二年级下期共读书目

第一篇：二年级下期共读书目

2月：《我心飞翔》

该书主要介绍被人称为“断臂天使”的雷庆瑶从小到大是怎样克服重重困难做到生活自理及用脚写字、骑自行车等，怎样凭着惊人的毅力，将很多正常人都难以做好的事情如毛笔书法、绘画、游泳、绣花、用脚熟练操作电脑等做得很好；进而在影视、唱歌等领域也崭露头角，并成为成都电视台公益节目主持人；介绍她在自立自强的同时还尽自己所能去帮助他人、为社会做贡献；介绍她在成长过程中的心理感受及乐观向上的精神；介绍她取得的种种荣誉。通过她的故事可启迪青少年积极向上、乐观的生活态度以及正确的价值观；可以让更多的人从她身上看到活着的力量，让残疾人、包括健全人都能从她身上学到自强不息的精神。

2月：《成语故事》

成语是中华语言智慧的结晶，它言简意赅，内涵深远，有言有尽而意无穷之奇趣。每一个成语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。通过这些故事我们能更好地理解成语的寓意和来历，从而在学习和生活中得心应手，运用自如！

3月：《床边的小豆豆》

本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

3月：《小王子》

这是一本足以让人永葆童心的不朽经典，被全球亿万读者誉为最值得收藏的书。翻开本书，您将看到遥远星球上的小王子，与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各星球漫游中，小王子遇到了傲慢的国王、酒鬼、惟利是图的商人，死守教条的地理学家，最后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方。

这时，他遇到一只奇怪的狐狸，于是奇妙而令人惊叹的事情发生了„„《小王子》犹如透亮的镜子，照出了荒唐的成人世界。她在提醒我们，只有爱，才是最高的哲学，才是我们活下去的唯一理由。

4月：《三毛流浪记》

三毛所生活的那个时代，已经成为了过去，但是了解过去，了解历史，却是每个人都必须完成的一份答卷。因为了解过去，了解历史可以让成长的脚步更沉着、更坚实，可以让视野更宽广，心胸更博大。在一个人成长的过程中，除了新鲜的空气，灿烂的阳光以外，更需要的冷静的思考，以及心灵的感动和震撼，而这些，在阅读三毛的时候，我们都能够得到。

三毛已经永远地沉淀在无数人成长的记忆中，相信在未来的岁月里，三毛依然会带给我们许多宝贵的东西，让我们体验苦难和不幸，也学会同情，学会关怀和珍爱。

4月：《亲爱的汉修先生》

这是五年级男生雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。爸爸妈妈的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃„„读了雷伊的记述，你会和“亲爱的汉修先生”一样笑出声来！

雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔～篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。本书荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。

5月：《稻草人》

《稻草人》是中国第一部童话集，是当之无愧的中国儿童文学经典之作。被雕刻成英雄像的大石块受到人们的敬仰，骄傲起来，看不起垫在它底下的小石块；石像终归倒下来摔成碎石，被人们铺成一条有用的小路。

在风雨飘摇的时代，目睹人们的悲惨生活，心如刀割的稻草人拼命拍打着手中的扇子；多少年来，稻草人那无声的呼喊回荡在一代又一代中国人的心中„„

5月：《夏洛的网》

《夏洛的网》是一部可以与《小王子》相媲美的世界名著，作者E.B.怀特是美国最伟大的散文家和儿童文学作家。

这是一个善良的弱者之间相互扶持的故事，除了爱、友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一分对生命本身的赞美与眷恋。

一只名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐，这个悲凉的结果让威尔伯心惊胆寒。它也曾尝试过逃跑，但它毕竟是一只猪。看似渺小的夏洛却说：“让我来帮你。”于是夏洛用它的网在猪棚中织出“王牌猪”、“朱克曼的名猪”等字样，那些被人类视为奇迹的字让威尔伯的命运整个逆转，终于得到了比赛的特别奖和一个安享天命的未来。但就在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头„„

6月：《了不起的护理爸爸》

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外„„但狐狸先生自有对付他们的妙计！于是，一场智慧和力量的较量开始了„„三个凶狠贪婪的饲养场主和狐狸一家追捕与反追捕的故事，被罗尔德·达尔用异常轻松的笔调讲来，让人读了爱不释手。

