第一篇：中班上学期9月学习内容
建昌幼儿园中班九月学习内容汇总
故事《小熊长大了》 署假过去了，幼儿园要开学了，小熊还在树洞里呼呼大睡，动物朋友们都来了，他们大声喊 “小熊，小熊，快起来，我们上幼儿园去吧，我们现在是中班小朋友啦！” 小熊从树洞里出来一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头飞快的跑了一圈。小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了”小兔抬起脚，让大家看看她那双大大的新鞋，又高高的跳起来，从小树上摘下几个果子。小象说：“你们瞧，我也长大了，我的鼻子更长，更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀，好像下了一场大雨。小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。”朋友们对小熊说：“快穿上衣服快走吧！”小熊赶紧穿衣服，咦，衣服怎么变紧了啊，小熊扣完纽扣，打了一个喷嚏，“嘣”，纽扣都崩开了。小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了啊，好不容易才把脚伸进去，一走路，鞋子就被顶破了，脚指头都露在了外面，小熊真着急。这时，熊妈妈拿出早已准备好的新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子，说“小熊，快来换上吧！”小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，这时刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。小熊追着帽子跑，风把帽子刮过了小河，小熊一着急，使劲一跳，跳过小河，追上了帽子，小熊说：“啊，原来我也长大了。”长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去了。
故事《勇敢的小裁缝》一天,小裁缝一下子打死了七只苍蝇,他得意极了。他在带子上写上“一下打死七个”。然后把带子系在身上，决定出去闯一闯。小裁缝碰到一个巨人，巨人看到小裁缝身上的带子，很不服气，要和他比力气。巨人抓起一块石头，用手一捏，挤出几滴水来。小裁缝从口袋里拿出一块奶酪，轻轻一捏，就挤出许多水来。巨人拿起一颗石子往空中一抛，过了半天，石子才落下来。小裁缝从口袋里掏出一只小鸟，往空中一抛，小鸟再也没有飞回来。巨人吓得逃走了。这时，一头野猪冲过来。小裁缝一点也不慌，他往大树旁边一躲，野猪一头撞在树上，牙齿扎进树里，疼得嗷嗷直叫。小裁缝乘机抓住了野猪。大家都说：“这真是一个勇敢的小裁缝！”
故事《蒲公英旅行记》 一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。”月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？” 蒲公英高兴地说：“我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。” 仙女说：“我明白了。”她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿，仙女指着一片大海说：“瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。”一会儿，仙女又说：“这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山；这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。”仙女说：“蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。”
儿歌《老师的手》 老师的手真巧！
折只小鸭嘎嘎嘎-——身子直摇。老师的手真巧！
捏只小狗汪汪汪——冲我直叫。老师的手真巧！
画只小羊咩咩咩——要吃青草。
老师的手真巧！
做艘飞船嗖嗖嗖——飞得高高。
儿歌《别说我小》
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚.爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会给花把水浇。现在我呀长大了，会做的事情真不少
诗歌《家》
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
诗歌《月亮》
