李园小学副校长工作职责

第一篇：李园小学副校长工作职责

李园小学副校长工作职责

副校长协助校长负责所分管的工作，教学副校长主管教导处工作，主要负责学校的教育、教学、教研管理。

1、坚持四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策、法规、法令，执行上级指示和学校决议，努力做好分管的工作。

2、对分管的工作有计划、有步骤、有创造性地加以完成。阶段工作有安排、有检查、有总结，善始善终，卓有成效。

3、主持分管工作会议，安排落实分管工作任务。

4、围绕学校中心工作，指导教导主任、教研组长做好管理工作，积极开展教育、教学、教研活动。

5、理解、协助、支持校长的工作，同班子成员团结一致，共同为办好学校出谋划策。

6、树立服务意识，确立经营理念。加强教师队伍建设，抓好教师进修培训工作，稳定教学秩序，提高教学质量，改善职工工作条件和生活待遇。

7支持教导处完成上级教育主管部门下达的各项工作任务。

8、校长外出期间，由校长指定副校长主持工作。

第二篇：小学副校长工作职责

小学副校长工作职责

（一）在校长的直接领导下，协助校长抓好校本部日常教学工作。其主要职责是：

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。

2、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

3、领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。

4、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。

6、组织好教师队伍的培训和进修工作。

（二）分管成人教育工作，其主要职责是：

1、根据分工，负责完成分管的成人教育工作任务。

2、按照工作的总体任务和阶段性工作，负责制定分管工作的目标、步骤、方法和措施，并抓好落实。

4、阅批修改分管工作草拟的文件、报告、函电及其他文稿，主持召开和参加分管业务方面的会议。

5、全面了解和掌握分管工作进展情况和存在的问题，及时向校长汇报工作方面的问题，对分管工作进行积极的探讨和研究。

6、负责抓好分管部门人员的思想政治工作，促进工作水平和工作效率的提高。

（三）承办校长交办的其他工作。

第三篇：小学副校长工作职责

副校长工作职责

在校长的直接领导下，协助校长抓好校本部日常教学工作。其主要职责是：

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。

2、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

3、领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。

4、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。组织好教师队伍的培训和进修工作。

6、负责抓好分管部门人员的思想政治工作，促进工作水平和工作效率的提高。

7、承办校长交办的其他工作。

第四篇：李园小学后勤总务人员职责

李园小学后勤总务人员职责

一、服务宗旨：

作为总务后勤的工作人员，必须时时牢固树立为教学一线服务的宗旨，尽心尽责、全心全意、保质保量地做好后勤保障服务工作。

二、职责范围：

1、负责总务后勤工作的全盘计划、组织、安排，同时负责与其它各班劳动的协调。

2、负责学校的财务管理工作。

3、协助会计做好出纳保管工作，以及学校图书室的图书采购、借阅工作。

4、负责学校水、电的维护和检修及课桌、椅的维修及发放等工作。

三、职责要求：

1、严格遵守学校的各项规章制度。

2、工作中做到主动巡视、热情服务、耐心解释。

3、对教师反映的问题，能够自己解决的，决不拖到第二天；自己无能力解决的，做好解释工作。

4、发扬互帮互助的精神，内部需要协助完成的工作，大家齐心协力共同完成。

5、以上不完善的地方，在执行中逐步完善。

第五篇：李园小学教研组长职责

李园小学教研组长职责

1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。

2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。

3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期30节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。

4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。

5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。

6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研组。