小一班十月份英语教学内容[合集]

第一篇：小一班十月份英语教学内容

小一班十月份英语教学内容

Words：

Numbers: 六 six七 seven八 eight九 nine十 ten Fruits: 菠萝pineapple, 桃子peach，芒果mango，西瓜 watermelonAnimals：小鸡 chick，小狗 dog，小猫 cat

Dialogues： ——What’s your name？

——My name is…

——How old are you?

——I’m four/five.Rhyme:

Hello hello how are you?

Hello hello how are you?Fine fine fine thank you!

Hello hello how are you?Oh, oh, just so so!

Hello hello how are you?No, No, it’s terrible!

Hello!

Hello hello, hello hello!

Hello Teddy, hello Teddy!

Goodbye goodbye!Goodbye goodbye!

Goodbye Teddy!Goodbye Teddy!

Song

Daddy mommy I love you!

Hello mommy,hello mommy，Hello hello I love you!Hello daddy, hello daddy, Hello hello I love you!

Hello hello hello hello hello hello,I love you!

Daddy mommy daddy mommy, Daddy mommy daddy mommy,I love you!

Hello to joy

Hello to joy, hello hello!Hello to joy, hello hello!Wave our hands, blow a kiss!

Hello hello hello!

第二篇：十月份教学内容(大班)

浦东新区听潮智多星幼儿园

-----十月份教学内容（大班）

一、认识拼音字母：n l g k h j q x zh ch sh r

二、认识英文字母：Ii Jj Kk Ll Mm Nn

三、认识笔画：

四、认识汉字：气、太、乐、习、公、文、立、子、车、干、东、南

五、认识英文单词：晴天sunny day、多云cloudy day、雨天rainy day、刮风windy day、雷电stormy day

六、认识英文句子：小狗,小狗你在哪？Dog ,dog,Where are you?我在这儿，在桌子下面。I’m here,under the table.小猫,小猫你在哪？Cat,cat,Where are you?我在这儿，在椅子上面。I’m here,on the chair.小鸡,小鸡你在哪？Chick,chick,Where are you?我在这儿，在盒子里。I’m here,in the box.小猪,小猪你在哪？Pig,pig,Where are you?我在这儿，在玩具中间。I’m here,between the toys.小熊,小熊你在哪？Bear,bear,Where are you?我在这儿，在门后面。I’m here,behind the door.七、学习儿歌：

《颠倒歌》——颠倒颠，颠倒颠，颠颠倒倒，颠倒颠。出门看见人咬狗，捡起狗来打砖头，河里鲤鱼爬山坡，小鸡跳进河里游，麻雀踩死老母鸡，兔子叼个老狐狸，八十岁的老头儿，坐在摇篮里，颠倒颠……

《量天空》——天空这么蓝，这么宽，这么高，一群群小鸟忙开了，它们要量一量天空，有的小鸟量量天空有多高，小脚这儿跳一跳，那儿翘一翘，有的小鸟量量天空有多宽，张开翅膀飞到东又飞到西，量了又量，算了又算，哎，天空实在太大了。

八、学习歌曲：

《关心老人笑哈哈》——爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈，奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈，爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，关心老人有礼貌呀，是个好娃娃。关心老人有礼貌呀是个好娃娃。

《迷路的小花鸭》——池塘边柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎嘎……，哭着叫妈妈，小朋友看见了，抱起迷路的小花鸭，嘎嘎嘎……把它送回家，鸭妈妈乐坏了，抱起心爱的小花鸭，谢谢大家，谢谢大家，把它送回家。

第三篇：十月份多媒体教学内容

十月份多媒体教学：主题二《动物大世界》

《保护自己有绝招》

知道一些动物保护自身的现象。比如

《动物的睡眠》

白天睡觉的动物有哪些？什么动物是在夜晚睡觉的？树上睡觉的动物是？老虎是在哪里睡觉的？睡在山洞里的动物是谁？蜜蜂的睡觉地方是在哪里？

《蜗牛的身体》

蜗牛的身体部分你知道哪几个？

《隐身术》

枯叶蝶会在哪里隐身？竹节虫呢？变色龙是怎么隐身的？彩色蜗牛呢？

《美丽的小孔雀》

歌词：金孔雀，轻轻跳，雪白的羽毛金光照，展翅开屏河边走，傣家的竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕。小卜少，小卜帽，跟着孔雀一起跳。阳光洒满小溪边，小朋友们拍手笑，小朋友们拍手笑。

《狮王进行曲》

学做狮子神气的样子、小动物看到狮王害怕的样子和小动物得知狮王不吃小动物时候的高兴样子。

《鸭子上桥》

歌词：一只鸭子上了桥，两只鸭子上了桥，三只鸭子，四只鸭子，五只六只七只八只，上呀么上了桥，小小木桥摇呀摇，小小木桥摇呀摇。

八只鸭子下了桥，七只鸭子下了桥，六只鸭子，五只鸭子，四只三只两只一只，下呀么下了桥，小小木桥不再摇，小小木桥不再摇。

《比尾巴》

儿歌：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴最好看？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴最好看。

