就业实习暂行规定

第一篇：就业实习暂行规定

玄武电大就业实习暂行规定

随着毕业生就业体制的不断改革，各专业学生的毕业实习大都具有毕业后就地就业的倾向，为了完善新形式下的毕业实习管理制度，保证实习质量，建立良好的毕业生就业秩序，维护用人单位利益，保持我校在各用人单位的良好社会声誉，特作如下规定：

一、在安排学生具有就业倾向的实习时，必须签署学校、用人单位、学生本人三方就业实习协议。

二、凡经三方协议安排的实习，学生因特殊原因需中断实习，必须向学校负责实习的主任申请，确需停止实习情况下，可代表学校和实习单位联系，经协商同意后由实习单位通知学生本人。

三、实习单位拟接收我校毕业生就业，并且实习期限满三个月，就业实习协议可规定在五月中旬之前一个具体日期，学生本人与用人单位进行一次选择，以便用人单位不准备接收的毕业生在离校前再次选择。在一次选择之前或之后，双方都不应该单方面决定解除实习关系。

四、用人单位不遵守协议，学校将不再对原就业实习协议负责，同时以后不再安排学生实习，保留追究有关责任的权利。

五、学生本人无故中断实习，毕业实习成绩以不及格计，将不能按时毕业。各班级要以上述管理规定组织学生就业实习，严格纪律，加强管理，经常保持与实习单位联系，随时处理发生的问题，对不遵守就业协议而不能取得实习成绩的学生，及时以文字形式通知招生就业处。

南京市广播电视大学玄武区分校2011-6-2

3就业管理规定

依据教育部制定的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，结合我校毕业生就业工作的实际情况，现制定玄武电大毕业生就业管理规定：

一、就业工作原则

第一条 根据国家和江苏省关于毕业生就业工作的文件精神，以市场为导向，毕业生和用人单位通过供需见面和双向选择的方式落实就业协议，学校进一步完善集管理、教育、指导、服务为一体的毕业生就业工作体系，发展和规范毕业生就业市场；加强毕业生的思想教育和就业指导，转变就业观念；集思广益，努力拓宽毕业生就业渠道，进一步提高我校毕业生就业率和就业质量，创造学校“学以至用，人尽其才”的就业环境。

第二条 我校毕业生就业实行在国家就业方针、政策指导下，通过供需见面、双向选择、自主择业的办法。

第三条 属定向培养计划招收的毕业生原则上应回原定向地市或定向单位就业。

第四条 毕业生择业实行平等对待、公平竞争、自觉自愿、诚实信用和择优推荐的原则。

第五条 毕业生就业工作要就业政策公开、需求信息公开、派遣方案公开。

第六条 学校招生就业处对毕业生签订就业协议实行监督、管理，并负责在其工作职权范围内保护学生的利益和维护学校的声誉。

二、就业管理办法

第七条 毕业生在择业时应持学校下发的毕业生就业推荐表和就业协议书。推荐表可一人多份，复印件有效。就业协议书对符合条件的毕业生发放，经学校和毕业生本人署名、签章后，每人一份，每份一式四张。在与用人单位正式签订就业协议书时，一律以原件为准，复印件无效。

第八条 学校根据对毕业生综合素质考核结果，对优秀毕业生将参考本人的意愿，根据用人单位的需求，优先推荐。

第九条 通过双向选择毕业生与用人单位达成协议的，毕业生应及时与用人单位签订就业协议书（如用人单位不能保管人事档案或不能落户籍关系，可在用人单位所在地人事部门或省华育高校毕业生资源开发服务中心进行人事档案代理），毕业生与用人单位约定的其他事项，须在就业协议书备注栏中以书面的形式明确，毕业生与用人单位以口头协议形式约定的涉及到就业政策或要求学校办理有

关事宜的，学校不予支持。

第十条 每名毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书，且所使用的协议书必须是由系、学校署名的本人的协议书，如发现有盗用、挪用或在原件上涂改的，学校将给以纪律处分，影响恶劣者，报省级毕业生就业主管部门，不列入当年就业方案。

第十一条 毕业生所持学校下发的就业协议书不得转让他人，不需要使用的，应退还学校。凡转让他人使用的，视情节给予纪律处分。由于转让使用造成他人违约或被用人单位追究约定责任的，转让者承担连带责任。

