2014年小考语文考前叮嘱

第一篇：2014年小考语文考前叮嘱

2014年小考语文考前叮嘱

仔细审清题意，细心规范答题，做到每分必争，做到志在必得！

保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥！

一、相信自己、从容应考

教学实践表明，学生在一至六年级六年时间内，已经把小学知识全面的学习过了。而六年级这一年，又通过系统的一轮二轮复习，所有的知识点全在我们的掌握之中。

我们是最棒的，我们是学校的老大，因为我们一直在努力，我们已经经过一次次的考试取得了一次次的胜利，几十次的大考小考都检验过了，我们是最棒的。

我们的老师是最棒的，也是学校精挑细选的，因为我们一直在研究小考我们一直在努力。，我们将带领大家取得了最后的胜利，面对小考，我已经做好了充分的准备。

二、仔细审题：

看题务必仔细，审题务必认真。可以用笔标出该题问内容的是什么？答题的范围是什么？要求是什么？

三、克服定势：

百分之九十的题我们都训练过，只有极少的新题，所以题型相对固定，这是好事儿，但同时大家也要注意，一定要谨慎。小考命题通常是稳中求变，一定要注意仔细看题、审题：一定要看清题目要求！既要充分重视定势对问题解决的促进作用，又要小心因心理定势而没有看清题目。克服思维定势。凭经验做题，忽视命题人设置的一些陷阱，犯经验主义的错误。如：大体上看了一下题目，看了A项认为比较符合题目的要求，于是B、C、D三项就不再照顾了，这样结果有时候很难准确。

四、规范意识：

诗歌鉴赏与选做题，要分条答，分层答透，字数适中，可以根据答题卡上的空白，灵活选用答题方式。同时，一定要答在指定位置上。

五、圈点读题：

做阅读题时要勾划关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。一般论述文、选做题和文言文均可用倒读法：先一分钟浏览全文，然后看所设问题，之后再精读做题，可更主动，更节省时间。当然，遵循你平时的做题习惯。

六、每分必争

做任何一道题，无论难题或容易题，即使你不能答到满分，你也要告诉自己我一定尽自己最大的能力，得到尽可能多的分数。小考是采点给分的，任何一题你都不可放弃，再难的题目你都要硬着头皮去做，得一分算一分！文言文真不会翻译的，就把相应的内容抄在答案中，诗歌鉴赏，不会答的，就把诗句翻译一遍。千万不能留空白。

七、相信自己、敢于判断

试卷命题的依据是考纲，平时的训练已经囊括了所有的知识点。对于你想到的要敢于下结论，没有把握的可以再稿纸或试卷上作标记，等在答题卡上组织答题的时候再根据情况进行取舍。如果没有绝对的把握，千万不能随意的更改答案。

八、书写美观：

使用答题卡四面要留边，不能写在黑框上，答题位置一定要准确。字迹可以幼稚不美，大小要适中，但切忌潦草张狂，尤其是作文，不能随意涂抹。

第二篇：2018年高考语文考前叮嘱

2018年高考语文考前叮嘱

十年磨一剑

实力今朝现

总则

一、相信自己、从容应考

研究表明，人取得成功的因素中，智商只占百分之二十，情商则占百分之八十。情商又称情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商高的人能感悟、洞察人生价值，面对顺镜、逆境宠辱不惊。当高考来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，没掌握的东西未必考；最重要的是你要充分运用好你已经掌握的知识，运用已知解决未知！面对高考，大家要有一个正确的心态、良好的情绪，让自己在考场发挥正常即可。因为高考的考点，我们已经在平时的训练中无数次训练过了，只要能发挥正常，我们就足以应付。如果你还能发挥超常，那就简直是锦上添花了！相信自己，从容应考，必定旗开得胜！

二、仔细审题：

高考

八、相信自己、敢于判断

即便高考题目是“绝密”，任何一题我们都几乎不可能看到。但不同的是材料，我们平时的训练已经囊括了所有的知识点。对于你想到的要敢于下结论，没有把握的可以在稿纸或试卷上作标记，等在答题卡上组织答题的时候再根据情况进行取舍。