每一棵树梢，挂一个月亮。小鸟说：“月亮和我好。”每一湾池塘，漂一个月亮。青蛙说：“月亮和我好。”每一个脸盆，盛一个月亮。宝宝说：“月亮和我好。”
歌曲《我们是中班小朋友》 小鸟喳喳叫，太阳咪咪笑，小朋友多高兴，我们开学了。我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友。我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友。
歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》 头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚。头发肩膀膝盖脚，眼睛鼻子耳朵嘴。
歌曲《国旗多美丽》
国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里。小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼。国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。祖国前进我长大，我向国旗敬礼，敬个礼。
备注：幼儿升入中班，在自理能力上有较高要求，在家可让孩子自己穿衣穿鞋，叠小被子等。
第二篇：2019学年中班上学期月重点
中班九月份工作重点
主题一
《我升中班了》
主题导引
使幼儿了解班级环境的变化，适应新环境、新同学、新老师，用简单和真诚的方式表达对同伴的爱，在说说、做做、玩玩等活动中尝试自我服务和为集体服务，增强自信心，体验成长的快乐，激发升中班的自豪与喜悦的情感。
主题活动
《我喜欢新班》《太阳小鸟夸奖我》《老师，我爱您》《分享真快乐》《好朋友》《金色的房子》《有趣的图形宝宝》《幼儿园里好事多》
《别说我小》《5的形成》等
环境创设
1、设置“亲亲热热一家人”照片墙，张贴升班愿望，做祝福卡，充实各区角内的玩具；
2、主题墙上凸显有关于好朋友的装饰物；
3、增添我是值日生、劳动小窍门的内容。
生活活动
1、熟悉新环境，喜欢自己的所在班级，知道物品摆放位置，正确洗手，随渴随喝水；
2、保持正确的站坐行姿势，养成良好的卫生和如厕习惯。
3、增强幼儿自我服务能力，主动为弟弟妹妹做些力所能及的事情。
家园联系
1、召开家长会，向家长介绍本学期的内容及配合事项，为幼儿创设与好朋友交往的情景，告诉幼儿自己小时候和好朋友的故事。
2、为幼儿创设与好朋友交往的情景，告诉幼儿自己小时候和好朋友的故事，3、开展“周末亲子劳动”活动，鼓励幼儿自己的事情自己做，坚持用筷子进餐。
主题二
《爱心小天使》
主题导引
让幼儿体验、感受爱的幸福与甜蜜，引导幼儿明白在得到爱的同时，自己也应该付出爱，这样我们的生活才会更美好。
主题活动
《一座小房子》、《我有一个家》、《糖果屋》
环境创设
1、将收集的全家福照片及家用电器的图片张贴在主题墙上；
2、玩具模型及相关资料投放到活动区。
生活活动
1、主动承担值日任务，树立服务他人的意识；
2、进餐过程中文明进餐，保持卫生，不挑食，不浪费粮食；
3、懂礼貌，讲礼仪。
家园联系
1、家长与幼儿一起观看照片或录像，让幼儿了解自己长大的故事
2、指导幼儿了解家中的几种家用电器，介绍其作用及安全使用方法。
中班十月份工作重点
主题二
《爱心小天使》
主题导引
让幼儿体验、感受爱的幸福与甜蜜，引导幼儿明白在得到爱的同时，自己也应该付出爱，这样我们的生活才会更美好。
主题活动
《我家的电器》、《让爱住我家》、《中秋月儿圆》等
环境创设
3、将收集的全家福照片及家用电器的图片张贴在主题墙上；
4、玩具模型及相关资料投放到活动区。
生活活动
4、主动承担值日任务，树立服务他人的意识；
5、进餐过程中文明进餐，保持卫生，不挑食，不浪费粮食；
6、懂礼貌，讲礼仪。
家园联系
3、家长与幼儿一起观看照片或录像，让幼儿了解自己长大的故事
4、指导幼儿了解家中的几种家用电器，介绍其作用及安全使用方法。
主题三
《落叶飘飘》
主题导引
秋天是一个多彩的季节，也是一个收获的季节。漫山遍野红叶飘飘，枝头上下果实累累，小径田间虫鸟放歌，好一派迷人的金色美景，这是大自然给我们的一份独特的馈赠，也是引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近大自然、探索大自然奥秘的大好时机。
主题活动
《找秋天》、《秋天的颜色》、《好玩的树叶》、《落叶》、《秋天的树林》
环境创设
1、在活动室主题墙上，用幼儿的作品布置“秋天的色彩”主题墙，让秋天气息走进活动室，走进幼儿视野。
2、将幼儿制作的树叶拓印、粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主体板、活动区，引导幼儿欣赏、评价。
生活活动