6月：《长袜子皮皮》

门开了，一位奇特的小姑娘走了出来：她头发的颜色像胡萝卜一

样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍„„

她力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处„„

这个不同寻常的小姑娘就是——长袜子皮皮。

第二篇：二年级下期必读书目

二年级下期必读书目

1、大个子老鼠小个子猫 周锐

2、伊索寓言 伊索

3、《爱的教育》

4、安徒生童话（注音版）安徒生

5、小猪唏哩呼噜孙幼军

第三篇：推荐共读书目

三年级下共读书目： 2014年2月到7月共读书目：

1、《特别的女生撒哈拉》特别的女生萨哈拉——一个孩子的特别成长经历 作者

（美）爱斯米·科德尔 著，海绵 译

出 版 社

陕西师范大学出版社

出版时间

2005-8-1

ＩＳＢＮ

97875613311492、《神秘岛》、学生语文新课标必读丛书 神秘岛

作者

（法）凡尔纳

出 版 社

吉林出版集团有限责任公司

出版时间

2009-12-1

ＩＳＢＮ

9787546312071

所属分类

图书 > 中小学教辅 > 拓展读物

3、《青鸟》诺贝尔文学奖获奖作家作品宝库*青鸟

作者

艾文，梅特林克（Maeterlinck.A.）著

出 版 社

江苏少年儿童出版社

出版时间

2010-5-1

ＩＳＢＮ

97875346475054、《人鸦》丛 书 名

彩乌鸦系列

作者

（奥）施莱伯尔-维克 著，陈俊 译

出 版 社

２１世纪出版社

出版时间

2002-8-1

ＩＳＢＮ

97875391209975、语文教材全解

6、新黑马阅读（吉林出版社）

7、南方三年级分级阅读。

2、《柳林风声》《苹果树上的外婆》《时代广场的蟋蟀》《窗边的小豆豆》《波丽·安娜》《艾丽斯漫游奇境记》《桥下一家人》《了不起的狐狸爸爸》《亲爱的韩修先生》《一百条裙子》《雷梦拉八岁》《蓝色的海豚岛》《小飞侠》 《橡树上的逃亡》《查理和巧克力工厂》《查理和大玻璃升降机》《橡树上的逃亡》 《父与子》，黄书包，罗尔德系列书和沈石溪动物小说

《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》

《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》 上学期我做了小古文，这学期想继续下去。另外还想进行金子美玲，农历的天空 《小古文100课》

跟随四季、教材晨诵

2、小古文晨诵、3、金子美玲

4、跟随节气、项目群的农历天空的《杨柳课程》的资料很好，我觉得跟随节气可以用，我传一遍

(书名 中外经典美文诵读 校本教材)

三年级下册：时代广场上的蟋蟀，妈妈走了，木偶奇遇记

共读的我推荐一年级的：

绘本《鸡蛋哥哥》《鼠小弟》《花格子大象艾玛》

科普类的：《神奇校车》

童谣：《童谣500首》《谣啊谣，谣到外婆桥》上下册金城出版社

二年级上 《哭鼻子大王》《上学就看》《一年级大个子二年级小个子》。二年级：文学 《猜猜我有多爱你》

《不一样的卡梅拉》

《月光下的肚肚狼》

科学

《神奇校车（在人体中游览）》

人文

《千字文•三字经•弟子规

四年级新学期推荐书目

《亲爱的甜橙树》

《夏洛的网》

《淘气包艾米尔》

《特别的女生撒哈拉》

《人鸦》四年级上学期读《人鸦》《绿野仙踪》《夏洛的网》《亲爱的汉修先生》下学期打算读《爱的教育》《苹果树上的外婆》《美丽眼睛看世界》《草房子》《可怕的科学》涵盖面比较广，跨度比较大

五年级下学期推荐书目：

《草房子》、《狼王梦》、《我的野生动物朋友》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》

个人感觉：同是动物故事，《西顿野生动物故事》比沈石溪的动物故事似乎更好一些

第四篇：二年级下学期绘本共读书目推荐

二年级下学期绘本共读书目推荐之一：

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

内容简介：

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育和心理放松，在玩笑间就把看病、看牙这样的“大事”化小了，化成了笑声了！推荐理由：

这是一本帮助孩子链接生活经验的图书。仔细观察这本书的画面，我们会发现，在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的过程中，画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤：上牙科诊所——看牙医准备补牙器具——看到补牙的冷光灯和机器。然后，坐上补牙的椅子——任凭医生磨去蛀牙层面——填充治疗龋齿药物——覆盖修补珐琅质——完成补牙。再一次翻阅图书画面，我们还可以看到儿童补牙的通常情感思考历程：害怕补牙———不得不补牙——看到补牙机器的恐惧——磨牙的痛苦和恼火——治疗时的无奈和忍耐——补完牙的轻松和感谢——知道要认真刷牙。这个情感和思考的过程，是每一个孩子都可能经历的，故事调动了儿童的生活经验，让他们在仿佛重新经历中理解故事，并感悟故事所包含的深意。同时这本书也是儿童语言学习的好材料。故事通过两个主人公的独白语言发展情节，而鳄鱼和牙医的独白基本相同，这种重复强化了语言效果，不仅比较有利于幼儿学说，而且能帮助幼儿去感觉在不同的情景下，相同的语言可以