九、书写美观：

使用答题卡四面要留边，不能写在黑框上，答题位置一定要准确，万一错位，一命呜呼，画了置换箭头也不起作用。字迹可以不美，大小要适中，但切忌潦草张狂，尤其是作文，不能随意涂抹。

语文考前叮嘱

细

则

一、进入考场

检查考场配给签字笔、2B铅笔、橡皮擦等考试用具，有损毁及时向监考老师提出换一套。

二、答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、座位号码、A或B卷号码、姓名等按规定填好或涂好。无论如何不要因为这些考前就能做好的事情，占用答题时间。然后开始答题。

三、最好按照试卷既定的题号顺序答题，利用试卷自身的难易分布来调节考试。

四、选择题，很可能在两个选择中纠结，这很正常，别着急，回头冷眼再看，会选出来的，要相信自己的语感和直觉。拿不准的两个选项要放在一起比较，要细心加耐心，选出最恰当或最不恰当的选项。

五、文言文阅读题，首先要认真读完文章，并不求甚解，考点往往设在你能看懂的地方，个别语句或词语不懂，真的没关系，万一考到，也可以根据前后文大胆推断下，或者联想过往学过的词还有成语。能不能看懂得在认真看完以后才知道，千万不要扫一眼文章，直接做题。做惯了

史传类文章，如果是非史传类散文，要有充分的心理准备。既来之，则读之。所考知识点还是不会变的，注意看文段出处，可能会对阅读有帮助的。翻译题，对给分点要敏感，尤其是词类活用（使动、意动）和特殊句式要体现出来，该补的补出来后，读一读，你翻译出来的句子是不是一句通顺的中国话，否则，一定是有落实不对之处。难点一定要依据上下语境，推断猜想要合情理。

六、默写题要看准要求，必须写正楷字，此题万不可连笔。

七、诗歌鉴赏题，一看标题，二看作者，三看注释，四看诗歌关键语句，五看意象，六看典故，七看题干。七看之后基本能把握诗歌的情感内容。要注意采用名词术语，然后结合诗歌具体分析。

八、现代文阅读题

1.文本意识：答案在文中。

2.审题意识：磨刀不误砍柴工！天下没有两道完全一样的题！3.规范意识：观点在前，分析随后；分点陈述，条分缕析。4.分点陈述：依据题干要求和赋分，分点陈述答案。

九、语言表达题

无论出什么新题，首先要仔细审题，要揣摩命题者意图，把题目要求读准是最重要的，否则，就会痛痛快快地得0分。你组织的答案语言一定要得体，这是做表达题的灵魂，思考要与生活实际结合是得分的保障。要根据实际情况选用修辞，如简单的的比喻、拟人（如“黄山松在向你招手”）、引用、对偶（如“秋风送爽，丹桂飘香”）或反问等。有时候即使题目没作要求这些简单的修辞也能增加文采，有时候题目没作要求，但评分细则中有要求也说不准。

十、作文

1.拿到考试卷，如果完成了基本的填写姓名等程序以后，可以先看看作文题，注意既然要看，就要看得仔细，以免没看清楚，引起错觉，影响后面的正式审题、答题。可以先看有一个准备，但不要先写作文。因为作文太耗时间和精力。考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。等到正式准备做作文时，还要仔细看题，要确保万无一失！2.时间安排

花60分钟时间写作文是比较适当的，用8-10分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。相信高考作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，写个关键字的提纲（自己能看明白就行，主要的立意，哪些材料，还有哪些名言等），开头部分最好在草稿纸上写好，修改，再誊抄。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。

3.标题

标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的 务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账；注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。议论文，中心要突出，观点要鲜明；文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进；论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。

5.内容：精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣主题。

要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教、政治话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋、文革、批判政府无能等敏感话题。记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。议论文必须有分析，有论据。6.结构

