午睡时，老师对我笑哎！”我心想不就笑一下嘛，也要大惊小怪，可还是跟她说：“因为老师喜欢你呀。”女儿很满足
2地点点头，口中念念有词：“我也喜欢老师呀，老师和妈妈一样喜欢我，我有四个妈妈。”
昨天，女儿拿着二朵花，遇到楼下的阿姨，我就让女儿送一
朵花给阿姨，女儿拿着二朵花问我哪朵大一些，我以为她会将小的给别人，可没想到她毫不吝啬地选了一朵自认为大一些的花送给了阿姨，说：“这朵大的给阿姨，小的给我，因为我小些呀。”看来小时候教她的“孔融让梨”真没有白教，女儿长大懂事了，能真正做到和别人分享自己喜欢的东西了。
家长都希望自己的孩子成材，我也同样有这种心理，但我不
会强迫女儿做她不喜欢的事情。例如写字，女儿班上有的同学早就会写自己的名字，而且会写不少字了。我女儿却只会写几个很简单的字，而且还写得歪歪扭扭。在这个问题上，我觉得小孩反正以后都能学会写字，也就是早点迟点的事，她对数字很有兴趣，还不如在数学上多加引导。正如苏轼《题西林壁》中的一句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我教育女儿：不可能每个人都是天才，大多数的人都是平凡的人，其实做一个平凡简单而快乐的人也挺好的。
三、尊重孩子的意愿，培养孩子的自信心
女儿每天穿什么衣服、吃什么饭菜，甚至剪什么发型，我都
已习惯了先和她商量再去做，因为我觉得这样既能让女儿感受到自己发表意见的重要性，又能让女儿锻炼决定问题的能力。经常叫女儿帮忙拿个东西，女儿递到我手上后，我会对她说：“谢谢！幸好有你给我帮忙，有个女儿真好！”听了这样的话，女儿就觉得自己很能干，我们家少了她还真不行。
快到暑假了，老师要求参加暑假班的预先报名，我和女儿商
量报个六周的长班，女儿开始想报四周的短班，我对她说：“每天
3早上，爸爸妈妈上班，你去上学；你放学了，我们也下班了，这不挺好的吗。再说放假在家里，又没有小朋友和你做游戏。”女儿又提出如果是中四班的老师带暑假班就同意报长班，我开导她：你是一个听话的好孩子，不论哪个老师带你都会喜欢你的，现在幼儿园里已经有好几个老师喜欢你，如果暑假班换几个不熟悉的老师，那么不是又多了几个老师喜欢你吗。这样一说，女儿便欣然接受了，而且第二天一早上学，自己主动去老师那里报了长班。
我从不会对女儿说：“你看看XX，为什么你就不能超过人家
呢？”因为这样的话是很打击孩子的自信心的。其实每个孩子都是百花园里平等的一朵小花，只是每朵花开出的花形、颜色、香味不一样，而每朵小花都是一个独特的世界。小班时女儿参加学校组织的讲故事比赛，比赛当天我对女儿说：“你每天勤学苦练，一定能得奖，如果能得到一等奖，妈妈就买一个大玩具给你做为奖励，如果得了三等奖，妈妈也一样喜欢你，不过只能买一个小玩具。妈妈相信你！”这样对女儿应该是没有任何压力的，我重视的是女儿对待比赛的态度，而不是比赛的结果。结果女儿虽然得了二等奖，但是我觉得她发挥的很好，平时在家里练习时的一些“毛病”都克服了，说明她很认真的对待了这次比赛，而拿不到一等奖，是因为别人比她做得更好。
没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。孩子犯了
错误，家长一定要积极反思是不是自己没有掌握适当的教育方法，而不能一味的责骂。
我虽然平时比较注意对待孩子的态度，积极学习教育孩子的好方法，可是在实践中有些方面还是做得不尽人意，比如平时陪女儿的时间太多了，“放飞”做得不够，以至于女儿独立性不强；有时工作忙或心情不好，就会不由自主地将压力转移到女儿身上，4幸好乖巧的女儿也不计较。总的来说，我认为我的女儿是一个活泼、开朗、乖巧、聪明、可爱的孩子，特别是上了幼儿园之后，在性格、人际交往、能力等方面都有了很大的提高，由开始不愿上幼儿园到爱上幼儿园、爱老师，由不愿在学校吃饭睡觉到主动要求去学校过集体生活，跟老师学画画、唱童谣、做游戏……。有一天，我问女儿觉得上学快乐吗，她说很快乐；又问觉得幸福吗，她说幸福；再问她：“快乐是什么？”她说：“快乐就是好高兴！”最后问：“幸福是什么？”女儿答：“幸福就是很快乐呀！”听到这样的回答，我真觉得五年多的辛苦没有白费，为有这样一个女儿感到很满足。我对我的女儿今后的期望也很简单，就是：努力做好自己，不要忌妒别人，每个人都有他（她）可爱的地方；心中充满爱，才能感受到生活的美好、成长的快乐、和谐的人生！
二〇一一年六月十九日
第三篇：教女心得体会
教女心得
刘战辉(长沙市小学三丙班张柏欣家长)
光阴似箭，日月如梭，一转眼，欣欣即将三年级结业。这些年我们给了她轻松快乐的成长环境，给她制定一些宽松的学习计划，完成计划后剩下的时间可以让孩子自己支配，给孩子一个自己的乐园，她也开朗活泼，学习自如。望子成龙是现代家长的共同心理，然而如果不能用正确的方法去教育孩子，往往事与愿违，使家长都经常苦恼。要说教女心得，主要有如下几点：
一、不要为孩子包办一切，培养孩子良好的生活技能。古人云：“家有黄金用斗量，不如孩子本领强”。生活技能是最基本的生存本领，生活得好是学习好的基础，兴趣是最好的老师，孩子现在对什么事情都充满好奇，做家长的一定要耐心解释，激发孩子的兴趣。我一直放手让孩子自己洗衣、做饭、整理内务等，她都做得很好，并且愿意做；我更注重培养孩子的心理社会能力，教她怎么样处理日常生活中的各种需要和挑战的能力，保持良好的心理状态，这也是生活技能的重点。一是培养孩子的自我认识能力，让他明白世界上不存在十全十美的人，只有看到自己的长处，才能培养乐观健全的个性，造就快乐自信的人格。孩子喜欢跳舞.画画，虽然不及专业舞蹈者跳得好，但是她非常用心，不怕苦累，一直坚持练习，我也希望音乐舞蹈的美能熏陶她活泼开朗的个 1