表达不同对象的不同心理状况。

共读小贴士：

1、指导孩子读这本书的时候，希望我们的成人注意创造机会，引导孩子用眼观察，用心体验，用动作表演，用语言讲述，用大脑思考，真正理解故事的深

层次幽默和作者独具匠心的创意。

2、在第二遍讲述故事的时候，老师和孩子可以分角色来读故事，还可以加上更为丰富的语言训练：特别是在鳄鱼与牙医说同一句话时，可以互相问一句，例如在他们都说我好害怕是，可以这样问“请问你怕什么”„„常会有妈妈拿着这本书与孩子进行角色扮演阅读，让孩子从小就知道“同一句话意思却可能不同”

以及“对比”。写绘参考：

1、明年鳄鱼和牙医会不会见面？

（１）会．见面时会是什么情景，他们会说些什么？

（２）不会．为什么？

根据自己的答案，想象做画。也可画故事中给你最深印象的画面。

2、在生活中你最怕谁？他（她）是不是也怕你呢？你们会因为什么事情非得凑在一块呢？画画你们在一块的故事吧！相信和《鳄鱼怕怕

牙医怕怕》一样

有趣。

二年级下学期绘本共读书目推荐之二：

《石头汤》

内容简介：

“三个士兵疲惫地走在一条陌生的乡村路上。他们又累又饿，事实上，他们

已经两天什么东西也没吃了。”

当三个士兵接近一个村庄时，村民都把可以吃的东西都收藏起来。士兵们挨家挨户讨吃的，还希望能在阁楼借宿，可是村民们都说没吃的东西、没住的地方，全村人还努力装出饿坏了的样子。这是一场斗智的较量。

饥肠辘辘的士兵们被逼出了一个绝招。他们向村民们宣布，要做一锅用石头做的汤。好奇的村民们为他们准备好了木柴和大锅，士兵们真的开始用三块大圆石头煮汤了！当然，为了汤的味道更鲜美一点，他们还需要一点佐料，比如盐和胡椒什么的……当然有一点胡萝卜会更好……卷心菜呀、土豆呀、牛肉呀配一些也不错……如果再来一些大麦和牛奶，连国王都可以喝了……一锅神奇的石头汤

真的煮好了！

推荐理由：

在我们的心灵播种付出与分享的种子。二年级的孩子已经有了集体的意识，有了团结和合作的愿望，而共煮石头汤会让孩子们明白分享会让人变得更加富足，在付出与合作的同时也会收获快乐，让孩子们从内心去为集体、为他人做一些事，从而增强孩子们内心的凝聚力。

共读小贴士：

1、把握节奏，设计好停顿。在故事的讲述中可以设计三次停顿分别为：A当三个又累又饿的士兵要到一个村子去希望能得到食物和床时，猜一猜，他们会遇到什么？ B当他们遭遇到村民的冷漠时，猜一猜，他们接下来的命运如何？

C当他们说能用石头熬出美味的汤时，你想信吗？说出理由。

2、在故事结束后，要进行主题讨论，可以让孩子给故事起一个名字，可以联系《皇帝的新装》来引导学生思考这三个士兵是不是狡猾的士兵，是不是和皇帝的新装里的两个骗子一样呢？那他们又有什么不同呢？在“是骗子”的起诉中，和“不是骗子”的辩护中，在孩子们故事的反复细读中，让孩子们明白几个事实：最后，确实烧出了一锅鲜美的“石头汤”；不只是士兵，是所有的人都喝到了汤；所有的人都得到了比他付出更多的东西；一个冷漠的村庄变得热情，共同参与了一场盛宴。最后总结：看来这石头带来的是一场盛宴，是一场聚会，是一个温馨的故事。所以这锅石头汤带给大家的是遇到困难后的一个金点子，一个美好的愿

望，一份智慧！孩子最终明白石头是什么？

是一个绝妙的点子，智慧的点子。是一种美好的愿望，充满希望的愿望。是一种坚定的信念，团结而且积极的信念。是一份宽容的情怀，一份人性本善良的情怀。

写绘参考：

石头是什么？什么时候，你也拥有过这样的石头吗？找一找哪些人为你煮过神奇的石头汤“石头汤”，你又为谁煮过神奇的“石头汤”，你一定会找到许多不曾发现的幸福和快乐。（举例：拿来自己的图书，元旦时装饰教室等等，一起

把玩具拿来玩游戏）

二年级下学期绘本共读书目推荐之三：

《花婆婆》

内容简介：

《花婆婆》直译应该是《鲁菲丝小姐》，一个倒叙的故事——

当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时，她告诉年轻的叙述者，许多年以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面，撒在了空地和高墙下面。到了第二年的春天，那些种子

同时都开花了…… 推荐理由：

打开书就可以开始一次美得旅行。就像该书的作者所说，这本书是为了献给每一个愿意让世界变得更美丽的人。书里的故事是美的，海边的景色是美的，书里人的生活和性情是美丽的，当然，更美的是花婆婆的心愿和行动。看了这本书的孩子，一定也会在心里埋下一颗美丽的种子，会让他和他身边的人、物都变得