高考作文的思路，务必清晰。除掉首尾，中间部分可以采用段首点题的方式，彰显文章的思路；也可以采用小标题的方式组织文章。另外，文章的段落安排，一定不能出现少于五段的情况。最好5—8个自然段。

7.开头和结尾

考场作文最忌含蓄。高考作文的开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。要确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写上也不能涂抹。要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。开篇字数不宜过多，最多五句话，并且一定要有点明文章中心的句子。开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文。切不可前后矛盾。主旨；或画龙点睛，升华主题；或预留空白，引发想象或思考；或点题，首尾呼应。8.语言

文章的结尾也是阅卷看得相对仔细的地方。结尾亦不能草率。也要精心构思。或卒章显志，点明

应试作文的表述要朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；尽量避免欧式的语言表述方式；多引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；但要注意：在作文中不要插上几句英语或网络语言。总之，表达要符合现代汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。9.字数

应试作文一定要看清字数的要求，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。全文不要超过900字，写多了容易画蛇添足。

10、书写与卷面

书写要认真，卷面要整洁。不写繁体字、不写不规范的简化字（注意不要把“己”写成“乙”，注意修改的要求）。特别是民间流传的简化字，可以算作错别字，要扣分的。尽量写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字。标点符号，注意格式。近年高考作文评分标准中，“字体工整”是一项重要的评分细则。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认。总之，书写规范，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，至关重要！

第三篇：2018年高考前老师最后的叮嘱

2018年高考前老师最后的叮嘱

1）在饮食方面，多吃一些富含蛋白质的蛋类、豆类、鱼类、肉类食品，还应多吃一些诸如苹果、香蕉、葡萄、芹菜、菠菜、萝卜类等补脑的蔬菜和水果。家长不要给考生特殊的照顾，食谱不要变化太大，大鱼大肉可能会导致考生肠胃不适应。考前几天，坚决杜绝吃冷饮，不在外面小摊上吃饭。

（2）考前每天坚持做题，但不做成套的题，把几次大考的试题整理出来，错题重做，对比较薄弱的知识，可以看一看笔记或课本，做题时，做中等难度的题目，不做很难的题。

（3）考前一天，适当放松，可以听听音乐、聊聊天、看看轻松的电视，避免剧烈的体力活动，避免过分疲劳。

（4）考前几天要注意休息，保证充足的睡眠，可以适当早休息，晚上10：30前要休息，早上7：30前要起床，中午 12:30 —— 13:30午休，中午休息前一定要上闹钟，不管有没有家长看护，以防家长大意。睡前一定不要喝茶、咖啡之类有刺激性的饮料。

不要吹电扇，开空调，避免感冒，如果感冒了，也不要紧张。（5）考前一天晚上万一睡的不好，要用一颗平常心对待，顺其自然，对考试影响最大的不是睡不好觉，而是在于睡的不好而产生的担心、焦虑、不安。有时睡的不好是由于太兴奋造成的。

（6）考生在考试的前一天晚上，要把考试用品(准考证、身份证、0.5mm黑色签字笔、2B铅笔、橡皮、直尺、三角板)都准备好，放在一个塑料袋中，最好将文具用品准备双份，以作备用。考场内也有一套新的，必要时可以申请使用。

（7）考试前一天下午要到考点去看考场，熟悉自己考场的位置和往返路线，要计算好从家到考点所需时间，应在考前40分钟到达考点。注意往返路上的安全，考生最好选择宽阔大路，避免因为交通堵塞而延误进入考场。不要随意变换路线、交通工具。

（8）按时进入考场，迅速适应考场气氛，认真听取考场内的各项指令，不能错过监考教师发布的有关信息。

（9）若准考证不慎丢失，先参加考试，并由监考老师与送考老师联系，由家长负责拿到备用准考证或就近打印准考证,交给考点负责老师送至考场。

1．考试信号及含义

（1）三铃：•考生进考场为长铃30秒（开考前35分钟）；‚开考为长铃15秒；考试结束为长铃20秒，提醒考生最后15分钟为短哨。

（2）三次广播（启封答题卡（考前15分钟）、启封试题（考前10分钟）、分发试题（考前5分钟））。

（3）英语开考前15分钟，迟到考生停止入场。其他各科开考15分钟后不准进入考点。

考试结束前30分钟，经允许方可交卷出场，但提前交卷出场的考生不得再进场续考，也不准在考场附近逗留或交谈，必须到考点指定地点休息，考试结束铃响后方可退出考点（手机等物品仍需由考点保留）。