第十二条 在就业过程中，有伪造证件、私刻公章以及不履行所签订协议者，造成恶劣影响的，除取消派遣资格外，并移交公安机关，追究刑事责任。

第十三条 对响应国家号召、支援西北建设和志愿服务而到艰苦地区就业的毕业生，学校将给予奖励。对享受贷款的毕业生可根据国家政策全部或部分免还贷款。第十四条 定向生按照国家规定回定向市或定向用人单位安排就业。

第十五条 已经参加专升本入学考试的毕业生在与用人单位签协议时，应在协议书备注栏注明“若录取升学，该协议无效”等字样。

第十六条 根据省毕业办日程安排，我校每年6月30日定为收取就业协议书截止日，学校将以就业协议书（含人事档案代理协议）为根据编制就业方案。专升本学生凭录取通知书办理相关手续。对确实无接收单位且积极联系就业单位的毕业生，如没条件进行人事档案代理，经系、学校批准，学校可免费保管档案、户口两年。其他没有签约的，学校将其档案材料、户口转至家庭所在地，由当地毕业生就业指导机构帮助就业，不列入当年就业方案。

第十七条 就业协议书签订生效后，其中一方提出违约的，须经学校和另一方同意后才能办理违约手续，并承担违约责任。报省（市）毕业生就业管理部门批准，换发就业报到证，方可解除协议。

第十八条 派遣前毕业生要在学校规定的时间内进行体检。对有病不能坚持正常工作的毕业生，暂不派遣，让其回家休养治病。一年内治愈的，须于下一年度4月20日前向学校提出申请，并由学校指定的医校提供能坚持正常工作的检查证明，方可列入下一年度就业方案。一年后仍未治愈的，学校将档案材料和户口转至家庭所在地区的有关部门，按社会其它方式就业。

第十九条 修业期满未取得毕业资格的结业生，用人单位录用的，应与用人单位

签订就业协议书，且用人单位提供同意接受结业生的证明材料，方可派遣，其《报到证》备注栏内要注明“结业生”字样，学校在9月30日前派遣，无录用单位的，学校将其档案材料和户口关系转至家庭 所在地，由当地就业指导机构帮助推荐就业或自谋职业。

第二十条 与用人单位已签订就业协议书，并已纳入就业方案而没有获得毕业资格的结业生，由结业生本人向用人单位说明，如用人单位仍同意接收的，并出具接收结业生证明，可按原方案派遣，《报到证》备注栏内注明“结业生”字样。若用人单位不再接收的，则派回家庭所在地。

第二十一条 结业生在结业一年之内经过补考，成绩合格而换发毕业证书的，学校可以办理或换发毕业生《报到证》。

第二十二条 肄业生学校不为其办理有关就业的事宜。

第二十三条 毕业生离校时学校按就业协议书上登记的档案发往地址将档案材料发往用人单位或其主管部门，回原籍就业的毕业生档案发到当地高校毕业生就业管理部门（一般到人事局，各地不同，学校适时公布），时间一般在7月10日左右。如在一个月后尚未收到毕业生档案材料的，可凭单位来函查询(不对毕业生个人)。若因毕业生私自调换单位造成档案材料无着落的，一概由毕业生本人负责。户籍关系凭校派遣方案由校保卫处统一办理，离校前以班级为单位由班长签字领取。派遣方案以外的户籍关系迁移问题个人凭报到证到校保卫处办理。第二十四条 对毕业生与用人单位约定的条款中有违反法律、行政法规、就业政策和损害学校声誉及权益的，不予办理，要求改正或重新择业。

第二十五条 学校派遣毕业生将颁发《全国普通高等学校毕业生就业报到证》，简称《报到证》。毕业生持《报到证》须在规定的时间内到用人单位报到，用人单位凭《报到证》办理接收手续和户口关系。

第二十六条 派遣后，确因特殊情况需要改派的，毕业生应书面申请，并出具原派遣单位退函和与新单位签定的就业协议书，报学校招生就业处统一到省毕业办审批办理其改派手续。其户口关系及档案凭新《报到证》到所在地区和相关部门办理；改派期限为毕业后两年止。

三、就业工作程序

第二十七条 毕业生应掌握就业政策和规定，随时关注校系发布的就业招聘信息，做到学业和择业两不误。

第二十八条 校招生就业处和各系就业工作负责人收集用人单位的需求信息。所收集的需求信息及时在校招生就业网站、校、系通知栏向毕业生公布。

第二十九条 学校招生就业处和各系就业工作负责人将适时地举办各种类型的用人单位在校内招聘毕业生的洽谈会，毕业生应随时与各系就业工作负责人及班级辅导员保持联系，以便及时通知招聘信息。