更美丽。共读小贴士：

1、注重对话的反复朗读。反复朗读中不仅仅是加深故事主要内容的印象，更重要的是引导孩子走进故事，让孩子在故事中理解话语，触动心灵，萌生出这样的愿望来：相信自己能对世界，对生活做出有意义的贡献——如果不是现在，就是将来某个时候。

2、努力把握人物情感变化。在引导孩子观察画面的时候，要注意艾莉丝情感的变化。画面温馨恬美，可是我们却依然能通过细微的情绪变化，感受到卢菲丝小姐在实现愿望的过程中所经历的生命经验：高兴、遗憾、放弃、寻找、忧伤、豁达„„当然，若是在真正的现实生活中，卢菲丝小姐的经历要远远比这波折得多。但作者是乐观的，即使是悲伤、哀怨的生命经验，也能被她理解、接纳、欣赏，并创造成生命的美好故事。所以，我们在画面上就看到了“摔伤”却依然豁达开朗，并积极想着可以实现第二个愿望的卢菲丝小姐。

写绘参考：

1、小朋友，你想到什么地方去旅行，又想做一件什么样的最美丽的事情呢？

请写下来画下来吧！

2、讲这个故事的时候正是春季刚开学不久，因此还可以请每个同学都选一种自己喜欢的花（最好是有花种的），种下它，然后向它许下一个开花的承诺。

二年级下学期绘本共读书目推荐之四：

《三个强盗》

内容简介：

故事描述三个装扮和武器都很奇特的强盗，在山洞里存放了一箱箱抢来的金银财宝，但他们从没想过要用他们的财宝„„。直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然只有一个孤儿，他们就将小女孩带回山洞；之后，强盗被纯真的小女孩感动了，决定将以前抢来的财宝，拿来盖一座城堡样的福利院，把所有走丢的小孩，不快乐的小孩和没人要的小孩，统统找了来，让孩子都有地方住。孩子们长大了，心存感激，便建了三座强盗帽子形状的塔，来纪念三个强盗。

推荐理由：

1、让孩子学会领悟图画中蕴含的故事情感。该故事文字和内容都很简洁，但却以图画成功的营造气氛，作者选用大胆诡异的配色－黑、蓝、红的组合来表现神秘、恐怖、冷漠或正义与热情等，让故事产生一种既美丽又诡异之感，同时还用颜色来讲出文字所没有讲出来的故事。

2、让孩子学会如何做一个善良的人。这部童书透过民间故事这种最古老的文学形式，作者温格尔向孩子们传递这样一种现代的思想：坏人的恶，不是与生俱来的；好人的善，也不是与生俱来的。我们要相信恶人明天会好的，我们要靠

自己的力量努力让世界变得更美丽！

共读小贴士：

1、要抓住一个主题进行反复讨论：强盗的“好与坏”或者是“善与恶”。让孩子在反复读图读文中去发现蕴藏的小秘密，去领悟绘本所要表达的旨意。

2、要注意把握好停顿：第一处可以放在强盗亮相后，让孩子说说对所有强盗的以往印象；第二处放在强盗作案时，让孩子谈论对这三个强盗的印象；第三处放在抱回芬尼后，让孩子猜想可能发生的故事；第四次就放在故事讲完后，让孩子讨论强盗的“善与恶”以及让强盗变得“善良”的原因是什么？在讨论这个

问题时，还可以再把故事回顾一遍。

写绘参考：

1、如果再让你画现在的这三个强盗，你认为应该用哪一种色彩呢？他们现在又在做着什么事情呢？动笔画出了我们心中那个善良、找到人生方向的强盗。

2、你认为自己身边有坏人吗？他们会不会在某一天也能找到自己的人生方向开始为大家造福，变成好人呢？你也为他们编一个故事吧。

二年级下学期绘本共读书目推荐之五：

《米丽的大秘密》

内容简介：

鲁迪太想知道米丽到底拥有一个什么大秘密了,可是米丽守口如瓶,一个字也不肯说,只是不停地怪笑。鲁迪想方设法套出她的秘密,终于米丽自个儿忍不住想

说了。这个秘密实在是太惊人了……

推荐理由：

“秘密”这个词对于二年级孩子来说，已经不陌生了，此时的他们开始拥有内心的小秘密，这个秘密或许是一件事情，或许是一个发现……而《米丽的大秘密》这个故事的“秘密”却与众不同，故事的最后才揭示了“秘密究竟是什么”，这个过程可以钓足学生的胃口，激起学生强大阅读兴趣，同时读完故事还使孩子们从中得到启示：拥有坚持到底的精神就能获得真正的秘密。