1、带领幼儿在散步时间观察、认识秋天落叶的颜色、形状及纹理的不同，感受秋天的明显季节特征。
2、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值，懂得多吃水果、蔬菜能增进身体健康。
家园联系
1、利用家长资源，请家长带领孩子到大自然中观察秋天景物的变化，让孩子丰富对秋天特征的认识。
2、收集各种有关秋天的水果、农作物资源，体验秋天是一个收获的季节。
中班十一月份工作重点
主题三
《落叶飘飘》
主题导引
秋天是一个多彩的季节，也是一个收获的季节。漫山遍野红叶飘飘，枝头上下果实累累，小径田间虫鸟放歌，好一派迷人的金色美景，这是大自然给我们的一份独特的馈赠，也是引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近大自然、探索大自然奥秘的大好时机。
主题活动
《母鸡和苹果树》、《水果拼盘》、《水果列车》、《摘果子》、《果实变变变》
《有趣的昆虫》、《蚂蚁和蝈蝈》、《小蚱蜢学跳高》、《昆虫音乐会》、《小瓢虫》等等
环境创设
3、在活动室主题墙上，用幼儿的作品布置“秋天的色彩”主题墙，让秋天气息走进活动室，走进幼儿视野。
4、将幼儿制作的树叶拓印、粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主体板、活动区，引导幼儿欣赏、评价。
生活活动
3、带领幼儿在散步时间观察、认识秋天落叶的颜色、形状及纹理的不同，感受秋天的明显季节特征。
4、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值，懂得多吃水果、蔬菜能增进身体健康。
家园联系
3、利用家长资源，请家长带领孩子到大自然中观察秋天景物的变化，让孩子丰富对秋天特征的认识。
4、收集各种有关秋天的水果、农作物资源，体验秋天是一个收获的季节。
主题四
《我在马路边》
主题导引
对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，他们对马路上的各种车辆、交通标志等充满浓厚的兴趣。随着科学技术的发展，车的种类、功能越来越多，它给人们的生活提供了便利。
主题活动
《小车迷》、《汽车展览会》、《香喷喷的轮子》、《大吊车》、《制作汽车》等
环境创设
布置主题墙“我喜欢的车”“未来的车”。激发幼儿对车的探究兴趣，加深对车的认识，培养幼儿对周围事物的兴趣和观察探索能力。
生活活动
1、引导幼儿观察马路上来往的各种车辆并进行比较，知道各种车辆的名称和用途。
2、进行交通安全教育，帮助幼儿认识几种常见的交通安全标志。
3、引导幼儿发现生活中带轮子物体方便移动，用带轮子的小车运送物品能省力。
家园联系
1、请家长在日常生活中，带幼儿观察马路上来往的车辆，学习用符号、表征等方法统计记录。
2、请家长在晚上带幼儿在路灯下走一走，观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，想想为什么要有路灯。
3、结合外出游览等活动对幼儿进行安全教育。
中班十二月份工作重点
主题三
《我在马路边》
主题导引
对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，他们对马路上的各种车辆、交通标志等充满浓厚的兴趣。随着科学技术的发展，车的种类、功能越来越多，它给人们的生活提供了便利。
主题活动
《文明小乘客》、《斑马线》、《交警叔叔好》、《灵活的汽车》等
环境创设
1、激发幼儿对车的探究兴趣，加深对车的认识，培养幼儿对周围事物的兴趣和观察探索能力。
2、分别将幼儿制作的幼儿园和家庭的道路图张贴在教室中，加深对幼儿园及附近建筑的认识。
3、在户外开辟一块场地，请幼儿创设马路的情景。
生活活动
2、引导幼儿观察马路上来往的各种车辆并进行比较，知道各种车辆的名称和用途。
2、及时提醒幼儿在做完“筑路”、“铺路”等游戏后洗手。
3、日常生活中，让幼儿相互交流乘坐汽车的注意事项。
家园联系
2、请家长在日常生活中，带幼儿观察马路上来往的车辆，学习用符号、表征等方法统计记录。
2、请家长在晚上带幼儿在路灯下走一走，观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，想想为什么要有路灯。
3、结合外出游览等活动对幼儿进行安全教育。
主题五
《奇妙的动物》
主题导引
自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿对动物更是有着不解之谜。地上跑的，天上飞的，水里游的，奇妙的动物世界是那样会令人着迷。
主题活动
《大狮子和小老鼠》、《可爱的小刺猬》、《动物的超级本领》、《小小马戏团》、《企鹅排队》等
环境创设