第三十条 就业协议书的签定应按下列步骤进行：

1、先由各系负责组织毕业生填写好姓名、专业等个人信息，并盖章后统一以系为单位交到校招生就业处加盖校毕业生就业管理专用章，再发给毕业生所在系，毕业生以班级为单位到所在系领取。

2、用人单位签字、盖章，毕业生签字；填写双方约定的其他条款（协议书上是否需加盖其他审批章以当年公布的各地就业政策为准）。

3、毕业生签好协议后，应及时交到系里审核，若不符合手续和规定的应补正。手续完备的协议书应用人单位和毕业生本人各留一份，余下经系里登记后在规定的时间交校招生就业处核准后存档一份，另一份送省毕业办办理就业《报到证》。第三十一条 毕业生在毕业前未办理就业手续，毕业后两年内找到用人单位，仍可办理派遣手续，但必须在省毕业办规定的办理时间办理。

本实施办法在实施过程中，若与教育部和省毕业办下达新的政策和规定相矛盾时，应按新的政策和规定执行。

第二篇：毕业实习暂行规定

土建系毕业（顶岗）实习暂行规定

毕业（顶岗）实习是职业技术教育教学的重要组成部分。重视和加强毕业（顶岗）实习是职业技术教育有别于普通教育的一个显著特征，是培养高素质技能型人才的必然要求。为了进一步加强土建系学生的毕业（顶岗）实习工作，根据以往实践总结，结合当前实际情况，特做出如下暂行规定。

一、毕业（顶岗）实习的目的和主要任务

毕业（顶岗）实习同属生产性实习，其主要目的：一是使学生加深对职业岗位工作的认识，进一步明确自身的发展定位，克服对前途迷茫和盲目高攀的不现实思想，客观地确定人生的发展道路；二是加强学生的实践能力锻炼，提高学生的实际操作能力，缩短自身与企业实际需要的差距；三是提高学生的职业素养，培养学生的敬业精神、团队精神、责任意识以及良好的职业道德，逐步实现向“职业人”的转化；四是使学生进一步了解和熟悉社会，在社会实践中学会做事、学会做人，为走上社会、顺利实现就业做好充分的思想和心理准备，打下良好的基础。

毕业实习的主要任务就是通过学生亲身参与企业的生产经营活动，开阔学生的视野，全面学习工程技术人员在从事技术工作中分析问题和解决问题的方法和经验，巩固并验证所学的基础理论知识，提高学生的专业技能水平，增强学生的劳动观念，培养学生爱岗敬业，吃苦耐劳的工作作风和团结协作的集体主义精神，完成毕业实习计划任务和毕业设计，为学生就业奠定基础。

顶岗实习的主要任务是让学生作为企业的一名准员工，在一定的工作岗位上，承担并完成一定的工作任务，在履行企业员工岗位职责的过程中，培养学生职业能力，提高职业素养，实现由学生到员工的角色转化，为顺利进入社会打下坚实的基础。顶岗实习期间，学生要认真履行岗位职责，以完成所分配的岗位工作为主要任务，同时还要完成毕业设计。

二、毕业（顶岗）实习

（一）顶岗实习的形式和时间安排

1、毕业实习采用集中实习的形式，由系部联系实习单位，将学生统一安排到指定的单位实习，实习的时间一般为每年2月上旬－6月上旬，约五个月时间。原则上，每个实习单位安排5－20人实习。

2、毕业实习的岗位为施工员、质检员、材料员、安全员、资料员，原则上实习期间要轮换2－3个岗位。

（二）顶岗实习的形式和时间安排

1、顶岗实习采用集中与分散相结合的形式，由系部联系实习单位和学生自主联系实习单位，实习的时间一般为每年2月上旬－6月上旬，约五个月时间。

2、顶岗实习的岗位应与专业一致或基本一致，学生顶岗实习期间，可以就一个实习岗位实习（如施工员），也可就多个实习岗位轮换实习（施工员、质检员、材料员、安全员、资料员），还可根据实习工作内容确定（如监理员、造价员、工程招投标等）。