共读小贴士：

1、根据故事情节，引导学生进行推理、想象：大秘密到底是什么？让孩子

们也融入到这个大秘密中。

2、结合绘本阅读，引导孩子发现“世界上有许多的秘密等着我们去发现，我们不但要有好奇心，有勇气，还要有耐心，有坚持到底的精神才能真正地拥有

这个秘密。” 写绘参考：

1、想一想，这只湖中怪兽会干些什么？请把你想到的画下来。

2、你发现过什么秘密？请把你发现的秘密画下来。

二年级下学期绘本共读书目推荐之六：

《蚯蚓的日记》

内容简介：

一个小小的蚯蚓的故事，通过日记记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，并将很多关于地球、动物的常识糅合其中，从表面看是以蚯蚓作第一人称，实则是记录了一个小男

孩的成长心理感受。

推荐理由：

这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同，同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。此书可帮助孩子们培养乐观、向上的态度

以及多元思考的习惯。

共读小帖士：

1、作者的想象力独特、观察力细腻、情节生动、细节丰富，从不同程度培养了孩子们的观察力和想象力。

2、注意故事的完整性，故事是从封面开始到封底结束，同时注意引导孩子观察书的环衬，作者在其中设计了很多蚯蚓生活中的小物件，比如成绩单，照片等等，引导孩子通过认

真细致的观察融入故事。

3、以日记的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受朋友的友爱，感受父母的关爱，感受乐观向上的美，以一颗童心看待周围事物。

写绘参考：

1、蚯蚓的日记里并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”比如：“我被蜜蜂螫了”，小朋友展开丰富的想象，自己编一篇蚯蚓

没有写到的日记，并配上优美的图画。

2、亲爱的小朋友，你还想画下自己是什么小动物，拥有怎样的有趣生活呢？拿起彩色蜡笔，在白纸上唰唰唰、唰唰唰涂吧画吧……

二年级下学期绘本共读书目推荐之七：

《犟 龟》

内容简介：

一天，小乌龟在洞前吃着树叶，忽然听到一对鸽子在交谈：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请了所有的动物都去参加。小乌龟心想：为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？去狮子洞的路程很远，但对于从未见过世面的小乌龟来说，的确是一个很大的“诱惑”。经过认真思索，第二天，小乌龟终于上路了。途中它不仅遭到其他动物的嘲笑和阻止，而且还走了许多的冤枉路，在遭遇二十八世身亡婚变的情况下，它仍然前行，最后有幸赶上了狮王二十九世的婚礼，看到了最盛大最美丽的场面！

推荐理由：

犟龟是一个有热情接受邀请的人。犟龟更是一个特别尊重自己的决定的人。犟龟的故事讲的是全程的坚持。对于每个孩子来说，在你的心底都有自己的梦想和愿望，只要怀揣一颗执着的心，一份锲而不舍的力，隆重的盛典将为你庆祝。

共读小帖士：

1、画面宁谧，色彩搭配柔和，培养学生观察画面的能力。

2、结合绘本阅读，让孩子们听听、看看、想想、说说、猜猜、问问、演演，全身心的融入故事中，享受阅读的情趣，体会犟龟的执着。

3、以小片段的讲述把孩子们引领进丰富的情感世界，教育孩子们面对愿望要执着，锲

而不舍的坚持走下去。

写绘参考：

亲爱的小朋友们，你们有愿望吗？面对自己的愿望，你又是如何做的呢？假如你是这只执着的犟龟，回来的路上再遇到那些劝阻者会说些什么呢？结合自己的想象编写属于自己的故事，并给故事配上优美的图画。

二年级下学期绘本共读书目推荐之八：

《火焰》

内容简介：

狐狸妈妈火焰带着两个宝宝在搬家的路上，一个宝宝斑点掉进陷阱被猎人抓住。火焰要救宝宝，却被猎人放出的猎狗追赶。为宝宝焦急担心的火焰急中生智，聪明地甩掉追赶她的猎狗，还带着一批帮手回到猎人家……

推荐理由：

世上最伟大，最亲情的莫过于母爱。学会爱，学会互爱，学会懂得去爱，也是孩子成长中的必经历程，机智勇敢的狐狸妈妈火焰冒着生命危险营救孩子的故

事，让每个人都为之一震！

共读小帖士：

1、图画叙事性强，色调对比明显，培养学生观察画面和理解故事的能力。

2、结合绘本阅读，使学生观察理解画面，提出质疑，让学生在阅读中解决。

3、故事讲完后，可让孩子们结合生活经验，分组谈谈母爱，感受母爱的伟

大，学会懂得去爱，学会互爱。

写绘参考：

狐狸妈妈火焰冒着生命危险救出了斑点，接下来她们又会发生什么事，斑点的命运最终如何呢？小朋友展开丰富的想象去编写他们之间的的故事，再把故

事配上优美的图画。

二年级下学期绘本共读书目推荐之九：

《小机灵鬼皮科的故事》

内容简介：

春天到了，小兔子皮科找野草吃，不巧遇见了大象和河马，他们都斥责皮科闯入自己的地盘。小皮科很愤怒，提出要和他们比赛拔河！大象和河马笑得在地上直打滚。皮科虽然个子小，可是它一点也不笨！结果大象和河马都输给了皮科。