收集关于动物本领以及动物居住环境的图书、图片、音像等资料，布置“动物的本领”“动物的家园”主体板，引导幼儿主动获得信息。在区域投放有关动物生长过程的图片、图书、标本等，供幼儿观察，了解相关知识。
生活活动
1、引导幼儿学做家务，可设立“小帮手”专栏，请家长拍摄幼儿在家里学习做家务的照片，进行交流。
2、引导幼儿在值日生中学会分工与合作，每天完成任务时，教师与幼儿表示感谢。
3、为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿自由选择，养成锻炼的习惯。
家园联系
1、和幼儿一起查阅、收集动物本领的资料，观看有关动物的节目，丰富对动物本领的认识。
2、家长可与幼儿用拼插玩具进行“盖房子”的游戏，感受亲子活动的愉悦。
3、在感冒或其它传染病发病期，家长尽量不带或少带幼儿到公共场所。
中班一月份工作重点
主题六《快乐的冬天》
主题导引
冬天在孩子的眼里是美丽的，漫天飞舞的雪花，银装素裹的世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。冬天里的元旦和春节更为孩子们的生活增添了许多的欢乐。
主题活动
《雪花和雨滴》《冬天的小路》《图形变变变》《植物过冬有办法》《阿嚏》《堆雪人》《剪窗花》《冻冰花》《有雪人的贺卡》《中国龙》《高高兴兴迎新年》《新年联欢会》《过新年
咙咚锵》《年夜饭》《春节甜甜话》
环境创设
1、布置冬天的主题墙，可将搜集到的有关冬天的图片、照片文字粘贴在主题墙上，请幼儿欣赏，感知冬天的特征。
2、户外投放沙包、皮球、自制小高跷等各种轻器械，供幼儿进行体育锻炼。
3、创设“过新年”的主题墙，活动室门口悬挂一些彩灯、灯笼、纸制鞭炮等装饰，烘托欢快的节日气氛。
生活活动
1、引导幼儿在日常生活中，感知体验一些天气现象，观察人们穿着衣物的变化，体验季节变化。
2、培养幼儿的冬季自我保护意识。
3、换日历，欣赏各种新年日历上的图画，了解1月1日是元旦。
家园联系
1、请家长和幼儿一起搜集有关冬天的图片、手工制作的材料及资料投放在区角供幼儿操作和阅读。
2、建议家长利用下雪的时机，带幼儿玩雪并记录过程。
3、邀请家长参加新年联欢活动，请家长为幼儿准备新年寄语卡，鼓励家长自备家庭节目参与表演。
4、请家长在春节假期里让幼儿参与一些节日活动，丰富孩子对春节这一传统习俗的感性认知。
第三篇：幼儿园中班上学期月工作计划
幼儿园中班教学计划
二0一二年八月
幼儿园中班上学期教学计划
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。
一、班级情况分析 本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。
（一）本班幼儿优势表现 1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。2.自我保护意识比较欠缺。3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
—1— 4.在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。5.部分幼儿数概念比较差。6.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。
二、班级工作目标及措施 1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。
三、班级月工作计划
九月份：
1.迎接老生、新生入园加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。2.师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。3.积极投放材料，布置好区域角。4.配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。5.结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。—2— 6.学做新早操 7.安全知识教育
十月份： 1．十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。2．认真学做团体操、新早操 3.召开家长会
4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗 5.安全知识教育
十一月份：
1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。2.参加幼儿园组织的秋季运动会 3.安全知识教育
十二月份：
