商老庄乡中心小学“心手相牵共筑梦想“捐赠 关爱贫困儿童

第一篇：商老庄乡中心小学“心手相牵共筑梦想“捐赠 关爱贫困儿童

商老庄乡中心小学“心手相牵 共筑梦想”捐赠关爱贫困儿童

为了关爱贫困儿童，让他们健康快乐的成长，在“六一儿童节”到来之际，中国少先队事业发展中心联合县团委在商老庄乡中心小学举行捐助仪式，县委常委、纪委书记郭冬云出席并讲话。

捐赠仪式分三步进行，首先中国少先队事业发展中心捐赠图书。然后给贫困儿童发放助学金。最后县委常委、纪委书记郭冬云作了重要讲话，她勉励学生要充分利用好图书和补助资金，开阔视野，自立自强，更加努力地学习，以优异成绩回报社会，不辜负社会各界的关爱。县委领导和中国少先队事业发展中心领导心系教育，情系农村孩子，为他们送来了书籍资料和助学金，开阔了学生视野，为贫困生解决了燃眉之急，领导们送来的不仅是经济上的帮助，更是精神上的鼓舞。会后受资助学生纷纷表示绝不辜负社会上好心人的期望，努力学习，成才报国。（韩道刚）

第二篇：心手相牵关爱特殊困境儿童1

中共淇县县委组织部 中共淇县县委宣传部 淇县妇女联合会 共青团淇县县委

淇县关心下一代工作委员会

淇县残疾人联合会 淇县教育体育局 淇县民政局 淇县财政局 淇县卫生局

淇妇字〔2011〕9号

关于在全县开展

党员共青团员妇女干部老干部和教师 心手相牵关爱特殊困境儿童活动的通知

各乡（镇、街道）、县直各单位妇女组织、团组织：

为充分发挥广大党员、共青团员、妇女干部、老干部和广大教师在关爱帮助特殊困境儿童的示范带头作用和骨干作用，为特殊困境儿童健康快乐成长营造良好的环境，推动全县创先争优活动深入开展，经县委同意，县妇联联合县委组织部、县委宣传部、团县委、县关工委、县残联、县教育体育局、县民政局、县财政局、县卫生局在全县开展党员、共青团员、妇女干部、老干部和教师心手相牵关爱特殊困境儿童活动。现就有关事项通知如下：

一、目标要求

特殊困境儿童是指处于特殊困境的农村留守流动儿童、孤残儿童和贫困儿童群体，他们需要社会的呵护和关爱。开展特殊困境儿童关爱活动，是深入推进创先争优活动和争当“心连心好公仆”活动的重要载体，是加强和创新社会管理，切实关注民生的具体行动。要以组织动员全县党员、共青团员、妇女干部、老干部和教师心手相牵关爱特殊困境儿童，促进特殊困境儿童健康成长、幸福快乐生活为目标，努力实现特殊困境儿童学业有教、生活有帮、困难有助、安全有保，使农村留守流动儿童、孤残儿童、贫困儿童和其他小朋友一样在祖国的蓝天下幸福快乐成长。通过关爱一个孩子，温暖一个家庭，帮助一批困难群众，促进社会和谐和文明进步，推进基层党组织和广大党员干部创先争优活动深入开展。

二、活动内容

1、牵手结对农村留守流动儿童

要继续深入开展关爱农村留守流动儿童共建和谐淇县，争当“代理家长”活动，动员广大党员干部、共青团员、妇女干部、优秀教师、老干部争当“代理家长”，与农村留守流动儿童开展“一对一”、“手牵手”结对帮扶。各单位和妇联组织要紧密配合，明确帮扶对象，选好“代理家长”，组织好牵手结对帮扶活动。要以5-14周岁父母同时长期在外打工的农村留守儿童为帮扶重点，通过“代理家长”结对帮扶，及时了解和帮助解决留守儿童生活、学习、心理等方面的困难，促进留守儿童健康成长。具体要做到“四个一”，即一月一电话，每月给留守儿童打一次电话，了解其思想、学习、生活和健康等情况；一季一探望，每季度实地了解一次留守儿童情况；半年一慰问，六一节、春节各慰问一次，在生日和中秋节时送一次学习、生活用品或节日礼品，帮助留守儿童解决一些实际困难；一年一团圆，每年年底或年初与留守儿童父母座谈，沟通留守儿童一年来的学习、生活情况。要通过“代理家长”牵手结对活动，关注留守流动儿童思想道德品质培育和健康成长，引导农村留守流动儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群；人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设接班人。

2、关爱救助孤残儿童

孤残儿童是社会上最弱小、最困难的群体，他们最需要呵护和关爱。救助孤残儿童，帮助他们幸福快乐成长是构建和谐社会的重要组成部分，是全社会共同的责任。要组织动员广大党员、共青团员、离（退）休老干部、妇女干部、教师和社会各界爱心人士争当爱心救助孤残儿童志愿者，争为救助孤残儿童捐资捐物，本着“动真情、献爱心、办实事、求实效”的原则，通过结对救助着力解决孤残儿童在亲情关爱、心理健康、治疗康复、社会保护、维护权益等方面的实际困难，使孤残儿童感受到社会的关爱、家庭的温暖，使他们和其他小朋友一样健康快乐成长。