小皮科又开心的找野草吃。

推荐理由：

小不点儿战胜庞然大物的故事，孩子们尤其喜爱，它以奇特的构思、优美的语言、稚气可爱的图画和富有哲理的意境，给小朋友们展现了一个充满传奇色彩，想象丰富的童话世界，并使孩子们从中得到启迪。

共读小帖士：

1、构图简洁，细腻，色彩搭配柔和，故事诙谐幽默，培养学生观察画面和

理解故事的能力。

2、可让孩子们表演其中的故事情节，进行角色替换，让孩子很自然地以主人公的身份进入故事，感受故事，思考故事。

3、把握故事讲述的节奏，注意关键处的停顿，适时的停顿和猜想更有助于孩子们体会皮科的机智，感受智慧的魅力。

写绘参考：

小机灵鬼皮科又蹦到了哪里，遇见了谁，又会发生什么有趣的故事呢？小朋友展开丰富的想象去编写他们之间有趣的的故事，再把故事配上优美的图画。

二年级下学期绘本共读书目推荐之十：

《霍顿听见了呼呼的声音》

内容简介：

森林里天真可爱的小象霍顿快乐地享受着每天无忧无虑的生活。但突然有一天，一个惊人的发现，彻底改变了它的生活，他发现微风中的小尘埃中亦有生命存在，霍顿的生命从此改变„„当所有动物认为霍顿患上严重幻想症，霍顿却承诺尽其所能将小灰尘带回安全的世界。旅程波折重重危机四伏误会丛生，在最后的危急关头，灰尘上的小镇居民倾尽全力叫喊，令丛林里的动物听见了他们的声音，证明了自己的存在，保存了它在所有动物眼中的可爱形象。

推荐理由：

作为一个坚强的孩子,不管前方的道路有多曲折,只要心中有信念,一直坚持,直到永远就能达到目的、完成心愿。孩子们现在正需要的就是这种善良、坚强、忠诚、永不放弃的精神。

共读小贴士：

1、可以围绕“力量大”这个关键词谈话引入故事。

2、结合封面，引导孩子们观察：图上有什么？谁的力量最大？培养学生观

察画面的能力。

3、故事洋溢着缤纷的色彩，个性鲜明的各种动物角色，夸张搞笑的片段，风趣幽默的对白，在课堂中可以让孩子们试着说一说，演一演。

写绘参考：

小象霍顿忠于自己的感觉，他听到了苜蓿花上的声音，他相信微尘中别有天地。尽管无人可信,尽管人人排斥,尽管阻挠重重, 但他仍然坚持相信。小朋友们请你展开丰富的想象去编写接下来发生在他身上的有趣故事吧，再把故事配上优

美的图画。

二年级下学期绘本共读书目推荐之十一：

《苏菲生气了》

内容简介：

苏菲，一个小孩子都懂得生气的时候去发泄，没有压抑自己。她乱踢，尖叫，大声咆哮，最后她跑出去了。跑到了森林里，在大自然的抚慰下，她愤怒的心情没有了，她不生气了。当她觉得心情好的时候，她回到了家，她发现原来家里还

是很温暖的。推荐理由：

儿童时期，孩子都会因为大大小小的事情不顺心、生气、发脾气。每当生气后总觉得身边的所有事物都发生了不同的变化，离开家到外面走走，心平气和后回到家后，会发现原来家里还是很温暖的。从故事里我们可以知道：家，是每个

人的避风港；家，总是那么温暖。

共读小贴士：

1、课堂伊始，可以让孩子们从画表情入手，还可以问问孩子们：“什么样的表情最美？”。

2、引导孩子们观察画面中苏菲生气时夸张的表情，同时还要观察周围景物颜色的变化与苏菲心情变化的关系，让学生明白阅读图画书要充分欣赏图片，细心观察、展开想象，再图文结合了解故事内容，从而享受到更多的阅读乐趣。

3、通过阅读苏菲的故事，感受到每个人不能在生气的时候努力释放心情。生气以后必须加以控制，和大自然亲密接触，做自己喜欢做的事情，暂时忘记这

件不愉快的事情！写绘参考：

你们平常肯定也生气过？回想一下每次生气都是怎么做的呢？生气时可能会跑出去，可能会撅嘴巴，可能会摔东西。请孩子们把自己一次从生气到消气的经历画下来、并写一写事情的经过。

二年级下学期绘本共读书目推荐之十二：

《有个性的羊》

内容简介：

赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其它羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！她整天蹦蹦跳跳，同伙伴们捉迷藏也靠厚厚的羊毛而有最好的掩护。当然，赫尔伯特不光有个性，还很有自己的优势。她能把草垛滚得最大、最宽，能玩难度最高的旋转游戏，还能玩最刺激的跳水炸弹游戏！其它的羊都羡慕赫尔伯特的与众不同，连她的发型也