性。二是培养孩子的换位思考能力，使她懂得什么叫理解，什么叫爱心，在这当中，将心比心，设身处地地站在对方的立场和角度上处理问题。有时我们会做交换角色的游戏，让孩子做妈妈，做老师，然后我学她做一天孩子，提出各种要求和问题，让她帮忙，“妈妈”也明显感觉到照顾孩子不容易，“老师”教育孩子都多辛苦，从而达到互相理解的效果。
二、注意自己的言行，父母是孩子最好的老师。父母是孩子成长目标的制定者、成长行为的指导者。要从小培养孩子好的习惯，好习惯不是一下能养成的，需要家长耐心的引导，给孩子创造一个好的学习环境，容造一种家庭氛围，孩子总会情不自禁地模仿他所看到的，大人的行为方式、体态姿势、说话办事、习惯品格都让孩子感到新奇而要学，父母对子女的教育重最要的最基本的是让孩子有个好的思想品质和道德行为，这是孩子走向社会求生存、求发展的第一要素。家庭是教育子女如何做人的地方，是子女学会做人的环境，父母就是子女如何做人的示范者和榜样，是孩子模仿的重要对象。孩子的行为方式习惯，对事物的看法反应是以父母为模仿对象通过观察学习而形成的。孩子在行为及性格方面有许多类似父母之处，这是孩子以父母为榜样的结果。我总是身体力行，陪孩子一起学习，答应她的条件一定做到，讲究信用。做好孩子成长路上的示范者和榜样。
三、家长要认识到每一位孩子都是都是独特、鲜活的生命体，充满了生机和活力，然而各有差异，各有思想，做父
母的需要吸取成功家庭的经验和失败的教训，但不能照抄照搬别的经验，每个孩子各有个性。孩子不是父母的缩影，不是父母意愿的反映者，不是父母希望和梦想的实现者，而是一个有着自己身心发展特点和规律的独立个体。要在平等、尊重、沟通的基础上树立正确的儿童观、教育观和亲子观，做孩子成长道路上的“支持者、合作者、引导者”，家长只有承认孩子是生命的个体，是独立的存在，才不会把自己的主观意识和无数希望加强在孩子身上，才会尊重孩子，才会让我们与孩子的亲子沟通更顺畅，与孩子做好朋友，彼些敞开心扉，分享快乐，冷静处理亲子沟通中出现的情绪问题。才能让我们的榜样作用感染到孩子，能及时发现与培养孩子的自我服务意识，能从多角度去发现孩子的优点去赏识孩子，来培养孩子拥有良好的习惯，才能明白孩子身上的问题来源于我们问题父母，从而改变自我，真正了解家庭教育需不断更新观念，才能帮助孩子在成长的道路上茁壮成长。
第四篇：《居里夫人》
《居里夫人的三克镭》教学设计
（第二课时）
居里夫人的三克镭（第二课时）
一、教材分析
本课是一篇精读课文。课文讲述了居里夫人一生中所拥有过的三克镭的来历，以及在这过程中体现出的这个科学家的伟大人格。作者借着三克镭，将居里夫人的大公无私，献身科学的精神，展现在了读者眼前。
二、目标设计
（一）教学目标
1.了解居里夫人三克镭的故事。
2.抓住居里夫人的言行，领会她人格的伟大和精神的崇高。3.体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大品格。
（二）学习目标
1.朗读课文，了解三克镭的来历，体会“这三克镭，展示了一位科学家 伟大的人格”的含义。
2.感受居里夫人巨大的人格魅力和精神。
三、教学重点
了解居里夫人的三克镭是怎么来的。
四、教学难点
理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解她人格的伟大和精神的崇高。
五、教学准备
准备居里夫人的小资料
PPT课件
六、教学过程
（一）复习导入
上节课我们学习了居里夫人，镭的发现者，镭的母亲，让我们再次走近这位女科学家，了解她与三克镭的故事。板书课题《居里夫人的三克镭》，生齐读并书写课题。
（二）师生交流
师：居里夫人是老师的偶像。有位文人对居里夫人这样描述：（多媒体展示）
永恒的美不是俏丽的容颜,也不是成功的光环,而是对科学梦想......为她的生命谱写永恒的颂歌!我佩服她伟大的人格。（省略号引发学生的思考）
（三）走近文本
活动一:快速默读课文
师: 会读书的孩子会把一篇文章读成一段话，请你找到它并用笔标记出来。生:最后一自然段。多媒体展示：
居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。生：齐读 理解
提出疑问
思考：居里夫人一生中曾拥有过三克镭，这三克镭是怎么来的呢？（板书：三克镭）
活动二:朗读课文，小组合作
多媒体展示: 居里夫人一生曾拥有过三克镭，哪三克？请你找出这三克镭的来历，画出相关的语句。生：自由朗读课文，思考三克镭的来历。找到答案的学生帮助其他人，小组交流，汇报三克镭的来历。
师：提供小资料（板书：居里夫人发现镭）
师点拨：有志者事竟成！居里夫人整整奋斗了三年零九个月，发现了放射性元素“镭”。居里夫人被称为“镭”的母亲。
小组汇报：我从居里夫人的资料和文中第二自然段找到第一克镭的来历:居里夫人自己发现提纯。
学生齐读句子:居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。品读 “就” “毫不保留” 这些词语 体会居里夫人无私奉献的精神 教师及时评价和鼓励
小组汇报：我从文中第五自然段找到第二克镭的来历:美国公众捐献。
多媒体展示：镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿!朗读指导：带着你疑惑的语气和你心中对居里夫人崇敬感情来读这句话。（包含深情地读课文）
一对反义词：腰缠万贯和困顿
对比中突显伟大，从侧面体现了居里夫人伟大的人格和无私奉献的精神。学习文中这种写法。如端庄娴雅的居里夫人和异常简陋的实验室。
小组汇报：我从文中第六自然段找到第二克镭的来历:美国公众再次捐献。拓展：这三克镭居里夫人如何处理的，占为己有了吗？
生:通过多种方式找镭的用处，让学生说自己的感受。如:每克镭高达七十五万法郎，四百五十万人民币，居里夫人为什么要放弃专利？假设不放弃那？孩子展开想象，体会居里夫人伟大的人格。
多媒体展示总结三克镭的来历。这三克镭指的是：