2．考生持准考证、二代身份证进入考场

考生持准考证、二代身份证进入考场，除2B铅笔、书写用0.5mm黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等考试用品外，其他任何物品不准带入考场。

严禁携带各种通讯工具（如无线耳机、移动电话及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场，把个人物品放在存物处（手机务必关机）。

考场内不得自行传递文具、用品等。Attention注意！！

①所带矿泉水瓶不要放在课桌桌面上，以免污损试卷；建议带手帕或面巾纸，以免汗渍污损试卷。

②考场的正前方有钟表，也可以问监考老师，但考试过程还是以信号为准。

③建议不要穿校服。

④任何来自其他考生的干扰可以置之不理或适当应对（如向监考老师反映等）。

3．进入考场后几点注意事项

（1）进入考场后，不要紧张，不要随便讲话，要放松，要满怀必胜的信心，保持安静。也可以适当趴趴头，默默地哼个小曲也可以。

①答题卡粘贴条形码，由监考人员完成，考生只要核对粘贴条上的姓名，考号是否正确即可（条形码若贴歪，不影响扫描，万一破损，不影响阅卷读卡）；

②要用签字笔逐项填写答题卡上的非答案部分，不要遗漏，座号是关键信息，在答题卡的背面也应填写姓名和座号，在答题卡第一页按手印处按右手食指指印（不要太重），填完后一定要检查一遍；

③在试题上规定的地方写上你的姓名、考生号、科类（准考证）；

④在草稿纸上写上姓名、考生号。

（2）试卷发下后，先用2～3分钟的时间把全部试卷浏览一下，了解共有几页试卷、几个大题、试卷结构和考前模拟考试试卷是否相同，从而做到心中有数，便于掌握时间，这样做也容易消除刚开考的心理紧张，有利于发挥自己的水平。

答题一定要在开考铃响了之后，否则将以违纪论处。要重视监考人员的指令信息，有问题可以举手向监考老师提问。

（3）提前答卷或考试终了仍继续答卷，将按违反考试纪律处理。

考试结束铃了，监考人员会说：本场考试结束，请立即放下笔，如果继续答题，将做违反考试纪律处理，现在请大家整理好自己的答卷，方法是答题卡放在最上面（数学、文理综合科：答题卡请按页码顺序放好），下面是试卷，最下面放草稿纸，整理好后坐在自己的座位上，等待老师收卷。

请考生务必注意这一点。

（4）考试中间是允许上厕所的，但是需申请，监考老师陪同，再次进入考场需用金属探测仪探测。

4．答题时应注意

（1）必须用0.5mm黑色签字笔在答题卡与题号对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。

（2）每答一题，要仔细审题，做到字字认准，句句弄清，避免答非所问。做完选择题后，要马上涂答案卡，这样涂错的可能性小，即使涂错，也会有充足的时间改正。严禁在考试的最后5分钟涂卡（尤其英语科），匆忙涂卡很容易出问题。

（3）要先易后难。对于较容易的题目，且不可掉以轻心，要做到答案准确无误。遇到难题不要紧张（要知道，你觉得难，可能别人觉得更难），如果一时做不出来，就不要在该题上苦苦“挣扎”，要绕过去，先做下面的题目，一直到做完，再回过头来，攻克难点（且忌因一道难题占用过多的时间而影响解答其他题目）。