《城市老鼠和乡村老鼠》

可以跟孩子说说城市和农村的不同生活方式。

《可爱的房子》

认读词语“房子”，说说小甲虫、金龟子、小青虫的家在哪里？为什么它们都很爱自己的家？鼓励幼儿说说蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓、天牛等小昆虫的家在哪。

《小乌龟的大背壳》

《天鹅湖》

《咕咚来了》

《蚂蚁奶奶的房子》

《耷拉着耳朵的小兔子》

《气象预报》

《耳朵上的绿星星》

《小鸟落落》

《隐身动物》

《奶制品的来源》

第四篇：小一班第一学期英语计划

一、情况分析

我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如把“thankyou”读成“fankyou”，把“here”读成“kere”等。

二、教学模式

根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

四、教学内容

教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TpR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。

LessonOne

Words:（单词）morning早晨bye再见

Sentencepatterns:（句型）

Hello!GoodMorning!（您好！早晨好！）Hi!GoodBye!（喂，再见）

Rap:（快节奏）Onetwothree,situpstraight（1，2，3，坐直了。）

Song:（歌曲）<>

LessonTwo

Words:dog狗cat猫duck鸭chicken鸡

Sentencepatterns:Whatisthis?Itisadog.（这是什么？它是一条狗。）

Rap:Dog,dog,wang,wang,wang.Cat,cat,miao,miao,miao.Duck,duck,quack,quack,quack.Chckenchicken,ji,ji,ji.Song:<>

LessonThree

Words:banana香蕉apple苹果pear梨orange橙子

Sentencepatterns:Givemetheapple.（给我那个苹果。）

Rap:A-A-A,apple,apple,apple.B-B-B,banana,banana,banana.p-p-p,pear,pear,pear.O-O-O,orange,orange,orange.Song<>

LessonFour

Words:tiger老虎m

onkey猴子rabbit兔子elephant大象

Sentencepatterns:Standup,please.Sitdown,please.Clapyourhands.Rap:Big,big,tiger.Jump,jump,monkey.Fast,fast,rabbit.Fat,fat,elephant.Song:<.LessonFive

Words:bird小鸟bee蜜蜂butterfly蝴蝶fly苍蝇

Sentencepatterns:Whatisthis?Itisabird.（这是什么？它是一只鸟）

Rap:Bird,dird,za,za,za.Bee,bee,wong,wong,wong.Butterflybutterfly,bu,bu,bu.Fly,fly,go,go,go.LessonSix

Words:pineapple菠萝grapes葡萄cherry樱桃strawberry草莓

Sentencepatterns:pineapple?Yes,yes,yes.pineapple?No.no,no.Rap:pineapple,pineapple,p-p-p.Grapes,grapes,G-G-G.Cherry,cherry,CH-CH-CH.Strawberry,strawberry,S-S-S.Song:<>

LessonSeven

Words:cock公鸡dragonfly蜻蜓giraffe长颈鹿snail蜗牛

Sentencepatterns:Whocanfindthe…?(谁能找到……?)

Rap:Cock,cock,wo,wo,wo.Dragonfly,dragonfly,fly,fly,fly.Giraffe,giraffe,tall,tall,tall.Snail,snail,slow,slow,slow.LessonEight

Words:horse马pig猪fish鱼frog青蛙

Sentencepatterns:Isitahorse?Yes,itisahorse.(这是一匹马吗?这是一匹马。)

Rap:Horse,horse,de,de,de.pig,pig,lu,lu,lu.Fish,fish,you,you,you.Frog,frog,gua,gua,gua.Song:<

第五篇：幼儿园小一班

幼儿园小一班《认识五官》教案

活动目标：

认识五官的名称及其用途；

活动准备：

游戏歌曲：《小手拍拍》；肖像挂画一幅；

组织形式：集体进行教学；

活动过程：

一、出示挂图，鼓励幼儿指认并说出五官的名称，如：一个鼻子，两只眼睛，一张嘴巴，两只耳朵等。

二、五官的用途：

1、教师进一步启发提问：五官是我们的好朋友，它们会帮我们做些什么呢？

2、孩子回答以后，老师总结如下：

（1）鼻子里有两个鼻孔，可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味；

（2）眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠，会帮我们看很多东西；

（3）嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物；同时，嘴巴也是一个呼吸器官。

（4）耳孔里有一层薄膜能帮我们听声音。

三、我们一起做游戏《小手拍拍》。

老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。

附歌曲：《小手拍拍》

1=C2/4

332|11|224|321|554|33|2123|1-||

小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出来。

四、评价幼儿活动情况，并发小红花以资鼓励。

五、活动结束。

北沟镇中心幼儿园

2018年6月8日