3、自主联系顶岗实习单位的学生，必须取得实习单位接收函和家长同意，填写自主联系实习单位申请表，实习的岗位应与专业一致或基本一致。

（三）系部安排指导教师对顶岗实习学生进行全程管理。实习指导教师由在校教师和从实习单位聘任的兼职教师共同担任。

（二）顶岗实习的要求

1、学生在毕业（顶岗）实习前要办理好实习生离校手续，应缴清三年的全部学杂费。欠学杂费的学生系部不予安排实习。

2、参加毕业实习的学生由系部统一安排实习单位，任何学生不得自行变动，否则，取消实习资格，实习成绩不及格。原则上不再允许学生自主联系顶岗实习单位。

3、毕业（顶岗）实习期间，学生必须自觉接受实习单位和系部的管理，注意实习安全，避免发生责任事故。学生和实习单位之间发生矛盾时，应及时通过实习指导教师，不得激化矛盾，影响系部和实习单位的关系。对于不服从管理，造成不良影响的学生，系部可以终止其实习，并给予必要的纪律处分。实习学生有事必须向实习指导教师请假，对于不经实习指导教师和实习单位同意、自行脱离实习单位的学生，系部将严格按照学籍管理规定予以处理。

4、毕业实习手册由系部统一印制，每位实习生应认真填写。实习结束后，由实习单位给出鉴定，鉴定单位必须和系部确认的实习单位一致。学生私自涂改实习单位，或实习鉴定单位与系部确认的实习单位不一致的，实习鉴定无效，不计算实习成绩。

5、参加毕业（顶岗）实习的学生要认真完成教学计划规定的毕业设计，确定毕业设计课题和提纲，指导教师要对学生进行必要的指导，主要是通过远程教学的形式进行指导和交流，定期到实习单位对学生进行教学指导和考核，学生要积极主动和指导教师联络，及时解决学习中遇到的问题。

6、实习前做好组织发展、奖助学金评定、课程重修、毕业生信息采集等有关手续工作。

7、学生对于顶岗实习中上获取的劳动报酬，应厉行节约、合理支配，安全保管好自己的财物。为加强管理，建立实习奖惩机制，对在实习期间表现优秀的学生给予一定的奖励；对违反本管理规定和实习单位规章制度的学生给予一定的经济处罚，扣除部分劳动报酬。

8、顶岗实习结束后，由实习指导教师统一组织学生返校进行实习总结，任何学生不得借故拖延返校时间或拒绝返校，否则，视为违纪，将按学院学籍管理有关规定予以处理。若学生愿意继续留下进行毕业实习，本人要写出书面申请，经实习指导教师同意，并办理相关手续后方为有效。

9、个别学生因就业等原因确实需要提前上岗的，需要办理下列手续：（1）本人提出书面申请。（2）提供接收单位就业证明。（3）本人及家长做出安全承诺。（4）缴清三年全部费用。（5）本人制定出可行的毕业设计和理论课程学习计划。（6）领取教材、学习指导书等相关资料。学生提供的以上材料必须翔实，经班主任、辅导员和系主管领导签字同意后方为有效。提前上岗的学生必须主动和系部加强联系，自觉遵守学院和上岗单位的有关规定，按时返校办理实习总结及毕业等有关手续。

三、毕业实习

（一）毕业实习的形式和时间安排

1、采用分散实习的形式，由系部帮助联系或学生自主联系实习单位，实习的时间一般为每年的12月中下旬至第二年的5月底，约五个月时间。

2、学生必须参加毕业实习。参加顶岗实习的学生在实习结束后，根据自己的意愿，可以选择继续在原企业完成毕业实习，也可以重新选择其它企业进行毕业实习。

3、毕业实习应和就业紧密结合，实习岗位应尽可能同所学专业一致。

4、毕业实习期间，学生应保持和系部的联系，系部选派指导教师巡回进行必要的指导。对相对集中的实习学生，系部安排教师定期进行指导。

（二）毕业实习的要求

1、毕业实习全部在校外进行，系部将根据学生意愿积极帮助落实实习单位，学生也可自主联系实习单位。毕业实习应同就业紧密结合，通过实习要基本落实就业单位，毕业前要出具相关就业手续。

2、毕业实习以实习单位管理和学生自我管理为主，系部选派教师巡回进行必要的指导。对于相对集中的实习，系部安排教师定期进行指导。学生落实实习单位后或实习期间变动实习单位，应及时=主动地与系部联系，系部将建立毕业实习学生档案，加强对实习学生的监管，积极帮助学生解决实习中遇到的一些困难和问题。

3、实习学生要自觉增强法律意识和安全意识，实习行为必须符合国家的法律法规，注意人身和财产安全，防止意外事故发生。实习前，系部要同每个学生签订实习安全责任书。若实习期间出现突发事故，应及时向系部指导教师和当地有关部门反映，争取妥善解决。