第一克镭——居里夫人研制提纯 ——无偿公布 第二克镭——美国公众捐赠 ——继续研究 第三克镭——美国公众捐赠——治疗研究
活动三:仔细默读课文，小组合作
思考：
1.居里夫人在对待镭的问题中很“固执”，她的哪些行为和语言体现她的固执呢？ 2.文中对女百万富翁的描写是不是可以不写？ 生：学生提出疑问，教师解答，并汇总。
师：写人物的文章，一般的通过事例，表现人物精神。我们可以抓住居里夫人的言行，领会她的人格的伟大和精神的崇高。多媒体展示: 1.居里夫妇放弃他们的专利，公布镭的提纯方法。2.镭的发现者买不起一克镭。
3.女百万富翁没有为科学事业无私奉献的精神。4.居里夫人在自传中的回答。
抓住具体事例，进行人物言行的描写，体现人物精神。
活动四:我是表演小明星
多媒体展示:
情景预设：麦隆内夫人在异常简陋的实验室里和端庄娴雅的居里夫人进行了一场心灵对话，请你做一个懂得倾听的观众，看她们来了。活动：生表演师给予鼓励。
体会居里夫人伟大的人格，重点体会居里夫人自传中的话，人类需要梦想着，需要醉心于事业大公无私的人。
（四）细读品味 多媒体展示：
1.居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
比较：居里夫妇了放弃专利，公布了镭的提纯方法。师：那种写法更好？
生: 文中的写法。更能体现居里夫人毫不自私自利之心，无私奉献的精神。师：居里夫人自己是如何解释的？ 生：居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”
师引导：居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资本，并且认为别人也不应该这样做。针对这项如此重大的发明，她毫不保留地将它奉献给了人类，体现一个科学家无私奉献的精神。多媒体展示：
2、镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿!师:这句话的写法有什么特别？这样写好不好？有什么作用？你还能找到这样的句子吗？ 端庄娴雅的居里夫人和异常简陋的实验室。
师生:运用了对比的手法，从侧面体现了居里夫人伟大的人格和无私奉献的精神。
多媒体展示：
3、人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
过渡引入：然而，对于世界上还不理解居里夫人的一些人，他们认为，居里夫人在镭的问题上固执得让人难以理解，在专利书上签一个字，不就解决了吗？面对他们的不解，居里夫人又是怎样解释的呢？ 拓展：这样的科学家你知道吗？我们如何保障自己的合法权益？这样的人是值得我们尊敬的，这样的人为科学事业做出了巨大贡献，为人类造福。
师生:这是绝大部分科学家、发明家对其成果造福社会后所持的态度。自己的发明创造既能为大众造福，同时自己也能从中受益。师：居里夫人的想法和这些科学家一样吗？ 多媒体展示：
4、但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。
师生:居里夫人阐明了自己的立场，作为一名科学家，应该把人类的利益摆放在首位，要为人类造福。表现了她无私奉献的精神以及对科学研究的执著追求。师总结:居里夫人的醉心事业，大公无私正展现她伟大的人格。
（五）写作训练 活动：我是写作小明星
你有没有喜欢的名人？ 简单的写一写他的事迹。
实施方案:生自己写作，在班级内展示，分享。
（六）推荐书目，课外链接 推荐书目：
《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质，她的工作精神，她的处事态度。作者艾芙·居里向读者详介了她的母亲除了在科学领域取得优异的成绩外，她还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜样，对女儿的教育也有许多独特的做法。你是不是很期待读这本书那，快把它加入你的书单吧。
居里夫人《我的信念》中的一段话： 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
（七）课堂小结，布置作业
1．居里夫人一生中曾拥有过三克镭，这三克镭是怎样来的？用在了什么地方？（结合板书）2.这三克镭，展示了居里夫人怎样的人格魅力？
3.居里夫人是女中豪杰的奇才，她的科学成就与伟大品格永远被人们铭记和怀念。布置作业
1．熟读课文，仔细领会居里夫人的伟大人格。2．预习新课。
3．词语积累。读写课后第４题要求读读写写的词语，并把课文中自己喜欢的词语（特别是四字词语）抄写下来。
（八）、板书设计
居里夫人的三克镭
伟大的人格
居里夫人淡泊名利、大公无私 三克镭
第一克镭——居里夫人研制提纯 ——无偿公布 第二克镭——美国公众捐赠 ——继续研究 第三克镭——美国公众捐赠——治疗研究
课后反思：
在教学中过多关注学生的生成性问题，语言缺乏锤炼，找三克镭的时候用的时间过多，导致细读环节做的不到位，重点语句的品读是本节的重点，应关注孩子的不同理解，进而体会居里夫人大公无私的精神和伟大的人格。小组交流应明确分组，交流问题明确。课前准备环节多给学生展示的机会，让孩子说一说，更能理解课文。不断提高自己的语文素养，才能更好的完成教学任务。给自己提个建议：多读书，多学习，多思考，多反思。
第五篇：居里夫人名言
篇一：居里夫人名言警句
居里夫人名言警句
如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
弱者坐待时机；强者制造时机。——居里夫人 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” —— 居里夫人