1.配合保健员，做好幼儿期末三项检查 2.班内进行拍球及30米往返跑比赛 3.安全知识教育
一月份：
1.举行庆元旦活动，迎接新年的到来 2.做好学期工作总结，上交各类记录 3.完成各项考核、总结学期工作 4.安全知识教育
—3—篇二：幼儿园中班1月份工作计划
果果幼儿园中一班1月份工作计划
一、本月工作重点：
1．做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。2.继续认真做好家访工作。3.做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）4．加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《红红的新年》
主题目标：
1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。
2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。
4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。
三、家长工作：
1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。
2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。
3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。
4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。
第四篇：中班上学期户外游戏内容
中班民间游戏
一、压压摇 活动目的：
1、发展幼儿的动作协调性
2、培养幼儿的合作能力。活动过程.：
1、激发幼儿的兴趣，交代游戏的名称。
2、与搭班老师进行示范游戏，讲解游戏的动作要领。
3、幼儿学习游戏
——两个小朋友面对面，互相扶着胳膊，坐在对方的脚面上。你身体向前，我身体向后，一前一后，一压一摇。
——匹配上口令进行游戏，使身体协调，不摔倒。
——与语言游戏中的儿歌《摇到外婆桥》结合，增进游戏的趣味性。
二、荷花荷花几时开 活动目的：
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。准备：图片：荷花。幼儿围成圆圈。过程：
1、出示图片进行提问
小朋友，老师带来了什么？告诉幼儿“荷花”，教师将儿歌念给幼儿听。
2、交代游戏
荷花在几月份开的呢？（六月）今天我们就来做这个《荷花荷花几月开的游戏》，3、与幼儿游戏
幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌边围着“荷花”走。当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜，提醒幼儿避免互相碰撞。
附：儿歌
（圈外幼儿读）荷花荷花几时开？（中间幼儿）一月不开二月开。
荷花荷花几时开？ 二月不开三月开。
荷花荷花几时开？ 三月不开四月开。
荷花荷花几时开？ 四月不开五月开。
荷花荷花几时开？ 五月不开六月开，六月荷花朵朵开。
三、猜拳跨步 目的：
1.遵守游戏规则学习正确的猜拳与跨步。2.两两合作，配合协调。
准备：场地两端各有一条线。作为终点和起点。过程：
1、交代游戏：学习石头剪刀布的游戏（布胜石头，石头胜剪刀，剪刀胜布）
2、教师与一能力强的幼儿进行练习示范。
3、幼儿结伴游戏，从起点开始，开始时两人站在起点线上，参加的幼儿 一起说：“猜猜猜”。最后一个“猜”字说完后，两人用脚来做动作：剪子、石头、布，其中动作为：剪子剪布，布包石头，石头锤剪子，谁获胜谁就向前跨一步，谁先到达终点线，谁就获胜。
规则：谁胜利谁向前跨一步，然后向原地后转再进行猜拳，未决定胜负前，不能移动。
四、丢手绢 活动目的：
1、培养幼儿的灵敏性。
2、能随着儿歌进行丢手绢游戏。
准备：手绢一块（颜色鲜艳），幼儿围成一个圆圈。过程：
1、出示手绢，提问:这是什么？，它有什么用处？今天和小朋友做游戏，2、交代游戏，朗诵儿歌给幼儿听。
3、教师边念儿歌，边顺时针地在圆圈外走。进行示范。
4、幼儿游戏：
——幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！唱到“轻轻地放到小朋友的后面”时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后。唱到“大家不要告诉他，快点快点捉住他时”如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌。