3、爱心帮扶贫困儿童

关注贫困儿童，动员组织社会力量，采取积极有效措施，帮助其摆脱困境，是县委关于改善民生的总体工作要求，也是促进和谐淇县建设的重要工作内容。广大党员、共青团员、离（退）休老干部、妇女干部和教师要走进贫困儿童家中，结对帮扶贫困儿童，开展“送温暖、献爱心”助学关爱、扶贫助困等帮扶活动，通过爱心捐资，为贫困儿童助学、看病和生活提供帮助；通过爱心捐物，为贫困儿童捐赠衣物、书籍和学习用品等，使贫困儿童幸福生活、健康成长。

三、责任分工

各级党组织要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的带头示范作用，积极动员组织广大党员干部与特殊困境儿童心手相牵，争当“代理家长”、争当关爱救助孤残儿童志愿者，带头救助孤残儿童和特困儿童。

宣传部门要围绕活动主题，大力宣传心手相牵关爱特殊困境儿童活动的重要性，对各单位的活动开展情况及活动中涌现出来的典型和先进事迹进行宣传，营造关爱特殊困境儿童，促进特殊困境儿童健康成长的良好社会氛围。

共青团组织要号召广大青年团员发挥青年先锋队作用，争当青年志愿者，用大哥哥、大姐姐的情怀结对帮扶关爱特殊困境儿童，为困境儿童快乐学习、健康成长奉献青春和力量。

关工委要充分发挥老干部“五老”（老红军、老干部、老党员、老模范、老教师）队伍优势，对特殊困境儿童开展结对帮扶和理想信念教育，帮助困境儿童树立远大理想。

妇女组织要全面掌握特殊困境儿童的个人基本情况、家庭基本情况，建立和完善特殊困境儿童信息库；要发挥组织协调作用，为社会各界开展的结对帮扶救助活动提供有力支持和服务；各级妇联组织要把这次活动作为深化创先争优“我承诺、我践行、我奉献”活动的一个实践点，结合妇联系统开展的“大调研、大走访、大帮扶、大宣传”活动，动员组织广大妇女干部积极主动投身到关爱帮扶活动中，让特殊困境儿童感受到妇联组织的温暖和真心关爱。

教育部门要以提高特殊困境儿童思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质为重点，依托学校资源建设“留守流动儿童之家”，开通“亲情电话”，配置文体娱乐设施，购置学习资料，高标准建设“留守流动儿童之家”活动阵地；要发挥广大教师教书育人的职业优势，组织优秀教师与特殊困境儿童开展“师生牵手”结对帮扶活动，使他们与其它学生一样，健康快乐学习、成长。

残联、民政、财政、卫生等职能部门要发挥部门优势，积极为救助特殊困境儿童提供政策支持和协调服务，形成救助合力。

四、有关要求

1、加强领导，精心组织

各乡镇、街道办事处、县直各单位要从儿童特点和真情关爱特殊困境儿童出发，加强领导，精心组织，确保这项活动取得实效。要把这项活动与当前正在开展的创先争优活动和“心连心好公仆”主题教育结合起来，动员广大党员、妇女干部、共青团员、老干部、教师和社会各界爱心人士积极参与。组织部门和妇联组织要综合协调，宣传、共青团、关工委、残联、教育、民政、财政、卫生等相关部门要紧密配合，加强沟通协调，形成工作合力。乡（镇、街道）、村（社区）和妇联组织要做好相关协调服务工作,确保活动扎实有效开展。

2、强化督查，狠抓落实

此项活动将列入全县创先争优活动的年终考评内容，县委创先争优活动和关爱帮扶农村留守流动儿童工作领导协调小组要及时了解掌握活动开展情况，加强组织协调，分类指导和督促检查。要通过召开座谈会，经常性督查、随机抽查等方式，对各单位活动开展情况进行调研、检查、督促、指导，及时了解活动进展情况，总结交流经验。

3、注重宣传，营造氛围

要充分利用报刊、广播、电视等新闻媒体，广泛宣传各单位开展心手相牵关爱特殊困境儿童活动的好做法好经验，对各单位的活动开展情况及活动中涌现出来的先进典型进行宣传报道，营造关爱特殊困境儿童，促进特殊困境儿童健康成长的良好社会氛围，广泛争取人民群众及社会各界的关注和支持，确保活动取得实实在在的成效和良好的社会效果。

各单位要认真贯彻落实文件精神，拓展工作思路，创新工作方法，采取有效举措，组织开展形式多样的关爱帮扶活动,并于6月24日前将活动开展情况报送县妇联办公室。联系人：毕静，联系电话：7229397，电子邮箱：qxfulian＠sina.com。