在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不 是用笔而是用生命写成的。——居里夫人
我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
科学的基础是健康的身体。——居里夫人（法国）我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人（法国）
我们不得不饮食、睡眠、浏览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人（法国）
生活中没有可怕的东西。只有应去了解的东西。——（居里夫人）生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。——（居里夫人）（法国）人必得要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人
使生活变成幻想，再把幻想化为现实。——（法）居里夫人 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ——（法）居里夫人
人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人（法国）在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人（法国）
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——居里夫人（法国）
科学的基础是健康的身体。——居里夫人（法国）
人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人（法国）人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人（法国）
我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！——居里夫人（法国）
我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！——居里夫人（法国）
我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。——居里夫人（法国）如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人（法国）
我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界——居里夫人（法国）
人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。——居里夫人（法国）
荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。——居里夫人（法国）
我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。——居里夫人（法国）
荣誉使我变得越来越愚蠢。当然，这种现象是很常见的，就是一个人的实际情况往往与别人认为他是怎样很不相称。比如我，每每小声咕噜一下也变成了喇叭的独奏。——居里夫人（法国）人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。---居里夫人（法国）
我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。——居里夫人（法国）
我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。——居里夫人（法国）
使生活变成幻想，再把幻想化为现实。——居里夫人（法国）我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人（法国）
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——居里夫人（法国）我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人（法国）
人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人（法国）在科学上重要的是研究出来的东西，不是研究者个人。——居里夫人（法国）的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人（法国）
我们不得不饮食、睡眠、浏览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人（法国）
生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。——居里夫人（法国）
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——居里夫人（法国）篇二：居里夫人和名言警句 有关厄运的名言警句: 1．厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修 斯》
2．苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特《长庚星》
