第一篇:刚工作的朋友你搞清社保三金五金题
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第二篇:《你在为谁工作》读后感 钱来刚
一本好书励人生
—《你在为谁工作》读后感 我们到底是在为谁工作呢?如果不尽快弄清这个问题,不调整好自己的心态,一辈子我很可能与成功无缘。在当今这个浮躁的年代,我们需要用什么去重新点燃工作激情,实现自我价值?你在为谁工作不是个耳提面命的空洞口号,而是触动心底的反思。
《你在为谁工作》一书说出了人的一生可以从事很多的工作,但是要明确是在为谁工作呢!为老板、为家人,还是为社会?这些都不全对。看了这本书以后我们就能更加的明确是在为谁工作了,不是别人而是自己,你在为你自己而实实在在的工作。
为什么要工作?因为工作它可以解决我们的衣食住行,可以解决我们的生计,可以让我们的生活质量提高,可以填补你生活当中的空白,可以让我们一些想法抱负得到实现。如果不工作就不是完整的人生,而努力工作是为了实现自己的人生价值。有了工作就有了很多的机会,要想抓住机会那么就要做充分的准备。时刻都准备着、等待机会,当机会来临的时候我就成功了。偶然的机会只对那些勤奋工作的人才有意义,那么在平时的工作中就要做好每一个环节,认真的做好每一个细节,要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。
在市场竞争行为下,每个行业的竞争力日益上升,那么我们的竞争优势取决于那里呢!取决于我们对工作的态度、对工作的敬业程度、对事业对服务的公司忠诚,忠诚是我们在职业生涯中的生存方式。既
然选择了,那就得真诚、就得负责。敬业并不是说天天按时上下班就叫敬业,而是要给你所在的单位带来效益,带来突破。
突破自己、超越自己、相信自己,勇于向不可能完成的事情发起挑战,经常进行换位思考问题,改变自己的思想,因为一个人的思想决定一个人的命运。只有付出了才能得到回报,在工作中要激发的激情,改掉自身的一些坏习惯,不断追求更高的自我定位。做一个有进取心的人。我相信今天的成就是昨天的积累,明天的成功则是赖于今天的努力。这本书有很多些值得商榷的地方,举例如内文:“某公司一位员工,在公司已经工作了10年,但薪水却不见长,有一天他终于忍不住内心的不平,向老板诉苦,老板说你虽然在公司呆了10年,但你的工作经验却不到1年,能力也只是新手的水平。”这个是一个500强老板说的话吗?如果他的能力不适合,早就应该被公司淘汰,为什么还在那里占一个位置。目前中国工作的绩效考核还不够科学,管理人员都比其他工作岗位的人工资高。没有真正体现出分开的不同。人的能力都有一定的局限性,岗位的安排应该是什么样能力的决定什么样的岗位。还有什么样的付出决定你什么样的工资。
这本书只能作为励志书,在对待工作的态度上有可取的地方。但是他不能作为我们看待工作的工具书。看书要吸取精华有批判意识,这样开卷才会有益处。反之就是简单的把书从眼前缭过。钱来刚
第三篇:结构化面试真题——你认为如何才能做好班主任工作
结构化面试真题——你认为如何才能做好班主任工作?
参考答案:
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任工作是否做到位,将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来,做好班主任工作需要做好以下几点:
第一,要有良好的思想道德素质。包括:热爱教育事业,具有高度的责任心:尊重学生的个性和意见,平等对待每一位学生。
第二,自身要练好‚内功。俗语说‚打铁全凭自身硬。要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到‚不令而行‛的效果。
第三,是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论,建设健康向上的班级文化。要善于把握与引导.着力营造浓厚的学习氛围,注重学生自主学习能力的培养。
第四,通权达变、会爱学生,精心呵护每个学生的心灵。因为每位同学的性格与基础不同.班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握的。
第五,要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大.效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校、家庭的德育工作的统一战线。
最后,班主任要具备良好的观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的.很少有同学主动找老师帮忙。这时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。在成绩上或在日常生活上都需要留意。如果学生存在困难时,发现班主任一直关怀着自己,一定会对其成长有很大的帮助.欢迎大家持续关注优路教育教师资格证考试频道