——若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿。若追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。规则：
——在丢手绢的过程中，圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的幼儿；丢手绢的幼儿必须在他不注意时丢给他手绢，圈上的幼儿边拍手边唱歌。
五、“瞎子”摸“拐子” 活动目的：
练习辨音能力和灵敏性。活动准备： 手帕、铃鼓。过程：
1、小朋友，你看见过“瞎子”吗，怎么样的？同方法了解“拐子”。
2、交代“瞎子”与“拐子”进行游戏。
——可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住。
——双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
六、捉“龙尾” 活动目的：
1、练习躲避的灵敏性。
2、激发幼儿对传统民间游戏的兴趣。活动准备：幼儿活动场地 过程：
1、小朋友，你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？
2、一起和幼儿玩老鹰捉小鸡的游戏。
3、今天老师要带小朋友玩一个跟老鹰捉小鸡差不多的游戏，名字叫做捉龙尾。
4、你们知道龙是什么样子的吗？幼儿自由讨论。
5、谁想做龙头？谁想当捉龙尾的人？
6、老师选一人当“龙头”，老师当捉“龙尾”者。进行游戏示范。
7、幼儿自由玩游戏，老师强调游戏的规则，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿，注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
七、“猎人”抓“野兔”
活动目的：训练动作的灵敏性。活动准备：
1、场地布置：小兔家。
2、纸箱若干或呼啦圈、竹圈、树枝圈等 活动过程：
1、小朋友们，老师带来一个谜语，请你们猜一猜好吗？
2、出示谜语：耳朵长, 尾巴短, 只吃菜, 不吃饭.请问这是什么动物呢？（兔子）
3、小朋友们真棒！今天我们就要来做小兔子，一起学做小兔子的动作。
4、学念儿歌“小野兔，蹦蹦跳，到外面，吃青草。”
5、看，那边有很多“山洞”，这些是小兔子的家，每个“洞”里只能住一只小兔子，现在我们要来玩一个好玩的游戏，叫猎人抓野兔。
6、老师先当猎人，你们是小兔子，游戏开始，“野兔”钻出“山洞”到外面一边玩一边念儿歌。（小野兔，蹦蹦跳，到外面，吃青草，猎人来，快快跑。）儿歌一念完，“猎人”就要来抓没躲进“洞”的“野兔”，明白了吗？
7、开始游戏，抓到兔子后交换角色，继续游戏，反复几遍。
八、“盲人”捉“鱼”
活动目的：训练动作的敏捷性。活动准备：场地布置、手帕一块。活动过程：
1、小朋友，你们见过盲人吗？盲人是怎样的？
2、今天我们就要来感受一下盲人的生活，我们来玩一个盲人捉鱼的游戏。
3、老师介绍游戏的场地以及规则，画个直径3～5米的圈做“池塘”，扮“鱼”的幼儿在“池塘”里随意走动、拍手、大笑、说话，但不能跑出“池塘”。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”，到池塘捉“鱼”。
4、老师先当盲人，示范游戏，被捉到的鱼就与“盲人”更换角色，游戏继续进行。
九、炒豆豆
活动目的：练习翻转身体180度及和同伴的合作性。游戏准备：幼儿活动场地 过程：
1、热身运动：带领幼儿活动手臂，拉伸手臂的肌肉，防止游戏时弄伤。
2、小朋友们，你们有没有见过妈妈在家炒黄豆呀？黄豆在锅里是什么样子的？（翻滚）
3、今天我们就要变成小黄豆，玩炒黄豆的游戏。想不想玩呢？
4、老师介绍游戏规则：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”
十、背缸倒缸 活动目的：
1、锻炼幼儿的臂力
2、培养幼儿的合作能力 活动过程：
1、热身运动：活动手臂及腰部
2、学习儿歌：背缸，倒缸，淹菜好香。
3、教师介绍玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人反复互背，一边背一边唱，两人互背互唱，直至没劲了，才告终。
4、教师示范游戏，并强调幼儿要注意游戏的安全。
5、幼儿两两自由游戏。
十一、挤“油渣”
活动目的：
1、培养协作精神。活动准备：
一个宽大的墙面。活动过程：
1、热身运动
2、学习儿歌。
——想玩游戏先要学习一首简单的儿歌哦！——幼儿学习儿歌。
3、介绍游戏的玩法。
——今天我们来玩一个好玩的民间游戏：挤“油渣” ——教师请部分幼儿进行语言指导示范。
