拥有自信

第一篇：拥有自信

拥有自信，才会成功

——评电影《跑出一片天》

前不久，我看了一部电影——《跑出一片天》之后，感受颇深。

里面的小主人公李小天，非常喜欢跑步，但家长怕影响学习极力反对，加之个子矮小，而被同学取笑，所以李小天很沮丧，从此对跑步失去了信心。

但是后来，邢凤帮小天找到了自信，小天重新振作起来，便加倍练习跑步，毅然参加了田径队，最终赢得了四百米田径赛的冠军！

遇到挫折，其实并不可怕，重要的是要拥有自信，如果连自己都不能够战胜的人，还怎么去战胜一生中许许多多的困难与挫折呢？

我们应该向李小天那样，把握机会，调整心态，树立自信，用于向困难挑战，那么生活会向你微笑，成功的大门永远向你敞开着！

充满自信，热爱生活，憧憬未来，用于向困难挑战，实现自己梦想，达到胜利的彼岸！

相信自己，战胜自己。

要“跑出一片天”！

武关镇段湾小学六年级余月莉

指导教师：张广杰

第二篇：相信自己。拥有自信

相信自己，拥有自信

拥有自信的人之所以会心想事成、走向成功，是因为他们都有着巨大无比的潜能等着去开发；消极失败的心态之所以会使人怯弱无能、走向失败，是因为它使人放弃潜能的开发，让潜能在那里沉睡、白白浪费。

大家都知道的人大脑拥有140亿个脑细胞，但我们思维意识只利用了脑细胞的很少部分，如能将更多的脑细胞从睡眠中激活出来，人的思维意识将更加强大。如果我们都能充满自信，就能创造人间奇迹，亦能创造一个最好的自己。一个人相信自己是什么，就会是什么。一个人心里怎样想，就会成为怎样的人。这从心里学上讲是有一定的道理的。我们每一个人心里都有一幅心里蓝图，或是一幅自画像，有人称它为运作结果。如果你想象的是做最好的你，那么你就会在你内心的荧光屏上看到一个踌躇满志、不断进取、勇于开拓创新的自我。同时还会经常收到我做的很好，我以后还会做的更好之类的信息，这样你注定会成为一个最好的你。美国哲学家爱默生说：“人的一生正如他一天中所想的那样，你怎么想，怎么期待，就有怎样的人生。”美国有名的钢铁大王安德鲁·卡耐基就是一个充分发挥自己创造机会的楷模。他12岁时由英格兰移居美国，先是在一家纺织厂做工人，当时他的目标是“做全厂最出色的工人。”因为他经常这样想，以这样做，最终他实现了他的目标。后来命运有安排他当邮递员，他想的是怎样成为“全美最杰出的邮递员。”结果他的这一目标也实现了。他的一生总是根据自己所处的环境和地位塑造最佳的自己，他的座右铭就是“相信自己是最棒的。”

做一个最好的自己，不一定非要当什么“家”，也不一定非要出什么“名”，更不要与别人比高低、比大小。就像人的手指，有大有小，有长有短，他们各有所长，各有所短，你能说拇指比食指好吗？决定最好的你，既不是你拥有的物质财富的多少，也不是你身份的贵贱，关键是看你是否拥有实现自己理想的强烈愿望的程度，看你身上的潜力能否充分发挥。人们熟知的一些英雄模范，就是在平凡的工作岗位上充分发挥人的创新能力，做好自己身边的每一件小事，创造了做好的自己。

“塑造一个做好的自己”，这个目标人人都可以实现。你只意识到自己是大自然的一分子，坚信自己拥有“无限的能力”与“无限的可能”，这种坚定的信心能帮助你创造和谐的心理、生理韵律，建立起自己理想的自我形象，体现自己人格行为应该具有的魅力。

信心的力量是惊人的，它可以改变恶劣的现状，造成令人难以相信的圆满结局。拥有信心的人永远击不倒，他们是人生的胜利者。

自信心对于一个人的成功起着极其重要的推动作用。许多积极主动的人因为自信心的毁灭而变得消极被动起来。他们逐渐地对自己失去了信心。也许者开始与其他人暗示他们无能，也许这开始于他们认为自己不能取得成就想法，或者这开始于他们认为自己不能胜任他们的本职工作的想法。很快，由于这种微妙的心理暗示作用，他们的创新精神遭到极大的打击，他们就不再像以前一样充满满腔的热情、劲头十足地去从事任何事情了。他们就逐渐失去了大刀阔斧、雷厉风行的果断行事的能力，他们很快就会对处理一些重大事情变得畏手畏脚，不敢作出决定。他们的思想很快就会变得动摇起来。因而他们就不会像以前一样成为领导者，而变成为追随者。