3．幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》 4．灾祸是一个人的真正试金石。——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》 5．苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》 6．烈火试真金，逆境试强者。——塞内加《论天意》
7．逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
8．那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼采《偶像的黄昏》 9．没有经历过逆境的人不知道自己的力量。——琼森《确实可靠》
10．一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。——阿雷蒂诺
11．当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。——亚里士多德《尼可马 克伦理学》
12．幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根《论厄运》
13．交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩，这是塞内加的名言。——培根《论厄运》 14．交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——j?雷《英国谚语》
15．在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。——贺拉斯《歌集》 16．不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
17．.最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》 18．当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！—— 朗费罗 19．.宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。—— 罗曼·罗兰 勤奋
玛丽·居里是家中5个子女中最小的，也是最聪明的一个。她的父亲是一名收入十分有限的中学数理教师，妈妈是中学教员。玛丽的童年是不幸的，她的妈妈得了严重的传染病，是大姐照顾她长大的。后来，妈妈和大姐在她不满12岁时就相继病逝了。她的生活中充满了艰难。这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也使她从小就磨炼出了非常坚强的性格。玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地熏陶着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索，但是当时的家境不允许她去读大学。19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课，为将来的学业作准备。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异。入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在32名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。
1894年初，玛丽接受了国家实业促进委员会提出的关于各种钢铁的磁性科研项目。在完成这个科研项目的过程中，她结识了理化学校教师皮埃尔·居里，他是一位很有成就的青年科学家。“用科学为人类造福”的共同意愿使他们结合了。玛丽结婚后，人们都尊敬地称呼她居里夫人。1896年，居里夫人以第一名的成绩，完成了大学毕业生的任职考试。第二年，她又完成了关于各种钢铁的磁性研究。但是，她不满足已取得的成绩，决心考博士，并确定了自己的研究方向。站到了一条新的起跑线上。
淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。即使她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔107个，但却毫不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：“夫人呀，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。” 教女有方
居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候，居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园观赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌、讲童话。再大一些，就让孩子进行智力训练，教她们识字、弹琴、搞手工制作等等，还教她们开车、骑马。