——孩子们分成两队，选择一块向阳的墙，两队的人靠着墙，排成一条线，从两边往中间挤。被挤出来的人，跑到队尾，继续挤。
4、组织幼儿进行游戏。玩法：
寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。、附儿歌：冰冻冰冻你上墙，我吃冰冻你来抢，挤油挤油渣渣，挤出油来烫巴巴。”
十二、跳十字
活动目的：
练习单脚、双脚跳格子。活动准备：
在场地上画若干个十字，并标上1、2、3、4。活动过程：
1、热身运动
2、观看地面上的十字形状，初步了解活动的玩法。——小朋友，你们看，地面上有什么呢？ ——我们今天就要和这个十字玩游戏！——教师讲解，了解活动的基本玩法。——请个别幼儿进行示范游戏。
3、组织幼儿游戏。——游戏分组进行。玩法：
儿童双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，儿童按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片：如1234，4213，儿童按数字出现的先后跳入相应的格子中。单、双脚可间隔进行。
附：十字中的数字可换成水果或动物，进行练习。
十三、摸膝盖
活动目的：
练习灵活躲闪跑。活动准备：
地上画一个直径2米的圆。活动过程：
1、提问导入。
——教师指着膝盖提问，这是什么？ ——今天我们就要玩和膝盖有关的民间游戏哦！
2、教师讲解示范游戏的规则。——看看，地上有什么？（圆圈）
——这个游戏需要两个小朋友在一个圆圈内游戏哦！
——教师讲解游戏的玩法：两名儿童在圈内面对面站立，发令后，弯下腰设法摸对方的膝盖。同时要躲闪、跳跃，不让对方摸到自己的膝盖。游戏中还可做各种假动作以迷惑对方。
3、这个游戏就叫做“摸膝盖”。
4、教师指导幼儿进行游戏
十四、包袱、剪子和锤子
目标：发展幼儿弹跳的能力。准备：平坦场地一块。过程：
1、复习游戏：石头、剪子、布。
2、教师导入。
——今天我们玩一个不一样的石头剪刀布的游戏好吗？ ——今天我们用小脚来玩。
3、教师讲解游戏的玩法：
——幼儿两人或三人一组，面对面站立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：
——（1）脚并拢表示“锤子”
——（2）两脚左右开立表示“包袱” ——（3）两脚前后开立表示“剪子”。
——注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。
4、教师组织幼儿进行游戏。教师做裁判记录。
十五、贴烧饼
游戏目标：
1、培养幼儿的追逐能力；
2、培养幼儿的游戏兴趣。游戏准备：一片空场地 游戏过程：
1、提问导入。
——组织幼儿围城一个圆圈。
——教师提问：小朋友，你们吃过烧饼吗？
——知道烧饼是怎么做出来的吗？（贴在铁锅上烤出来）——如果我是铁锅，你能示范一下怎么贴吗？ ——今天我们就要玩一个贴烧饼的游戏。
2、教师讲解游戏的玩法。
——幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。——教师示范游戏的玩法。
3、讲解游戏中的规则
——贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。
4、教师组织幼儿游戏。
——注意在追逐中的安全问题。
十六、做年糕
活动目标：在做做、玩玩中，培养幼儿的听辨能力及反应能力。在玩一玩中，体验民间游戏的乐趣。游戏准备：
1、少于幼儿人数的椅子一批。
2、幼儿会念儿歌《做年糕》
活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿的兴趣 ——小朋友们，你们吃过年糕吗？ ——你吃过的年糕是什么样子呢？
（二）图片导入，欣赏不同样式的年糕
——老师这边也有好多漂亮的年糕，我们一起来看一看吧？
——哇！这些年糕真漂亮，那小朋友你们知道年糕是怎样做出来的吗？ ——幼儿以小组的形式自由讨论
——教师小结：原来年糕主要的材料是用糯米磨成的粉，制作出来的。
（三）游戏：做年糕
——那你们想不想来玩一个做年糕的游戏呀？
——教师讲解游戏规则，并引导幼儿学习念儿歌。提醒幼儿念到“要”字时，幼儿马上抢到一把椅子坐下来。谁抢到为胜。——教师和能力强的幼儿示范游戏玩法
——以小组的形式进行游戏，提醒幼儿抢椅子时要注意安全。
（四）结束部分
——教师对游戏情况进行评析 游戏玩法：
1、将椅子围成圈，幼儿在椅子外边面朝同一方向围成一圈。
2、游戏开始时，幼儿边拍手边念儿歌，围着圈走：“雪老头，做年糕，磨了 粉，往下倒，地上，我们大家，都--不--要。”念到要字时，幼儿马上抢到一把椅子坐下来。谁抢到为胜。
3、将椅子逐步减少，游戏越来越激烈。游戏规则：