附件：

1、淇县争当农村留守流动儿童“代理家长”结对登记表

2、淇县关爱救助孤残儿童志愿者报名登记表

3、淇县爱心救助特殊困境儿童情况统计汇总表

中共淇县县委组织部

中共淇县县委宣传部

淇县妇女联合会

共青团淇县县委

淇县关心下一代工作委员会

淇县残疾人联合会

淇县教育体育局

淇县民政局

淇县财政局

淇县卫生局

二○一一年五月三十日 附件1 淇县争当农村留守流动儿童“代理家长”登记表

单位：

编号: 代理家长基本情况

姓 名

性别

民族

照片

出生年月

政治 面貌

学历

工作单位

职务

联系方式 QQ号码 手机

E-Mail 通信 地址

代理家长结对意愿

结对儿童数量

请在你意愿项目前面打勾√,方便为你联系结对儿童□1名

□2名

□3名

□3名以上

结对儿童性别 □男

□女

结对儿童年龄

□5岁以下

□5-7岁

□8-12岁

□13-14岁 所 在 单 位 意 见

（盖章）

年 注：此表报县妇联一份，另报电子档。

15-18岁月

日

□

第三篇：心手相牵 快乐成长——黎灿学校关爱留守儿童主题班会

心手相牵 快乐成长

—— “关爱留守儿童”主题班会

活动时间、地点：+ 活动目的：

培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。活动前准备：

1、统计留守儿童的生日，在活动时间统一过生日。非留守儿童向留守儿童制作生日贺卡。

2、其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。

3、关于留守儿童的视频资料。

4、留守学生给父母的一封信。通知个别父母给孩子的一封信或录音录像（六1班张伟伦爸爸已准备好）

5、留守儿童代表发言稿。

6、制作好课件。主持人：马水兰

参加人员:各班挑选出来的留守儿童，非留守儿童若干个，大队辅导员，团市委领导

活动过程：

一、游戏：击鼓传花。（时间10分钟）

活动介绍：2012年“六一”儿童节到来之际，当时的中共中央总书记胡锦涛爷爷来到北京市东城区少年宫考察，亲切看望在这里参加活动的小朋友们。在一间活动室，一些小学生正在做击鼓传花游戏。在孩子们的热情邀请下，胡爷爷同他们围坐成一圈。伴随着急促的鼓点，花球在总书记和孩子们手中快速传递。鼓声突然停了下来，拿到花球的小朋友大方地站起来，请其他小伙伴和自己一起表演颂扬社会新风的秧歌、快板书等小节目。游戏结束时，胡锦涛对孩子们说，和同学们一起做击鼓传花游戏，感觉非常开心。今天，我们也来玩一玩。大家说好不好？

：（出示课件）

我的爸爸（妈妈）在 上班，我感到很自豪，因为他（她）为祖国的建设添砖加瓦！

二、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露（20分钟）

1、有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。他们每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――留守儿童。

同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

是啊，我们是—— 快乐的一家人。（课件出示）

2、观看一段留守儿童的父母离家时的视频。（课件出示）看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外婆外公或叔叔婶婶一起生活。

这位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大家欢迎！

从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》（点击课件）

3、家长对儿女们的爱

一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看几位家长的电话录音，一同来听听远在异乡父母的心声吧！

（播放 老师与2-3个学生家长的电话对话及录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活。）

三、我们永远是一家人。（30分钟）

1．非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。

不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。

2、市团委的大哥哥对留守儿童寄语。鼓励孩子勇敢、坚强、独立、勤奋、刻苦。接下来的环节由市团委的王昊和黎灿学校马水兰主持。我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。是啊，我们是——快乐的一家。

“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始。（播放生日快乐歌。（整个环节连续不停播声音小，做背景音乐。）（简单几句祝福语后，上蛋糕，摆纪念品）

四、活动结束。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听留守同学共同的心声吧。（5分钟）（感恩的心 伴奏 配乐 众留守儿童齐声朗诵《我爱我们的老师和同学》 《我爱我们的老师和同学》 我爱我们的老师，我爱我们的同学。

因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爱我们的老师，我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去更好地学习。老师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。

同学们还说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。我决心，不辜负老师殷切的期望，我决心，不辜负同学们期待的目光！

“留守儿童”学生代表发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！

我叫（），今年（）岁。我和班里的（）名同学一样，都是留守儿童。由于爸爸妈妈外出做工，留下我爷爷奶奶相依为伴。有时候，我也会因为缺乏父母的关爱而感到孤独寂寞，有时

也会困惑、迷茫。那时，我就会常常想念爸爸妈妈。

但我不怪爸爸妈妈，因为我知道，爸爸妈妈把我留在家里不是不爱我，不疼我，更不是抛弃我。他们外出务工，是为了能给我创造更好的生活和学习环境。我知道，在我想爸爸妈妈的同时，他们也同样忍受想念我的痛苦，他们也想看着我成长，看着我成才。虽然爸爸妈妈不在身边，但我学会了坚强，学会独立，学会思考，不会因为父母不在家，就自暴自弃，不好好学习。我很感谢父母的养育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老师的好学生。