居里夫人和朋友们商量——这些朋友们都和她一样，是索尔本的教授；都和她一样，也是家长。在居里夫人的鼓动下，产生了一个教育合作计划——一些有大才大智的学者把他们的儿女聚在一起，实施新教育方法。居里夫人对人类教育界的极大贡献在于她联合一大批科学家（许多是诺贝尔科学奖获得者）组成科学讲师团，向孩子们开放他们的实验室，亲自对他们的孩子们进行科学启蒙教育，激发孩子们的科学兴趣，破除孩子们对科学的神秘感，培养孩子们的科学兴趣，鼓励孩子们树立远大的科学理想，坚定孩子们的科学意志，传授孩子们科学方法、科学思维、实验诀窍，使孩子们在少年时代形成极高的智力潜力，使孩子们天生的天才遗传智力得以开发，居里夫人最终培养出了10多位诺贝尔科学奖获得者。[2] 简朴生活 1895年，居里夫人和皮埃尔·居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。皮埃尔·居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧！” 居里夫人的年薪虽然已增至4万法郎，但她照样“大方”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。
有一次，一位美国记者寻访居里夫人，他走到村子里一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处，当这位妇女抬起头时，记者大吃一惊:原来她就是居里夫人。品德教育
1．培养她们节俭朴实、轻财的品德。她对女儿的爱，表现为一种有节制的爱，一种有理智的爱，她对女儿生活上严加管束，要求她们“俭以养志”，她教育女儿说：“贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。必须依靠自己的力量，谋求生活。” 2．培养她们不空想、重实际的作风。她告诫两个女儿：“我们不应该虚度一生”。3．培养她们勇敢、坚强、乐观、克服困难的品格。她常与子女共勉道：“我们必须有恒心，尤其要有自信心。”
4．教育她们必须热爱祖国。除了教她们波兰语，居里夫人还以自己致力于帮助祖国科学发展和波兰留学生的行动感染伊伦娜和艾芙,尤使她们念念不忘的祖国。
居里夫人的放弃
1920年5月的一个早晨，一位名叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者居里夫人。端庄典雅的居里夫人和异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了难忘的印象。此时，镭已经问世18年了，它当初的身价曾高达75万法郎。美国记者由此推断，仅凭专利技术，应该早已使眼前这位夫人富甲一方了。
但事实上，局里夫妇早在18年前就放弃了镭的专利权，不仅如此，她还毫无保留地公布了镭的提纯方法。对此，居里夫人平淡地解释说：“没有人应该因为镭致富，它是属于全人类的财产。”
麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”居里夫人依然平静地答道：“有，一克镭，因为我现在的研究需要它。可是，18年后的今天，我买不起，它的价格实在太贵了。”
这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感到惊讶又很不平静。镭的提纯技术已经使世界上许多人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此！她立即飞回美国，打听出一克镭在美国当时的市价为10万美元，于是她找到10位女富豪——相信同是女人，她们一定会慷慨解囊。万万没有想到，麦隆内夫人却碰了壁。这使她意识到，这不仅仅是一次金钱的捐助，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家高尚品格的社会教育。于是，麦隆内夫人在全美奔走宣传此事，最终获得了成功——1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克镭赠与居里夫人。智慧感悟
如果你总是站在门里，你会觉得这个房子就是你的世界；如果你站到门外，你会突然发现，原来，房子也不过是世界的一个小小部分。
怀天下者，才能忘自己：忘小利者，才能成大业。
一个懂得舍弃的人，才真正懂得生活，尽管舍弃有时比获得要艰难很多。
玛丽·居里（marie curie），（1867.11.7—1934.7.4）出生于波兰。她是法国的物理学家、化学家。作为世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素，她被人称为“镭的母亲”，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理学奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。在研究镭的过程中，她和她的丈夫用了3年零9个月才从成吨的矿渣中提炼出0.1克的镭。作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。居里夫人的一生，因取得了非凡的科学成就共获得过10项奖金、16枚奖章、107个名誉头衔、两次诺贝尔奖篇三：居里夫人名言系列 作者 居里夫人 居里夫人 居里夫人 居里夫人 居里夫人 居里夫人 居里夫人
居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）名言 如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。科学的基础是健康的身体。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。科学的基础是健康的身体。我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。人必须要有耐心，特别是要有信心。人要有毅力，否则将一事无成。我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
