第一篇：高明镇东燕小学校园安全巡查制度
高明镇东燕小学校园安全巡查制度
为了维护校园的秩序和稳定，保护师生的生命财产安全，真正把学校安全作为重要的日常工作常抓不懈，经研究决定，建立学校安全巡查制度。
第一条 建立学校安全每日巡查督查制度，是学校安全工作制度化、规范化，落实安全工作责任制的必要步骤，是坚持“学校安全，预防为主”的重要手段，学校对安全工作务必要高度重视，做到警钟常鸣，常抓不懈。
第二条 巡查主要内容
1、学校值班情况；
2、学生出勤情况检查；
3、班级电教设备用电安全检查；
4、学校的消防、照明、用电、紧急疏散等安全管理；
5、学校校园的安全情况。
第三条 学校组成安全巡查小组。
1、安全巡查领导小组：（见安排表）
第四条 参加安全巡查人员，必须认真负责，仔细排查，切实履行职责。
1、值班人员要忠于职守，按时上下班并坚守工作岗位。每天定时或不定时的对整个校园进行巡逻。按照重要时段加强巡查、重要部位认真检查、闲杂人员注意盘查、安全隐患坚决排查的总体要求，认真履行工作职责。
2、重点区域、地段特别是夜间要增加巡逻次数，提高巡查质量，并密切注意报警系统的监控情况，确保校园安全。
3、根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间、路线，遇到可疑人员要仔细盘查，以便及时发现各种违法犯罪活动。在巡逻、巡查过程中发现问题要及时处理，如遇不法分子自己不能制服或处理时，要第一时间报警，并及时向学校有关领导报告。当班所有人员要互通值勤信息，当遇重大事情时，要共同配合处理。
4、发生突发事件要第一时间时间赶到现场，及时、果断地处理，控制事态；发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并立即报告相关部门领导及时处理。
5、对巡逻时发现的违纪学生要进行说服、教育，必要时要通知所在年级班主任老师，情况严重时，要立即报告校值班领导。
6、要认真做好治安巡逻日志的记录和交接班工作，每班交班必须向下一班说明本班有关情况，提醒下一班重点进行防范。
7、节、假时期间，要加强巡逻，确保学校财产和全体师生的财产、生命安全。
第二篇：校园安全巡查制度
校园安全巡查制度
一、落实逐级安全责任制和岗位安全责任制,落实巡查检查制度；
二、负责校园的昼夜值班，严格控制外来人员和物资出入，维护校园周围的秩序管理，协助做好“防火、防盗、防事故、防破坏”工作；
三、值班人员要有连续作战的精神，提高警惕，加强昼夜巡查；
四、在巡查中发现安全隐患,巡查人员应填写安全检查记录, 发现情况及时处理并报告领导，并按照规定要求有关人员在记录上签名；
五、检查部门应将巡查情况及时通知受检部门,各部门负责人应及时整改本部门存在的安全隐患；
六、对巡查中发现的火灾隐患未按规定时间及时整改的,根据奖惩制度给予处罚。
门卫登记验证制度
1、门卫人员要着装整洁，说话和气礼貌待人，外来人员进校必须进行登记。
2、本校教职工在工作时间进出校门，实行登记制度；在校学生途中出校门，必须持班主任或有关部门开据的出门证。
3、禁止小商贩或社会闲杂人在门卫工作区内逗留，机动车辆进出校门，应接受检查，载货出门须持有关部门出门证；携带物品出门须凭出门证。
4、外来车辆未经允许不得驶入校园，营运车辆谢绝入内，非机动车辆出入校门必须推行，施工车辆凭学校核发的通行证进出。
5、严禁商贩进入校内叫卖、推销、收购；严禁在校内散发传单或张贴广告等。
6、严禁在大门前停放各种车辆和摆摊设点；严禁进入校园广场草坪。
7、携带物品出入校门应主动接受门卫检查、登记、验证，否则不予放行。
8、严禁无关人员在值班室及周围逗留、闲聊。
9、对违反门卫管理制度者，视情节予以批评教育或按有关规定处罚。
门卫值班制度
为加强学校治安管理，预防各类案件和事故发生，确保学校的教学、工作、生活秩序，特制定如下制度：
校门卫值班室的任务是负责校大门的昼夜值班，严格控制外来人员、车辆和物资出入，维护校门周围的秩序管理，协助做好“防火、防盗、防事故、防破坏”工作。
凡出入本校的人员都要遵守门卫制度，主动出示证件，自觉接受门卫值班人员的询问和检查，自行车经过大门时须下车推行。
校外人员来校联系公务或私访，须出示有效证件，办理登记手续后凭会客单进入校内，严禁小商小贩和闲散人员进入校内。
大件物品、高档商品外出，必须经学校总务处签证，并经门卫值班人员检查后方能放行。
非本校机动车辆必须接受检查，经同意方可进入校内，在校内不准鸣喇叭，不准开快车，不准练习驾驶，并按规定地点停放。
第三篇：校园安全巡查制度
校园安全巡查制度
为确保学校安全、稳定，保证师生的身体健康和生命安全和正常的教学秩序，维护社会的安定团结，牢固树立学校教育“安全第一，预防为主”的指导思想，切实承担教学管理和保护师生平安的责任，确保学校教育教学工作有效的开展，制定学校安全巡查检查制度。
一、学校成立工作领导小组，制定综合治理工作方案和切实可行的措施。
二、充分利用一切可利用的宣传媒体，经常进行安全教育和法制教育。
三、经常组织有关人员排查校园安全隐患，并及时进行整改。确保校园安全和校园周边环境秩序良好。
四、学校每月全面进行安全隐患的排查，在自查的基础上，强化整改措施，提高师生安全防范意识。
五、各班级每月进行一至二次班级安全隐患的排查，举行一次安全主题班会，增强学生安全意识，提高防范能力，保证学生的人身安全。