相信自己能够成为成功者，往往自己就能成为成功者，这是人的意识和谐意识在起作用。人的心灵有两个主要部分，就是意识和潜意识。当意识起决定作用时，潜意识则做好所有的准备。换句话说，意识决定“做什么”，而潜意识便将“如何做”整理出来。意识好像冰山付出水平线的一角，而潜意识就是埋藏在水平线下面很深的部分。有人用科学术语比喻：人体的神经子系统特别是大脑，就相当于电脑的“硬件”，意识就是这部无比精密的电脑的“操作者”，潜意识就等于电脑的“软件”。通过这些生动的比喻，你能够明白意识和潜意识的关系和奥秘。

一个人如果下定决心做成某件事，那么他就会凭借意识的驱动和潜意识的力量，跨域前进道路上的重重障碍，成功也就有了保障。

一个人想着成功，就有可能成功；想着失败，就会失败。一个人期望的多，获得的也多；期望的少，获得的也少。成功是产生在那些有成功意识的人身上的，失败则是源于那些不自觉地让自己产生失败意识的人身上的。

自信是成功的前提，你拥有自信，就拥有成功的一半机会。相信自己是最棒的就一定会成就一定的事业。

第三篇：拥有自信 快乐人生

拥有自信，快乐人生

竹园中学191班侯琦

指导教师： 刘会仙

自信就像是永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理；自信就像是你心爱的宠物，使你与他永不分离；自信就像是„„

记得四年级的时候，班级组织了一次自由活动，谁愿意施展才华，不论唱歌，相声，讲笑话都行。我一直以来是一个胆子小的人，不敢展示自己，只能看别人表演。这时，我的好朋友王倩走上去，满怀自信的唱了一曲，下面响起了一阵掌声。看着自己的好朋友这么出风头，我不甘心，内心做了好一会儿斗争，走上了台阶，我拿起了话筒，什么也不想，十分投入的唱了起来，我将感情全部投入歌声中，一首动听的歌曲在大家的掌声中结束了，老师也鼓着掌，夸到“真好听啊!”我心里乐开了花。

或许你没有漂亮的容颜，或许你还没有惊人的才华，或许没有过多的财富，但你一定要有自信，一定要快乐。在自己的道路上努力奋斗，不管遇到多大的困难也不要放弃，即使你是丑小鸭，终有一天会变成美丽的白天鹅!

是的，快乐是我们坦然面对人生的法宝，不快乐也要过一天，那么我们为什么不快快乐乐过好每一天呀，而且一个人的生命是唯一的，也是庄严的，这个唯一的生命，你让它辉煌还是黯淡？既然是一次偶然来世走一遭，看花开花落，日出日落，尝试人情冷暖，人间风 1

险，那么为什么不快乐地生活呢，不用实际行动来证明自己的生命是辉煌的呢？因此，拥有自信，才会成功，才会快乐。

当新的一天又到来时，你是否把自己定格在忙碌中？定格在快乐每分每秒？当太阳升起时，你是否把握那每一缕阳光？有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出快乐光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。

在人来人往的尘世中，虽然我很平凡，但我并不渺小，虽然现实很残酷，但我有信心与斗志，纵然要跋山涉水，踏尽坎坷旅途我也一样以自信的态度去坦然面对；纵然前面是暴风骤雨，我也在所不辞，百折不挠的去力争上游，因为拥有自信，才有快乐的人生。

教师评语：该学生举实例，探究自信和快乐的含义，实际就是对人生的思考和顿悟：拥有自信，才会成功，也才会快乐。其实，我们每个人都有丑小鸭般的境遇，但是，我们自信的闯过风风雨雨，就是美丽的白天鹅。所以，我们要坦然面对，勇敢迎击，主动亮剑，才能拥有快乐的人生。

第四篇：如何让孩子拥有自信

如何让孩子拥有自信

自信心对人一生的成长都是十分重要的，而人的自信心是从人很小的时候就开始萌发的，当孩子使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时，自信心就在发展了。作为父母，如何帮助孩子建立自信是教育孩子成才的一个非常重要的方面。那么如何让孩子拥有自信呢？

首先，要重视过程而非结果。父母往往最关心的是自己的孩子的学习成绩是否比别人强。其实，这个结果并不是最重要的。家长应该看的是孩子在学习、做事的过程中是否获得了经验、能够承担责任、掌握知识和技能。

如果孩子的一次考试成绩不理想，可是这次教训却让孩子和父母看到了薄弱环节的所在，不正是塞翁失马，焉知非福吗？父母的态度会传递和影响孩子，这对孩子的自信心的培养是非常重要的。

第二，要设立合乎孩子能力的目标。孩子感受到的过大压力往往是来源于父母的过高期望。父母总是希望自己的孩子更好。这本无可厚非，但是这种美好的愿望一定要建立在孩子能力的范围之内。