4、学生实习期间，要严格遵守职业道德，增强责任意识，树立敬业爱岗、诚实守信、文明勤奋、严以律己的良好形象，自觉维护个人和学院的声誉，努力为学院增光添彩。对于有损学院形象的实习学生，系部有权终止其毕业实习，并给予必要的纪律处分。

5、毕业实习结束后，学生应按照系部的统一要求及时返校进行实习总结，并办理相关的毕业手续。学生因故不能按期返校时应及时向系部反映情况，并征得系部的同意，妥善处理好有关事务，否则，由此引起的责任由学生个人负责。

四、实习管理职责

（一）实训科的职责

1、制订实习管理规定及实习生管理的各项规章制度并组织实施。

2、负责实习基地的建设和开发，加强与实习基地的联系和交流。

3、负责实习期间出现的各种问题，处理实习期间各种突发事件。

4、负责实习经费的预算、报批。

5、负责实习考核标准的制定并组织实习成绩的评定。

6、研究实习管理的规律，创新实习管理的思路，改革实习管理的措施。

7、负责实习材料的整理、归档、上报。

（二）教研室

1、制定专业实习计划、大纲。检查实习计划、大纲的执行情况。

2、负责对实习学生进行岗前教育，主要包括实习目的、实习内容、实习意义、实习安全等方面的教育。

3、负责对实习学生在实习期间的课程辅导、毕业设计等方面的指导工作。

4、负责实习考核标准的制定并组织实习成绩的评定。

5、负责实习材料的整理、归档、上报。

（三）实习指导教师的职责

1、提前到实习点了解和熟悉情况，拟定实习进度计划，做好一切准备工作。

2、在实习过程中，对学生要加强指导、严格要求，组织好各种实习教学活动。同时应注意做好学生的政治思想工作，关心学生的身心健康和生活情况，经常对学生进行安全、保密教育，以防发生事故。

3、实习指导教师对违反实习纪律的学生，应及时给予批评教育，经多方教育无效或情节特别严重者，带队教师有权暂停其实习，并将情况和意见及时报告系主任，按照校纪校规做出相应处理。

4、实习指导教师在指导实习期间应言传身教，为人师表。不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。指导实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经系主任批准，并指派其他教师顶岗。

5、负责与实习单位的联系，及时向实习单位汇报情况，争取实习单位的支持和帮助。

6、实习结束后，要认真做好考核和总结工作。

（四）实习学生的职责

1、实习学生应按《实习大纲》和《实习计划》的要求和规定，认真完成实习任务。实习前没有实习大纲的，不准离校，不熟悉实习大纲和实习计划的学生不准外出实习。

2、实习学生应自觉遵守学校规定的实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别是实习现场的规章、保密及安全制度。

3、因病、因故不能参加实习者，要有医院证明或书面申请报告，向系办理请假手续；实习期间请假，应经实习单位和带队指导教师同意，未经批准，不得擅自离开实习单位，否则按旷课处理（每天按6学时计算），情节严重者，取消实习资格，实习成绩按不合格论处。

4、实习学生应认真做好实习记录，按要求撰写实习报告或个人实习总结。

5、除完成《实习大纲》规定的各项内容外，鼓励学生在实习期间积极参加社会公益活动，如社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等。

五、实习总结与成绩考核

1、实习结束后，各专业教研室根据学院学籍管理规定结合实习单位评语对实习学生进行成绩评定，对优秀实习学生进行表彰。

2、实习结束后，各专业教研室要写出书面总结。总结材料中应包括《实习计划》的执行情况、指导方法、质量分析与评估、存在问题、解决措施、经验体会、建议和其它等。

六、此暂行规定从2010年7月1日起执行。

第三篇：实习就业

实习就业

双证书教育实行“2+1”培养模式，即在校学习2年，第3年到实习单位带薪顶岗实习。在校学习期间专业培养以“知识”和“技能”为核心，以就业为导向实施人才培养方案；顶岗实习更是将理论学习和社会实践结合起来，促使学生工学相长，成为高素质技能型人才。继续教育与培训学院举办双证书教育至今已有5年历史，为做好学生实习就业工作，自编讲义稿《职业规划与就业指导》，通过该课程的学习，帮助学生树立正确的就业观和做好未来的职业规划；同时学院和珠三角地区200多家中小企业建立了长期稳定的合作关系，从2012年开始，每年4月份举办一场大型校园招聘会，5月份举办10场小型专场招聘见面会，校园招聘会有力促进了学生实习就业工作。近3年毕业生实习就业率达到98%以上，就业质量也逐年提高，一部分毕业生已成长为企业的中基层管理人员。