六、学校值班保卫人员每天要加强校园内部的巡查，发现问题及时上报，维护校园正常教学秩序。
七、体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强保护工作，平安地上好每节课。
八、学校定期进行消防安全检查，对损坏和过期的灭火器进行维修和更换，确保关键时刻，拿得出，用得上。
九、加强实验室的安全巡查检查工作，严格实验操作规程，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意外伤害事故
第四篇：小学校园巡查制度
唐坡小学校园巡查制度
为确保学生能在校内安全愉快地学习、生活，杜绝一切可能发生的学生安全事故，进一步加强我校安全工作，创造良好的育人环境，确保正常的教育教学秩序，根据创建“平安校园”的要求和学校的实际情况，特制定如下校园巡视制度。
一、巡视组织机构： 巡视组长：张深翻
巡视副组长：于彩凤
成 员：全体教师（以值日表为序）、各班班干部。
二、巡视实施办法及职责：
1.以值日表为序，由总值日安排好每天的值日巡视教师和巡视学生。
2.当天的巡视教师和巡视学生必须挂牌上岗巡视。3.每天巡视情况必须及时交总值日掌握，做好记录，并于第二天课间操时进行适当的小结（表扬、批评、提出希望），每周五各年段做好巡视情况的周讲评，每周一全校师生集中进行反馈。
4.值日的当天必须比平时到校早、回家迟，巡视时间内必须与巡视值日学生到处察看（操场、餐厅、校门口、厕所、教室内）及时发现和协助班主任处理好偶发情况，并将情况详细做好记载。
三、具体要求：
㈠、要牢固树立安全第一的思想，加强校园巡视工作意识，全体师生齐心协力，坚决杜绝安全事故的发生。
㈡、各巡视人员的巡视内容：
1.学校建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施等是否符合安全要求。
2.学校的水、电、教学设施、公共活动场所是否存在消防安全隐患。
3.厨房设备、餐器和食品、水源等是否符合卫生标准规范。
4.应急处置设备是否齐全。
5.校园卫生、教室卫生、班级纪律、学生礼仪、学生的重大活动、学生有无违纪现象等。
6.对外来人员、车辆进行查验、登记，进入校园是否有正当理由，有无翻墙进入校园等。
四、各值日人员要对巡视的情况认真记载、备档存查；对巡视中发现的问题，能解决的立即解决；是重大事件的要及时反馈到学校相关部门、年级，协助有关人员进行妥善处置。
五、各值日人员要结合实际，应做好值日考勤工作，责任到人，落实到位。因巡视工作不到位造成安全事故的，责任由巡视人员承担；因设施设备原因造成安全事故的，责任由总务处主任承担。
第五篇：东燕小学
东燕小学“师德建设年”活动方案
为深入贯彻省教育工委、教育厅苏教人[2012]43号和市教育工委、教育局皋教综[2012]21号文件精神，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，努力钻研业务知识，提高教育教学能力，更好地完成学校“十二五”规划，决定开展 “全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育”为主题的“师德建设年”活动。现制定本工作方案：
一、明确总体要求，造就合格教师队伍
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《教师法》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为目标要求，以全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育为核心，以推动广大教师爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、自觉履行教书育人的神圣职责为重点，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
二、加强组织领导，完善工作机制
1、深化师德教育，树立教师正确职业道德观念。
要切实加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，引导广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；牢记人民教师教书育人的神圣职责，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任；践行平静之中的满腔热血、平凡之中的伟大追求、平常之中的强烈责任感的“三平”精神，努力成为“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的楷模。要建立和完善教师职业道德教育制度，将教师职业道德教育列为教师培养和职后培训的重要环节。把师德教育作为新教师岗前培训和新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。
2、加强师德宣传，营造教师爱岗敬业良好氛围。