荣誉使我变得越来越愚蠢。当然，这种现象是很常见的，就是一个人的实际情况往往与别人认为他是怎样很不相称。比如我，每每小声咕噜一下也变成了 居里夫人（法国）喇叭的独奏。居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人（法国）居里夫人 居里夫人 居里夫人(法)居里夫人
(法)居里夫人 为公众的幸福工作的人，不论在哪个部门，都不能被国界所隔断，他们的劳动成果并不只属于一个国家，而是属于整个人类。如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。弱者坐失良机，强者制造时机。人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。使生活变成幻想，再把幻想化为现实。我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。使生活变成幻想，再把幻想化为现时。我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。如果能追随理想 而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。居里夫人（法国）居里夫人（法国）
居里夫人 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
那些把活泼而且很细心的蚕，那样自愿地、坚持地工作着，真正感动了我。我看着他们，觉得我和它们是同类，虽然在工作上我或许还不如它们组织得完
居里夫人 密。我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法不同，而且不能保证我的努力自有 道理，但仍旧如此作。我如此作，无疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蚕不得不作茧。居里夫人 我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。
我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种 居里夫人
事情必须作到。
① the weak one sits and waits the opportunity;the powerhouse makes the opportunity.弱者坐待时机;强者制造时
机。②we should not idly spend the life, should be able to say: “i had already made the matter which i can do.” 我
们应该不虚度一生，应该能够说:“我已经做了我能做的事。” ③our happily life, have not had to wait till every day the day to pass has only then discovered their lovable spot, also do not have the hope which all meets ones satisfaction specially all to place the future.我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可
爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。④the scientific foundation is the healthy body.科学的基
变成科学的梦，然后再把梦变成现实。⑥if can along with ideal live, in line with the honest free spirit, the will which advances bravely bravely, honest does not deceive self but the thought the line, can certainly reach yu zhimei the ultimate good the region.如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的
思想而行，一定能臻于至美至善的境地。⑦the human must have to have the patience, specially must have the confidence.人必得要有耐心，特别是要有信心。⑧gymnastics and the music two aspects pay equal attention to, spirit.体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。⑨
will always have excessively luckily, future also never count on luckily, my highest principle was: no matter all in no way submits to any difficulty!我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是:不论对任何 困难都决不屈服!nothing in life is to be feared.it is only to be understood.——marie curie 生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。
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