第四篇：管理学院毕业实习暂行规定

管理学院学生毕业实习暂行规定

为规范我院毕业实习工作，特制定本暂行规定，请遵照执行：

1、本科学生在大三暑假到大四寒假结束后完成毕业实习，实习的具体形式由各教研室安排，要求在大四寒假结束后开学第一周将完成的毕业实习报告（可手写可打印）和实习鉴定表统一交给本教研室主任，各教研室整理总结，形成本专业毕业实习总结和毕业实习成绩汇总表。3月初将该专业的实习计划、实习总结、实习一览表、实习经费申请表、每个学生的实习报告和实习鉴定表统一交到教学办；

2、学生的毕业实习时间必须在四周以上；

3、实习报告中必须注明实习时间和实习地点、实习单位，实习报告要求不少于三千字；实习报告封面参见学年论文封面；

4、毕业实习成绩将记录到学生成绩单中，为公共必修课，占3学分；

5、实习报销由学校或院里统一安排。

备注：实习计划、实习总结、实习一览表、实习经费申请表是每个专

业一份；学生的实习报告和实习鉴定表是每人一份。

管理学院2007年10月31日

第五篇：体育系教育实习暂行规定

体育系教育实习暂行规定

体育[2007]12号

体育教育实习是高等师范院校体育专业教学计划的重要组成部分，是培养合格师资必不可少的实践性教学环节。教育实习是检验学生学习成果和专业教学质量的重要途径，它对于促进学生毕业后更好：更快地适应本职工作具有非常重要的意义，对于加强和改进学校教育教学工作也具有不可代替的作用。为切实加强我系实习工作顺利完成，特制定本暂行规定。

一、教育实习目的和任务

教育实习的目的：

1、让学生了解中学的实际情况，增强从事教师的工作的光荣感和责任感。

2、培养学生运用所学教育理论，和教学工作的能力。增强从事教师工作的光荣感和责任感。专业知识和基本技能，独立从事教育工作和教学工作的能力。

3、通过信息反馈，检验我系的教育质量，不断改进我系的教学与管理工作。

教育实习的任务：

1、学生通过教学实习，明确本学科的教学任务和要求，了解中学教育实际和教学过程的特点、规律、教学基本原则及教育方法，培养学生独立从事教学工作的能力。

2、学生通过班主任工作实习，培养从事班主任工作的能力。

3、学生通过教育调查，加深对马克思主义教育理论和党的教育方针的理解，充分认识教育在现代化建设中的地位和作用，深刻领会教师工作的重大意义和光荣职责。

二、教育实习的组织管理

在系主任的领导下，组成由主管教育实习的负责人、教材教法教师、教学秘书、班主任、辅导员、办公室负责人等参加的系教育实习领导小组。其主要职责如下：

1、研究确定教育实习模式，制定教育实习的实施计划。

2、会同教育实习办公室，联系实习中学。

3、选派教育实习指导教师(一般每个实习学校选派一名指导教师)。

4、编排实习队，每个实习队选派队长一人，副队长一人。实习生编队要综合考虑专项与特长、干部队伍配备、实习单位的要求等因素。将实习点、实习生、指导教师情况报表送学院教务处。

5、组织全体指导教师和实习生认真学习和讨论教育实习实施计划的有关规定；做好实习前的动员和实习中的思想教育及组织管理工作；及时研究解决实习中出现的问题。

6、督促指导教师根据实习任务和要求，安排好实习的各项具体工作；检查指导质量和实习效果。

7、关心实习生和指导教师的生活、健康和安全。

8、审查教育实习成绩。

9、做好教育实习总结工作，向教务处报送教育实习工作书面总结，学生实习成绩和有关资料。

三、教育实习指导教师

（一）基本条件

1、热爱学校体育工作，有正确的教育思想、良好的文化素质和职业道德修养，能为人师表，以身作则，善于做实习生的思想工作，有高度的责任感。

2、具有较丰富的教育教学经验，懂得体育教育教学规律，熟悉与体育教育实习相关的专业基础理论知识与基本方法，具有指导实习生开展中学体育教育教学工作的能力。

3、具有较强的组织管理才干和一定的协调能力。

（二）主要工作内容

全面负责实习队的思想教育、业务指导和各项管理工作，主持实习队的常务活动。具体工作主要有：

1、校内准备阶段

（1）学习教育实习工作计划，了解教育实习课程安排，了解所带实习队及实习学校的基本情况。

（2）熟悉与体育教育实习有关的专业基础理论知识与方法。

（3）指导实习队做好出发前的各项业务准备工作，主要包括队列队形和广播操强化训练、教学观摩课、试讲、试教等。

（4）指导实习队做好出发前的后勤准备工作。

2、正式实习阶段

（1）会同实习学校，妥善安排好实习队的食、宿及有关生活问题。

（2）组织实习生听取实习学校有关领导的情况介绍，听取体育教研组对学校体育教育教学工作、场地器材等基本情况的介绍及对实习生各项工作的具体要求。组织实习生观摩实习学校体育教师的体育课。