是最特别的。

推荐理由：

每个孩子都是在学会做一个与众不同的自己的同时，学会了接受与众不同的他人。我想，也只有懂得这一点的孩子，才会懂得如何快乐地和整个世界一同成长。共读小贴士：

1、学生仔细观察画面，根据图画想象，感受隐藏在图画背后的内容，在过程中发展学生想象能力，训练思维，并积累阅读绘本的方法。

2、在享受故事带来的乐趣的同时，引导孩子们与赫尔伯特对比，以更好的理解故事的主题。

3、通说看图阅读，理解有个性的人同样可以成为群体中的一分子。

写绘参考：

我们认识了这只有个性的羊，知道了它有一个好听的名字。它做了许多有趣的事情给我们留下了深刻的印象。请大家发挥想象编写它凭借那长长的羊毛还会做出什么有个性的事来？动手设计优美的图画来展示个性的自己。

二年级下学期绘本共读书目推荐之十三：

《布雷格的龙卷风》

内容简介：

一场龙卷风袭击了布雷格森林。受伤的、精疲力竭的小动物们来到邻近的农场避难，可是一只兔宝宝和大伙走散了，奥斯卡彻夜难眠，它勇敢的走出门只身寻找走散的兔宝宝，别的小动物在他的影响下，也积极投入到营救行列中，最后小动物们又回到了自己的家园，他们期待着下一次采摘节的重逢。

推荐理由：

本书为“大师经典绘本”之一，画面丰富和充实，每个角色在其中都有十分个性的表现，在这场罕见的龙卷风来过之后，小动物们互帮互助，这也是孩子们在实际生活中所要掌握的生活本领和做人的道理。

共读小贴士：

1、从封面入手，让孩子猜猜故事情节，培养学生观察画面的能力。

2、结合绘本阅读，让学生观察展开充分的想象，注意把握故事讲述的节奏，让孩子充分发挥想象猜接下来的情节，如：如果你是奥斯卡你会怎样做？树枝断了，奥斯卡还能救下帝美欧吗？同时还可让孩子们用语言复述表演奥斯卡及其他

动物是如何营救帝美欧的。

3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受小动物们之间那种互帮互助，感受奥斯卡的勇敢，为他人着想的品质。

写绘参考：

龙卷风过去了，森林里的动物要和农场的朋友们告别了，罗丝和孩子们今后的生活是什么样的？明年的夏天，下一个采摘期，这些动物们重逢，又是一个怎样的狂欢场面呢？小朋友展开丰富的想象去编写他们之间有趣的的故事，再把故

事配上优美的图画。

二年级下学期绘本共读书目推荐之十四：

《小猪变形记》

内容简介：

一只小猪突然百无聊赖，总觉得自己不幸福就想体验别的动物的生活。他精力充沛，满脑子奇异的想象，一会儿装扮成长颈鹿，一会儿装扮成斑马，一会儿装扮成鹦鹉……遗憾的是，这些创举都以失败告终。最后受另一头猪的启发，小猪懂得了：做自己，最幸福。找到了真正属于猪的乐趣。

推荐理由：

这是一个非常典型的低幼绘本，相同的结构不断重复，画中的动物极具人的特点，各种表现又极为夸张，再加上画面那些可说是神来之笔的细节，使整个故

事读来荒诞又充满童趣!

共读小贴士：

1、关注画面：讲述精彩故事的同时，教师要试图引导学生观察故事图片，例如人物的“动作”“表情”“神态”，一方面可以帮助学生在听的过程学会欣赏、品“画面”，同时，还可以借图片的观察进一步烘托故事主题。

2、关注故事情节：结合故事的发展脉络,联系实际生活,适时引导学生思考,在讲讲猜猜的过程中领会故事内容，把孩子们就当成了一只只可爱的小猪。让学生身心融入故事中，享受阅读的情趣。

3、关注主题思想：故事最后要延伸到“做自己，最快乐”，要让学生懂得：自己其实也有一些优于别人的长处，如：聪明，活泼，可爱……所以，不必要羡

慕别人，做自己就是最快乐。

写绘参考：

1、小猪还会和其他动植物发生有趣的故事吗？比如：小狗、大树、花草„„小朋友展开丰富的想象去编写他们之间有趣的的故事，再把故事配上优美的图

画。

2、后来啊，这只快乐的小猪上一年级了。在学校里，他会不会又“觉得无聊”，觉得“真烦”呢？他又会怎么做呢？拿出蜡笔，在雪白的纸上，把小猪在学校里的故事画下来吧„„

二年级下学期绘本共读书目推荐之十五：

《大脚丫跳芭蕾》

内容简介： 讲述了贝琳达因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿，又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了……