每个孩子都会怀有一颗前进的心。父母的责任就是满怀期待，帮助孩子建立自己每一阶段适合的目标。这个目标一定不能定得太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心。当然也不能把目标定得太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。

第三，要充分肯定孩子的成功。当孩子考试取得了好成绩，做了好事，很好地完成了布置的任务时，一定要给孩子表扬和肯定。

每一个人都希望能够得到他人的称赞和肯定，孩子也不例外。对孩子的表扬和肯充满自信不断进步的力量源泉。

第四，让孩子迎接挑战。对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。克服困难就是对自己的一次挑战。

并不是只有面对惊涛骇浪，才有挑战的意味。对于孩子，日常生活中的小事也可以是挑战。比如说洗衣物、倒垃圾、下棋、打篮球……都是挑战。鼓励孩子多参加类似的活动，成就与胜利自然会增加孩子的自信。

第五，以身作则，树立典范。榜样的力量是无穷的。很难想象缺乏自信的家长如何能培养出自信力十足的子女。父母能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子也会深受感染。所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的典范。

第五篇：怎样培养幼儿拥有自信

怎样培养幼儿拥有自信？

教育专家调查发现，有相当一部分孩子缺乏自信，有自卑感，认为自己在某些方面，甚至很多方面，不如别的孩子，自我评价很差等。有些孩子在集体活动中，不能主动参加到集体游戏之中，不能主动提出自己的意见和建议，不能大胆在别人面前讲话，听从他人的安排等等。造成这种现象的原因，很大程度是家庭的影响。

不少家长把孩子视为柔弱的个体，总是千方百计为孩子解决各种困难，过分地保护孩子。这样做，实际是剥夺孩子锻炼的机会。缺乏锻炼的机会，使孩子缺乏必要的生活自理能力，缺乏锻炼的活动能力，解决问题的能力。缺乏独立思考问题能力，遇事不能独立解决，有依赖别人的思想，从而造成了心理上的自卑。

有的父母经常把家长的意愿强加给孩子，让孩子学习一些某个领域的知识，对孩子期望过高。而从孩子的生理或心理的特点分析，孩子并没有达到家长所预期的期望，孩子达不到标准，从而产生了失败、挫折感，觉得自己不行，容易导致孩子从心理上产生自我怀疑，走向自卑。

有些家长望子成龙、望女成凤心切，总希望自己的孩子超过别人，惯于横向攀比，喜欢拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点比，如别人家的孩子弹钢琴都过六级了，你怎么就不如人家呢？诸如此类的话，刺激幼儿，孩子容易产生 “ 己不如人 ” 的感觉，感觉自己真的很笨。尤其是以自己的孩子弱点与别人孩子的长处相比。比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。

那么如何培养孩子的自信心呢？

①有意识让孩子多做一些事情，承担一些责任。

孩子虽小，却具有巨大的学习与发展的潜力，家长要相信孩子。每个孩子都有一颗向上的心，家长不要因为孩子年龄小，就老替他们做一些事情，时间长了就容易养成依赖家长的习惯，很难让孩子树立自信心。家长应根据孩子的年龄特点，有意识让孩子承担一些责任，让孩子自己学会吃饭、穿衣、收拾玩具、整理小书包和自己的床铺，干一些力所能及的事情，并要求他们完成好，让孩子从中锻炼动手的能力，从劳动中得到快乐，获得自信。②发现孩子的个性，发展孩子的个性。

每个孩子都有自己的独特之处，孩子在自己喜欢的事情中，活动起来是非常投入、认真和自信的。家长要了解孩子的特点，帮助孩子创造条件，让孩子在这些方面获得成功，树立起自信心。

③鼓励和教育孩子有战胜困难的信心。

成人积极教养的心态对孩子影响很大，孩子总是希望得到家长的夸奖。家长利用孩子的心理特点，对他们一点一滴的进步给予充分肯定，给予表扬。还要利用各种途径帮助孩子获得成功，让他们积累积极的情感体验。特别是对自信心较弱的孩子，要给予更多的爱和帮助。可先让他们做一些简单的事情，让他们在获得成功的体验中，认识自己的长处，相信自己的力量，树立自信心。

④帮助孩子正确评价自己。

孩子慢慢懂事后，开始认识自己，同时也注意别人、家长和老师对自己的评价。如果孩子得到家长的赞许、表扬和肯定，就会认为自己是有能力的。其行为表现为积极的、有很强的自信心。因此教师和家长要高度重视自己对孩子的评价，积极肯定孩子，即使看到孩子有些不足时，也要不断地鼓励他去弥补。还要耐心帮助孩子，分析达不到要求的原因和自身存在的有利条件，并在具体实践中树立孩子的自信心，培养他的毅力。