1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，不随意跑开；儿歌念完才可以争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
十七、拍手背
目标：锻炼幼儿的快速反应及集中注意能力 游戏过程：
（一）拍手操导入，激发幼儿的兴趣 ——小手小手拍一拍，小手小手转一转。——手心手心拍一拍，手背手背碰一碰。——小小手，放放好。
（二）做游戏：拍手操
——小朋友们，今天我们要和我们的小手做一个小游戏，你们想玩吗？ ——这个游戏的名字叫“拍手背”
——教师和另外一位老师进行这个游戏，请幼儿认真观察玩法 ——请幼儿说一说自己看到的游戏玩法 ——教师讲解游戏规则
——幼儿找自己的好朋友进行拍手背的游戏，提醒幼儿拍手背的时候要轻轻的，不要用力太大。
——幼儿进行游戏，教师进行巡回指导
玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。
十八、手推车
活动目标：培养幼儿相互合作的精神，体验合作带来的游戏乐趣。锻炼幼儿手臂的力量。活动过程：
（一）开始部分 ——带领幼儿到活动场地 ——引导幼儿进行热身运动
（二）基本部分
——介绍游戏，引起幼儿的兴趣
——教师讲解规则，并示范游戏玩法
三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。——提醒幼儿在游戏中要注意安全，“推车”人不能过分用力的去推做“车”人。——引导幼儿学会三个人相互配合。
——幼儿以小组形式进行游戏，教师进行指导。
——分组进行“小推车”比赛，最先到达终点的一组，为获胜的一方。
（三）结束部分
——教师对游戏情况进行点评。
十九、坐轿
活动目的：锻炼手臂力量。
在游戏中通过三人相互配合，体验合作的重要性。活动过程：开始部分 ——带领幼儿到活动场地 ——引导幼儿进行热身运动 基本部分
——介绍游戏，引起幼儿的兴趣 ——教师示范游戏玩法及讲解规则 三人进行。其中两人用左手握住右手，然后用右手抓握对方的左手，形成#字格，蹲下。另一幼儿将双脚伸进两人手臂形成的“∞”形环中，将手搭在两人肩上。两幼儿起立，将中间幼儿抬至指定地点，交换角色。——提醒幼儿在游戏中要注意安全，两人抬轿子时走的要慢一点，抬轿子的人两手要相互握住好，在抬轿子过程中，不能轻易把小手松开。——引导幼儿学会三个人相互合作。
——幼儿以小组形式进行游戏，教师进行指导。
——分组进行“坐轿子”比赛，最先到达终点的一组，为获胜的一方。结束部分
——教师对游戏情况进行点评。
二十、背萝卜
目标：锻炼幼儿手臂力量及2人合作能力 在做一做、玩一玩中，体验民间游戏的乐趣。活动过程：
（一）开始部分 ——带领幼儿到活动场地 ——引导幼儿进行热身运动
（二）基本部分
——介绍游戏，引起幼儿的兴趣 ——教师示范游戏玩法及规则
２人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。重点引导幼儿背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地 ——引导幼儿学习念唱儿歌
附儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。——引导幼儿2人一组进行练习背萝卜，教师巡回指导
——提醒幼儿在游戏中要注意安全，避免用力过大弄伤同伴。——分组进行背萝卜比赛，最先背完的为获胜一方。
（三）结束部分
——教师对游戏进行点评
第五篇：幼儿园大班上学期学习内容
小太阳幼儿园大班上学期学习内容
计算:1.5以内的加减及分成，（请家长在辅导时，用实物加以引导）
2.洪恩数学课本
书写：小六头上三兰十下羊八文火大人
又木车云公口日五山出世江河地买皮走水牙寸手了子我代月门刀英语:内容见英语课本
帮我早读书：第一单元——第四单元，详细见课本
识字: 彩虹秋千蘑菇蒲公英问从小羊群颗丑小鸭美人鱼大山荡荡你梦祖国爱两个神话美丽 白天鹅女儿大海向干啥变成礼貌江河谈心地上学盖王子妞妞巧巧洗澡耳朵做操蜡笔木偶纽扣小红帽姐姐帮忙泥土老鹰伸用楼房蛋糕假话 豆豆 喜欢种子马拍手国旗窗口打鼻子指桌子阿姨及第三、四单元的字卡
音乐：《小雨沙沙》《我的好妈妈》《颠倒歌》《握紧拳头》《小手拍拍》
《我穿爸爸的鞋》《打电话》
拼音:1.六个单韵母:a o e i u ü
2.23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw
亲爱的家长朋友,以上是大班上学期所学习的内容，请您在家多帮助孩子复习，假期中给孩子给孩子养成一个早睡早起的良好习惯。谢谢您的配合，祝您心想事成新年快乐!
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