（4）试卷答完后，要认真进行复查，首先要检查试题有无漏答，再检查答过的题有无失误（如时间不够，可有重点的检查可能出错的题）。

（5）答题时要掌握合适的速度（不能太快，也不能太慢），书写要工整，字迹要清晰，解题格式要规范，步骤要完整，卷面要整洁。

（6）个别科目（文综和理综）有选做题，请务必涂黑选做题号。

（7）答题过程中，除非试卷印刷问题，否则不要向监考老师询问，询问时要有礼貌。

（8）草稿纸的使用要得当，建议折叠划分使用，便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，要做到有序而不乱。

（9）试卷上，所有填写的都用签字笔，画图用2B铅笔。（10）拿不准时，不要轻易改动答案，除非知道自己确实做错了，往往第一感觉要更准一些。

（11）答题纸损坏，可以申请换新的，条码不再贴。

5．每当一科考完后

每当一科考完后，不要再去考虑前一科的得失，尤其应当记住的是不要和别的考生议论和争执，坚信你不会的，与你同层次的同学同样在纠结，所以我们只需积极休整，把精力集中到下一科考试中去。

如果前一科考试失误较多，要接受教训，争取下一科考试中减少失误。千万不要因一科考试不利，就失去信心，造成“全军覆没”。

特别是第一天，上午的语文考试对学生影响不大，关键是下午的数学考试，考的好坏每个学生都很清楚，不论是因为失误而懊悔、因为考题难度大而焦虑，还是因为考试顺利而沾沾自喜都是不可取的。

要争取以最佳心态迎接下一场考试的挑战，好的心态也许会让你取得意想不到的收获。

6．严格遵守考场纪律

严格遵守考场纪律，坚决杜绝作弊和协同别人作弊行为，任何作弊行为都要受到严厉的处理。

7．有问题，找老师

每一个考点都会有老师带队，考生若有问题请及时和老师联系。

第四篇：小考语文试卷

一、汉语拼音（共8分）

1.读拼音，写句子（句子完整2分，无错别字2分，共4分）

shàozhuàngbùnǔlì , lǎodàtúshāngbēi。

2.下列词语的拼音，全都正确的在括号里打“√”，有错的打“×”。（每小题0.5分，共4分）

(1)允许（yǔn xǔ）()(2)功臣（gōng chéng)()

(3)侮辱(ǔ rǔ)()(4)徘徊(bái huái)()

(5)爸爸(bà ba)()(6)瞻仰(zān yáng)()

(7)平安(píng'ān)()(8)咨询(zī xún)()

二、汉字（共11分）

3.下面的说法对吗，对的打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共4分）

(1)“巢”字的部首是“<<<”，这个字共有11画，第五画是横折。（）

(2)“甸、屑、迪、辱、魅”都是半包围结构的字。()

(3)“土”和“止”分别是“埃”和“歧”的部首，书写时，“土”的第三画的“止”的第四画都写“提”不写“横”。（）

(4)“草、茸、萍”等字的部件“ 艹 ”是这些字的形旁，与字义有关；“伶、玲、岭”等字的部件“令”是声旁，与这些字的读音有关。（）

4.用“√”在括号里选择加点字的正确读音。（每空0.5分，共4分）

(1)摩(mā mó)拳擦掌摩(māmó)平一张纸

(2)传(zhuànchuán)达传(zhuànchuán)记

(3)宝藏(zàngcáng)埋藏(zàngcáng)

(4)草甸(diāndiàn)子沉甸(diāndiàn)甸

5.“兵”在字典里的解释有：①武器；②军人；③军队中最基层的战士；④战争；⑤关于军事或战争的谋略、战术。

在“张将军还在连队里当兵（）的时候就对兵（）器感兴趣，对兵（）法更是有所研究。在兵（）荒马乱的年代里，他是个兵工厂的厂长，爱唱《我是一个兵（）》这首歌。”这段话里，“兵”字各应取哪个义，在括号里填上义项的序号。（每空0.5分，共3分）