推荐理由：

作者独具匠心的设计，是希望孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值，也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐，并鼓励孩子们充满热情的去做他想做的事，不要因为得不到赏识就自卑，不要因为他人的评论就伤心，金子总会闪光！而对于我们来说不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习，要多给予他们肯定和支持。

共读小贴士：

1、在故事讲述的开始，可以以“你的爱好或是特长”这个话题引入，然后不要着急告知题目，可在故事讲完后让孩子们自己来给故事试加题目，让孩子更

好的理解和把握故事的内涵。

2、整本书的画面构成简洁有力，除了清楚传达文字内容外，还暗示即将发生的事情以及人物的心理状态，因此要引导孩子们细致的观察画面，体会贝琳达

当时的心情。

3、在故事的最后要让孩子们感受到餐厅客人对大脚丫那种赏识和认可，能够领悟到大脚丫重拾信心后积极乐观的生活态度。

写绘参考：

1、请选择这个故事中让你最为感动的或印象最深的一幅画画下来，并在画

上写一句话，送给自己。

2、假如你有一双大脚，你想做什么，把你的故事画下来。

第五篇：二年级推荐书目

二年级阅读推荐书目

绘本

《一园青菜成了精》 周翔

《老鼠，老鼠》于平任凭

《我有友情要出租》方素珍文郝洛汶 图

《团圆》 余丽琼 朱成梁

《动物绝对不应该穿衣服》(美)茱蒂·巴瑞特《爷爷一定有办法》（加拿大）菲比·吉尔曼

《好饿的毛毛虫》（美）艾瑞·卡尔

《逃家小兔》（美）玛格丽特·怀兹·布朗克莱门特·赫德 《月亮的味道》麦克·格雷涅茨

《大脚丫跳芭蕾》(美)埃米·扬

《为什么》（斯洛文尼亚）莉娜·布拉普

《小黑鱼》（美）李欧·李奥尼

《苍蝇和大象的足球赛》（德）恩德 文楚特辛斯基 图 《我的名字克里桑丝美美菊花》（美）凯文·汉克斯 《我讨厌书》(加)玛秋莎·帕基(加拿大)琳妮·弗兰森《田鼠阿佛》（美）李欧·李奥尼

《戴高帽的猫》（美）苏斯博士

《你看起来好像很好吃》（日)宫西达也 著

文字作品

八仙的传说系列(9册)老农/编杨永青/图

“不一样的卡梅拉”系列(法)约里波瓦/著(法)艾利施/绘

《属鼠蓝和属鼠灰》 朱自强 左伟

《小巴掌童话》张秋生

《谁来到了空房子》（韩）黄善美/文

《全都放假了》（花袜子小乌鸦成长故事）（德）奈乐·莫斯特/文《我和小姐姐克拉拉》(德)迪米特尔·茵可夫陈俊 译 《想念红叶林》金波

《不不园》(日)中川李枝子

《小布头奇遇记》孙幼军 著

《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 著

《大个子老鼠小个子猫》周锐 著

《小熊温尼·普》（英）米尔恩

《笨狼的故事》汤素兰

“小淘气尼古拉”系列(法)桑贝·葛西尼(法)让-雅克·桑贝《神笔马良》洪汛涛

《猪八戒新传》包蕾

《了不起的狐狸爸爸》（英）达尔

《小狐狸买手套》（日）新美南吉

《兔子坡》（美）罗伯特 ·罗素

《狐狸小学的插班生》北董

《火鞋与风鞋》(德)乌尔苏娜·韦尔芙

《比得兔的世界》（5册）（英）比阿特丽克斯·波特

《波普先生的企鹅》(美国)阿特沃特

《天上掉下大蛋糕》（意）罗大里

《吹牛大王历险记》（德）拉斯伯

《假话国历险记》（意大利）罗大里 图

《小女巫》（德国）奥得弗雷德·普鲁士勒

《月光下的肚肚狼》冰波/ 著

《格林童话选》（德国）格林兄弟/著，魏以新/译

《一粒种子的旅行》（德国）安妮·莫勒/著，王乾坤/译 《青蛙和蟾蜍》（美）洛贝尔

《小猪唏哩呼噜》孙幼军

《非常小子马鸣加》郑春华

《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵

文字的奥秘（3册注音版）

《神奇校车》（美）柯尔 著，（美）迪根 绘 《世界上最脏最脏的科学书》（韩国）任淑英

诗集

《蝴蝶·豌豆花》金波

《妹妹的红雨鞋》林焕彰

《阁楼上的光》（美）谢尔·希尔福斯坦

《我是一个可大可小的人》任溶溶

《帽子的秘密》 柯岩

选本

《新语文读本》（修订版·小学卷）王尚文等主编《中国儿童文学分级读本》（小学卷）方卫平主编广西教育出版社 浙江少年儿童出版社