（3）配合实习学校，安排好实习生的教学班，组织实习生与原任教师(含班主任)见面。汇总实习队总课程表(内容包括每位实习教师的任课班级和时间、听课班级和时间、课外活动任务和时间、运动训练竞赛任务和时间等)。

（4）配合体育教研组，安排、指导并检查实习生的其他工作，如早操、课间操、课外体育锻炼、运动竞赛与训练等。配合实习学校，安排、指导并检查实习班主任(或见习班主任)的工作。

（5）配合原任教师，认真指导实习生阅读教学参考资料，钻研教材教法，备好课，写好教案。有计划地听实习生上课，帮助实习生分析问题，改进教学，不断提高教学质量。及时检查实习生的课后小结。安排实习生互相听课及互相评议。（6）会同体育教研组，定期开好阶段性小结会，认真听取原任教师、实习生、实习学校有关方面的意见，及时分析情况，解决有关问题。

（7）指导实习生适当开展教育调查及其他社会实践活动，使实习生在这些工作中得到锻炼，增长才干。（8）在实习后期，配合原任教师安排好实习生的公开课；会同实习学校指导教师指导实习生进行课的分析工作(含课的密度和生理负荷测定等)和指导实习生写好专题报告并评定成绩。

（9）组织实习队做好个人实习总结。指导实习队长写好实习队工作总结。指导实习队做好有关材料的汇总整理上交归档工作。

（10）根据体育教育实习成绩评定标准，配合体育教研组做好实习生的成绩评定工作。（11）配合体育教研组，开好实习座谈会，征求原任教师与学校有关领导对实习队工作的意见。（12）组织实习队做好离点返校的各项工作。不得随意批假，确保全体实习生按时返校。（13）向系教育实习领导小组汇报工作，提出改进教育实习的建议。

（三）工作注意事项

1、应充分尊重实习学校各级领导和原任教师。

2、注意做好实习生的思想工作。对实习队要严格要求，严格管理，督促实习生切实遵守实习学校和实习队的各项规章制度，确保师生安全。

3、加强同实习学校各方面的联系，反映实习生的合理意见和要求，协调和处理各方面的关系。

4、教学指导工作要根据实习进程有所侧重。到实习点初期以适应新环境、掌握新课堂教学常规、备好并上好最初的几次课为重点；中期以熟练运用各种组织教法，逐步提高教学质量为重点，注意培养实习生独立工作的能力、分析问题和解决问题的能力；后期以鼓励改革和创新、进一步提高教育教学水平为重点。

5、遇有重大问题，应及时向学习学校和系教育实习领导小组反映，并及时采取有效措施予以解决。

6、对实习全过程应全面负起责任，未经领导小组组长批准，不得擅自离岗。

四、实习生及实习内容和要求

(一)实习生既是学生，又是教师。每个实习生在实习期间，要自觉地以“虚心求教，为人师表”的原则严格要求自己。

(二)实习生要全面完成实习任务。既要搞好教学工作，也要搞好班主任工作，同时，还要结合实习进行教育调查研究工作。实习的内容和具体要求是：

1、认真听取实习学校领导、体育教研组长、实习生所在班级班主任的有关情况介绍。

2、观摩原任体育课教师讲课若干节，观摩实习生所在班级原班主任进行的教育、辅导活动时，要认真观察、做好记录。在观摩见习阶段，每个实习生随堂听课不得少于6节。

3、课堂教学工作(1)每位实习生应担任2至3个班级的体育课教学，在教育实习过程中应安排室内理论教学1-2次课。每次新课应编写1份教案，全程应完成6份以上规范教案，上好10-14节课。实习生要认真备课和编写教案，并于上课前两天将教案送请指导教师审阅，经签字后才能上课，正式上课前必须经过试讲。(2)在实习课堂教学中，同组实习生之间要相互看课，做好看课笔记。每人听课不得少于6节。(3)每人都应参与课分析的有关测定工作，撰写一份课的分析报告。