三、词语（共12分）

6.下面的说法对不对，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共4分）

(1)“夏天”和“寒冷”是反义词；“粗”和“肥”是同义词。（）

(2)《清明上河图》有句话说：“屋宇错乱，古树参差”其中的“参”读cēn，“差”读

cī（）

(3)“虚心使人进步，骄傲是人落后。”和“詹天佑是中国人民的骄傲。”两个句子中的“骄傲”意思一样，都是贬义词。

（）

(4)“负荆请罪”的原意是廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如加请罪。后来引申为

有错能改，勇于向别人认错赔罪的意思

()

7.选词填空。（每空0.5分，共6分）

（1）关切关怀激动感动

宋庆龄像妈妈一样（）李燕娥。她那（）的话语常常让李燕娥（）

不已，有时候李燕娥病了，她嘘寒问暖，端汤喂药，亲自照顾，她的关心让李燕

娥（）得流下热泪。

（2）不管……都……只要……就……因为……所以……如果……就……

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）

不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们提出（）行。（）

你说得对，我们（）改正。

8.把下列各组词语中不是同一类的划掉。

(1)铅笔 毛笔 钢笔 电笔 圆珠笔（2）篮球 雪球 足球 排球 兵乓球

(3)气愤 气恼 气喘 气恨 气冲冲（4）了望 张望 欲望 看望 仰头望

四、句子（共14分）

9.按要求，改变下面的句式。（每小题2分，共4分）

（1）把直接引用的句子改为间接转述的句子：

蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”

（2）把下面的陈述句改为设问句：

是我们劳动群众创造了人类世界。

10.修改病句。（每个错点0.5分，共2分）

站在园子里，抬头看：白云朵朵，彩霞满天;低头看：桃花、李花、豆花、枇

杷花、南瓜花……都是果树花。

11.下面的说法对不对，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共3

分）

（1）“尹子曰：„子知子之所以中者乎？‟对曰：„弗知也。‟”(《关尹子教射》)这句

话的意思是：关尹子问道，你知道你为什么射中了靶子吗？列子回答说，不知道。（）

（2）“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思是：小草用自己的真心，也难报答三

个春天的恩情。（）

（3）“花果山福地，水帘洞洞天。”（《猴王出世》）//“看洞中依然旧景，望窗

外已是新春”（《狱中联欢》）这两句话都是对偶句。（）

12.给下面一段话加上标点符号。（每个标点0.5分，共3分）

或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也（《矛与盾》）

13.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”请结合自己的经历或者所见所闻，谈谈

你对这个句子的理解。（2分）

五、阅读（共35分）

（一）阅读古文，回答问题。（13分）

学奕

奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1.“使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听”

解释这句话的意思：

2.下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，共3分）

（1）“奕秋，通国之善奕者也。” 这句话的意思是：

①秋天到了，全国都喜欢学下棋。（）

②名字叫秋的棋手，是全国最善于下棋的人（）

（2）“虽与之俱学，弗若之矣。”句子中的两个“之”意思都一样，都指同一个人。

（）

3.“援”在字典里的解释有：①牵引；拉②引用③援助。“缴”有两个读音：

①jiǎo②zhuó，有三个字义：①自动交出②迫使交出③系着丝绳的箭。在“思援弓缴而射之。”一句中，“援”应选（）义；“缴”应读（）音，应

取（）义。（每空1分，共3分）

4.“为是其智弗若与？曰：非然也。”（每小题2分，共4分）

（1）这句话的意思是：

（2）这句话肯定对你有所启示，让你明白某种道理。请简要谈谈

（二）阅读短文，回答问题。

一棵杏树

一棵杏树苗冲破坚硬多石的土地，向蓝天露出笑脸，快乐地成长。

不料，“哗哗哗……”一股山洪冲来，气势汹汹，把杏树的身体冲得东倒西歪，腿脚也受伤了。杏树忍着疼痛，没过几天，又站起来了。

过了几个月，“呼呼呼……”一阵狂风带着沙石席卷而来，直奔杏树的家园。含羞草啦，百合花啦，喇叭花蔓啦……杏树的这些邻居都经不起飞沙走石的强拉硬扯，带着哀号（hàoháo）随风飘去，无影无踪了。只有杏树用它坚韧的根牢牢地扎在土地里，它没被狂风卷走。但是。它却遍体鳞伤，疼痛无比。