深入开展“师德建设年”宣传活动，充分利用电视、网络、报刊、广播等媒体，营造良好舆论氛围，积极引导广大教师投身“师德建设年”活动。要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型，实事求是地挖掘师德模范的真人、真事、真心、真情，使先进人物贴近教师、感染教师、引导教师。要广泛宣传优秀教师的先进事迹，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。当前，要引导广大教师深入学习贯彻胡锦涛总书记给孟二冬教授女儿的回信精神，广泛开展向方永刚教授、杨仁崔教授和阮文发老师学习活动，在广大教师中树立爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的崇高师德风尚。要在全校范围内树立一批师德先进典型，并在教师节期间集中表彰一批优秀教师，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风大讨论，大力宣传模范人物的先进事迹，在全校教师中掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献的热潮。同时，通过举办教师节庆祝大会和召开师德（班主任）经验交流会、编辑出版师德先进事迹和班主任工作经验汇编等，营造师德建设的良好氛围。
3、强化业务学习，提高教师教书育人能力。
要引导广大教师自觉加强学习，树立终身学习的观念；不断增强“三种意识”（主人翁意识、责任意识、服务意识）和“四种能力”（用科学发展观统领教育教学工作的能力、推进学校改革发展的能力、应对复杂局面和突发事件的解决问题能力、管理班级的能力），努力成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模，不断提高自己的知识水平和业务能力。要积极实施“五学”（学理论、学法规、学教法、学微机、学专业）、“五个一”（每学年完成一个实验课题、一份优秀教案、一个优秀课件、一篇优秀论文、一个教学资源库）和“名师工程”（教学新秀——教学能手——学科带头人——名师）工程，构建以教师专业发展为目标，以校本研究为抓手的专业成长体系。通过开展多形式、多层次的教师培养培训工作，进一步强化教师继续教育，为教师的专业成长提供更多的学习和研修的机会。通过“一结”（新老教师互结对子）、“二帮”（老教师热情帮助新教师）、“三带”（年段组长带班）、“四扶”（积极扶持教师成才）、“五促”（创造条件促进青年教师尽快成熟），为广大教师提供成长的舞台,支持他们在校内外上观摩课、示范课，参加各级“教坛新秀”、“优秀青年教师”、“学科优质课”评选活动，使他们有崭露头角的机会，促进教师专业水平和能力不断提高，构建学习型学校。
4、解决突出问题，塑造人民教师良好形象。
要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，引导广大教师进一步增强爱护学生的情感与教书育人的责任感，大力倡导奉献“一颗爱心”，增强“两个意识（主人翁意识、工作责任意识），提倡”三种精神(爱岗敬业精神、精益求精精神、乐于奉献精神)，坚持以“爱生、敬业、奉献”为核心，积极开展三大主题教育（以帮扶贫困生为主题的爱心行动、以爱教育爱学生爱自己为主题的师德师风教育活动、以手拉手为主题的互学互帮活动），切实规范职业行为，完善教师职业道德考核机制，让教师把主要精力投入到人才培养和教育教学工作中，关心每一个学生的健康成长，争当人民满意的教师。当前，要着重解决好教师队伍建设中群众反映强烈的突出问题，通过加强教学管理，规范教师教学职责，加强对教学工作的考核和监控，要求教师备好每一份教案、上好每一节课，提高课堂教学质量；要规范师德行为，禁止接受学生家长的宴请和馈赠，不得从事有偿补课、有偿托管或利用职务之便谋取不正当利益等违纪行为；坚决反对在科研中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为，以净化校园廉洁之风。
5、关心爱护教师，调动教书育人积极性。
要依法保障教师的合法权益，重视教师、关心教师，不断改善教师的工作、学习和生活条件。要积极争取当地党委和政府的支持，认真落实和提高教师待遇。要重视教师知识更新和业务能力提升，依法保障教师继续教育经费投入。要把师德建设与解决教师的实际问题结合起来，倾听教师呼声，反映教师疾苦，切实解决他们的后顾之忧，进一步调动教师教书育人的积极性。
6、完善制度建设，确保师德工作落到实处。要积极探索制定教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，加强对师德建设工作的考核，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为教师考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。要完善师德建设监督机制，公开师德举报电话、设立师德举报箱，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络，认真开展“开门评师”、“开门评教”工作，加大对师德监管力度；要将“师德建设年”活动与教育系统的行风建设结合起来，认真解决群众关心的教育热点问题，推动教育事业又好又快发展，办好人民满意的教育。
东燕小学
2012年9月4日
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