(4)对实习生的课堂教学要及时进行评议。每位实习生正式上课的第一、二节课，均在课后由指导教师主持进行评议，同组的实习生必须参加；其余的课，由指导教师在课后个别指导。

4、课外体育工作

协助实习学校开展早操、课间操、课外体育活动和各类竞赛活动；协助实习学校开展运动队训练工作。

5、班主任工作

(1)协助原班主任组织和领导好班集体工作，做好学生集体的思想教育和组织管理。(2)在原班主任指导下，至少主持一次主题班会，访问学生家长1～2名。

(3)在原班主任指导下，比较深入地调查了解1～2名不同类型的学生在某些方面的发展情况(如德、智、体、美等方面)，写出报告并有针对性做好思想教育工作。

6、教育调查

每个实习生在教育实习期间，都要参加教育调查活动，深入了解中学教育状况，学习实习中学的经验，培养应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。教育调查应结合实习中学的特点进行，围绕调查题目，经过收集材料，认真分析及综合整理，然后写出调查报告。

7、实习生手册(日记)实习生在实习过程中应及时填写实习生手册，写好实习日记。在整个实习过程中，实习生至少完成一篇教育调查，规范教案6篇，听课记录6篇，实习日记10篇：实习总结一篇。：使自己养成注意积累资料，归纳和总结教育、教学工作经验与问题的良好习惯和能力。

8、实习要求

(1)实习生应了解当前教育教学改革的方向，以素质教育为核心，在各项工作中体现“健康第一”的指导思想，促进学生生理、心理和社会适应能力的全面发展。

(2)认真钻研教材，备好课，在指导教师指导下编写规范教案(包括实践课和理论课)，学生正确确定课的任务，把握好教材的重点和难点，正确运用并创造性地选择教学手段，合理运用各种组织教法，合理调控课堂教学。实习教案必须提前送交原任教师审阅，签名同意后才能上课。不得无教案上课。

(3)每次课必须提前20分钟到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。(4)上课时要精神饱满，衣着整洁。上实践课一律穿运动服装，协助者也同样要求。

(5)实习生应以身作则，严格要求自己，成为学生的表率。上课态度要和蔼，既要严格要求，又要循循善诱，严禁训斥和体罚学生。

(6)讲解示范力求精练、准确，努力做到“精讲多练”。勇于改革和创新，力求把课上得生动活泼，不断提高教育教学质量。

(7)每次课后应认真进行自我分析，虚心听取原任教师、指导教师和看课实习生的意见，及时在教案中写好课后小结，送交指导教师审阅签名。

(8)实习结束，应将实习教案、课的分析报告、专题报告、班主任工作汇报或调查报告等材料整理成册上交存档。

9、实习纪律

(1)认真参加实习队的一切活动(包括校内准备阶段和正式实习阶段)，努力完成各项任务。(2)注意自己的言行举止，做到自尊、自爱、自重、自强，培养高尚的情操和文明的举止。(3)尊重原任教师和指导教师，虚心学习；团结友爱，互相帮助。

(4)不迟到，不早退，不无故缺课，遵守实习学校和实习队的一切规章制度。不准打扑克、麻将，不准赌博、酗酒和打架斗殴。

(5)不得随便离开实习学校。有事外出，应向指导教师请假。

(6)爱护公物，注意保护场地、器材，节约使用消耗品。实习结束时，应将向实习学校借用的器材及其他公物交还。如有损坏，应照价赔偿。(7)男女交往要得体。

(8)对违反纪律者将酌请扣分。对违反纪律并造成恶劣影响者，教育实习作不及格论。

五、实习成绩的考核评定

(一)教育实习的成绩，是对实习生在实习期间全部工作与表现的评价。实习生必须完成实习计划的全部内容，才能参加成绩评定。

(二)评定实习成绩，以实习中学指导教师和原班主任为主进行初评，经与教研组长、系派指导教师集体审核，实习学校领导审批盖章，系实习领导小组认可。

(三)学生教育实习总成绩三项。教育实习成绩考核评分表、实习班主任评议表以及自我鉴定表。教育实习、实习班主任成绩采用百分制评分，其中教学实习60％，实习班主任40％。教育实习最后综合成绩评定：实习生的实习成绩占70％，见习、试讲成绩占30％。综合成绩为优的人数原则上应控制在20％以内(其中1 0％为院级优秀，10％为系级优秀)。