“轰隆隆……”第二年夏天，一个震耳欲聋的响雷从天而降，劈向杏树的邻居枫树爷爷。枫树爷爷燃起了大火，杏树的几条枝桠也被烧坏了。杏树在撕心裂肺般的疼痛中昏了过去……幸好，紧接而来的大雨把杏树枝桠上的火浇灭了，杏树有醒过来了。

就这样，杏树（）地生活着、一节一节地生长着，什么困难、什么灾难都没让它投降。终于，杏树长大了，开出了鲜艳的花朵。

邻居们太佩服杏树了，大家都说：洪水之所以冲不到杏树，是因为它有（）的意志；狂风之所以吹不跨杏树，是因为它有（）的毅力；响雷之所以烧不死杏树，是因为它有（）的信念……

1.这是一篇____________故事。这个故事是用_________的修辞方法来描写杏树的。（每空1.5分，共3分）

2.从“坚强、顽强、坚定、坚韧”等词语中选择恰当的填入文中相应的括号里。（每个词1分，共4分）

3.折磨杏树的自然灾害主要是_________、_________和_________。文中描写这些自然灾害响声的词语叫“象声词”。与这些自然灾害对应的象声词分别是_________、_________和_________。（每空1分，共6分）

4.在文中找出两个有四音节的词语，抄写在横线上：_________、_________。（每个词1分，共2分）

5.“降”的字义有：①屈服、顺从；②制伏；③落下；④使落下，等。它的读音有：① jiàng② xiáng

在“什么灾难都没让它投降。”中，“降”的字义应是（），读音应是（）；在“响雷从天而降”里，“降”的字义应是（），读音应是（）。（每空一分，共4分）

6用“√”在括号里选择加点字“号”的正确读音；用波浪线画出文中的排比句。（第1个问题1分，第2个问题2分，共3分）

六、作文

写一篇不少于300字的记事作文，体现“沟通--------心灵间的桥梁”这个中心。题目自拟，可以写自己的经历，也可以写别人的故事，文中不得出现真实的地名、人名、校名等。

第五篇：小考语文试题

•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。

•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。

•填字成词，再按要求写序号进行归类。

•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色

•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）

•g五彩（）h（）山（）岭i微波（）

•表示水流的：_______________________

•表示颜色的：_______________________

•表示动作的：_______________________

•如果……就……即使……也……

•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。

•（）明天下雨，登山活动（）改期。

•只有……才……只要……就……

•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。叠词的形式有：

•AABB式干干净净整整齐齐

•ABAB式商量商量讨论讨论

•ABAC式有权有势大摇大摆

•AABC式恋恋不舍姗姗而来

•ABB式静悄悄软绵绵

•用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖

热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片

点心：印度飞屏八保饭

水果：糖水菠箩甘庶

古诗分类：

•按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。

•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

按内容分：

•写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等

•田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》

•山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

•边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》

•浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》

•依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》

•人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》

•忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》

•儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。

•月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。

1、题目（）作者（）

2、题目（）作者（）

3、题目（）作者（）

•读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？•我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：

•“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。•将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。

•蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧

•不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦

•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金

•老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：

_______________________

例如：①表示“注意力高度集中”的成语：

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

②说明“谦虚”的名言：

满招损，谦受益。——《书.大禹漠》

谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹

谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克

你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根

③描写“积累”的谚语：

千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。④描写“春光”的古诗：

杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》

⑤描写“离别”的古诗：

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

2、指导学生正确地调用积累。

教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：

（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。

（2）给下列地方设计标语。

学校餐厅、体育馆、图书阅览室……

（三）巩固练习。

1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

2、根据要求写。

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。

（3）写出表示“时间过得快”的成语。

（4）写出两句关于“读书有益”的名言。

（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。

（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。

（7）写出两首描写“友情”的古诗。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。

（9）写出两句 “农谚”。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

（1）音乐教室：

（2）实验室：

（3）体育馆

罗杰刘俊